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桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文（精選41篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 1
今天，小丁是第一個(gè)到教室的，但教室的門(mén)還關(guān)著，他就靠在門(mén)上等老師來(lái)開(kāi)門(mén)。忽然他聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣對(duì)話。桌子哥哥傷心的說(shuō)：“唉！我的主人對(duì)可壞了，他在我臉上畫(huà)了一只烏龜難看死了。”說(shuō)著他傷心都哭了。
椅子弟弟勸桌子哥哥一說(shuō)：“別哭了，主人對(duì)我也很壞，他的個(gè)子本來(lái)就很高很胖還總是在我身上扭來(lái)扭去，你看我的腳也傷了。”說(shuō)著他也哭了起來(lái)。
桌子哥哥忍住哭聲說(shuō)：“你看主人還在我額頭上挖了一個(gè)坑”。
椅子弟弟說(shuō)：“主人還在我的.腿上畫(huà)了兩只小雞。”說(shuō)著他們又哭了起來(lái)。
又有一對(duì)桌椅說(shuō)：“我們的主人劉一我們可好了，一到教室就把我們擦得干干凈凈的。
小丁聽(tīng)到后后悔極了說(shuō)：“我以后一定要愛(ài)護(hù)桌椅”。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 2
亮亮是一名小學(xué)生，還常常評(píng)上班干部。但是，他的桌子、椅子上卻到處都是亮亮亂涂亂畫(huà)的痕跡。許多同學(xué)都勸他把桌椅擦干凈，可他都當(dāng)作耳邊風(fēng)，一點(diǎn)也不聽(tīng)。一天晚上，亮亮躺在床上，蓋上了被子，進(jìn)入了奇幻的夢(mèng)幻世界……
亮亮醒來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)他在一片原始森林之中。這時(shí)，他聽(tīng)到了一個(gè)奇怪的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)。于是，他問(wèn)聲走去，發(fā)現(xiàn)在談話的'竟然是他的桌椅。
椅子說(shuō)：“桌子老兄，自從我為亮亮開(kāi)始服務(wù)，亮亮就一直虐待我。瞧，在我身上到處都是亮亮在數(shù)學(xué)課上打的草稿,讓我?guī)滋於疾桓以诎滋斐鲩T(mén)見(jiàn)人！你說(shuō)這可惡的亮亮，就不能多帶些草稿紙嗎！”桌子聽(tīng)了椅子的話，嘆了一口氣，說(shuō)：“唉！椅子老弟，我可比你慘多了。我現(xiàn)在已是體無(wú)完膚，各種漢字、英語(yǔ)單詞，在我身上都有。就連我的肚子也沒(méi)有幸免。那天，亮亮沒(méi)事情干，便在我的肚子里亂涂亂抹，害得我住了好幾天醫(yī)院呢！亮亮還常常把我身上的螺絲拿上拿下，使我得了骨質(zhì)疏松癥。”
椅子聽(tīng)了，氣憤地說(shuō)：“我們要報(bào)仇。明天，只要亮亮一坐到我身上，我就使用我的秘密武器——釘子，把亮亮叮得哇哇大哭！”
桌子說(shuō)：“對(duì)。在明天，我要把自己變得凹凸不平，讓亮亮不能做作業(yè)。”
亮亮被這個(gè)惡夢(mèng)嚇醒了。他連忙趕到學(xué)校，把自己的桌椅擦得干干凈凈……
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 3
從前，在一個(gè)教室里有著許許多多的桌椅和椅子，在他們之間只有一對(duì)桌椅最臟了。誰(shuí)都不理他們，也不跟他玩，他們很孤單。
有一天中午，教室里的桌椅都睡覺(jué)了，只有那一對(duì)又臭又臟的桌椅沒(méi)有入睡。這時(shí)候，那個(gè)又臭又臟的桌子垂頭喪氣地同伴說(shuō)：“咳，我的命怎么這么苦呀！我每天勤勤懇懇的對(duì)自己的主人工作，可你看看我的臉，這一些罵人的臟話和一些數(shù)學(xué)題，把我這張美麗的臉都給花掉了。好！主人這樣做一定會(huì)有自己的`原因吧。可是他在我的口袋里總會(huì)放一些垃圾食品，嗆得我差一點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。”他的同伴聽(tīng)完，可憐巴巴地說(shuō)：“同伴，你的這些都是小事情呀！我的才是嚴(yán)重的！你看看我的身體，一只手沒(méi)有了，還有我的指甲被主人砍掉了。同伴，請(qǐng)你仔細(xì)想想，誰(shuí)的更嚴(yán)重些呢？”他的同伴桌子仔細(xì)端詳后說(shuō)：“我覺(jué)得我們都有自己的苦，也許有一天，主人會(huì)明白自己的過(guò)錯(cuò)的。”說(shuō)完，他倆也閉上眼睛睡覺(jué)了。
可誰(shuí)知，他倆的主人曉強(qiáng)中午回班拿東西時(shí)，在無(wú)意間聽(tīng)到了他們的對(duì)話。聽(tīng)完后曉強(qiáng)轉(zhuǎn)身就走，在回家的路上他邊想邊對(duì)自言自語(yǔ)道：“我是不是真的做錯(cuò)了呢？”他就回憶起以前對(duì)桌椅做過(guò)的事情。到了小區(qū)時(shí)，他說(shuō)道：“我覺(jué)得他們倆說(shuō)的有道理。我以后不會(huì)再像以前那樣對(duì)待他們了。
下午，曉強(qiáng)拿著一塊抹布走進(jìn)來(lái)，連得自己的朋友都不說(shuō)一聲：“下午好。”就到后面洗抹布去了。洗完后，他再到自己的位子認(rèn)真撒起了自己的桌椅。他先把桌子上面的貼畫(huà)輕輕地取下來(lái)，然后用抹布從桌面一紙擦到桌柜，一遍，兩遍把椅子的腿也修好了。那對(duì)桌椅看見(jiàn)驚訝地說(shuō)：“今天主人怎么變得這么彬彬有禮呀！”
從那以后，主人對(duì)他們可好了，不在桌子上再亂畫(huà)了，以外，曉強(qiáng)連外面的垃圾食品看都不看一眼。最后，那一對(duì)桌椅有過(guò)上了快樂(lè)的生活。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 4
從前，有一套桌椅，他們是一對(duì)非常要好的朋友，每天都開(kāi)開(kāi)心心的。可是，自從他們換了小主人后，他們每天變得悶悶不樂(lè)的，一點(diǎn)也不像之前那么開(kāi)心活潑了，為什么呢？
這件事還得從那天開(kāi)始講。那一天，老師要給同學(xué)們重新排座位，這對(duì)桌椅之前的小主人被老師調(diào)走了，桌椅的`主人變成了一個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)。這個(gè)小主人呀，一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)它們，桌子每天都被他畫(huà)得臟兮兮的，難看死了，他甚至拿著小刀往桌子上刻字，桌子傷心極了。椅子呢！更別說(shuō)了，人家本來(lái)有四條腿，可它的小主人每次坐時(shí)非得讓它“金雞獨(dú)立，”一堂課下來(lái)別提多累了，很不舒服，而且整個(gè)凳子都變得搖晃起來(lái)。
叮鈴鈴……，下課了，小主人推開(kāi)桌子，踢開(kāi)椅子，飛一般跑出了教室，桌椅兩個(gè)終于可以放松一下了，椅子說(shuō)：“桌子桌子，你每天累不累呀？自從換了新主人，一堂課下來(lái)，我的一條腿都快斷了。”“我倒是沒(méi)那么累，但是他天天在我身上亂涂亂畫(huà)，我都快沒(méi)臉見(jiàn)人了，”桌子生氣地說(shuō)到。“我們必須懲罰一下他”，椅子喘著粗氣說(shuō)到，“如果他上課時(shí)還讓我一條腿站著，我就使勁搖晃，讓他從凳子上摔下來(lái)！”“如果他還往我身上亂畫(huà)我也使勁搖晃，讓他寫(xiě)不成字。”桌子附和道。他們就這樣打成了一致。上課了，小主人回到了座位上，只要他不好好坐著，椅子就使勁搖晃，好幾次他都墩了個(gè)大屁蹲；只要他亂涂亂畫(huà)，桌子也使勁搖晃，好幾次他完不成作業(yè)被老師罰站。就這樣過(guò)了幾天，小主人受不了了，生氣地吼道：“你們這破桌爛椅怎么回事？能不能別晃了，想害死我呀！”桌子椅子一起說(shuō)道：“我們可以不晃，但你也要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)我們呀。”小主人嚇了一跳，他一直以為沒(méi)有知覺(jué)的桌椅原來(lái)也是有感情的，小主人難為情地說(shuō)：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了。”
從此那個(gè)小主人無(wú)論坐在哪里，都會(huì)精心愛(ài)護(hù)幫助他學(xué)習(xí)的桌椅。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 5
有一天，當(dāng)同學(xué)們高高興興地離開(kāi)教室時(shí)，教室里響起了議論聲，這是誰(shuí)呢？原來(lái)是門(mén)和課桌椅在對(duì)話呢！
門(mén)這個(gè)大嗓門(mén)說(shuō)：“班里的同學(xué)真是太壞了，關(guān)門(mén)的時(shí)侯不好好關(guān)門(mén)，偏要用腳踢，踢得我痛死了。”桌子說(shuō)：“是啊，我的主人對(duì)我也不好，老用鉛筆在我身上亂涂亂畫(huà)，畫(huà)完了也不擦掉，害我變成大花臉。”椅子也生氣的說(shuō)：“是啊是啊，我的主人上課的時(shí)候也不坐好，老師在講課，他就在我身上扭來(lái)扭去，折騰得我的腳都快折斷了，現(xiàn)在還疼呢。”門(mén)又說(shuō)：“那次五年級(jí)和六年級(jí)打架，他們都把我當(dāng)擋箭牌，我被他們折磨的傷痕累累啊！”桌子哭泣的說(shuō)：“我的主人有時(shí)候拿著小刀在我身上刻字畫(huà)畫(huà)，我的面貌全被他給毀啦，嗚嗚嗚···”椅子說(shuō)：“唉，老師不是教育他們要愛(ài)護(hù)公物嗎？什么時(shí)候他們能好好對(duì)我們呢？”
夜深了，門(mén)和課桌椅還在悄悄的`議論著，它們多么希望他們聽(tīng)見(jiàn)它們的心聲啊！
