桌椅的對話優(yōu)秀學生作文（精選41篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的桌椅的對話優(yōu)秀學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 1

　　今天，小丁是第一個到教室的，但教室的門還關著，他就靠在門上等老師來開門。忽然他聽見教室里傳來一陣對話。桌子哥哥傷心的說：“唉！我的主人對可壞了，他在我臉上畫了一只烏龜難看死了。”說著他傷心都哭了。

　　椅子弟弟勸桌子哥哥一說：“別哭了，主人對我也很壞，他的個子本來就很高很胖還總是在我身上扭來扭去，你看我的腳也傷了。”說著他也哭了起來。

　　桌子哥哥忍住哭聲說：“你看主人還在我額頭上挖了一個坑”。

　　椅子弟弟說：“主人還在我的.腿上畫了兩只小雞。”說著他們又哭了起來。

　　又有一對桌椅說：“我們的主人劉一我們可好了，一到教室就把我們擦得干干凈凈的。

　　小丁聽到后后悔極了說：“我以后一定要愛護桌椅”。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 2

　　亮亮是一名小學生，還常常評上班干部。但是，他的桌子、椅子上卻到處都是亮亮亂涂亂畫的痕跡。許多同學都勸他把桌椅擦干凈，可他都當作耳邊風，一點也不聽。一天晚上，亮亮躺在床上，蓋上了被子，進入了奇幻的夢幻世界……

　　亮亮醒來了，他發(fā)現(xiàn)他在一片原始森林之中。這時，他聽到了一個奇怪的聲音從遠處傳來。于是，他問聲走去，發(fā)現(xiàn)在談話的'竟然是他的桌椅。

　　椅子說：“桌子老兄，自從我為亮亮開始服務，亮亮就一直虐待我。瞧，在我身上到處都是亮亮在數(shù)學課上打的草稿,讓我?guī)滋於疾桓以诎滋斐鲩T見人！你說這可惡的亮亮，就不能多帶些草稿紙嗎！”桌子聽了椅子的話，嘆了一口氣，說：“唉！椅子老弟，我可比你慘多了。我現(xiàn)在已是體無完膚，各種漢字、英語單詞，在我身上都有。就連我的肚子也沒有幸免。那天，亮亮沒事情干，便在我的肚子里亂涂亂抹，害得我住了好幾天醫(yī)院呢！亮亮還常常把我身上的螺絲拿上拿下，使我得了骨質(zhì)疏松癥。”

　　椅子聽了，氣憤地說：“我們要報仇。明天，只要亮亮一坐到我身上，我就使用我的秘密武器——釘子，把亮亮叮得哇哇大哭！”

　　桌子說：“對。在明天，我要把自己變得凹凸不平，讓亮亮不能做作業(yè)。”

　　亮亮被這個惡夢嚇醒了。他連忙趕到學校，把自己的桌椅擦得干干凈凈……

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 3

　　從前，在一個教室里有著許許多多的桌椅和椅子，在他們之間只有一對桌椅最臟了。誰都不理他們，也不跟他玩，他們很孤單。

　　有一天中午，教室里的桌椅都睡覺了，只有那一對又臭又臟的桌椅沒有入睡。這時候，那個又臭又臟的桌子垂頭喪氣地同伴說：“咳，我的命怎么這么苦呀！我每天勤勤懇懇的對自己的主人工作，可你看看我的臉，這一些罵人的臟話和一些數(shù)學題，把我這張美麗的臉都給花掉了。好！主人這樣做一定會有自己的`原因吧。可是他在我的口袋里總會放一些垃圾食品，嗆得我差一點喘不過氣來。”他的同伴聽完，可憐巴巴地說：“同伴，你的這些都是小事情呀！我的才是嚴重的！你看看我的身體，一只手沒有了，還有我的指甲被主人砍掉了。同伴，請你仔細想想，誰的更嚴重些呢？”他的同伴桌子仔細端詳后說：“我覺得我們都有自己的苦，也許有一天，主人會明白自己的過錯的。”說完，他倆也閉上眼睛睡覺了。

　　可誰知，他倆的主人曉強中午回班拿東西時，在無意間聽到了他們的對話。聽完后曉強轉(zhuǎn)身就走，在回家的路上他邊想邊對自言自語道：“我是不是真的做錯了呢？”他就回憶起以前對桌椅做過的事情。到了小區(qū)時，他說道：“我覺得他們倆說的有道理。我以后不會再像以前那樣對待他們了。

　　下午，曉強拿著一塊抹布走進來，連得自己的朋友都不說一聲：“下午好。”就到后面洗抹布去了。洗完后，他再到自己的位子認真撒起了自己的桌椅。他先把桌子上面的貼畫輕輕地取下來，然后用抹布從桌面一紙擦到桌柜，一遍，兩遍把椅子的腿也修好了。那對桌椅看見驚訝地說：“今天主人怎么變得這么彬彬有禮呀！”

　　從那以后，主人對他們可好了，不在桌子上再亂畫了，以外，曉強連外面的垃圾食品看都不看一眼。最后，那一對桌椅有過上了快樂的生活。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 4

　　從前，有一套桌椅，他們是一對非常要好的朋友，每天都開開心心的。可是，自從他們換了小主人后，他們每天變得悶悶不樂的，一點也不像之前那么開心活潑了，為什么呢？

　　這件事還得從那天開始講。那一天，老師要給同學們重新排座位，這對桌椅之前的小主人被老師調(diào)走了，桌椅的`主人變成了一個調(diào)皮搗蛋的同學。這個小主人呀，一點也不愛護它們，桌子每天都被他畫得臟兮兮的，難看死了，他甚至拿著小刀往桌子上刻字，桌子傷心極了。椅子呢！更別說了，人家本來有四條腿，可它的小主人每次坐時非得讓它“金雞獨立，”一堂課下來別提多累了，很不舒服，而且整個凳子都變得搖晃起來。

　　叮鈴鈴……，下課了，小主人推開桌子，踢開椅子，飛一般跑出了教室，桌椅兩個終于可以放松一下了，椅子說：“桌子桌子，你每天累不累呀？自從換了新主人，一堂課下來，我的一條腿都快斷了。”“我倒是沒那么累，但是他天天在我身上亂涂亂畫，我都快沒臉見人了，”桌子生氣地說到。“我們必須懲罰一下他”，椅子喘著粗氣說到，“如果他上課時還讓我一條腿站著，我就使勁搖晃，讓他從凳子上摔下來！”“如果他還往我身上亂畫我也使勁搖晃，讓他寫不成字。”桌子附和道。他們就這樣打成了一致。上課了，小主人回到了座位上，只要他不好好坐著，椅子就使勁搖晃，好幾次他都墩了個大屁蹲；只要他亂涂亂畫，桌子也使勁搖晃，好幾次他完不成作業(yè)被老師罰站。就這樣過了幾天，小主人受不了了，生氣地吼道：“你們這破桌爛椅怎么回事？能不能別晃了，想害死我呀！”桌子椅子一起說道：“我們可以不晃，但你也要學會愛護我們呀。”小主人嚇了一跳，他一直以為沒有知覺的桌椅原來也是有感情的，小主人難為情地說：“對不起，我知道錯了。”

　　從此那個小主人無論坐在哪里，都會精心愛護幫助他學習的桌椅。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 5

　　有一天，當同學們高高興興地離開教室時，教室里響起了議論聲，這是誰呢？原來是門和課桌椅在對話呢！

　　門這個大嗓門說：“班里的同學真是太壞了，關門的時侯不好好關門，偏要用腳踢，踢得我痛死了。”桌子說：“是啊，我的主人對我也不好，老用鉛筆在我身上亂涂亂畫，畫完了也不擦掉，害我變成大花臉。”椅子也生氣的說：“是啊是啊，我的主人上課的時候也不坐好，老師在講課，他就在我身上扭來扭去，折騰得我的腳都快折斷了，現(xiàn)在還疼呢。”門又說：“那次五年級和六年級打架，他們都把我當擋箭牌，我被他們折磨的傷痕累累啊！”桌子哭泣的說：“我的主人有時候拿著小刀在我身上刻字畫畫，我的面貌全被他給毀啦，嗚嗚嗚···”椅子說：“唉，老師不是教育他們要愛護公物嗎？什么時候他們能好好對我們呢？”

　　夜深了，門和課桌椅還在悄悄的`議論著，它們多么希望他們聽見它們的心聲啊！

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 6

　　一天下午放學了，小剛走到校門口要回家了，突然想起作業(yè)本忘記帶了，就返回教室拿作業(yè)本。他走到教室門口，卻聽到了鎖著的教室里有人在講話，仔細一聽，是他的桌椅在說話呢。

