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為人民服務心得體會（通用12篇）
我們從一些事情上得到感悟后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編精心整理的為人民服務心得體會（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為人民服務心得體會 1
全心全意為人民服務是我黨的宗旨，是黨的活動的根本出發點和落腳點，是區別了其他政黨的最根本的標志，也是每位共產黨員應盡的義務和根本的人生價值觀。堅持全心全意為人民服務的宗旨，既是堅持黨的工人階級先鋒隊性質的客觀需要，也是黨性原則的突出體現。每位共產黨員都必須通過勤奮學習和實踐鍛煉，牢固樹立起全心全意為人民服務的人生觀和價值觀，不斷提高全心全意為人民服務的自覺性。
在新的歷史條件下，堅持全心全意為人民服務的宗旨有著特別重要的意義。一是我們黨處在執政地位上，雖然有了為人民服務的更好條件，但如果以加強全心全意為人民服務宗旨教育，也很容易滋生驕傲自滿，脫離群眾，貪圖享受，不思進取，命令主義等種種背離黨的為人民服務宗旨，甚至侵犯群眾利益的思想和現象。二是我黨正處在改革開放的環境中，伴隨著國外發達資本主義國家先進科學管理和技術的引進以及對外交流的日益擴大，資產階級的一些腐朽頹廢的思想趁隙而入，一些封建主義的殘渣也借機死灰復燃。個人主義、享樂主義、拜金主義都有所發展，并占有一定市場，有些人甚至公開宣揚“不要專門利人，只要專門利己”、“不愛講為人民，只愛講為人民幣”、“人的本性是自私的”等等錯誤觀點。這樣復雜的社會環境對我們都是嚴峻的考驗，我們要明確是非，要經得起來自各方面得各種各樣得誘惑，也就是從根本上要堅持全心全意為人民服務的宗旨，對剝削階級和其他非無產階級思想保持高度的警惕，防止出現任何背離黨的全心全意為人民服務宗旨的行為和現象。
堅持全心全意為人民服務的宗旨，要堅定不移地、全面正確地貫徹黨地基本路線和各項方針政策。黨的路線、方針、政策是工作階級和最廣大人民群眾的基本利益的科學表現，維護和貫徹落實黨的路線、方針、政策，就是維護工人階級和廣大人民群眾的根本利益，就是為人民服務，對黨的.路線、方針、政策的維護和貫徹，并不能停留在口頭上或形式主義的工作中，而是要取得實效，要使本地區、本單位的經濟發展起來，人民生活富裕起來，否則，為人民服務就是一名空話。
堅持全心全意為人民服務，要處理好黨和人民群眾利益的關系，正確處理各種利益問題是全心全意為人民服務宗旨的核心問題。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益。在利益問題上，我們只能獲得制度和規定范圍內的個人利益。在個人利益和黨和人民利益發生沖突時，要無條件地服從黨和人民的利益，保護黨和人民的利益，做到吃苦在前，克己奉公、無私奉獻，不惜犧牲自己的一切。
堅持全心全意為人民服務的宗旨，要堅持反對假公濟私，損公肥私，等各種不正之風和違法亂紀行為和現象，與分子作堅決的斗爭，維護黨和人民的利益。無論手中的權利大小，都是人民賦予的，而不是個人的資本，它只能用于為人民服務，而不是個人謀私的工具，要自覺接受群眾的監督，為人民掌好權、用好權，更好地為人民服務。
堅持全心全意為人民服務的宗旨，要立足于本職工作，以求實的態度，從實際需要和現實出發，發揚黨的優良傳統和作風，扎扎實實地為人民辦實事，謀利益。
牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務是在今后人生道路上時刻記住并付諸實踐的信念。
為人民服務心得體會 2
近日，觀看林莘老師的《為人民服務》一課的錄像課教學，我受益頗多。人文性與工具性和諧統一是這堂課最大的亮點，強烈的情感沖擊，縝密的論證分析，簡明的學法指導，自如的交流生成則是這堂課突出的特點，當然，林莘老師激情內斂的教學藝術，豐富自然的教學內涵，更是構成這堂課成功的基礎。
《為人民服務》一課篇輻較長，課文沒有跌宕起伏的故事情節，沒有生動華麗的詞句，學生對此類文章時代背景比較陌生，影響了學習的興趣。但林莘老師能夠吃透教材，緊扣目標，突出重點，抓住難點，對文本進行了大膽而富有創意地取舍、整合，整個流程設計頗具匠心。整節課的重頭戲在于老師引領學生學習第二自然段，而學習第二自然段的重點又在于讓學生在品味、朗讀中學習引用名言、對比和舉例這三種論證方法。
在這個教學片斷中，林莘老師獨具慧眼，敏銳地抓住“死”字的褒貶意義。帶領學生走進文本進行“生死對比”，推敲“死”字在文中特定的附加意義——為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。在對比中進行換詞訓練，讓學生們用豐富的詞匯表達：“為人民利益而死”是“獻身、犧牲、為國捐軀……”，“替法西斯賣力、去死”是“下地獄、一命嗚乎、命喪黃泉……”，接著，林老師巧妙總結：同樣一個死，卻有這么多不同的詞，孩子們，語言有溫度，字字總關情，請帶上你的溫度，把這句話讀好。在一次又一次的朗讀、評價中，在有的放矢的指導下，在聲情并茂的范讀中，學生真切地體會到詞語的表達效果，揣摩詞語的情味、色彩，體會鮮明的情感對比，感受作者的強烈愛憎。在扎實有效的`朗讀訓練中，學生的朗讀水平也得到提高。