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 6
一天下午放學(xué)了，小剛走到校門(mén)口要回家了，突然想起作業(yè)本忘記帶了，就返回教室拿作業(yè)本。他走到教室門(mén)口，卻聽(tīng)到了鎖著的教室里有人在講話，仔細(xì)一聽(tīng)，是他的桌椅在說(shuō)話呢。
桌子傷心的說(shuō)：“哎呀，我的主人總在我的臉上亂畫(huà)亂涂，弄的我的臉花花的，哎喲，現(xiàn)在還疼著呢！”
椅子用哭腔說(shuō)：“可不是嘛，他總是用腳踢我，踢得我身上青一塊紫一塊的。哎，現(xiàn)在還疼的不得了呢！”
其他的桌子和椅子聽(tīng)了，驕傲的說(shuō)：“我的主人可關(guān)心我了，每天都把我的臉擦洗的干干凈凈才回家。”小剛的桌椅非常羨幕小伙伴們，它們的'主人多好啊！
小剛聽(tīng)了桌椅們的對(duì)話后，心里很慚愧，心想：我以后一定要好好愛(ài)護(hù)桌椅了，不再傷害它們。
從此，小剛每天放學(xué)后都會(huì)把桌椅擦的干干凈凈的，不再用腳踢桌子。他的桌椅開(kāi)心地笑了，它們還夸小剛是個(gè)關(guān)心他人的好孩子呢！
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 7
我做過(guò)很多夢(mèng)，有一些夢(mèng)一醒來(lái)就忘記了，但有一個(gè)夢(mèng)直到現(xiàn)在都記憶猶新。
一天下午放學(xué)后，同學(xué)們背著書(shū)包，紛紛有說(shuō)有笑的離開(kāi)教室，留下值日生——我在教室里。突然，我聽(tīng)到了桌椅的一陣話。首先，一張桌子開(kāi)始哭訴：“從前，我的小主人對(duì)我很好，每天一來(lái)就用抹布給我洗臉，洗得干干凈凈，可他現(xiàn)在變了，每天不但不給我洗臉，還在我臉上亂寫(xiě)亂畫(huà)，把我畫(huà)的和個(gè)黑煤球似的。更可怕的是，他還在我臉上用圓規(guī)劃來(lái)劃去，弄得我傷痕累累。”
其他桌子聽(tīng)了，也開(kāi)始說(shuō)話，有的桌子一個(gè)勁的說(shuō)自己的主人怎么好，有的唉聲嘆氣。
這時(shí)，一把單腿椅子發(fā)話了：“我的'主人從前也對(duì)我很好，但現(xiàn)在也變了，不給我洗臉了，整天坐在上面搖來(lái)晃去，這不，他現(xiàn)在變本加厲了，把我三條腿都弄折了，把我徹徹底底的弄成了一個(gè)殘疾人。其他椅子有的說(shuō)自己的主人比那把椅子的主人好一些，不會(huì)把自己的腿弄折，有些說(shuō)一樣，還有一些說(shuō)自己的主人怎樣好。
我醒來(lái)了，心想：以后我一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)，做一個(gè)愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的好孩子。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 8
丁丁是個(gè)調(diào)皮的孩子，他的課桌抽屜里總是亂哄哄的，椅子也常常倒在地上。
有一次丁丁一大早就起來(lái)了，他來(lái)到教室門(mén)口，剛想拿鑰匙開(kāi)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話。他透過(guò)玻璃看看，咦？教室沒(méi)人哪！仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是課桌和椅子在說(shuō)話呀！
課桌說(shuō)：“我們的主人丁丁真是太調(diào)皮了！上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還在我身上畫(huà)畫(huà)，弄得我快疼死了。”“你別說(shuō)了！和我比，還是我更倒霉一點(diǎn)。丁丁主人上課老是踢我，讓我都快暈死了。下課還拿我當(dāng)武器。”丁丁的課桌和椅子說(shuō)完都很氣憤，最后他倆一起說(shuō)：“我們要離開(kāi)丁丁，找一個(gè)好主人。”課桌又說(shuō)：“新主人一定會(huì)用毛巾，每天把我們擦得干干凈凈的。想想都覺(jué)得很美。”丁丁聽(tīng)到這里，慚愧地低下了頭。他默默地打開(kāi)教室的門(mén)，走到自己的位置上，扶起了凳子，又拿抹布把桌子和凳子擦得潔凈如新，又把自己抽屜里的.書(shū)本擺放得整整齊齊。他看著自己的課桌和椅子被擦得一塵不染，心里很高興。課桌和椅子也高興地說(shuō)：“丁丁終于改掉壞毛病了。看！我們現(xiàn)在多漂亮！”
這個(gè)故事讓我們知道要愛(ài)護(hù)桌子和椅子。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 9
放學(xué)后同學(xué)們都回家了，教室里空蕩蕩的一個(gè)人都沒(méi)有。只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”地聲音，原來(lái)是桌椅們?cè)趯?duì)話。
椅子小弟抱怨地說(shuō)：“你看看我多可憐啊！每天我的小主人上課坐姿不好，讓我兩條腿站立，你看公平不公平？旁邊那組的.小同學(xué)卻每天坐姿端正，都讓他的小椅子四條腿站立，看它多幸福。”這時(shí)，桌子哥哥忍不住也唉聲嘆氣地說(shuō)：“你以為我就很好受嗎？我的小主人整天上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，在我身上亂寫(xiě)亂畫(huà)的，使勁擦也擦不干凈，我可耐受呢！”聽(tīng)到這些話，黑板大哥也忍不住開(kāi)口說(shuō)話了：“其實(shí)我的日子也不好過(guò)，有些課外班的同學(xué)總是在我身上寫(xiě)些不文明用語(yǔ)。我們一起想一個(gè)辦法吧！”三個(gè)人你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)，商量出來(lái)一個(gè)絕妙的好辦法。它們請(qǐng)出粉筆妹妹來(lái)主持公道，粉筆妹妹認(rèn)真地在黑板寫(xiě)了幾個(gè)大字“請(qǐng)愛(ài)護(hù)桌椅”。
夜深了，它們安靜了下來(lái)，等待明天同學(xué)們進(jìn)入教室的那一刻。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 10
一天，上體育課時(shí)，我有點(diǎn)不舒服，便向老師請(qǐng)了假，一個(gè)人呆在教室里，靜靜地趴在桌子上。突然我聽(tīng)見(jiàn)了一陣說(shuō)話聲，我環(huán)顧四周，教室里明明沒(méi)有人說(shuō)話呀！我又仔細(xì)一聽(tīng)，終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)是桌椅在對(duì)話。
只聽(tīng)，小明的板凳嘟著小嘴巴說(shuō)：“我的小主人成天打架，打不過(guò)就拿我當(dāng)盾牌，有時(shí)生氣了還拿我出氣對(duì)著我拳打腳踢，打得我遍體鱗傷。”“我也好不到哪里去，我的小主人，是個(gè)貼畫(huà)迷，成天往我臉上貼貼畫(huà)，今天貼個(gè)kitty貓，明天貼個(gè)小公主，如今，我已經(jīng)無(wú)法見(jiàn)人了。嗚嗚嗚……”小紅的桌子邊哭邊說(shuō)。“你們還好，我的小主人天天不帶草稿紙，一寫(xiě)數(shù)學(xué)題，如果算不算出得數(shù)是多少，就往我臉上列算式，現(xiàn)在，我已經(jīng)毀容了”“我的小主人更是壞，他每天把我當(dāng)木馬騎，現(xiàn)在我已經(jīng)成瘸子了。”“我才倒霉呢！我的小主人，天天給我喂垃圾，現(xiàn)在，我不僅肚子疼還渾身臭烘烘的，唉！”“我們的小主人，對(duì)我們可好啦！她天天給我們洗臉，每周五還給我們洗一次熱水澡。”茵茵的桌椅微笑地說(shuō)。“你真好！”“就是，就是，你真幸福！”其他桌椅向他們投來(lái)羨慕的眼光，就這樣桌椅們你一言我一語(yǔ)的抱怨著，討論著。
叮鈴鈴！下課了，同學(xué)們一窩蜂的'“飛”進(jìn)了教室。桌椅們也都停止了說(shuō)話聲。我想，如果我把桌椅的話告訴同學(xué)，這樣桌椅們就不用再受折磨了。于是我把他們的對(duì)話一五一十的告訴了同學(xué)們，雖然有的人不相信，但還是很慚愧，我又說(shuō)：“讓我們一起保護(hù)桌椅吧！“大家都不約而同地說(shuō)：”好！“從此，桌椅們?cè)僖矝](méi)有抱怨過(guò)自己的小主人，都默默無(wú)聞的為自己的小主人服務(wù)了。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 11
一天早晨，我和幾個(gè)同學(xué)早早地就來(lái)到教室門(mén)口，正準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)進(jìn)去，忽然聽(tīng)到了教室里的桌椅居然在說(shuō)話，我們幾個(gè)人透過(guò)門(mén)縫偷偷地看著。
靠近講臺(tái)的一張課桌愁眉苦臉地說(shuō)：“唉，我的小主人每天都用尺子刮我的臉，我真的是度日如年啊！你們看我的臉上，真的是傷痕累累！”旁邊的課桌也跟著埋怨道：“可不是嗎？我的小主人也是，他每天用筆在我臉上亂涂亂畫(huà)，還美其名曰是幫我化妝。
你們看看我的大花臉！”最后一排的課桌聽(tīng)了他們的話，也替他們打抱不平：“你們的主人也太不愛(ài)護(hù)你們了！他們真的應(yīng)該向我的主人學(xué)習(xí)。我的主人每天都會(huì)幫我擦臉，也從來(lái)不在我臉上亂涂亂畫(huà)！”
課桌們都陷入了沉默，忽然一把椅子說(shuō)話了：“不止是對(duì)你們，我們的日子也不好過(guò)。我的.小主人一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)我，他坐在我身上不停地?fù)u啊搖，我的腿都快被搖斷了……”“是啊！是啊！”旁邊的好多椅子都一起喊起來(lái)。
