管理員的一天作文（精選26篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的管理員的一天作文，希望能夠幫助到大家。

　　管理員的一天作文 篇1

　　早上六點半，管理員從熱乎乎的被窩里不情愿的起來，盡管不情愿，但是還是要有自己的工作。 伸了個懶腰，刷牙洗臉這種老套的工作在他手中也能做的有意思。簡單的拿著泡面用熱水一沖，雖然是不營養。但是在這種條件下不能挑食。

　　津津有味的吃完了早飯，去看看自己管理的兩個軟件吧。

　　首先他來到了讀文，以前都是寶典在他先看的范圍內，什么時候才變了味呢？看了看，發現每個人都在討論著文學以及談論著詩歌。“什么？”這人竟然打算再辦一個工會，但是他看著他是真的熱愛文學的面子上，只好勉強的點了點通過，管理員不禁的想到了通過時那個人的表情是怎樣？

　　話題那都是用文學來交友，那些靠著人緣好的人在這里根本站不住腳跟只好去看看作文。管理員看到這一幕心里老高興了，畢竟誰不想看到自己經營的軟件上演著自己喜歡看到的一幕呢？

　　審核作文的時候，自己都不經意地為這些年齡雖小，但是文筆獨特的作者感到驚嘆了。導致審核文章的特別快，管理員審核的時候，上一直都帶著笑容。

　　不太情愿的來到了寶典，首先是話題，看到這些在這里宣傳著唱歌好讓自己擁有人民幣的時候，不禁的嘆了嘆口氣，小小年紀心思怎么這樣子啊？是父母缺你錢花了嗎？看到宣泄負能量的時候。管理員不覺得心痛了痛，還是不好意思給他設為灌水。

　　看了一下艾特，只有少部分的是為文筆好的作文來宣傳，大部分都是吵架以及為公會。看來這群小孩子即使上了網課依舊不老實啊。管理員邊想邊皺眉，點進了那個吵的最火的地方，網絡用語都出現在這里，唉，什么時候變了個味呢？

　　審核作文的時候才使自己開心了一點，為嘟嘟那老套熟練的文筆感到驚嘆，嘟嘟這個人啊，真的是太讓我羨慕了。不自覺地將嘟嘟的文筆提到了A。依舊是那些人在不停地發表作文，一些人話題都不知道干些什么。

　　漫長的一天終于要過去了，管理員看著這寶典跟讀文摘不自覺地對了比，想了想什么時候能弄一個小管理員。

　　管理員的一天作文 篇2

　　一天晚上，媽媽看著雜亂的房間對我說：“我們家得任命一個管理員，管理哪里拿來的東西放回哪里去的事務。”我自告奮勇地說：“讓我來吧！保證完成任務。”媽媽笑著說：“好吧！我相信你，你還要監督爸爸媽媽有沒有做到。”一聽到這句話，我高興極了，心里暗下決心要把這件事做好。

　　客廳里，幾支筆躺在桌上睡覺，我一下子就把它們全放進鉛筆盒了。臥室里，床上的被子東一條西一條，我不由上前把它疊得整整齊齊的，旁邊還發現了幾條褲子，我馬上把它們放回家。書房里，好幾本書有的躺在地上；有的趴在床上；有的靠著墻睡懶覺，我三兩下就把它們歸位了。不一會兒，房間被我整理的井井有條。我想：媽媽一定會表揚我的。還沒回過神，果不出所料，媽媽一進門就夸我一下子變懂事了，真棒！我笑了，心里比吃了100顆巧克力還甜。

　　至于我為什么要當管理員，是因為：第一，拿來的東西不放回那里去，是一種不好的行為習慣。第二，以免下次要用的時候找不到。第三，給媽媽減輕家務勞動的負擔。你說我這個管理員的作用大嗎？

　　我不但自己做到把東西歸位，還能監督別人做好。又一次，我爸踢足球回來，把襪子一脫，隨手一扔，剛巧被我的“法眼”逮個正著。“請把襪子放到洗衣巢里去。”爸爸馬上聽我的命令，乖乖地把襪子放到那里了。真過癮！

　　管理員的一天作文 篇3

　　“你周末去哪兒？”“圖書館唄，你呢？”......教室里面鬧哄哄的，沒一個人聽我、理我，就算我點名也沒用。

　　周五早上，老師讓我當管理員，不乖的就扣分，扣滿10分留下來做值日。為了這個事情，我特意問了問班長是否可以和我一起管？誰知，班長滿不在乎地說：“這么小的事情也要我幫，不行，自己管。”他說完，便和幾個同學打籃球去了。

　　我無語，心里有一絲不安：哪有說的這么簡單，萬一同學們不聽我的咋辦？

　　轉眼間，最吵的星期五到了，明天就周末了，同學們都興奮不已。我不安地走上講臺，說了聲“安靜”。無奈我的聲音淹沒在一片吵鬧聲中，我鼓起勇氣，大聲說：“安靜，再不安靜就扣分了！”同學們停了一下，但幾個“淘氣鬼”又大聲說起來，看樣子是想一塊兒留下做值日，但我知道他們是想留下玩“掃帚大戰”。

　　或許是“扣分”一詞使某些同學安靜了，但有些同學毫不在乎，依舊大聲說話，我氣憤地在“淘氣鬼”們名字后面扣一分，漸漸地，就滿10分了。他們似乎很“滿意”，沖著我做鬼臉。

　　我心想：完了，這次我們班的紀律分肯定沒了。這時，老師奪門而入，同學們嚇了一跳，馬上變了臉，立刻鴉雀無聲，那幾個“淘氣鬼”跟剛才判若兩人，一個個縮著脖子。老師見我們班剛才那么吵，認為我管得不好，說：“這么小的事情你都管不好，怎么當管理員的！”我連連叫苦啊。

　　好不容易安靜了，討厭的廣播操音樂響了起來。真是的，如果沒有老師，同學們根本不把我放在眼里。

　　看來當管理員還真不是個小事情，什么時候我能擁有老師的威嚴，讓同學們都怕我服我啊。

　　管理員的一天作文 篇4

　　你好，我叫崔建樂，你也可以叫我樂樂，我妹妹謝洋曉的作文你也過，很精彩吧！我崔建樂的呢？你很喜愛我們的作文我很開心，可是，我們的作文總是無法更新，你說被其他網站收錄，為什么？為什么他們的網站要收錄我的作文呢，你們不可以不被他們收錄嗎？如果可以的話，請你盡量幫幫忙吧。

