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桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文

時(shí)間:2023-07-17 12:05:43 興亮 學(xué)作文 我要投稿
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桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文(精選41篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文(精選41篇)

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 1

  今天,小丁是第一個(gè)到教室的,但教室的門(mén)還關(guān)著,他就靠在門(mén)上等老師來(lái)開(kāi)門(mén)。忽然他聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣對(duì)話。桌子哥哥傷心的說(shuō):“唉!我的主人對(duì)可壞了,他在我臉上畫(huà)了一只烏龜難看死了。”說(shuō)著他傷心都哭了。

  椅子弟弟勸桌子哥哥一說(shuō):“別哭了,主人對(duì)我也很壞,他的個(gè)子本來(lái)就很高很胖還總是在我身上扭來(lái)扭去,你看我的腳也傷了。”說(shuō)著他也哭了起來(lái)。

  桌子哥哥忍住哭聲說(shuō):“你看主人還在我額頭上挖了一個(gè)坑”。

  椅子弟弟說(shuō):“主人還在我的.腿上畫(huà)了兩只小雞。”說(shuō)著他們又哭了起來(lái)。

  又有一對(duì)桌椅說(shuō):“我們的主人劉一我們可好了,一到教室就把我們擦得干干凈凈的。

  小丁聽(tīng)到后后悔極了說(shuō):“我以后一定要愛(ài)護(hù)桌椅”。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 2

  亮亮是一名小學(xué)生,還常常評(píng)上班干部。但是,他的桌子、椅子上卻到處都是亮亮亂涂亂畫(huà)的痕跡。許多同學(xué)都勸他把桌椅擦干凈,可他都當(dāng)作耳邊風(fēng),一點(diǎn)也不聽(tīng)。一天晚上,亮亮躺在床上,蓋上了被子,進(jìn)入了奇幻的夢(mèng)幻世界……

  亮亮醒來(lái)了,他發(fā)現(xiàn)他在一片原始森林之中。這時(shí),他聽(tīng)到了一個(gè)奇怪的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)。于是,他問(wèn)聲走去,發(fā)現(xiàn)在談話的'竟然是他的桌椅。

  椅子說(shuō):“桌子老兄,自從我為亮亮開(kāi)始服務(wù),亮亮就一直虐待我。瞧,在我身上到處都是亮亮在數(shù)學(xué)課上打的草稿,讓我?guī)滋於疾桓以诎滋斐鲩T(mén)見(jiàn)人!你說(shuō)這可惡的亮亮,就不能多帶些草稿紙嗎!”桌子聽(tīng)了椅子的話,嘆了一口氣,說(shuō):“唉!椅子老弟,我可比你慘多了。我現(xiàn)在已是體無(wú)完膚,各種漢字、英語(yǔ)單詞,在我身上都有。就連我的肚子也沒(méi)有幸免。那天,亮亮沒(méi)事情干,便在我的肚子里亂涂亂抹,害得我住了好幾天醫(yī)院呢!亮亮還常常把我身上的螺絲拿上拿下,使我得了骨質(zhì)疏松癥。”

  椅子聽(tīng)了,氣憤地說(shuō):“我們要報(bào)仇。明天,只要亮亮一坐到我身上,我就使用我的秘密武器——釘子,把亮亮叮得哇哇大哭!”

  桌子說(shuō):“對(duì)。在明天,我要把自己變得凹凸不平,讓亮亮不能做作業(yè)。”

  亮亮被這個(gè)惡夢(mèng)嚇醒了。他連忙趕到學(xué)校,把自己的桌椅擦得干干凈凈……

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 3

  從前,在一個(gè)教室里有著許許多多的桌椅和椅子,在他們之間只有一對(duì)桌椅最臟了。誰(shuí)都不理他們,也不跟他玩,他們很孤單。

  有一天中午,教室里的桌椅都睡覺(jué)了,只有那一對(duì)又臭又臟的桌椅沒(méi)有入睡。這時(shí)候,那個(gè)又臭又臟的桌子垂頭喪氣地同伴說(shuō):“咳,我的命怎么這么苦呀!我每天勤勤懇懇的對(duì)自己的主人工作,可你看看我的臉,這一些罵人的臟話和一些數(shù)學(xué)題,把我這張美麗的臉都給花掉了。好!主人這樣做一定會(huì)有自己的`原因吧。可是他在我的口袋里總會(huì)放一些垃圾食品,嗆得我差一點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。”他的同伴聽(tīng)完,可憐巴巴地說(shuō):“同伴,你的這些都是小事情呀!我的才是嚴(yán)重的!你看看我的身體,一只手沒(méi)有了,還有我的指甲被主人砍掉了。同伴,請(qǐng)你仔細(xì)想想,誰(shuí)的更嚴(yán)重些呢?”他的同伴桌子仔細(xì)端詳后說(shuō):“我覺(jué)得我們都有自己的苦,也許有一天,主人會(huì)明白自己的過(guò)錯(cuò)的。”說(shuō)完,他倆也閉上眼睛睡覺(jué)了。

  可誰(shuí)知,他倆的主人曉強(qiáng)中午回班拿東西時(shí),在無(wú)意間聽(tīng)到了他們的對(duì)話。聽(tīng)完后曉強(qiáng)轉(zhuǎn)身就走,在回家的路上他邊想邊對(duì)自言自語(yǔ)道:“我是不是真的做錯(cuò)了呢?”他就回憶起以前對(duì)桌椅做過(guò)的事情。到了小區(qū)時(shí),他說(shuō)道:“我覺(jué)得他們倆說(shuō)的有道理。我以后不會(huì)再像以前那樣對(duì)待他們了。

  下午,曉強(qiáng)拿著一塊抹布走進(jìn)來(lái),連得自己的朋友都不說(shuō)一聲:“下午好。”就到后面洗抹布去了。洗完后,他再到自己的位子認(rèn)真撒起了自己的桌椅。他先把桌子上面的貼畫(huà)輕輕地取下來(lái),然后用抹布從桌面一紙擦到桌柜,一遍,兩遍把椅子的腿也修好了。那對(duì)桌椅看見(jiàn)驚訝地說(shuō):“今天主人怎么變得這么彬彬有禮呀!”

  從那以后,主人對(duì)他們可好了,不在桌子上再亂畫(huà)了,以外,曉強(qiáng)連外面的垃圾食品看都不看一眼。最后,那一對(duì)桌椅有過(guò)上了快樂(lè)的生活。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 4

  從前,有一套桌椅,他們是一對(duì)非常要好的朋友,每天都開(kāi)開(kāi)心心的。可是,自從他們換了小主人后,他們每天變得悶悶不樂(lè)的,一點(diǎn)也不像之前那么開(kāi)心活潑了,為什么呢?

  這件事還得從那天開(kāi)始講。那一天,老師要給同學(xué)們重新排座位,這對(duì)桌椅之前的小主人被老師調(diào)走了,桌椅的`主人變成了一個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)。這個(gè)小主人呀,一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)它們,桌子每天都被他畫(huà)得臟兮兮的,難看死了,他甚至拿著小刀往桌子上刻字,桌子傷心極了。椅子呢!更別說(shuō)了,人家本來(lái)有四條腿,可它的小主人每次坐時(shí)非得讓它“金雞獨(dú)立,”一堂課下來(lái)別提多累了,很不舒服,而且整個(gè)凳子都變得搖晃起來(lái)。

  叮鈴鈴……,下課了,小主人推開(kāi)桌子,踢開(kāi)椅子,飛一般跑出了教室,桌椅兩個(gè)終于可以放松一下了,椅子說(shuō):“桌子桌子,你每天累不累呀?自從換了新主人,一堂課下來(lái),我的一條腿都快斷了。”“我倒是沒(méi)那么累,但是他天天在我身上亂涂亂畫(huà),我都快沒(méi)臉見(jiàn)人了,”桌子生氣地說(shuō)到。“我們必須懲罰一下他”,椅子喘著粗氣說(shuō)到,“如果他上課時(shí)還讓我一條腿站著,我就使勁搖晃,讓他從凳子上摔下來(lái)!”“如果他還往我身上亂畫(huà)我也使勁搖晃,讓他寫(xiě)不成字。”桌子附和道。他們就這樣打成了一致。上課了,小主人回到了座位上,只要他不好好坐著,椅子就使勁搖晃,好幾次他都墩了個(gè)大屁蹲;只要他亂涂亂畫(huà),桌子也使勁搖晃,好幾次他完不成作業(yè)被老師罰站。就這樣過(guò)了幾天,小主人受不了了,生氣地吼道:“你們這破桌爛椅怎么回事?能不能別晃了,想害死我呀!”桌子椅子一起說(shuō)道:“我們可以不晃,但你也要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)我們呀。”小主人嚇了一跳,他一直以為沒(méi)有知覺(jué)的桌椅原來(lái)也是有感情的,小主人難為情地說(shuō):“對(duì)不起,我知道錯(cuò)了。”

  從此那個(gè)小主人無(wú)論坐在哪里,都會(huì)精心愛(ài)護(hù)幫助他學(xué)習(xí)的桌椅。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 5

  有一天,當(dāng)同學(xué)們高高興興地離開(kāi)教室時(shí),教室里響起了議論聲,這是誰(shuí)呢?原來(lái)是門(mén)和課桌椅在對(duì)話呢!

  門(mén)這個(gè)大嗓門(mén)說(shuō):“班里的同學(xué)真是太壞了,關(guān)門(mén)的時(shí)侯不好好關(guān)門(mén),偏要用腳踢,踢得我痛死了。”桌子說(shuō):“是啊,我的主人對(duì)我也不好,老用鉛筆在我身上亂涂亂畫(huà),畫(huà)完了也不擦掉,害我變成大花臉。”椅子也生氣的說(shuō):“是啊是啊,我的主人上課的時(shí)候也不坐好,老師在講課,他就在我身上扭來(lái)扭去,折騰得我的腳都快折斷了,現(xiàn)在還疼呢。”門(mén)又說(shuō):“那次五年級(jí)和六年級(jí)打架,他們都把我當(dāng)擋箭牌,我被他們折磨的傷痕累累啊!”桌子哭泣的說(shuō):“我的主人有時(shí)候拿著小刀在我身上刻字畫(huà)畫(huà),我的面貌全被他給毀啦,嗚嗚嗚···”椅子說(shuō):“唉,老師不是教育他們要愛(ài)護(hù)公物嗎?什么時(shí)候他們能好好對(duì)我們呢?”

  夜深了,門(mén)和課桌椅還在悄悄的`議論著,它們多么希望他們聽(tīng)見(jiàn)它們的心聲啊!