　　桌子傷心的說：“哎呀，我的主人總在我的臉上亂畫亂涂，弄的我的臉花花的，哎喲，現(xiàn)在還疼著呢！”

　　椅子用哭腔說：“可不是嘛，他總是用腳踢我，踢得我身上青一塊紫一塊的。哎，現(xiàn)在還疼的不得了呢！”

　　其他的桌子和椅子聽了，驕傲的說：“我的主人可關心我了，每天都把我的臉擦洗的干干凈凈才回家。”小剛的桌椅非常羨幕小伙伴們，它們的'主人多好啊！

　　小剛聽了桌椅們的對話后，心里很慚愧，心想：我以后一定要好好愛護桌椅了，不再傷害它們。

　　從此，小剛每天放學后都會把桌椅擦的干干凈凈的，不再用腳踢桌子。他的桌椅開心地笑了，它們還夸小剛是個關心他人的好孩子呢！

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 7

　　我做過很多夢，有一些夢一醒來就忘記了，但有一個夢直到現(xiàn)在都記憶猶新。

　　一天下午放學后，同學們背著書包，紛紛有說有笑的離開教室，留下值日生——我在教室里。突然，我聽到了桌椅的一陣話。首先，一張桌子開始哭訴：“從前，我的小主人對我很好，每天一來就用抹布給我洗臉，洗得干干凈凈，可他現(xiàn)在變了，每天不但不給我洗臉，還在我臉上亂寫亂畫，把我畫的和個黑煤球似的。更可怕的是，他還在我臉上用圓規(guī)劃來劃去，弄得我傷痕累累。”

　　其他桌子聽了，也開始說話，有的桌子一個勁的說自己的主人怎么好，有的唉聲嘆氣。

　　這時，一把單腿椅子發(fā)話了：“我的'主人從前也對我很好，但現(xiàn)在也變了，不給我洗臉了，整天坐在上面搖來晃去，這不，他現(xiàn)在變本加厲了，把我三條腿都弄折了，把我徹徹底底的弄成了一個殘疾人。其他椅子有的說自己的主人比那把椅子的主人好一些，不會把自己的腿弄折，有些說一樣，還有一些說自己的主人怎樣好。

　　我醒來了，心想：以后我一定要改正這個缺點，做一個愛護公共財產(chǎn)的好孩子。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 8

　　丁丁是個調(diào)皮的孩子，他的課桌抽屜里總是亂哄哄的，椅子也常常倒在地上。

　　有一次丁丁一大早就起來了，他來到教室門口，剛想拿鑰匙開門，就聽見有人在說話。他透過玻璃看看，咦？教室沒人哪！仔細一聽，原來是課桌和椅子在說話呀！

　　課桌說：“我們的主人丁丁真是太調(diào)皮了！上課不認真聽講，還在我身上畫畫，弄得我快疼死了。”“你別說了！和我比，還是我更倒霉一點。丁丁主人上課老是踢我，讓我都快暈死了。下課還拿我當武器。”丁丁的課桌和椅子說完都很氣憤，最后他倆一起說：“我們要離開丁丁，找一個好主人。”課桌又說：“新主人一定會用毛巾，每天把我們擦得干干凈凈的。想想都覺得很美。”丁丁聽到這里，慚愧地低下了頭。他默默地打開教室的門，走到自己的位置上，扶起了凳子，又拿抹布把桌子和凳子擦得潔凈如新，又把自己抽屜里的.書本擺放得整整齊齊。他看著自己的課桌和椅子被擦得一塵不染，心里很高興。課桌和椅子也高興地說：“丁丁終于改掉壞毛病了。看！我們現(xiàn)在多漂亮！”

　　這個故事讓我們知道要愛護桌子和椅子。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 9

　　放學后同學們都回家了，教室里空蕩蕩的一個人都沒有。只聽見“沙沙沙”地聲音，原來是桌椅們在對話。

　　椅子小弟抱怨地說：“你看看我多可憐啊！每天我的小主人上課坐姿不好，讓我兩條腿站立，你看公平不公平？旁邊那組的.小同學卻每天坐姿端正，都讓他的小椅子四條腿站立，看它多幸福。”這時，桌子哥哥忍不住也唉聲嘆氣地說：“你以為我就很好受嗎？我的小主人整天上課不專心聽講，在我身上亂寫亂畫的，使勁擦也擦不干凈，我可耐受呢！”聽到這些話，黑板大哥也忍不住開口說話了：“其實我的日子也不好過，有些課外班的同學總是在我身上寫些不文明用語。我們一起想一個辦法吧！”三個人你一言我一語地討論起來，商量出來一個絕妙的好辦法。它們請出粉筆妹妹來主持公道，粉筆妹妹認真地在黑板寫了幾個大字“請愛護桌椅”。

　　夜深了，它們安靜了下來，等待明天同學們進入教室的那一刻。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 10

　　一天，上體育課時，我有點不舒服，便向老師請了假，一個人呆在教室里，靜靜地趴在桌子上。突然我聽見了一陣說話聲，我環(huán)顧四周，教室里明明沒有人說話呀！我又仔細一聽，終于發(fā)現(xiàn)原來是桌椅在對話。

　　只聽，小明的板凳嘟著小嘴巴說：“我的小主人成天打架，打不過就拿我當盾牌，有時生氣了還拿我出氣對著我拳打腳踢，打得我遍體鱗傷。”“我也好不到哪里去，我的小主人，是個貼畫迷，成天往我臉上貼貼畫，今天貼個kitty貓，明天貼個小公主，如今，我已經(jīng)無法見人了。嗚嗚嗚……”小紅的桌子邊哭邊說。“你們還好，我的小主人天天不帶草稿紙，一寫數(shù)學題，如果算不算出得數(shù)是多少，就往我臉上列算式，現(xiàn)在，我已經(jīng)毀容了”“我的小主人更是壞，他每天把我當木馬騎，現(xiàn)在我已經(jīng)成瘸子了。”“我才倒霉呢！我的小主人，天天給我喂垃圾，現(xiàn)在，我不僅肚子疼還渾身臭烘烘的，唉！”“我們的小主人，對我們可好啦！她天天給我們洗臉，每周五還給我們洗一次熱水澡。”茵茵的桌椅微笑地說。“你真好！”“就是，就是，你真幸福！”其他桌椅向他們投來羨慕的眼光，就這樣桌椅們你一言我一語的抱怨著，討論著。

　　叮鈴鈴！下課了，同學們一窩蜂的'“飛”進了教室。桌椅們也都停止了說話聲。我想，如果我把桌椅的話告訴同學，這樣桌椅們就不用再受折磨了。于是我把他們的對話一五一十的告訴了同學們，雖然有的人不相信，但還是很慚愧，我又說：“讓我們一起保護桌椅吧！“大家都不約而同地說：”好！“從此，桌椅們再也沒有抱怨過自己的小主人，都默默無聞的為自己的小主人服務了。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 11

　　一天早晨，我和幾個同學早早地就來到教室門口，正準備開門進去，忽然聽到了教室里的桌椅居然在說話，我們幾個人透過門縫偷偷地看著。

　　靠近講臺的一張課桌愁眉苦臉地說：“唉，我的小主人每天都用尺子刮我的臉，我真的是度日如年啊！你們看我的臉上，真的是傷痕累累！”旁邊的課桌也跟著埋怨道：“可不是嗎？我的小主人也是，他每天用筆在我臉上亂涂亂畫，還美其名曰是幫我化妝。

　　你們看看我的大花臉！”最后一排的課桌聽了他們的話，也替他們打抱不平：“你們的主人也太不愛護你們了！他們真的應該向我的主人學習。我的主人每天都會幫我擦臉，也從來不在我臉上亂涂亂畫！”

　　課桌們都陷入了沉默，忽然一把椅子說話了：“不止是對你們，我們的日子也不好過。我的.小主人一點也不愛護我，他坐在我身上不停地搖啊搖，我的腿都快被搖斷了……”“是啊！是啊！”旁邊的好多椅子都一起喊起來。

　　一時之間，教室里的桌椅們你一言我一語地抱怨著，而教室外的我們個個都慚愧地低下了頭。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 12

　　“叮咚咚...叮咚咚......”明明的小鬧鐘唱出美妙旋律的曲子，把明明從美夢中叫回來，他不耐煩地抬起身子，伸了伸懶腰，只見太陽才剛剛升起，可以再睡一會兒，就在此時，他看到了日歷，上面寫著：五月二十一日。他猛地想起了今天要值日。