　　還有，管理員們，你們可以欣賞一下我的作文嗎，你們認真讀的話，可能感到很有去喲！如果你們覺得很有趣，就發個QQ郵箱吧，請你們發一個QQ郵件吧，不喜歡的話，實話實說，也發來，如果你們喜歡，我會很開心的；如果你們說不喜歡，我也不會介意，可能是我寫的作文不夠好吧。

　　管理員，你們是網站的工作人員，我堅信你們是善良的，這封信我專門發送給你們的。我除了來你們的作文網以外，我還去過另一個作文網，叫。他們的網站也和你們的網站一樣，如果上網抄襲，扣信用。不過，我還是喜歡你們的網站，因為能賺錢，我不是貪錢，而是我家貧困。我每天去同學家發表作文，是為了一分一毫的把錢賺給我親愛的爸爸媽媽。不過，你們的作文網發表作文真的可以賺錢嗎？

　　我家窮爸爸媽媽要供我讀書，我不能什么事都讓他們操勞，所以我一定要盡我所能，一分一毫的賺錢，我12歲了從不騙人，你們不信的話可以來掉查我家地址是：廣東省茂名市電白區霞洞鎮由甘由甘仔村！請你們幫幫我。

　　管理員的一天作文 篇5

　　貢獻之一：讓一群蒼蠅速靜。

　　在課前老師沒來的時候，我們班成了個蒼蠅窩。班長在上面大說，同學在下面“嗡嗡嗡”地小說。所以我們叫他們“蒼蠅”，而抓個蒼蠅去后面站著則變成了“打蒼蠅”。我和小徐倆個“蒼蠅啪”開始行動了。咦？這個“永樂”蒼蠅似乎發出的聲音有點大，我和小徐當既立斷，“啪”打到了第一只俘虜蒼蠅。這招殺雞給猴看的效果真是不同反響呀！蒼蠅窩頓時安靜下來，像從宣鬧的步行街到了安靜的電影院，這可真是班級的一大奇跡呀，當周老師走進班級時，仍保持著安靜。周老師對我們大加贊賞不，這可多虧了小班長——小徐！竟然制服了一群蒼蠅！

　　貢獻之二：讓“貓頭鷹”做眼保健操。

　　讓貓頭鷹做 眼保健操？這不是比登天還難嗎？我們班同學就好比一只貓頭鷹，寧死也不肯做！要想制服他們，沒有點對策，就算是西楚霸王——項羽來了，也只能是竹籃打水一場空呀！對此，小徐花盡心思，左思右想終于想到一辦法：誰再不做扣500分！現在咱班的局勢比中東還亂！所以我們不得不硬碰硬啦！悅耳的操聲響起來了，班里沒有一個在認真做的！我們便宣布這個政策。剎那間，全班齊呼：“５０0０分呀！不會吧！”“誰在叫，就扣誰５００分！”不愧是班長，一開口就能震倒一片。頓時，班級第二大奇跡上演：全班同學安安靜靜地在做操。這次終于是滿分了！少不了咱大班長的功勞呀！這個政策真是太管用了！

　　管理員的一天作文 篇6

　　新的學期開始了，老師讓我們根據自己的所長，積極踴躍擔任班干部。我想我上學期擔任過教具管理員，一是我有經驗，二是我也喜歡這份工作，于是我自告奮勇，向季老師爭取到了這個職位。

　　教具管理員這個職位顧名思義，就是管理教學用具、整理講臺、管理多媒體電腦等。每天我到學校第一件事就是整理講臺，把粉筆歸類，把講桌擦的干干凈凈。課間時，我會再把講臺收拾干凈，讓下一節課的老師更方便擺放書本。如果偶爾值日組忘記擦黑板，我都會第一時間幫他們擦黑板，從上到下，從左到右，一排排的往下擦。黑板擦里經常藏著很多粉筆末，我就拿尺子把它們刮干凈，這樣擦起來就容易多了。每當同學們離開教室的時候，我還會記得關閉多媒體電源，節約用電。

　　前幾天，我做了一個小垃圾桶放在了講臺上，方便老師上課時扔垃圾，這樣她們就不用再跑到垃圾桶旁邊去扔了。季老師看到我這個小小垃圾桶笑著夸我很用心，我聽了非常開心。

　　我覺得能為老師和同學們做一點點小小的貢獻，盡自己一份努力很光榮，我會繼續加油做好這份工作的。

　　管理員的一天作文 篇7

　　盼了幾個星期，這個星期終于是我當家庭管理員了。

　　我先給爸爸媽媽講了一下需要做到的事。比如開家庭會議的時候不能遲到；不能在家里亂扔垃圾；每天按時睡覺……如果誰沒有做到，就要扣誰的紅花，他們都說：“知道了。”真像老師在給學生講規矩。

　　一天中，我要給他們做三餐飯，還要做許多家務。晚上，我最晚一個睡，因為我還要檢查他們有沒有偷看電視。有一天晚上，我去檢查的時候，看到爸爸媽媽的房間里有點光。于是我推開房門一看，原來是爸爸在偷看電視。我過去對爸爸說：“現在幾點了？”爸爸不好意思地說：“這個電視劇今天是大結局，你就讓我看一下吧！”我斬釘截鐵地說：“不行！”爸爸只好無可奈何地把電視機關上了。

　　一個星期馬上就過去了，我這個家庭管理員只能下次再當啦。

　　管理員的一天作文 篇8

　　我們班有個鑰匙管理員，她就是“柴鈺燁”，她長著大大的眼睛，小小的嘴巴，尖尖的鼻子。雖然她不是特別漂亮，可是她的`內在很美。

　　每天早晨她都早早地到學校為我們開門。為什么我是不能比她早呢？于是有一天我定好了鬧鐘，早早的起床了。在校門口我終于碰到了她。我熱情的向她招了招手，問：“你為什么那么早就起床了呢？”她說：“我為班級服務是應該的！如果我晚的，同學們都站在門口等我了嗎？”“這樣就讓費大家早讀的時間了呀！”她堅定地說。記得有一次我好奇的問她：“你天天都這么早起床不累嗎？”“有什么好累的，我為大家服務還很高興呢！”她笑容滿面地對我說到。“好了。”“她從座位上站了起來大聲地說，“我得馬上走了，等會我還搞值日呢？”聽了她的這翻話，我不禁想：她默默無聞地為我們服務著，可我們根本沒當回事，真是慚愧啊。

