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停課不停教教師工作總結

時間:2022-12-10 11:19:47 教師工作總結 我要投稿
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停課不停教教師工作總結精選

停課不停教教師工作總結精選1

  一、今日做法

停課不停教教師工作總結精選

  1.課前提醒同學們拿出筆、作業本、課本,做好準備。

  2 .今日實行釘釘課前簽到政策,可以一目了然的看出哪些學生在9:20還沒有做好準備。2.9:20開始看組內準備好的視頻課。

  3.以文字形式發送本節課知識要點,要求學生熟記。抽查部分學生的背誦情況,并發送視頻在群里監督。

  4.在家校本布置作業。

  5.在線批改作業。

  6.下午15:20開始直播線上答疑,以文檔形式發送練習題的提示及答案,對于重難點、易錯點再次講解。

  7.觀看益智數學游戲視頻——《顧全大局》。

  二、問題

  1.一部分學生對視頻學習拘泥于形式,對知識理解不透徹,學習效率不高。

  2.有部分學生因種種原因不能按時提交作業,更有甚者找種種借口不寫作業,學習自覺性不高。

  3.直播時有學生未能按時進入直播,大部分學生沉迷于點贊而不是認真聽講。

  4.直播情況反饋,每個班都有二三十人不能及時看直播,甚至連回放都不看。這些孩子的家長也聯系不上,很難監管。

  三、改進措施

  1.有效的預習是第二天上午新授課的良好開端。堅持每天下午督促學生完成課前預習單。

  2.每天隨機抽查一些學生知識掌握的程度并發送視頻進行監督。

  3.每日有錯誤的作業及時督促學生訂正并復批。釘釘作業更新的功能:打會訂正非常好,對于作業極差的打回重寫。

  4.獎勵與懲罰并舉。獎勵作業完成優秀的.學生,同時批評、鼓勵不完成作業的同學。累計10次優秀的作業可以獲得獎勵。

  5.及時與家長溝通、交流。

  四、做的好的地方

  1.組長切實督促給出合理建議,確保線上教學工作順利進行。

  2.堅持每天的組內教研,博采眾長探討最適合學生的教學方法。

  3.發揮榜樣作用,把優秀作業發至群里,供其他學生進行參考。

  4.強制制定完成作業提交的時間,現在作業完成度比較高,各班基本能實現全員提交作業。

  5.實行釘釘上課前簽到政策。沒有簽到的會多次督促他們,并通過在微信群和釘釘群通報批評,相信今后這些孩子一定會按時上課的。

停課不停教教師工作總結精選2

  在疫情期間,本著“防控、學習”兩不誤原則,我市教育局統一組織了線上授課學習,現將本班語文學科情況匯報如下:

  一、教學準備及簽到情況

  在市局組織授課前,首先我通知學生提前預習并朗讀《安塞腰鼓》,并強調課堂上一定要認真聽講及記筆記,中途不早退,不惡意刷屏等事項,為學習新課做準備,其次,我會將本課重點再次發起直播強調。為了提醒學生能按時上課,我提前在釘釘群里發授課鏈接,還在班級微信群里提示開課時間,并讓學生在釘釘群報數來查看報道情況,今日準時報道人數30 人,遲到 8人,不到4人,報道情況很不好。

  二、教學過程心得

  首先,我及時跟進同步聽課,衛秀云老師講的這堂《安塞腰鼓》非常精彩,也是非常實用的一堂課,我從中學到了很多,她能深入挖掘課本,先介紹了安塞腰鼓的起源、風格特色、風格韻律、特征、傳承意義,我覺得這個非常關鍵,有助于學生走進文本,更能深入地理解文章蘊藏的深意,不僅如此,衛老師還通過視頻播放、教師范讀,讓學生朗讀,來感受安塞腰鼓的氣勢磅礴,批注式的教學方法,讓我們對字詞句以及文章的主旨有了很好的把握,讓我們仿佛身臨其境,情景再現般,像是觀看者,亦或是表演者,真是酣暢淋漓,聽完這節課,我覺得上好一堂語文課,不僅跟一個人的文學功底有關,更重要的'是要勤于鉆研,勤于學習,善于總結教學經驗。

  其次,在我跟進直播過程中,通過自我摸索以及與老師的交流,漸漸熟悉了釘釘軟件的功能以及操作流程,打破了時間、空間、區域的局限性,網絡教學已深入生活,我深知,作為教師要與時俱進,不斷學習,不斷實踐,緊跟時代步伐,學生們在這特殊的時期中,沒有因疫情而耽誤學習。但學生在報道時間、對老師提出問題的反饋上,一屏之隔,致使自覺性強的學生與無自律學生間產生巨大差異。

  三、作業檢查

  每節課完成以后,我都會通過釘釘家校本中布置適當的作業,大部分學生對于抄寫、摘抄筆記類型的作業能較快地、及時地提交,但對于背誦默寫之類的作業提交的就慢些了,常常需要再三催促,學生提交上來的作業,我會及時進行批閱,跟進輔導。之前在檢查過關這一環節中,我通過發起直播,讓學生申請連麥,有些學生過于緊張,導致背誦不流暢,還有的膽怯,一直在觀望,這樣半小時下來,僅能過關五、六人,后來我與臺老師交流后通過拍視頻方法提交作業,發現個別學生有作弊現象,真是見招拆招啊!

  此次作業布置量很小,30分鐘內完成完全沒有問題,但截止21:50,提交作業人數為 32人,還缺10 人,很不理想。自晚上18:45直播課以后,讓學生休息片刻后,我發起了短暫的17分鐘直播,其中還展示了本次的筆記讓學生摘抄,之后我就一直查看學生提交的作業,不停地返回又查看,又是通知,又是視頻會議,無奈電話通知,有的說忘了,有的不吭聲,還有的竟然休息了,學生似乎已經麻木了。學生真的是自覺性太差太差了。

  四、存在問題

  一部分學生缺乏自覺性,在無家長監管的情況下,不按時上線學習,或者中途離開,還有些學生不服家長管教,任意妄為,我還連線與該生進行了談話,但似乎并不見效;還有些學生家庭情況比較特殊,無父無母,無人監管,自由散漫,不重視學習;還有些學生家庭中兄妹幾個都要線上學習,再加上偶爾父母上班,導致學生不能正常學習,雖有回放,但每節課都安排的扎扎實實,學生也無時間看回放,所以就導致不上線,遲到或不能及時完成作業的現象。

  改進措施:

  1及時在釘釘群發送直播課程鏈接,在微信群發信息,提醒學生上線。

  2對懶惰者、不守時、不愛學習的學生進行思想教育,讓其重視學習。

  總之,我會克服困難,竭盡所能做好在線授課工作。

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