　　于是明明穿好校服，背好書包，飛速地趕往學校，路上冷冷清清的，只有一些阿姨在默默地打掃街道，車輛也極少。馬路兩旁的大樹郁郁蔥蔥，偶爾聽到小鳥在樹上唱歌，小明顧不上欣賞大自然的景色。明明趕到學校后，急急忙忙跑向教室，他生怕錯過值日時間而被老師罵。來到了教室，明明放下書包，帶好標志，在走廊上準備值日。突然，明明聽見了窸窸窣窣的聲音，明明嚇了一大跳，心想：這么早，有誰來了。好像聲音是103教室里發(fā)出來的`，于是明明走到103教室門前，掂起腳尖，透過玻璃窗，只見一張課桌和一把椅子正在對話，明明十分驚訝，想：我活在這個世上還沒有聽說過桌子和椅子也會說話，算了，來聽聽它們在說些什么吧！

　　只見桌子板著臉，指著自己的臉大聲說：“我的小主人也太不像話了，他雖然是個美術小天才，很喜歡折紙，可是每次他折紙的時候，用完膠水，都會留一點膠水在我的臉上，因為小主人每次都不擦干凈，所以就給我留下了一道道痕跡，還讓我毀了容！”

　　“對呀對呀”一旁的椅子也大叫起來，它還不停地搖，“我的小主人對我也不好，在上課時，他坐在我身上不停地搖，還得讓我時不時單腳站立；還有一次小主人和同學鬧別扭，就拿我來當武器，害的我疼都疼死了！嗚嗚——”

　　明明實在聽不下去了，小心地打開門，只見桌子和椅子不再說話，緊緊閉著嘴，惶恐地看著明明。明明看了看桌面，的確有一條條深深的痕跡。于是，明明從褲兜里摸出一張濕巾紙，在課桌的傷痕上仔細地擦著。過了好一會兒，才把桌子擦干凈，現(xiàn)在的這張桌子又煥然一新了。

　　這時，椅子發(fā)出低吟：“我的四個腳有點不牢固，能不能幫幫我？”

　　明明笑了，說：“好！我?guī)湍憧纯矗　泵髅骺戳丝匆巫拥乃膫�角，都有點松動了，但是明明不會修，他靈機一動：我去學校的教務室看看，找人幫它修一下。

　　于是明明跑出去找人了，這時，桌子對椅子說：“哎呀呀！這個小朋友對我們太好了，是吧？”

　　“有道理，而且比我們的小主人好多了！”就在椅子話音未落，明明就帶著一位維修工人來了，維修工人看了看椅子的四個角，用隨聲攜帶的工具開始修起來。不一會兒，椅子的四條“小腿”牢固了。明明跟維修人員說：“謝謝你！”

　　維修人員笑著：“沒事兒，這點小事以后來找我就好了，我會記得你的，你是個愛護公物的好孩子！”

　　明明謙虛地說：“這是我應該做的。”維修人員走后。椅子和桌子也都笑了！

　　明明心想：今天我正好值日，我要讓同學們都要愛護公物，做個文明的好孩子。于是明明寫了份倡議書，通過學校的廣播向大家宣傳每個人都要好好愛護公物，從身邊的點點滴滴做起，把文明舉止灑向校園的每個角落。從那天起，同學們都在爭做文明的好孩子。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 13

　　星期五我們接到通知，星期一換新桌子。我心里樂開了花，期待星期一早日到來。經(jīng)過漫長的星期六、星期天，星期一終于姍姍而來，我清早來到教室。喲，我的天，還是舊樣啊!

　　星期二下午第一節(jié)課，還沒有上十分鐘。李主任突然來了，說：“快去二樓搬新桌椅。”

　　我三步并作兩步跑到二樓，像箭一般沖進辦公室，挑了又挑，終于挑到我期待已久的桌子，我輕輕地搬起它，慢慢地走了一段路，重死了，搬不起來了，但我看著其他同學，都搬得很費力，也很小心。我稍微歇了一會兒，又鼓足力量搬起桌子往六樓爬。

　　搬完桌子后，我鄭重地坐上新凳子，親了親油光發(fā)亮的桌面，桌面就像一面明亮的鏡子，清楚的'映出我的臉龐。我打開儲物柜，把書啊、零食啊都塞了進去，然后輕輕地拍了拍，心里跟它說：“寶貝，以后都拜托你幫我保管啦！”

　　我輕輕地撫摸著桌子，心想，以后不能讓它受半點傷害。它就是我的好伙伴了，我要與它朝夕相處。它就像一艘船，帶我駛向知識的海洋；它就像一把鑰匙，幫我打開知識的寶庫；它就像一位知心的好朋友，包容我所有的缺點。哦，我一定要好好的對待它，我親愛的伙伴。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 14

　　我們學習離不開桌椅，可我們的桌椅上到處都是灰塵，輕輕一碰，滿手都是灰，十分討厭。于是我們就避開灰塵。看著桌椅付出這么多，可卻黑乎乎的，失去了它本來的面貌，心里有些過意不去，于是我們準備給桌椅來個“大變身”！

　　“叮鈴鈴”上課鈴響起，同學們紛紛拿出清洗工具。有牙膏、鞋刷、毛巾、餐巾紙、水桶……我也準備了一把牙刷，它的個頭小，方便清洗到課桌的每一個細節(jié)處；同時我還準備洗潔精，遇到頑固的污漬就可以迎刃而解了！開始清洗桌面了，我先拿出小牙刷，再拿出洗潔精，往牙刷上捏一點，沾上一點水；接著，把牙刷在桌上刷一刷，桌面上一下子冒出了許多細小的泡泡，遠看上去就像桌面上堆著一層薄薄的白雪。然后，我拿出一塊毛巾沾上水，在桌面反復擦拭，可我的毛巾太小，只能擦掉一點點就沾上泡泡。我只好跑出去清洗毛巾繼續(xù)來擦，經(jīng)過很多次的'反復擦拭、清洗，課桌終于恢復了本來的“面目”，我露出開心的笑容。正在我暗自得意時，猛然發(fā)現(xiàn)課桌的角落里還有殘留的污漬，正在那里嘲笑我：“嘿嘿，你這個‘小迷糊’，太不細心了，竟然連我都沒發(fā)現(xiàn)。”于是我重新拿起小牙刷和毛巾，繼續(xù)清洗著這些被遺忘的角落。哈，大功告成！課桌在我不懈地努力下，終于煥然一新！

　　這次的打掃非常成功，而且讓我懂得了干什么事情要仔細、認真。同時我也明白了課桌是我們的好朋友，我們要愛護它，珍惜它！

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 15

　　長大后，我成為了一名發(fā)明家，我發(fā)明了一種神奇的桌椅！

　　為什么要發(fā)明桌椅呢？這還得從桌子和椅子說起。當我還是一名小學生時，我就夢想我長大后一定要當一名厲害的發(fā)明家。那么我要發(fā)明什么呢？就在我胡思亂想時，我看著我們那會用的桌子和椅子，忽然，腦子里靈光一現(xiàn)，我就想到了我要發(fā)明一個能變成桌子，又能變成椅子的神奇道具。

　　我要發(fā)明的神奇桌椅外觀看起來比較笨重，和平常所用的桌椅沒有太大區(qū)別，但是別看它外表十分笨重，其實它非常非常的輕。相當于一個本子，因為這是我采用最先進的納米技術和納米材料制作而成的。當它變成椅子時，非常有彈跳性；當它變成桌子時，它是硬邦邦的`，非常方便我們用來寫作業(yè)。

　　別以為它只有兩種功能噢！它有無數(shù)種，如果把它的功能和多啦A夢的百寶箱相比，那可就沒得比了。我先說它其中幾種功能吧，第一種：可以幫你寫字（但是你必須告訴它，你要寫什么字它才會寫的噢！）第二種：它能變小，隨著它體形變小，這樣就方便我們拿了！第三種：當你按下飛行健時，它就會把你帶上天空！第四種：它既可以成為桌子，也可以成為椅子，還能成為桌椅一體式的結構

