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(必備)做面塑作文15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的(必備)做面塑作文，歡迎大家分享。

(必備)做面塑作文15篇

　　做面塑作文 1

　　過年前，家家戶戶都要做面塑，圖個好彩頭。

　　奶奶做的面開了后，就把面切成一個一個的開始揉，我左邊揉完右邊柔，看到奶奶揉的非常快，我也想學著，可我揉面就像洗衣服一樣，兩只手在面上使勁兒搓，怎么也學不會。奶奶說：“別著急，多練幾次就會了。”我氣喘吁吁的說：“知道了，奶奶。”

　　揉完以后，先做刺猬。刺猬的身子是寬寬的，扁扁的。刺用剪刀一行一行的往下剪去，中間的'鼻子用手捏一下，用黑豆在兩邊一按就成眼睛了。這當然就是美麗的小刺猬啦！奶奶說：“呦，還挺像的呢！”我說：“哈哈，可以拿去賣了。”

　　再做石榴。把面揉成一個圓形，就像皮球似的。上面捏一個胖胖的小揪，用剪刀對剪成四個花瓣兒，把棗兒放在花瓣心上，這就是我最愛吃的又甜又多汁的石榴啦！

　　今年是豬年，最后做一只小豬吧。把面揉成身子又寬又胖，再揉一個小小的，圓圓的頭，耳朵把它捏扁點兒，貼在上面，尾巴長長的，眼睛用黑豆做成，大鼻孔用兩個紅小豆按上，這就是肥肥壯壯的小豬啦！就是感覺小豬的頭做低了，沒抬起來。奶奶說：“小豬像你，就知道低頭吃。”我說：“不吃能長的又肥又壯賣錢嗎？”

　　我覺得做面塑是春節中最快樂的一件事。等出鍋后，我給大家展示一下，多多夸贊我吧！

　　做面塑作文 2

　　星期二下午的第二節社團課，我們搬著凳子上了三樓的教室。

　　坐好之后，老師走了過來，把面團分給了4個小組，今天的任務是做小熊。我把黃色和藍色的面團混合在一起，一會兒就變成綠色的了。這時，老師讓我們把綠色的面團做成了圓形的，然后鋪到了紙板上，不過我鋪的可一點都不像圓形，哈哈！

　　緊接著開始做樹了，我們做成了兩條長長的棕色長條，做好樹枝樹干。該做小熊的身體了，我先做了兩個圓，一個大圓，一個小圓，然后粘在一起。又拿了一點黃色的`面團做小熊的手和腳掌，我做的手和其他同學做的手完全不一樣，就像兩個大翅膀一樣，實在不好看。于是我就趕緊把手給取下，開始返工，這次我很用心地做了兩個小手，你還別說，效果不錯哦！

　　輪到做腳掌了，我想偷一下懶，就問其他同學：“你可以幫我捏兩只腳掌嗎？”“好啊！”他愉快地答到。經過一番努力，小熊終于做好了，雖不太像真的小熊，但是我相信下次一定會做得更好。

　　下次我要做的更好，爭取超越其他同學。

　　做面塑作文 3

　　在我的眼中，我認為學藝的道路只有一條，你只有一次選擇的機會，既然選了就要努力學下去。我最喜歡的就是做面塑了。我的面塑能做的這么好，多虧了我叔叔耐心的教導。

　　第一次我去我叔叔家里學習最面塑時，剛開始我還斗志高昂，我仿佛看到了一個個精美的面塑在向我招手，但是沒過一會，我就放棄了，因為叔叔做的翅膀是五彩繽紛的，一個顏色挨著一個顏色，而我做的翅膀簡直就是一塊灰不溜秋的面團；我叔叔做的刺猬，后面的刺都精神抖擻的豎著，而我做的刺猬的刺都垂頭喪氣的耷拉著；我在用剪刀做嘴的時候，還不小心把手給劃傷了。

　　于是我就去向叔叔抱怨，說：“叔叔做面塑太難了，每一次你做的'那么好，但是我一個也做不成，我不想做了。”叔叔以前那種開心的表情一下子被嚴肅的表情所取代了叔叔耐心的對我說：“做事要有恒心并能半途而廢，其實我以前也做不好，但是經過多年的學習之后，我才能做得這么好呢！你現在最需要的就是耐心，只有勤學苦練才能成功。”我聽了叔叔的話半信半疑，但我還是接著學下去了。

