有趣的面塑課作文（精選14篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的有趣的面塑課作文，希望能夠幫助到大家。

　　有趣的面塑課作文 1

　　“哇，小然你好厲害！”“小然捏的真像！”“小然不僅玩三國殺好，捏面人也很厲害，嘖嘖嘖……”這是怎么回事呀？你來看看就知道啦！

　　我站在人群中，享受著大家的贊美，開心極了！原來我們這堂課是一堂面塑課，我費盡心思，做了一個栩栩如生的圣誕老人，背著一個大禮包，樂呵呵地向我們招手。

　　你光知道有捏面人這一說，你可不一定知道它的`來歷吧！

　　捏面人，又名“面塑”，是中國的民間藝術，由面粉混入色拉油和色素制成，現已成為非物質文化遺產，深受兒童喜愛。面泥看起來五顏六色、絢麗多彩，摸起來有些重，很黏，很軟，光滑而細膩。

　　說實話，我開始做的時候，又犯了我的“選擇性困難癥”一籌莫展，一個個人物和卡通形象在我的腦海里蹦來跳去。轉念一想，呀，快圣誕節了，那就做個圣誕老人吧！可我并不是一路“順風”，而是半路“掉坑”。例如：這里并沒有肉色，我可不想做一個一臉蒼白的圣誕老人，我要做一個一臉紅潤，開開心心的圣誕老人。我在白色里混入了粉色、紅色、黃色，我自己研制成功的橙色……終于，功夫不負有心人，我研制出了紅潤的肉色，最純正的肉色！我高興得手舞足蹈，哼著小曲兒做好了一個紅潤臉蛋的圣誕老人。享受著大家羨慕的目光，我得意極了！老師高興地把我列為“面塑鄧”。

　　哎呀！我的圣誕老人“腰扭”了！我要趕緊去把我的圣誕老人扶好！拜拜！

　　有趣的面塑課作文 2

　　今天是星期二，我開心極了，因為又可以動手制作新面塑了。

　　我們來到面塑教室里，老師對我們說：“同學們，今天我們來做玉米。”老師先把一小塊紅色的粘土搓成水滴狀當作“玉米芯”，再拿一些黃色的粘土掰一點搓成長條狀，用梳子輕輕按壓粘土，轉一圈梳子壓出了一排排黃色的“玉米粒”，然后把它粘在“紅色玉米芯”上，繼續做好幾個粘上去，最后把白色粘土和一點黃色粘土混合一下，搓成水滴狀壓扁，放在玉米旁邊捏緊，一片葉子就完成了，還有一片葉子也是一樣。老師說：“葉子不要緊貼住玉米，讓它稍微離開一點，成自然狀。”這樣一個玉米就完成了。

　　我和同學們看了老師的作品，都躍躍欲試的開始做了，我做了一個小小的玉米，有的人做了長長的玉米，有的人做了胖胖的.玉米，還有的人做了短短的玉米。真的是太有趣了！

　　一節有意思的面塑課又結束了，我還意猶未盡呢！

　　有趣的面塑課作文 3

　　今天，我照例去成都外國語學校學習英語。沒想到，這一次課是堂活動課，在課上，老師要求我們用發酵的面粉自己捏個造型，捏完后交給工人叔叔，工人叔叔會把我們的“作品”進行加工烤制，然后發給我們，自己享用。

　　老師把面團發下來了，白光光的。我摸了摸，哇！真光滑。同學們冥思苦想，都想做一個與眾不同的東西來標新立異。我靈機一動，就干了起來。我先把面團分成兩大份備用。然后把其中一份兒拿出來，又分成兩小份。再把其中一小份搓成彈珠那么圓的頭，接著把另一份兒拿出來，捏成一個殼兒，最后把兩半湊齊。一個生龍活虎的“小烏龜”就閃亮登場了！

　　接著，我把另一份拿出來，分成三大部分：頭、身、腳。我先把橢圓形的面團捏成扁的，再在這個小面團上取出一份，在嘴巴上鑲了兩顆“大牙”，像毛筆書法的懸針豎一樣。頭做好了，我又把一堆稍大的面團捏成一個圓柱形的身子，顯得肥圓肥圓的。最后，四根粗大的柱子（腿）被我制作成功！一個栩栩如生的“大河馬”誕生了！