　　怎樣？我的桌椅是不是很神奇呢？嘿嘿，你想不想擁有一個啊？

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 16

　　我設計了一種課桌椅模型，它能升能降，能夠很輕易地移動。還設有裝廢物和墨水瓶的小盒，并且拿書拿筆都方便。

　　我為什么要設計這樣的課桌椅呢？事情是這樣的：我5歲入學，因為個子小，坐在椅子上雙腳懸空，寫字的時候，胳膊肘必須抬得很高，有時我只好站著寫字，很不舒服。我就想設計一種適合于我們小孩讀書用的課桌椅。當我看到起重機吊桿能伸能縮，就想到在課桌椅的每條腿上安上套筒，用升降螺絲固定。這樣課桌椅就能隨意改變高度了。我們每天放學后要留下幾個人打掃衛(wèi)生，課桌椅很笨重。我們?nèi)诵∑膊粍印Ｎ铱吹轿壹依锏南匆聶C下面有四個輪子，雖然洗衣機內(nèi)裝滿水和衣服，但只要用一點勁就可以移動它，所以我想在課桌椅的`每條腿下裝上了一個輪子，搬起來只要輕輕一推就可以動了。

　　另外，我們每天要削鉛筆，鉛筆屑和其它廢物不能丟在地上，放在抽屜里又把抽屜搞得亂七八糟，很不方便。我看到火車上的煙灰盒，就想到在桌面上分別安兩個有軸的小盒子，掃地的時候，只要把盒子一翻，里面的廢物就倒出來了。

　　我設計的課桌椅，雖然有一些長處，但也有一些缺點。如上課的時候，你稍微一用勁，它就會滑動，這是因為沒有剎車，以后我一定要加以改進，使它更完美，讓我們小學生都能坐上舒適的課桌椅。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 17

　　你想知道將來桌子和椅子會是什么樣子嗎？讓我自我介紹一下，我是一名發(fā)明家。

　　未來的桌椅由高科技材料制成，可以隨意改變大小、顏色和形狀。早上去學校，只要按下第一個按鈕，顏色就會變成綠色，象征著新的一天充滿活力。這張桌椅已經(jīng)成為一種新型的自行車。那時，人們重視環(huán)境保護，每個學生都騎這樣的車去上學。不需要其他能源。太陽能和風能就足夠了。如果交通堵塞，自行車會跳過來確保它們準時到達學校。

　　當你到了學校，請按第二個按鈕，綠色的自行車變成了藍色的電腦桌和椅子，你開始在課堂上學習，沒有任何書包，文具盒，教材或任何東西。所有的學習任務都在電腦上完成。

　　放學后，他回到自己的自行車上，回家了。當然，此時你可以放慢速度，欣賞大自然的'風景。當你沒有作業(yè)回家，請按第三個橙色按鈕，自行車將變成一個大型游戲機，你可以玩各種游戲。當然，對眼睛沒有傷害。

　　晚上，請按下第四個按鈕，游戲機就變成了你最喜歡的顏色的折疊床，發(fā)出美妙的音樂，讓你睡得香甜。如果你感到不舒服，從床頭伸出幾個按摩頭來給你按摩，這樣你就能安全入睡。

　　怎么樣，你一定喜歡我發(fā)明的未來桌椅吧？歡迎現(xiàn)在預訂一套。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 18

　　開學了，我的第一個愿望就是：課桌椅能又新又好。可惜，我的愿望好像是遙遙無期的幻夢。因為我剛坐上椅子，就覺得課桌椅似乎比以前的還舊還差。

　　桌面上布滿了同學一刀一刀刻下的痕跡；桌子的一方，更發(fā)現(xiàn)了渴望考一百分的同學，在上面寫滿了“一百分”三個字；桌子的一條“腿”，貼滿了男生熱愛的七龍珠，女生喜愛的小熊、小兔寶寶卡片，琳瑯滿目，花樣繁多，令人看了眼花撩亂。還有一個不知名的健康寶寶，在桌子的抽屜里貼滿牛奶瓶上的標志，以為自己能打破喝牛奶的吉尼斯紀錄呢！桌面的右下方，有一個被可能有暴力傾向的“破壞王”，挖出來的深槽，還可放筆呢！桌子的四條腿，好像長得長短不一，只要輕輕碰一下，就像舊金山大地震一樣，晃了半天。

　　而我的.椅子，不了得是哪個偷工減料的工人，不把釘子釘?shù)降祝�只釘了三分之一，害得我只能�?zhàn)戰(zhàn)兢兢的坐椅子，深怕一不小心就會“中獎”！椅子背上掛滿了帽子、便當袋、美勞用具、寫字用具的袋子……，真像拍賣場呢！

　　我希望同學們能好好愛惜課桌椅，不要拿它當出氣筒，在課桌椅上亂畫亂刻，使它們變成“超級麻花臉”。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 19

　　今天下午，老師命令我們?nèi)�幫一年級搬桌椅，我們雖然有數(shù)學作業(yè)沒做完，但還是難掩內(nèi)心的激動，很快，教師里便空無一人，讓來批作業(yè)的數(shù)學老師大吃一驚。

　　一路上，我們都在討論凳子有多重，有的人還在炫耀他的力氣，但當我們趕到教室抬起凳子時，感覺這凳子簡直比羽毛還輕。說時遲，那時快，我們一個個抬起凳子，跑出教室。雖然樓梯上人山人海，但這可難不倒我們，只見幾個身影從空當里飛快地閃過。我們就這樣跑下了樓梯，不費吹灰之力就將凳子完好無損地放到了操場上。我們想，這次搬運真是太輕松了。

　　但我們這次想錯了。在接下來的搬桌子環(huán)節(jié)，我們即將面對諸多挑戰(zhàn)。當我們兩個人搬起桌子，抬出一（8）班教室時，第一個問題迎面而來：一（8）班在二樓，桌子要經(jīng)過臺階才能推到一樓，而由于桌子太重，必須一前一后兩個人抬著，如果采用豎著下樓梯的話，前面的人為了能扛起桌子必須要倒著下樓梯，而后面的人急于求成，沒法了解到前面的`人已經(jīng)站不住了，于是更用力地推，導致前面的人從樓梯上直滑了下去，這就是別的組遭遇的困境。我們是看在眼里，急在心里，到底用什么方法才能將桌子抬到下面去呢？我靈機一動，決定把桌子橫過來抬，這樣，兩個人都能看到下面，這就避免了滑樓梯的危險。

　　走到操場，我們遇到了第二個難題：如何將桌子通過陡峭而略微崎嶇的斜坡搬到地下室。斜坡的凸痕原來是用來緩解車的速度的，如果我們兩個人并排扛桌子，杠桿原理會導致桌子傾翻。用什么辦法可以解決這個難題呢，看著這個斜坡，我想到了青龍橋，詹天佑當時不是用兩個火車頭嗎？我們正好是兩個人，這些凹痕雖然能阻住桌子，但人滑下去卻能起到緩沖作用，這樣，既解決了桌子的傾翻問題，又解決了桌子在翻后的打滑問題。主意已定，我們照這個方法，果然將桌子推到了下面。

　　本想著到了下面任務就完成了，但想不到下面的環(huán)境問題還是讓我們大吃了一驚。由于臺風影響，地下室內(nèi)積滿了水，由于水吸收了大量物質(zhì)，而且好久沒有得到清理，水腐化變成臭水，整個地下室都散發(fā)著臭氣，怎樣才能在不濕鞋的情況下將桌子放到地下室深處呢？我仔細觀察了地面，發(fā)現(xiàn)有許多小島，我馬上想出了一個辦法：先跳到一個小島上，再將桌子拖到前面，我們就這樣將桌子拖到了地下室深處，又原路返回便完成了任務。

　　這次搬運桌子，鍛煉了我的膽量，最后提醒各位同學：“在做某事時，不要一根筋似的蠻干，要開動腦筋，這樣才能讓事情變得簡單。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 20

　　說起來，我房間的一張書桌椅有點年代了。

　　它是一張藍色的椅子，上面印滿了賽車的圖案，是我最喜歡的一張書桌椅。

　　這張書桌已經(jīng)陪我走過了六年，每天晚上，我都會坐在上面寫作業(yè)，每晚復每晚，這一晃六年就過去了，我也要迎來小升初了（其實還早）。

　　還記得有一次，我調(diào)皮得不得了，一會在床上蹦，一會在地毯上打滾，反正就是沒一會消停的……那時調(diào)皮的我，就直接站在書桌椅，準備往下跳，卻不料，跳的時候被書桌椅的靠背絆了一下，摔了個狗啃泥，當時我摔得兩條腿生疼，生氣的把書桌椅打了一下，沒想到直接把靠背打了下來……后來媽媽進來，看到了這一幕，把我訓了一頓……這張書桌椅承載了我許多的童年回憶……