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 6

  一天下午放學(xué)了,小剛走到校門(mén)口要回家了,突然想起作業(yè)本忘記帶了,就返回教室拿作業(yè)本。他走到教室門(mén)口,卻聽(tīng)到了鎖著的教室里有人在講話,仔細(xì)一聽(tīng),是他的桌椅在說(shuō)話呢。

  桌子傷心的說(shuō):“哎呀,我的主人總在我的臉上亂畫(huà)亂涂,弄的我的臉花花的,哎喲,現(xiàn)在還疼著呢!”

  椅子用哭腔說(shuō):“可不是嘛,他總是用腳踢我,踢得我身上青一塊紫一塊的。哎,現(xiàn)在還疼的不得了呢!”

  其他的桌子和椅子聽(tīng)了,驕傲的說(shuō):“我的主人可關(guān)心我了,每天都把我的臉擦洗的干干凈凈才回家。”小剛的桌椅非常羨幕小伙伴們,它們的'主人多好啊!

  小剛聽(tīng)了桌椅們的對(duì)話后,心里很慚愧,心想:我以后一定要好好愛(ài)護(hù)桌椅了,不再傷害它們。

  從此,小剛每天放學(xué)后都會(huì)把桌椅擦的干干凈凈的,不再用腳踢桌子。他的桌椅開(kāi)心地笑了,它們還夸小剛是個(gè)關(guān)心他人的好孩子呢!

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 7

  我做過(guò)很多夢(mèng),有一些夢(mèng)一醒來(lái)就忘記了,但有一個(gè)夢(mèng)直到現(xiàn)在都記憶猶新。

  一天下午放學(xué)后,同學(xué)們背著書(shū)包,紛紛有說(shuō)有笑的離開(kāi)教室,留下值日生——我在教室里。突然,我聽(tīng)到了桌椅的一陣話。首先,一張桌子開(kāi)始哭訴:“從前,我的小主人對(duì)我很好,每天一來(lái)就用抹布給我洗臉,洗得干干凈凈,可他現(xiàn)在變了,每天不但不給我洗臉,還在我臉上亂寫(xiě)亂畫(huà),把我畫(huà)的和個(gè)黑煤球似的。更可怕的是,他還在我臉上用圓規(guī)劃來(lái)劃去,弄得我傷痕累累。”

  其他桌子聽(tīng)了,也開(kāi)始說(shuō)話,有的桌子一個(gè)勁的說(shuō)自己的主人怎么好,有的唉聲嘆氣。

  這時(shí),一把單腿椅子發(fā)話了:“我的'主人從前也對(duì)我很好,但現(xiàn)在也變了,不給我洗臉了,整天坐在上面搖來(lái)晃去,這不,他現(xiàn)在變本加厲了,把我三條腿都弄折了,把我徹徹底底的弄成了一個(gè)殘疾人。其他椅子有的說(shuō)自己的主人比那把椅子的主人好一些,不會(huì)把自己的腿弄折,有些說(shuō)一樣,還有一些說(shuō)自己的主人怎樣好。

  我醒來(lái)了,心想:以后我一定要改正這個(gè)缺點(diǎn),做一個(gè)愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的好孩子。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 8

  丁丁是個(gè)調(diào)皮的孩子,他的課桌抽屜里總是亂哄哄的,椅子也常常倒在地上。

  有一次丁丁一大早就起來(lái)了,他來(lái)到教室門(mén)口,剛想拿鑰匙開(kāi)門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話。他透過(guò)玻璃看看,咦?教室沒(méi)人哪!仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是課桌和椅子在說(shuō)話呀!

  課桌說(shuō):“我們的主人丁丁真是太調(diào)皮了!上課不認(rèn)真聽(tīng)講,還在我身上畫(huà)畫(huà),弄得我快疼死了。”“你別說(shuō)了!和我比,還是我更倒霉一點(diǎn)。丁丁主人上課老是踢我,讓我都快暈死了。下課還拿我當(dāng)武器。”丁丁的課桌和椅子說(shuō)完都很氣憤,最后他倆一起說(shuō):“我們要離開(kāi)丁丁,找一個(gè)好主人。”課桌又說(shuō):“新主人一定會(huì)用毛巾,每天把我們擦得干干凈凈的。想想都覺(jué)得很美。”丁丁聽(tīng)到這里,慚愧地低下了頭。他默默地打開(kāi)教室的門(mén),走到自己的位置上,扶起了凳子,又拿抹布把桌子和凳子擦得潔凈如新,又把自己抽屜里的.書(shū)本擺放得整整齊齊。他看著自己的課桌和椅子被擦得一塵不染,心里很高興。課桌和椅子也高興地說(shuō):“丁丁終于改掉壞毛病了。看!我們現(xiàn)在多漂亮!”

  這個(gè)故事讓我們知道要愛(ài)護(hù)桌子和椅子。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 9

  放學(xué)后同學(xué)們都回家了,教室里空蕩蕩的一個(gè)人都沒(méi)有。只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”地聲音,原來(lái)是桌椅們?cè)趯?duì)話。

  椅子小弟抱怨地說(shuō):“你看看我多可憐啊!每天我的小主人上課坐姿不好,讓我兩條腿站立,你看公平不公平?旁邊那組的.小同學(xué)卻每天坐姿端正,都讓他的小椅子四條腿站立,看它多幸福。”這時(shí),桌子哥哥忍不住也唉聲嘆氣地說(shuō):“你以為我就很好受嗎?我的小主人整天上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,在我身上亂寫(xiě)亂畫(huà)的,使勁擦也擦不干凈,我可耐受呢!”聽(tīng)到這些話,黑板大哥也忍不住開(kāi)口說(shuō)話了:“其實(shí)我的日子也不好過(guò),有些課外班的同學(xué)總是在我身上寫(xiě)些不文明用語(yǔ)。我們一起想一個(gè)辦法吧!”三個(gè)人你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái),商量出來(lái)一個(gè)絕妙的好辦法。它們請(qǐng)出粉筆妹妹來(lái)主持公道,粉筆妹妹認(rèn)真地在黑板寫(xiě)了幾個(gè)大字“請(qǐng)愛(ài)護(hù)桌椅”。

  夜深了,它們安靜了下來(lái),等待明天同學(xué)們進(jìn)入教室的那一刻。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 10

  一天,上體育課時(shí),我有點(diǎn)不舒服,便向老師請(qǐng)了假,一個(gè)人呆在教室里,靜靜地趴在桌子上。突然我聽(tīng)見(jiàn)了一陣說(shuō)話聲,我環(huán)顧四周,教室里明明沒(méi)有人說(shuō)話呀!我又仔細(xì)一聽(tīng),終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)是桌椅在對(duì)話。

  只聽(tīng),小明的板凳嘟著小嘴巴說(shuō):“我的小主人成天打架,打不過(guò)就拿我當(dāng)盾牌,有時(shí)生氣了還拿我出氣對(duì)著我拳打腳踢,打得我遍體鱗傷。”“我也好不到哪里去,我的小主人,是個(gè)貼畫(huà)迷,成天往我臉上貼貼畫(huà),今天貼個(gè)kitty貓,明天貼個(gè)小公主,如今,我已經(jīng)無(wú)法見(jiàn)人了。嗚嗚嗚……”小紅的桌子邊哭邊說(shuō)。“你們還好,我的小主人天天不帶草稿紙,一寫(xiě)數(shù)學(xué)題,如果算不算出得數(shù)是多少,就往我臉上列算式,現(xiàn)在,我已經(jīng)毀容了”“我的小主人更是壞,他每天把我當(dāng)木馬騎,現(xiàn)在我已經(jīng)成瘸子了。”“我才倒霉呢!我的小主人,天天給我喂垃圾,現(xiàn)在,我不僅肚子疼還渾身臭烘烘的,唉!”“我們的小主人,對(duì)我們可好啦!她天天給我們洗臉,每周五還給我們洗一次熱水澡。”茵茵的桌椅微笑地說(shuō)。“你真好!”“就是,就是,你真幸福!”其他桌椅向他們投來(lái)羨慕的眼光,就這樣桌椅們你一言我一語(yǔ)的抱怨著,討論著。

  叮鈴鈴!下課了,同學(xué)們一窩蜂的'“飛”進(jìn)了教室。桌椅們也都停止了說(shuō)話聲。我想,如果我把桌椅的話告訴同學(xué),這樣桌椅們就不用再受折磨了。于是我把他們的對(duì)話一五一十的告訴了同學(xué)們,雖然有的人不相信,但還是很慚愧,我又說(shuō):“讓我們一起保護(hù)桌椅吧!“大家都不約而同地說(shuō):”好!“從此,桌椅們?cè)僖矝](méi)有抱怨過(guò)自己的小主人,都默默無(wú)聞的為自己的小主人服務(wù)了。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 11

  一天早晨,我和幾個(gè)同學(xué)早早地就來(lái)到教室門(mén)口,正準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)進(jìn)去,忽然聽(tīng)到了教室里的桌椅居然在說(shuō)話,我們幾個(gè)人透過(guò)門(mén)縫偷偷地看著。

  靠近講臺(tái)的一張課桌愁眉苦臉地說(shuō):“唉,我的小主人每天都用尺子刮我的臉,我真的是度日如年啊!你們看我的臉上,真的是傷痕累累!”旁邊的課桌也跟著埋怨道:“可不是嗎?我的小主人也是,他每天用筆在我臉上亂涂亂畫(huà),還美其名曰是幫我化妝。

  你們看看我的大花臉!”最后一排的課桌聽(tīng)了他們的話,也替他們打抱不平:“你們的主人也太不愛(ài)護(hù)你們了!他們真的應(yīng)該向我的主人學(xué)習(xí)。我的主人每天都會(huì)幫我擦臉,也從來(lái)不在我臉上亂涂亂畫(huà)!”