　　兩年之后，我做的面塑大有進步，當初要不是有叔叔的鼓勵，我做的面塑一點都不好。雖然現在我做的面塑有些進步了，但是我離做成叔叔那樣子還早著呢！但我還會接著努力。

　　做面塑作文 4

　　今天，我跟老師學做面塑，老師教我們做大公雞，面塑的材料很粘，老師讓我們在手上涂點油就開始教我們做了。

　　首先，我先用面團捏呀揉呀做出了一個“小雨點”，然后把它的尖尖頭一彎，又拿起別的顏色的面團，用正面黃色背面黑色的小板把剛才的面團“啪”的'一聲，拍成“大餅”，又“啪”的一聲把“大餅”粘在彎了頭的小雨點上，然后在拿起塑料棒把它們固定起來，接著在靠近“大餅”的頭頂上粘上兩個白色圓圈，再小心翼翼地加上兩個小黑點，大公雞的眼睛做好了。

　　接著我又捏出大紅色“圓餅”，再小心地揉出雞冠并把它粘在雞頭上，然后我用紅色做出了雞嘴和雞垂，一個雞頭出現了。

　　然后老師讓我們用喜歡的顏色搓出一個圓柱體，再用別的顏色搓成細條粘上去，之后老師讓我們把圓柱體搓長，又把它切兩刀，我費了很大的勁兒把兩頭搓尖，老師讓我們把所有的圓柱體的兩頭搓尖，又讓我們把兩個搓好的圓柱體粘在一起并且給它彎過來，再把它粘在雞屁股上，一條漂亮的尾巴出現在我面前，我們又用同樣的方法做成了小翅膀并把它粘在雞的側面，這樣一只大公雞就做好了。

　　老師讓我們把作品帶回家，可我左思右想還是把作品留在了教室里。

　　做面塑作文 5

　　春節快到了，家家戶戶都要做形狀各異的面塑，有刺猬，蛇，小兔子，元寶，大棗餑餑。

　　中午，奶奶拿出已經發好的面，在面板上撒一些面粉，拿出面使勁揉，就揉出一個大面團。奶奶說：“大涵，你要記住，面團不能太硬，否則蒸的面塑和餑餑容易裂開。面團也不能太軟，否則成不了型。”說著奶奶又將大面團切成幾小塊，又開始揉了起來，我問奶奶要做什么樣子的，奶奶說做蛇和兔子，我心里充滿期待。

　　奶奶切了一塊面，在面板上揉，越揉越細，在比較粗的那一端用刀切了一個小口，放上大棗，在兩側貼上黑豆做眼睛，一條可愛的蛇便做出來了。奶奶又切了稍微大一點兒的面團，捏出上面小下面大的形狀，捏出耳朵，我也學著奶奶的樣子做，我捏的是上面大下面小，奶奶看了呵呵直笑，原來我把兔子的頭和身體顛倒了。接著用剪刀在上面剪了一下，用紅豆做眼睛，在身體兩邊剪出手，一只活潑可愛的小兔子做好了。我高興地對奶奶說：“奶奶，我也會做小兔子了。”

　　我纏著奶奶教我做蛇，奶奶欣然答應了。我學著奶奶做的，我也拿出面揉了揉，不一會兒，一條蛇做好了，奶奶夸我做的真好，我心里像喝了蜜一樣甜。

　　過了二十分鐘，香噴噴的'面塑出鍋了，我嘗了一口自己的成果，真好吃！幸福的笑容綻放在我的臉上。

　　做面塑作文 6

　　面塑藝術作為珍貴的非物質文化遺產受到大家的重視。以糯米面為主料，調成不同色彩，用手和簡單工具，塑造出各種栩栩如生的形象。面塑的主要制作方法有捏、搓、揉等，一次我有幸參加了這項活動。

　　走進活動教室，只見桌上陳列著許多面塑作品：有高大勇猛的將士，有肩背大口袋的羅漢，有手捧仙桃的老壽星，還有威武鋒利的兵器，栩栩如生，我看了心里生出敬佩之情。

　　活動開始了，小朋友準備就緒。給我們上課的是盧老師，他首先介紹了面塑的'來歷以及自己在面塑方面的成就，他也非常愿意有更多的小朋友來了解面塑。

　　小朋友最期待的就是自己動手做面塑。首先盧老師教我們做辣椒，先把紅色面團搓成水滴狀，一頭粗一頭細，再拿綠色面團也揉成水滴狀，但要小一些，用手壓平，最后用工具刻上經脈。小朋友都聽得專心致志。聽完介紹，小朋友開始動手做。雖然我是第一次做，但我感覺做得也不錯。不一會兒，第一個作品小辣椒都擺放在了桌上。

