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初中我?guī)椭鷦e人作文

時(shí)間:2024-11-05 09:20:40 志彬 人作文 我要投稿
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初中我?guī)椭鷦e人作文(通用21篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的初中我?guī)椭鷦e人作文,歡迎大家分享。

初中我?guī)椭鷦e人作文(通用21篇)

  初中我?guī)椭鷦e人作文 1

  今天早晨,我推開(kāi)窗,一陣夾雜著淡淡花香的清風(fēng)撲面而來(lái),和煦的陽(yáng)光暖暖地灑下來(lái),帶著陽(yáng)光獨(dú)特的溫暖氣息。清脆的鳥(niǎo)鳴在我耳邊響起,仿佛有一條小溪在緩緩地流過(guò)。感覺(jué)真好。

  吃完早飯,我便去了南大街,上了天橋,看著橋下車(chē)水馬龍的繁華景象,心情很是舒暢。

  這時(shí),一個(gè)老人印入了我的眼簾。只見(jiàn)他蓬頭垢面,衣衫襤褸,猛然間,他抬起頭,對(duì)上了我的目光,他的眼里布滿了血絲,污濁不堪。他的目光灼熱,似乎在說(shuō):“求求你,給我點(diǎn)錢(qián)吧!”我的心并不堅(jiān)硬,從包里掏出20元錢(qián),準(zhǔn)備給他。

  猛然間,我又想起了別人說(shuō)的話:“現(xiàn)在有很多職業(yè)乞丐,他們明明很有錢(qián),卻出來(lái)裝乞丐,博取同情。”頓時(shí),我的心動(dòng)搖了,搖擺不定。

  這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)小女孩,小小的,4、5歲的樣子,一臉的天真爛漫。她的小手里緊緊地攥著一張20元的紙幣,那錢(qián)皺巴巴的,明顯對(duì)她來(lái)說(shuō)是很重要的。她拿著錢(qián),一蹦一跳地走過(guò)去對(duì)老人說(shuō):“老爺爺,這錢(qián)給您。”說(shuō)完便走了。

  看到這一幕,我的心中泛起了波瀾——或許那老人真的'只是一個(gè)孤苦伶仃的老人,迫于生計(jì)才出來(lái)乞討,又或許,那老人真的是一名職業(yè)乞丐,可他已到了風(fēng)燭殘年,夏日的烈日暴曬,冬季的寒風(fēng)刺骨,而他只有單薄的衣物。我想,雖然我的錢(qián)是微不足道的,但我希望能盡我的綿薄之力,能讓老人能早點(diǎn)結(jié)束一天的工作。

  下定了決心,我攥了攥手中的錢(qián),步伐堅(jiān)定地向他走去。我走到他面前,把20元錢(qián)遞給了他,他驚愕地抬起頭,眼中充滿了感激。我并沒(méi)有言語(yǔ),只是輕輕地笑了,而他也笑了。我想:這個(gè)世界是溫暖的,人心都是肉長(zhǎng)的,沒(méi)有人是鐵石心腸。

  然后我便去逛街了。頓時(shí),我覺(jué)得天似乎更藍(lán)了,陽(yáng)光似乎更柔和了。微笑一直洋溢著,心臟那兒似乎有一枚叫“溫暖”的種子發(fā)芽了,暖暖的。幫助人的感覺(jué)真好!

  初中我?guī)椭鷦e人作文 2

  圓圓的臉蛋,圓圓的身子,給人一種憨厚的感覺(jué)。這就是我,一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的胖小子。

  周二的下午,我寫(xiě)完作業(yè),和往常一樣到周爺爺家串門(mén)。“周爺爺,您在干什么?”我看到周爺爺正拿著紗窗從椅子上邁下來(lái),“天氣熱了,每天要開(kāi)開(kāi)窗戶透透氣,紗窗上這么多土,得洗洗了。”“讓我來(lái)吧!”周爺爺用懷疑的眼光看著我。

  哈!這還不簡(jiǎn)單,我把紗窗從周爺爺手里接過(guò)去,靠在衛(wèi)生間的墻上。“洗刷刷、洗刷刷,哦哦!”我一邊洗一邊唱。我先用柔軟的`毛刷輕輕地由上而下,從左至右地刷去兩面的浮塵。接著,我再用兩塊海綿蘸洗衣粉,一只手握住一塊,從兩面夾住紗窗的同一部位,反復(fù)擦拭。最后,我打開(kāi)水龍頭,一只手拿著花灑在紗窗上沖了起來(lái),臟水順著紗網(wǎng)流到了地上,再轉(zhuǎn)個(gè)方向,把反面再?zèng)_一下。這樣紗窗上的灰塵、污垢就全部清除掉了,連紗縫中也潔凈無(wú)塵了。我暗自稱(chēng)贊自己。咦!這塊黑的怎么沖不掉呢?

  我用手摸了一下,呀!原來(lái)是塊油,粘粘的,這可怎么辦?對(duì)了,媽媽平時(shí)洗碗用洗潔靈,一洗就干凈了,我馬上找來(lái)一把刷子和洗潔靈,我先把洗潔靈涂在紗窗的油污上,悶了五分鐘,再用刷子使勁的刷了幾下,最后用水一沖,干干凈凈了。雖然我累的小臉通紅,滿身是水,看著洗干凈的紗窗,爺爺?shù)男δ槪倚睦锟砷_(kāi)心了。

  今后,我還將繼續(xù)幫助身邊的人,讓助人之花開(kāi)遍每個(gè)角落。

  初中我?guī)椭鷦e人作文 3

  下午,我陪爸爸媽媽去大潤(rùn)發(fā)超市購(gòu)買(mǎi)生活用品和食物。經(jīng)過(guò)舉手表決,我們決定乘坐公交車(chē)去大潤(rùn)發(fā)超市。到了公交站臺(tái)后,公交車(chē)“滴滴”地開(kāi)來(lái)了。我們上了車(chē),選了一個(gè)特別舒服的座位坐了下來(lái),我閉上眼睛,迷迷糊糊睡著了。“東方花園站到了。”這時(shí),公交車(chē)的廣播將我吵醒,我睜開(kāi)眼睛,見(jiàn)兩扇門(mén)“嘩”地一下子打開(kāi)了,一位頭發(fā)蒼白的老婆婆慢慢上了車(chē),四處張望,尋找座位。重要的是,她一手捧著一臺(tái)小電視機(jī),另一只手還拎著3個(gè)大布袋子,腰彎得很低。她見(jiàn)沒(méi)有座位,便靠在一根扶手桿上。

