小學期末復習總結5篇
為自己的期末考試作出總結與反思，可以幫助大家以后的學習哦。下面是小編準備的小學期末復習總結，歡迎閱讀！
小學期末復習總結篇1
又到了期末總結時間，這學期本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們。當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己的貢獻。
小學期末復習總結篇2
期末臨近，為了使學生們能夠在一個相對輕松的環境中度過緊張的期末復習階段，真正實現高效、智慧、快樂的課堂。近日，xx小學結合學校的實際，制定了多項舉措，確保期末復習工作得以順利進行。總結如下：
一、統籌規劃，有的放矢
該校組織所有任課教師在1月初召開了校復習研討會，討論怎樣制定有效、科學、合理的復習計劃，怎樣在40分鐘的課堂中要質量，要效率，出成果，要求教師認真設計好復習課的教案，做到抓住重點，查漏補缺和對癥下藥。教導處不定期對老師的復習計劃進行嚴格檢查，嚴格依照教師教育教學管理制度，對老師的`工作進行認真監督，一旦發現問題，及時提醒并督促整改，力求上好每一堂復習課，對每一個孩子負責。
二、關注學生，正確引導
各任課老師及時了解學生的復習情況，平時多鼓勵學生進行思維訓練，樹立孩子們的自信心，對學困生或者學習上有壓力的孩子進行心理疏導，引導學生學會如何正確應對考試，把考試壓力轉化為復習動力，真正做到不放棄任何一個學生。同時嚴格遵照相關減負要求，在合理的范圍內布置有效的復習作業，通過做一些適量的練習題來調整自己的考試狀態。
三、合理安排，科學作息
牢牢抓住教學這個中心工作不放松，學校通過國旗下講話，班隊活動課等進行期末復習總動員，發動全體師生全身心投入到復習工作中，在勞逸結合的基礎上，嚴格按照復習策略，找到適合學生自己的學習方法。“一個健康強壯的體魄，才能收獲更多的知識。”該校還鼓勵學生充分利用陽光晨跑、體育課和課間活動進行體育鍛煉，確保學生保持良好的身心狀態投入到期末復習中。同時帶動家長一起加入復習計劃，結合自己孩子的實際情況，科學合理安排作息時間，以達到事半功倍的效果。
復習階段是一個不斷完善的過程，復習就是幫助學生對所學知識進行歸納、整理，加深理解，再學習的過程，找到有效的復習方法才是掌握知識的關鍵。
小學期末復習總結篇3
為進一步提升教學質量，切實做好學校期末復習的各項工作，xx小學結合學校實際，采取多項措施形成工作合力，力促期末復習工作有效開展。
一是科學計劃，開展高效復習。
學校高度重視，召開了兩個會議，一個是全體教師期末教學工作會議，一個是全體學生動員會。就期末復習工作進行動員部署，算好時間帳，要求全體師生制定切實可行的復習計劃，開展高效復習。
二是科學管理，形成家校合力。
采用分層布置作業等方式促進學困生的進步，狠抓中間力量，發掘學生的潛質。通過電話、微信等形式及時向家長反映學生每天的作業完成情況及學習表現，家校督導同步，形成教育合力。
三是科學輔導，加強學生關愛。
各科教師有針對性地做好學生考前輔導，及時指導糾正學生復習中的失誤，耐心指導解決期末復習迎考期間學生出現的緊張、焦慮等心理問題，不斷增強學生的學習信心。關愛后進生，多表揚，多鼓勵，少諷刺、挖苦。給他們提供表現成功與進步的機會，讓他們充分參與到復習活動中去，樹立自信。
小學期末復習總結篇4
1、數與計算
（1）20以內數的認識，加法和減法。
數數。數的組成、順序、大小、讀法和寫法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題
（2）100以內數的認識。
加法和減法。數數。個位、十位。數的順序、大小、讀法和寫法。
兩位數加、減整十數和兩位數加、減一位數的口算。兩步計算的加減式題。
2、量與計量
鐘面的認識（整時）。人民幣的認識和簡單計算。
3、幾何初步知識
長方體、正方體、圓柱和球的直觀認識。
長方形、正方形、三角形和圓的直觀認識。
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4、應用題
比較容易的加法、減法一步計算的應用題。多和少的應用題（抓有效信息的能力）
5、實踐活動
選擇與生活密切聯系的內容。例如根據本班男、女生人數，每組人數分布情況，想到哪些數學問題。
小學期末復習總結篇5
1、數與計算
（1）兩位數加、減兩位數。兩位數加、減兩位數。加、減法豎式。兩步計算的加減式題。
（2）表內乘法和表內除法。乘法的初步認識。乘法口訣。乘法豎式。除法的初步認識。用乘法口訣求商。除法豎式。有余數除法。兩步計算的式題。
（3）萬以內數的讀法和寫法。數數。百位、千位、萬位。數的讀法、寫法和大小比較。
（4）加法和減法。加法，減法。連加法。加法驗算，用加法驗算減法。
（5）混合運算。先乘除后加減。兩步計算式題。小括號。
2、量與計量
時、分、秒的認識。
米、分米、厘米的認識和簡單計算。
千克（公斤）的認識
3、幾何初步知識
直線和線段的初步認識。角的初步認識。直角。
4、應用題
加法和減法一步計算的應用題。乘法和除法一步計算的應用題。比較容易的兩步計算的應用題。
5、實踐活動
與生活密切聯系的內容。例如調查家中本周各項消費的開支情況，想到哪些數學問題。
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