2020學年上學期師徒結對子計劃
走上講臺的第三年，這個學期我教兩個一年級班級的數學，從沒教過一年級，心中比較忐忑，很擔心自己的性格不適合教一年級小朋友。非常幸運的是，開學之后，學校安排范運平校長做我的師傅，能夠得到她的指點，是非常榮幸的一件事！范校有多年的教學經驗，最讓我佩服的是，遇到任何難題，她總是有很多點子，所以跟著她學習怎樣教學，我對這個學期的教學充滿了期待。
先對自己進行剖析吧，雖然已經從教兩年，但是很多方面不成熟，語速還是很快，上課語言不精煉，最需要錘煉的就是語言。而且以前都是教四年級，學生的特點與一年級小朋友很不同，自己的性格又不活潑，真的比較擔心那些剛從幼兒園進入小學的孩子不能接受我的教學方式。另外，自己對于紀律總是不能很好地重視，或者說重視了但是不能很好地調控課堂，這也是急需改進的一點。
知道了自己的.不足，學校又安排了這么有分量的師傅，我一定得潛心學習，積極請教，爭取每周去聽師傅的課，也讓師傅多來聽我的課，及時做好課后反思和記錄。
希望通過師傅的指導，自己的努力，能夠最起碼在兩點上有進步：1、教學語言方面，降低語速，讓自己的語言更有童趣，另外也要讓自己的教學語言更精煉。2、能更好地調控課堂，最好能自如地駕馭課堂。3、多想一些游戲和其他活動來彌補自己性格上不夠活潑的一面。
本學期具體安排如下：
周次
活動安排
第一周
商討本學期師徒結對子計劃。針對本學期的教學計劃向師父請教——本冊的重點、難點。
第二周
1、對整冊知識進行了整理。
第三周
交流教學過程遇到的疑難。
聽師傅的課。
第四周
1、集備，交流教學過程遇到的疑難。
2、讓師傅來聽課，課后及時反思
第五周
1、周一第二節聽師傅的課
2、周四第一節師傅來聽課《零的認識和有關的加減法》
第六周
國慶放假
第七周
1、周一第二節聽師傅的課
2、周四第一節師傅來聽課《立體圖形的初步認識》
第八周
1、準備教研課《6、7的認識》練習課。
第九周
1、跟師傅集備《10的認識》
第十周
1、試教《10的認識》
2、課后聽師傅評課并及時改進
第十一周
1、調研課《10的認識》
2、課后聽取評課并及時做好記錄和反思。
第十二周
1、周一第二節聽師傅的課
2、周四第一節師傅來聽課《連減》
第十三周
1、周一第二節聽師傅的課
2、周四第一節師傅來聽課《實踐活動》
第十四周
1、周一第二節聽師傅的課
2、周四第一節師傅來聽課《11~20各數的認識》
第十五周
1、周一第二節聽師傅的課
2、周四第一節師傅來聽課《9加幾》
第十六周
1、梳理本學期的知識點，交流學生在學習過程中遇到的困難
2、商討復習計劃并制定復習計劃
第十七周
交流復習過程中的困惑。
交流單元測驗中學生出現的問題。
第十八周
1、為期末考試做最后的準備
總之，在以后的工作中要不斷地師傅請教學習，也多向其他老師請教，凡事多問多聽。要努力鉆研業務，修煉自己的教學基本功，敬業愛生，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己能盡快的成長起來。
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