  我剛準(zhǔn)備起身讓座,爸爸媽媽一把將我摁下:“坐好了,車(chē)搖來(lái)?yè)u去的,要是摔了一跤怎么辦?”很明顯,他們根本不知道我要讓座,不然一定會(huì)給的。我看了看前面的那位小哥哥,他絲毫沒(méi)有讓座的意思,只顧打手里的'手機(jī)游戲。我又看看后面的那位叔叔,他也只顧著看手機(jī)里的朋友圈,沒(méi)有絲毫讓座的意思。我鼓起勇氣對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“老爸老媽?zhuān)蚁虢o扶手桿那邊的奶奶讓座,行嗎?”“你不坐了?”爸爸疑惑地問(wèn)道。“嗯,反正,就想讓座,看在眼里挺不舒服的。”我支支吾吾地說(shuō)道。“去吧!”

  “老奶奶,我馬上就要到站了,你要坐嗎?”“呃,不用了,小姑娘,你自己坐吧,你的心意我心領(lǐng)了。”“不,您坐吧!”說(shuō)著,旁邊的大人們低聲說(shuō)道:“這小姑娘真懂禮貌。”聽(tīng)到這,我的心里樂(lè)開(kāi)了花,像喝了蜜一樣甜。

  我以后一定要多幫助他人。幫助別人,我很快樂(lè)!心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜滋滋的感覺(jué)。

  初中我?guī)椭鷦e人作文 4

  個(gè)星期六的晚上,我從悶熱中醒來(lái),突然驚出一身汗,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),我竟然懸在半空中。這時(shí),一個(gè)深沉的聲音對(duì)我說(shuō),我賦予你超能力,我慌忙左看右看,但并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么,難道只是個(gè)幻覺(jué)?我猜疑著,迷迷糊糊的又睡著了。

  第二天一大早我就起了床,飛快地跑下樓,因?yàn)槲移诖艺娴挠谐芰ΑN矣檬之?dāng)翅膀使勁拍打,可飛不起來(lái);我指著石頭使勁變變變,可是變不成玩具;我想隱身抓麻雀,可是好像每只麻雀都會(huì)火眼金睛……失敗了,全都失敗了。我垂頭喪氣。

  回家的路上,我看見(jiàn)草地上有幾只小貓圍著一只母貓?jiān)趥牡倪鬟鹘校肛埵苤貍焖懒耍尚∝堖沒(méi)有斷奶,好可憐。我傷心地摸著母貓,想著它要是好起來(lái)多好。奇跡發(fā)生了!母貓真的好了!吃驚的同時(shí),我終于發(fā)現(xiàn),原來(lái)我的超能力是治愈。看著貓媽媽與寶寶們圍著我歡快地跑跳,我開(kāi)心地笑了,我的超能力真好,我要用它幫助別人。我四處跑動(dòng),發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鴿子,在草地上咕咕叫。我治好了小鴿子,它拍打著翅膀,歡快的飛上了天空,不時(shí)回頭朝我歡樂(lè)的叫,好像在向我道謝!我心里樂(lè)開(kāi)了花,幫助別人的感覺(jué)真好!

  當(dāng)我還想繼續(xù)尋找受傷的小動(dòng)物時(shí),我突然想起了什么,飛一般地跑回了家。在家里,我治好了奄奄一息的`小烏龜,歪著身子游的小魚(yú),瘸腿的小鳥(niǎo),斷翅的蟈蟈。看著開(kāi)心的小動(dòng)物們,我的心里樂(lè)開(kāi)了花。我快樂(lè)的告訴它們,我會(huì)愛(ài)護(hù)它們,保護(hù)它們。

  “起床了!起床了!”媽媽在催我起床,我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼,原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊!我真的好想有超能力,真的好想幫助有困難的人!

  初中我?guī)椭鷦e人作文 5

  那天是我父親在市場(chǎng)的日子,我母親去了市場(chǎng)。我一個(gè)人在家。打掃完房子,突然想給媽媽做飯。我用勺子舀了兩勺米飯,洗凈,放進(jìn)鍋里。我又打了兩個(gè)雞蛋,放在另一個(gè)鍋里。我切了洋蔥,開(kāi)始炒菜,炒,我放鹽,米飯熟了。我心中充滿喜悅。

  我真的忘不了這一天。從這件事我知道,幫助別人比自私要幸福得多。以后一定要多幫助別人。

  幫助別人是什么感覺(jué)?我以前從來(lái)不知道。自從那次難忘的親身經(jīng)歷,我不僅知道了這個(gè)問(wèn)題的答案,而且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

  記得那是07年的一個(gè)星期天,我正在房間里興致勃勃的玩電腦游戲,那是我最喜歡的“機(jī)器戰(zhàn)爭(zhēng)”游戲!

  玩了一會(huì)兒,去洗手間的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)媽媽在房間里轉(zhuǎn)悠,眉頭緊鎖。我很驚訝,我媽很少這樣!于是我不由自主地問(wèn):“媽媽?zhuān)阍趺戳耍俊薄案遄訉?xiě)不出來(lái),明天交。”母親嘆口氣說(shuō)。“我給你寫(xiě)吧!”“好!”我媽媽很開(kāi)心。我拿起母親的手稿,仔細(xì)看了看。我也時(shí)不時(shí)用筆圈一下,但說(shuō)實(shí)話,手稿的'大部分內(nèi)容我根本看不懂!我們到底該怎么辦?我有點(diǎn)不知所措,甚至想退縮。你看我媽在屋子里轉(zhuǎn)悠,緊鎖的眉頭,焦急的樣子。我放棄了這個(gè)想法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉思,我終于想出了一個(gè)好主意,“是的!媽媽?zhuān)屛覀內(nèi)ス珗@放松一下。你也許能想出一個(gè)辦法,為了換個(gè)環(huán)境而換個(gè)稿子。”“不,不!沒(méi)有時(shí)間再放松了。”媽媽馬上反駁。看不到軟的,只好硬的。我給爸爸打電話,使勁拉媽媽不讓她回去寫(xiě)稿子,媽媽掙脫了。我無(wú)奈地?fù)u搖頭,陷入了沉思。突然靈機(jī)一動(dòng),心想:我媽修改稿子不是遇到困難了嗎?那我就用稿子說(shuō)服她,就行了。于是我用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣對(duì)我媽說(shuō):“你要不跟我們出去散心,哼,我就把你的稿子藏起來(lái)!”說(shuō)完,我拿起媽媽寫(xiě)的一半稿子就跑了。真的很管用,我媽決定和我們一起出去。于是我們?nèi)齻(gè)一起來(lái)到頤和園。我拿出唯一的積蓄買(mǎi)了票。雖然有點(diǎn)舍不得,但我覺(jué)得幫助媽媽還是值得的。

