我被冤枉了作文300字

　　篇一：我被冤枉了

　　從我出生到現(xiàn)在的12年中，親身經(jīng)歷了許多的事：高興的、痛苦的、有意義的……其中有一件事十分令我十分難忘，仿佛發(fā)生在昨天。

　　那是幾年前的一個星期天，媽媽剛出去，五歲的表弟就來我家，我非常高興。表弟他聰明、調(diào)皮，還特別喜歡畫畫，見過他的人都稱他是“未來的畫家”。就是一樣不好，舅舅、舅媽整天出門在外，家里只有曾祖母和弟弟。他常常用各種筆在雪白的墻上亂涂亂畫，他家的墻壁像大花臉。年邁的老人哪管得住一個調(diào)皮的孩子啊!有時候看了還哈哈大笑。現(xiàn)在他在我家，我還真是害怕，因為我家剛剛為墻壁“化裝”完畢。

　　我們一起玩了一會兒，弟弟吵著要吃飲料。剛巧家里什么也沒有了，我左哄右哄，就是不見效。眼見弟弟又要使出他的法寶：坐在地上大哭。我沒有辦法，就叮囑他坐在沙發(fā)上看電視，不許動。我用參加“奧運(yùn)會”的.跑步速度，跑出去買。

　　當(dāng)我氣喘吁吁跑回家，剛進(jìn)家門，就呆了。弟弟不知從哪兒拿來的一支筆，在墻上已經(jīng)完成了他那“完美”的“杰作”。見到我，還炫耀著：“姐姐，怎么樣？”然而“槍”過我手中的飲料，一溜煙似地跑了。我望著墻壁哭笑不得，心想：糟了，要是媽媽回來了，怎么辦呀!誰知我剛撿起筆，“曹操”就到了。媽媽一進(jìn)門，見我手中拿著筆，又見那墻上的“杰作”，就不分清紅皂白地把我痛罵一頓，還說：“這么大了，還在墻上亂涂亂畫，你也太不懂事了。!”我剛開口解釋：“媽媽，這不是……”“還狡辯”。話還沒說完，媽媽一巴掌打了下來，我委屈地大哭。正好，這一切被弟弟看見了。他悄悄地走到媽媽面前，低下頭，羞愧地說：“姑媽，這是我畫的，不關(guān)姐姐的事，我以后再也不敢了，原諒我吧!”又走到我前面說：“姐姐，對不起，是我不好。”媽媽聽后，連忙向我道歉，還對弟弟說：“知錯就改就是好孩子。”我也破涕為笑。

　　事情雖然發(fā)生在前幾年，但我還記得非常清楚，并把這件事深深地印在心中。

　　篇二：我被冤枉了

　　你看到這個題目你也許會覺得很奇怪，你怎么會被冤枉呢？就讓我來娓娓道來吧。

　　那是在一個烈日當(dāng)空的上午，我正在看書，偶然看到張老師板著臉走進(jìn)教室，我慌忙的把作文書放進(jìn)書包，拿出語文書來讀，老師突然叫了一大堆人出去。我心想：老師叫我們出來干嘛呢？希望是好事情。結(jié)果，是說我們沒下去做早操。我又想：我不是下去的嗎？怎么還要說我沒下去，天理不容人啊。我又不敢向老師報告，只好聽天由命了。老師把我們狠狠地訓(xùn)了一頓之后，我想：該結(jié)束了吧。沒想到，老師還讓我們繞操場跑4圈。我想：天哪，我剛剛掃地上來又要跑4圈，還不要了我的命。

　　之后我們跑了4圈，個個氣喘吁吁。我又想：該結(jié)束了吧。結(jié)果我還是沒想對，老師還讓我們抄5遍《景陽岡》(縮寫)。幸虧還是縮寫，要是原文，那還不抄到猴年馬月去。我算了一下，一篇大約400字，總共2000字，我一分鐘抄32個字，大約63分鐘，一個多小時啊，算上各種雜事的時間，我簡直不敢往下算。管他那，不吃飯也要抄好。可是老師又說：“上課不能抄，不抄完不能回家。”我的'唯一希望也破滅了。我陷入無盡的失落中。不過天助我也。在抄到兩遍半的時候，張老師讓我們回家抄，我們高興的跳起來……到后來，我得知是陳鑫寫的。差點把陳鑫吃了。