　　時間到了，我將我的作品放入烤箱，心想：但愿好吃！想著想著，我就咽了一下口水。回到教室，只聽見同學們嘰嘰喳喳議論的聲音，原來他們都在議論著自己的作品呢！

　　過了十幾分鐘，香噴噴的“成果”被工人叔叔用烤盤端進教室來了，原來白光光的面團變成了黃酥酥的“百變面包”。我跑過去一看，只見同學們有的.做了“馬”，有的做了“彎麻花”，甚至還有的做了一坨“屎”……在這五花八門的“成果”中，我一下子就發現了我的“成果”，趕忙搶過來，嘗了一口，哇！真好吃，我不禁豎起大拇指，心里說著：一份耕耘，一份收獲嘛！

　　享用自己的“勞動成果”，味道一個字兒：鮮！這真是一堂難忘的面塑課呀！

　　有趣的面塑課作文 4

　　“哇，好漂亮啊！”“這個真可愛！”教室里傳來陣陣驚嘆聲。原來，我們正在上一節有趣的面塑課。

　　面塑課開始了，老師先給我們展示了一些精美的面塑作品，有栩栩如生的小動物，有色彩斑斕的花朵，還有可愛的卡通人物。看著這些作品，我們都迫不及待地想動手嘗試了。

　　老師給我們每人發了一團彩色的面團，然后開始教我們如何制作面塑。首先，我們要把面團揉勻，這樣才能使面塑更加光滑。接著，老師教我們用面團制作一只小兔子。我們先把面團搓成一個圓球，作為小兔子的身體。然后，再搓出兩個小圓球，作為小兔子的耳朵，把它們粘在身體上方。接著，用黑色的面團做出小兔子的`眼睛和嘴巴，再用紅色的面團做出小兔子的腮紅。最后，用一根小木棍在小兔子的身體上壓出一些花紋，一只可愛的小兔子就完成了。

　　看著自己親手制作的小兔子，我們都非常開心。接著，我們又發揮自己的想象力，制作了各種各樣的面塑作品。有的同學制作了一只小貓咪，有的同學制作了一朵花，還有的同學制作了一個小機器人。大家的作品都非常有創意，教室里充滿了歡聲笑語。

　　這節面塑課不僅讓我們學到了面塑的制作方法，還讓我們感受到了傳統文化的魅力。我希望以后還能有更多這樣有趣的課程。

　　有趣的面塑課作文 5

　　今天，我們上了一節別開生面的面塑課，這可真是一次難忘的經歷。

　　一走進教室，我們就看到桌子上擺放著各種顏色的面團和工具。老師微笑著告訴我們，今天我們要學習制作面塑，大家都興奮不已。

　　老師先給我們介紹了面塑的歷史和文化背景。原來，面塑是一種古老的民間藝術，已經有幾千年的歷史了。它以面粉為主要原料，通過手工捏、搓、揉等方法，制作出各種栩栩如生的人物、動物和花卉等作品。聽了老師的介紹，我們對面塑更加充滿了好奇和期待。

　　接著，老師開始示范如何制作面塑。她先拿出一團白色的面團，揉成一個圓球，然后用手指在圓球上輕輕按壓，做出了一個小碗的形狀。接著，她又用彩色的面團做出了一些花朵和葉子，粘在小碗上，一個漂亮的小花籃就做好了。我們都被老師的巧手所折服，紛紛鼓起掌來。

　　然后，我們就開始自己動手制作面塑了。我想做一只小熊貓，于是我先拿出一團黑色的面團，揉成一個圓球，作為小熊貓的身體。然后，我又用白色的面團做出了小熊貓的肚子和耳朵，用黑色的面團做出了小熊貓的眼睛和鼻子，最后用一根小木棍在小熊貓的身體上壓出一些花紋，一只可愛的小熊貓就完成了。

　　看著自己親手制作的'小熊貓，我心里別提有多高興了。其他同學也都制作出了各種各樣的面塑作品，有小猴子、小兔子、小花朵等等。大家都互相欣賞著彼此的作品，教室里充滿了歡樂的氣氛。

　　這節面塑課讓我感受到了傳統文化的魅力，也讓我體會到了動手制作的樂趣。我希望以后還能有更多這樣有趣的課程。

　　有趣的面塑課作文 6

　　在我的記憶中，有許多有趣的課程，但最讓我難忘的還是那節面塑課。

　　面塑課的那天，我懷著興奮的心情來到教室。一進教室，我就看到桌子上擺滿了五顏六色的面團和各種工具。老師微笑著向我們介紹了面塑的歷史和制作方法，然后讓我們開始動手制作。

