名人的讀書故事作文（精選20篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的名人的讀書故事作文，希望對大家有所幫助。

　　名人的讀書故事作文 1

　　陳毅幼年時，有一次，母親叫他到街上去買點綠豆，他提著籃子，一邊走路，一邊看書。買好了豆子以后，又是一路上看著書回到家。母親接過籃子一看：哎呀！叫你買綠豆，怎么買了豌豆？原來，他一心看書入迷了，竟沒注意自己買的是什么豆子。

　　陳毅同志從小就是這樣刻苦好學的，他五歲開始讀私塾，九歲以后在成都上小學。他每天雞叫就起床，借著微弱的油燈朗讀課文，在課堂上也認真聽講，放學后，不是溫課做作業，就是選讀家藏的《三國演義》、《水滸》、《紅樓夢》、《官場現形記》等古典名著。

　　除完成老師布置的作業外，他還給自己規定，每天要寫一百個大字，兩百個小字。為了節約紙張，他讓父親買來一疊草紙，用米湯寫字，寫了晾干，干了又寫，過了些時候，草紙都變成硬紙塊了。

　　陳毅對書特別感興趣，他常常把書帶在身邊，有空就看上幾眼，如果發現了一本好書，簡直比什么都高興。

　　有一年，他到一位親戚家去歡度中秋節，一到就看見一本自己很想讀的`書，于是忘記了步行盡十里路的疲勞，立即躲到一個空房間里專心地讀起來，一邊讀，一邊作毛筆批注。親戚幾次來催他吃飯，他也舍不得將書放下。親戚就把糍粑和糖給他端去，誰知他嘴里吃著糍粑，注意力卻還完全沉浸在書中。糍粑本該蘸糖吃，可他竟把糍粑伸到硯臺里蘸上墨汁往嘴里送。

　　過了一會兒，親戚又給他端面去，只見他滿嘴都是墨，便喊來了眾親友來看，大伙一瞧都忍不住捧腹大笑。

　　陳毅卻很風趣地說：“喝點墨水沒關系，我正覺得肚子里墨水少哩！”

　　名人的讀書故事作文 2

　　諸葛亮小的時候，跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學習兵法。水鏡先生養了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。

　　后來，他想了一個辦法，在褲子上縫了一個口袋，每天上學的時候就抓幾把小米放在口袋里。當晌午快到時，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的'小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。

　　等公雞吃完口袋里的小米再叫時，水鏡先生多講了一個時辰的課，可把師娘餓壞了，時間長了不免抱怨幾句：“怎么搞到這么晚，晌午過了，也不知道餓！”

　　“你沒聽見雞才叫嗎？”水鏡先生說。

　　師娘是個聰明人，知道其中必有奧妙。

　　第二天快到晌午的時候，她悄悄地來到了院子里，只見那只花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個仔細，又悄悄地回家了。

　　這天水鏡先生回來，師娘笑著說：“你這個當先生的，還不如小諸葛。”于是她把剛才看到的情況，一五一十地告訴了水鏡先生。

　　水鏡先生聽后一愣，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮喂雞求學，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。

　　諸葛亮經過刻苦學習，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權。

　　名人的讀書故事作文 3

　　高士其從小就用功讀書，他的學習成績，年年都是班級里最好的，全校老師和同學，都夸他是個好學生。

　　他是一位科學家。它六歲那年，要上學讀書了。開學那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背著新書包，上學去了。