　　接著我們又做了胡蘿卜、黃瓜、橘子。這些都沒有難倒我們，看著作品在我們手中一點點呈現，我們都很開心。

　　最后的一個作品是花朵。它需要有7片花瓣、2片葉子、花蕊組成。因為花瓣拼接需要耐心和細致，所以我在拼接時沒有按緊花瓣，花瓣就掉落下來。我就想放棄了，媽媽說：“不要放棄，繼續努力！”在媽媽的鼓勵下，我重新將花瓣捏牢，還將花蕊和葉子也組裝完成。這樣，一朵花就做好了，幸福的笑容綻放在我的臉上。

　　面塑活動結束，每個小朋友都完成了6個面塑作品。盧老師有著魔法師的手，一不留神，精致的作品就展現在我們眼前。通過這次體驗，我懂得了無論在什么時候遇到困難都不要灰心，不要放棄，要多讓自己試一試，相信自己一定能成功！

　　做面塑作文 7

　　今天我們又上了一節有趣的勞技課，主題是捏面塑。

　　我們先換上衣服，后來就進了教室。我們的位置還是靠窗的那一個桌子上面。

　　老師開始講了，我們認認真真聽著，老師給我們了面塑的由來。我知道了面塑有兩千多年的歷史，面塑還可以鍛煉我們的動手能力喝思維。

　　下面老師給我們講了捏面塑的步驟和方法。后來老師就給我們開始示范捏面塑了，老師先問我們做什么，后來我們有很多人說要捏刺猬。老師就開始給我們捏刺猬了，老師說刺猬是水滴狀的，所以捏的時候食指要捏中一些，小拇指要捏輕一些。我把老師的話緊緊的記在了腦子里。后來老師又給我們講了怎么捏章魚、蝴蝶和玉兔

　　下面就開始我們捏了。我第一開始本來想跟我旁邊的靳浩然一起捏蝴蝶的，可是到后面才發現蝴蝶特別的難捏，后來我就下定決心要捏一個好刺猬。我拿起那一塊面，先把面熟練的揉了揉后來就開始團成面團了。團完以后我發現了面變得更光滑了。后來我就開始想老師怎么教我們得了，我想起來老師給我們說的`刺猬是水滴狀的，所以捏的時候食指要捏中一些，小拇指要捏輕一些。我就按照老師說的話謹慎的操縱著。我把面團成圓以后就開始把刺猬捏成水滴狀的了。我用食指重重的搓著，小木職責輕輕的搓著。我把身體做好了，下面開始做身上的刺。我拿起剪刀，把刺猬身上剪了好多刺，后來就開始把綠豆按到刺猬的頭部的位置上了，當做刺猬的眼睛。后來一個刺猬捏好了，一節課也過去了。

　　我今天學會了捏面塑，真想快點回家繼續捏。

　　做面塑作文 8

　　今天，我照例去成都外國語學校學習英語。沒想到，這一次課是堂活動課，在課上，老師要求我們用發酵的面粉自己捏個造型，捏完后交給工人叔叔，工人叔叔會把我們的“作品”進行加工烤制，然后發給我們，自己享用。

　　老師把面團發下來了，白光光的。我摸了摸，哇！真光滑。同學們冥思苦想，都想做一個與眾不同的東西來標新立異。我靈機一動，就干了起來。我先把面團分成兩大份備用。然后把其中一份兒拿出來，又分成兩小份。再把其中一小份搓成彈珠那么圓的頭，接著把另一份兒拿出來，捏成一個殼兒，最后把兩半湊齊。一個生龍活虎的“小烏龜”就閃亮登場了！

　　接著，我把另一份拿出來，分成三大部分：頭、身、腳。我先把橢圓形的面團捏成扁的，再在這個小面團上取出一份，在嘴巴上鑲了兩顆“大牙”，像毛筆書法的懸針豎一樣。頭做好了，我又把一堆稍大的面團捏成一個圓柱形的'身子，顯得肥圓肥圓的。最后，四根粗大的柱子（腿）被我制作成功！一個栩栩如生的“大河馬”誕生了！

　　時間到了，我將我的作品放入烤箱，心想：但愿好吃！想著想著，我就咽了一下口水。回到教室，只聽見同學們嘰嘰喳喳議論的聲音，原來他們都在議論著自己的作品呢！

　　過了十幾分鐘，香噴噴的“成果”被工人叔叔用烤盤端進教室來了，原來白光光的面團變成了黃酥酥的“百變面包”。我跑過去一看，只見同學們有的做了“馬”，有的做了“彎麻花”，甚至還有的做了一坨“屎”……在這五花八門的“成果”中，我一下子就發現了我的“成果”，趕忙搶過來，嘗了一口，哇！真好吃，我不禁豎起大拇指，心里說著：一份耕耘，一份收獲嘛！