  課桌們都陷入了沉默,忽然一把椅子說(shuō)話了:“不止是對(duì)你們,我們的日子也不好過(guò)。我的.小主人一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)我,他坐在我身上不停地?fù)u啊搖,我的腿都快被搖斷了……”“是啊!是啊!”旁邊的好多椅子都一起喊起來(lái)。

  一時(shí)之間,教室里的桌椅們你一言我一語(yǔ)地抱怨著,而教室外的我們個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 12

  “叮咚咚...叮咚咚......”明明的小鬧鐘唱出美妙旋律的曲子,把明明從美夢(mèng)中叫回來(lái),他不耐煩地抬起身子,伸了伸懶腰,只見(jiàn)太陽(yáng)才剛剛升起,可以再睡一會(huì)兒,就在此時(shí),他看到了日歷,上面寫(xiě)著:五月二十一日。他猛地想起了今天要值日。

  于是明明穿好校服,背好書(shū)包,飛速地趕往學(xué)校,路上冷冷清清的,只有一些阿姨在默默地打掃街道,車(chē)輛也極少。馬路兩旁的大樹(shù)郁郁蔥蔥,偶爾聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌,小明顧不上欣賞大自然的景色。明明趕到學(xué)校后,急急忙忙跑向教室,他生怕錯(cuò)過(guò)值日時(shí)間而被老師罵。來(lái)到了教室,明明放下書(shū)包,帶好標(biāo)志,在走廊上準(zhǔn)備值日。突然,明明聽(tīng)見(jiàn)了窸窸窣窣的聲音,明明嚇了一大跳,心想:這么早,有誰(shuí)來(lái)了。好像聲音是103教室里發(fā)出來(lái)的`,于是明明走到103教室門(mén)前,掂起腳尖,透過(guò)玻璃窗,只見(jiàn)一張課桌和一把椅子正在對(duì)話,明明十分驚訝,想:我活在這個(gè)世上還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)桌子和椅子也會(huì)說(shuō)話,算了,來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)些什么吧!

  只見(jiàn)桌子板著臉,指著自己的臉大聲說(shuō):“我的小主人也太不像話了,他雖然是個(gè)美術(shù)小天才,很喜歡折紙,可是每次他折紙的時(shí)候,用完膠水,都會(huì)留一點(diǎn)膠水在我的臉上,因?yàn)樾≈魅嗣看味疾徊粮蓛簦跃徒o我留下了一道道痕跡,還讓我毀了容!”

  “對(duì)呀對(duì)呀”一旁的椅子也大叫起來(lái),它還不停地?fù)u,“我的小主人對(duì)我也不好,在上課時(shí),他坐在我身上不停地?fù)u,還得讓我時(shí)不時(shí)單腳站立;還有一次小主人和同學(xué)鬧別扭,就拿我來(lái)當(dāng)武器,害的我疼都疼死了!嗚嗚——”

  明明實(shí)在聽(tīng)不下去了,小心地打開(kāi)門(mén),只見(jiàn)桌子和椅子不再說(shuō)話,緊緊閉著嘴,惶恐地看著明明。明明看了看桌面,的確有一條條深深的痕跡。于是,明明從褲兜里摸出一張濕巾紙,在課桌的傷痕上仔細(xì)地擦著。過(guò)了好一會(huì)兒,才把桌子擦干凈,現(xiàn)在的這張桌子又煥然一新了。

  這時(shí),椅子發(fā)出低吟:“我的四個(gè)腳有點(diǎn)不牢固,能不能幫幫我?”

  明明笑了,說(shuō):“好!我?guī)湍憧纯矗 泵髅骺戳丝匆巫拥乃膫(gè)角,都有點(diǎn)松動(dòng)了,但是明明不會(huì)修,他靈機(jī)一動(dòng):我去學(xué)校的教務(wù)室看看,找人幫它修一下。

  于是明明跑出去找人了,這時(shí),桌子對(duì)椅子說(shuō):“哎呀呀!這個(gè)小朋友對(duì)我們太好了,是吧?”

  “有道理,而且比我們的小主人好多了!”就在椅子話音未落,明明就帶著一位維修工人來(lái)了,維修工人看了看椅子的四個(gè)角,用隨聲攜帶的工具開(kāi)始修起來(lái)。不一會(huì)兒,椅子的四條“小腿”牢固了。明明跟維修人員說(shuō):“謝謝你!”

  維修人員笑著:“沒(méi)事兒,這點(diǎn)小事以后來(lái)找我就好了,我會(huì)記得你的,你是個(gè)愛(ài)護(hù)公物的好孩子!”

  明明謙虛地說(shuō):“這是我應(yīng)該做的。”維修人員走后。椅子和桌子也都笑了!

  明明心想:今天我正好值日,我要讓同學(xué)們都要愛(ài)護(hù)公物,做個(gè)文明的好孩子。于是明明寫(xiě)了份倡議書(shū),通過(guò)學(xué)校的廣播向大家宣傳每個(gè)人都要好好愛(ài)護(hù)公物,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,把文明舉止灑向校園的每個(gè)角落。從那天起,同學(xué)們都在爭(zhēng)做文明的好孩子。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 13

  星期五我們接到通知,星期一換新桌子。我心里樂(lè)開(kāi)了花,期待星期一早日到來(lái)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的星期六、星期天,星期一終于姍姍而來(lái),我清早來(lái)到教室。喲,我的天,還是舊樣啊!

  星期二下午第一節(jié)課,還沒(méi)有上十分鐘。李主任突然來(lái)了,說(shuō):“快去二樓搬新桌椅。”

  我三步并作兩步跑到二樓,像箭一般沖進(jìn)辦公室,挑了又挑,終于挑到我期待已久的桌子,我輕輕地搬起它,慢慢地走了一段路,重死了,搬不起來(lái)了,但我看著其他同學(xué),都搬得很費(fèi)力,也很小心。我稍微歇了一會(huì)兒,又鼓足力量搬起桌子往六樓爬。

  搬完桌子后,我鄭重地坐上新凳子,親了親油光發(fā)亮的桌面,桌面就像一面明亮的鏡子,清楚的'映出我的臉龐。我打開(kāi)儲(chǔ)物柜,把書(shū)啊、零食啊都塞了進(jìn)去,然后輕輕地拍了拍,心里跟它說(shuō):“寶貝,以后都拜托你幫我保管啦!”

  我輕輕地?fù)崦雷樱南耄院蟛荒茏屗馨朦c(diǎn)傷害。它就是我的好伙伴了,我要與它朝夕相處。它就像一艘船,帶我駛向知識(shí)的海洋;它就像一把鑰匙,幫我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);它就像一位知心的好朋友,包容我所有的缺點(diǎn)。哦,我一定要好好的對(duì)待它,我親愛(ài)的伙伴。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 14

  我們學(xué)習(xí)離不開(kāi)桌椅,可我們的桌椅上到處都是灰塵,輕輕一碰,滿(mǎn)手都是灰,十分討厭。于是我們就避開(kāi)灰塵。看著桌椅付出這么多,可卻黑乎乎的,失去了它本來(lái)的面貌,心里有些過(guò)意不去,于是我們準(zhǔn)備給桌椅來(lái)個(gè)“大變身”!

  “叮鈴鈴”上課鈴響起,同學(xué)們紛紛拿出清洗工具。有牙膏、鞋刷、毛巾、餐巾紙、水桶……我也準(zhǔn)備了一把牙刷,它的個(gè)頭小,方便清洗到課桌的每一個(gè)細(xì)節(jié)處;同時(shí)我還準(zhǔn)備洗潔精,遇到頑固的污漬就可以迎刃而解了!開(kāi)始清洗桌面了,我先拿出小牙刷,再拿出洗潔精,往牙刷上捏一點(diǎn),沾上一點(diǎn)水;接著,把牙刷在桌上刷一刷,桌面上一下子冒出了許多細(xì)小的泡泡,遠(yuǎn)看上去就像桌面上堆著一層薄薄的白雪。然后,我拿出一塊毛巾沾上水,在桌面反復(fù)擦拭,可我的毛巾太小,只能擦掉一點(diǎn)點(diǎn)就沾上泡泡。我只好跑出去清洗毛巾繼續(xù)來(lái)擦,經(jīng)過(guò)很多次的'反復(fù)擦拭、清洗,課桌終于恢復(fù)了本來(lái)的“面目”,我露出開(kāi)心的笑容。正在我暗自得意時(shí),猛然發(fā)現(xiàn)課桌的角落里還有殘留的污漬,正在那里嘲笑我:“嘿嘿,你這個(gè)‘小迷糊’,太不細(xì)心了,竟然連我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。”于是我重新拿起小牙刷和毛巾,繼續(xù)清洗著這些被遺忘的角落。哈,大功告成!課桌在我不懈地努力下,終于煥然一新!

  這次的打掃非常成功,而且讓我懂得了干什么事情要仔細(xì)、認(rèn)真。同時(shí)我也明白了課桌是我們的好朋友,我們要愛(ài)護(hù)它,珍惜它!

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 15

  長(zhǎng)大后,我成為了一名發(fā)明家,我發(fā)明了一種神奇的桌椅!

  為什么要發(fā)明桌椅呢?這還得從桌子和椅子說(shuō)起。當(dāng)我還是一名小學(xué)生時(shí),我就夢(mèng)想我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名厲害的發(fā)明家。那么我要發(fā)明什么呢?就在我胡思亂想時(shí),我看著我們那會(huì)用的桌子和椅子,忽然,腦子里靈光一現(xiàn),我就想到了我要發(fā)明一個(gè)能變成桌子,又能變成椅子的神奇道具。

  我要發(fā)明的神奇桌椅外觀看起來(lái)比較笨重,和平常所用的桌椅沒(méi)有太大區(qū)別,但是別看它外表十分笨重,其實(shí)它非常非常的輕。相當(dāng)于一個(gè)本子,因?yàn)檫@是我采用最先進(jìn)的納米技術(shù)和納米材料制作而成的。當(dāng)它變成椅子時(shí),非常有彈跳性;當(dāng)它變成桌子時(shí),它是硬邦邦的`,非常方便我們用來(lái)寫(xiě)作業(yè)。

  別以為它只有兩種功能噢!它有無(wú)數(shù)種,如果把它的功能和多啦A夢(mèng)的百寶箱相比,那可就沒(méi)得比了。我先說(shuō)它其中幾種功能吧,第一種:可以幫你寫(xiě)字(但是你必須告訴它,你要寫(xiě)什么字它才會(huì)寫(xiě)的噢!)第二種:它能變小,隨著它體形變小,這樣就方便我們拿了!第三種:當(dāng)你按下飛行健時(shí),它就會(huì)把你帶上天空!第四種:它既可以成為桌子,也可以成為椅子,還能成為桌椅一體式的結(jié)構(gòu)

  怎樣?我的桌椅是不是很神奇呢?嘿嘿,你想不想擁有一個(gè)啊?