現在的孩子對張思德已經陌生，為了讓張思德的形象豐滿、生動起來，林老師對表現張思德形象的鏡頭的篩選、剪輯頗費苦心。張思德一生不停地奔跑，干著最平凡的小事。張思德唱歌、墾荒的鏡頭，張思德收養孩子、侍候老人的畫面，張思德壯烈犧牲的情景……這一個個鏡頭無疑都是精品，都飽含著濃郁的情感色彩，都在向我們講述著一個共同的主題——為人民服務。可親、可敬、可感的張思德走進了學生的心中。“助人為樂，心懷他人”這一最簡單、最樸素、最永恒的為人民服務的思想也一定會在學生的心田里扎根、發芽、開花、結果。這就是舉例的作用，這就是人格的魅力，這就是潤物細無聲的教育效果。這種真實的再現，一下子拉近了學生與年代的距離，也起到了介紹時代背景的作用。巧用媒體使學生真切地感受到這些畫面的沖擊，感受到張思德偉大的人格魅力，感受到了為人民服務的真諦，對學生的感染和震撼由此達到高潮。
為人民服務心得體會 3
毛主席的一篇《為人民服務》短小精悍卻道出了作為一名共產黨人，人生的真諦。要做一名全心全意為人民服務的人，這個人即使很普通，那么他也是一個偉大的人，一個真正的共產黨人。這個道理說出來簡單，但是要想一輩子默默無聞，全心全意地為人民服務，不求名利不求回報那是相當不容易的。想一想在革命戰爭時期，為什么在當時的環境下，共產黨人有可能隨時獻出生命，物質享受幾乎為零，卻依然堅信革命能勝利，這是為什么？因為他們的精神世界是豐富的，對馬克思主義的真理，有更加透徹的理解。所以他們能把人民的利益放在首位，能真正做到為人民、為了一切勞苦大眾而甘心放下自己的一切。這才是真正的共產黨人。
在當今的社會，為什么有那么多的'領導干部置人民于不顧；置國家法律于不顧；置黨的紀律于不顧。這又是為什么？就是因為這些人的思想境界是空虛的，雖然身為黨員，但思想比一般群眾還落后。
為人民服務就應是共產黨員的人生寫照，就應是我黨的立黨之本。我深刻體會到黨中央這一次搞持續共產黨員先進性活動的重要性，這也是一次抓黨風教育的活動。我作為一名黨員，必須抓住這次機會把黨章認真理解、學習，對中央下發的黨報、黨刊也要認真學習，參加討論，豐富自己的理論知識，爭取有一個大的進步。
為人民服務心得體會 4
我們知道立黨為公、執政為民是中國共產黨的本質特征，立黨為人民大眾，除了人民的利益，黨沒有任何特殊的私利，我們黨的宗旨是全心全意為人民服務。公安機關是人民民主專政的重要工具之一，是武裝性質的國家治安行政力量，是國家機器的重要組成部分，公安廳機關的人民警察來自人民，人民警察的權力是人民賦予的，所以，公安機關的宗旨是全心全意為人民服務，離開了這個宗旨公安機關就失去了存在的`意義。
隨著改革開放和經濟的轉軌，人們的物質觀念越來越強，享受主義、極端個人主義越來越嚴重。公安機關中也存在著對群眾“冷、硬、橫、推，”甚至侵犯人民群眾的利益。
回顧中國共產黨90年來波瀾壯闊的發展歷程，我們黨之所以能戰勝各種艱難險阻，從容應對各種風險挑戰，創造一個又一個“中國奇跡”，一條最寶貴的經驗就是鮮紅的黨旗始終銘刻著人民利益。人民警察來自人民，警無民失根，民無警不寧，密切聯系群眾是公安機關的優良傳統。全國公安機關和廣大公安民警要堅定不移地做黨的忠誠衛士，堅定不移地維護人民合法權益，堅定不移地保障社會公平正義，堅定不移地服務科學發展，堅定不移地加強自身建設，切實肩負起黨和人民賦予的神圣職責和光榮使命。
要堅持群眾觀點不動搖，真正做到感情上始終貼近群眾，善于用群眾觀點、群眾立場思考和處理問題，在與群眾面對面溝通中增進相互了解，在感同身受體察群眾生活中增進同群眾的感情。要堅持執法為民不動搖，真正做到在日常生活中竭誠服務群眾，從群眾最需要解決的小事辦起，不斷推出便民利民惠民措施，最大限度向群眾傳送黨和政府的溫暖。要堅持民意導向不動搖，真正把評判權切實交給群眾，認真總結“大走訪”開門評警活動成功經驗，把人民群眾的安全感和滿意度作為衡量和檢驗公安工作的根本標準，進一步健全完善民意警務工作機制。要堅持與時俱進不動搖，真正做到將公安工作深深扎根群眾，把群眾工作作為“看家本領”來掌握、作為“重要法寶”來傳承、作為一門學問來研究，努力提升做好新形勢下群眾工作的能力和水平。
為人民服務心得體會 5
為人民服務必須加強學習，才能提高本領。尤其是在新的歷史時期，社會矛盾、人民需求，服務理念都發生了深刻的變化。只有加強學習，才能適應形勢發展的要求，只有加強能力建設，才能滿足人民的需求，更好地為人民服務。
提高為人民服務的本領，需要在工作中積累經驗。經驗是聯系實際學習研究的成果，十分難得，也十分寶貴。在實際工作中有的.經驗是熟能生巧而來，有些經驗則來自于精益求精，但它們都有一個共同點，就是要用心去實踐、用心去體會、用心去總結并上升至一定的理論高度。只有這樣才能把經驗轉化為本領更好地為人民服務。