　　一路上，高士其樂得象只小鳥兒，又蹦又跳唱著歌。他跑到學校門口一看，大門還緊緊地關著呢。他不敢去敲門，只好站在門口等著，不知道等了多久，學校的大門開了。

　　開門的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了聲老伯伯早！

　　老伯伯心里真高興，笑瞇瞇地說：多懂禮貌呀，孩子，你是一年級新學生吧！

　　高士其點點頭。老伯伯把高士其領到一年級的教室里。

　　過了好一會兒，小朋友們才一個個來到學校。

　　在開學典禮上，校長站在臺上講話。高士其一雙烏溜溜的眼睛，專心地盯著校長，他聽得可仔細啦。

　　校長講完了話，叫高士其站到他身邊來。高士其不知道有什么事，一顆心象小鹿似的怦怦亂跳。

　　校長摸摸高士其的頭，表揚他是一個守紀律、懂禮貌的好學生。

　　高士其把校長的話記在心里，每天，他上課用心聽講，放學回家就認真做功課，他跟全班的同學都要好，跟同桌的一個小朋友更要好，下課以后，兩個人一起游戲，可高興呢。

　　可是有一天，這個小朋友嘟著嘴，沖著高士其說：你到底認識我嗎？

　　高士其覺得很奇怪，說：咱倆是好朋友呀，怎么會不認識你呢？

　　這個小朋友氣呼呼地說：那你剛才上課的時候，為啥不理睬我呢？

　　高士其一聽，笑了起來。原來，剛才上課的時候，這個小朋友拿出紙頭，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一陣子，玩著玩著。覺得一個人玩沒有勁，就湊到高士其的耳朵邊，輕輕地說：我們來玩斗青蛙吧！

　　高士其坐得端端正正，正用心聽老師講課，這個小朋友的話，他根本沒有聽見。這個小朋友又輕輕地碰了碰高士其，高士其還是坐得好好地在聽課。這個小朋友心里挺不高興，使勁拉了拉高士其的衣服，這一來，高士其回過頭來了。那個小朋友指指膝蓋上的`兩只紙折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他對那個小朋友白了一眼，又用心地聽老師講課了。

　　高士其想到這里，笑起來了，他對那個小朋友說；下課的時候，咱倆一起玩，是好朋友。可是上課的時候，我就不認識你了。

　　高士其的話，說得這個小朋友也笑了。

　　名人的讀書故事作文 4

　　房間里空空的，一本新書也沒有。他才知道是做了一個好夢。他想：總有一天，我會有夢里那么多書的。

　　上學路上，他又經過那個面包坊。一陣陣的奶油面包香味直撲鼻孔，他使勁地咽著口水。

　　面包坊的老師看見他走過來，親切地招呼他：小伯爾，今天想吃什么面包？我這里有奶油面包、火腿面包，還有新來的葡萄夾心面包。

　　小伯爾真想吃一個香噴噴的面包，但他喜愛的新書在向他招手呢。他慌忙撒個謊：謝謝您，我已經吃過了。說完，他拔腳跑了起來。他想趕快離開這兒，逃離那陣陣香味帶來的巨大誘惑。

　　老師在講臺上講著數學題，可小伯爾的'肚子在唱空城計了。早上沒吃面包，現在肚子里空空的。小伯爾在心里說：肚子，你別叫了，我要買一本新書呢。等我把新書買回來，一定把你喂得飽飽的。

　　就這樣堅持了三天，他終于存夠了買一本新書的錢。他把鐵罐里的錢倒出來，仔細地數了一遍又一遍。足夠買一本新書了。他自言自語道。他把錢又放回鐵罐中，抱著小鐵罐朝書店走去。

　　來到書店，他大聲地對書店里的店員說：阿姨，我要買一本新書。

　　店員奇怪地看著他，說：孩子，你有那么多錢嗎？

　　我有，阿姨你看。說著，他把小鐵罐高高地舉了起來，搖了搖，鐵罐里的硬幣發出清脆的響聲。

　　你哪來那么多錢呢？店員不相信似的問他。

　　我省下來的面包錢呢。

　　店員嘆了口氣，說：可憐的孩子。說著，她便去書架上拿了小伯爾最喜愛的《格林童話》。

　　買了新書，小伯爾別提有多高興了。他把新書緊緊地抱在胸前，生怕它逃走了似的，一路蹦蹦跳跳地回到家。

　　回到家里，他找了一張牛皮紙，小心地把書的封皮包起來。他把新書放在鼻子底下，久久地聞著書頁中散發的油墨芳香。這本書是我的啦，我有了一本新書了。他有點不敢相信似地喃喃自語著。晚上他把新書放在枕頭底下，美美地睡著了。

　　長大以后，愛書的小海因里希·伯爾終于成了一個寫書的人，還獲得了諾貝爾文學獎金。

　　名人的讀書故事作文 5

　　搭著時光機，童年的我來到了一個神奇的世界——作文名人們讀書的故事。席慕容先生從《紅樓夢》中領略了古代風華，他的筆墨仿佛開啟了一扇時空之門，將我帶入了賈府的熱鬧場景。楊絳女士被《活著》深深打動，在與余華對話的過程中，她指點我如何理解這個世界的殘酷與美好。張愛玲小姐追隨著《傲慢與偏見》，穿梭在英倫貴族的舞會中，帶給我一份浪漫與希望。