　　享用自己的“勞動成果”，味道一個字兒：鮮！這真是一堂難忘的面塑課呀！

　　做面塑作文 9

　　星期日的下午，我們要上一節比平常都有意思的課，叫做——勞技課，這一節勞技課我們學的內容是——捏面塑。

　　我們穿上漂亮的圍裙，帶上套袖，再帶上廚師帽，仿佛真像一位小廚師，在捏面塑。我們開始學了，老師給我們講了講捏面塑，六個部分，怎樣捏，還有一些兒動物的.名字，老師給我們捏了：小刺猬、兔子、小豬和蝴蝶。讓我們在這幾個動物里面選，也可以不捏里面的動物。

　　我們開始動手，我拿到了一塊面，我想來想去不知道捏什么好，突然，我的腦子了有了一個可愛的小豬。我就開始捏小豬了，我先拿起面，掰開，再用一塊小面，揉成一個圓形的，然后拿起另一塊兒面，掰開，那一塊兒面，做一個豬鼻子，把那塊面，做成一個橢圓形的，用筷子在上面摁兩個豬鼻子孔，拿起另一塊兒面，做兩個豬耳朵，這個小豬就快兒做好了，最后，我又拿起兩個大黑豆，來做小豬的眼睛，這個小豬就做完了。

　　老師給我們蒸完后，我們聞著香香的氣，看著我們做的奇形怪狀的面塑，津津有味。

　　做面塑作文 10

　　昨天我去學面塑，老師帶了一個玻璃罩，里面有老師的作品和同學的作品。我看了他們做的作品。也想做那樣的作品。老師跟我們說：“等我們會做東西了以后，她就領著我們到公園里，捏面塑。捏完以后可以賣錢，我很興奮。”老師又說：“不用橡皮泥，用面做東西，面里面放了一些色素，即使我們吃了也沒有事，只不過，色素超標了”。

　　老師給我們一人發下一個袋子，里面裝著，紅、黃、綠，的面。先教我們做小水滴，紅色的面團成圓形，再搓成一個尖來，翻過來，小水滴就做好了。然后用綠色的面，使勁的往手上搓，一直把綠色粘到自己的'手上，用塑料刀，把手上的面用塑料刀拿一點，放到小水滴的反面作葉子，胡蘿卜做成了。

　　最后我們又制作玫瑰花，老師先發給我們一根筷子，先用黃色的面插在筷子的的上面做花蕊，然后再用紅色的面團成四個球，兩大兩小，把它搓成小水滴，使勁壓扁，反過來就變成花瓣了，里小外大把它粘到花蕊上葉子用綠色。的面，先把綠色的面做成小水滴，按扁以后，用塑料刀輕輕的在葉子畫些皺紋。再扣到筷子上。一支紅色的玫瑰花就大功告成了。我覺得捏面塑很好玩。

　　做面塑作文 11

　　周末，媽媽帶我去體驗穆李面塑。媽媽說：“面塑在漢代起就已有文字記載，俗稱面花、捏面人，它是用面粉、糯米粉等原料去制作各種人物或動物形象的一種傳統民俗藝術。”

　　一進房間，我就發現櫥窗上擺著許多做好的面塑作品，有八仙過海、中國古代四大美女，關公關云長、機器貓、小精靈、神偷奶爸、小黃人等人物，各個活靈活現！

　　老師首先教我捏小兔子，先用白色粘土捏成一大一小的兩個圓球，小的做兔子的腦袋，大的做兔子的身子。然后用白色與紅色的粘土做兔子兩個長長的耳朵。用黑色做小兔子的眼睛，紅色做小兔子的三瓣嘴。然后給小兔子戴上黃色的'小圍脖，點綴藍色的小扣子，再用白色的粘土做小兔子的兩條小胳膊與胖胖的小腿。小兔子的面前還有一個小蘑菇，紅色的蘑茹頂與身子，我在蘑菇上點綴了黃色的小圓點，哈，一只憨態可掬的小兔子就出現了。

　　我后來又在老師的指導下捏了一只斑點狗，全身雪白，長長的黑耳朵，兩只烏黑的大眼睛，身上長著棕色的斑點，戴著一條藍色的領結，好像一位小紳士！

　　看到我這么喜歡捏面人，回家后媽媽給我買了各種顏色的粘土與工具，我自己在家又創作了許多卡通作品，有白雪公主、章魚寶寶、騎毛驢的阿凡提、藍妹妹、貓和老鼠等。媽媽把我的每一件作品都放在書桌的櫥窗里，讓它們陪著我一起快樂成長。