  我們?cè)诠珗@里邊走邊聊,看到來(lái)自世界各地的游客在欣賞頤和園的美景,周?chē)黄瑲g聲笑語(yǔ)!不知不覺(jué)中,我們?nèi)齻(gè)人的心情特別放松,尤其是母親,緊鎖的眉頭突然舒展開(kāi)來(lái),臉上露出了燦爛的笑容。我們?cè)诠珗@里走了很長(zhǎng)時(shí)間。大家都覺(jué)得很開(kāi)心,時(shí)間不早了,我們決定回家。

  回家后,我和爸爸打掃房間,媽媽去書(shū)房繼續(xù)寫(xiě)稿子。過(guò)了一會(huì)兒,我媽出來(lái)對(duì)我們說(shuō):“稿子寫(xiě)好了!”。我?guī)缀躞@呆了。太神奇了!我媽媽已經(jīng)將近一個(gè)下午沒(méi)有寫(xiě)手稿了。怎么現(xiàn)在不到半個(gè)小時(shí)就完成了?這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“謝謝你,兒子!你幫了媽媽。有時(shí)候,你換個(gè)環(huán)境,換個(gè)狀態(tài),人的心態(tài)也會(huì)改變,可能會(huì)產(chǎn)生一些靈感。通過(guò)和媽媽在公園散步,媽媽找到了一個(gè)很好的寫(xiě)作方法,我很快就完成了任務(wù)!。"

  我對(duì)媽媽說(shuō):“不客氣,這是我應(yīng)該做的。”我的心比蜂蜜還要幸福甜蜜。

  雖然我放棄了玩游戲,花了零花錢(qián),但我還是幫媽媽脫離了困境。真的覺(jué)得幫助別人是幸福的!這種幸福很好!

  初中我?guī)椭鷦e人作文 6

  爸爸常說(shuō)幫助別人是一件快樂(lè)的事。我希望自己能天天快樂(lè),能夠經(jīng)常幫助別人。

  有一次看到電視里播放,有一個(gè)山溝里的孩子上學(xué)沒(méi)有書(shū)本,我很難過(guò),于是決定幫助他們,可是,我的零花錢(qián)不夠買(mǎi)那么多的書(shū)本,后來(lái),我就想了一辦法,把自己用過(guò)的沒(méi)寫(xiě)完的本子都裝訂到一起。之后我驚奇的發(fā)現(xiàn),我竟然訂好了十多個(gè)本子。想想自己平時(shí)真是有點(diǎn)浪費(fèi),不過(guò),這次可以用自己的力量來(lái)幫助山溝里的孩子們了。

  后來(lái),在爸爸的幫助下,我把訂好的本子和自己平時(shí)用過(guò)的'書(shū)一起郵到了那個(gè)地方,還寫(xiě)了信。過(guò)了一段時(shí)間,那里的小伙伴竟然給我寫(xiě)了回信。我的心里別提多高興了。

  從此,我們就成了好朋友。我體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)。而且決定用自己的力量幫助更多的小伙伴。因?yàn)椋挥写蠹一ハ鄮椭@個(gè)世界才會(huì)更美好。

  初中我?guī)椭鷦e人作文 7

  世人常說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”在這個(gè)暑假里,我也體會(huì)了一把“助人為樂(lè)”的“樂(lè)”。

  8月份,我和爸爸媽媽一起去表妹家玩。在她家,大人們聊著各種話題,而我和表妹在一旁寫(xiě)暑假作業(yè)。

  因?yàn)楸砻玫膶W(xué)習(xí)成績(jī)不是太好,我看見(jiàn)她因?yàn)樽霾怀鲱}而急得抓耳撓腮的模樣,果斷決定當(dāng)當(dāng)她的小老師。

  我發(fā)現(xiàn),表妹不會(huì)做的一般都是那種繞了幾個(gè)彎的數(shù)學(xué)題,我就先教她讀懂題目,依據(jù)題目中提供的條件,得到需要的結(jié)果,實(shí)在不行就畫(huà)個(gè)草圖。可表妹似乎聽(tīng)不太明白,我就隨手指著被她用修正帶涂了又涂的一道題:“一根繩子繞一根樹(shù)干10圈,還剩1米,繩子長(zhǎng)32.4米,求樹(shù)干面積?”其實(shí)這類(lèi)題目我也做錯(cuò)過(guò)好幾次,主要就是只求出周長(zhǎng),最后忘了求面積。我指著題目對(duì)表妹說(shuō):“你看這里,首先你要用繩子的總長(zhǎng)減掉多余的繩長(zhǎng),然后除以10,不就是樹(shù)干的周長(zhǎng)了么?”表妹似恍然大悟一般,拿起筆“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。

  “又錯(cuò)了!”才剛寫(xiě)了沒(méi)兩步,我就發(fā)現(xiàn)表妹犯了一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤:求面積時(shí),把“”算成“2r這樣一來(lái),豈不是錯(cuò)到姥姥家去了。我再次指正表妹的錯(cuò)誤,同時(shí)對(duì)她講解如何先讀通題目,再理解題意,才能保證不錯(cuò)的方法。當(dāng)表妹在寫(xiě)出正確答案時(shí),我也長(zhǎng)舒了一口氣,同時(shí)心中涌起一絲幫助人后的甜蜜。

  不過(guò),這才是開(kāi)始,剛解決了一道數(shù)學(xué)題,后面的錯(cuò)誤是接連不斷地涌上來(lái),我第一次覺(jué)得助人為樂(lè)似乎也不是那么容易。但幫人幫到底,送佛送到西嘛,我耐著性子幫助表妹解決了一道又一道對(duì)于她來(lái)說(shuō)巨難的題,我的心情也由開(kāi)始的'不耐煩變成了樂(lè)意。一步步教她,直到她最后寫(xiě)出正確的答案。

