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學(xué)習(xí)寫作的重要意義
我一直認(rèn)為,寫作是思想的執(zhí)行者,是內(nèi)心最真實(shí)情感的表達(dá),也是從任何角度出發(fā)所帶來的思想的平鋪。寫作水平的提高就像人的成長一樣,一開始懵懂地來到這個(gè)世界,在清澈的眼睛里一切都是那么的新鮮,在無知的思想里對什么都充滿著好奇。然后慢慢學(xué)會(huì)說話,學(xué)會(huì)思考,讓表達(dá)成為一種習(xí)慣,成為一種自己與心靈相互接觸的途徑。再后來,慢慢擁有換位思考的想象力,嘗試著探索別人的心靈世界,學(xué)會(huì)了理解他人。
我并不是一個(gè)很好的表達(dá)者。有人說看得多了,聽得多了,說得多了,表達(dá)就會(huì)變成一種能力依附在你的身上。一開始我在好詞好句中徘徊,那時(shí)候還小,覺得多看作文選,多仿寫句子,多背成語就可以寫出好文章。我的作文水平確實(shí)提高了,可是那是一種心靈之外的塑造,是被主題束縛得緊緊的一次投降。漸漸地長大后,內(nèi)心的情感也隨著變得刻骨而深刻,我開始用文字來表達(dá)自己的思想和感受,純粹是為了表達(dá)自己。甚至有時(shí)的叛逆讓我不遵守老師安排的寫作主題,只想把心靈的觸動(dòng)表達(dá)得淋漓盡致。老師說我寫的文章太散了,不適合考場作文。那時(shí)我還理直氣壯地跟老師說:“我不是為了考試而寫作。”
我喜歡把文字當(dāng)做傾訴的對象,每一字每一句,都蘊(yùn)含著自己飽滿的情感,我認(rèn)為寫作就是與心靈在通話,華麗的文章不一定是好文章,有時(shí)候,最簡單的幾句話,卻能把最刻骨的感受詮釋出來。但是經(jīng)過高三的苦練,我發(fā)現(xiàn)自己犯了一個(gè)錯(cuò)誤。或許我可以成為優(yōu)秀的表達(dá)者,但我卻無法成為一個(gè)很好的聆聽者。我不能太自私,自私地把這些文字占為己有。
不知道從什么時(shí)候起,我把想象力當(dāng)成一種寫作工具,有了它,我朝著他人的角度出發(fā),偷偷地鉆進(jìn)他人的世界,用文字做思想的修飾,用理解做心靈的交流,用更真實(shí)的文章來刻寫更多的形象,用更多的角度來觸動(dòng)人們的心靈。
寫作不僅是對文字的一種駕馭,對自己內(nèi)心的一種傾訴,更是一種以想象力為前提、以角度為條件的人際關(guān)系的升華。這種精神財(cái)富會(huì)讓人們更懂得愛,更懂得生活,更懂得如何以最好的姿態(tài)向世界招手。
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