　　做面塑作文 12

　　今天，我們第二次上勞技課，我們很興奮，因為這次要去捏面塑。

　　我們分了三大組，第一組的組長是趙星博，第二組的組長是石廣盛，也就是我們組，最后一組組長是張耀冉。

　　我們排著整齊的隊伍走到了勞技室，我們一到那里就帶著激動的心情進了屋里，我們先一組一組的.洗手，之后我們就安靜的在自己的桌子上站著等待，老師給我們講了很大一會，我一邊聽一邊想：“好難呀！我肯定做的不好。

　　一開始老師給我們每個人發了一小團面，之后老師說：“自己想做什么就做什么，我要做一個小豬，我先把那一團面掰三個小的面團，分別做兩只耳朵和一個鼻子，再把剩下的揉成一個圓形的面團，然后把兩個紅豆當作他的眼睛，最后把鼻子和耳朵捏成沾上去，一個小豬就完成了。

　　當我完成的時候，我看見別人有的都捏兩個了，雖然我只捏了一個，可是我還是感到很開心。

　　老師讓我們給我們捏的起個名字，我給他起了一個叫快樂五星小豬。

　　我從這節課感受到了，我們要不怕困難，我們要勇往直前，就算再難的事情也要勇敢的面對。

　　我喜歡這節勞技課。

　　做面塑作文 13

　　今天，我們上了一節面塑課，陳爺爺說：“今天，我們學習捏懶羊羊。”我一聽，太好了，陳爺爺先捏了一個懶羊羊，然后又開始教我們了，他先讓一些同學來發面，陳爺爺讓我們拿到面以后，先摺面轉圓，然后讓我們把肉色的面分成四份，我們拿出一份最大的面，那是懶羊羊的頭，我們把他的頭包在小木棍上，然后我們給懶羊羊做眼睛、鼻子和嘴巴，我們用白色的面搓成長條，捏扁，包在懶羊羊的頭上，做好頭發之后，開始做他頭上的羊毛，突然，我聽到有人小聲說：“懶羊羊頭上有堆大便！”大家聽了，哈哈地笑了起來。開始做羊角和耳朵了，做好之后，開始做他的`身子，爺爺說：“懶羊羊的身子要短一些，胖一些。”我們把懶羊羊的身子裝上去之后，最后我們再裝上腿和胳膊，還有一個白白的小尾巴。瞧！懶羊羊就做好了。我還給他裝了一對翅膀呢！

　　陳爺爺來到我的身邊收工具的時候，問我：“這個懶羊羊是你自己做的嗎？”我說：“是。”陳爺爺夸獎我說：“做得真好！”受表揚了，我心里美滋滋的。

　　這是一節有趣的面塑課！

　　做面塑作文 14

　　今天下午一二節課，是我們期盼已久的勞技課。

　　老師把我們分成三大組，我是第一大組的副組長。我們來到勞技教室的外面穿上小圍裙和廚師帽。進入勞技教室，就可以看見黑板上密密麻麻的.字，最上面寫的是本堂勞技課所要學的“捏面塑”！勞技老師首先教我們如何做一只小豬面塑，勞技老師先把揉好的面拿出來一點，放到手中間，用兩只手把面團揉成圓形的。再把面拿出來一點，平均的分成兩半，揉成球狀，在用大拇指把面團往里一摁，再把邊上的面團往回收一下，豬的耳朵兒就完成了。然后，老師教我們如何捏豬的鼻子，先把面團滾成橢園狀，再用兩根筷子往豬的鼻子上戳一下，豬的鼻子就完成了。再拿兩顆紅豆子當眼睛安到豬鼻子和豬耳朵中間，一個生龍活虎的小豬面塑就在老師收下誕生了。

　　江灣如何做面塑后，老師給我們分面，讓我們自己做一個小面塑。面發到我手里后，我先把面團分成兩半兒，其中一半滾成圓形，另一半做豬的器官。我把面團滾成圓形后，便把圓面團放到旁邊，開始做豬的鼻子和耳朵。我首先把另一半面團再分成兩份，其中一份做耳朵，另一份做鼻子。我把鼻子滾成橢圓形后，拿兩根筷子在豬鼻子上戳了一下后，便把豬鼻子按了上去。再把剩余的再分成兩份，滾成圓形后，大拇指往里一按，把兩邊的往回收一下，把耳朵按上去后，面塑就做成了！

　　最后，老師叫了我和幾個同學搞衛生，搞完衛生后我們便離開了勞技教室！