  看著表妹從最初的擠一個(gè)字跟擠牙膏的狀態(tài),慢慢變成了自己能夠獨(dú)立完成數(shù)學(xué)題,我笑著對(duì)她說(shuō)“恭喜你!儲(chǔ)香柳同學(xué)!你已經(jīng)成功出師了!”說(shuō)完,我倆相視一笑,我也真真正正的理解什么叫作“助人為樂(lè)很快樂(lè)”。

  初中我?guī)椭鷦e人作文 8

  今天是老人節(jié),老師叫我們幫助一個(gè)老人,寫(xiě)體會(huì)。我?guī)椭艘晃缓芾系睦先恕V形纾胰ツ灭z頭,回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)一位老人再拖一個(gè)袋子,里面有一些東西。我正好想到老師叫我們幫助一位老人,所以我?guī)椭怂疫^(guò)去了,我對(duì)老人說(shuō):“我?guī)湍枰拍模?老人說(shuō):”不用,我自己能行。

  “我又說(shuō)我?guī)蛶湍惆桑 比缓笪規(guī)退汛油系搅怂敕诺牡胤健H缓笪艺f(shuō):“放好了,再見(jiàn)!”那個(gè)老人好像說(shuō)了些什么,我沒(méi)有聽(tīng)到,向她擺了擺手就走了。助人為樂(lè)這個(gè)成語(yǔ)真是好,是誰(shuí)想出來(lái)的。我就的幫助一個(gè)人,不但別人得到快樂(lè),自己也會(huì)得到快樂(lè)!所以我們每個(gè)人都要幫助需要幫助的人!做個(gè)熱心的'人!

  如果世界是一間小屋,關(guān)心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么關(guān)心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受,關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。

  人的本質(zhì)是愛(ài)的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構(gòu)成的。關(guān)心他人,就是要求人們善于理解他人的處境,他人的情感和需要隨時(shí)準(zhǔn)備從道義上去支持別人,從行動(dòng)上去關(guān)心幫助別人。

  初中我?guī)椭鷦e人作文 9

  “幫助別人,快樂(lè)自己。”這句話說(shuō)的可真好啊,因?yàn)槲揖陀H身體驗(yàn)過(guò)這種獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)。

  那是在一個(gè)炎熱的夏天。那天,天既炎熱又干燥,令人焦躁難忍。媽媽給了我一元錢(qián),讓我去買(mǎi)冰棍。我拿著媽媽給我的錢(qián),蹦蹦跳跳的向食品店小跑著。

  到了食品店,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老爺爺一臉的無(wú)奈,好像有什么難事。我上去一問(wèn),原來(lái)這位老爺爺上街溜達(dá),天太熱了,正準(zhǔn)備來(lái)食品店買(mǎi)支冰棍解解渴,這才發(fā)現(xiàn),自己隨身攜帶的'30元錢(qián)不見(jiàn)了。

  聽(tīng)到這里,我毫不猶豫的把那一元錢(qián)塞到了那位老爺爺?shù)氖掷铮w快地跑出食品店。一路上,我美滋滋的,雖然沒(méi)有吃到冰棍,可我的心里還是很高興。

  經(jīng)過(guò)這件事后,我明白了:幫助別人,快樂(lè)自己。

  初中我?guī)椭鷦e人作文 10

  記得有一天,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)流鼻血了,趕緊舉手報(bào)告老師。老師讓我?guī)ハ聪础N曳銎疬@位同學(xué),慢慢往洗手間走。為了減少流血,我讓他揚(yáng)著頭不用看路,只管跟著我走。我小心地?cái)v著他的胳膊,溫柔地安慰他:“沒(méi)事兒,我以前也流過(guò)鼻血。可能是上火了,回去多喝點(diǎn)兒水很快就好了。”他輕輕點(diǎn)頭。到了洗手間,我先行一步把水龍頭扭開(kāi),利用個(gè)高的優(yōu)勢(shì),蘸著涼水輕拍他的額頭,估計(jì)血止住了,我遞給他一張紙,輕聲說(shuō):“快洗洗吧,血干了,就不好洗了。”看著他難受的`樣子,我心如刀絞。等他洗干凈后,我想起應(yīng)該用紙給他塞一下鼻孔,壓住傷口,避免再流,媽媽以前就是這樣做的。一切收拾妥當(dāng),同學(xué)感激地看我一眼,我們倆回教室了。

  這件事過(guò)去了很久,我很快淡忘了它。萬(wàn)沒(méi)想到,在一次“感恩”主題班會(huì)上,老師讓每個(gè)同學(xué)給自己最想感謝的人寫(xiě)一張卡片。我居然收到了這位同學(xué)的感謝卡,那是一張漂亮的粉紅色卡片,上面工工整整寫(xiě)著:“焦意雯,謝謝你!”我激動(dòng)極了,我不過(guò)做了一件微不足道的小事,同學(xué)卻一直記著它。

  可見(jiàn),幫助別人很簡(jiǎn)單,只要你有一顆愛(ài)心,在別人有困難時(shí),毫不吝嗇地伸出你的援助之手,就會(huì)讓別人感到溫暖,而自己也收獲了快樂(lè)!

  初中我?guī)椭鷦e人作文 11

  爸爸常說(shuō)幫助別人是一件快樂(lè)的事。我希望自己能天天快樂(lè),能夠經(jīng)常幫助別人。

  有一次看到電視里播放,有一個(gè)山溝里的孩子上學(xué)沒(méi)有書(shū)本,我很難過(guò),于是決定幫助他們,可是,我的零花錢(qián)不夠買(mǎi)那么多的書(shū)本,后來(lái),我就想了一辦法,把自己用過(guò)的沒(méi)寫(xiě)完的本子都裝訂到一起。之后我驚奇的發(fā)現(xiàn),我竟然訂好了十多個(gè)本子。想想自己平時(shí)真是有點(diǎn)浪費(fèi),不過(guò),這次可以用自己的力量來(lái)幫助山溝里的孩子們了。

  后來(lái),在爸爸的幫助下,我把訂好的本子和自己平時(shí)用過(guò)的書(shū)一起郵到了那個(gè)地方,還寫(xiě)了信。過(guò)了一段時(shí)間,那里的小伙伴竟然給我寫(xiě)了回信。我的心里別提多高興了。從此,我們就成了好朋友。我體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)。而且決定用自己的力量幫助