　　堅持一天早起并不難，但是天天這么早，真是太不容易了。她真是個助人為樂的好人，我要向她學習。

　　管理員的一天作文 篇9

　　美麗的溫州住著四兄弟，它們團結友愛互相幫助，它們讓溫州成為了一個干凈整潔的城市，它們就是“垃圾四兄弟”，雖然它們這么努力，但還是有些人不遵守規矩。

　　“媽媽，電池是有害垃圾，不是其它垃圾，因為電池內有許多有毒物質，焚燒后會污染環境，所以它是有害垃圾。”媽媽聽完，似乎明白了什么，趕忙把電池扔進有害垃圾桶。哦，忘記跟你們介紹我自己了，我是一名垃圾管理員，要監督家里人做好垃圾分類。

　　爸爸聽見我在教訓媽媽，嘲笑著說：“哈哈，夫人啊，少見多怪。你女兒都知道電池是有害垃圾，你還不知道？”說著，爸爸便順手將昨日的茶葉倒入了可回收垃圾桶。我急忙阻止了爸爸說：“你看看你，還笑媽媽，你自己都倒錯了，茶葉易腐爛，所以是廚余垃圾，不可回收。”我和媽媽不禁笑了出來。

　　在我們說話時，外婆將一些剩菜剩飯以及大骨頭倒進了廚余垃圾桶。“ｓｔｏｐ！”“外婆，我就知道你會把大骨頭倒進垃圾桶內，因為大骨頭是屬于干垃圾，或者您真記不住也可以當成肥料呀！”我的小外孫女真聰明呀，這么博學廣文，外婆要向你學習學習。

　　讓我們一起努力，使我們的城市更加整潔，加油！

　　管理員的一天作文 篇10

　　“因為２００８年的冬天變得異常地冷，所以春，夏，秋都冬眠了，由一年四季變成了一年一季……＂我看著＂萬寧都市報＂驚訝地張大了嘴巴，天那，那等一下該不會下雪了吧……我抬眼向外望去，夷，天上飄的白白的，小小的，圓圓的，是什么啊？天……不會真的下雪了吧？我以為我出現了幻覺，揉了揉太陽穴，可我聽到了一句話證實了那不是幻覺：＂由于太冷的關系，天上下起了雪，這是南方幾億年來的奇跡……＂天那，我太高興了，我要打雪仗，堆雪人……我太高興了！

　　我和伙伴們在打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂乎。我堆了一個雪洞，然后躲在里面，讓他們來找我。我躲在里面安安靜靜的，突然低頭一看，００我的眼睛睜得老大。因為我看見了一只企鵝！啊，它真可愛呀，胸白白的，背黑黑的，看了就喜歡！它看了我一眼，說：＂這里是南方嗎？＂天那，它，竟然會說話！它：＂你不用驚訝，天太冷了，我們的語言你們能聽懂，解釋我以后再解釋＂＂哦＂我答道，＂這里是南方么？＂＂啊？是，是啊＂，我答道，＂你怎么會在這里？＂我問，＂我游過來的啊，因為北方太冷了，我就來了南方＇它說，＂好了，我們堆雪人吧！＂它說，＂好啊＂我說。

　　正當我們玩地不亦樂乎的時候，突然后面傳來了一個聲音；＂好啊，原來是你把企鵝給偷走了，我要把你抓到派出所！＂我回頭一看，是一會說中國話的外國人，＂嘻嘻，我忘了告訴你，我來的時候北極的管理員也追來了！＂它小心地說，＂天那，要是他以為是我偷了企鵝，那我不關個三年五載的我就見不到逐個可愛的世界了！還愣著干什么，還不快跑！＂

　　管理員的一天作文 篇11

　　我家隔壁住著一位姓張的老爺爺，他頭頂上沒有一根頭發，只是在耳朵上方掛著幾根屈指可數的銀發，鼻梁上架著一副深度近視眼鏡。他經常穿著一身洗得發白的工作服，一副傻呆呆的樣子，因此，我不喜歡他，一看見他就躲得遠遠的，還給他起了個“禿腦袋”的綽號。

　　一天下午，六樓的王奶奶趕集買了兩大筐蘋果，賣蘋果的人只把蘋果送到樓下就走了，她一個人怎么能搬上去呢？正在著急，忽然“禿腦袋”爺爺出現了，他二話沒說，抱起一筐蘋果，“吭味吭味”就往樓上搬。別看他平時走路都不利索，可抱起蘋果，那認真勁兒就像抱著小孩子生怕摔著似的。他漲紅著臉，豆大的汗珠從他的禿腦袋上滾落下來。王奶奶心疼地說：“六十多歲的人了，哪能和年輕人比，歇一歇再搬吧！”“沒事兒。”“禿腦袋”爺爺回答著，仍費勁地一步步邁上樓梯。

　　搬完兩筐蘋果后，王奶奶隨手從筐里揀了十來個又大又紅的蘋果遞給“禿腦袋”爺爺，可他擺擺手說：“都是鄰里鄰居的，別客氣，往后有什么事盡管說。”就這樣，水沒喝一口，汗也沒擦一把，他便走了。

　　一天，3號樓的玲玲上樓時不小心歪了腳，她疼得“哇哇”大哭。“禿腦袋”爺爺見了，背起玲玲就往醫院送。

　　晚上，我去看玲玲，只見“禿腦袋”爺爺正在對玲玲的媽媽說：“不要緊，拍了片子，沒傷著骨頭……”他那認真的樣子，真像個經驗豐富的醫生。臨走時，他還是那句話：“都是鄰里鄰居的，別客氣，往后有什么事盡管說。”

　　從那以后，我對“禿腦袋”爺爺有了一些好感。我注意到，他經常幫助小區管理員除草、搞衛生，幫助郵遞員送信送報，還經常幫助別人收起晾在樓外的衣服、被子……他真像個編外管理員。

　　我想，“禿腦袋”爺爺是多么可敬可愛的老人啊！“禿腦袋”，噢，不！這位老爺爺在我心目中的形象徹底改變了。我再看見他時，總禁不住親切地說一聲：“張爺爺好！”