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 16

  我設(shè)計(jì)了一種課桌椅模型,它能升能降,能夠很輕易地移動(dòng)。還設(shè)有裝廢物和墨水瓶的小盒,并且拿書(shū)拿筆都方便。

  我為什么要設(shè)計(jì)這樣的課桌椅呢?事情是這樣的:我5歲入學(xué),因?yàn)閭(gè)子小,坐在椅子上雙腳懸空,寫(xiě)字的時(shí)候,胳膊肘必須抬得很高,有時(shí)我只好站著寫(xiě)字,很不舒服。我就想設(shè)計(jì)一種適合于我們小孩讀書(shū)用的課桌椅。當(dāng)我看到起重機(jī)吊桿能伸能縮,就想到在課桌椅的每條腿上安上套筒,用升降螺絲固定。這樣課桌椅就能隨意改變高度了。我們每天放學(xué)后要留下幾個(gè)人打掃衛(wèi)生,課桌椅很笨重。我們?nèi)诵∑膊粍?dòng)。我看到我家里的洗衣機(jī)下面有四個(gè)輪子,雖然洗衣機(jī)內(nèi)裝滿(mǎn)水和衣服,但只要用一點(diǎn)勁就可以移動(dòng)它,所以我想在課桌椅的`每條腿下裝上了一個(gè)輪子,搬起來(lái)只要輕輕一推就可以動(dòng)了。

  另外,我們每天要削鉛筆,鉛筆屑和其它廢物不能丟在地上,放在抽屜里又把抽屜搞得亂七八糟,很不方便。我看到火車(chē)上的煙灰盒,就想到在桌面上分別安兩個(gè)有軸的小盒子,掃地的時(shí)候,只要把盒子一翻,里面的廢物就倒出來(lái)了。

  我設(shè)計(jì)的課桌椅,雖然有一些長(zhǎng)處,但也有一些缺點(diǎn)。如上課的時(shí)候,你稍微一用勁,它就會(huì)滑動(dòng),這是因?yàn)闆](méi)有剎車(chē),以后我一定要加以改進(jìn),使它更完美,讓我們小學(xué)生都能坐上舒適的課桌椅。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 17

  你想知道將來(lái)桌子和椅子會(huì)是什么樣子嗎?讓我自我介紹一下,我是一名發(fā)明家。

  未來(lái)的桌椅由高科技材料制成,可以隨意改變大小、顏色和形狀。早上去學(xué)校,只要按下第一個(gè)按鈕,顏色就會(huì)變成綠色,象征著新的一天充滿(mǎn)活力。這張桌椅已經(jīng)成為一種新型的自行車(chē)。那時(shí),人們重視環(huán)境保護(hù),每個(gè)學(xué)生都騎這樣的車(chē)去上學(xué)。不需要其他能源。太陽(yáng)能和風(fēng)能就足夠了。如果交通堵塞,自行車(chē)會(huì)跳過(guò)來(lái)確保它們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。

  當(dāng)你到了學(xué)校,請(qǐng)按第二個(gè)按鈕,綠色的自行車(chē)變成了藍(lán)色的電腦桌和椅子,你開(kāi)始在課堂上學(xué)習(xí),沒(méi)有任何書(shū)包,文具盒,教材或任何東西。所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都在電腦上完成。

  放學(xué)后,他回到自己的自行車(chē)上,回家了。當(dāng)然,此時(shí)你可以放慢速度,欣賞大自然的'風(fēng)景。當(dāng)你沒(méi)有作業(yè)回家,請(qǐng)按第三個(gè)橙色按鈕,自行車(chē)將變成一個(gè)大型游戲機(jī),你可以玩各種游戲。當(dāng)然,對(duì)眼睛沒(méi)有傷害。

  晚上,請(qǐng)按下第四個(gè)按鈕,游戲機(jī)就變成了你最喜歡的顏色的折疊床,發(fā)出美妙的音樂(lè),讓你睡得香甜。如果你感到不舒服,從床頭伸出幾個(gè)按摩頭來(lái)給你按摩,這樣你就能安全入睡。

  怎么樣,你一定喜歡我發(fā)明的未來(lái)桌椅吧?歡迎現(xiàn)在預(yù)訂一套。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 18

  開(kāi)學(xué)了,我的第一個(gè)愿望就是:課桌椅能又新又好。可惜,我的愿望好像是遙遙無(wú)期的幻夢(mèng)。因?yàn)槲覄傋弦巫樱陀X(jué)得課桌椅似乎比以前的還舊還差。

  桌面上布滿(mǎn)了同學(xué)一刀一刀刻下的痕跡;桌子的一方,更發(fā)現(xiàn)了渴望考一百分的同學(xué),在上面寫(xiě)滿(mǎn)了“一百分”三個(gè)字;桌子的一條“腿”,貼滿(mǎn)了男生熱愛(ài)的七龍珠,女生喜愛(ài)的小熊、小兔寶寶卡片,琳瑯滿(mǎn)目,花樣繁多,令人看了眼花撩亂。還有一個(gè)不知名的健康寶寶,在桌子的抽屜里貼滿(mǎn)牛奶瓶上的標(biāo)志,以為自己能打破喝牛奶的吉尼斯紀(jì)錄呢!桌面的右下方,有一個(gè)被可能有暴力傾向的“破壞王”,挖出來(lái)的深槽,還可放筆呢!桌子的四條腿,好像長(zhǎng)得長(zhǎng)短不一,只要輕輕碰一下,就像舊金山大地震一樣,晃了半天。

  而我的.椅子,不了得是哪個(gè)偷工減料的工人,不把釘子釘?shù)降祝会斄巳种唬Φ梦抑荒軕?zhàn)戰(zhàn)兢兢的坐椅子,深怕一不小心就會(huì)“中獎(jiǎng)”!椅子背上掛滿(mǎn)了帽子、便當(dāng)袋、美勞用具、寫(xiě)字用具的袋子……,真像拍賣(mài)場(chǎng)呢!

  我希望同學(xué)們能好好愛(ài)惜課桌椅,不要拿它當(dāng)出氣筒,在課桌椅上亂畫(huà)亂刻,使它們變成“超級(jí)麻花臉”。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 19

  今天下午,老師命令我們?nèi)鸵荒昙?jí)搬桌椅,我們雖然有數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做完,但還是難掩內(nèi)心的激動(dòng),很快,教師里便空無(wú)一人,讓來(lái)批作業(yè)的數(shù)學(xué)老師大吃一驚。

  一路上,我們都在討論凳子有多重,有的人還在炫耀他的力氣,但當(dāng)我們趕到教室抬起凳子時(shí),感覺(jué)這凳子簡(jiǎn)直比羽毛還輕。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我們一個(gè)個(gè)抬起凳子,跑出教室。雖然樓梯上人山人海,但這可難不倒我們,只見(jiàn)幾個(gè)身影從空當(dāng)里飛快地閃過(guò)。我們就這樣跑下了樓梯,不費(fèi)吹灰之力就將凳子完好無(wú)損地放到了操場(chǎng)上。我們想,這次搬運(yùn)真是太輕松了。

  但我們這次想錯(cuò)了。在接下來(lái)的搬桌子環(huán)節(jié),我們即將面對(duì)諸多挑戰(zhàn)。當(dāng)我們兩個(gè)人搬起桌子,抬出一(8)班教室時(shí),第一個(gè)問(wèn)題迎面而來(lái):一(8)班在二樓,桌子要經(jīng)過(guò)臺(tái)階才能推到一樓,而由于桌子太重,必須一前一后兩個(gè)人抬著,如果采用豎著下樓梯的話,前面的人為了能扛起桌子必須要倒著下樓梯,而后面的人急于求成,沒(méi)法了解到前面的`人已經(jīng)站不住了,于是更用力地推,導(dǎo)致前面的人從樓梯上直滑了下去,這就是別的組遭遇的困境。我們是看在眼里,急在心里,到底用什么方法才能將桌子抬到下面去呢?我靈機(jī)一動(dòng),決定把桌子橫過(guò)來(lái)抬,這樣,兩個(gè)人都能看到下面,這就避免了滑樓梯的危險(xiǎn)。

  走到操場(chǎng),我們遇到了第二個(gè)難題:如何將桌子通過(guò)陡峭而略微崎嶇的斜坡搬到地下室。斜坡的凸痕原來(lái)是用來(lái)緩解車(chē)的速度的,如果我們兩個(gè)人并排扛桌子,杠桿原理會(huì)導(dǎo)致桌子傾翻。用什么辦法可以解決這個(gè)難題呢,看著這個(gè)斜坡,我想到了青龍橋,詹天佑當(dāng)時(shí)不是用兩個(gè)火車(chē)頭嗎?我們正好是兩個(gè)人,這些凹痕雖然能阻住桌子,但人滑下去卻能起到緩沖作用,這樣,既解決了桌子的傾翻問(wèn)題,又解決了桌子在翻后的打滑問(wèn)題。主意已定,我們照這個(gè)方法,果然將桌子推到了下面。

  本想著到了下面任務(wù)就完成了,但想不到下面的環(huán)境問(wèn)題還是讓我們大吃了一驚。由于臺(tái)風(fēng)影響,地下室內(nèi)積滿(mǎn)了水,由于水吸收了大量物質(zhì),而且好久沒(méi)有得到清理,水腐化變成臭水,整個(gè)地下室都散發(fā)著臭氣,怎樣才能在不濕鞋的情況下將桌子放到地下室深處呢?我仔細(xì)觀察了地面,發(fā)現(xiàn)有許多小島,我馬上想出了一個(gè)辦法:先跳到一個(gè)小島上,再將桌子拖到前面,我們就這樣將桌子拖到了地下室深處,又原路返回便完成了任務(wù)。

  這次搬運(yùn)桌子,鍛煉了我的膽量,最后提醒各位同學(xué):“在做某事時(shí),不要一根筋似的蠻干,要開(kāi)動(dòng)腦筋,這樣才能讓事情變得簡(jiǎn)單。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 20

  說(shuō)起來(lái),我房間的一張書(shū)桌椅有點(diǎn)年代了。

  它是一張藍(lán)色的椅子,上面印滿(mǎn)了賽車(chē)的圖案,是我最喜歡的一張書(shū)桌椅。

  這張書(shū)桌已經(jīng)陪我走過(guò)了六年,每天晚上,我都會(huì)坐在上面寫(xiě)作業(yè),每晚復(fù)每晚,這一晃六年就過(guò)去了,我也要迎來(lái)小升初了(其實(shí)還早)。