　　可就在不久之前，我放學回家，突然發(fā)現(xiàn)那張藍藍的.書桌也不見了，變成了一張白白的書桌椅，我非常驚訝，這時爸爸走進來說：“怎么樣？好看嗎，給你新買的椅子，原來那張?zhí)�舊了，我扔了。”“什么！”我一時有點無法接受，陪伴我六年的椅子一下就被扔了……

　　唉，沒辦法，已經(jīng)被扔了……

　　這就是我曾經(jīng)的書桌椅，一張藍藍的書桌椅。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 21

　　星期一中午吃完飯以后，班主任張老師讓我們拿出濕紙巾來進行一個“大掃除”。說是大掃除，其實就是擦擦桌椅。

　　我們拿出濕紙巾后，大家好像很著急，一會兒擦擦桌子，一會兒又擦擦椅子。我看見有些人在小聲的聊天；有些人眉頭緊鎖的樣子，雙手使勁的拿著濕紙巾擦著桌子；有些人用水壺倒了一點點水，發(fā)現(xiàn)污漬很快就消失了。我仿佛看懂了什么，也拿起水壺倒了一點點水，使勁的擦了起來。不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)這個方法很管用，桌子椅子露出往日潔白的光芒。正在我犯愁椅子面該怎么擦時，張老師竟然拿出了海綿和一盆放著潔潔靈的水。真是天助我也，我趕快跑過去借了一塊海綿，往放著潔潔靈的水里一沾，我便開始進行擦洗，不一會兒就干凈了。我傳給了下一位需要的同學。經(jīng)過張老師的檢查，我順利過關，我們開始背語文書上的課文，很多同學相繼過關。不一會兒，教室里傳來了朗朗的讀書聲。

　　通過一個中午的'勞動，我明白了一個道理：堅持不懈就能成功。以后還要多幫父母、老師做些力所能及的事。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 22

　　我設計了一種智能學生桌椅。同時也有過濾空氣和抗菌的功能，能把空氣中的灰塵和有害物質(zhì)過濾成清新的空氣，保持一個良好的環(huán)境。也能殺死一些細菌，保持身體健康。

　　這種智能學生桌椅只有桌倉是一個個大小不同的抽屜組成的，其它地方?jīng)]什么兩樣。有了這種桌椅，就省下了書包和文具盒。課本只要放在早已設計好的抽屜里就可以了。用的時候，按一下桌面右下角的按鈕，然后說出課本的名字，接著相應的書就會從抽屜里彈出來。這種功能還能防止別人偷東西，如果不是主人的.聲音，它就會響起警報，這就十分安全了。這種桌椅還能根據(jù)同學的身高和視力來做精確的調(diào)整。如果哪個同學的個子很矮那么桌子和椅子就會進行適當?shù)恼{(diào)整，使他能完全看見黑板上的字。如果哪個同學視力差，桌面還會自動根據(jù)同學的視力配制出一層很薄的塑料，這種塑料不僅能使人看的清楚，還能有效的保護眼睛。這種桌椅的材料是用高科技合成的，雖然很薄，但是十分結實，一點兒也不比金剛石差。同時也有過濾空氣和抗菌的功能，能把空氣中的灰塵和有害物質(zhì)過濾成清新的空氣，保持一個良好的環(huán)境。也能殺死一些細菌，保持身體健康。

　　當然，這只是的我的一個設計，要實現(xiàn)它，我現(xiàn)在就要努力學習，讓童想成真！

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 23

　　“砰砰砰”，桌椅法庭開庭了。最高審判官坐在正中央，用洪亮地聲音說著：“開庭請大家嚴肅。”這時，一號原告——一張舊課桌慢慢地走上原告席，開始講話：“我原是一張新課桌，到這還不到一個月。你們看看，這里，這里，這里，到處傷痕累累，特別是這里，被挖了一個大洞，痛得我叫苦不迭。我的主人還稱為這是他今生一大杰作呢。”

　　接著，二號原告——一張小椅子緩緩地走了上來，說道：“我倒是沒有課桌大哥那樣的待遇，可我的遭遇可比它慘多了，有幾個胖的男同學為了顯示自己力大無比，就把我的一條腿折斷，給大家看。還有幾個同學遇上有什么不順心的事情，就拿我出氣。他們把我高高地舉起，狠狠地摔在地上。那真叫痛啊。”

　　審判官聽了兩原告的訴苦后，緊皺著眉頭，對桌子和椅子的遭遇感到非常同情。同情的同時，他又指責了那些破壞公物的`同學，如果一個個同學都像他們那樣，那我們整潔而又美麗的學校，會變成一副什么模樣呢，愛護公物人人有責，我們應該從小做起。一張張桌子和一條條椅子，是工廠里的叔叔阿姨辛辛苦苦做出來的，我們要好好愛護它們。只有這樣做，我們的學校才會變得更加整潔更加美麗。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 24

　　又是一個陽光明媚的星期二，陳老師早早地布置了一項任務——準備擦桌椅的工具。準備擦桌椅的工具？難道要幫助他人擦桌椅？還是……無數(shù)的小問號在我的`腦袋里活蹦亂跳。

　　“叮——鈴——鈴——”終于盼到了下午的課。陳老師走進教室微笑著說：“請大家把清理桌椅的工具拿出。”同學們快速地拿出工具，等待陳老師發(fā)令。“開始！”同學們以迅雷不及掩耳之勢拿出工具，開始洗刷。而我呢，也快速的加入到他們的隊伍中。我先用葛奚銳和張穎潔“贈”給我的清潔劑開始“攪拌”，然后從我的袋子里拿出大刷子，用力、使勁地刷，并邊耍邊加入凈水。眼看快要成功了，我突然發(fā)現(xiàn)一塊“頑皮”的大污漬，怎么刷也刷不掉。我眼珠一轉(zhuǎn)，忽然想到：我不是還帶了牙膏嘛！于是拿出牙膏，使勁地清洗起來。經(jīng)過一些時間的“奮斗”，這塊污漬終于被我“干掉”了。

　　“暫停！”陳老師大喊一聲。時間過的真快，我雖然沒有清理結束，但我感受到了勞動的快樂！

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 25

　　堅持，就是遇到困難不放棄。凡事只要你堅持了，成功就會與你握手。在堅持下，我克服了困難，調(diào)好了桌椅。

　　同學們的個子不斷長高，看著同學們那高高低低的桌椅。那天下午，我協(xié)同幾個同學留下來調(diào)桌椅。我們把桌子差不多高的拉出來，七拼八湊，就剩下一些不一樣的`桌子了。

　　分完工后便開始調(diào)了，我和李思遠一組，只見他用扳手輕熟練地轉(zhuǎn)動螺絲，不一會兒，一個螺絲便乖乖從桌腿上掉了下來。于是，我找來張桌子，開始獨自操作了，我蹲在地上，握緊扳手對準螺絲，把扳手口縮小到一樣的寬度，用手使勁向左扳，螺絲卻紋絲不動。我重新調(diào)整方向，擰著螺絲，螺絲仍沒有動靜。我調(diào)了大半天，螺絲還是沒有卸下來，這下我失去了信心，坐在一旁休息，捶了捶背，捏了捏腿。怎么辦呢？唉，還是不調(diào)了吧，累死我了!我嘆了口氣，可又轉(zhuǎn)念一想，同學們坐著一張張不合適的桌子肯定不舒服，對，我一定要幫同學們調(diào)好桌椅。

　　我定眼一看，原來螺絲老化了。我用力使勁拔，可螺絲還頑固的卡在那里，看來徒手是不行的，我索性拿起扳手，向螺絲敲去，螺絲被震得活動了。我用扳手對準螺絲，一腳踩著桌腿，一手壓著桌面，另一只手用盡力氣把扳手向前推去，螺絲便掉在了地上。

　　這時，李思遠將桌面向上提到合適的高度，我拿著螺絲，從桌孔伸進，把螺帽蓋到螺絲上，螺絲牢牢地被我擰在孔里，第一張桌子調(diào)好了。

　　不知不覺，三個小時在我們叮叮當當?shù)恼{(diào)桌椅聲中過去了。這一天很累，也很快樂。在堅持下，我克服了困難，幫同學調(diào)好了桌椅。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 26