　　管理員的一天作文 篇12

　　暑假里最有意義的一件事，就是當了回小區管理員，其實就是管衛生的，看似很容易，其實不然。

　　每天我都要起得特別早，這個時候小區里幾乎看不見幾個行人。我先在小區里打量了一番，心想：“小區里看不見有什么亂扔的垃圾，挺干凈的嘛。”正當我暗自高興的時候，突然前面有一位騎車的叔叔，他的手里拎著個塑料袋，塑料袋里裝了許多的垃圾，他一手扶車，一手把塑料袋扔向垃圾桶。可是沒有仍好塑料袋并沒有扔進去。唉!可能是的趕時間吧!于是我連忙走過去把塑料袋扔進了垃圾桶。

　　隨后，我又在小區里轉了好幾圈圈，陸陸續續地撿了不少垃圾。當我四處尋找垃圾的時候，頭頂上突然飄過一個不明物，差點兒砸中我腦門。我定睛一看，原來是一個空的酸奶盒子。奇怪了，這些東西為什么不扔垃圾桶呢，這樣直接扔下來可不對，如果砸到人該怎么辦啊?

　　就這樣，我一邊找，一邊撿，不知不覺已經累得滿頭大汗了。

　　通過這次管理小區衛生這件事中，讓我體驗到了清潔工的重要性。清潔優美的環境，和清潔工的汗水是離不開的。我們應該好好珍惜。“保護環境”從我做起，從身邊的小事做起，讓家園變得更美好!

　　管理員的一天作文 篇13

　　上初中的假期，我向老媽自告奮勇說想到圖書館去坐坐，看看書，聽聽歌，母親便為我辦了一張讀書卡。之前總是聽母親說自己的大學生活幾乎都泡在圖書館里度過的，不禁想去體驗一下。

　　那天早晨我早早的出了門。忽忽地買了一杯咖啡，便奔向了圖書館。這圖書館并不大，只有一層，穿過走道和前臺，一排排書架上放了不少書，分類得整整齊齊。陽光從一旁的落地窗上灑進屋內，細碎的塵埃在縷縷陽光中飛舞、飄蕩。奇怪了，圖書館里好像并沒有什么人。這時，一位年輕的女性向我走來，她突然張口問我要看什么書，我有些驚詫。結結巴巴地開口說《靜寂的春天》。沒想到她一下就來勁了“是卡遜的書吧，好像是關于環保的…”她向一個書柜走去，我不禁在后面跟著。后來我同她搭話的時才得知她是一個女大學生，假期來這里兼職，負責整理整理書本，再做一做借書還書的記錄，我打量著四周擺放整齊的書本，想一定是出自她的手筆吧！之后，她將《靜寂的春天》遞給我。“可以在這里看，也可以借回家，要借的話來登記哦，這個書柜是21號，有別的翻譯版本，可以換著看著哦。”我點點頭。

　　看著這本書，我走到了一個窗邊的座位上，書本已經很舊了，書角腳上纏了好幾圈膠帶，書側的編碼標簽也悉心地封上了膜。和之前去過的圖書館并不一樣。不知不覺到了中午，周圍還是沒有人看書，手里這本《靜寂的春天》已經讀了不少了，我打算將它借回家。走到柜臺，那個管理員也在看書，我有些好奇。她又同我說，假期前輩們都不在，也沒有多少人來看書，有時也會自己找書來讀一讀，我見她蹙眉嘆了一口氣。

　　我又來了這個圖書館，年輕的管理員似乎很歡迎我的到來。這時，我見她在柜臺上養了一盆小花，她又開始說：“我也去讀了讀那本《靜寂的春天》，突然覺得養盆花挺好的。”我說出了自己想看的書，她馬上便幫我找到了，她將書遞給我，嘴里突然說：“書，多好啊，為什么沒有人愿意看呢……”我見她用手摸索著書架上的書本，我的心里不禁有了幾分惆悵。

　　從那天后，我成了圖書館的常客，總是一坐就是一天，那個管理員也總會微笑的面對我，有時也會為我推薦幾本好書。充實的假期結束后，我又回歸到了學校生活。后來，我還是手拿一杯咖啡在早晨想去圖書館看幾本兒好書，可圖書館門前卻已堆滿灰塵，好像已經很久沒開了，我有些失落，以后還有機會見到那位管理員嗎？不是她此時還在為那些陳舊、逐漸被人忘卻的書本們而感到惆悵呢？

　　管理員的一天作文 篇14

　　“楊茜雅，你快過來看看！”陳宋雯尖叫著沖出了擺放勞動工具的小房間。所有的值日生都一起跑向了小房間，想去看個究竟。原來，小房間的水池不知道被什么堵住了，水下不去，還散發出一股惡臭味，令人作嘔。

　　“這怎么辦？誰管理的小房間，就誰來清理吧。”王希文第一個發表了自己的看法。除了楊茜雅以外，其他人都如小雞啄米般拼命地點頭。因為現在是吃飯時間，誰也不想干這活兒。

　　只見楊茜雅眉頭稍微皺起，但又立刻恢復了平常的冷臉，很明顯她不喜歡這個決定？無奈之下，楊茜雅只好腳拖著地往小房間蹭過去。“冬天這么冷，誰也不想去碰那一池子冰冰的水，而且又臟又臭。”大家還在一旁議論著。只見楊茜雅緩緩地挽起袖子，開始收拾水池。我和好友胡欣怡耳語了幾句，決定幫楊茜雅打一份飯放在班級。

　　餐廳門口人山人海，我們幫楊茜雅打完飯，都已經中午12點10分了，吃飯的時間早就過了，大家都陸續回宿舍休息了。我和胡欣怡端著飯走進教室門口時，聽見小房間傳來一陣很大的水聲，我有點擔心，立馬放下餐盤就跑去了小房間，看看情況如何。

　　此時的楊茜雅已經是狼狽不堪，身上的衣服有一大塊都被污水賤濕，頭發凌亂不堪，像一只落湯雞似的。再看池子里的水可沒有要下去的意思。楊茜雅決定再次伸手到池子里一探究竟，結果費勁地從水池里撈出了一塊抹布，水瞬間就流了下去。此時一臉凌亂的楊茜雅，輕嘆了口氣，似乎打了一場勝仗。而她的勞動也總算有了結果，。