　　今天，我被罰跑4遍，罰抄5遍，還被冤枉，真倒霉啊。

　　篇三：我被冤枉了

　　早上醒來，我發(fā)現(xiàn)爸爸不在了。我和哥哥以為爸爸去工作了。誰知媽媽告訴我們，說他可能在樓上，因為爸爸沒放鑰匙。

　　于是我和哥哥一起上樓，只見爸爸正美滋滋的看電視。我們大吼了一聲：“誰讓你看電視呢？”

　　爸爸說：“怎么啦？不讓？”

　　不一會兒，爸爸就走了。我就急忙轉(zhuǎn)到了少兒頻道，津津有味的看起了動畫片。這時我看到了一只快要爬在電視柜下的蜈蚣，于是我就大喊一聲：“你這個死東西，抓住你非殺了你不可!”

　　這話恰巧被正上樓的'媽媽和正在一旁做作業(yè)的哥哥聽到了，他倆同時喊，你怎么能這樣說話呢？

　　我一聽急了，冤枉啊，我急忙說：“我在罵蜈蚣，你們快看!”

　　媽媽見了，趕緊說：“對不起!不過罵什么也不能說死東西之類的話!”可哥哥沒說對不起。我鄙視哥哥!

　　我們以后做事情必須調(diào)查清楚再下結(jié)論，否則就會冤枉別人。

　　篇四：我被冤枉了

　　星期六，我爸爸和媽媽都要去加班，我的作業(yè)也全部做完了。媽媽說：“你在家里可以看電視、上網(wǎng)、打游戲機(jī)……，但是不能到外面去玩。”說完，媽媽上了接送工作人員的班車。“呀嗨！”我高興得蹦三尺高。我跑到我的小房間里，打開PSP游戲機(jī)，痛痛快快地狂玩了一番。

　　可是，我玩呀玩呀，玩夠了，我有把玩具拼了拆，拆了拼，可我覺得十分加非常無聊。我看見滿滿的垃圾桶，想：如果我把垃圾到掉，媽媽一定會非常加十分開心的。說干就干！可是，我出去的時候，碰到了回家的`媽媽，媽媽說：“你上次說你一直呆在家里，可是李陽卻來了，說：下次我們和這次一樣，再去那兒玩。是這樣嗎？”接著很很地把我批評了一頓，我心里有說不出的委屈。但是，我還是想表白：“其實，我想，我想……”“你還想狡辯！”媽媽很很地對我吼道，還對我指指點點的，我更委屈了。但我是一清二白的，我真想讓媽媽能知道這件事情的真相啊！

　　哎！我又被冤枉了，我希望媽媽能更了解我。

　　篇五：我被冤枉了

　　一閉上眼睛，腦中就浮現(xiàn)的全是他的身影，想起剛才那一幕，氣就不打一處來。

　　上午第三節(jié)美術(shù)課，陽光透過窗欞，照射在同學(xué)們的小臉蛋兒上，顯得有些曖洋洋，也有些懶洋洋的，一個個像一只正在午休的小貓咪有些心不在焉。當(dāng)美術(shù)老師走進(jìn)教室時，同學(xué)們那股懶洋洋的勁呀，一下子就變得精神大作，因為這個美術(shù)老師不但人長得漂亮，而且還和藹可親，她很符合我們的'眼光，同學(xué)們都喜歡她。課堂上我們都很認(rèn)真的聽老師講著“今天要畫的內(nèi)容是……一定要在線條上多注意……”講罷，她便發(fā)出：“現(xiàn)在開始畫畫!”的口令。于是同學(xué)們趕緊拿出美術(shù)用具，個個迫不及待開始揮豪潑墨。

　　快下課時老師忽然有事，暫離開一會教室。這個節(jié)骨眼上，不知是哪位同學(xué)在手忙腳亂中，無意將水灑在他那張剛畫好的“杰作”上了。當(dāng)時他去洗筆筒不在坐位上，當(dāng)他洗完筆筒高高興興地回來，看到這一幕時，立刻傻眼了。他堂堂一個男子漢，競當(dāng)著全班同學(xué)的面沒出息的哇哇大哭起來，哭罷他卻一口咬定是我把水灑在了他的“杰作”上，是我有意讓他無法完成老師布置下來的作業(yè)。我當(dāng)時就氣壞了，“你有什么證據(jù)說是我灑的水？憑什么說是我干的？”我大吼道。他也不示弱，不分清紅皂白地說：“就憑你坐在我前面!”這是哪跟哪呀!簡直就是不可理喻，可沒人給我作證呀，那個灑水的同學(xué)到最后也沒勇敢的站出來承認(rèn)。下課了，我們又爭執(zhí)了一個課間，沒想到他還把“頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)”這句“名言”扯進(jìn)來，用在我身上，場面越來越“壯觀”了!一時間，我被淹沒了。