　　然而，在這個神奇世界中，作文名人們卻喪失了作文的能力。原來，一個邪惡的巫師喚醒了黑暗力量，使作文名人們的靈感消失殆盡。我決定幫助他們，找回他們曾經的靈感和創造力。于是，我踏上了一場險象環生的故事之旅。

　　在冰天雪地中，我遇到了一只智慧的企鵝，它會寫作。企鵝帶領我來到一個巨大的圖書館，里面儲存著無盡的知識和智慧。我們通過翻閱《紅樓夢》、《活著》、《傲慢與偏見》，用心感悟每一頁的文字，努力尋找作文名人們失散的創作真諦。

　　最終，在我的努力下，作文名人們重新獲得了靈感。席慕容先生寫出了《童年的.十字路口》，他流露出對曹雪芹的深情和感動。楊絳女士以《難忘的朋友》回顧了與余華的對話，她講述了余華作品中飽含人性的痛苦與堅韌。張愛玲小姐通過《流言》傳遞了對《傲慢與偏見》最美妙的詮釋，又將英倫鄉紳的生活渲染得更加夢幻浪漫。

　　在我與作文名人們的共同努力下，邪惡的巫師最終被趕出了這個神奇的世界，作文的力量也重歸作文名人們的手中。我離開了這片神奇的土地，帶著滿心的喜悅與感動返回現實。回首時光機，我深深體會到讀書的力量，它能引領我們進入一個奇幻又真實的世界。

　　名人的讀書故事作文 6

　　語文課本中的《竊讀記》一文，我記憶深刻，讀完后我經常想，我們為什么讀書呢？

　　思考這個問題時，我想到從其他書上看到的名人讀書故事。

　　最記憶深刻的`是高爾基"救書"，書怎么救呢？原來高爾基家著火了，高爾基什么也不管，只把所有的書籍全都救了出來，為了書，他險些被燒死，有人問起時，他說，書籍使我能夠站在這個爛泥潭里，如果沒有書，我將會被淹沒，被愚蠢和下流淹死。

　　原來讀書可以使我們變得聰慧，精神高尚，所以我們才讀書呀！

　　還有一個我非常喜歡的故事，張廣厚"吃書"，頭一回讀時，我還以為是像吃飯一樣把書吃進去呢！其實是他找到一本對自己有很大幫助的書后，反復研究，20多頁的書，他就看了半年！最后因手指在書頁上來回磨擦，書上泛起一道道黑印，妻子開玩笑說，這哪是讀書，明明是吃書！

　　這個故事也讓我受益無窮，張廣厚先生的認真以及毅力讓我欽佩，看來我的營養還不夠，得多"吃"些書能健康成長啊！

　　回過頭來想想，我們為什么讀書？我們已經有了明確的答案，因為讀書讓我們擁有高尚的品質，因為讀書可以使我們聰明伶俐，因為讀書可以幫助我們健康成長，醫治那些愚鈍下流。

　　書啟發了我很多，不止這些，跳出名人讀書故事，讀書可以使我們有更大的學習空間，讀書可以提高我們的寫作水平。讀書可以讓我們變得通達，不固陋

　　總之，只要我們多讀書，以書為友，書是不會虧待你的。

　　讓我們一起讀書吧！

　　名人的讀書故事作文 7

　　曾經有一位名人，他十分熱愛讀書。無論是在公眾場合還是私下，他都有一個永遠離不開的伴侶——書籍。這位名人自小喜歡閱讀，他認為書籍是知識的源泉，是通往成功的鑰匙。

　　這位名人在他的辦公室里有著一個巨大而美麗的書架，上面擺滿了各式各樣的書籍。每當他遇到問題或者需要靈感時，他總是走到書架前，閉上眼睛，隨手拿起一本書翻閱。他相信，書籍中蘊含著智慧的力量，只要用心去讀，總能找到答案。

　　這位名人讀書的方式也很特別。他不僅從書中獲取知識，還會把自己的想法記錄下來，并加以實踐。他說：“書籍可以啟迪思維，但真正的收獲只有在實踐中才能得到。”因此，他每天都會找到時間將書中的理論付諸實踐，用自己的身體去驗證書中的觀點。

　　這位名人讀書的習慣也對他的事業產生了積極的影響。他通過不斷地學習和探索，成為了自己領域的專家，廣受人們的尊敬和欽佩。他的成功不僅來自天賦和努力，更是借助了書籍帶給他的智慧和啟示。