一時(shí)之間，教室里的桌椅們你一言我一語(yǔ)地抱怨著，而教室外的我們個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 12
“叮咚咚...叮咚咚......”明明的小鬧鐘唱出美妙旋律的曲子，把明明從美夢(mèng)中叫回來(lái)，他不耐煩地抬起身子，伸了伸懶腰，只見(jiàn)太陽(yáng)才剛剛升起，可以再睡一會(huì)兒，就在此時(shí)，他看到了日歷，上面寫(xiě)著：五月二十一日。他猛地想起了今天要值日。
于是明明穿好校服，背好書(shū)包，飛速地趕往學(xué)校，路上冷冷清清的，只有一些阿姨在默默地打掃街道，車(chē)輛也極少。馬路兩旁的大樹(shù)郁郁蔥蔥，偶爾聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，小明顧不上欣賞大自然的景色。明明趕到學(xué)校后，急急忙忙跑向教室，他生怕錯(cuò)過(guò)值日時(shí)間而被老師罵。來(lái)到了教室，明明放下書(shū)包，帶好標(biāo)志，在走廊上準(zhǔn)備值日。突然，明明聽(tīng)見(jiàn)了窸窸窣窣的聲音，明明嚇了一大跳，心想：這么早，有誰(shuí)來(lái)了。好像聲音是103教室里發(fā)出來(lái)的`，于是明明走到103教室門(mén)前，掂起腳尖，透過(guò)玻璃窗，只見(jiàn)一張課桌和一把椅子正在對(duì)話，明明十分驚訝，想：我活在這個(gè)世上還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)桌子和椅子也會(huì)說(shuō)話，算了，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)些什么吧！
只見(jiàn)桌子板著臉，指著自己的臉大聲說(shuō)：“我的小主人也太不像話了，他雖然是個(gè)美術(shù)小天才，很喜歡折紙，可是每次他折紙的時(shí)候，用完膠水，都會(huì)留一點(diǎn)膠水在我的臉上，因?yàn)樾≈魅嗣看味疾徊粮蓛簦跃徒o我留下了一道道痕跡，還讓我毀了容！”
“對(duì)呀對(duì)呀”一旁的椅子也大叫起來(lái)，它還不停地?fù)u，“我的小主人對(duì)我也不好，在上課時(shí)，他坐在我身上不停地?fù)u，還得讓我時(shí)不時(shí)單腳站立；還有一次小主人和同學(xué)鬧別扭，就拿我來(lái)當(dāng)武器，害的我疼都疼死了！嗚嗚——”
明明實(shí)在聽(tīng)不下去了，小心地打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)桌子和椅子不再說(shuō)話，緊緊閉著嘴，惶恐地看著明明。明明看了看桌面，的確有一條條深深的痕跡。于是，明明從褲兜里摸出一張濕巾紙，在課桌的傷痕上仔細(xì)地擦著。過(guò)了好一會(huì)兒，才把桌子擦干凈，現(xiàn)在的這張桌子又煥然一新了。
這時(shí)，椅子發(fā)出低吟：“我的四個(gè)腳有點(diǎn)不牢固，能不能幫幫我？”
明明笑了，說(shuō)：“好！我?guī)湍憧纯矗 泵髅骺戳丝匆巫拥乃膫�(gè)角，都有點(diǎn)松動(dòng)了，但是明明不會(huì)修，他靈機(jī)一動(dòng)：我去學(xué)校的教務(wù)室看看，找人幫它修一下。
于是明明跑出去找人了，這時(shí)，桌子對(duì)椅子說(shuō)：“哎呀呀！這個(gè)小朋友對(duì)我們太好了，是吧？”
“有道理，而且比我們的小主人好多了！”就在椅子話音未落，明明就帶著一位維修工人來(lái)了，維修工人看了看椅子的四個(gè)角，用隨聲攜帶的工具開(kāi)始修起來(lái)。不一會(huì)兒，椅子的四條“小腿”牢固了。明明跟維修人員說(shuō)：“謝謝你！”
維修人員笑著：“沒(méi)事兒，這點(diǎn)小事以后來(lái)找我就好了，我會(huì)記得你的，你是個(gè)愛(ài)護(hù)公物的好孩子！”
明明謙虛地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”維修人員走后。椅子和桌子也都笑了！
明明心想：今天我正好值日，我要讓同學(xué)們都要愛(ài)護(hù)公物，做個(gè)文明的好孩子。于是明明寫(xiě)了份倡議書(shū)，通過(guò)學(xué)校的廣播向大家宣傳每個(gè)人都要好好愛(ài)護(hù)公物，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，把文明舉止灑向校園的每個(gè)角落。從那天起，同學(xué)們都在爭(zhēng)做文明的好孩子。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 13
星期五我們接到通知，星期一換新桌子。我心里樂(lè)開(kāi)了花，期待星期一早日到來(lái)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的星期六、星期天，星期一終于姍姍而來(lái)，我清早來(lái)到教室。喲，我的天，還是舊樣啊!
星期二下午第一節(jié)課，還沒(méi)有上十分鐘。李主任突然來(lái)了，說(shuō)：“快去二樓搬新桌椅。”
我三步并作兩步跑到二樓，像箭一般沖進(jìn)辦公室，挑了又挑，終于挑到我期待已久的桌子，我輕輕地搬起它，慢慢地走了一段路，重死了，搬不起來(lái)了，但我看著其他同學(xué)，都搬得很費(fèi)力，也很小心。我稍微歇了一會(huì)兒，又鼓足力量搬起桌子往六樓爬。
搬完桌子后，我鄭重地坐上新凳子，親了親油光發(fā)亮的桌面，桌面就像一面明亮的鏡子，清楚的'映出我的臉龐。我打開(kāi)儲(chǔ)物柜，把書(shū)啊、零食啊都塞了進(jìn)去，然后輕輕地拍了拍，心里跟它說(shuō)：“寶貝，以后都拜托你幫我保管啦！”
我輕輕地?fù)崦雷樱南耄院蟛荒茏屗馨朦c(diǎn)傷害。它就是我的好伙伴了，我要與它朝夕相處。它就像一艘船，帶我駛向知識(shí)的海洋；它就像一把鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；它就像一位知心的好朋友，包容我所有的缺點(diǎn)。哦，我一定要好好的對(duì)待它，我親愛(ài)的伙伴。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 14
我們學(xué)習(xí)離不開(kāi)桌椅，可我們的桌椅上到處都是灰塵，輕輕一碰，滿(mǎn)手都是灰，十分討厭。于是我們就避開(kāi)灰塵。看著桌椅付出這么多，可卻黑乎乎的，失去了它本來(lái)的面貌，心里有些過(guò)意不去，于是我們準(zhǔn)備給桌椅來(lái)個(gè)“大變身”！
“叮鈴鈴”上課鈴響起，同學(xué)們紛紛拿出清洗工具。有牙膏、鞋刷、毛巾、餐巾紙、水桶……我也準(zhǔn)備了一把牙刷，它的個(gè)頭小，方便清洗到課桌的每一個(gè)細(xì)節(jié)處；同時(shí)我還準(zhǔn)備洗潔精，遇到頑固的污漬就可以迎刃而解了！開(kāi)始清洗桌面了，我先拿出小牙刷，再拿出洗潔精，往牙刷上捏一點(diǎn)，沾上一點(diǎn)水；接著，把牙刷在桌上刷一刷，桌面上一下子冒出了許多細(xì)小的泡泡，遠(yuǎn)看上去就像桌面上堆著一層薄薄的白雪。然后，我拿出一塊毛巾沾上水，在桌面反復(fù)擦拭，可我的毛巾太小，只能擦掉一點(diǎn)點(diǎn)就沾上泡泡。我只好跑出去清洗毛巾繼續(xù)來(lái)擦，經(jīng)過(guò)很多次的'反復(fù)擦拭、清洗，課桌終于恢復(fù)了本來(lái)的“面目”，我露出開(kāi)心的笑容。正在我暗自得意時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)課桌的角落里還有殘留的污漬，正在那里嘲笑我：“嘿嘿，你這個(gè)‘小迷糊’，太不細(xì)心了，竟然連我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。”于是我重新拿起小牙刷和毛巾，繼續(xù)清洗著這些被遺忘的角落。哈，大功告成！課桌在我不懈地努力下，終于煥然一新！
這次的打掃非常成功，而且讓我懂得了干什么事情要仔細(xì)、認(rèn)真。同時(shí)我也明白了課桌是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)它，珍惜它！
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 15
長(zhǎng)大后，我成為了一名發(fā)明家，我發(fā)明了一種神奇的桌椅！
為什么要發(fā)明桌椅呢？這還得從桌子和椅子說(shuō)起。當(dāng)我還是一名小學(xué)生時(shí)，我就夢(mèng)想我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名厲害的發(fā)明家。那么我要發(fā)明什么呢？就在我胡思亂想時(shí)，我看著我們那會(huì)用的桌子和椅子，忽然，腦子里靈光一現(xiàn)，我就想到了我要發(fā)明一個(gè)能變成桌子，又能變成椅子的神奇道具。
我要發(fā)明的神奇桌椅外觀看起來(lái)比較笨重，和平常所用的桌椅沒(méi)有太大區(qū)別，但是別看它外表十分笨重，其實(shí)它非常非常的輕。相當(dāng)于一個(gè)本子，因?yàn)檫@是我采用最先進(jìn)的納米技術(shù)和納米材料制作而成的。當(dāng)它變成椅子時(shí)，非常有彈跳性；當(dāng)它變成桌子時(shí)，它是硬邦邦的`，非常方便我們用來(lái)寫(xiě)作業(yè)。
別以為它只有兩種功能噢！它有無(wú)數(shù)種，如果把它的功能和多啦A夢(mèng)的百寶箱相比，那可就沒(méi)得比了。我先說(shuō)它其中幾種功能吧，第一種：可以幫你寫(xiě)字（但是你必須告訴它，你要寫(xiě)什么字它才會(huì)寫(xiě)的噢！）第二種：它能變小，隨著它體形變小，這樣就方便我們拿了！第三種：當(dāng)你按下飛行健時(shí)，它就會(huì)把你帶上天空！第四種：它既可以成為桌子，也可以成為椅子，還能成為桌椅一體式的結(jié)構(gòu)
怎樣？我的桌椅是不是很神奇呢？嘿嘿，你想不想擁有一個(gè)啊？
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 16