　　我決定做一個可愛的小章魚。我先拿出一團粉色的面團，揉成一個圓球，作為小章魚的頭部。然后，我用黑色的面團做出小章魚的眼睛和嘴巴，用紅色的面團做出小章魚的'腮紅。接著，我把剩下的粉色面團分成八份，搓成細長的條狀，作為小章魚的觸手。我把觸手粘在頭部下方，一只可愛的小章魚就做好了。

　　我看著自己的作品，心里充滿了成就感。同學們也都制作出了各種各樣的面塑作品，有小貓咪、小花朵、小蝴蝶等等。大家都互相展示著自己的作品，教室里充滿了歡聲笑語。

　　在這節面塑課上，我不僅學會了制作面塑，還感受到了傳統文化的魅力。面塑是一種非常有趣的藝術形式，它可以讓我們發揮自己的想象力和創造力，制作出各種各樣的作品。我希望以后還能有更多這樣有趣的課程，讓我們在學習中感受到快樂。

　　有趣的面塑課作文 7

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們迎來了期待已久的面塑課。

　　老師走進教室，手里拿著各種顏色的面團和工具。她微笑著對我們說：“同學們，今天我們來上一節有趣的面塑課。面塑是我國的傳統民間藝術，希望大家通過這節課，能了解面塑的魅力，并且親手制作出屬于自己的面塑作品。”

　　老師先給我們展示了一些精美的面塑作品，有可愛的小動物、美麗的花朵、還有生動的`人物。我們都被這些作品深深地吸引了，迫不及待地想開始動手制作。

　　老師開始教我們制作面塑的基本方法。她告訴我們，首先要把面團揉勻，然后根據自己的想象，把面團捏成各種形狀。老師還示范了如何用工具在面團上刻出花紋和圖案。我們認真地聽著老師的講解，眼睛緊緊地盯著老師的手，生怕錯過任何一個細節。

　　終于，我們可以開始動手制作了。我想做一個小蛋糕，于是我先把面團揉成一個圓形，作為蛋糕的底部。然后，我用彩色的面團做出了蛋糕的層層疊疊的形狀，還用工具在蛋糕上刻出了漂亮的花紋。最后，我用一些小珠子作為蛋糕的裝飾，一個可愛的小蛋糕就做好了。

　　看著自己親手制作的小蛋糕，我心里別提有多高興了。同學們也都制作出了各種各樣的面塑作品，大家互相欣賞著，交流著制作的心得。教室里充滿了歡聲笑語。

　　這節面塑課讓我感受到了傳統文化的魅力，也讓我體驗到了動手制作的樂趣。我希望以后還能有更多這樣有趣的課程，讓我們在學習中不斷成長。

　　有趣的面塑課作文 8

　　面塑，一種古老而神奇的民間藝術，在我們的課堂上綻放出了絢爛的光彩。那節有趣的面塑課，至今仍讓我記憶猶新。

　　上課鈴響起，老師端著一盤五顏六色的面團和各種工具走進教室。同學們的目光瞬間被吸引了過去，大家都充滿了好奇和期待。

　　老師首先給我們介紹了面塑的歷史和文化背景。面塑起源于民間，經過數千年的傳承和發展，已經成為了一門獨特的藝術形式。它不僅可以表現出各種生動的.形象，還蘊含著人們對美好生活的向往和祝福。

　　接著，老師開始示范面塑的制作過程。她熟練地揉、捏、搓、壓，不一會兒，一個可愛的小兔子就出現在了她的手中。同學們都驚嘆不已，紛紛摩拳擦掌，準備大顯身手。

　　我決定做一個小花朵。我先拿出一團紅色的面團，揉成一個圓球，作為花朵的花蕊。然后，我用黃色的面團做出了花瓣，小心翼翼地粘在花蕊周圍。接著，我用綠色的面團做出了花莖和葉子，讓花朵更加生動。最后，我用工具在花瓣上刻出了一些紋路，使花朵更加逼真。

　　看著自己親手制作的小花朵，我心中充滿了成就感。同學們也都制作出了各種各樣的面塑作品，有小動物、有水果、還有卡通人物。大家互相欣賞著彼此的作品，臉上都洋溢著開心的笑容。