　　名人說：“讀書是一種修行，也是一種心靈的洗禮。”他深知讀書可以讓人變得更加博學多才，擁有更廣闊的視野和更深刻的思考能力。所以，他從未停止過讀書的步伐，無論在什么時候，他都抽出時間閱讀，與書籍為伴。

　　通過讀書，這位名人不僅拓展了他的`知識面，也拓寬了他的思維方式。他曾經說：“在書籍的世界里，我找到了快樂和安慰。讀書讓我變得更加自信和堅定，也讓我更加懂得如何正確地引導自己的人生。”

　　這位名人用自己的行動告訴我們，讀書是一種無價的財富。它不僅可以開啟智慧之門，還可以塑造我們的人格和思維方式。因此，無論何時何地，讓我們都不要忘記身邊的好書，用它們來陪伴我們的成長和前行。

　　名人的讀書故事作文 8

　　在一個小村莊里住著一個名叫張婧的中學生，她從小就對神秘的東西充滿了興趣。對于筆仙這種傳聞已久的存在，她一直抱有一種好奇心，卻又有些畏懼。

　　一天，張婧與幾個好友聚在一起。閑聊中，她們談起最近幾起離奇的事件，據說都與人們玩筆仙有關。朋友們對此頗感興趣，紛紛建議大家一起嘗試一下。

　　張婧卻顯得猶豫不決。她心里明白，要玩筆仙并不容易，需要遵守各種規則，否則后果不堪設想。但她也明白同齡人之間的好奇心難以抵擋，最終在朋友的勸說下，她邁出了第一步。

　　他們約定在一個鬧鬼的舊屋前進行筆仙游戲。夜晚，月光灑在衰敗的'墻壁上，樹影搖曳欲墜。大家手牽著手，閉上眼睛，開始祈禱。突然，筆尖動了起來，字母緩緩出現在白紙上。張婧的心跳加速，但卻感到了一股奇特的力量的支配。

　　漸漸地，幾個朋友漸漸失去了意識，而張婧能感覺到自己與幽靈世界建立了奇妙的聯系。她被帶入一個神秘的時間和空間，目睹了歷史上眾多著名作家讀書的場景。他們在安靜的圖書館里，或是陽光下的草地上，或是獨自坐在窗邊，專注細讀每一個句子。在這樣神奇的經歷中，張婧對文學的熱愛達到了一個新的高度。

　　回到現實中，張婧決定將這段旅程分享給世人。她利用所學知識，以電影形式記錄了這段奇遇，并向全世界播放。電影名為《筆仙的奇幻故事》，通過表演和特效的相結合，將觀眾帶入了數百年來眾多作家所經歷的文學之旅。影片上映后，轟動一時，成為當年最受歡迎的電影之一。

　　張婧因此走上了導演的道路，她堅信通過影視作品傳遞文化和思想是自己的使命。她繼續深入鉆研電影藝術，希望用影片讓更多的人感受到文學的魅力，激發他們對知識和閱讀的渴望。

　　名人的讀書故事作文 9

　　曾有一個小鎮，住著一位年邁的書店老板，他傳下了一個故事，關于名人和他們的讀書經歷。

　　故事開始于那個雅致的午后，一位著名畫家來到了書店。他對老板說，自己以前并不愛讀書，直到看到一本關于大師畫家的傳記。那本書點燃了他內心對藝術的熱情，激勵了他成為今天的大師。從那以后，他每天都能從書中獲得靈感。

　　接著，一個年輕的科學家走進了書店。他謙虛地說，自己是因為讀了一本備受爭議的科學著作而改變了自己對于世界的看法。這本書曾讓他對科學產生了濃厚的興趣，并使他下定決心追求科學事業。

　　一個陌生的旅行者敲響了書店的門鈴。他提到，他曾在歷史書中讀到了一個故事，那個故事深深地打動了他。它讓他明白了歷史的重要性以及我們對過去所付出的影響。從那時起，他決定了解更多關于歷史的知識。

　　一個年輕的女作家走進了書店。她坦率地說，自己的創作靈感往往來自于閱讀其他作家的作品。她發現通過閱讀不同類型的書籍，她可以豐富自己的寫作技巧，將更多的情感和思想注入到自己的作品中。

　　最后，一位老者拄著拐杖踏入了書店。他告訴老板，他的`一生都在追求智慧和真理。他將讀書視為自己的導師，每一本書都給予他新的思考和見解。他認為讀書是自我啟發和成長的途徑。