提高為人民服務的本領，需要掌握先進的科學手段。隨著科學的發展，為人民服務的形式和手段也應該根據客觀需求不斷地變化而提升。這是時代發展的需求，也是科學進步的象征。應用計算機科學技術為人民服務，這是一次偉大的革命，也是一次最普遍的實踐。學好用好計算機技術，對提高為人民服務的本領就顯得置關重要。此外，如業務能力的培養和段煉，營銷、攻關能力的學習和實踐，語言表達和社會交往能力的提高和培訓，也都顯得十分重要。盡快地、更好地掌握這些能力和本領，為人民服務的水平和質量就會再提高一大步。
為人民服務心得體會 6
學習為人民服務體會新的學年開始了，9月1日國務院常務會議聽取了教育部關于切實解決高校貧困家庭學生困難問題的匯報，并研究解決高校貧困家庭學生的困難問題。這個信息，使貧困學生家庭無不為之歡欣鼓舞，我自已也深深感到：這是黨和政府加大教育改革力度，加快教育事業發展的重要舉措。更有利于為社會經濟的發展培育大批人才，為經濟的持續發展和社會進步提供了智力支持和人才保障。據統計，在今秋入學的全國400萬大學新生中，貧困生約占五分之一。在全國普通高校中，家庭人均收入低于當地最低生活平均線的經濟困難學生占在校生總數的20％，總人數有240萬。這還不包括考取而上不了大學、轉上中專或者失學的.少數學生。貧困大學生多來自目前中國經濟和社會最不發達的地區、領域、群體，多數在農村，少數與失業、單親、疾病、災害有關。毛主席在《為人民服務》中曾經說過：“我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣”。
我覺得：困難是客觀存在的，關鍵是正如毛主席所說的在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣并想方設法去克服困難。為了貧困家庭學生的讀書問題得以解決，我認為：各級政府及有關部門、有關金融機構和高校，必須密切配合，切實做好以下工作：
（一）認真抓好國家助學貸款按新機制運行的各項工作，確保在新學期開學后，按新機制發放助學貸款；
（二）加大國家對品學兼優的經濟困難學生的助學獎勵力度。中央財政將增加助學獎勵經費，各地區也要設立面向品學兼優經濟困難學生的政府助學獎學金，幫助和激勵更多的貧困家庭學生勤奮學習；
（三）端正辦學思想，調整支出結構。高校每年要提取一定比例的經費，用于資助貧困家庭學生；
（四）建立規范的勤工助學制度。高校要設立勤工助學崗位，組織貧困家庭學生通過勤工助學取得一定的資助報酬；
（五）積極推進生源地助學貸款業務。各地區要適當增加財政貼息支持，有關部門要加強政策指導，確保貧困家庭新生順利入學；
（六）高校要加強內部管理，規范收費行為，努力減輕學生的經濟負擔。同時要把對貧困家庭學生資助工作同加強思想政治教育結合起來，形成勤奮好學、團結互助、艱苦奮斗的好校風。當前，中央已及時地出臺了相應的有關政策，主要是看我們如何去貫徹執行了。
為人民服務心得體會 7
人物檔案：焦裕祿(1922―1964)，出生在山京省博山縣崮山鄉北崮山村(今屬山東省淄博市博山區崮山鎮北崮山村)一個貧農家庭，中共黨員。中共蘭考縣委書記、革命烈士。在除“三言”斗爭和各項工作中，以身作則，帶病實干，嚴于律己，關心群眾，后因積勞成疾，以身殉職。
以身作則除“三害”
焦裕祿出身于貧農家庭，1962年12月被調到蘭考縣先后任縣委第二書記、書記后，他帶領全縣人民進行了封沙、治水、改地的斗爭。
初到蘭考，展現在焦裕祿面前的是一幅嚴重的災荒景象。這一年，春天風沙毀了20萬畝麥子，秋天洪水淹壞了30萬畝莊稼，鹽堿地上有10萬畝禾苗被堿死，全縣的糧食產量下降到歷史最低水平。
重重的困難被這個貧農出身的共產黨員看在眼里，但他想，這里有36萬勤勞的人民，有烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地，只要加強黨的領導，就是有天大的艱難，也一定能殺出條路來。焦裕祿說：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。請組織上放心，不改變蘭考的面貌，我決不離開這里。”
他身先士卒，以身作則：風沙最大的時候，他帶頭去查風口，探流沙；大雨瓢潑的時候，他帶頭踏著齊腰深的洪水察看洪水流勢；風雪鋪天蓋地的時候，他率領干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟糧款。他經常鉆進農民的草庵、牛棚，同普通農民同吃同住同勞動。干旱季節，他親自用舌頭辨別鹽堿的種類和土的含堿量。他不顧重病纏身，忍受著嚴重疾病的折磨，在風里、雨里、沙窩里、激流里，堅持度過了120多個白天和黑夜，跑了120多個大隊，跋涉兩千多千米，終于摸清了蘭考“三害”的底細，繪出了詳細的排澇瀉洪圖，換來了一整套又具體又詳細的資料，幫助縣委制定出了切實可行的改造蘭考大自然的規劃，又通過一年的艱苦奮戰，讓蘭考的`除“三害”工作取得了明顯的成效。
與病魔頑強斗爭