  記得有一年暑假,我和媽媽一起去美國(guó)看望爸爸。在芝加哥機(jī)場(chǎng)等候飛機(jī)時(shí),路過(guò)洗手間,我東張西望,忽然看見(jiàn)一位金黃色卷發(fā)的'外國(guó)老奶奶在洗手間行走,拄著拐杖,步履蹣跚。我想去扶她,但又有點(diǎn)害羞,所以我一直猶豫著要不要去扶她。忽然我看見(jiàn)老奶奶腳底一滑,差點(diǎn)摔跤,就在這千鈞一發(fā)之時(shí),我想也沒(méi)想,一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去,把差點(diǎn)摔倒的老奶奶扶起來(lái)。我小心翼翼地?cái)v扶著老奶奶進(jìn)廁所,老奶奶面帶微笑,轉(zhuǎn)過(guò)頭用英語(yǔ)對(duì)我說(shuō)了一句話。我聽(tīng)不懂,于是我就轉(zhuǎn)頭問(wèn)媽媽。媽媽禮貌地回答了老奶奶的話后,笑著摸了摸我的頭,告訴我:“老奶奶說(shuō)你是個(gè)懂事的好孩子。”這時(shí),我感覺(jué)一股暖流涌上心頭,特別開(kāi)心。

  以前除了我認(rèn)識(shí)的人,其他不認(rèn)識(shí)的人,我一般不會(huì)去幫助他。那時(shí)我終于明白了幫助別人是一件快樂(lè)的事。這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了,但我對(duì)它的印象還是很深刻。

  初中我?guī)椭鷦e人作文 12

  我們已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了,生活上都是大人在幫助我們,我們是不是也可以幫助到別人呢?這樣的一次機(jī)會(huì)以終于來(lái)了。

  那是一次我坐公共汽車(chē)回家的路上發(fā)生的事。公共汽車(chē)來(lái)了,車(chē)還沒(méi)停穩(wěn),一伙人就挨挨擠擠的爭(zhēng)著上車(chē)。我不想這樣,我就在一旁等,大家都上去了,我才上車(chē)。我一上車(chē),還好,還有座位。我剛想坐下來(lái)的時(shí)候,后面上來(lái)一個(gè)老奶奶,她環(huán)顧了四周,我也隨著她的目光向四周掃視了一遍,原來(lái)已經(jīng)沒(méi)座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,來(lái),坐這兒吧”。說(shuō)完我站起,走到了一旁。老奶奶說(shuō):“孩子啊,還是你坐吧。”我連忙說(shuō):“還是您坐吧,我站著就可以了,我的腳有力著呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很是快樂(lè),一顆心也終于放下,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里還壞壞的'想過(guò)難道我想做一次好事的愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎?這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對(duì)她的孩子說(shuō):“你看小姐姐多懂事,要向姐姐學(xué)習(xí)啊!”我聽(tīng)了,仿佛自己真的長(zhǎng)大了,我能給予別人幫助了,心里別提有多開(kāi)心。

  從這件事后,我真的很快樂(lè),因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道原來(lái)幫助別人是件讓人快樂(lè)的事,媽媽說(shuō)的助人為樂(lè),可能就是這個(gè)道理吧。

  互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體!

  我和同學(xué)們?cè)谝黄鹕盍?年了,彼此之間都有感情了,

  所以我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣了。

  有一回,數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),我竟然沒(méi)有帶筆,這可急死我了,眼看這時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這時(shí)我的同桌看到我的樣子,便問(wèn)我咋回事?我說(shuō):我沒(méi)有帶鉛筆。我的同桌聽(tīng)了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆,我以為他要把鉛筆拿給我,但是他沒(méi)有把鉛筆給我,而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我,我說(shuō):我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我,他說(shuō):同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

  還有一次,我們班做小報(bào),我們組獲得三等獎(jiǎng),后來(lái)發(fā)獎(jiǎng)品,我站最后,結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品,因此我沒(méi)有得到獎(jiǎng)品。于是老師說(shuō)再買(mǎi)一份獎(jiǎng)品給我,我聽(tīng)后正準(zhǔn)被往回走,這時(shí)王俊杰把

  獎(jiǎng)品給了我,我十分感動(dòng)。

  正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的

  精神,才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體!

  初中我?guī)椭鷦e人作文 13

  周末,媽媽帶我去動(dòng)物園玩,聽(tīng)說(shuō)里面有好多可愛(ài)的小動(dòng)物,可惜的是動(dòng)物園在東營(yíng)天鵝湖那里,我們只好坐公交車(chē)去了!

  那一天,天氣晴朗,我和媽媽很早就出門(mén)了,我們出門(mén)看見(jiàn)公交車(chē)停在那里,我們馬上跑過(guò)去,哎呀!公交車(chē)開(kāi)走了,我們只好等待下一輛車(chē)。車(chē)來(lái)了,我們就上去找座位,我找到一個(gè)座位,剛剛要坐下的時(shí)候,回頭看到了一個(gè)大約80歲左右的老奶奶在我身后,我看著老奶奶,心想應(yīng)該給這位老奶奶讓座,于是我對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶,請(qǐng)您坐在這里來(lái)。”老奶奶一搖一晃地走了過(guò)來(lái)。

  到站了,我要走的.時(shí)候,不知是誰(shuí)拍了我的肩膀,我馬上回頭,原來(lái)是那位老奶奶,她對(duì)我說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子。”我開(kāi)心的笑了笑,好像吃了蜜似的,心里美滋滋的!啊!幫助別人,快樂(lè)自己!