  還記得有一次,我調(diào)皮得不得了,一會(huì)在床上蹦,一會(huì)在地毯上打滾,反正就是沒(méi)一會(huì)消停的……那時(shí)調(diào)皮的我,就直接站在書(shū)桌椅,準(zhǔn)備往下跳,卻不料,跳的時(shí)候被書(shū)桌椅的靠背絆了一下,摔了個(gè)狗啃泥,當(dāng)時(shí)我摔得兩條腿生疼,生氣的把書(shū)桌椅打了一下,沒(méi)想到直接把靠背打了下來(lái)……后來(lái)媽媽進(jìn)來(lái),看到了這一幕,把我訓(xùn)了一頓……這張書(shū)桌椅承載了我許多的童年回憶……

  可就在不久之前,我放學(xué)回家,突然發(fā)現(xiàn)那張藍(lán)藍(lán)的.書(shū)桌也不見(jiàn)了,變成了一張白白的書(shū)桌椅,我非常驚訝,這時(shí)爸爸走進(jìn)來(lái)說(shuō):“怎么樣?好看嗎,給你新買(mǎi)的椅子,原來(lái)那張?zhí)f了,我扔了。”“什么!”我一時(shí)有點(diǎn)無(wú)法接受,陪伴我六年的椅子一下就被扔了……

  唉,沒(méi)辦法,已經(jīng)被扔了……

  這就是我曾經(jīng)的書(shū)桌椅,一張藍(lán)藍(lán)的書(shū)桌椅。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 21

  星期一中午吃完飯以后,班主任張老師讓我們拿出濕紙巾來(lái)進(jìn)行一個(gè)“大掃除”。說(shuō)是大掃除,其實(shí)就是擦擦桌椅。

  我們拿出濕紙巾后,大家好像很著急,一會(huì)兒擦擦桌子,一會(huì)兒又擦擦椅子。我看見(jiàn)有些人在小聲的聊天;有些人眉頭緊鎖的樣子,雙手使勁的拿著濕紙巾擦著桌子;有些人用水壺倒了一點(diǎn)點(diǎn)水,發(fā)現(xiàn)污漬很快就消失了。我仿佛看懂了什么,也拿起水壺倒了一點(diǎn)點(diǎn)水,使勁的擦了起來(lái)。不一會(huì)兒,我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很管用,桌子椅子露出往日潔白的光芒。正在我犯愁椅子面該怎么擦?xí)r,張老師竟然拿出了海綿和一盆放著潔潔靈的水。真是天助我也,我趕快跑過(guò)去借了一塊海綿,往放著潔潔靈的水里一沾,我便開(kāi)始進(jìn)行擦洗,不一會(huì)兒就干凈了。我傳給了下一位需要的同學(xué)。經(jīng)過(guò)張老師的檢查,我順利過(guò)關(guān),我們開(kāi)始背語(yǔ)文書(shū)上的課文,很多同學(xué)相繼過(guò)關(guān)。不一會(huì)兒,教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。

  通過(guò)一個(gè)中午的'勞動(dòng),我明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持不懈就能成功。以后還要多幫父母、老師做些力所能及的事。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 22

  我設(shè)計(jì)了一種智能學(xué)生桌椅。同時(shí)也有過(guò)濾空氣和抗菌的功能,能把空氣中的灰塵和有害物質(zhì)過(guò)濾成清新的空氣,保持一個(gè)良好的環(huán)境。也能殺死一些細(xì)菌,保持身體健康。

  這種智能學(xué)生桌椅只有桌倉(cāng)是一個(gè)個(gè)大小不同的抽屜組成的,其它地方?jīng)]什么兩樣。有了這種桌椅,就省下了書(shū)包和文具盒。課本只要放在早已設(shè)計(jì)好的抽屜里就可以了。用的時(shí)候,按一下桌面右下角的按鈕,然后說(shuō)出課本的名字,接著相應(yīng)的書(shū)就會(huì)從抽屜里彈出來(lái)。這種功能還能防止別人偷東西,如果不是主人的.聲音,它就會(huì)響起警報(bào),這就十分安全了。這種桌椅還能根據(jù)同學(xué)的身高和視力來(lái)做精確的調(diào)整。如果哪個(gè)同學(xué)的個(gè)子很矮那么桌子和椅子就會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使他能完全看見(jiàn)黑板上的字。如果哪個(gè)同學(xué)視力差,桌面還會(huì)自動(dòng)根據(jù)同學(xué)的視力配制出一層很薄的塑料,這種塑料不僅能使人看的清楚,還能有效的保護(hù)眼睛。這種桌椅的材料是用高科技合成的,雖然很薄,但是十分結(jié)實(shí),一點(diǎn)兒也不比金剛石差。同時(shí)也有過(guò)濾空氣和抗菌的功能,能把空氣中的灰塵和有害物質(zhì)過(guò)濾成清新的空氣,保持一個(gè)良好的環(huán)境。也能殺死一些細(xì)菌,保持身體健康。

  當(dāng)然,這只是的我的一個(gè)設(shè)計(jì),要實(shí)現(xiàn)它,我現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí),讓童想成真!

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 23

  “砰砰砰”,桌椅法庭開(kāi)庭了。最高審判官坐在正中央,用洪亮地聲音說(shuō)著:“開(kāi)庭請(qǐng)大家嚴(yán)肅。”這時(shí),一號(hào)原告——一張舊課桌慢慢地走上原告席,開(kāi)始講話:“我原是一張新課桌,到這還不到一個(gè)月。你們看看,這里,這里,這里,到處傷痕累累,特別是這里,被挖了一個(gè)大洞,痛得我叫苦不迭。我的主人還稱(chēng)為這是他今生一大杰作呢。”

  接著,二號(hào)原告——一張小椅子緩緩地走了上來(lái),說(shuō)道:“我倒是沒(méi)有課桌大哥那樣的待遇,可我的遭遇可比它慘多了,有幾個(gè)胖的男同學(xué)為了顯示自己力大無(wú)比,就把我的一條腿折斷,給大家看。還有幾個(gè)同學(xué)遇上有什么不順心的事情,就拿我出氣。他們把我高高地舉起,狠狠地摔在地上。那真叫痛啊。”

  審判官聽(tīng)了兩原告的訴苦后,緊皺著眉頭,對(duì)桌子和椅子的遭遇感到非常同情。同情的同時(shí),他又指責(zé)了那些破壞公物的`同學(xué),如果一個(gè)個(gè)同學(xué)都像他們那樣,那我們整潔而又美麗的學(xué)校,會(huì)變成一副什么模樣呢,愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé),我們應(yīng)該從小做起。一張張桌子和一條條椅子,是工廠里的叔叔阿姨辛辛苦苦做出來(lái)的,我們要好好愛(ài)護(hù)它們。只有這樣做,我們的學(xué)校才會(huì)變得更加整潔更加美麗。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 24

  又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二,陳老師早早地布置了一項(xiàng)任務(wù)——準(zhǔn)備擦桌椅的工具。準(zhǔn)備擦桌椅的工具?難道要幫助他人擦桌椅?還是……無(wú)數(shù)的小問(wèn)號(hào)在我的`腦袋里活蹦亂跳。

  “叮——鈴——鈴——”終于盼到了下午的課。陳老師走進(jìn)教室微笑著說(shuō):“請(qǐng)大家把清理桌椅的工具拿出。”同學(xué)們快速地拿出工具,等待陳老師發(fā)令。“開(kāi)始!”同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿出工具,開(kāi)始洗刷。而我呢,也快速的加入到他們的隊(duì)伍中。我先用葛奚銳和張穎潔“贈(zèng)”給我的清潔劑開(kāi)始“攪拌”,然后從我的袋子里拿出大刷子,用力、使勁地刷,并邊耍邊加入凈水。眼看快要成功了,我突然發(fā)現(xiàn)一塊“頑皮”的大污漬,怎么刷也刷不掉。我眼珠一轉(zhuǎn),忽然想到:我不是還帶了牙膏嘛!于是拿出牙膏,使勁地清洗起來(lái)。經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的“奮斗”,這塊污漬終于被我“干掉”了。

  “暫停!”陳老師大喊一聲。時(shí)間過(guò)的真快,我雖然沒(méi)有清理結(jié)束,但我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)!

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 25

  堅(jiān)持,就是遇到困難不放棄。凡事只要你堅(jiān)持了,成功就會(huì)與你握手。在堅(jiān)持下,我克服了困難,調(diào)好了桌椅。

  同學(xué)們的個(gè)子不斷長(zhǎng)高,看著同學(xué)們那高高低低的桌椅。那天下午,我協(xié)同幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)調(diào)桌椅。我們把桌子差不多高的拉出來(lái),七拼八湊,就剩下一些不一樣的`桌子了。

  分完工后便開(kāi)始調(diào)了,我和李思遠(yuǎn)一組,只見(jiàn)他用扳手輕熟練地轉(zhuǎn)動(dòng)螺絲,不一會(huì)兒,一個(gè)螺絲便乖乖從桌腿上掉了下來(lái)。于是,我找來(lái)張桌子,開(kāi)始獨(dú)自操作了,我蹲在地上,握緊扳手對(duì)準(zhǔn)螺絲,把扳手口縮小到一樣的寬度,用手使勁向左扳,螺絲卻紋絲不動(dòng)。我重新調(diào)整方向,擰著螺絲,螺絲仍沒(méi)有動(dòng)靜。我調(diào)了大半天,螺絲還是沒(méi)有卸下來(lái),這下我失去了信心,坐在一旁休息,捶了捶背,捏了捏腿。怎么辦呢?唉,還是不調(diào)了吧,累死我了!我嘆了口氣,可又轉(zhuǎn)念一想,同學(xué)們坐著一張張不合適的桌子肯定不舒服,對(duì),我一定要幫同學(xué)們調(diào)好桌椅。

  我定眼一看,原來(lái)螺絲老化了。我用力使勁拔,可螺絲還頑固的卡在那里,看來(lái)徒手是不行的,我索性拿起扳手,向螺絲敲去,螺絲被震得活動(dòng)了。我用扳手對(duì)準(zhǔn)螺絲,一腳踩著桌腿,一手壓著桌面,另一只手用盡力氣把扳手向前推去,螺絲便掉在了地上。

  這時(shí),李思遠(yuǎn)將桌面向上提到合適的高度,我拿著螺絲,從桌孔伸進(jìn),把螺帽蓋到螺絲上,螺絲牢牢地被我擰在孔里,第一張桌子調(diào)好了。

  不知不覺(jué),三個(gè)小時(shí)在我們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)恼{(diào)桌椅聲中過(guò)去了。這一天很累,也很快樂(lè)。在堅(jiān)持下,我克服了困難,幫同學(xué)調(diào)好了桌椅。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 26