焦裕祿始終保持艱苦樸素的作風，他長期有病，家里人口又多，生活比較困難，可是他堅決拒絕給他救濟。他說：“蘭考是個重災縣，人民的生產、生活都很困難，我們應該首先想到他們。要把這些錢用到改變蘭考面貌的偉大事業上去，用到改善蘭考人民的生活上去。”他還經常教育子女，到最困難的地方去，穿衣要樸素，生活要節儉。
一天，焦裕祿同志發現大兒子去看戲，問道：“戲票哪來的？”孩子說：“收票叔叔向我要票，我說沒有。叔叔問我是誰，我說焦書記是我爸爸，收票叔叔沒有收票就讓我進去了。”焦裕祿聽了非常生氣，命令孩子立即把票錢如數送給戲院。后來，他又專門起草了《干部十不準》文件，規定任何干部不準特殊化。
有一次，焦裕祿和縣委辦公室一位同志去三義寨公社檢查工作。走到半路，他的肝病發作，疼得厲害，兩個人只好推著自行車慢慢地走到公社，大家看他臉色不好，勸他休息一會，他笑笑說：“談你們的情況吧，我不是來休息的。”他一邊聽著匯報，一邊按著作疼的肝部記筆記。劇烈的肝疼使他手指發抖，鋼筆幾次從手中掉下來，但是他仍然堅持聽下去。這種頑強的革命精神，使同志們非常感動。
為人民服務心得體會 8
“密切黨群、干群關系，保持同人民群眾的血肉聯系，始終是我們黨立于不敗之地的根基。”地稅部門作為關乎國計民生的政府重要職能部門，必須結合工作實際，堅持全心全意為人民服務的宗旨，心系群眾，深入群眾，貼近群眾，服務群眾，讓群眾滿意，才能當好他們的貼心人，才能更好地發揮好稅務部門的職能，為經濟發展和改善民生服務。
一、讓群眾滿意，就要把話筒交到群眾手里。
民聲體現民意。我們的工作做的好壞與否，群眾最有發言權。開展教育實踐活動，做群眾貼心人，前提就是要聽到群眾的真實聲音。一是要讓群眾“能說話”。要不斷拓展溝通交流渠道，以談心談話、開展座談、問卷調查、在線交流、實地調查等多種方式，還群眾話語權，了解干部職工的所思、所想、所盼以及他們在工作生活中存在的實際問題和困難；了解納稅人的生產經營狀況及財務收支情況，以及他們在納稅事項中的疑問及需求。二是要讓群眾“敢說話”。要從為民辦實事的原則出發，從愛民、親民入手，開展“服務群眾大評比”活動，評選出“群眾接待優秀示范崗”，抓典型，樹形象，打造群眾信任的地稅隊伍，鼓勵群眾多說話，敢說話，要說“掏心窩”的.話。三是要讓群眾“說真話”。要切實端正對群眾的根本態度，從為民辦實事入手，虛心聽取群眾不同的意見，鼓勵群眾說真話、提意見，要容的下群眾對改進地稅工作的真誠批評，從而為群眾解決實際問題。對群眾的訴求及提出的意見建議，要耐心地聽、認真地記、忠實地辦、及時的改，維護群眾利益的事情，再小也要做，要真正把群眾的“小事”，當成自己的“大事”，從讓人民滿意的事情做起，從人民不滿意的問題改起。
二、讓群眾滿意，就要把腳印留在群眾身邊。
干部腳下沾有多少泥土，群眾的心中就沉淀多少真情。只有深入調查，才有真正為群眾解決實際問題的發言權，讓他們滿意，做好他們的貼心人。一方面要撲下身子接地氣。只有深入基層，面對面傾聽他們的心聲，才能讓工作契合民意，才能當好他們的貼心人。要了解群眾所思所盼，堅持領導聯點制度，定期前往困難干部職工家中訪貧問苦、實行聯點扶貧村定期蹲守制度、開展納稅人大走訪等，同他們嘮家常、話發展、問期盼，與基層群眾的心貼的更緊，把群眾的期盼摸的更準。要讓基層群眾了解干部工作，將辦公地點搬到生產一線、基層一線，直面民聲訴求，將群眾來訪負責制和限時辦結制相結合，做到百姓反映一樁事，干部解決一件事，進一步融洽干群關系。另一方面要放下架子貼民心。“紙上談兵，不如下馬服務”，具體到政府職能部門，就是要著力解決“四風”問題，丟掉官氣，轉變角色，真正成為人民公仆。要以平等的心態對待群眾，戒掉身上的驕氣、傲氣，由“高高在上”向“俯首躬行”轉變，從思想深處認識到為群眾提供服務是我們應盡的責任與義務；與群眾交往要多引用群眾的語言，采用群眾樂于接受的表達方式，對待群眾要熱情周到、耐心細致、平等相處，這樣才能接地氣、得人心。要以服務的態度對待群眾，要結合工作實際，堅持以群眾需不需要、認不認可、滿不滿意作為工作的出發點和落腳點，凡涉及到基層群眾、納稅人的管理制度、稅收政策的出臺，必須廣泛征集意見建議，虛心改進，做到發展問計于群眾、難題問策于群眾。
三、讓群眾滿意，就要把實事辦到群眾的心坎上。
做群眾貼心人，讓群眾滿意，最重要的就是為民辦實事。總局出臺的為納稅人服務、為基層服務的十項措施，省局出臺的9項便民新舉措，目的就是要下大力氣解決聯系、服務群眾“最后一公里”的問題。我們在貫徹落實總局、省局精神上，要結合張家界地稅工作實際，確保為民辦事取得實實在在的成效。一是要為納稅人辦實事。具體表現在：強化稅收宣傳，加強對稅收政策的解讀，加強稅企溝通，加大對納稅人的培訓力度。積極落實各項稅收優惠政策，及時公告稅收優惠政策的具體內容、資格條件、程序步驟，方便納稅人充分享受稅收優惠。優化稅收服務與管理，不斷創新辦稅服務方式，提供導稅服務、全程服務、提醒服務，實行辦稅服務廳首問責任制和一站式服務及即時限時辦結制度；優化涉稅審批管理，著力推進網上審批、“陽光審批”及實行目錄化管理；精簡涉稅報表資料，逐步推行免填單服務；同時整合各類稅務檢查事項，統籌安排年度檢查工作，推行聯合檢查，避免多頭檢查，切實維護納稅人合法權益。