我設(shè)計(jì)了一種課桌椅模型，它能升能降，能夠很輕易地移動(dòng)。還設(shè)有裝廢物和墨水瓶的小盒，并且拿書(shū)拿筆都方便。
我為什么要設(shè)計(jì)這樣的課桌椅呢？事情是這樣的：我5歲入學(xué)，因?yàn)閭�(gè)子小，坐在椅子上雙腳懸空，寫(xiě)字的時(shí)候，胳膊肘必須抬得很高，有時(shí)我只好站著寫(xiě)字，很不舒服。我就想設(shè)計(jì)一種適合于我們小孩讀書(shū)用的課桌椅。當(dāng)我看到起重機(jī)吊桿能伸能縮，就想到在課桌椅的每條腿上安上套筒，用升降螺絲固定。這樣課桌椅就能隨意改變高度了。我們每天放學(xué)后要留下幾個(gè)人打掃衛(wèi)生，課桌椅很笨重。我們?nèi)诵∑膊粍?dòng)。我看到我家里的洗衣機(jī)下面有四個(gè)輪子，雖然洗衣機(jī)內(nèi)裝滿(mǎn)水和衣服，但只要用一點(diǎn)勁就可以移動(dòng)它，所以我想在課桌椅的`每條腿下裝上了一個(gè)輪子，搬起來(lái)只要輕輕一推就可以動(dòng)了。
另外，我們每天要削鉛筆，鉛筆屑和其它廢物不能丟在地上，放在抽屜里又把抽屜搞得亂七八糟，很不方便。我看到火車(chē)上的煙灰盒，就想到在桌面上分別安兩個(gè)有軸的小盒子，掃地的時(shí)候，只要把盒子一翻，里面的廢物就倒出來(lái)了。
我設(shè)計(jì)的課桌椅，雖然有一些長(zhǎng)處，但也有一些缺點(diǎn)。如上課的時(shí)候，你稍微一用勁，它就會(huì)滑動(dòng)，這是因?yàn)闆](méi)有剎車(chē)，以后我一定要加以改進(jìn)，使它更完美，讓我們小學(xué)生都能坐上舒適的課桌椅。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 17
你想知道將來(lái)桌子和椅子會(huì)是什么樣子嗎？讓我自我介紹一下，我是一名發(fā)明家。
未來(lái)的桌椅由高科技材料制成，可以隨意改變大小、顏色和形狀。早上去學(xué)校，只要按下第一個(gè)按鈕，顏色就會(huì)變成綠色，象征著新的一天充滿(mǎn)活力。這張桌椅已經(jīng)成為一種新型的自行車(chē)。那時(shí)，人們重視環(huán)境保護(hù)，每個(gè)學(xué)生都騎這樣的車(chē)去上學(xué)。不需要其他能源。太陽(yáng)能和風(fēng)能就足夠了。如果交通堵塞，自行車(chē)會(huì)跳過(guò)來(lái)確保它們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。
當(dāng)你到了學(xué)校，請(qǐng)按第二個(gè)按鈕，綠色的自行車(chē)變成了藍(lán)色的電腦桌和椅子，你開(kāi)始在課堂上學(xué)習(xí)，沒(méi)有任何書(shū)包，文具盒，教材或任何東西。所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都在電腦上完成。
放學(xué)后，他回到自己的自行車(chē)上，回家了。當(dāng)然，此時(shí)你可以放慢速度，欣賞大自然的'風(fēng)景。當(dāng)你沒(méi)有作業(yè)回家，請(qǐng)按第三個(gè)橙色按鈕，自行車(chē)將變成一個(gè)大型游戲機(jī)，你可以玩各種游戲。當(dāng)然，對(duì)眼睛沒(méi)有傷害。
晚上，請(qǐng)按下第四個(gè)按鈕，游戲機(jī)就變成了你最喜歡的顏色的折疊床，發(fā)出美妙的音樂(lè)，讓你睡得香甜。如果你感到不舒服，從床頭伸出幾個(gè)按摩頭來(lái)給你按摩，這樣你就能安全入睡。
怎么樣，你一定喜歡我發(fā)明的未來(lái)桌椅吧？歡迎現(xiàn)在預(yù)訂一套。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 18
開(kāi)學(xué)了，我的第一個(gè)愿望就是：課桌椅能又新又好。可惜，我的愿望好像是遙遙無(wú)期的幻夢(mèng)。因?yàn)槲覄傋弦巫樱陀X(jué)得課桌椅似乎比以前的還舊還差。
桌面上布滿(mǎn)了同學(xué)一刀一刀刻下的痕跡；桌子的一方，更發(fā)現(xiàn)了渴望考一百分的同學(xué)，在上面寫(xiě)滿(mǎn)了“一百分”三個(gè)字；桌子的一條“腿”，貼滿(mǎn)了男生熱愛(ài)的七龍珠，女生喜愛(ài)的小熊、小兔寶寶卡片，琳瑯滿(mǎn)目，花樣繁多，令人看了眼花撩亂。還有一個(gè)不知名的健康寶寶，在桌子的抽屜里貼滿(mǎn)牛奶瓶上的標(biāo)志，以為自己能打破喝牛奶的吉尼斯紀(jì)錄呢！桌面的右下方，有一個(gè)被可能有暴力傾向的“破壞王”，挖出來(lái)的深槽，還可放筆呢！桌子的四條腿，好像長(zhǎng)得長(zhǎng)短不一，只要輕輕碰一下，就像舊金山大地震一樣，晃了半天。
而我的.椅子，不了得是哪個(gè)偷工減料的工人，不把釘子釘?shù)降祝会斄巳种唬Φ梦抑荒軕?zhàn)戰(zhàn)兢兢的坐椅子，深怕一不小心就會(huì)“中獎(jiǎng)”！椅子背上掛滿(mǎn)了帽子、便當(dāng)袋、美勞用具、寫(xiě)字用具的袋子……，真像拍賣(mài)場(chǎng)呢！
我希望同學(xué)們能好好愛(ài)惜課桌椅，不要拿它當(dāng)出氣筒，在課桌椅上亂畫(huà)亂刻，使它們變成“超級(jí)麻花臉”。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 19
今天下午，老師命令我們?nèi)鸵荒昙?jí)搬桌椅，我們雖然有數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做完，但還是難掩內(nèi)心的激動(dòng)，很快，教師里便空無(wú)一人，讓來(lái)批作業(yè)的數(shù)學(xué)老師大吃一驚。
一路上，我們都在討論凳子有多重，有的人還在炫耀他的力氣，但當(dāng)我們趕到教室抬起凳子時(shí)，感覺(jué)這凳子簡(jiǎn)直比羽毛還輕。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們一個(gè)個(gè)抬起凳子，跑出教室。雖然樓梯上人山人海，但這可難不倒我們，只見(jiàn)幾個(gè)身影從空當(dāng)里飛快地閃過(guò)。我們就這樣跑下了樓梯，不費(fèi)吹灰之力就將凳子完好無(wú)損地放到了操場(chǎng)上。我們想，這次搬運(yùn)真是太輕松了。
但我們這次想錯(cuò)了。在接下來(lái)的搬桌子環(huán)節(jié)，我們即將面對(duì)諸多挑戰(zhàn)。當(dāng)我們兩個(gè)人搬起桌子，抬出一（8）班教室時(shí)，第一個(gè)問(wèn)題迎面而來(lái)：一（8）班在二樓，桌子要經(jīng)過(guò)臺(tái)階才能推到一樓，而由于桌子太重，必須一前一后兩個(gè)人抬著，如果采用豎著下樓梯的話，前面的人為了能扛起桌子必須要倒著下樓梯，而后面的人急于求成，沒(méi)法了解到前面的`人已經(jīng)站不住了，于是更用力地推，導(dǎo)致前面的人從樓梯上直滑了下去，這就是別的組遭遇的困境。我們是看在眼里，急在心里，到底用什么方法才能將桌子抬到下面去呢？我靈機(jī)一動(dòng)，決定把桌子橫過(guò)來(lái)抬，這樣，兩個(gè)人都能看到下面，這就避免了滑樓梯的危險(xiǎn)。
走到操場(chǎng)，我們遇到了第二個(gè)難題：如何將桌子通過(guò)陡峭而略微崎嶇的斜坡搬到地下室。斜坡的凸痕原來(lái)是用來(lái)緩解車(chē)的速度的，如果我們兩個(gè)人并排扛桌子，杠桿原理會(huì)導(dǎo)致桌子傾翻。用什么辦法可以解決這個(gè)難題呢，看著這個(gè)斜坡，我想到了青龍橋，詹天佑當(dāng)時(shí)不是用兩個(gè)火車(chē)頭嗎？我們正好是兩個(gè)人，這些凹痕雖然能阻住桌子，但人滑下去卻能起到緩沖作用，這樣，既解決了桌子的傾翻問(wèn)題，又解決了桌子在翻后的打滑問(wèn)題。主意已定，我們照這個(gè)方法，果然將桌子推到了下面。
本想著到了下面任務(wù)就完成了，但想不到下面的環(huán)境問(wèn)題還是讓我們大吃了一驚。由于臺(tái)風(fēng)影響，地下室內(nèi)積滿(mǎn)了水，由于水吸收了大量物質(zhì)，而且好久沒(méi)有得到清理，水腐化變成臭水，整個(gè)地下室都散發(fā)著臭氣，怎樣才能在不濕鞋的情況下將桌子放到地下室深處呢？我仔細(xì)觀察了地面，發(fā)現(xiàn)有許多小島，我馬上想出了一個(gè)辦法：先跳到一個(gè)小島上，再將桌子拖到前面，我們就這樣將桌子拖到了地下室深處，又原路返回便完成了任務(wù)。
這次搬運(yùn)桌子，鍛煉了我的膽量，最后提醒各位同學(xué)：“在做某事時(shí)，不要一根筋似的蠻干，要開(kāi)動(dòng)腦筋，這樣才能讓事情變得簡(jiǎn)單。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 20
說(shuō)起來(lái)，我房間的一張書(shū)桌椅有點(diǎn)年代了。
它是一張藍(lán)色的椅子，上面印滿(mǎn)了賽車(chē)的圖案，是我最喜歡的一張書(shū)桌椅。
這張書(shū)桌已經(jīng)陪我走過(guò)了六年，每天晚上，我都會(huì)坐在上面寫(xiě)作業(yè)，每晚復(fù)每晚，這一晃六年就過(guò)去了，我也要迎來(lái)小升初了（其實(shí)還早）。
還記得有一次，我調(diào)皮得不得了，一會(huì)在床上蹦，一會(huì)在地毯上打滾，反正就是沒(méi)一會(huì)消停的……那時(shí)調(diào)皮的我，就直接站在書(shū)桌椅，準(zhǔn)備往下跳，卻不料，跳的時(shí)候被書(shū)桌椅的靠背絆了一下，摔了個(gè)狗啃泥，當(dāng)時(shí)我摔得兩條腿生疼，生氣的把書(shū)桌椅打了一下，沒(méi)想到直接把靠背打了下來(lái)……后來(lái)媽媽進(jìn)來(lái)，看到了這一幕，把我訓(xùn)了一頓……這張書(shū)桌椅承載了我許多的童年回憶……