  今天,爸爸媽媽送給我一個(gè)神奇的生日禮物多功能桌椅。

  先來(lái)看多功能書(shū)桌吧。長(zhǎng)2米,寬1米,是一個(gè)超大的書(shū)桌。右上角和左上角都是一個(gè)放筆和小零件的地方。放筆和小零件的'地方的旁邊還有一個(gè)自動(dòng)削筆刀,只要把鉛筆放進(jìn)去,按下按鈕,它就會(huì)自動(dòng)削筆,削完后它會(huì)自動(dòng)彈出鉛筆來(lái)。中間是我的電腦,還有我上網(wǎng)課的平板和平板支架。下面是兩個(gè)柜子,是專(zhuān)門(mén)放資料和書(shū)本的地方。兩邊還帶小鉤子,可以掛書(shū)包或輔導(dǎo)班的資料袋。其余的地方便是我寫(xiě)作業(yè)看書(shū)的地方。書(shū)桌下面有一個(gè)小按鈕,一按,書(shū)桌便會(huì)升起來(lái)。再按旁邊的按鈕,書(shū)桌便會(huì)下降。桌子右邊還有一個(gè)把手,只要下按,就可以調(diào)節(jié)桌面的傾斜度。整個(gè)桌面還可以隨便涂鴉,涂鴉后只需用一塊濕抹布一擦,便干干凈凈了。

  椅子也很神奇。椅子上有安全帶,防止你坐姿不端正。腳下有個(gè)踏板,只要一伸手,就可以摸到一個(gè)按鈕,一按,就可以調(diào)節(jié)椅子的高度。

  我的多功能桌椅真神奇啊!有了它,我寫(xiě)作業(yè)看書(shū)就非常方便了。感謝爸爸媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心,我要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 27

  寬敞明亮的教室里,整齊地?cái)[放著十九張課桌椅,在十二節(jié)課里,它和我們形影不離,就像我的好朋友。

  我的桌子是長(zhǎng)方形,上面有花紋,橫著看像一條小河,豎著看像一場(chǎng)大雨。一瞧我覺(jué)得它在跟我說(shuō):“小主人要好好學(xué)習(xí)。”四條邊上帶著防護(hù)套,這樣撞到桌角就不是很疼了。它有一個(gè)抽屜,像一個(gè)大嘴巴,它吃了我很多東西,比如外套、水杯、口罩……它的旁邊有小鉤子,別看小鉤子小,它的其實(shí)用處很大。我發(fā)現(xiàn)它的.另一邊也有一個(gè)小鉤子,就像耳朵,它有兩個(gè)腿,有四個(gè)腳,套著套子。

  我的椅子是淺灰色,和桌子搭配。椅面上有弧度,坐的很舒服,摸起來(lái)凹凸不平。椅面和椅背上都有很多縫隙,這樣很透氣。椅背上有一個(gè)大洞口,這樣拿起來(lái)很方便,只需要一個(gè)手就能拿起來(lái)。

  課桌椅一直默默無(wú)聞地幫助我們,可是有的人在桌上亂畫(huà),把椅子當(dāng)草稿紙,有的人拿著尺子像伐木工一樣鋸木頭。

  課桌椅是我們的好朋友,我們要愛(ài)護(hù)它們。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 28

  今天學(xué)校決定給我們換新桌椅,同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)了,大家熱情高漲。

  一會(huì),聽(tīng)到廣播里說(shuō):“五年三班的男生,到樓下門(mén)前搬桌椅”。話音剛落,大家不約而同的起立出來(lái)準(zhǔn)備參加勞動(dòng)。

  站好兩排,我們來(lái)到了樓下,眼前大約有100多張桌椅整齊的擺放在樓門(mén)前,只見(jiàn)是淺黃色的桌腿,合成塑料的桌面,桌子的兩邊還有個(gè)小勾,同桌對(duì)我說(shuō):“我知道旁邊的小勾是方便我們掛放樂(lè)器的”我點(diǎn)頭表示贊同。

  “兩個(gè)人一組,椅子放到桌面上,一起往樓上抬,注意腳步要一致,到了樓上,在用同樣的方法,把教室里的桌椅抬到樓下,擺放整齊”。

  “我們愛(ài)學(xué)校,我們愛(ài)勞動(dòng),我們是勞動(dòng)的小能手”心里默念著班歌,我和同桌開(kāi)始了第一次的搬桌椅勞動(dòng),開(kāi)始啟動(dòng)的時(shí)候,還可以,到了上樓梯的環(huán)節(jié),我們的腳步有點(diǎn)錯(cuò)亂,椅子似乎也有點(diǎn)調(diào)皮,不停的往下滑。怎么辦?我干脆對(duì)同桌說(shuō):“這樣吧,你在后面,我在前面,我呢,雙手背后,抬著桌子的`兩條腿,你呢,在后面,抬著桌子的兩條腿順著樓梯往上走”這樣的方法我們實(shí)施起來(lái)很順手,很快我們就把桌椅抬到了教室里,其他同學(xué)見(jiàn)我們的方法合理,也照著做,我們很快就完成了搬運(yùn)任務(wù)。

  看著教室里嶄新的桌椅,我們決定好好的愛(ài)護(hù)它們,爭(zhēng)取在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,我們的桌椅還是完好如初。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 29

  那天下午大課間的時(shí)候,班主任通知大家要換新桌椅了,讓我們把舊桌椅搬到操場(chǎng)上去。

  換新桌椅是我們期盼很久地事情了,因?yàn)橛械淖雷幼烂婧妥郎硪呀?jīng)“分家”了;有的四條腿不一樣高,晃動(dòng)得厲害。許多桌面已經(jīng)坑坑洼洼,影響寫(xiě)字了。所以我們以千奇百怪的姿勢(shì),費(fèi)力地將桌子、椅子從二樓搬到操場(chǎng)。

  然后,我們跑回班級(jí)背起書(shū)包,準(zhǔn)備放學(xué)離校時(shí),我和劉雯琪看見(jiàn)學(xué)校的保潔人員在從一輛大貨車(chē)上搬椅子。“夏,我們下去幫忙吧!”“好,我們把書(shū)包帶上。”“奶奶,我們來(lái)幫您了!”我們異口同聲地說(shuō)。當(dāng)搬第二趟時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了許多腳步聲,扭頭一看,原來(lái)是我們班的其他人都一窩蜂地沖下來(lái)幫忙了。

  現(xiàn)在,我們讓一半人運(yùn)椅子過(guò)去,一半人碼放整齊。這場(chǎng)面可真是熱火朝天呀!每個(gè)人都希望能多做一些事,所以速度很快。

  那些保潔人員說(shuō):“這些孩子真是好心啊!”給我們省了不少事呢!”過(guò)了二十幾分鐘,一大貨車(chē)的椅子終于搬完了。這時(shí),同學(xué)們的`衣服都被汗水浸濕了,可每個(gè)人紅撲撲的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。

  這真是“人心齊,泰山移”呀!雖然今天很辛苦,但我們是快樂(lè)的!

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 30

  嗨!大家好,我是F博士,我正在研究一款新產(chǎn)品,想知道它是什么嗎?它就是未來(lái)世紀(jì)最先進(jìn)的桌椅——可以在空中飄浮的多功能桌椅。

  我的學(xué)習(xí)桌和學(xué)習(xí)椅子都是用世上最環(huán)保最先進(jìn)的材料制作成的,上面裝著三顆小兔臉蛋形狀的按鈕,真是可愛(ài)極啦!

  一天,上繪畫(huà)課時(shí),我忘帶畫(huà)畫(huà)工具了,我按下第一個(gè)按鈕,它馬上飄浮出勾線筆,我叫了聲“紅色”,它又變出了紅色。“刷刷”我的畫(huà)完成了。

  語(yǔ)文課時(shí),如果你遇到不會(huì)寫(xiě)的`字,你先按下第二個(gè)按鈕,然后說(shuō)出這個(gè)字,它就會(huì)在桌子上飄浮出這個(gè)字。

  還有一個(gè)是我最喜歡的,也是最有趣的功能,你只要按下第三個(gè)按鈕,桌椅便會(huì)飄浮在空中,同時(shí)出現(xiàn)一個(gè)操控桿,你就坐在椅子上操控它,它便會(huì)帶你去你想去的地方。比如:我口渴了,它會(huì)帶我去飲品店送上牛奶,餓了就會(huì)帶我去面包店送上面包,想睡覺(jué)時(shí),它會(huì)帶我回家。

  哈哈!你想要這樣的桌子和椅子嗎?

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 31

  我們的桌椅都用了好幾年了,桌面也已經(jīng)很臟了,上面一塊兒有鉛筆印,一塊兒有修正帶,一塊有橡皮屑……因此,我和同學(xué)們要把桌椅給擦干凈。

  第二天,同學(xué)們帶來(lái)了擦桌椅的工具,有的帶來(lái)了抹布,有的帶來(lái)了牙刷和牙膏,有的帶來(lái)了水桶,有的帶來(lái)了刷子。最后一課的`時(shí)候,同學(xué)們便開(kāi)始擦桌椅了。只見(jiàn)有的同學(xué)拿抹布,在桌面上擦來(lái)擦去有的同學(xué)拿出牙刷,在桌面上仔仔細(xì)細(xì)地刷,有的同學(xué)還拿出了洗衣粉,真是八仙過(guò)海——各顯神通啊!