  初中我?guī)椭鷦e人作文 14

  小時(shí)候媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“長(zhǎng)大了做個(gè)好人,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!”那時(shí)候我不知道怎么做一個(gè)好人。我只知道我媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),就像雞啄米一樣點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我知道,我一定會(huì)成為一個(gè)好人。”現(xiàn)在看了《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū),知道做一個(gè)完美的好人包括很多方面。它告訴我們,我們應(yīng)該自力更生,自律和自愛(ài)。在家里,我們應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩,勤勞節(jié)儉。在學(xué)校,我們應(yīng)該尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體。當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì)時(shí),我們應(yīng)該講道理,守法,誠(chéng)實(shí),幫助別人...書(shū)中每個(gè)故事的主角都是達(dá)人周丹,一個(gè)十歲的玉樹(shù)孩子,一個(gè)我這個(gè)年紀(jì)的孩子,他的房子在地震中完全被毀,他的媽媽和奶奶也受了傷。這樣一個(gè)需要幫助的孩子,是在盡力幫助別人。他幫助護(hù)士拿東西,幫助傷員送水,為醫(yī)生做翻譯。記者問(wèn)他:“你知道志愿者是什么意思嗎?”他回答說(shuō):“去救人于危難的是大人。我們的孩子幫不上忙。他們只能看到垃圾就撿。如果他們能撿柴火,就會(huì)給想燒火的人。”原來(lái)做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單。只要一切都可以為別人考慮,道德就會(huì)伴隨著我們。我還清楚地記得,他說(shuō)起幫助別人時(shí),總是面帶微笑。當(dāng)記者問(wèn)他怎么想到這么做的時(shí)候,他說(shuō):“因?yàn)橹驹刚邆兌荚诒M最大努力幫助我們!”原來(lái)幫助別人是快樂(lè)的,愛(ài)是可以傳遞的。

  有人可能會(huì)說(shuō),這里沒(méi)有地震,我們就不能這么做?但是,我想告訴你,助人不需要坐等災(zāi)難,愛(ài)應(yīng)該體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。還記得央視的一則公益廣告嗎?一個(gè)早上鍛煉身體的年輕人,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子打贏不小心扔到樹(shù)上的羽毛球,把路邊的垃圾扔進(jìn)垃圾桶,幫一個(gè)上坡掙扎的老人推三輪車(chē)。他一路晨跑,一路行善,送玫瑰給別人,手里有余香,幫助別人,讓自己快樂(lè)。我們捫心自問(wèn):你有沒(méi)有想過(guò)在早上跑步的時(shí)候有人摔倒的時(shí)候幫他一把?當(dāng)街上一個(gè)衣衫襤褸的乞丐被人看不起的時(shí)候,你愿意慷慨解囊嗎?當(dāng)你看到一個(gè)老人在公交車(chē)上左右搖晃,你有沒(méi)有想過(guò)主動(dòng)讓座?這一切都是我們可以做的。

  助人為樂(lè)是道德的種子,是充滿人情的`社會(huì)溫暖,是對(duì)他人的同情,是人的美德、良心和教養(yǎng)的體現(xiàn)。當(dāng)別人需要的時(shí)候,可以積極熱情地給予幫助和關(guān)心,以滿足人們的迫切需求,幫助人們的疾苦,解除人們的后顧之憂,挽救人們的生命。我們不能決定生命的長(zhǎng)度,但我們可以控制生命的寬度。我們不能改變自己的外表,但我們可以露出微笑;我們不能放棄一切,但我們能做到最好。讓我們行動(dòng)起來(lái),請(qǐng)伸出你的援助之手,獻(xiàn)出你真誠(chéng)的愛(ài),讓溫暖的陽(yáng)光灑向每一個(gè)有需要的人!因?yàn)閹椭鷦e人能讓你快樂(lè)。

  初中我?guī)椭鷦e人作文 15

  爸爸常說(shuō)幫助別人是一件快樂(lè)的事。我希望自己能天天快樂(lè),能夠經(jīng)常幫助別人。

  有一次看到電視里播放,有一個(gè)山溝里的孩子上學(xué)沒(méi)有書(shū)本,我很難過(guò),于是決定幫助他們,可是,我的零花錢(qián)不夠買(mǎi)那么多的書(shū)本,后來(lái),我就想了一方法,把自己用過(guò)的沒(méi)寫(xiě)完的本子都裝訂到一起。之后我驚奇的發(fā)現(xiàn),我竟然訂好了十多個(gè)本子。想想自己平時(shí)真是有點(diǎn)浪費(fèi),不過(guò),這次可以用自己的力量來(lái)幫助山溝里的孩子們了。

  后來(lái),在爸爸的幫助下,我把訂好的本子和自己平時(shí)用過(guò)的書(shū)一起郵到了那個(gè)地方,還寫(xiě)了信。過(guò)了一段時(shí)間,那里的小伙伴竟然給我寫(xiě)了回信。我的心里別提多快樂(lè)了。從此,我們就成了好朋友。我體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)。而且決定用自己的力量幫助更多的小伙伴。因?yàn)椋挥写蠹一ハ鄮椭@個(gè)世界才會(huì)更美好。 記得有一年暑假,我和媽媽一起去美國(guó)看望爸爸。在芝加哥機(jī)場(chǎng)等候飛機(jī)時(shí),路過(guò)洗手間,我東張西望,突然看見(jiàn)一位金黃色卷發(fā)的外國(guó)老奶奶在洗手間行走,拄著拐杖,步履蹣跚。我想去扶她,但又有點(diǎn)害羞,所以我一直猶豫著要不要去扶她。突然我看見(jiàn)老奶奶腳底一滑,差點(diǎn)摔跤,就在這千鈞一發(fā)之時(shí),我想也沒(méi)想,一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去,把差點(diǎn)摔倒的老奶奶扶起來(lái)。我小心翼翼地?cái)v扶著老奶奶進(jìn)廁所,老奶奶面帶微笑,轉(zhuǎn)過(guò)頭用英語(yǔ)對(duì)我說(shuō)了一句話。我聽(tīng)不懂,于是我就轉(zhuǎn)頭問(wèn)媽媽。媽媽禮貌地答復(fù)了老奶奶的話后,笑著摸了摸我的頭,告訴我:“老奶奶說(shuō)你是個(gè)懂事的好孩子。”這時(shí),我感覺(jué)一股暖流涌上心頭,特別開(kāi)心。

  以前除了我認(rèn)識(shí)的人,其他不認(rèn)識(shí)的人,我一般不會(huì)去幫助他。那時(shí)我終于明白了幫助別人是一件快樂(lè)的事。這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了,但我對(duì)它的印象還是很深刻。

  在我們身邊有許多困難的人,他們需要我們的關(guān)愛(ài)與幫助。 在學(xué)校里我們要學(xué)習(xí)有困難的`同學(xué),幫助和鼓勵(lì)他們克服困難,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。社會(huì)中我們要幫助殘疾人,孤寡老人,為他們做力所能及的事。關(guān)愛(ài)他們,讓他們可以快樂(lè)的生活。 幫助別人并不需要富有,重要的是有一顆愛(ài)心。點(diǎn)點(diǎn)付出,卻能托起許多人的夢(mèng)想和希望。我們一點(diǎn)點(diǎn)的心意,像一朵朵小花,開(kāi)滿受助人的人生道路,像一滴滴清澈的泉水,滋潤(rùn)著受助者渴望的心。獻(xiàn)出我們的愛(ài)心,伸出我們的雙手,給他們無(wú)私的幫助,用愛(ài)心為他人點(diǎn)燃希望,這是一種美德,也是一種幸福。

