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賞析

《菜園里》的教學片斷賞析

時間:2021-08-05 18:01:57 賞析 我要投稿

《菜園里》的教學片斷賞析

  一、復習

《菜園里》的教學片斷賞析

  1、運用生字卡片做“找朋友”的游戲鞏固識字。

  2、自由選擇朗讀課文,給學生創造一個成功展示的.機會。用多種形式進行評價。

  (1)你喜歡讀哪里?請大家展示。

  (2)你覺得他哪里讀得好?哪個讀得好?說說理由。

  (3)你哪里讀得比他還好。能和他比試著讀嗎?

  (4)誰還想談,站起來一起談。

  二、體驗交流,展示評比

  1、在四人小級小組

  組中說說放學中后隋父母去市場嘗試買蔬菜爪果的體驗,把自已的畫展示給大家。

  2、各組把參展的作品貼在各組的墻報上,并由“講解員”把各組的墻報向大家介紹。

  3、全班同學與評價,評出優秀板報。

  三、練習寫字,重點指導。

  1、重點指導寫好“心”、“風”。

  2、學生練習寫字,老師巡視個別指導。

  3、《請到我家來》導學設計及評析

  創造情境,指導學生表演

  (敲門聲)

  師:小亮在家嗎?

  生:老師你請坐。

  師:還沒開門,我怎么去呢?

  (生笑,開門讓座。生拿茶杯倒水)

  生:老師,請喝水。(單手遞給老師)

  師:(笑)我不敢喝,誠心不足。

  (生趕快雙手捧杯,遞到老師面前。)

  師:謝謝你。

  (生拿香蕉剝開皮雙手遞給老師。)

  生:老師,請吃香蕉。

  師:你真有禮貌,謝謝你。

  (同桌練習演說。)

  師:(總結)通過這課的練習,我們學會了邀請別人,學會了招待客人,還學會了與人交往,真是好樣的。在交流中,我又發現了咱們班小朋友更多優點,你們不僅熱情,友好,而且聰明、勇敢。感謝小朋友們的真誠相邀,有時間我一定去小朋友家做客,謝謝孩子們。

  點評:整節課在輕松的談話中進行,創設的情境也給孩子們帶來了開心的笑聲,無拘無束中孩子們說了,笑了,也練了。

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