　　這節面塑課不僅讓我們學到了面塑的制作技巧，還讓我們感受到了傳統文化的魅力。面塑，就像一顆璀璨的明珠，在我們的心中閃耀著光芒。我期待著下一次還能有這樣有趣的課程。

　　有趣的面塑課作文 9

　　“哇，好漂亮啊！”“這個做得太精致了！”教室里傳來陣陣驚嘆聲。原來，我們正在上一節有趣的面塑課。

　　面塑課開始了，老師先給我們展示了一些精美的面塑作品，有可愛的小動物、美麗的花朵、栩栩如生的人物等。看著這些作品，我們都迫不及待地想要動手嘗試了。

　　老師給我們每人發了一團彩色的面團，然后開始教我們如何制作面塑。首先，我們要把面團揉勻，這樣才能使面塑更加光滑。接著，老師教我們用面團做出各種形狀，比如圓形、方形、三角形等。我們按照老師的方法，認真地制作著自己的面塑作品。

　　我想做一只可愛的小兔子，于是我先把面團揉成一個圓球，作為兔子的身體。然后，我又揉了兩個較小的圓球，作為兔子的耳朵。我把耳朵粘在身體上，再用牙簽在耳朵上扎幾個小孔，這樣兔子的`耳朵就更加逼真了。接著，我用黑色的面團做出了兔子的眼睛和嘴巴，用紅色的面團做出了兔子的鼻子。最后，我用彩色的面團給兔子做了一件漂亮的衣服，一只可愛的小兔子就完成了。

　　看著自己親手制作的面塑作品，我心里別提有多高興了。同學們也都紛紛展示著自己的作品，有的做了一朵美麗的花，有的做了一個帥氣的超人，還有的做了一個可愛的小娃娃。大家的作品都非常有創意，教室里充滿了歡聲笑語。

　　這節面塑課不僅讓我們學到了面塑的制作方法，還讓我們感受到了傳統文化的魅力。我真希望以后還能有更多這樣有趣的課程。

　　有趣的面塑課作文 10

　　面塑課，那是一場充滿創意與歡樂的藝術之旅。

　　當我們走進教室，看到桌上擺放著五顏六色的面團和各種工具時，興奮之情瞬間涌上心頭。老師開始講解面塑的歷史和技巧，我們聽得津津有味，仿佛打開了一扇通往神奇藝術世界的大門。

　　我決定做一個可愛的小貓咪。我先把白色的面團揉成一個圓球，作為小貓咪的頭。接著，用黑色的面團做出小貓咪的眼睛、鼻子和嘴巴，再用粉色的面團做出小貓咪的耳朵。然后，我用灰色的面團做出小貓咪的身體和四肢，把它們巧妙地組合在一起。最后，我用彩色的面團給小貓咪做了一條漂亮的圍巾，一只活靈活現的小貓咪就出現在了我的面前。

　　同學們也都全神貫注地投入到自己的創作中。有的做了一只威武的老虎，有的做了一只美麗的蝴蝶，還有的做了一個可愛的`雪人。大家互相展示著自己的作品，分享著創作的喜悅。

　　這節面塑課讓我們感受到了傳統藝術的魅力，也激發了我們的創造力和想象力。它不僅是一堂手工課，更是一次心靈的盛宴。我期待著下一次面塑課的到來，再次開啟這段奇妙的藝術之旅。

　　有趣的面塑課作文 11

　　“哇，好漂亮啊！”“這個真可愛！”教室里傳來陣陣驚嘆聲，這是怎么回事呢？原來，我們正在上一節有趣的面塑課。

　　面塑課開始了，老師先給我們介紹了面塑的歷史和文化。面塑，俗稱面花、禮饃、花糕、捏面人，是源于山東、山西、北京的中國民間傳統藝術之一。它以面粉、糯米粉、甘油或澄面等為原料制成熟面團后，用手和各種專用塑形工具，捏塑成各種花、鳥、魚、蟲、景物、器物、人物等具體形象的手工技藝。聽了老師的介紹，我們對面塑有了更深入的了解。

　　接著，老師給我們每人發了一團彩色的面團，讓我們發揮自己的想象力，捏出自己喜歡的東西。我拿著面團，左思右想，不知道該捏什么好。突然，我靈機一動，決定捏一只可愛的'小兔子。我先把面團揉成一個圓球，作為小兔子的身體。然后，我又捏了兩個長長的橢圓形，作為小兔子的耳朵。接著，我用黑色的面團捏出了小兔子的眼睛和嘴巴，用紅色的面團捏出了小兔子的鼻子。最后，我用白色的面團捏出了小兔子的尾巴，一只可愛的小兔子就完成了。