　　今天，爸爸媽媽送給我一個神奇的生日禮物多功能桌椅。

　　先來看多功能書桌吧。長2米，寬1米，是一個超大的書桌。右上角和左上角都是一個放筆和小零件的地方。放筆和小零件的'地方的旁邊還有一個自動削筆刀，只要把鉛筆放進去，按下按鈕，它就會自動削筆，削完后它會自動彈出鉛筆來。中間是我的電腦，還有我上網(wǎng)課的平板和平板支架。下面是兩個柜子，是專門放資料和書本的地方。兩邊還帶小鉤子，可以掛書包或輔導班的資料袋。其余的地方便是我寫作業(yè)看書的地方。書桌下面有一個小按鈕，一按，書桌便會升起來。再按旁邊的按鈕，書桌便會下降。桌子右邊還有一個把手，只要下按，就可以調(diào)節(jié)桌面的傾斜度。整個桌面還可以隨便涂鴉，涂鴉后只需用一塊濕抹布一擦，便干干凈凈了。

　　椅子也很神奇。椅子上有安全帶，防止你坐姿不端正。腳下有個踏板，只要一伸手，就可以摸到一個按鈕，一按，就可以調(diào)節(jié)椅子的高度。

　　我的多功能桌椅真神奇啊！有了它，我寫作業(yè)看書就非常方便了。感謝爸爸媽媽對我無微不至的關心，我要好好學習，不辜負爸爸媽媽對我的期望。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 27

　　寬敞明亮的教室里，整齊地擺放著十九張課桌椅，在十二節(jié)課里，它和我們形影不離，就像我的好朋友。

　　我的桌子是長方形，上面有花紋，橫著看像一條小河，豎著看像一場大雨。一瞧我覺得它在跟我說：“小主人要好好學習。”四條邊上帶著防護套，這樣撞到桌角就不是很疼了。它有一個抽屜，像一個大嘴巴，它吃了我很多東西，比如外套、水杯、口罩……它的旁邊有小鉤子，別看小鉤子小，它的其實用處很大。我發(fā)現(xiàn)它的.另一邊也有一個小鉤子，就像耳朵，它有兩個腿，有四個腳，套著套子。

　　我的椅子是淺灰色，和桌子搭配。椅面上有弧度，坐的很舒服，摸起來凹凸不平。椅面和椅背上都有很多縫隙，這樣很透氣。椅背上有一個大洞口，這樣拿起來很方便，只需要一個手就能拿起來。

　　課桌椅一直默默無聞地幫助我們，可是有的人在桌上亂畫，把椅子當草稿紙，有的人拿著尺子像伐木工一樣鋸木頭。

　　課桌椅是我們的好朋友，我們要愛護它們。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 28

　　今天學校決定給我們換新桌椅，同學們聽說了，大家熱情高漲。

　　一會，聽到廣播里說：“五年三班的男生，到樓下門前搬桌椅”。話音剛落，大家不約而同的起立出來準備參加勞動。

　　站好兩排，我們來到了樓下，眼前大約有100多張桌椅整齊的擺放在樓門前，只見是淺黃色的桌腿，合成塑料的桌面，桌子的兩邊還有個小勾，同桌對我說：“我知道旁邊的小勾是方便我們掛放樂器的”我點頭表示贊同。

　　“兩個人一組，椅子放到桌面上，一起往樓上抬，注意腳步要一致，到了樓上，在用同樣的方法，把教室里的桌椅抬到樓下，擺放整齊”。

　　“我們愛學校，我們愛勞動，我們是勞動的小能手”心里默念著班歌，我和同桌開始了第一次的搬桌椅勞動，開始啟動的時候，還可以，到了上樓梯的環(huán)節(jié)，我們的腳步有點錯亂，椅子似乎也有點調(diào)皮，不停的往下滑。怎么辦？我干脆對同桌說：“這樣吧，你在后面，我在前面，我呢，雙手背后，抬著桌子的`兩條腿，你呢，在后面，抬著桌子的兩條腿順著樓梯往上走”這樣的方法我們實施起來很順手，很快我們就把桌椅抬到了教室里，其他同學見我們的方法合理，也照著做，我們很快就完成了搬運任務。

　　看著教室里嶄新的桌椅，我們決定好好的愛護它們，爭取在小學畢業(yè)的時候，我們的桌椅還是完好如初。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 29

　　那天下午大課間的時候，班主任通知大家要換新桌椅了，讓我們把舊桌椅搬到操場上去。

　　換新桌椅是我們期盼很久地事情了，因為有的桌子桌面和桌身已經(jīng)“分家”了；有的四條腿不一樣高，晃動得厲害。許多桌面已經(jīng)坑坑洼洼，影響寫字了。所以我們以千奇百怪的姿勢，費力地將桌子、椅子從二樓搬到操場。

　　然后，我們跑回班級背起書包，準備放學離校時，我和劉雯琪看見學校的保潔人員在從一輛大貨車上搬椅子。“夏，我們下去幫忙吧！”“好，我們把書包帶上。”“奶奶，我們來幫您了！”我們異口同聲地說。當搬第二趟時，我聽見了許多腳步聲，扭頭一看，原來是我們班的其他人都一窩蜂地沖下來幫忙了。

　　現(xiàn)在，我們讓一半人運椅子過去，一半人碼放整齊。這場面可真是熱火朝天呀！每個人都希望能多做一些事，所以速度很快。

　　那些保潔人員說：“這些孩子真是好心啊！”給我們省了不少事呢！”過了二十幾分鐘，一大貨車的椅子終于搬完了。這時，同學們的`衣服都被汗水浸濕了，可每個人紅撲撲的臉上都洋溢著快樂的笑容。

　　這真是“人心齊，泰山移”呀！雖然今天很辛苦，但我們是快樂的！

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 30

　　嗨！大家好，我是F博士，我正在研究一款新產(chǎn)品，想知道它是什么嗎？它就是未來世紀最先進的桌椅——可以在空中飄浮的多功能桌椅。

　　我的學習桌和學習椅子都是用世上最環(huán)保最先進的材料制作成的，上面裝著三顆小兔臉蛋形狀的按鈕，真是可愛極啦！

　　一天，上繪畫課時，我忘帶畫畫工具了，我按下第一個按鈕，它馬上飄浮出勾線筆，我叫了聲“紅色”，它又變出了紅色。“刷刷”我的畫完成了。

　　語文課時，如果你遇到不會寫的`字，你先按下第二個按鈕，然后說出這個字，它就會在桌子上飄浮出這個字。

　　還有一個是我最喜歡的，也是最有趣的功能，你只要按下第三個按鈕，桌椅便會飄浮在空中，同時出現(xiàn)一個操控桿，你就坐在椅子上操控它，它便會帶你去你想去的地方。比如：我口渴了，它會帶我去飲品店送上牛奶，餓了就會帶我去面包店送上面包，想睡覺時，它會帶我回家。

　　哈哈！你想要這樣的桌子和椅子嗎？

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 31

　　我們的桌椅都用了好幾年了，桌面也已經(jīng)很臟了，上面一塊兒有鉛筆印，一塊兒有修正帶，一塊有橡皮屑……因此，我和同學們要把桌椅給擦干凈。

　　第二天，同學們帶來了擦桌椅的工具，有的帶來了抹布，有的帶來了牙刷和牙膏，有的帶來了水桶，有的帶來了刷子。最后一課的`時候，同學們便開始擦桌椅了。只見有的同學拿抹布，在桌面上擦來擦去有的同學拿出牙刷，在桌面上仔仔細細地刷，有的同學還拿出了洗衣粉，真是八仙過海——各顯神通啊！

　　我看著同學們都把桌椅擦得干干凈凈，我也開始干了起來。我拿出紙巾，先將它打濕，再用紙巾擦桌面，我一擦，紙巾瞬間變了個樣，原來還是潔白的，一下子就變成烏黑的了。擦完了桌面，我又拿牙刷把桌角和鉛筆槽刷了一遍，最后，我用抹布把桌上的橡皮屑擦掉了。接著，我開始擦椅子了，我先用紙巾輕輕地擦椅面，生怕把椅面弄濕了，到時候不好坐，然后用牙刷把椅子的小縫擦干凈，一套課桌椅就被我擦好了。紙巾也被我擦得看不見一絲白色，桌椅卻像嶄新的一樣，閃著亮光，兩張“小黑臉”被我變成了“小白臉”。

　　在這次擦桌椅的活動中，大家都干得熱火朝天，很有成就感。在這樣干凈整潔的環(huán)境里學習，我們的學習效率一定會變高，心情也會更愉快。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 32

　　光陰似箭，日月如梭，一晃已是22世紀了。兒時頑皮的我，也成為了一位大名鼎鼎的科學家了。因為兒時弱小的肩膀，每天要承載著沉重的書包，實在是件痛苦的事呀!為了不讓下一代遭受我們兒時的痛苦，為此我發(fā)明了一種智能的課桌椅。