  所以,從今天開(kāi)始,我們要學(xué)會(huì)幫助別人,幫助每一個(gè)需要我們幫助的人。

  初中我?guī)椭鷦e人作文 16

  俗話說(shuō):幫助別人,快樂(lè)自己。我就是這樣的人。

  周末,我到姥姥家去玩,順便姥姥家的小汪:一只全身黑乎乎的小狗,我想的正高興,嗚……愛(ài)拉人的公共汽車(chē)來(lái)了,我想彈簧一樣蹦上了車(chē),投了一枚一元硬幣。車(chē)走了一站,一位乘客下了車(chē),我坐在那個(gè)位置上舒舒服服的哼著歌,大腿翹在二腿上,心里甜蜜蜜的美,像吃了蜜似的笑開(kāi)了花兒,第二站到了,上來(lái)了一位年邁的老爺爺,他一只手拄著拐杖,一只手扶著欄桿,一步步一步步艱難的.向前走去,他的臉上已經(jīng)長(zhǎng)滿了皺紋,頭發(fā)花白,手又小又丑,我看著他的模樣心里好疼,恨不得把全世界的營(yíng)養(yǎng)品 都拿給他吃,好好給老爺爺補(bǔ)補(bǔ),老爺爺站在我旁邊,我急忙給老爺爺讓座,我和顏悅色的對(duì)老爺爺說(shuō):“爺爺,您年紀(jì)大,我給您讓座吧!別客氣,您坐吧!”老爺爺毫不客氣的坐在了那兒。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我累的腰酸背痛,雖然離姥姥家的路還有很長(zhǎng),但我?guī)椭四俏荒赀~的老爺爺,我還是分外高興。這時(shí),老爺爺忽然對(duì)車(chē)廂里的人說(shuō):“看,這個(gè)小姑娘真好,站了半天也不說(shuō)累。”叔叔阿姨們直夸我,夸的我臉紅撲撲的,像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果!

  “幫助別人,快樂(lè)自己。”在這里我請(qǐng)大家多幫別人,給自己帶來(lái)快樂(lè)!

  初中我?guī)椭鷦e人作文 17

  一句問(wèn)候,給人春天般的溫暖,一個(gè)動(dòng)作,給人無(wú)盡的關(guān)懷。而有一天在超市,我就幫助了一位老婆婆。

  星期天這一天,我和爸爸像往常一樣去三江超市購(gòu)物,挑好商品后,爸爸去收銀臺(tái)付款,我去取放在存包箱里的東西,我按照密碼紙上的密碼,輸入了密碼,成功地取出了東西,正當(dāng)我拿著東西等我爸爸付完錢(qián)的時(shí)候,從門(mén)口來(lái)了一位老婆婆,看樣子她也要存包,看他一臉迷茫,可能是第一次存包,還不知道怎么存,她按了一次“寄包”,密碼紙吐了出來(lái),掉在了地上,箱子開(kāi)了,老婆婆沒(méi)有把東西放在箱子里,我看她好像準(zhǔn)備把東西拿到超市里的時(shí)候,這時(shí)候,我上去指導(dǎo)老婆婆,說(shuō):“你拿好這張紙,把東西放在里面,關(guān)上箱子,這張紙別掉,不然東西就取不到了。”老婆婆對(duì)我所說(shuō)的話有點(diǎn)半信半疑,于是另外一個(gè)阿姨來(lái)指導(dǎo)那位婆婆,說(shuō):“要取包的時(shí)候,就按照上面的密碼,在輸進(jìn)去,就行了。”聽(tīng)了這位阿姨的話,才使老婆婆安心地把東西放在了箱子里,正當(dāng)老婆婆放好包,準(zhǔn)備購(gòu)物的`時(shí)候,她給我說(shuō)了一聲謝謝,我笑了一笑說(shuō):“不用謝,應(yīng)該的。”,雖然天氣很熱,但是聽(tīng)了她的話之后,我還是感覺(jué)到很涼快。

  從此以后,我變得更愛(ài)幫助人了,因?yàn)椋抑邢嘈胖@樣一句話:幫助別人,快樂(lè)自己。

  初中我?guī)椭鷦e人作文 18

  不久前,我在《讀者》上有幸讀到《千里尋親》這篇文章。這篇文章的作者是一個(gè)不知名的人,而寫(xiě)的更是一個(gè)不知名的人。但《千里尋親》卻讓我深有體會(huì)。

  只看文章的題目,讓我以為這篇文章和其他一些《尋親記》毫無(wú)分別,就是講一個(gè)人去尋找自己的親人。但是我看了文章后,才知道我錯(cuò)了。《千里尋親》其實(shí)在講,一人叫柏玉翠的人在十二年前,一個(gè)人把一個(gè)女?huà)肴谒掷铮宦暡豢跃妥吡恕0赜翊浒押⒆尤∶貪崳寻貪崜狃B(yǎng)長(zhǎng)大。十二年后,柏玉翠得知自己得有乳腺癌,便又幫柏潔尋找親生父母。

  啊!這是一個(gè)素不相識(shí)的人孩子,為什么要把孩子細(xì)心撫養(yǎng)長(zhǎng)大?為什么要把孩子視為己出,還要幫助孩子尋找親生父母?這幾個(gè)問(wèn)題一直縈繞腦際,難道,就只為了在襁褓里“幫幫我,救救這個(gè)孩子吧”的字條。但是等我細(xì)細(xì)體會(huì),“一大麻袋,一大麻袋的貨壓在她身上,她的腰都直不起來(lái),只能彎著腰咬著牙往前沖。”這句話時(shí),我漸漸明白了這幾個(gè)問(wèn)題的答案。她是一個(gè)關(guān)心別人,不惜一切的幫助別人的',了不起、偉大的一個(gè)人。