　　這件事發生后，大家都自覺的擺放好工具，不會再有人把抹布往水池里丟了，我們班的小房間也變的越來越干凈、整潔了。

　　管理員的一天作文 篇15

　　當星星和月亮升起來時，整個夜晚是那么靜謐，只有筆尖在紙上舞動時發出的沙沙聲，我邊伏案疾書，邊回想著那個讓我深感敬佩的人。

　　在我眼里，他就如天上的繁星一樣光潔耀人，他就是小區里的垃圾分類管理員，一位勤勤懇懇，盡職盡責，一直默默奉獻的“明星”。

　　我所在的小區，有一個熱心腸的老爺爺，他看上去約六十幾歲，頭戴一頂黃帽，瘦小的背看上去還有些駝，黝黑的皮膚是每天經受風吹雨曬的印記。

　　那是個星期天的早晨，爸爸媽媽都去外面了，整理房間的責任自然就落在了我身上。當我把房間打掃干凈后，便將昨天一天產出的垃圾分類出來，系好袋口后，我拎著不同種類的垃圾袋向小區垃圾投放區走去。

　　遠遠的我就看了他——那個身披黃色工作服的駝著背的老人，他正拿著掃把，清掃著垃圾桶四周灑落出的贓物，早晨透過枝葉的道道金光射在他身上，讓他和周圍的一切，籠罩金色的光芒之中。

　　待我走近時，他已將四周打掃得干干凈凈，就在我欲要上前投放時，一位牽著小狗打扮時髦的阿姨捂著鼻子將手中的垃圾袋遠遠一丟便要徑直離去。老人快步上前，耐心地說：“垃圾要分類投放，不能將袋子丟入廚房垃圾”。誰知那位女士不屑地瞟了一眼老人，就大步離開了。

　　老人搖了搖頭，將身子探進垃圾桶內，用小竹竿挑出那位阿姨丟的垃圾袋，然后打開袋子，將紙片，包裝袋等一一檢出后，又把剩余的垃圾倒入“廚余垃圾桶”。太陽熱辣辣地照下來，此刻周圍靜靜的，唯有奪目的陽光；唯有老人額頭上滲出的汗珠；唯有那雙瘦弱黝黑的手留在了我的心里。

　　我走了上去，老爺爺見我是個孩子，立馬上來幫我。他見我分得好笑呵呵地夸贊道：“小朋友，你真棒，分類分得那么好！”“這是我應該做的，垃圾分類，人人有責！”我笑著說。

　　這是我敬佩的一個人，他不僅很“不起眼”，而且很偉大。

　　管理員的一天作文 篇16

　　第三節上課了，廣播放出了一段音樂，原來是眼保健操開始了。

　　我激動地走上去，有人一定會問：“你怎么上去了呢？”很快你就會發現，我是——眼操管理員！你可別小看這活兒，這個責任可大了呢，不但要管理而且還要讓他們按準穴位。

　　一開始我還非常高興，因為自己不用做，還可以管別人，可到了后面，我越來越不想干了，因為有好多人都趁我不注意就偷偷地睜開眼睛，這可忙壞了我，讓這個閉眼那個又偷偷睜眼，累得我在課上睡著了，我說：“你們啊，能不能看在同學的份上，讓我少操點心呢？”

　　到四（2）班檢查的時候，我發現他們個個都睜著眼，我提醒他們，可他們還不聽，我一生氣一下子給他們減了5分。正當我要到別的班檢查時，四（2）班的幾個“壯漢”沖了出來，逼我把那5分加回來，我當然不會加，只好跑到女廁所這才逃過一劫。

　　我向老師提出我不干了，可老師說：“現在沒人想當，你就當著吧。”“哎——”我長嘆一口，無奈轉身離去。

　　管理員的一天作文 篇17

　　佛山中學北面的那一棟樓，是宿舍樓。宿舍管理員是樓內的“最高統治者”，這是她們的領地。在這里，只有她們的聲音是權威聲音，連九年級的學生也對她們惟命是從，不敢有絲毫異議。

　　只要我們踏入宿舍樓一步，就處于管理員的“管轄”范圍，她們擁有至高無上的權利，這權力讓人看不到，但想到令人害怕的班主任。只要管理員一高興，隨時都有可能向班主任打小報告，那時他就會上來給說話的幾位同學來一場“特大暴雨”，因此，我們對管理員是敢怒不敢言。

　　每天打了熄燈鈴后，管理員會像一只美洲豹那樣在宿舍里躡手躡腳地走來走去，捕捉著宿舍里的只言片語。他會像閃電一樣很快的越過走廊，在我們沒有一點“防備”的時期，對我們發動“突然襲擊”。特別在晚上的時候，有的同學已經睡著了，但是那狂風驟雨般的敲門聲會把我們震得頭暈目眩，特別是熟睡的那幾位更是以為世界末日來臨，心驚膽顫地睜開了雙眼。我也有過同樣的經歷，那時我已進入夢鄉，卻聽見了兩聲猶如天崩地裂般的巨響，恐懼使我睜開了雙眼， 發覺原來是管理員破門而入，抓住了幾個說話的同學。從此以后，我們都領教了她的聽覺實在太驚人，穩當點還是不說話為妙。

　　這位管理員整治人的方法有時也能出奇制勝，她會讓說話的同學在走廊里站一個小時。我們宿舍的一位同學向我講述過他當時的感受：簡直感到全校的學生把目光聚集在了他的身上。羞得無地自容，真希望地上有個洞把他吞下去，埋葬他的羞愧。第二天，他的“事跡”就成為轟動一時的新聞了。所以，有過一次的人永遠會記住這些屈辱的歷史，不想再有第二次。

　　這個管理員好像不太喜歡小孩子打呼嚕。有一次李伯園在宿舍里打呼嚕，呼嚕聲驚天動地，把說話聲都給壓下去了，管理員跑了進來，大聲說：誰在說話。碰巧李伯園又打了個呼嚕，她聽了說：打呼嚕是個該死的毛病。我們緊張的看著她。忽然，她拿起李伯園的襪子，塞入了他的嘴中。李伯園又打了個呼嚕，一下子把襪子吐了出來。管理員眉頭一皺，把放在窗臺上的肥皂和襪子拿到手中，削了一把肥皂片撒到李伯園的嘴中。過了五分鐘，李伯園開始打嗝，白色的小泡泡出現在他的嘴唇四周，泡泡越來越多，到最后，他整張臉都像是覆蓋著白色的肥皂沫，看上去真嚇人。忽然之間，李伯園拼命的咳嗽和喘氣，猛地坐了起來，用雙手抓住他的臉，“噢”他結結巴巴的說：出-出-出-出什么事了？救命啊！我們忍俊不禁地破口大笑了起來。