二是要為基層群眾辦實事。具體表現在：要為基層減負，及時修訂清理制度文件，防止和減少基層執法風險；對基層部署工作要強化統籌協調，避免政出多門；精簡基層上報資料，整合對基層的監督檢查項目，防止多頭檢查；規范評比和會議活動，切實精簡各類會議和評比活動，避免影響基層正常工作開展。要增強基層工作實效，制定制度措施時應充分考慮基層實際，同時預留時間，增強基層工作的便利性和時效性；歸口管理基層請示事項，限時辦結，及時回復。要關心基層發展，強化基層基礎設施建設，推動人、財、物向基層傾斜，關心基層干部成長，真正解決聯系服務群眾“最后一公里”的問題。
空談誤國，實干興邦。只要我們心中始終裝著老百姓，堅定群眾觀念，堅持群眾路線，始終堅持為群眾服務，甘當群眾貼心人，我們的黨群關系就一定會水乳交融，我們的干群關系就一定會親密無間，我們的地稅事業就一定會無往而不勝。
為人民服務心得體會 9
前引
上周六我們辦公室集中學習了毛澤東著作“老三篇”，我覺得我們辦公室在這個時期學習這三篇文章，非常必要，非常及時，在這個時機，讓大家來重溫老三篇，具有非常強的現實意義和教育意義。記得上小學的時候就學過這三篇文章，那個時期只是按照老師的要求，機械性的、簡單的背誦，沒有深層次的延展和領悟其中的內涵，通過這一次學習，在領略一代偉人文采的同時，使我有了新的認識，心境有了大幅度地提升，心靈得到更深層次地凈化。
正題
我認為：《為人民服務》、《紀念白求恩》和《愚公移山》這三篇文章，站在三種不同的角度，提倡了三種精神，也可以說三種處世態度。
第一種精神就是以八路軍戰士張思德為代表的“為人民服務”的無私奉獻精神；
只愿聽表揚，不愿聽批評，這是一般人的普遍心理。工作實踐經驗告訴我們，在平時的工作中，我們不可能沒有失誤，甚至工作干得越多，失誤可能會越多。但這并不可怕，可怕的是我們如果明知是失誤，卻不愿意聽別人的批評指正。我想，這樣的人是不會有進步的，假如有這樣的心理，就不可能把工作干好，就不會開創性地開展工作。因此，我們在工作中，要善于開展批評與自我批評，悉心聽取別人的意見，勇于改革，大膽創新。
“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出，不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正，你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。”倡導批評與自我批評的作風這也是我應該從本文中學習的一個方面。作為任何一個組織，只要是為了大多數人的利益堅持真理，改正錯誤，就一定能夠從小到大，從弱到強，發展壯大起來。做事如此，做人也應如此。古人云“三人行，必有我師焉”。一個人對任何工作不是生而知之，而是通過不斷的學習和實踐，慢慢積累起來的。由于崗位不同，經歷不同，每個人的知識和技能也各不相同。相互學習，取長補短，是一個人快速成長的捷徑。有些人就是善于向他人學習，知識技能提高很快，進步也很快，有些人就是不善于向他人學習，固步自封，有如井底之蛙。如果在工作中，認為自己在部里工作時間長，知道的比別人多，或多或少總是在強調自己的意見，而很少顧及到他人的意見和感受，如何能夠讓自己的能力素質更上一個臺階？學習《為人民服務》就是要我們每一個人具有海納百川的胸懷和氣魄。今后我要牢記“滿招損，謙受益”，善于傾聽別人的.意見建議，經常看到別人的長處，時刻用自己的短處去與別人的長處相比，尋找自己的差距和不足并加以改正。
今天的社會主義現代化建設潮流中，雖然一大批黨員，如許月華、宋文博、楊善洲等，在創新實踐著為人民服務，回答了共產黨人“是什么”——是民不是官；回答了共產黨人“為什么”——為公不為私、為民不為己；回答了共產黨人“憂什么”——憂黨憂國憂民；回答了共產黨人“做什么”——做得民心、順民意的事情。但毋庸諱言，“為人民服務”卻是現實生活中正在缺失的一種東西，一些人把為人民服務的思想在不知不覺中還給了別人，讓為人民服務在高喊落實當中落空，在學習榜樣當中變樣。如鄭州市規劃局逯軍副局長居然質問記者是準備替黨說話，還是準備替老百姓說話？，黨和政府的宗旨是為人民服務，黨和人民的利益從根本上講是一致的，可為什么在逯軍副局長眼里，黨和百姓卻成了對立民服務》就是要我們每一個人具有海納百川的胸懷和氣魄。今后我要牢記“滿招損，謙受益”，善于傾聽別人的意見建議，經常看到別人的長處，時刻用自己的短處去與別人的長處相比，尋找自己的差距和不足并加以改正。