　　唉!我真是有嘴難辯了，誰讓我攤上這么一個“不講理的座位鄰居”呢？我很委屈、也很無耐。

　　篇六：我被冤枉了

　　今天下午，學(xué)完書法，在回家的途中，看見街邊賣氣球的人拿著五顏六色的氣球，心想：這么美麗的氣球，媽媽會不會給我買一只呢？也許媽媽會說這么大了，還玩氣球？我抱著試一試想法，告訴媽媽：“我要買氣球。”還有些出乎我的預(yù)料，媽媽居然答應(yīng)了。

　　我買了一只氣球，其實這只氣球是由兩只氣球組成的。里面有一只粉紅色的小氣球，外面是一只透明的'大氣球。看起來那可是白里透紅，好象一個剛出生的嬰兒的臉，紅潤有光澤。回到家我玩得不亦樂乎。可我不知道居然這氣球會給我?guī)�來“滅頂之�?zāi)”。

　　晚上，媽媽吩咐我寫日記，她上樓去洗衣服。開始我在書桌旁玩，媽媽就提醒我加緊時間，我沒理睬，其實我是在想今天寫什么呢？我突然想到了今天買的氣球，于是我就上樓正玩著氣球。不巧的是正好碰到媽媽來到我書房，媽媽見我還在玩，于是就非常生氣。我還來不及向媽媽解釋為何沒寫日記而離開了書桌。媽媽一邊罵我：“你今天上午不認(rèn)真寫作業(yè)，才被你爸爸罰了，你現(xiàn)在又不認(rèn)真。”一邊伸手來打我。我非常委屈地說：“你冤枉我了，我是上樓找氣球來寫日記。”媽媽沒有再說什么，也許媽媽已經(jīng)知道冤枉我了。

　　不過我做作業(yè)的習(xí)慣是不好，總是做一會兒，玩一會兒，為這經(jīng)常惹得爸媽生氣。所以這次媽媽一定是以為我又不好好寫日記。啊!我是出奇不意，毖自毖呀!

　　篇七：我被冤枉了

　　今天，在英語課上我們班一直都在認(rèn)真聽課!直到老師去辦公室拿東西，后面的兩位同學(xué)不知為什么在吵架，我剛剛望過去，“嗙”的一聲只看見一位同學(xué)竟然把同學(xué)A的椅子弄倒在地了，另一位同學(xué)--同學(xué)B把同學(xué)A的桌子“咚”的.一聲給弄到在地上，同學(xué)A又把同學(xué)B的桌子“撲通”一聲給弄倒在地上，當(dāng)時他們不知道說了寫什么就用有殺氣的眼睛你看我我看你的。

　　然后兩個人黏在了一起，突然有一位學(xué)生把他們給弄開了，同學(xué)B指著同學(xué)A說了幾句話，兩個人又黏在了一起，那個同學(xué)又把他們兩個給分開了!兩個同學(xué)撿起地上屬于自己的東西，剛好兩位同學(xué)都坐了下來，英語老師就進(jìn)來了，老師問我們剛剛有沒有發(fā)生什么事情，我們異口同聲的說：“沒有!”我們都怕被扣分就說了慌，但似乎英語老師應(yīng)經(jīng)知道了。

　　下課我準(zhǔn)備去8班找小學(xué)同學(xué)，去的途中遇到了班主任，班主任叫我去叫同學(xué)A和同學(xué)B帶上紙、筆還有語文書去找他我就照做了。他們回來的時候我后面的同學(xué)玩了同學(xué)B是誰說個老師聽的。同學(xué)B指著我這邊不知道是在指我還是我前面的，我后面的同學(xué)似乎也不明白但他認(rèn)為是我!我今天好冤枉啊!我比竇娥還冤啊!

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