　　雖然我們對管理員十分反感，有時受她的批評就是啞巴吃黃連——有苦說不出。但是，從另一個角度來看，管理員也對宿舍的安全有著不可替代的作用，打架斗毆事件基本沒有，為我們的休息提供了十分有力的保證。

　　管理員的一天作文 篇18

　　我叫許可，我是班里的課間管理員。

　　我的職責是幫助老師和紀律委員管理課間的秩序。為什么我們班需要課間管理員呢？課間沒有好的紀律，就容易發生意外。沒有好的課間紀律，班級就像一盤散沙。

　　因此我們要做好課間管理員。近期以來大家都看到我調皮的行為，但從今天起，我會跟我們班其他的課間管理員一起管理好課間。雖然我們課間管理員在班里是不起眼的職位，但是我們也要盡心全力為班集體作出最大的貢獻。

　　敬愛的王老師，您平常看到我都是在樓道里打鬧、玩耍。但是從今天起我會對我的行為負責任。只有自己做好了，才有資格管理別人。

　　我認為當好課間管理員最重要的兩點是：第一，自己遵守課間紀律，第二，要有管理的能力，雖然我的管理能力不高，但希望大家可以信任我。我就會比以前做得更好。

　　管理員的一天作文 篇19

　　“管理學之父”德魯克曾說過：“管理被人們稱之為是一種綜合藝術，——‘綜合’是因為管理涉及基本原理、自我認知、智慧和領導力；“ ‘藝術’是因為管理是實踐和應用。”是啊，管理就是一門深不可測的學問，能鍛煉你溝通、處事等能力，總而言之，管理已經成為生活中不可或缺的一部分、鍛煉能力的最好的打磨石。今天，我就要初出茅廬，當一回學校的小小管理員。

　　當清晨紅里透黃的的霞光照耀在湛藍的天空，整個學校也沐浴在陽光里，在淡淡的音樂聲中，猶如剛落地的娃娃，一切顯得生機勃勃。在這美好的意境里，我的“處子秀”正式開始上演了。瞧，只見我身穿一身雪白的襯衫，胸前紅領巾隨風飄揚，肩披一縷火紅的絲帶，上面刺著七個閃閃發光的金色大字“如師附小歡迎您”，臉上掛著燦爛的微笑，不可謂不全副武裝，裝備精良，底氣自然也十足了，只要一有同學老師來，我就像一位干脆利落的軍人，洪亮地說：“同學好！老師早！”一些弟弟妹妹似乎被我的熱情感染了，低頭把玩著身上的小紐扣，害羞地說：“哥哥姐姐們好。”令我們忍俊不禁。早上的時光似飛箭一般一眨眼就過去了，雖然我們腰酸背痛，但換來的卻是全校師生的鼓勵和光榮，這買賣，值！

　　雖然迎賓時間告一段落，但還有一個新的任務在等著我們：值日。我整了整衣服，清了清嗓子，像一個老氣橫秋的教官，監察著一群“新兵蛋子”，說來奇怪，這五（1）、五（2）兩個班的同學不知是被我的樣子嚇著了，還是為了自己班上的榮耀，竟一個個都表現優異，就算你想找點茬兒，挑點刺兒，也會毫無所獲，看得我那叫一個心滿意足，減輕負擔了，何樂而不為呢。

　　時光如沙漏，一轉眼就過去了，看著被我們打理得井然有序的學校，一股自豪感油然而生，這是我們用汗水與智慧打造的成果啊。

　　今天，我是管理員，這短暫的一天，就令我受益匪淺：真正的管理靠的不是硬逼迫，這樣只會事倍功半，只有靠自己的腦子和人格魅力讓人不由自主地聽從你的，正如一位大管理家所言：“人管人累死人，制度管人煩死人，文化管人管住魂。”

　　管理員的一天作文 篇20

　　再過幾天，就是李教授規定交論文的日期。

　　為了弄清楚論文里一些數據的準確性，早上，我驅車來到學院分部圖書館，希冀從那里獲得在本部借不到的資料。站在借書柜里的是一位上了年紀的圖書管理員，傴僂的身子，刻滿紋路的臉龐有些浮腫，黑發里滲著縷縷銀絲。她從我手中接過書目紙條端詳了一會，隨即消失于書架后面去了。

　　“對不起，這本書借完了。”兩分鐘之后，她從書庫里走出來，略帶歉意地對我說。

　　啊，借完了！我一聽，心緒頓時亂了。唉，我滿懷希望而來，結果竟是失望而歸。我嘆喟幾聲，怏怏不樂地離開了圖書館。

　　圖書館門外是一塊茵綠的草坪，周圍的幾棵桂花樹亭亭如蓋，枝丫間綴滿了黃色的小花，微風一吹，飄過來感人肺腑的馨香。然而，

　　我無心欣賞這誘人的氣息，思緒又集中在論文的另一個問題上去。

　　“同志，請等一等。”突然，身后傳來叫聲。扭頭一看，啊，是剛才的那個圖書管理員，她邁著蹣跚的步子追了上來。“你把地址留下好嗎？你要的書如果能夠收回來，我通知你。”

　　我心里一喜，泯滅的希望又升騰起來了。我想，耐心等一下吧，也許在交論文之前能借到這本書。開始我還有些猶豫，感到這會給她增添麻煩。但是看見她那充滿熱情的目光，我還是把地址告訴了她。

　　回來后，我又投身于論文的潤筆之中，這事便擱下來了。

　　兩天以后的晚上，我沒有外出。窗外是滂沱大雨，黃豆般的雨水撞擊著窗戶上的玻璃，發出“嘩嘩”的聲音。室內的氣溫令人異常舒適。我拿出一本書，正想往下讀，倏地聽見有人敲門。當我把門打開的時候，竟驚呆得說不出話來——門口站著一位身披雨衣的人。那傴僂的身態，我一眼便看出是那個圖書管理員。我連忙招呼她進房間。