今天的社會主義現代化建設潮流中，雖然一大批黨員，如許月華、宋文博、楊善洲等，在創新實踐著為人民服務，回答了共產黨人“是什么”——是民不是官；回答了共產黨人“為什么”——為公不為私、為民不為己；回答了共產黨人“憂什么”——憂黨憂國憂民；回答了共產黨人“做什么”——做得民心、順民意的事情。但毋庸諱言，“為人民服務”卻是現實生活中正在缺失的一種東西，一些人把為人民服務的思想在不知不覺中還給了別人，讓為人民服務在高喊落實當中落空，在學習榜樣當中變樣。如鄭州市規劃局逯軍副局長居然質問記者是準備替黨說話，還是準備替老百姓說話？，黨和政府的宗旨是為人民服務，黨和人民的利益從根本上講是一致的，可為什么在逯軍副局長眼里，黨和百姓卻成了對立的雙方！充分說明有些黨員干部忘了為人民服務的宗旨。
第二種是精神就是以抗戰期間加拿大援華大夫白求恩為代表的“毫不利己，專門利人”的國際主義精神；結合到我們辦公室也就是團結和團隊精神，對工作的精益求精，認真負責的精神。
毛主席在總結白求恩同志的怎樣做人、怎樣做事時概括為兩句話，“對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。”，同時對一些人的批評也用了四句話：“不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。”這個像畫得十分形象和準確，雖然這篇文章發表已過去60余年了，但時至今日是，還有不少這樣的人，特別是那些在臺上臺下有天壤之別的人。反腐宣傳片中不正是反映的不少領導干部在做反腐敗倡廉動員時，被“請”到了紀委、檢察機關嗎？這些人經常說一套做一套，鏡子總是照別人，法律總是約束別人，與“高尚的人、純粹的人、脫離低級趣味的人…”越來越遠。
競爭，是人類進步、社會發展的杠桿，而在辦公室之內，要控制自己情緒，學會容忍，對同事客觀公正的評價當然無可厚非，但切不可做一個背后張長李短的嚼舌之人，閑談莫倫他人非。我們是做一個有道德的人，一個有益于社會的人，還是做一個麻木不仁、斤斤計較，抱著“事不關己，高高掛起”態度的人。我想不用我再做回答，大家已經有了明確的答案。
作為一名干部就是要從白求恩身上學習他那種對技術精益求精的精神。回顧這幾年的工作，因為工作忙、事務性的工作太多，有時就滿足于工作不出差錯，工作按部就班，安于現狀，沒有什么大的起色；有時也認為自己多多少少積累了一定的組織工作經驗，對有些工作深入研究得少，造成工作比較粗糙、不細致，工作出現一些失誤；有時也認為自己在某個方面比別人知道的多一點，有一種滿足感，而缺少了進取精神，工作創新不夠。
第三種精神就是以古代寓言愚公移山的故事為象征的一往無前的奮斗精神。
愚公移山精神是做好本職工作的力量和源泉。愚公移山的精神，曾經教育一代又一代人，每當人們遇到困難的時候，都會想起愚公移山的故事，堅信只要像愚公一樣堅持到底，就能取得成功。今天，我國經濟形勢和發展任務都發生了巨大變化。歷史賦予了新的使命，新形勢、新任務對辦公室工作提出了新要求，辦公室工作也面臨著許多新情況、新問題，任務越來越繁重。我們為了完成工作任務，經常和科室人員加班加點。有時面對工作中出現的問題，缺乏迎難而上的勇氣和解決矛盾的魄力，有時也是將矛盾和問題上交分管領導幫助解決。而愚公面對兩座大山這么巨大的困難卻沒有這樣做。他沒有將挖山的重任留給后人，而是統一了家人的思想后，馬上付諸行動，自力更生，艱苦奮斗，無論遇到什么問題，愚公都沒有動搖挖山的信念。
愚公移山的精神之所以可貴，就在于他想了常人不敢想的事，做了常人不能做的事，付出了常人不愿付出的努力。與愚公相比，我感到自愧不如，有時因為工作質量不高，而借口工作多、業務忙；有時做了一點工作，就覺得有了一種成就感，而沾沾自喜；有時因為一直重復做著同一件事情，而出現了疲倦思想。今天學習《愚公移山》，就應該像愚公一樣直面困難，求真務實，埋頭苦干，用愚公移山的精神來鼓舞自己的斗志，用愚公移山的精神來鼓舞科室人員的斗志。只要有了這樣一股勁頭，就沒有做不好的事情。
老實說，辦公室的工作非常了凌亂和繁瑣，時常把人忙地頭昏眼花，稍不小心，就有可能出現這樣那樣的錯誤，但我覺得我應該發揚“愚公”精神，腳踏實地，兢兢業業，精益求精，認真負責，一步一個腳印去完成自己的分內事。
現實生活中，總有那么些瞧不起愚公的“智叟”，譏笑愚公的愚笨，不管做什么事，就講求急功近利，恨不能一夜成名，一夜暴富，不肯做默默無聞、持之以恒、前途未卜的事情。一些掌控大權的官員，為了自己的一已之利，大搞形象工程。如江蘇貧困縣阜寧縣斥資數百萬元建起了“山寨世博中國館”；年財政收入不到2億元的國家級重點扶貧縣計劃一年內完成20多億元的市政工程建設；為演繹“跨越式發展”的壯舉，內蒙古清水河縣在年財政收入只有區區3000多萬元的情況下，卻要計劃斥資60多億元建新城，經過歷時十年的造新城運動，結果是留下了一堆“爛尾樓”；同在內蒙古，標榜為發達地區的鄂爾多斯，一擲千金，砸下60億，建造了一座毫無人氣的鬼城。傷了民心，是在毀我們黨的根基。
總結
在品味光輝思想的同時，自己的心靈得以凈化，特別是對時下在許多場合盛行的套話、空話、大話引起了深刻的反思。自己作為政府辦公室的一員，我覺得下一步一定要把老三篇中蘊涵的思想運用到工作中去：