　　智能課桌椅它是用一種特殊的環(huán)保材料制作的，在使用時是堅固的'，當有外力沖撞它時將會即刻變軟，以免沖撞破裂。

　　兩個抽屈里各有一雙機械手，如果你上課時在搞小動作的話，這雙機械手可饒不了你，它將會把你雙手抓進抽屈里，不到下課你休想拿出手來。桌面的顏色是清新嫩綠色的，具有護眼功能。桌面會根據(jù)天氣變化自動調(diào)節(jié)溫度，可謂是“冬暖夏涼”啊，不過如果你因此舒服過頭了上課睡覺的話，嘿嘿，這課桌椅可要“暴跳如雷”嘍，它會讓你一蹦三尺高的。如果你的坐姿不端正的話它也會讓你蹦一蹦哦。

　　桌面觸摸屏上有一排不同顏色的功能健。打開藍色鍵就會顯示出許多科目，點擊你要的科目，它會備出該科目所需要的用具和書本。紅色鍵是掃描作業(yè)自動批閱，會將批閱后數(shù)據(jù)傳送到老師那里，可以有效的減輕老師的工作量，還會備注錯題集，考試前會提示我們來看看。上課犯困時，打開深綠色鍵，課桌就會散發(fā)出一股清香，讓人神清氣爽，精神倍增。放學時點擊落灰色鍵抽屈會自動上鎖。總之功能多多，就不一一說明了。

　　“叮叮叮……”鬧鐘響了，我睜開眼睛面前還是熟悉的天花板，哎，原來是夢啊!不過，只要我努力學習，這個夢就會淡化成氣來實現(xiàn)我的夢想……

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 33

　　從開學以來，每天上課陪我時間最長的，不是老師，不是同學，而是沒有生命的——課桌椅。

　　當老師排完座位時，我趕緊找到我的位子坐下來，這才知道我的桌子不僅是個“大花臉”，四只腳還“三長一短”。桌面上寫著許許多多的數(shù)學算式，有些還寫錯呢！除此之外， 桌面上還有漢字和英文字以及圓、方、三角形等千奇百怪的圖案，這些圖案有的用鉛筆寫、有的用原子筆或紅筆寫成，就像是要把桌子畫成京劇中的臉譜一樣。

　　當我低頭看抽屜時，一大堆“三字經(jīng)”和干了的墨汁，紛紛呈現(xiàn)在眼前。于是，我用抹布擦，一層黑黑的灰塵，立刻沾在抹布上。上課的時候，桌子搖搖晃晃的，只要有人碰一下，我的手就會帶著筆跑到格子外，常常要擦掉重寫。

　　我的椅子，比桌子好多了，可以稱得上是“五官端正、四肢健全”，只是高了一點，讓我很不習慣。

　　我認為桌子和椅子的`整潔，是可以維護的，只要我們好好愛惜，就不會有“大花臉”或“長短腳”的桌子、椅子出現(xiàn)，這樣對我們的學習環(huán)境，有非常大的幫助。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 34

　　當我長大后，我想發(fā)明一套多功能桌椅。

　　這套多功能桌椅的外觀與普通桌椅相似。然而，它肚子里有一臺電腦，桌面上有一個液晶顯示器。計算機存儲幾門學科，如語文、數(shù)學、英語、科學和信息。翻到這一頁，吸取教訓。它將顯示在屏幕上。非常方便！桌腳的橫梁上還安裝有按摩器。久坐后，當腿酸痛時，你可以將腳放在橫梁上，它會自動為你按摩。這種多功能桌椅會隨著你的身體而變高，所以制造這種桌椅的人不會近視。

　　這把椅子也不是普通的椅子。它有神奇的功能。它的'靠背上有4個按摩器。只要你靠在靠背上，它就會自動給你按摩。這把椅子對腿不方便的人來說也是一件好事。椅子腿的底部有四個伸縮輪。當椅腿不動時，輪子縮回到椅腿中。要使用步行模式，首先按下靠背右下角的紅色啟動按鈕。3秒鐘后，左右兩側的兩個扶手將抬起，右側扶手上將彈出一個控制桿。這樣，你可以操縱椅子。步行”啦！要關閉步行模式，只需再次按下紅色按鈕。

　　我的這項發(fā)明怎么樣，是不是很好？如果你喜歡，可以向我訂購！

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 35

　　一天晚上，教室里的桌椅都在開會。

　　它們都在討論誰的桌椅最臟，“小明每天都用鉛筆畫我的臉，我的臉又痛又臟！”小明的桌子憤怒地說，小明的椅子又說：“小明還用鉛筆來畫我！”它們的朋友們一起說：“就是，就是！再這樣下去的話，我們就很不好了！”突然，小明的桌子就想到了一個好辦法，它說：“我們讓他們不在畫我們吧！”于是，它們一起下操場上。

　　第二天早上，小明高高興興的來到學校，看見一大群桌子在那，小明好奇的走到那里，一件事讓他驚訝，這個事是關于他們班的'，是什么呢？我來告訴你吧！他們班的桌椅都在那里，小明看見了自己的桌椅，他高興了，可他的桌椅不高興，他的桌椅就說：“小明，你以后不要再用小刀和鉛筆畫我們了，好嗎？”“好！”小明爽快地答應了。

　　這個故事的道理，小朋友們知道了嗎？

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 36

　　這是2050年春天，一個陽光明媚的早晨，悅耳的門鈴響起，我打開門——是超高科技公司給我寄來的我自己設計的一套桌椅。

　　我開始擺弄起我的桌椅，可別小看這桌椅，它是全透明的，桌面是一片玻璃，下面有一臺平板電腦。這個電腦可不是一般的電腦，它擁有著世界上所有的知識，而且是不用WiFi就可以上網(wǎng)的。在你寫作業(yè)時，這個桌面就會變成一個木頭板面，讓你方便舒適地寫作業(yè)；在肚子餓得咕咕叫時，可以隨心所欲地在這個平板點幾樣想要吃的美食，而且有一個奇妙的功能——可以不需要等待食物寄來的時間，打開玻璃板面，直接與商家進行購買，手可以伸到電腦里去拿美食，不需要花費時間出門購買食物，更不用在廚房中大忙活了。當然！出門旅行也不需要飛機，火車之類的交通工具了，你只需要打開平板電腦，站在玻璃桌面上，在平板電腦上輸入你想去的地方就可以方便快捷的到達目的地了。在異國他鄉(xiāng)留學時，也就可以隨時回到自己的祖國了。

　　嗯！這個桌子真是高端大氣上檔次！

　　接下來，讓我來介紹一下我設計的智能椅吧！這把椅子當然也是透明的，在椅子后面有一個機器手，這個手是為人服務的！

　　在炎熱的夏季，你可以點一下在椅子左側的季節(jié)模式，椅子就會變得冰涼冰涼的，可以點一下椅背的'升降功能，就可以舒服的躺在上面了；在肚子餓時，可以按一下上面的“美食”，機械手就會將一盤美食送到你面前，讓你享用；在冬天時，椅子也會隨著季節(jié)的變化而變化，可以躺在溫暖的椅子上美滋滋地睡覺。在下午茶時間，他會自動為你準備好美味可口的小甜品，小蛋糕，香濃可口的果汁！

　　在你身心疲憊時，會播放你最愛聽的歌曲，使你心情愉悅。這就是智能椅子！

　　這種桌椅是不是很神奇呢？“叮叮叮--”等等，我去看看，是不是下午茶時間到了！

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 37

　　今天，我們的老師說要做椅子和桌子，下面一片沸騰。“哇，這次活動好好玩啊！”“會不會受傷？”“我可不想做，肯定很難。”班級里鬧哄哄的.。

　　我心里想：“這對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟，soeasy！今天，我一定要大顯神威！”

　　老師開始分組了，我、朱軍斌以及朱澤軒一組做桌子。我們開始把紙板撕下來，但是別人已經(jīng)好了，正在看說明書，一臉似懂非懂的樣子，而我們這一組還在艱難地撕，像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。之后楊博偉過來把紙板撕完了。怎么辦，第一步就已經(jīng)落后別人一截了，我們得抓緊時間了！

　　終于開始搭了，我們把桌子腿和桌面的孔對齊，再把螺絲放進去，用大拇指和食指擰起來，我們每人一個桌子，還有一個我來擰。時間一分一秒地過去，我們的手都擰得通紅，像是打了麻花。