可就在不久之前，我放學(xué)回家，突然發(fā)現(xiàn)那張藍(lán)藍(lán)的.書(shū)桌也不見(jiàn)了，變成了一張白白的書(shū)桌椅，我非常驚訝，這時(shí)爸爸走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“怎么樣？好看嗎，給你新買(mǎi)的椅子，原來(lái)那張?zhí)f了，我扔了。”“什么！”我一時(shí)有點(diǎn)無(wú)法接受，陪伴我六年的椅子一下就被扔了……
唉，沒(méi)辦法，已經(jīng)被扔了……
這就是我曾經(jīng)的書(shū)桌椅，一張藍(lán)藍(lán)的書(shū)桌椅。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 21
星期一中午吃完飯以后，班主任張老師讓我們拿出濕紙巾來(lái)進(jìn)行一個(gè)“大掃除”。說(shuō)是大掃除，其實(shí)就是擦擦桌椅。
我們拿出濕紙巾后，大家好像很著急，一會(huì)兒擦擦桌子，一會(huì)兒又擦擦椅子。我看見(jiàn)有些人在小聲的聊天；有些人眉頭緊鎖的樣子，雙手使勁的拿著濕紙巾擦著桌子；有些人用水壺倒了一點(diǎn)點(diǎn)水，發(fā)現(xiàn)污漬很快就消失了。我仿佛看懂了什么，也拿起水壺倒了一點(diǎn)點(diǎn)水，使勁的擦了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很管用，桌子椅子露出往日潔白的光芒。正在我犯愁椅子面該怎么擦?xí)r，張老師竟然拿出了海綿和一盆放著潔潔靈的水。真是天助我也，我趕快跑過(guò)去借了一塊海綿，往放著潔潔靈的水里一沾，我便開(kāi)始進(jìn)行擦洗，不一會(huì)兒就干凈了。我傳給了下一位需要的同學(xué)。經(jīng)過(guò)張老師的檢查，我順利過(guò)關(guān)，我們開(kāi)始背語(yǔ)文書(shū)上的課文，很多同學(xué)相繼過(guò)關(guān)。不一會(huì)兒，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。
通過(guò)一個(gè)中午的'勞動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不懈就能成功。以后還要多幫父母、老師做些力所能及的事。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 22
我設(shè)計(jì)了一種智能學(xué)生桌椅。同時(shí)也有過(guò)濾空氣和抗菌的功能，能把空氣中的灰塵和有害物質(zhì)過(guò)濾成清新的空氣，保持一個(gè)良好的環(huán)境。也能殺死一些細(xì)菌，保持身體健康。
這種智能學(xué)生桌椅只有桌倉(cāng)是一個(gè)個(gè)大小不同的抽屜組成的，其它地方?jīng)]什么兩樣。有了這種桌椅，就省下了書(shū)包和文具盒。課本只要放在早已設(shè)計(jì)好的抽屜里就可以了。用的時(shí)候，按一下桌面右下角的按鈕，然后說(shuō)出課本的名字，接著相應(yīng)的書(shū)就會(huì)從抽屜里彈出來(lái)。這種功能還能防止別人偷東西，如果不是主人的.聲音，它就會(huì)響起警報(bào)，這就十分安全了。這種桌椅還能根據(jù)同學(xué)的身高和視力來(lái)做精確的調(diào)整。如果哪個(gè)同學(xué)的個(gè)子很矮那么桌子和椅子就會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使他能完全看見(jiàn)黑板上的字。如果哪個(gè)同學(xué)視力差，桌面還會(huì)自動(dòng)根據(jù)同學(xué)的視力配制出一層很薄的塑料，這種塑料不僅能使人看的清楚，還能有效的保護(hù)眼睛。這種桌椅的材料是用高科技合成的，雖然很薄，但是十分結(jié)實(shí)，一點(diǎn)兒也不比金剛石差。同時(shí)也有過(guò)濾空氣和抗菌的功能，能把空氣中的灰塵和有害物質(zhì)過(guò)濾成清新的空氣，保持一個(gè)良好的環(huán)境。也能殺死一些細(xì)菌，保持身體健康。
當(dāng)然，這只是的我的一個(gè)設(shè)計(jì)，要實(shí)現(xiàn)它，我現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，讓童想成真！
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 23
“砰砰砰”，桌椅法庭開(kāi)庭了。最高審判官坐在正中央，用洪亮地聲音說(shuō)著：“開(kāi)庭請(qǐng)大家嚴(yán)肅。”這時(shí)，一號(hào)原告——一張舊課桌慢慢地走上原告席，開(kāi)始講話：“我原是一張新課桌，到這還不到一個(gè)月。你們看看，這里，這里，這里，到處傷痕累累，特別是這里，被挖了一個(gè)大洞，痛得我叫苦不迭。我的主人還稱(chēng)為這是他今生一大杰作呢。”
接著，二號(hào)原告——一張小椅子緩緩地走了上來(lái)，說(shuō)道：“我倒是沒(méi)有課桌大哥那樣的待遇，可我的遭遇可比它慘多了，有幾個(gè)胖的男同學(xué)為了顯示自己力大無(wú)比，就把我的一條腿折斷，給大家看。還有幾個(gè)同學(xué)遇上有什么不順心的事情，就拿我出氣。他們把我高高地舉起，狠狠地摔在地上。那真叫痛啊。”
審判官聽(tīng)了兩原告的訴苦后，緊皺著眉頭，對(duì)桌子和椅子的遭遇感到非常同情。同情的同時(shí)，他又指責(zé)了那些破壞公物的`同學(xué)，如果一個(gè)個(gè)同學(xué)都像他們那樣，那我們整潔而又美麗的學(xué)校，會(huì)變成一副什么模樣呢，愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)，我們應(yīng)該從小做起。一張張桌子和一條條椅子，是工廠里的叔叔阿姨辛辛苦苦做出來(lái)的，我們要好好愛(ài)護(hù)它們。只有這樣做，我們的學(xué)校才會(huì)變得更加整潔更加美麗。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 24
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二，陳老師早早地布置了一項(xiàng)任務(wù)——準(zhǔn)備擦桌椅的工具。準(zhǔn)備擦桌椅的工具？難道要幫助他人擦桌椅？還是……無(wú)數(shù)的小問(wèn)號(hào)在我的`腦袋里活蹦亂跳。
“叮——鈴——鈴——”終于盼到了下午的課。陳老師走進(jìn)教室微笑著說(shuō)：“請(qǐng)大家把清理桌椅的工具拿出。”同學(xué)們快速地拿出工具，等待陳老師發(fā)令。“開(kāi)始！”同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿出工具，開(kāi)始洗刷。而我呢，也快速的加入到他們的隊(duì)伍中。我先用葛奚銳和張穎潔“贈(zèng)”給我的清潔劑開(kāi)始“攪拌”，然后從我的袋子里拿出大刷子，用力、使勁地刷，并邊耍邊加入凈水。眼看快要成功了，我突然發(fā)現(xiàn)一塊“頑皮”的大污漬，怎么刷也刷不掉。我眼珠一轉(zhuǎn)，忽然想到：我不是還帶了牙膏嘛！于是拿出牙膏，使勁地清洗起來(lái)。經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的“奮斗”，這塊污漬終于被我“干掉”了。
“暫停！”陳老師大喊一聲。時(shí)間過(guò)的真快，我雖然沒(méi)有清理結(jié)束，但我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)！
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 25
堅(jiān)持，就是遇到困難不放棄。凡事只要你堅(jiān)持了，成功就會(huì)與你握手。在堅(jiān)持下，我克服了困難，調(diào)好了桌椅。
同學(xué)們的個(gè)子不斷長(zhǎng)高，看著同學(xué)們那高高低低的桌椅。那天下午，我協(xié)同幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)調(diào)桌椅。我們把桌子差不多高的拉出來(lái)，七拼八湊，就剩下一些不一樣的`桌子了。
分完工后便開(kāi)始調(diào)了，我和李思遠(yuǎn)一組，只見(jiàn)他用扳手輕熟練地轉(zhuǎn)動(dòng)螺絲，不一會(huì)兒，一個(gè)螺絲便乖乖從桌腿上掉了下來(lái)。于是，我找來(lái)張桌子，開(kāi)始獨(dú)自操作了，我蹲在地上，握緊扳手對(duì)準(zhǔn)螺絲，把扳手口縮小到一樣的寬度，用手使勁向左扳，螺絲卻紋絲不動(dòng)。我重新調(diào)整方向，擰著螺絲，螺絲仍沒(méi)有動(dòng)靜。我調(diào)了大半天，螺絲還是沒(méi)有卸下來(lái)，這下我失去了信心，坐在一旁休息，捶了捶背，捏了捏腿。怎么辦呢？唉，還是不調(diào)了吧，累死我了!我嘆了口氣，可又轉(zhuǎn)念一想，同學(xué)們坐著一張張不合適的桌子肯定不舒服，對(duì)，我一定要幫同學(xué)們調(diào)好桌椅。
我定眼一看，原來(lái)螺絲老化了。我用力使勁拔，可螺絲還頑固的卡在那里，看來(lái)徒手是不行的，我索性拿起扳手，向螺絲敲去，螺絲被震得活動(dòng)了。我用扳手對(duì)準(zhǔn)螺絲，一腳踩著桌腿，一手壓著桌面，另一只手用盡力氣把扳手向前推去，螺絲便掉在了地上。
這時(shí)，李思遠(yuǎn)將桌面向上提到合適的高度，我拿著螺絲，從桌孔伸進(jìn)，把螺帽蓋到螺絲上，螺絲牢牢地被我擰在孔里，第一張桌子調(diào)好了。
不知不覺(jué)，三個(gè)小時(shí)在我們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)恼{(diào)桌椅聲中過(guò)去了。這一天很累，也很快樂(lè)。在堅(jiān)持下，我克服了困難，幫同學(xué)調(diào)好了桌椅。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 26
今天，爸爸媽媽送給我一個(gè)神奇的生日禮物多功能桌椅。