一、重奉獻。毛澤東同志在張思德追悼會上的一段話，“我們的隊伍里到處是這樣的人，普通、平常、像清涼山上的草一樣，我們不注意到他們，往往也聽不到他們的聲音，可正是這些人支撐了我們的事業。”是啊，我們政府辦公室的每一位秘書歷來被外人高看一眼，在這種被贊譽的語言和羨慕的眼神包圍中，有時覺得好像高人一頭。多多少少在工作、生活中不甘于普通，不甘于平常，從思想上，從認識上，出現了偏差。所以說，我們時刻要有一顆清醒的頭腦，不能飄飄然，通過再讀《為人民服務》，我認為“為人民服務”不是單純的口號，我們要在日常的工作當中，學習張思德的工作任勞任怨，從不計較個人得失，默默奉獻的精神。
二、守責任。要成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”，就要擁有“毫不利己、專門利人”的思想境界。只有擁有了這樣的境界，才能想民之所想，急民之所急，做民之所需，才能得到群眾的尊重；只有擁有了這樣的境界，打開工作局面；只有擁有了這樣的精神，才能有資格去說自己是一個名合格的文秘人員。
三、敢拼博。《愚公移山》一文中有這么一段話，“我們宣傳大會的路線，就是要使全黨和全國人民建立起一個信心，即革命一定要勝利。”這段話告訴我們，要強化這樣一種信念：想著群眾，依靠群眾，為了群眾。在意識上充分重視它，才能在民行檢察工作中，迎接挑戰，戰勝困難，維護好人民群眾的權益。
結束語
最后再說一點，我們辦公室主要從事文字材料工作，從這三篇文章當中，用詞都非常簡短，沒有一句冗余重復的文字，由此使我回想起我們在日常工作中做匯報材料也好，會議交流也好，有多少的廢話、套話，往往說了一大堆話，幾大篇文章，最后只說了一點問題，還是令人費解的。這種浮夸虛假的文風和作風不僅浪費了作者的時間和精力，也浪費了別人的時間和精力，帶壞了工作作風。
這三種精神，在當年的延安和新中國建設初期，都曾經成為舉國上下的行動指南，發揮過無比巨大的威力。今天我們再次重溫這三篇文章，使我清醒地認識自己，對照張思德、愚公、白求恩身上體現出的精神，不斷查找差距和不足，積極向實踐學習，來彌補自身不足，更好地做好自己的本職工作。大力弘揚“創新、務實”的工作作風，樹立“作風正派，遵紀守法，奮發向上，努力拼搏”的單位文化；重溫“老三篇”，為人民服務，紀念白求恩，愚公移山，用老三篇思想指導我們怎樣做人，怎樣做事。
為人民服務心得體會 10
奉獻是美德，為人民的利益而奉獻，為人民的需要而服務，不講條件，計報酬，不要名也不要利，這是一件快樂的事。但是隨著雷鋒時代的遠去，這種高尚的奉獻精神和作用，少見了。相反在不少黨員干部中，追名逐利的`多了，計較得失的多了，為人民服務也貼在了墻上，掛在了嘴上，丟在了一邊。今年在全黨開展的保持黨員先進性教育活動，來得十分及時，也十分必要。在先進性教育活動中，重溫《為人民服務》，就感觸更深。作為一個共產黨員就一定要帶頭樹立起為人民奉獻，為人民服務的道德風尚。黨員干部更要起表率作用，帶頭學習、帶頭實踐，不要華而不實、不要搞形式主義，要踏踏實實，要講求實效，默默無聞、勤勤懇懇的工作，為人民群眾的利益去奉獻。
為人民服務心得體會 11
在來公開課現場的路上，我的腦子里就已經在勾畫，想象一堂公開課的樣式。多媒體的使用，與學生生活貼近的教學內容，熱情活躍的學生……可當我步入現場后，就立刻將這些想法全部打亂。臨時停電，教學內容：《為人民服務》第二課時，寂靜的課堂……還有沉著的教師。
演講詞對于八年級的學生來說是陌生的，學習起來比較困難，不易接受。可郭老師卻將演講詞本身的論證嚴密與自己的'課堂設計相結合，滲透于課堂教學之中。從內容入手，既是回顧復習，又是為下文分析論證的嚴密性作鋪墊。教師從典型段落入手，設題，引導學生分析論證嚴密性。問題之間，層層深入，沿著作者的思維軌跡將學生帶入其中去感受。學生似乎已經學會了釣“如何分析演講詞論證嚴密”這條“魚”的方法。教師進而讓學生小組合作分析句與句關系如何論證嚴密，一起來試釣，從中加深學生的學習體驗。
教師并未到此為止，她還想讓學生吃到自己釣到的這條“魚”，進一步深入到句中，分析分句與分句的論證嚴密。首先，她把“柴草”堆好，給出例句，設題，讓學生意識到關聯詞在論證中的作用。因而學生從中找到更多的柴草——關聯詞，體驗燒“魚”之樂趣。如果說學生正沉浸在成功之中時，魚熟的香味已經讓他們自己開始思考讓魚的味道更鮮美——品味語言的嚴密。同學們想到很多方法——一些使語言更生動形象、富于表現力的修辭方法和增強感情的特殊句式，使語言更準確的修飾限制詞。
最后，一道師生共同烹制的鮮美大餐即將呈現之前，檢驗水準最好的辦法就是讓“廚師”學生自談做“魚”之體會。
在課堂之上，教師不僅應該是一位釣魚高手，也應該是一位“漁”生高手。在寂靜、光線稍顯暗淡的教室中，教師原生態的內在功力才是課改成果的真正展示。
為人民服務心得體會 12
《為人民服務》是毛主席的一篇光輝著作，再次閱讀這篇文章，倍感受益匪淺，自己的思想認識，再次得到了提高。