　　通過這些故事，我們看到了名人們是如何通過閱讀書籍得到啟發和改變自己的。不管是藝術、科學、歷史還是文學，每個人都能從書中汲取營養，加深對世界的理解，以及培養自己的思考能力。正如那位書店老板所言：“書籍是一種無價的財富，它能夠改變人的命運。”

　　名人的讀書故事作文 10

　　在一個朦朧的黎明，著名的作文名人楊晴漫步在花園里。他的創造力似乎已經干涸，眼中只有迷茫和沮喪。這位曾經以一篇篇動人作文征服無數讀者的天才，如今卻陷入了無法寫作的泥潭之中。

　　故事發生的夏日午后，楊晴接到了一個誘人的邀請。有一個神秘的圖書館開館慶典，屆時將展示搜集來的名人手稿。這對楊晴來說簡直是“重見天日”的希望，于是他決定親自前往。

　　當楊晴進入那座古老的圖書館時，他完全被千千萬萬的手稿所包圍。身臨其境的氛圍使他感到平靜和溫暖，仿佛每一處角落都在向他呼喚。楊晴慢慢地走近一本擺放在展示柜中的手稿，手指輕輕觸碰著它。突然，一股神秘的能量穿越指尖涌入他心靈深處。

　　坐在一張古老的書桌旁，眼前浮現出一幅幅場景，都是有關名人們背后的讀書故事。這些名人們不僅是文學界的泰斗，更是閱讀的愛好者。他們的故事點燃了楊晴心中的火焰，決定重新踏上創作之路。

　　回到現實世界，楊晴感到煥然一新。他開啟了祖輩留下的書房，一個古籍館藏豐富的天堂。他坐在一張靠窗的桌子旁，拿起筆，一字一句地寫下來。每天他都沉浸在書海中，吸取名人們的智慧與才情。

　　在短短幾個月的時間內，楊晴創作出一篇又一篇動人心魄的.婉約之作。他重拾過去的自信和靈感，成為當之無愧的作文名人。而這一切，都得益于那座神秘的圖書館和名人們的故事。

　　電影《作文名人讀書的故事》以溫馨感人的劇情，展現了閱讀和寫作對一個作家重新找回自己的重要性。通過楊晴的故事，觀眾們將會被引導思考，認識到閱讀的力量，并激發內心的創造力和激情。

　　名人的讀書故事作文 11

　　我閱讀了《名人故事》這本書后，從中了解到了古今中外的名人勤奮好學，報效國家感人故事，展現他們的才智。我最喜歡岳飛的故事。

　　這個故事說，岳飛小時侯家境貧寒，從小就幫家里做些雜活，但他非常好學。尤其喜歡讀《左氏春秋》《孫子兵法》及《吳子》這類的書。他小時侯力氣非常大，十多歲的.時候就能拉開三百斤的大弓。因此，他平時在讀好書的時候，也常常練劍習武。期間，他目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了“岳家槍”。當時，北方的金兵常常入侵中原，母親鼓勵岳飛報效國家。從軍之前，母親在他的背上刺上“精忠報國”。岳飛不忘母訓，那四個字成為岳飛終生遵奉的信條。岳飛建立起一支紀律嚴明，作戰英勇的抗金軍隊。“岳家軍”打敗了金兵可是最后還是被奸臣秦檜和昏君趙構給害死了，我覺得秦檜是卑鄙小人，太壞了。我真想狠狠地揍他一頓。

　　岳飛有兩句名言，我非常喜歡，“文官不愛財，武官不惜死，不患天下不太平”。“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切”。他那熱愛祖國，保衛國家，刻苦學習，不畏困難而戰的那種精神值得我學習。

　　岳飛雖愚忠，但忠的有骨氣，他的好身手，對人民對祖國的愛讓我感動，但他的死卻是一個遺憾，沒有使他的偉大升華到更智慧的境界，始終是一個遺憾啊。我們只有把對岳飛的感嘆實現在學習他的忠和勇，讓他的精神保留在中華大地上，永遠流傳．．．．．．