先來(lái)看多功能書(shū)桌吧。長(zhǎng)2米，寬1米，是一個(gè)超大的書(shū)桌。右上角和左上角都是一個(gè)放筆和小零件的地方。放筆和小零件的'地方的旁邊還有一個(gè)自動(dòng)削筆刀，只要把鉛筆放進(jìn)去，按下按鈕，它就會(huì)自動(dòng)削筆，削完后它會(huì)自動(dòng)彈出鉛筆來(lái)。中間是我的電腦，還有我上網(wǎng)課的平板和平板支架。下面是兩個(gè)柜子，是專(zhuān)門(mén)放資料和書(shū)本的地方。兩邊還帶小鉤子，可以掛書(shū)包或輔導(dǎo)班的資料袋。其余的地方便是我寫(xiě)作業(yè)看書(shū)的地方。書(shū)桌下面有一個(gè)小按鈕，一按，書(shū)桌便會(huì)升起來(lái)。再按旁邊的按鈕，書(shū)桌便會(huì)下降。桌子右邊還有一個(gè)把手，只要下按，就可以調(diào)節(jié)桌面的傾斜度。整個(gè)桌面還可以隨便涂鴉，涂鴉后只需用一塊濕抹布一擦，便干干凈凈了。
椅子也很神奇。椅子上有安全帶，防止你坐姿不端正。腳下有個(gè)踏板，只要一伸手，就可以摸到一個(gè)按鈕，一按，就可以調(diào)節(jié)椅子的高度。
我的多功能桌椅真神奇啊！有了它，我寫(xiě)作業(yè)看書(shū)就非常方便了。感謝爸爸媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 27
寬敞明亮的教室里，整齊地?cái)[放著十九張課桌椅，在十二節(jié)課里，它和我們形影不離，就像我的好朋友。
我的桌子是長(zhǎng)方形，上面有花紋，橫著看像一條小河，豎著看像一場(chǎng)大雨。一瞧我覺(jué)得它在跟我說(shuō)：“小主人要好好學(xué)習(xí)。”四條邊上帶著防護(hù)套，這樣撞到桌角就不是很疼了。它有一個(gè)抽屜，像一個(gè)大嘴巴，它吃了我很多東西，比如外套、水杯、口罩……它的旁邊有小鉤子，別看小鉤子小，它的其實(shí)用處很大。我發(fā)現(xiàn)它的.另一邊也有一個(gè)小鉤子，就像耳朵，它有兩個(gè)腿，有四個(gè)腳，套著套子。
我的椅子是淺灰色，和桌子搭配。椅面上有弧度，坐的很舒服，摸起來(lái)凹凸不平。椅面和椅背上都有很多縫隙，這樣很透氣。椅背上有一個(gè)大洞口，這樣拿起來(lái)很方便，只需要一個(gè)手就能拿起來(lái)。
課桌椅一直默默無(wú)聞地幫助我們，可是有的人在桌上亂畫(huà)，把椅子當(dāng)草稿紙，有的人拿著尺子像伐木工一樣鋸木頭。
課桌椅是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 28
今天學(xué)校決定給我們換新桌椅，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)了，大家熱情高漲。
一會(huì)，聽(tīng)到廣播里說(shuō)：“五年三班的男生，到樓下門(mén)前搬桌椅”。話音剛落，大家不約而同的起立出來(lái)準(zhǔn)備參加勞動(dòng)。
站好兩排，我們來(lái)到了樓下，眼前大約有100多張桌椅整齊的擺放在樓門(mén)前，只見(jiàn)是淺黃色的桌腿，合成塑料的桌面，桌子的兩邊還有個(gè)小勾，同桌對(duì)我說(shuō)：“我知道旁邊的小勾是方便我們掛放樂(lè)器的”我點(diǎn)頭表示贊同。
“兩個(gè)人一組，椅子放到桌面上，一起往樓上抬，注意腳步要一致，到了樓上，在用同樣的方法，把教室里的桌椅抬到樓下，擺放整齊”。
“我們愛(ài)學(xué)校，我們愛(ài)勞動(dòng)，我們是勞動(dòng)的小能手”心里默念著班歌，我和同桌開(kāi)始了第一次的搬桌椅勞動(dòng)，開(kāi)始啟動(dòng)的時(shí)候，還可以，到了上樓梯的環(huán)節(jié)，我們的腳步有點(diǎn)錯(cuò)亂，椅子似乎也有點(diǎn)調(diào)皮，不停的往下滑。怎么辦？我干脆對(duì)同桌說(shuō)：“這樣吧，你在后面，我在前面，我呢，雙手背后，抬著桌子的`兩條腿，你呢，在后面，抬著桌子的兩條腿順著樓梯往上走”這樣的方法我們實(shí)施起來(lái)很順手，很快我們就把桌椅抬到了教室里，其他同學(xué)見(jiàn)我們的方法合理，也照著做，我們很快就完成了搬運(yùn)任務(wù)。
看著教室里嶄新的桌椅，我們決定好好的愛(ài)護(hù)它們，爭(zhēng)取在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我們的桌椅還是完好如初。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 29
那天下午大課間的時(shí)候，班主任通知大家要換新桌椅了，讓我們把舊桌椅搬到操場(chǎng)上去。
換新桌椅是我們期盼很久地事情了，因?yàn)橛械淖雷幼烂婧妥郎硪呀?jīng)“分家”了；有的四條腿不一樣高，晃動(dòng)得厲害。許多桌面已經(jīng)坑坑洼洼，影響寫(xiě)字了。所以我們以千奇百怪的姿勢(shì)，費(fèi)力地將桌子、椅子從二樓搬到操場(chǎng)。
然后，我們跑回班級(jí)背起書(shū)包，準(zhǔn)備放學(xué)離校時(shí)，我和劉雯琪看見(jiàn)學(xué)校的保潔人員在從一輛大貨車(chē)上搬椅子。“夏，我們下去幫忙吧！”“好，我們把書(shū)包帶上。”“奶奶，我們來(lái)幫您了！”我們異口同聲地說(shuō)。當(dāng)搬第二趟時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了許多腳步聲，扭頭一看，原來(lái)是我們班的其他人都一窩蜂地沖下來(lái)幫忙了。
現(xiàn)在，我們讓一半人運(yùn)椅子過(guò)去，一半人碼放整齊。這場(chǎng)面可真是熱火朝天呀！每個(gè)人都希望能多做一些事，所以速度很快。
那些保潔人員說(shuō)：“這些孩子真是好心啊！”給我們省了不少事呢！”過(guò)了二十幾分鐘，一大貨車(chē)的椅子終于搬完了。這時(shí)，同學(xué)們的`衣服都被汗水浸濕了，可每個(gè)人紅撲撲的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。
這真是“人心齊，泰山移”呀！雖然今天很辛苦，但我們是快樂(lè)的！
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 30
嗨！大家好，我是F博士，我正在研究一款新產(chǎn)品，想知道它是什么嗎？它就是未來(lái)世紀(jì)最先進(jìn)的桌椅——可以在空中飄浮的多功能桌椅。
我的學(xué)習(xí)桌和學(xué)習(xí)椅子都是用世上最環(huán)保最先進(jìn)的材料制作成的，上面裝著三顆小兔臉蛋形狀的按鈕，真是可愛(ài)極啦！
一天，上繪畫(huà)課時(shí)，我忘帶畫(huà)畫(huà)工具了，我按下第一個(gè)按鈕，它馬上飄浮出勾線筆，我叫了聲“紅色”，它又變出了紅色。“刷刷”我的畫(huà)完成了。
語(yǔ)文課時(shí)，如果你遇到不會(huì)寫(xiě)的`字，你先按下第二個(gè)按鈕，然后說(shuō)出這個(gè)字，它就會(huì)在桌子上飄浮出這個(gè)字。
還有一個(gè)是我最喜歡的，也是最有趣的功能，你只要按下第三個(gè)按鈕，桌椅便會(huì)飄浮在空中，同時(shí)出現(xiàn)一個(gè)操控桿，你就坐在椅子上操控它，它便會(huì)帶你去你想去的地方。比如：我口渴了，它會(huì)帶我去飲品店送上牛奶，餓了就會(huì)帶我去面包店送上面包，想睡覺(jué)時(shí)，它會(huì)帶我回家。
哈哈！你想要這樣的桌子和椅子嗎？
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 31
我們的桌椅都用了好幾年了，桌面也已經(jīng)很臟了，上面一塊兒有鉛筆印，一塊兒有修正帶，一塊有橡皮屑……因此，我和同學(xué)們要把桌椅給擦干凈。
第二天，同學(xué)們帶來(lái)了擦桌椅的工具，有的帶來(lái)了抹布，有的帶來(lái)了牙刷和牙膏，有的帶來(lái)了水桶，有的帶來(lái)了刷子。最后一課的`時(shí)候，同學(xué)們便開(kāi)始擦桌椅了。只見(jiàn)有的同學(xué)拿抹布，在桌面上擦來(lái)擦去有的同學(xué)拿出牙刷，在桌面上仔仔細(xì)細(xì)地刷，有的同學(xué)還拿出了洗衣粉，真是八仙過(guò)海——各顯神通啊！
我看著同學(xué)們都把桌椅擦得干干凈凈，我也開(kāi)始干了起來(lái)。我拿出紙巾，先將它打濕，再用紙巾擦桌面，我一擦，紙巾瞬間變了個(gè)樣，原來(lái)還是潔白的，一下子就變成烏黑的了。擦完了桌面，我又拿牙刷把桌角和鉛筆槽刷了一遍，最后，我用抹布把桌上的橡皮屑擦掉了。接著，我開(kāi)始擦椅子了，我先用紙巾輕輕地擦椅面，生怕把椅面弄濕了，到時(shí)候不好坐，然后用牙刷把椅子的小縫擦干凈，一套課桌椅就被我擦好了。紙巾也被我擦得看不見(jiàn)一絲白色，桌椅卻像嶄新的一樣，閃著亮光，兩張“小黑臉”被我變成了“小白臉”。
在這次擦桌椅的活動(dòng)中，大家都干得熱火朝天，很有成就感。在這樣干凈整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)效率一定會(huì)變高，心情也會(huì)更愉快。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 32
光陰似箭，日月如梭，一晃已是22世紀(jì)了。兒時(shí)頑皮的我，也成為了一位大名鼎鼎的科學(xué)家了。因?yàn)閮簳r(shí)弱小的肩膀，每天要承載著沉重的書(shū)包，實(shí)在是件痛苦的事呀!為了不讓下一代遭受我們兒時(shí)的痛苦，為此我發(fā)明了一種智能的課桌椅。
智能課桌椅它是用一種特殊的環(huán)保材料制作的，在使用時(shí)是堅(jiān)固的'，當(dāng)有外力沖撞它時(shí)將會(huì)即刻變軟，以免沖撞破裂。