　　“你要的書帶來了。”她說著，從脅下皮包里拿出一部厚厚的精裝本。看著她那滴滿雨珠的頭發，那被雨水打濕了的衣襟，我激動得說不出話來。呵，一位上了年紀的老人冒著大雨，從分部給我這個普通的讀者送來書籍，這是多么可貴的精神！她給我送來的豈止是一本書，她給我送來的是一顆美好的金子般的心靈呵！

　　這時，她看了一眼臺上的座鐘，拿起雨衣，起身欲走。

　　“這、這怎么行！你還沒喝一口開水呢。”我阻擋著說。

　　她莞爾一笑：“現在天氣反常，圖書容易受潮，我得回去看看。”

　　我知道無法挽留，便把她送到門外。

　　她走了。濛濛的雨霧將那傴僂的身影隱沒了。

　　事情已經過去很久了。現在，我的論文已經完成，并且被推薦到學報上發表了。當我看著那一行行清晰的鉛字，吸著誘人的油墨的香味的時候，我的眼前便會浮現出那個傴僂的身影……

　　管理員的一天作文 篇21

　　我兩歲的時候，父母雙雙外出打工，我成為一名留守兒童。當我踽踽獨行的時候，一家農家書屋為我打開了一扇明亮的窗戶，我的生活因此而精彩。我從一個懵懂的小讀者，成為一名志愿管理員。

　　讀小學四年級的時候，表哥帶我走進了鎮上的一家書屋。，這家書屋是一棟三層仿古民居，寬敞明亮，這里就是書的海洋，幾十個書柜靠墻而立，三萬多冊圖書有序陳放，它們靜靜等待著讀者親近。書屋的主人正是表哥的語文老師。和藹可親的王老師熱情的向我們推薦好書，我們可以在這里閱讀，也可以把自己喜歡的圖書借回家讀。于是，每個周末都成為我期盼的日子。在借書——看書——還書——再借的循環往復中，我成了書屋的常客。

　　讀初中后，我剛好分到了王老師班上，我從一名書屋的讀者成為志愿管理員。節假日，我都會來到書屋，幫助打掃衛生、整理圖書、借還登記、維持秩序，兩度寒暑，我體會到了一個管理員的辛苦和快樂。有時候，我正看得起勁兒，忽然來了借書或者還書的讀者，我不得不放下手中的書本，認真履行管理員的職責。當我看到讀者滿懷期望的而來，盡興而歸的時候，我又產生了一種幸福感。

　　后來，我成為書友群的管理員之一。我們的書友群經過幾年的發展，已經擁有1500多名會員，一大批愛好閱讀的朋友組成了一個溫馨的大家庭。我們線上互動，線下交流，其樂融融。2017年，我們的書友會被評為“襄陽市十佳書友會”。2018年，我們鎮因為全民閱讀蔚然成風”，我為此感到自豪。

　　幾年來，在與王老師接觸中，更加深刻的感受到了他博大的情懷。27年前，師范畢業的王老師志愿到一所偏僻的山區小學支教，看到孩子們課余追逐瘋狂、攀高爬低、無所事事，他暗下決心，要讓山里的孩子們少一點兒野性，多一些高雅，于是他開始引領學生讀書。

　　王老師經常說：“知識改變命運，閱讀點亮人生”，在他的影響下，一大批熱愛讀書的農民朋友創業有成：退伍軍人張建武哥哥開放了“軍旅班河”，

　　在家鄉，提到我們的書屋，提到我們王老師，大家無不佩服。而今，我已經進入了初三，我將不能經常化的做志愿管理員了，但是，我很高興的看到幾位學弟、學妹加入到我們志愿管理員的行列。

　　我驕傲，我是光榮的農家書屋志愿管理員。

　　管理員的一天作文 篇22

　　高基說過：“個人如果單靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發展相敵對的人。”這不，我們班就舉行了自主管理的活動。

　　踏進六二班，映入眼簾的就是兩塊經過同學們精心裝扮的紙板，它們如同兩面鏡子，映照著六二班同學們的優點和缺點，它們還是我們自主管理的見證者。其中一塊顏色亮麗，非常奪人眼目；另一塊雖然漂亮，但是顏色稍微暗淡。它們為六二班添上了一道絢麗的色彩。

　　記得那天，楊老師為了讓我們進一步認識自己的優缺點，決定讓同學們以互相表揚與批評的方式，保持優點，改正缺點：“一旦有同學發現了某人的優點或者缺點，就寫在便簽紙條上面，再貼到紙板上面，這樣一來，六二班的同學將會更加友愛、更加勤奮、更加團結。”楊老師一邊說，我們在底下已經坐不住了，恨不得立刻下課，開始行動，因為這是我們求之不得的事。但是時間好像和我們過不去似的，偏偏過得那么慢。上課時，同學們都如身在曹營心在漢。一下課，大家都不約而同地拿出紙筆，開始觀察起來。我也開始動筆寫了起來：我發現周婷軒有勇氣去面對學習上的困難，提出表揚與鼓勵……寫完后，我就打算貼到這位讓人“一見鐘情，愛不釋手”的“新朋友”上面，可是仔細一看，這位朋友“惹人喜愛”得出乎我的意料:板塊上面已經貼滿了同學們的優點，有的寫：“祝嘉琪工作負責，學習認真，提出表揚！”有的寫：“王雪如幫助我學習，提出感謝！”……

　　正如楊老師所說，經過了三個星期后，我們六二班的同學工作更加負責了，學習更加主動了，集體更加團結友愛了，這兩位“朋友”起到的作用那么大，它們能隨時督促我們自主學習。

　　瞧，它們剛剛來到我們六二班工作，真可謂是“新官”上任三把火！話說：“一朵鮮花裝扮不出美麗的春天，只有眾人先進才能移山填海。”讓我們攜手并肩，一起創出一片團結友愛的藍天吧！

　　管理員的一天作文 篇23

　　前天下午，吃過午飯，我們一行十一位同學一起來到慈溪新華書店聽講座，做小小圖書管理員。

　　到達書店三樓的會議室，外面已經人山人海了，排隊等候的人占據了整個書店里的人百分之七十。

　　終于輪到我們了，我第一個沖進去，生怕搶不到好座，我也不管三七二十一，就在靠墻的椅子上坐了下來，將電風扇掉了頭，正好對準我，許多同學都看了我的樣，陸續坐在我旁邊。

　　講座開始了，書店的一位阿姨向我們介紹了新華這兩個字，一開始，我以為是毛主席提詞的，原來是毛主席修改了這字體，變成了草書，才形成了我們現在見到的新華書店這四個字。后來，又向我們介紹了如何將書打包，可惜，我坐的位子不對，正好看不到。隨后，那位阿姨又給我們看了幾組圖片，都是關于書的擺法和造形。阿姨挑了一幅簡單房子造形讓我們分成小組模仿，我們齊心合力，是小組中最快完成的。