　　馬上就要好了，可是姚博偉那一組已經(jīng)好了，他們像孫猴子上天宮——得意忘形。忽然，我看見了一把螺絲刀，向豹子見了兔子，沖上前去抓了過來，把螺絲釘再一一地固定好才停了下來，我趁他們沒注意，左右擰了一下，發(fā)現(xiàn)一點也不牢固，我的心里暗暗自喜，后來他們又手忙腳亂地固定起來。

　　從這一次事情中，團隊合作能完成得更快。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 38

　　看到嶄新的教室里還擺放著過去破舊的桌椅，我不由得靈機一動，為何不設計一種多功能的新型桌椅呢？它的結構將一改過去課桌的長方形，變成多邊形。上面畫著各種卡通圖案，如：凱蒂貓。米菲兔等，讓同學們格外喜愛。

　　以前用的課桌很小，我們的書包都放不進去，只能放在地上，這個新型桌椅就解決了這個難題。因為桌面下有許多小抽屜，里面放著各科書本。書桌旁邊有個小椅子。小椅子是水蜜桃型的（這是因為我喜歡吃水蜜桃），里面也有小抽屜，放著課外書和美術用品、音樂用品、體育用品。小椅子上還有一個淺紫色的小小顯示屏，輸入書名后，你想看那本書，它便自動彈出，方便極了。

　　這么可愛的桌椅怎么打掃呢？不用擔心，它們又不吸灰塵、自動清洗的新型材料做的，你就不用擔心桌椅打掃的問題了。

　　另外，桌椅除了自己的小主人之外，誰動一下，小主人隨身攜帶的'報警器就響了。

　　我希望在不久的將來，每位同學都可以用上這種桌椅，那樣同學們上學一定會好好學習，天天向上的。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 39

　　我們終于換新桌椅了，同學們都非常開心、激動！與舊桌椅比起來，新桌椅可是好用得多了！

　　新桌椅的好處可多了！舊桌椅上面的釘子會冒出來，我們稍不注意，衣褲上就會被刮破，害得我們女生再也不敢穿漂亮的網(wǎng)格裙去上學了！有時，那些冒出來的釘子，還會把我們的手給劃破，痛得同學們齜牙咧嘴。新桌椅就沒有釘子，我們坐在上面再也不用提心吊膽的了。經(jīng)過采訪，同學們最愛新桌椅的一項功能，那就是桌子兩邊多了兩個掛鉤，可以掛我們的書包，以前我們的書包總是無處安放，現(xiàn)在他們終于有了合適的家了。

　　同學們感受最深的是，舊桌子桌面凹凹凸凸，很不平整，也不干凈。寫作業(yè)常常會把作業(yè)本戳通，考試連線，明明用尺子比著連卻怎么也連不直，讓同學們很是煩惱。新桌椅就改變了這一切，平整干凈的桌面，讓大家自覺認真書寫起來了呢！

　　有的同學還特別喜歡新椅子，因為它有靠背。下課時，往靠背上一靠，那叫一個舒服呀，再伸個懶腰，讓上課時緊繃的身體放松一下，簡直不要太爽！

　　既然新桌椅好處那么多，那我們應該怎么好好保護它們呢？通過采訪，很多同學都說了自己的想法。有的同學表示再也不會在桌子上亂涂亂畫；有的同學說他們再也不使勁推、敲桌椅，移動桌椅動作要輕；有的同學說她天天都要擦一擦她的桌椅；還有的同學說要經(jīng)常整理自己的.桌面和抽屜……

　　在采訪中，我發(fā)現(xiàn)，我們學校的“大懶蟲”現(xiàn)在也不懶了，非常勤快，每天都留下來擦桌子、噴消毒水消毒，一個月過去了，同學們的桌椅還是完好無缺的！

　　你們一定很想知道，這些新桌椅是哪里來的？它們可不是憑空出現(xiàn)的，是由下壩村委會捐贈給我們的。同學們都表示非常感謝村委會，是他們讓我們的學習環(huán)境有了那么大的改變，我們一定要好好學習，將來用我們的才能建設家鄉(xiāng)，回報社會！

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 40

　　我們的學習離不開課桌椅子，最常陪伴在我們身邊的課桌椅卻經(jīng)常被我們所忽略，作者用詳細的語言描寫了課桌椅的外貌和功能，再用擬人的手法寫出了課桌椅的內(nèi)心想法，讓我們對課桌椅也有了更多的認識和愛護了，下面我們一起看看這篇《和課桌椅交朋友》。

　　在我們寬敞明亮的教室里有11張桌子，每一張桌子都有它們的好伙伴，每張桌子可以容納三個人，大約兩米那么長，桌椅就像一對好兄弟，它們幫了我們很大的忙。

　　桌子由桌面、桌腳和桌肚組成。桌面的顏色是白色的，桌面上的條紋橫著看像天空中的劃過的流星雨，還像發(fā)射的子彈，豎著看像牛毛細雨。我摸了摸桌面，它的臉蛋滑溜溜的，我又敲了敲桌面，它發(fā)出“咚咚”的聲音，仿佛在說：“你好，很高興見到你，很榮幸為您服務。”桌肚雖然不大，但是可以裝很多東西，比如：書包、水杯、書本，真是一個名副其實的“大胃王”，桌腿由兩個大木板支撐，這樣就可以穩(wěn)穩(wěn)地站在地面上了。

　　椅子由椅面、椅腿組成。椅面的顏色是黃色的'，每條邊有一個螺絲，椅腿是鐵做的，椅腿有四個腳，每一個腳上還有一個防滑墊，像是給它穿了一雙小鞋子，我還發(fā)現(xiàn)，每兩個腳之間有一個長方形的桿子，這樣可以幫助腳更好的站立。

　　最后，我們近距離接觸下我們的桌椅朋友，我發(fā)現(xiàn)有人在桌面上亂涂亂畫，把桌子畫成了大花臉;有人用尺子劃桌面，那桌子該有多疼呀!我決定給桌椅洗個澡，我拿起橡皮，開始清潔了，我費了九牛二虎之力，終于清理干凈了，桌子椅子好像在說：“謝謝你，小主人!”

　　桌椅是我們學習的好伙伴，好朋友，我們要愛惜桌椅，不讓它們受到傷害。

　　桌椅的對話優(yōu)秀學生作文 41

　　“咚咚”的敲門聲打擾了我的思緒，剛要埋怨，缺猛然記起∶今天外婆來家里吃飯啊。

　　門“吱呀”的開了，我從房間走出來，僵硬地喊了聲“婆婆好”，就如同這緩緩打開門，顯得十分笨重，外婆看到我應了一聲，便靜靜地坐在餐桌房耐心地等待著。

　　過了一會兒，媽媽將熱乎乎的飯菜端來，外婆望了望仍索繞著熱氣的廚房，想去幫忙，被媽媽攔住。大約過了十分鐘，媽媽總算是脫下圍裙，我們圍在桌旁，盡管桌子對于我們來說很大，但我們卻在努力把圈子縮小。

　　外婆看了餐桌上不是很豐富缺很溫馨的菜肴，喃喃道：“這頓飯花了不少時間吧，你白天又要上班，晚上又要看孩子，不累嗎？下次就別喊我來了。”我本以為我媽嗎媽立即反駁，可她并沒有說什么，只是不停地給外婆夾菜。我自然是不會說什么，即使是從小陪伴我長大的奶奶，到了現(xiàn)在也很少聊到一塊兒，只是偶爾敷衍地笑笑，沉默不語。

　　緊接著是久久的寂靜。

　　可這一刻的寧靜被外婆打破，她似乎有些埋怨媽媽為她夾菜的行為。“你別夾菜給我了，燕子也要吃呢！”每每這個時候，媽媽會說∶“還有很多呢！”

　　我看著外婆的眉毛，手不由自主地揪著自己那寬松的褲子，歷經(jīng)滄桑的臉上似乎是那慎怪的話語，幾縷銀絲在頭頂?shù)鯚舻赜痴障嘛@得那么刺眼。外公的不辭而別，家庭上的糾紛是她那高大的'身影變得單薄。她獨自支撐著那個家，深邃的眼神中透出一種信念，一種希望與堅強。我為什么不能去試試著為她分擔，哪怕是一句話，一個擁抱。

　　“這還有很多好吃的呢，沒事，婆婆你吃炒飯”我微笑著說。

　　其實，仔細想想，我們會發(fā)現(xiàn)，老人所需要的，不是財富與偌大的房子，而是希望與她共同分享與陪伴。餐桌上，家人和諧地圍在一起談笑風生，這才是老人的溫暖所在呀！

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