　　名人的讀書故事作文 12

　　在這個寒假里，我讀過不少課外書，寒假讀《名人故事》有感。其中，令我深受啟發的一本書是《名人故事》，這本書里的一個個故事，讓我百看不厭、受益匪淺。

　　《名人故事》里的小故事—《樂壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習生。當時，劇社條件非常艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己基礎差、起點低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的時候，聶耳卻抓住這寶貴的時間，勤加苦練，每天至少要練上七八個小時。因此，被人們稱為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品。《墨池的故事》講述了著名的書法家王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每天勤學苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿著筆，左手拿著半個饅頭蘸著墨汁往嘴里送，讀后感《寒假讀《名人故事》有感》。王羲之每次練完字后，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習書法，不停的.清洗筆和硯臺，天長日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……

　　讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣一個道理：一個人的成功并沒有什么捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。

　　名人的讀書故事作文 13

　　對于名人的故事，我不曾了解，所以看不到他們究竟付出了多少，作了多少，所以，我利用假期時間，看了這本從媽媽學校借來的書---《大名人小故事》。

　　你知道飛機之父—萊特兄弟嗎？那我來給你們講講他們的故事：萊特兄弟小時候喜歡放風箏，也喜歡做風箏。一次，他們發現老鷹會飛，是因為它有翅膀，而且是曲線的。他們也想裝上翅膀飛起來。父親送給它們一只紙做的蝴蝶，右手旋轉藏在腹部的橡皮筋，朝天空一放，竟飛了起來，他們開始在他們的小倉庫研究。他們的父母也相信一個數學家和一個發明家會搞出一點名堂的'。

　　萊特兄弟不但實現了自己的夢想，更實現了人類的夢想。現在，幾乎所有的人都不會再嘲笑他們，沒有誰會嘲笑他們當年那看似不可能的想法。成千上萬的人幻想著自由的飛翔，然而，只有萊特兄弟首先做到了。因為他們不單單這樣想，更努力的嘗試著去做了。“勤奮、認真是成功的發動機；想象、創新是成功的槳。”

　　你可知消滅敵人的最好方法是什么嗎？林肯作為美國的第16任總統，為我們找到了答案。看到這篇文章，給我感觸頗大：一次，林肯參加一群年輕士兵的討論，有的士兵認為，戰爭中最大困難是錢，有的則認為人才才最重要。然后討論如何消滅敵人，有的認為使用先進武器，而有的則是摧毀敵方陣地。而林肯并未評論，他說：“非常簡單”“讓敵人成為你的朋友。”

　　我終于知道：消滅一個敵人的確少了一個對手，但從另一個意義上講也少了一個伙伴。真正的勝者不是能打敗敵人的人，而是能使敵人成為自己的朋友的人！

　　我相信這本書會給我眾多啟示。

　　名人的讀書故事作文 14

　　從古至今，許多名人都熱愛讀書，并通過閱讀開拓了思維、豐富了知識。其中一個令人贊嘆的故事是關于著名科學家愛因斯坦的。愛因斯坦，這位撼動物理學界的天才，對閱讀有著極深的熱愛。

　　在他小時候，他的父母每月會給他買一些書，滿足他的求知欲。而他最喜歡的地方，是鎮上的小圖書館。每當放學后，他總是徑直走向那個小小的建筑物，進入書館的'大門后，他仿佛置身于一個神秘的世界。

　　在那里，愛因斯坦能夠閱讀各種各樣的書籍，從科學到文學，他都一一涉獵。《新竹枝詞》讓他領略了詩歌的美妙，而伽利略的《永恒的世界》則啟發了他對宇宙的想象。在這個獨特的地方，他漸漸成長為一個獨立思考的思想家。

　　愛因斯坦在成年后也沒有停止閱讀的習慣，他將每天抽出一些時間，沉浸在書海之中。他認為讀書能夠開拓人的視野，提高思維的深度和廣度。他的這種熱愛和執著也讓他在科學界成就非凡，最終獲得了諾貝爾物理學獎。

　　正是因為讀書的習慣，愛因斯坦不僅僅對物理學有了深刻的理解，還對哲學、數學等領域有了涉獵。他所讀的書籍不僅僅限于自己專業領域，而是多方面的擴展自己的知識。正是這樣的閱讀習慣，使他在科學研究中有獨到的見解。

　　愛因斯坦的故事告訴我們，讀書是一個滿足好奇心、培養思考能力和提升個人素質的過程。不論是名人還是普通人，只要我們保持閱讀的熱情，我們就能不斷成長，為自己的人生增添更多的色彩。