　　最后一個環節到了，我們每人都戴上了圖書館理員的牌子，并且人人都有書架負責，我負責的書架不是很亂，不一會兒就被我整得井井有條。

　　我們在走之前圖書館的工作人員還為我們拍了集體照，在新華書店留下了光輝形象。

　　管理員的一天作文 篇24

　　我們家要辦酒宴，邀請親朋好友來做客。

　　一切準備就緒，爸爸發出了電話邀請。我問爸爸：“既然是酒宴，就得喝酒，但是親戚們都是開著汽車來的，喝酒不開車，開車不喝酒。”

　　爸爸思考良久，對我作出指示：“喝酒問題由你負責，對，你就是酒宴管理員！要作好喝酒人數統計。等酒宴結束，需要多少個代駕，報告爸爸。”我同意擔任這個職務，并且提議道：“對于不喝酒的親朋好友，臨走時，贈送葡萄酒一瓶。”全家人異口同聲道：“好！”

　　酒宴的大喜日子，親朋好友如期而至。我站在門口迎接客人，實際是記錄開車的人數。酒宴開始了，爸爸致完歡迎詞后號召大家“開懷暢飲”，并且宣布：“不用擔心，我們有一個酒宴管理員，他會把喝酒人數統計好。宴會結束以后，我會指定代駕送大家回家。”

　　我也接上去說：“酒宴管理員就是我。為了鼓勵代駕人員，對于不喝酒的客人作一個獎勵，臨走時贈送葡萄酒一瓶。”

　　叔叔說：“贈送一瓶太少了，酒量好的不夠喝，應該兩瓶。”我同意：“酒量好的兩瓶。”有的說：“我要三瓶。”一下子，宴會熱鬧非凡，聲浪如潮。

　　酒宴持續了兩個多小時，有互相勸酒的，行酒令的，大家激情奔放，豪情滿懷……

　　酒宴結束了。我根據統計，喝過酒的客人，相互住得比較近的，乘同一輛車，由媽媽送；路遠的，一人一個代駕，舅舅由大阿姨送，叔叔由小阿姨送。還有一個表叔說他喝了一點點酒，可以自己駕車回家。我堅決不同意，派了堂哥為代駕。

　　沒有喝酒的客人，我早準備了一個禮品袋，里面裝了一瓶葡萄酒。由于事先通知會安排代駕，酒量大的都開懷暢飲了，大家都盡興而歸。

　　同學們，如果你們家要辦酒宴，是不是也學學我們的方法，設立一個酒宴管理員。酒宴結束后，酒宴管理員安排好喝酒客人的代駕。這樣，既可以讓客人喝盡興了，也保障了行車安全。

　　管理員的一天作文 篇25

　　我們班的崗位分兩種：一是低級一點的，喚作“服務員”，只可以記名單匯報情況。二是高級一點的，喚作“管理員”，可在老師不在時管理班級，可以讓人抄課文和記錄名單匯報給老師。

　　在最近的“崗位大輪換”時，我以36票的支持率成為了“午讀管理員”。我當時開心得不得了。雖然此崗位權利大，但每天中午要早來，給大家做一個榜樣。

　　一天中午，我早早地到校。發現有一個人又沒有帶書——他已幾個月沒帶了，然后我對他說：“我從2014年就開始提醒你要帶書了！現在都是2015年了，總之明天必須帶！”第二天，終于制服了這條“大蟲”。

　　我最喜歡當“管理員”，那樣可以督促別人，同時也可以提高自己的管理能力！

　　管理員的一天作文 篇26

　　在茂密的大森林里，動物家族有一條規定：所有的動物必須在春、夏、秋三個季里，要把自己采集到的食物，拿出一部分放在動物大倉庫里，儲備起來，做為越冬的食物。好吃懶做的老鼠們不但不遵守規定，動物大倉庫卻成了他們盜竊食物的理想場所。每天晚上，在夜深人靜的時候，這些可惡的老鼠們有的手里拿著尖刀，有的夾著麻袋、扛著棍子，有的挑著籮筐，還有的推著小木車，成群結隊，悄悄地來到倉庫院子旁。他們小心翼翼地越過柵欄，躡手躡腳地撬開倉庫的大門，把一袋袋，鼓溜溜的糧食裝進車里，倒進籮筐，裝進麻袋急速地運走。他們每次都滿載而歸。

　　小動物們發現了老鼠盜竊倉庫食物一事，紛紛向森林之王――老虎報告。幾天后，森林里張貼出一張招聘倉庫管理員的告示。小鹿、小狗、刺猬等爭先恐后地前來應招。最后，經過森林居委會常務委員會討論，一致通過小貓皮皮為倉庫管理員。當日，皮皮就上任了，他穿上嶄新的制服，手緊緊地握著閃閃發亮的警棍，威武神氣地在倉庫旁巡邏，一雙機警的眼睛掃視著四周。老鼠大王知道這件事后，像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。老鼠的軍師湊到大王的耳邊神秘地小聲說：“我有一個辦法。”大王驚訝地說：“快說來聽聽！”“應該......”大王聽后喜上眉梢，豎起大拇指，不住地贊嘆：“妙計！妙計！”第二天一大早，管理員皮皮正在倉庫旁巡視，只見鼠大王雙手捧著一大盤子紅燒魚，嬉皮笑臉地來到皮皮面前。“皮皮大哥你早啊！這點兒小意思，請笑納！”說著，就把那盤子紅燒魚放在旁邊的桌子上。“你這是什么意思？”皮皮嚴肅地大聲喝到，并把盤子推到一邊。“沒什么，只是想請您照顧照顧，給小弟留條后路。”鼠大王點頭哈腰地說著。

　　“你給我聽清楚了，三秒鐘之內，你必須在我的眼前消失，否則......”皮皮把手里的警棍高高地舉起，嚇得老鼠大王后退幾步，摔個大趔趄。老鼠大王一看賄賂不成，垂頭喪氣，夾著紅燒魚灰溜溜地走了。

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