  我看著同學(xué)們都把桌椅擦得干干凈凈,我也開(kāi)始干了起來(lái)。我拿出紙巾,先將它打濕,再用紙巾擦桌面,我一擦,紙巾瞬間變了個(gè)樣,原來(lái)還是潔白的,一下子就變成烏黑的了。擦完了桌面,我又拿牙刷把桌角和鉛筆槽刷了一遍,最后,我用抹布把桌上的橡皮屑擦掉了。接著,我開(kāi)始擦椅子了,我先用紙巾輕輕地擦椅面,生怕把椅面弄濕了,到時(shí)候不好坐,然后用牙刷把椅子的小縫擦干凈,一套課桌椅就被我擦好了。紙巾也被我擦得看不見(jiàn)一絲白色,桌椅卻像嶄新的一樣,閃著亮光,兩張“小黑臉”被我變成了“小白臉”。

  在這次擦桌椅的活動(dòng)中,大家都干得熱火朝天,很有成就感。在這樣干凈整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí),我們的學(xué)習(xí)效率一定會(huì)變高,心情也會(huì)更愉快。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 32

  光陰似箭,日月如梭,一晃已是22世紀(jì)了。兒時(shí)頑皮的我,也成為了一位大名鼎鼎的科學(xué)家了。因?yàn)閮簳r(shí)弱小的肩膀,每天要承載著沉重的書(shū)包,實(shí)在是件痛苦的事呀!為了不讓下一代遭受我們兒時(shí)的痛苦,為此我發(fā)明了一種智能的課桌椅。

  智能課桌椅它是用一種特殊的環(huán)保材料制作的,在使用時(shí)是堅(jiān)固的',當(dāng)有外力沖撞它時(shí)將會(huì)即刻變軟,以免沖撞破裂。

  兩個(gè)抽屈里各有一雙機(jī)械手,如果你上課時(shí)在搞小動(dòng)作的話,這雙機(jī)械手可饒不了你,它將會(huì)把你雙手抓進(jìn)抽屈里,不到下課你休想拿出手來(lái)。桌面的顏色是清新嫩綠色的,具有護(hù)眼功能。桌面會(huì)根據(jù)天氣變化自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度,可謂是“冬暖夏涼”啊,不過(guò)如果你因此舒服過(guò)頭了上課睡覺(jué)的話,嘿嘿,這課桌椅可要“暴跳如雷”嘍,它會(huì)讓你一蹦三尺高的。如果你的坐姿不端正的話它也會(huì)讓你蹦一蹦哦。

  桌面觸摸屏上有一排不同顏色的功能健。打開(kāi)藍(lán)色鍵就會(huì)顯示出許多科目,點(diǎn)擊你要的科目,它會(huì)備出該科目所需要的用具和書(shū)本。紅色鍵是掃描作業(yè)自動(dòng)批閱,會(huì)將批閱后數(shù)據(jù)傳送到老師那里,可以有效的減輕老師的工作量,還會(huì)備注錯(cuò)題集,考試前會(huì)提示我們來(lái)看看。上課犯困時(shí),打開(kāi)深綠色鍵,課桌就會(huì)散發(fā)出一股清香,讓人神清氣爽,精神倍增。放學(xué)時(shí)點(diǎn)擊落灰色鍵抽屈會(huì)自動(dòng)上鎖。總之功能多多,就不一一說(shuō)明了。

  “叮叮叮……”鬧鐘響了,我睜開(kāi)眼睛面前還是熟悉的天花板,哎,原來(lái)是夢(mèng)啊!不過(guò),只要我努力學(xué)習(xí),這個(gè)夢(mèng)就會(huì)淡化成氣來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想……

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 33

  從開(kāi)學(xué)以來(lái),每天上課陪我時(shí)間最長(zhǎng)的,不是老師,不是同學(xué),而是沒(méi)有生命的——課桌椅。

  當(dāng)老師排完座位時(shí),我趕緊找到我的位子坐下來(lái),這才知道我的桌子不僅是個(gè)“大花臉”,四只腳還“三長(zhǎng)一短”。桌面上寫(xiě)著許許多多的數(shù)學(xué)算式,有些還寫(xiě)錯(cuò)呢!除此之外, 桌面上還有漢字和英文字以及圓、方、三角形等千奇百怪的圖案,這些圖案有的用鉛筆寫(xiě)、有的用原子筆或紅筆寫(xiě)成,就像是要把桌子畫(huà)成京劇中的臉譜一樣。

  當(dāng)我低頭看抽屜時(shí),一大堆“三字經(jīng)”和干了的墨汁,紛紛呈現(xiàn)在眼前。于是,我用抹布擦,一層黑黑的灰塵,立刻沾在抹布上。上課的時(shí)候,桌子搖搖晃晃的,只要有人碰一下,我的手就會(huì)帶著筆跑到格子外,常常要擦掉重寫(xiě)。

  我的椅子,比桌子好多了,可以稱(chēng)得上是“五官端正、四肢健全”,只是高了一點(diǎn),讓我很不習(xí)慣。

  我認(rèn)為桌子和椅子的`整潔,是可以維護(hù)的,只要我們好好愛(ài)惜,就不會(huì)有“大花臉”或“長(zhǎng)短腳”的桌子、椅子出現(xiàn),這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,有非常大的幫助。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 34

  當(dāng)我長(zhǎng)大后,我想發(fā)明一套多功能桌椅。

  這套多功能桌椅的外觀與普通桌椅相似。然而,它肚子里有一臺(tái)電腦,桌面上有一個(gè)液晶顯示器。計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)幾門(mén)學(xué)科,如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)和信息。翻到這一頁(yè),吸取教訓(xùn)。它將顯示在屏幕上。非常方便!桌腳的橫梁上還安裝有按摩器。久坐后,當(dāng)腿酸痛時(shí),你可以將腳放在橫梁上,它會(huì)自動(dòng)為你按摩。這種多功能桌椅會(huì)隨著你的身體而變高,所以制造這種桌椅的人不會(huì)近視。

  這把椅子也不是普通的椅子。它有神奇的功能。它的'靠背上有4個(gè)按摩器。只要你靠在靠背上,它就會(huì)自動(dòng)給你按摩。這把椅子對(duì)腿不方便的人來(lái)說(shuō)也是一件好事。椅子腿的底部有四個(gè)伸縮輪。當(dāng)椅腿不動(dòng)時(shí),輪子縮回到椅腿中。要使用步行模式,首先按下靠背右下角的紅色啟動(dòng)按鈕。3秒鐘后,左右兩側(cè)的兩個(gè)扶手將抬起,右側(cè)扶手上將彈出一個(gè)控制桿。這樣,你可以操縱椅子。步行”啦!要關(guān)閉步行模式,只需再次按下紅色按鈕。

  我的這項(xiàng)發(fā)明怎么樣,是不是很好?如果你喜歡,可以向我訂購(gòu)!

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 35

  一天晚上,教室里的桌椅都在開(kāi)會(huì)。

  它們都在討論誰(shuí)的桌椅最臟,“小明每天都用鉛筆畫(huà)我的臉,我的臉又痛又臟!”小明的桌子憤怒地說(shuō),小明的椅子又說(shuō):“小明還用鉛筆來(lái)畫(huà)我!”它們的朋友們一起說(shuō):“就是,就是!再這樣下去的話,我們就很不好了!”突然,小明的桌子就想到了一個(gè)好辦法,它說(shuō):“我們讓他們不在畫(huà)我們吧!”于是,它們一起下操場(chǎng)上。

  第二天早上,小明高高興興的來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)一大群桌子在那,小明好奇的走到那里,一件事讓他驚訝,這個(gè)事是關(guān)于他們班的',是什么呢?我來(lái)告訴你吧!他們班的桌椅都在那里,小明看見(jiàn)了自己的桌椅,他高興了,可他的桌椅不高興,他的桌椅就說(shuō):“小明,你以后不要再用小刀和鉛筆畫(huà)我們了,好嗎?”“好!”小明爽快地答應(yīng)了。

  這個(gè)故事的道理,小朋友們知道了嗎?

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 36

  這是2050年春天,一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,悅耳的門(mén)鈴響起,我打開(kāi)門(mén)——是超高科技公司給我寄來(lái)的我自己設(shè)計(jì)的一套桌椅。

  我開(kāi)始擺弄起我的桌椅,可別小看這桌椅,它是全透明的,桌面是一片玻璃,下面有一臺(tái)平板電腦。這個(gè)電腦可不是一般的電腦,它擁有著世界上所有的知識(shí),而且是不用WiFi就可以上網(wǎng)的。在你寫(xiě)作業(yè)時(shí),這個(gè)桌面就會(huì)變成一個(gè)木頭板面,讓你方便舒適地寫(xiě)作業(yè);在肚子餓得咕咕叫時(shí),可以隨心所欲地在這個(gè)平板點(diǎn)幾樣想要吃的美食,而且有一個(gè)奇妙的功能——可以不需要等待食物寄來(lái)的時(shí)間,打開(kāi)玻璃板面,直接與商家進(jìn)行購(gòu)買(mǎi),手可以伸到電腦里去拿美食,不需要花費(fèi)時(shí)間出門(mén)購(gòu)買(mǎi)食物,更不用在廚房中大忙活了。當(dāng)然!出門(mén)旅行也不需要飛機(jī),火車(chē)之類(lèi)的交通工具了,你只需要打開(kāi)平板電腦,站在玻璃桌面上,在平板電腦上輸入你想去的地方就可以方便快捷的到達(dá)目的地了。在異國(guó)他鄉(xiāng)留學(xué)時(shí),也就可以隨時(shí)回到自己的祖國(guó)了。

  嗯!這個(gè)桌子真是高端大氣上檔次!

  接下來(lái),讓我來(lái)介紹一下我設(shè)計(jì)的智能椅吧!這把椅子當(dāng)然也是透明的,在椅子后面有一個(gè)機(jī)器手,這個(gè)手是為人服務(wù)的!

  在炎熱的夏季,你可以點(diǎn)一下在椅子左側(cè)的季節(jié)模式,椅子就會(huì)變得冰涼冰涼的,可以點(diǎn)一下椅背的'升降功能,就可以舒服的躺在上面了;在肚子餓時(shí),可以按一下上面的“美食”,機(jī)械手就會(huì)將一盤(pán)美食送到你面前,讓你享用;在冬天時(shí),椅子也會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化,可以躺在溫暖的椅子上美滋滋地睡覺(jué)。在下午茶時(shí)間,他會(huì)自動(dòng)為你準(zhǔn)備好美味可口的小甜品,小蛋糕,香濃可口的果汁!

  在你身心疲憊時(shí),會(huì)播放你最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌曲,使你心情愉悅。這就是智能椅子!

  這種桌椅是不是很神奇呢?“叮叮叮--”等等,我去看看,是不是下午茶時(shí)間到了!

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 37

  今天,我們的老師說(shuō)要做椅子和桌子,下面一片沸騰。“哇,這次活動(dòng)好好玩啊!”“會(huì)不會(huì)受傷?”“我可不想做,肯定很難。”班級(jí)里鬧哄哄的.。

  我心里想:“這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——小菜一碟,soeasy!今天,我一定要大顯神威!”

  老師開(kāi)始分組了,我、朱軍斌以及朱澤軒一組做桌子。我們開(kāi)始把紙板撕下來(lái),但是別人已經(jīng)好了,正在看說(shuō)明書(shū),一臉?biāo)贫嵌臉幼樱覀冞@一組還在艱難地撕,像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。之后楊博偉過(guò)來(lái)把紙板撕完了。怎么辦,第一步就已經(jīng)落后別人一截了,我們得抓緊時(shí)間了!