  可在我身邊,這種人實(shí)在太少了,如果社會(huì)上有許許多多這樣的人,那世上就太美好了。而又看我呢。有一次,我走在大街上,一位阿姨走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“小朋友,你能把這個(gè)東西交給那個(gè)叔叔好嗎?”我想:這么一個(gè)大熱天,要走這么遠(yuǎn),我才不去呢。我正想對(duì)阿姨說(shuō)不去。可沒(méi)等我說(shuō)出口,阿姨以為我默認(rèn)了。轉(zhuǎn)身去了。我想阿姨一定會(huì)回來(lái),便把東西放在花壇上,便走了。當(dāng)時(shí)的我并不覺(jué)得內(nèi)疚,可我讀《千里尋親》后,我十分內(nèi)疚。文中柏玉翠卻不怕苦,不怕累地去幫助養(yǎng)子尋找親生父母。我卻連這樣一點(diǎn)微不足道的事,都不愿意去幫助別人做。我和柏玉翠比起來(lái)實(shí)在差太遠(yuǎn)。

  以后,我一定學(xué)習(xí)柏玉翠,盡量去幫助別人。

  初中我?guī)椭鷦e人作文 19

  夕陽(yáng)西下,天邊升起一片晚霞。我獨(dú)自一人走回家。

  走著走著,我看到在前面不遠(yuǎn)處,有一個(gè)老爺爺正邁著蹣跚的步子向前走。他走得很慢很慢,我很快追上了他,和他相隔只有幾步,我看到老爺爺拄著拐杖。不知怎么回事,老爺爺?shù)墓照鹊袅耍霃澭炱鸸照龋苍S是因?yàn)樗耐饶_不好,也許是因?yàn)檠缓茫蠣敔斉澫卵鼡欤墒窃趺匆矒觳坏健N铱吹搅耍南耄豪蠣敔敶藭r(shí)一定希望有人幫一幫他呀!老師不是常常教育我們要學(xué)習(xí)雷鋒,多做好事嗎?這正是做好事的最好機(jī)會(huì)呀!

  我趕快跑上前去,撿起拐杖遞給老爺爺,老爺爺眼里充滿感激的神情,微笑著說(shuō):“小朋友,太謝謝你了!”我擔(dān)心老爺爺?shù)腵拐杖又掉了,就陪著老爺爺走了好長(zhǎng)一段路,我倆一邊走一邊聊。原來(lái)老爺爺?shù)耐饶_不好,獨(dú)自出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。

  告別了老爺爺,我覺(jué)得今天的腳步特別輕松,天邊的晚霞格外美。

  初中我?guī)椭鷦e人作文 20

  星期天,小明出去玩,路過(guò)軍事烈士家屬院。他看到一位年邁的老奶奶拿著一個(gè)米袋子站在軍政烈士大院門(mén)口。于是小明跑到奶奶跟前問(wèn):“奶奶,你去買(mǎi)米嗎?我來(lái)幫你。”奶奶說(shuō):“好的,我還是自己去吧。”看著老太太邁著沉重的腳步走向糧店。小明趕緊攔住奶奶說(shuō):“我還是走吧。”奶奶說(shuō):“謝謝,但是你會(huì)處理米飯嗎?”小明想了想,說(shuō):“這里有電車(chē)嗎?”祖母說(shuō):“是的,你真是個(gè)聰明的孩子。”于是老奶奶把大車(chē)推出去,說(shuō):“過(guò)馬路要看車(chē)。你不能用機(jī)動(dòng)車(chē)搶路……”

  小明把大車(chē)推到糧店,買(mǎi)了米放在大車(chē)后面,但是前面太輕后面太重,大車(chē)差點(diǎn)翻車(chē)。于是小明把飯放在車(chē)前,但是前面太輕,后面太重。小明很難抬起汽車(chē)。小明想出了一個(gè)好辦法:把米放在大車(chē)中間就行了。!終于成功了。

  小明回到了軍事烈士的家里,把米飯送到了奶奶家。祖母稱(chēng)贊小明是個(gè)聰明的男孩。回到家,小明把這件事告訴了父母,他們稱(chēng)贊小明是個(gè)懂事細(xì)心的`‘男人’。小明心里甜如蜜,想著:以后我會(huì)幫助更多的人。

  初中我?guī)椭鷦e人作文 21

  我的同桌是“茂茂”,他是新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的,以前他學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌纤愫懿畹牧恕_@次語(yǔ)文期中考試他只考了4分,寫(xiě)字也很潦草,所以我并不喜歡這位同桌。媽媽說(shuō),其實(shí)茂茂不是真正的差,而是他暫時(shí)還沒(méi)有趕上我們。老師和媽媽都讓我?guī)椭晌铱偸锹?tīng)不進(jìn)去,不怎么幫助他,只是在他遇到難題時(shí)我隨便說(shuō)說(shuō)、解答一下而已。

  今天,我再次跟茂茂做了同桌,那時(shí)我突然想起以前和他做同桌的時(shí)候,他一般都不會(huì)打擾我,也很大方,所以我現(xiàn)在想幫助他。

  上數(shù)學(xué)課時(shí),老師教了一種新的'列式方法,可做作業(yè)時(shí),我看見(jiàn)茂茂還用原來(lái)的方法做題,就對(duì)他說(shuō):“茂茂,剛才老師不是講了新的列式方法了嗎,你應(yīng)該這樣寫(xiě)……”我一邊說(shuō)一邊耐心地教他做題,茂茂一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。原來(lái)媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),茂茂并沒(méi)有真正的那么差,看,他一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了新的列式方法,看來(lái)他學(xué)習(xí)提高了不少呢!

  不一會(huì)兒,老師讓幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)做題,我連忙抓起茂茂的手舉起來(lái),并對(duì)他說(shuō):“茂茂,你上去做題吧,剛才我教過(guò)你的,加油哦!”“好的!”茂茂信心滿滿地舉起了手。老師看見(jiàn)茂茂主動(dòng)舉手,興奮地說(shuō)道:“難得茂茂主動(dòng)舉手,你上來(lái)做第一道題吧!”茂茂走上了講臺(tái),拿起粉筆飛快地寫(xiě)起來(lái),不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。老師看了看,說(shuō):“做得不錯(cuò),只是書(shū)寫(xiě)潦草點(diǎn),繼續(xù)努力!”突然,教室里響起了雷鳴般的掌聲。頓時(shí),我心里感到甜滋滋的,原來(lái)做了好事心里就是這種感覺(jué)呀!

  我越來(lái)越喜歡這位同桌了!

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