　　名人的讀書故事作文 15

　　有一天，柳公權和幾個小伙伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說：“這字寫得并不好，好像我的'豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎？”柳公權一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看。”

　　老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字。可是，人家有人用腳都寫得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧。”

　　第二天，柳公權起了個五更，獨自去了華京城。一進華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進人群，只見一個沒有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。

　　柳公權“撲通”一聲跪在老人面前，說：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權說：“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”柳公權苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字：

　　“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛。”

　　柳公權把老人的話牢記在心，從此發奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層。經過苦練，柳公權終于成為我國著名書法家。

　　名人的讀書故事作文 16

　　我飽含著激動的心情，一遍又一遍的讀了《名人的故事》這本書，了解了任長霞那光輝而又短暫的一生。我深深地被任長霞————這位的英模所吸引，所感動。

　　我敬佩任長霞，敬佩她那尊老愛幼的精神。任長霞出生在河南鄭州一個普通的工人家庭。2歲多的時候，和哥哥任長江一起來到睢縣農村的爺爺奶奶家。幼小的長霞不但聰明可愛，而且還很尊敬長輩，愛護自己的弟弟妹妹。有好吃的東西，總是讓爺爺奶奶、大爺大娘先嘗，給弟弟妹妹留著，而自己卻從來沒有嘗過一點好東西，每次別人把東西要分給她吃的時候，她總是笑著說：“你們吃吧，我不愛吃。”其實誰也不知道，這些都是她最愛吃的東西了。

　　我敬佩任長霞，敬佩那孜孜不倦的`讀書精神。當任長霞回到鄭州上學后，就到了能看小說的年齡。她有空就抱著《福爾摩斯偵探小說集》之類的偵探小說看，狠不得自己也變成福爾摩斯，專門去破疑難案件。她對警察的職業羨慕極了，走在大街上，只要看到穿著上白下藍警察制服的人，就扭過頭去看，人家都走好遠了，她還戀戀不舍的看著人家。想想任阿姨，比比我自己。我對學習是一知半解，碰到一些困難就妥協了。記得有一次，老師布置了幾道思考題，我回家后一看，全都是復雜麻煩的題型，便連想都不想，就去問爸爸，爸爸批評我不動腦筋，而我卻覺得無所謂，沒關系，反正能有一個答案就行了。直到今天我才明白，這是一種依賴行為，是一種沒有堅強意志的表現。

　　名人的讀書故事作文 17

　　曾經有一位名人，他對自己的成功始終保持著一份謙遜之心。正是因為這份謙遜，他在學習上一直非常努力。他認識到只有通過不斷地學習和閱讀，才能夠不斷地提高自己，達到更高的境界。

　　有一次，他聽說了一本非常有名的書。這本書被譽為是改變世界的啟蒙之書，許多人稱之為“奇書”。名人非常好奇，他決定抽出時間來讀一讀這本書。

　　然而，他發現這本書并不像傳說中那樣容易理解。書中的內容非常深奧，讓人難以琢磨。于是，名人決定進行一次挑戰。他每天晚上抽出固定的時間，認真研究這本書。

　　經過幾個星期的努力，名人終于讀完了這本書。他從中收獲了很多，也領悟到了許多道理。這本奇書教會了他如何思考問題、如何看待世界。它讓名人感受到了知識的力量。

　　從那以后，名人對學習更加癡迷了。他不僅閱讀各種各樣的書籍，還結交了許多有才華的人。他們一起討論問題，進行思想的碰撞。在這個過程中，名人不斷地成長，不斷地提高自己。

　　名人因為讀書而變得更加充實，他的話語也更加有深度。人們越來越敬重他，他的影響力也越來越大。最重要的.是，他通過讀書找到了自己的人生目標，明確了未來的方向。

　　這個故事告訴我們，讀書是我們人生中必不可少的一部分。通過讀書，我們可以打開智慧的大門，獲取寶貴的知識。無論是在學習上，還是在工作生活中，讀書都能讓我們變得更加強大。只有不斷地學習和閱讀，我們才能夠不斷地進步，實現自己的人生價值。

　　名人的讀書故事作文 18

　　《100個杰出人物的名人故事》是一本很好的書，里面有許多“浪花”，浪花里有時唱著歡樂的歌，有時讓你走在痛苦的場面，有時，浪花把你帶進黑暗的.世界里，現在就讓我給大家講一下讀這本書的感受。