　　我看著自己捏的小兔子，心里別提有多高興了。同學們也都捏出了各種各樣的東西，有花朵、有小鳥、有小魚、還有小房子……大家互相欣賞著彼此的作品，教室里充滿了歡聲笑語。

　　這節面塑課真有趣啊！它不僅讓我們學到了面塑的知識和技巧，還讓我們發揮了自己的想象力和創造力。我真希望以后還能上這樣有趣的課。

　　有趣的面塑課作文 12

　　今天，我們上了一節別開生面的面塑課。

　　一走進教室，我們就看到桌子上擺放著各種各樣的工具和五顏六色的面團。這些面團軟軟的，摸起來很舒服。老師告訴我們，今天我們要學習用面塑捏出自己喜歡的動物。

　　老師先給我們做了一個示范。她拿起一團面團，揉了揉，搓了搓，然后用手捏出了一個圓圓的腦袋。接著，她又用剪刀剪出了兩只耳朵，用黑色的面團做出了眼睛和鼻子，用紅色的面團做出了嘴巴。不一會兒，一只可愛的小兔子就出現在了老師的手中。我們都被老師的手藝驚呆了，紛紛鼓起掌來。

　　接下來，輪到我們自己動手了。我拿起一團面團，想了想，決定捏一只小猴子。我先把面團揉成一個圓球，作為小猴子的腦袋。然后，我又捏了兩個小小的圓球，作為小猴子的耳朵。接著，我用黑色的面團做出了小猴子的眼睛和鼻子，用紅色的'面團做出了小猴子的嘴巴。最后，我用一根牙簽在小猴子的臉上劃出了幾道皺紋，讓它看起來更加可愛。

　　看著自己親手捏出的小猴子，我心里別提有多高興了。同學們也都捏出了各種各樣的動物，有小狗、有小貓、有小鳥、還有小熊貓……大家互相展示著自己的作品，教室里充滿了歡樂的氣氛。

　　這節面塑課真有趣啊！它讓我們感受到了中國傳統文化的魅力，也讓我們鍛煉了自己的動手能力和創造力。我真希望以后還能有更多這樣的課程。

　　有趣的面塑課作文 13

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們懷著興奮的心情走進了教室。因為今天我們要上一節有趣的面塑課。

　　老師拿著一盒五顏六色的面團和一些工具走進了教室。她先給我們介紹了面塑的歷史和特點，然后給我們示范了如何用面團捏出各種形狀。我們都看得津津有味，迫不及待地想自己動手試試。

　　老師把面團和工具發給了我們，讓我們發揮自己的想象力，捏出自己喜歡的東西。我想捏一個美麗的花朵，于是我拿起一團紅色的面團，把它揉成一個圓球，然后用手把它壓扁，做成了花朵的花瓣。接著，我又用黃色的面團做了花蕊，用綠色的面團做了葉子。不一會兒，一朵漂亮的花朵就出現在了我的手中。

　　我看著自己的作品，心里充滿了成就感。同學們也都捏出了各種各樣的`東西，有可愛的小動物、有美味的食物、還有漂亮的裝飾品……大家互相欣賞著彼此的作品，教室里充滿了歡聲笑語。

　　這節面塑課真有趣啊！它不僅讓我們學到了面塑的技巧，還讓我們發揮了自己的想象力和創造力。我真希望以后還能有更多這樣的課程。

　　有趣的面塑課作文 14

　　面塑課，那是一場充滿創意與歡樂的奇妙之旅。

　　當我們走進教室，看到桌上擺放著色彩斑斕的面團和各種工具時，好奇心瞬間被點燃。老師笑容滿面地開始介紹面塑的歷史和魅力，我們仿佛被帶入了一個古老而神奇的藝術世界。

　　隨后，老師親自示范如何用面團塑造出栩栩如生的形象。看著那一團團普通的面團在老師的手中變成了可愛的小動物、美麗的花朵，我們迫不及待地想要嘗試。

　　我拿起一團粉色的面團，決定捏一個漂亮的小公主。我先把面團揉成一個圓球，作為小公主的腦袋。接著，我用工具刻出了小公主的`眼睛、鼻子和嘴巴，又用彩色的面團做出了小公主的頭發和裙子。不一會兒，一個可愛的小公主就出現在了我的手中。

　　同學們也都全神貫注地投入到創作中。有的捏出了威武的恐龍，有的做出了精致的蛋糕，還有的創造出了奇幻的城堡。大家互相展示著自己的作品，分享著創作的喜悅。

　　這節面塑課不僅讓我們感受到了傳統藝術的魅力，還激發了我們的創造力和想象力。在歡聲笑語中，我們度過了一段難忘而有趣的時光。

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