七年級(jí)優(yōu)秀作文：那一條路，用愛(ài)的音階鋪就
夜的霧氣和植物的香氣一起彌漫。我走在小區(qū)花園的小路上，心里卻像被云朵遮住的零碎的星星，久久不見(jiàn)一點(diǎn)光亮。
“既然選擇了長(zhǎng)笛，就得好好練習(xí)�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起心愛(ài)的長(zhǎng)笛，懷著滿(mǎn)心的期待和熱情跟著老師學(xué)習(xí)，可我并沒(méi)有聽(tīng)到想象中的美妙音樂(lè)，從笛孔傳出來(lái)的卻是破銅爛鐵撞擊般，刺耳且無(wú)規(guī)律的聲音。訓(xùn)練了一段時(shí)間，老師說(shuō)：“你吹的節(jié)奏總是不夠準(zhǔn)�！泵刻炀毩�(xí)，我都對(duì)著節(jié)拍器努力控制自己的節(jié)奏快慢，卻沒(méi)什么效果。媽媽不太懂音樂(lè)，她不辭辛苦地陪著我練習(xí)，卻也愛(ài)莫能助。
有一天練到很晚，我十分煩躁，媽媽帶著我來(lái)到花園的小路上。夜色靜謐，路燈的光將我的身影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。媽媽說(shuō)：“閉上眼睛，好好聽(tīng)聽(tīng)，或者你會(huì)平靜些�！蔽议]上了眼睛，漸漸地，我聽(tīng)到了花兒在春風(fēng)中“撲撲——簌簌”舞動(dòng)的聲音，蟲(chóng)子在草從中“唧唧—吱吱”歌唱的聲音，還聽(tīng)到母女倆走在小徑上的“嗒嗒——嗒嗒”的腳步聲……這就是奇妙的節(jié)奏，我驚喜地叫到：“媽媽?zhuān)艺业搅耍 ?/p>
然而，老師再次否定了我：“你的氣息不夠，顫音不明顯�！蔽夷弥L(zhǎng)笛，在小路上徘徊，月光盛滿(mǎn)了屋檐，卻填不滿(mǎn)我內(nèi)心的失落。我如何吹出明顯的顫音？老師說(shuō)可以用吹氣球來(lái)練習(xí)氣息，可是我心情不佳，吹了兩個(gè)吹不成，就放棄了：“吹什么氣球，吹什么長(zhǎng)笛，老是練不好！”媽媽很無(wú)奈，一個(gè)人在屋子里沉默著幫我把散在地上未吹起來(lái)的氣球整理好。生日那天夜晚，媽媽神秘地笑著告訴我，早上起來(lái)會(huì)有一個(gè)驚喜，要好好睡覺(jué)。第二天一早，我睜開(kāi)雙眼，驚喜的發(fā)現(xiàn)房間里堆滿(mǎn)了五彩繽紛的氣球，就像美麗的童話(huà)樂(lè)園，還有幾個(gè)在我床頭，我為這新奇的`一切笑出了聲。出門(mén)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)是她和表姐這些都是昨晚她一起吹的氣球。“今天早上覺(jué)得自己的氣息長(zhǎng)了很多呢！”媽媽笑著說(shuō)。我也要吹氣球！像媽媽那樣吹夠一屋子愛(ài)心氣球。就這樣，我的氣息越來(lái)越足，顫音不知不覺(jué)明顯了許多。
我高興地向老師展示，老師卻說(shuō)：“節(jié)奏和顫動(dòng)音都比較好，就是沒(méi)有感情�！眳捑朐俅蜗駷踉�，籠罩了我的天空，我又開(kāi)始在家門(mén)前的小路上徘徊。媽媽走到我身后，講起梁山伯與祝英臺(tái)的故事，媽媽娓娓道來(lái)，我好像看到戀愛(ài)中的少女，為著堅(jiān)貞的愛(ài)情不離不棄。我心中的弦被撥動(dòng)了，漸漸吹出了那種意境和跌宕起伏的感覺(jué)，像在和著媽媽的聲音娓娓講述著一個(gè)凄美動(dòng)人的愛(ài)情故事......
我和媽媽走在成長(zhǎng)這條路上，月華如水，心里有笛聲悠揚(yáng)，我知道，我腳下的路是媽媽用愛(ài)的音階鋪就的，一直鋪向成功。
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