兩個(gè)抽屈里各有一雙機(jī)械手，如果你上課時(shí)在搞小動(dòng)作的話，這雙機(jī)械手可饒不了你，它將會(huì)把你雙手抓進(jìn)抽屈里，不到下課你休想拿出手來(lái)。桌面的顏色是清新嫩綠色的，具有護(hù)眼功能。桌面會(huì)根據(jù)天氣變化自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，可謂是“冬暖夏涼”啊，不過(guò)如果你因此舒服過(guò)頭了上課睡覺(jué)的話，嘿嘿，這課桌椅可要“暴跳如雷”嘍，它會(huì)讓你一蹦三尺高的。如果你的坐姿不端正的話它也會(huì)讓你蹦一蹦哦。
桌面觸摸屏上有一排不同顏色的功能健。打開(kāi)藍(lán)色鍵就會(huì)顯示出許多科目，點(diǎn)擊你要的科目，它會(huì)備出該科目所需要的用具和書(shū)本。紅色鍵是掃描作業(yè)自動(dòng)批閱，會(huì)將批閱后數(shù)據(jù)傳送到老師那里，可以有效的減輕老師的工作量，還會(huì)備注錯(cuò)題集，考試前會(huì)提示我們來(lái)看看。上課犯困時(shí)，打開(kāi)深綠色鍵，課桌就會(huì)散發(fā)出一股清香，讓人神清氣爽，精神倍增。放學(xué)時(shí)點(diǎn)擊落灰色鍵抽屈會(huì)自動(dòng)上鎖。總之功能多多，就不一一說(shuō)明了。
“叮叮叮……”鬧鐘響了，我睜開(kāi)眼睛面前還是熟悉的天花板，哎，原來(lái)是夢(mèng)啊!不過(guò)，只要我努力學(xué)習(xí)，這個(gè)夢(mèng)就會(huì)淡化成氣來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想……
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 33
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，每天上課陪我時(shí)間最長(zhǎng)的，不是老師，不是同學(xué)，而是沒(méi)有生命的——課桌椅。
當(dāng)老師排完座位時(shí)，我趕緊找到我的位子坐下來(lái)，這才知道我的桌子不僅是個(gè)“大花臉”，四只腳還“三長(zhǎng)一短”。桌面上寫(xiě)著許許多多的數(shù)學(xué)算式，有些還寫(xiě)錯(cuò)呢！除此之外， 桌面上還有漢字和英文字以及圓、方、三角形等千奇百怪的圖案，這些圖案有的用鉛筆寫(xiě)、有的用原子筆或紅筆寫(xiě)成，就像是要把桌子畫(huà)成京劇中的臉譜一樣。
當(dāng)我低頭看抽屜時(shí)，一大堆“三字經(jīng)”和干了的墨汁，紛紛呈現(xiàn)在眼前。于是，我用抹布擦，一層黑黑的灰塵，立刻沾在抹布上。上課的時(shí)候，桌子搖搖晃晃的，只要有人碰一下，我的手就會(huì)帶著筆跑到格子外，常常要擦掉重寫(xiě)。
我的椅子，比桌子好多了，可以稱(chēng)得上是“五官端正、四肢健全”，只是高了一點(diǎn)，讓我很不習(xí)慣。
我認(rèn)為桌子和椅子的`整潔，是可以維護(hù)的，只要我們好好愛(ài)惜，就不會(huì)有“大花臉”或“長(zhǎng)短腳”的桌子、椅子出現(xiàn)，這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，有非常大的幫助。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 34
當(dāng)我長(zhǎng)大后，我想發(fā)明一套多功能桌椅。
這套多功能桌椅的外觀與普通桌椅相似。然而，它肚子里有一臺(tái)電腦，桌面上有一個(gè)液晶顯示器。計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)幾門(mén)學(xué)科，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)和信息。翻到這一頁(yè)，吸取教訓(xùn)。它將顯示在屏幕上。非常方便！桌腳的橫梁上還安裝有按摩器。久坐后，當(dāng)腿酸痛時(shí)，你可以將腳放在橫梁上，它會(huì)自動(dòng)為你按摩。這種多功能桌椅會(huì)隨著你的身體而變高，所以制造這種桌椅的人不會(huì)近視。
這把椅子也不是普通的椅子。它有神奇的功能。它的'靠背上有4個(gè)按摩器。只要你靠在靠背上，它就會(huì)自動(dòng)給你按摩。這把椅子對(duì)腿不方便的人來(lái)說(shuō)也是一件好事。椅子腿的底部有四個(gè)伸縮輪。當(dāng)椅腿不動(dòng)時(shí)，輪子縮回到椅腿中。要使用步行模式，首先按下靠背右下角的紅色啟動(dòng)按鈕。3秒鐘后，左右兩側(cè)的兩個(gè)扶手將抬起，右側(cè)扶手上將彈出一個(gè)控制桿。這樣，你可以操縱椅子。步行”啦！要關(guān)閉步行模式，只需再次按下紅色按鈕。
我的這項(xiàng)發(fā)明怎么樣，是不是很好？如果你喜歡，可以向我訂購(gòu)！
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 35
一天晚上，教室里的桌椅都在開(kāi)會(huì)。
它們都在討論誰(shuí)的桌椅最臟，“小明每天都用鉛筆畫(huà)我的臉，我的臉又痛又臟！”小明的桌子憤怒地說(shuō)，小明的椅子又說(shuō)：“小明還用鉛筆來(lái)畫(huà)我！”它們的朋友們一起說(shuō)：“就是，就是！再這樣下去的話，我們就很不好了！”突然，小明的桌子就想到了一個(gè)好辦法，它說(shuō)：“我們讓他們不在畫(huà)我們吧！”于是，它們一起下操場(chǎng)上。
第二天早上，小明高高興興的來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)一大群桌子在那，小明好奇的走到那里，一件事讓他驚訝，這個(gè)事是關(guān)于他們班的'，是什么呢？我來(lái)告訴你吧！他們班的桌椅都在那里，小明看見(jiàn)了自己的桌椅，他高興了，可他的桌椅不高興，他的桌椅就說(shuō)：“小明，你以后不要再用小刀和鉛筆畫(huà)我們了，好嗎？”“好！”小明爽快地答應(yīng)了。
這個(gè)故事的道理，小朋友們知道了嗎？
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 36
這是2050年春天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，悅耳的門(mén)鈴響起，我打開(kāi)門(mén)——是超高科技公司給我寄來(lái)的我自己設(shè)計(jì)的一套桌椅。
我開(kāi)始擺弄起我的桌椅，可別小看這桌椅，它是全透明的，桌面是一片玻璃，下面有一臺(tái)平板電腦。這個(gè)電腦可不是一般的電腦，它擁有著世界上所有的知識(shí)，而且是不用WiFi就可以上網(wǎng)的。在你寫(xiě)作業(yè)時(shí)，這個(gè)桌面就會(huì)變成一個(gè)木頭板面，讓你方便舒適地寫(xiě)作業(yè)；在肚子餓得咕咕叫時(shí)，可以隨心所欲地在這個(gè)平板點(diǎn)幾樣想要吃的美食，而且有一個(gè)奇妙的功能——可以不需要等待食物寄來(lái)的時(shí)間，打開(kāi)玻璃板面，直接與商家進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)，手可以伸到電腦里去拿美食，不需要花費(fèi)時(shí)間出門(mén)購(gòu)買(mǎi)食物，更不用在廚房中大忙活了。當(dāng)然！出門(mén)旅行也不需要飛機(jī)，火車(chē)之類(lèi)的交通工具了，你只需要打開(kāi)平板電腦，站在玻璃桌面上，在平板電腦上輸入你想去的地方就可以方便快捷的到達(dá)目的地了。在異國(guó)他鄉(xiāng)留學(xué)時(shí)，也就可以隨時(shí)回到自己的祖國(guó)了。
嗯！這個(gè)桌子真是高端大氣上檔次！
接下來(lái)，讓我來(lái)介紹一下我設(shè)計(jì)的智能椅吧！這把椅子當(dāng)然也是透明的，在椅子后面有一個(gè)機(jī)器手，這個(gè)手是為人服務(wù)的！
在炎熱的夏季，你可以點(diǎn)一下在椅子左側(cè)的季節(jié)模式，椅子就會(huì)變得冰涼冰涼的，可以點(diǎn)一下椅背的'升降功能，就可以舒服的躺在上面了；在肚子餓時(shí)，可以按一下上面的“美食”，機(jī)械手就會(huì)將一盤(pán)美食送到你面前，讓你享用；在冬天時(shí)，椅子也會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化，可以躺在溫暖的椅子上美滋滋地睡覺(jué)。在下午茶時(shí)間，他會(huì)自動(dòng)為你準(zhǔn)備好美味可口的小甜品，小蛋糕，香濃可口的果汁！
在你身心疲憊時(shí)，會(huì)播放你最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌曲，使你心情愉悅。這就是智能椅子！
這種桌椅是不是很神奇呢？“叮叮叮--”等等，我去看看，是不是下午茶時(shí)間到了！
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 37
今天，我們的老師說(shuō)要做椅子和桌子，下面一片沸騰。“哇，這次活動(dòng)好好玩啊！”“會(huì)不會(huì)受傷？”“我可不想做，肯定很難。”班級(jí)里鬧哄哄的.。
我心里想：“這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——小菜一碟，soeasy！今天，我一定要大顯神威！”
老師開(kāi)始分組了，我、朱軍斌以及朱澤軒一組做桌子。我們開(kāi)始把紙板撕下來(lái)，但是別人已經(jīng)好了，正在看說(shuō)明書(shū)，一臉?biāo)贫嵌臉幼樱覀冞@一組還在艱難地撕，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。之后楊博偉過(guò)來(lái)把紙板撕完了。怎么辦，第一步就已經(jīng)落后別人一截了，我們得抓緊時(shí)間了！
終于開(kāi)始搭了，我們把桌子腿和桌面的孔對(duì)齊，再把螺絲放進(jìn)去，用大拇指和食指擰起來(lái)，我們每人一個(gè)桌子，還有一個(gè)我來(lái)擰。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們的手都擰得通紅，像是打了麻花。