《為人民服務》這篇偉大著作，是毛主席在延安追悼張思德同志時的講演。張思德于1944年9月5日在燒炭時因炭窯崩塌而犧牲。毛主席就為這位普通的共產黨員、燒炭的紅軍戰士開追悼會，并發表著名的講演，稱他是“為人民利益而死的，他的死比泰山還要重”。從此，《為人民服務》這篇著作教育著一代又一代共產黨人和革命群眾。不同的時代，不同的時期，在不同的工作崗位都需要有全心全意為人民服務的思想意識。
在《為人民服務》一文中，毛澤東同志提到的張思德同志，是革命隊伍中，一個很平凡的革命戰士。他在平凡的工作中，干出了不平凡的業績，為人民的解放事業，獻出了寶貴的生命。為此，毛澤東同志給予了他極高的評價。說“他的死是比泰山還要重的”。我想，作為朔黃鐵路公司普通的一名員工，我所從事的工作，也是一種很平凡的工作。我也要像張思德同志一樣，在平凡的工作崗位上勤奮工作,干出不平凡的成績。然而，我到底應該向張思德同志學習什么呢?我在反復地思考這個問題。我想：作為一名普通員工，要像張思德同志那樣全心全意的為人民服務，就必須做到：在政治上，相信黨的執政能力，忠誠于朔黃事業;在業務上，認真學習業務知識，跟上日新月異發展的知識的更新，經常深入作業現場，查找、克服設備缺點，經常與員工溝通、交流，做好技術知識的培訓工作，把自己的業務技術傳授給他們，隨時了解員工的思想動態，切實幫助他們解決一些工作、生活中所遇到的實際問題。
在《為人民服務》一文中，毛澤東同志還提到：“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出”。我們就是要堅持為人民服務的宗旨，堅持好的、改正錯的。工作實踐經驗告訴我們，在平時的工作中，我們不可能沒有失誤，甚至工作干得越多，失誤可能會越多。但這并不可怕，可怕的是我們如果明知是失誤，卻不愿意聽別人的批評指正。只愿聽表揚，不愿聽批評，這是我們的普遍心理。我想，這樣的人是不會有進步的，假如有這樣的心理，就不可能把工作干好，就不會開創性地開展工作。因此，我們在工作中，要善于開展批評與自我批評，虛心聽取別人的意見，勇于改革，大膽創新。
全心全意為人民服務的思想，闡明了中國共產黨同人民群眾相互依存、不可分割的辯證關系，毛澤東同志從不同角度生動地把這種關系比喻為血肉關系、魚水關系、種子和土地的關系、學生和先生的關系、兒子和父母的關系等等;全心全意為人民服務的思想體現了共產黨人的價值觀、行為準則和檢驗衡量自己工作的標準，是黨的力量源泉。毛澤東同志還指出，人民是歷史的創造者，是真正的銅墻鐵壁，是勝利之本，是為革命和建設提供強大力量的最深厚的根源。黨只有相信人民，依靠人民，植根于人民之中，同人民打成一片，才能得到人民的理解和支持，才能立于不敗之地。他說：“我們共產黨人區別于其他任何政黨的又一個顯著的標志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯系。”“應該使每一個同志懂得，只要我們依靠人民，堅定地相信人民群眾的創造力是無窮無盡的，因而信任人民，和人民打成一片，那就任何困難也能克服，任何敵人也不能壓倒我們，而只會被我們所壓倒”。這就要求我們一定要深入現場，和員工走在一起，只有這樣才能從中汲取營養，更好的為員工服務、為企業服務，為朔黃的`長足發展服務! 全心全意為人民服務的思想闡明了黨沒有自己特殊的利益，人民的利益就是黨的利益和共產黨人為人民謀利益的價值取向，體現了黨的先進性、純潔性。毛澤東同志指出：“共產黨是為民族、為人民謀利益的政黨，它本身決無私利可圖”。 “全心全意地為人民服務，一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發，而不是從個人或小集團的利益出發;向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性;這些就是我們的出發點”。共產黨人無論何時何地個人利益都應服從于人民的利益，以毫不利己、專門利人的精神和對工作極端負責任、對人民極端熱忱的態度，精益求精地去工作，為實現人民的根本利益，甚至可以不惜犧牲自己個人的一切。為人民的利益而死比泰山還重，替剝削和壓迫人民的人去死比鴻毛還輕，這就是共產黨人的人生觀和價值觀;這就是檢驗黨和黨員的思想和工作對與錯、成與敗、得與失的最高標準。 “任何一種東西，必須能使人民群眾得到真實的利益，才是好的東西”。 “一切空話都是無用的，必須給人民以看得見的物質福利”。我們應該不惜風霜勞苦，夜以繼日，勤勤懇懇，切切實實地去研究現有設備、技術標準、工隊管理、員工發展等方面的實際，并且具體的解決一些實際問題。學習了全心全意為人民服務的思想，可以使我們更好地理解立黨為公、執政為民是“三個代表”重要思想的本質，是我們黨同一切剝削階級政黨的根本區別。
重學這篇文章，再次振奮了我的精神。我要像許許多多張思德那樣的黨員一樣，在平凡的工作崗位上踏踏實實的做好一些平凡的小事，本著求真務實的精神，做到把每一件事做好。端正自己的思想認識，煥發自己的工作熱情，改造自己的人生觀、世界觀，認真貫徹落實科學發展觀，使自已成為一個為人民服務而奮斗一生的人。
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