　　這本書我很喜歡，就是故事太短了，但是里面的故事內容很豐富多彩，而且很有趣，比如里面講述了祖沖之計算圓周率，他只講了他看到書上的內容和他問爺爺得到的答案，他是怎樣算的里面沒怎么講，雖然這樣講你覺得很短，但是他也給你帶來了知識。

　　里面還講了《冰心——可愛的小書迷》這個故事，這個故事講述了她很喜歡看書，他剛開始就看了《三國演義》，可是他很多字不認識，他還是堅持要看這本書，他看書時，一邊看一邊猜，一知半解的讀下去，居然把《三國演義》讀了一遍，之后，又讀了《水滸》、《聊齋志異》，在王老舅的教導下,她又讀了《論語》、《左傳》，在十一歲時他又讀完了《西游記》、《天雨花》、《再生緣》、《兒女英雄傳》、《說岳》等書籍。這些故事我也覺得比較好看，特別是他讀書的樣子，寫得非常有意思，正因為她成為一名偉大的作家，我感到她很有恒心，主要是她從小熱愛知識，把書當作自己朋友。

　　當然這本書還有其他故事，我就不依依說出我的感受了，希望你們和我一樣喜歡這本書。

　　名人的讀書故事作文 19

　　五歲時，父親拿一只小羅盤給他玩，愛因斯坦捧著羅盤，見里面的指針轉來轉去，最后始終指向北方，他奇怪了，他把羅盤捧在胸前，把指針轉一圈，又轉一圈，不管怎么轉，那根針總是指著北方。他呆呆地站在那里，手里捧著羅盤，默默地想：針四周什么都沒有，是什么神奇的力量把針吸住了呢？他呆呆地站在那里想，直到母親喊他吃飯，他還站在那里思索。

　　秋天，愛因斯坦一家去郊游，當走進一片茂密的樹林時，他卻不見了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個人在林間輕輕地穿行，一會兒摘下一片樹葉，細心觀察樹葉的脈紋，一會兒觀看陽光從樹葉間透出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來，一動也不動地望著湖面上起伏的`微波。當母親好不容易找到他時，他正坐在地上，凝望著一隊隊忙忙碌碌來回穿梭的螞蟻。“阿爾伯特”媽媽一把拉起小愛因斯坦的手，發現他呆的地方離她叫喊的地方很近，“你干嗎不答應媽媽，讓媽媽來回的跑。”“沒有，媽媽我沒聽見。”小愛因斯坦說，媽媽只好微微地嘆了一口氣。

　　讀完這個故事，我知道愛因斯坦從小就是一個愛思考的孩子。他常常為了弄懂一個問題，不斷地仔細觀察和這個問題有關的事物，并且努力思考，自己從中找到答案。我也要像愛因斯坦一樣，以后在生活和學習中遇到問題，要養成多觀察、勤思考的好習慣。

　　名人的讀書故事作文 20

　　這本書寫的是古今中外的50多位名人。看看他們是如何能名垂千史，受人尊敬。看看他們成功的秘訣，激發自己的潛能，豐富自己的思想。 其中，我最受感動的是我國女英雄——秋瑾。她生在官宦之家。又是書香門第，理因說，她因是個女工的能手，可錯了，她不愛這些，她愛讀書吟詩。父母把她嫁給了一個頑固守舊的花花公子，因此生活極不和諧。在北京，秋瑾結識了愛讀書，精通詩詞的吳之瑛，從那以后，秋瑾發生了很大的變化，不再纏足，利用各種辦法，打擊清政府，同時，她還積極籌劃反清武裝起義，但不幸被別人泄露，被清政府抓起來，但她令死不屈，被殺害。 從中，我們可以看出秋瑾是個大義凜然、敢于抗爭的人。她的精神永垂不朽。 我們可以從這本書中看到了名人是如何對待失敗，看他們如何對待學習，看他們都有什么樣的品質，看他們如何報效祖國……我們也可以取長補短，學習他們的品質，不斷完善自己。 看后，我想了很多很多：為什么美國誕生的比我們遲，你知道為什么嗎？原因很簡單，他們國家人都愛讀書，都是博學多才，這樣，就會發明很多先進的'東西。

　　我想了，雖然我們不能像革命前輩那樣，用自己的生命報效祖國，但我們可以好好學習，博覽群書，不辜負祖國對我們的期望，長大了，我們要報效祖國，做一個對祖國有用得人，在我們的努力下，要讓中國永遠領先于世界。

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