馬上就要好了，可是姚博偉那一組已經(jīng)好了，他們像孫猴子上天宮——得意忘形。忽然，我看見(jiàn)了一把螺絲刀，向豹子見(jiàn)了兔子，沖上前去抓了過(guò)來(lái)，把螺絲釘再一一地固定好才停了下來(lái)，我趁他們沒(méi)注意，左右擰了一下，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不牢固，我的心里暗暗自喜，后來(lái)他們又手忙腳亂地固定起來(lái)。
從這一次事情中，團(tuán)隊(duì)合作能完成得更快。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 38
看到嶄新的教室里還擺放著過(guò)去破舊的桌椅，我不由得靈機(jī)一動(dòng)，為何不設(shè)計(jì)一種多功能的新型桌椅呢？它的結(jié)構(gòu)將一改過(guò)去課桌的長(zhǎng)方形，變成多邊形。上面畫(huà)著各種卡通圖案，如：凱蒂貓。米菲兔等，讓同學(xué)們格外喜愛(ài)。
以前用的課桌很小，我們的書(shū)包都放不進(jìn)去，只能放在地上，這個(gè)新型桌椅就解決了這個(gè)難題。因?yàn)樽烂嫦掠性S多小抽屜，里面放著各科書(shū)本。書(shū)桌旁邊有個(gè)小椅子。小椅子是水蜜桃型的（這是因?yàn)槲蚁矚g吃水蜜桃），里面也有小抽屜，放著課外書(shū)和美術(shù)用品、音樂(lè)用品、體育用品。小椅子上還有一個(gè)淺紫色的小小顯示屏，輸入書(shū)名后，你想看那本書(shū)，它便自動(dòng)彈出，方便極了。
這么可愛(ài)的桌椅怎么打掃呢？不用擔(dān)心，它們又不吸灰塵、自動(dòng)清洗的新型材料做的，你就不用擔(dān)心桌椅打掃的問(wèn)題了。
另外，桌椅除了自己的小主人之外，誰(shuí)動(dòng)一下，小主人隨身攜帶的'報(bào)警器就響了。
我希望在不久的將來(lái)，每位同學(xué)都可以用上這種桌椅，那樣同學(xué)們上學(xué)一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上的。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 39
我們終于換新桌椅了，同學(xué)們都非常開(kāi)心、激動(dòng)！與舊桌椅比起來(lái)，新桌椅可是好用得多了！
新桌椅的好處可多了！舊桌椅上面的釘子會(huì)冒出來(lái)，我們稍不注意，衣褲上就會(huì)被刮破，害得我們女生再也不敢穿漂亮的網(wǎng)格裙去上學(xué)了！有時(shí)，那些冒出來(lái)的釘子，還會(huì)把我們的手給劃破，痛得同學(xué)們齜牙咧嘴。新桌椅就沒(méi)有釘子，我們坐在上面再也不用提心吊膽的了。經(jīng)過(guò)采訪，同學(xué)們最?lèi)?ài)新桌椅的一項(xiàng)功能，那就是桌子兩邊多了兩個(gè)掛鉤，可以掛我們的書(shū)包，以前我們的書(shū)包總是無(wú)處安放，現(xiàn)在他們終于有了合適的家了。
同學(xué)們感受最深的是，舊桌子桌面凹凹凸凸，很不平整，也不干凈。寫(xiě)作業(yè)常常會(huì)把作業(yè)本戳通，考試連線，明明用尺子比著連卻怎么也連不直，讓同學(xué)們很是煩惱。新桌椅就改變了這一切，平整干凈的桌面，讓大家自覺(jué)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)起來(lái)了呢！
有的同學(xué)還特別喜歡新椅子，因?yàn)樗锌勘场Ｏ抡n時(shí)，往靠背上一靠，那叫一個(gè)舒服呀，再伸個(gè)懶腰，讓上課時(shí)緊繃的身體放松一下，簡(jiǎn)直不要太爽！
既然新桌椅好處那么多，那我們應(yīng)該怎么好好保護(hù)它們呢？通過(guò)采訪，很多同學(xué)都說(shuō)了自己的想法。有的同學(xué)表示再也不會(huì)在桌子上亂涂亂畫(huà)；有的同學(xué)說(shuō)他們?cè)僖膊皇箘磐啤⑶米酪危苿?dòng)桌椅動(dòng)作要輕；有的同學(xué)說(shuō)她天天都要擦一擦她的桌椅；還有的同學(xué)說(shuō)要經(jīng)常整理自己的.桌面和抽屜……
在采訪中，我發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校的“大懶蟲(chóng)”現(xiàn)在也不懶了，非常勤快，每天都留下來(lái)擦桌子、噴消毒水消毒，一個(gè)月過(guò)去了，同學(xué)們的桌椅還是完好無(wú)缺的！
你們一定很想知道，這些新桌椅是哪里來(lái)的？它們可不是憑空出現(xiàn)的，是由下壩村委會(huì)捐贈(zèng)給我們的。同學(xué)們都表示非常感謝村委會(huì)，是他們讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了那么大的改變，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用我們的才能建設(shè)家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)！
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 40
我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)課桌椅子，最常陪伴在我們身邊的課桌椅卻經(jīng)常被我們所忽略，作者用詳細(xì)的語(yǔ)言描寫(xiě)了課桌椅的外貌和功能，再用擬人的手法寫(xiě)出了課桌椅的內(nèi)心想法，讓我們對(duì)課桌椅也有了更多的認(rèn)識(shí)和愛(ài)護(hù)了，下面我們一起看看這篇《和課桌椅交朋友》。
在我們寬敞明亮的教室里有11張桌子，每一張桌子都有它們的好伙伴，每張桌子可以容納三個(gè)人，大約兩米那么長(zhǎng)，桌椅就像一對(duì)好兄弟，它們幫了我們很大的忙。
桌子由桌面、桌腳和桌肚組成。桌面的顏色是白色的，桌面上的條紋橫著看像天空中的劃過(guò)的流星雨，還像發(fā)射的子彈，豎著看像牛毛細(xì)雨。我摸了摸桌面，它的臉蛋滑溜溜的，我又敲了敲桌面，它發(fā)出“咚咚”的聲音，仿佛在說(shuō)：“你好，很高興見(jiàn)到你，很榮幸為您服務(wù)。”桌肚雖然不大，但是可以裝很多東西，比如：書(shū)包、水杯、書(shū)本，真是一個(gè)名副其實(shí)的“大胃王”，桌腿由兩個(gè)大木板支撐，這樣就可以穩(wěn)穩(wěn)地站在地面上了。
椅子由椅面、椅腿組成。椅面的顏色是黃色的'，每條邊有一個(gè)螺絲，椅腿是鐵做的，椅腿有四個(gè)腳，每一個(gè)腳上還有一個(gè)防滑墊，像是給它穿了一雙小鞋子，我還發(fā)現(xiàn)，每?jī)蓚�(gè)腳之間有一個(gè)長(zhǎng)方形的桿子，這樣可以幫助腳更好的站立。
最后，我們近距離接觸下我們的桌椅朋友，我發(fā)現(xiàn)有人在桌面上亂涂亂畫(huà)，把桌子畫(huà)成了大花臉;有人用尺子劃桌面，那桌子該有多疼呀!我決定給桌椅洗個(gè)澡，我拿起橡皮，開(kāi)始清潔了，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于清理干凈了，桌子椅子好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人!”
桌椅是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，好朋友，我們要愛(ài)惜桌椅，不讓它們受到傷害。
桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 41
“咚咚”的敲門(mén)聲打擾了我的思緒，剛要埋怨，缺猛然記起∶今天外婆來(lái)家里吃飯啊。
門(mén)“吱呀”的開(kāi)了，我從房間走出來(lái)，僵硬地喊了聲“婆婆好”，就如同這緩緩打開(kāi)門(mén)，顯得十分笨重，外婆看到我應(yīng)了一聲，便靜靜地坐在餐桌房耐心地等待著。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽將熱乎乎的飯菜端來(lái)，外婆望了望仍索繞著熱氣的廚房，想去幫忙，被媽媽攔住。大約過(guò)了十分鐘，媽媽總算是脫下圍裙，我們圍在桌旁，盡管桌子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很大，但我們卻在努力把圈子縮小。
外婆看了餐桌上不是很豐富缺很溫馨的菜肴，喃喃道：“這頓飯花了不少時(shí)間吧，你白天又要上班，晚上又要看孩子，不累嗎？下次就別喊我來(lái)了。”我本以為我媽嗎媽立即反駁，可她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是不停地給外婆夾菜。我自然是不會(huì)說(shuō)什么，即使是從小陪伴我長(zhǎng)大的奶奶，到了現(xiàn)在也很少聊到一塊兒，只是偶爾敷衍地笑笑，沉默不語(yǔ)。
緊接著是久久的寂靜。
可這一刻的寧?kù)o被外婆打破，她似乎有些埋怨媽媽為她夾菜的行為。“你別夾菜給我了，燕子也要吃呢！”每每這個(gè)時(shí)候，媽媽會(huì)說(shuō)∶“還有很多呢！”
我看著外婆的眉毛，手不由自主地揪著自己那寬松的褲子，歷經(jīng)滄桑的臉上似乎是那慎怪的話語(yǔ)，幾縷銀絲在頭頂?shù)鯚舻赜痴障嘛@得那么刺眼。外公的不辭而別，家庭上的糾紛是她那高大的'身影變得單薄。她獨(dú)自支撐著那個(gè)家，深邃的眼神中透出一種信念，一種希望與堅(jiān)強(qiáng)。我為什么不能去試試著為她分擔(dān)，哪怕是一句話，一個(gè)擁抱。
“這還有很多好吃的呢，沒(méi)事，婆婆你吃炒飯”我微笑著說(shuō)。
其實(shí)，仔細(xì)想想，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，老人所需要的，不是財(cái)富與偌大的房子，而是希望與她共同分享與陪伴。餐桌上，家人和諧地圍在一起談笑風(fēng)生，這才是老人的溫暖所在呀！
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