  終于開(kāi)始搭了,我們把桌子腿和桌面的孔對(duì)齊,再把螺絲放進(jìn)去,用大拇指和食指擰起來(lái),我們每人一個(gè)桌子,還有一個(gè)我來(lái)擰。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我們的手都擰得通紅,像是打了麻花。

  馬上就要好了,可是姚博偉那一組已經(jīng)好了,他們像孫猴子上天宮——得意忘形。忽然,我看見(jiàn)了一把螺絲刀,向豹子見(jiàn)了兔子,沖上前去抓了過(guò)來(lái),把螺絲釘再一一地固定好才停了下來(lái),我趁他們沒(méi)注意,左右擰了一下,發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不牢固,我的心里暗暗自喜,后來(lái)他們又手忙腳亂地固定起來(lái)。

  從這一次事情中,團(tuán)隊(duì)合作能完成得更快。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 38

  看到嶄新的教室里還擺放著過(guò)去破舊的桌椅,我不由得靈機(jī)一動(dòng),為何不設(shè)計(jì)一種多功能的新型桌椅呢?它的結(jié)構(gòu)將一改過(guò)去課桌的長(zhǎng)方形,變成多邊形。上面畫(huà)著各種卡通圖案,如:凱蒂貓。米菲兔等,讓同學(xué)們格外喜愛(ài)。

  以前用的課桌很小,我們的書(shū)包都放不進(jìn)去,只能放在地上,這個(gè)新型桌椅就解決了這個(gè)難題。因?yàn)樽烂嫦掠性S多小抽屜,里面放著各科書(shū)本。書(shū)桌旁邊有個(gè)小椅子。小椅子是水蜜桃型的(這是因?yàn)槲蚁矚g吃水蜜桃),里面也有小抽屜,放著課外書(shū)和美術(shù)用品、音樂(lè)用品、體育用品。小椅子上還有一個(gè)淺紫色的小小顯示屏,輸入書(shū)名后,你想看那本書(shū),它便自動(dòng)彈出,方便極了。

  這么可愛(ài)的桌椅怎么打掃呢?不用擔(dān)心,它們又不吸灰塵、自動(dòng)清洗的新型材料做的,你就不用擔(dān)心桌椅打掃的問(wèn)題了。

  另外,桌椅除了自己的小主人之外,誰(shuí)動(dòng)一下,小主人隨身攜帶的'報(bào)警器就響了。

  我希望在不久的將來(lái),每位同學(xué)都可以用上這種桌椅,那樣同學(xué)們上學(xué)一定會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上的。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 39

  我們終于換新桌椅了,同學(xué)們都非常開(kāi)心、激動(dòng)!與舊桌椅比起來(lái),新桌椅可是好用得多了!

  新桌椅的好處可多了!舊桌椅上面的釘子會(huì)冒出來(lái),我們稍不注意,衣褲上就會(huì)被刮破,害得我們女生再也不敢穿漂亮的網(wǎng)格裙去上學(xué)了!有時(shí),那些冒出來(lái)的釘子,還會(huì)把我們的手給劃破,痛得同學(xué)們齜牙咧嘴。新桌椅就沒(méi)有釘子,我們坐在上面再也不用提心吊膽的了。經(jīng)過(guò)采訪,同學(xué)們最?lèi)?ài)新桌椅的一項(xiàng)功能,那就是桌子兩邊多了兩個(gè)掛鉤,可以掛我們的書(shū)包,以前我們的書(shū)包總是無(wú)處安放,現(xiàn)在他們終于有了合適的家了。

  同學(xué)們感受最深的是,舊桌子桌面凹凹凸凸,很不平整,也不干凈。寫(xiě)作業(yè)常常會(huì)把作業(yè)本戳通,考試連線,明明用尺子比著連卻怎么也連不直,讓同學(xué)們很是煩惱。新桌椅就改變了這一切,平整干凈的桌面,讓大家自覺(jué)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)起來(lái)了呢!

  有的同學(xué)還特別喜歡新椅子,因?yàn)樗锌勘场O抡n時(shí),往靠背上一靠,那叫一個(gè)舒服呀,再伸個(gè)懶腰,讓上課時(shí)緊繃的身體放松一下,簡(jiǎn)直不要太爽!

  既然新桌椅好處那么多,那我們應(yīng)該怎么好好保護(hù)它們呢?通過(guò)采訪,很多同學(xué)都說(shuō)了自己的想法。有的同學(xué)表示再也不會(huì)在桌子上亂涂亂畫(huà);有的同學(xué)說(shuō)他們?cè)僖膊皇箘磐啤⑶米酪危苿?dòng)桌椅動(dòng)作要輕;有的同學(xué)說(shuō)她天天都要擦一擦她的桌椅;還有的同學(xué)說(shuō)要經(jīng)常整理自己的.桌面和抽屜……

  在采訪中,我發(fā)現(xiàn),我們學(xué)校的“大懶蟲(chóng)”現(xiàn)在也不懶了,非常勤快,每天都留下來(lái)擦桌子、噴消毒水消毒,一個(gè)月過(guò)去了,同學(xué)們的桌椅還是完好無(wú)缺的!

  你們一定很想知道,這些新桌椅是哪里來(lái)的?它們可不是憑空出現(xiàn)的,是由下壩村委會(huì)捐贈(zèng)給我們的。同學(xué)們都表示非常感謝村委會(huì),是他們讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了那么大的改變,我們一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)用我們的才能建設(shè)家鄉(xiāng),回報(bào)社會(huì)!

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 40

  我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)課桌椅子,最常陪伴在我們身邊的課桌椅卻經(jīng)常被我們所忽略,作者用詳細(xì)的語(yǔ)言描寫(xiě)了課桌椅的外貌和功能,再用擬人的手法寫(xiě)出了課桌椅的內(nèi)心想法,讓我們對(duì)課桌椅也有了更多的認(rèn)識(shí)和愛(ài)護(hù)了,下面我們一起看看這篇《和課桌椅交朋友》。

  在我們寬敞明亮的教室里有11張桌子,每一張桌子都有它們的好伙伴,每張桌子可以容納三個(gè)人,大約兩米那么長(zhǎng),桌椅就像一對(duì)好兄弟,它們幫了我們很大的忙。

  桌子由桌面、桌腳和桌肚組成。桌面的顏色是白色的,桌面上的條紋橫著看像天空中的劃過(guò)的流星雨,還像發(fā)射的子彈,豎著看像牛毛細(xì)雨。我摸了摸桌面,它的臉蛋滑溜溜的,我又敲了敲桌面,它發(fā)出“咚咚”的聲音,仿佛在說(shuō):“你好,很高興見(jiàn)到你,很榮幸為您服務(wù)。”桌肚雖然不大,但是可以裝很多東西,比如:書(shū)包、水杯、書(shū)本,真是一個(gè)名副其實(shí)的“大胃王”,桌腿由兩個(gè)大木板支撐,這樣就可以穩(wěn)穩(wěn)地站在地面上了。

  椅子由椅面、椅腿組成。椅面的顏色是黃色的',每條邊有一個(gè)螺絲,椅腿是鐵做的,椅腿有四個(gè)腳,每一個(gè)腳上還有一個(gè)防滑墊,像是給它穿了一雙小鞋子,我還發(fā)現(xiàn),每?jī)蓚(gè)腳之間有一個(gè)長(zhǎng)方形的桿子,這樣可以幫助腳更好的站立。

  最后,我們近距離接觸下我們的桌椅朋友,我發(fā)現(xiàn)有人在桌面上亂涂亂畫(huà),把桌子畫(huà)成了大花臉;有人用尺子劃桌面,那桌子該有多疼呀!我決定給桌椅洗個(gè)澡,我拿起橡皮,開(kāi)始清潔了,我費(fèi)了九牛二虎之力,終于清理干凈了,桌子椅子好像在說(shuō):“謝謝你,小主人!”

  桌椅是我們學(xué)習(xí)的好伙伴,好朋友,我們要愛(ài)惜桌椅,不讓它們受到傷害。

  桌椅的對(duì)話優(yōu)秀學(xué)生作文 41

  “咚咚”的敲門(mén)聲打擾了我的思緒,剛要埋怨,缺猛然記起∶今天外婆來(lái)家里吃飯啊。

  門(mén)“吱呀”的開(kāi)了,我從房間走出來(lái),僵硬地喊了聲“婆婆好”,就如同這緩緩打開(kāi)門(mén),顯得十分笨重,外婆看到我應(yīng)了一聲,便靜靜地坐在餐桌房耐心地等待著。

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽將熱乎乎的飯菜端來(lái),外婆望了望仍索繞著熱氣的廚房,想去幫忙,被媽媽攔住。大約過(guò)了十分鐘,媽媽總算是脫下圍裙,我們圍在桌旁,盡管桌子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很大,但我們卻在努力把圈子縮小。

  外婆看了餐桌上不是很豐富缺很溫馨的菜肴,喃喃道:“這頓飯花了不少時(shí)間吧,你白天又要上班,晚上又要看孩子,不累嗎?下次就別喊我來(lái)了。”我本以為我媽嗎媽立即反駁,可她并沒(méi)有說(shuō)什么,只是不停地給外婆夾菜。我自然是不會(huì)說(shuō)什么,即使是從小陪伴我長(zhǎng)大的奶奶,到了現(xiàn)在也很少聊到一塊兒,只是偶爾敷衍地笑笑,沉默不語(yǔ)。

  緊接著是久久的寂靜。

  可這一刻的寧?kù)o被外婆打破,她似乎有些埋怨媽媽為她夾菜的行為。“你別夾菜給我了,燕子也要吃呢!”每每這個(gè)時(shí)候,媽媽會(huì)說(shuō)∶“還有很多呢!”

  我看著外婆的眉毛,手不由自主地揪著自己那寬松的褲子,歷經(jīng)滄桑的臉上似乎是那慎怪的話語(yǔ),幾縷銀絲在頭頂?shù)鯚舻赜痴障嘛@得那么刺眼。外公的不辭而別,家庭上的糾紛是她那高大的'身影變得單薄。她獨(dú)自支撐著那個(gè)家,深邃的眼神中透出一種信念,一種希望與堅(jiān)強(qiáng)。我為什么不能去試試著為她分擔(dān),哪怕是一句話,一個(gè)擁抱。

  “這還有很多好吃的呢,沒(méi)事,婆婆你吃炒飯”我微笑著說(shuō)。

  其實(shí),仔細(xì)想想,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),老人所需要的,不是財(cái)富與偌大的房子,而是希望與她共同分享與陪伴。餐桌上,家人和諧地圍在一起談笑風(fēng)生,這才是老人的溫暖所在呀!

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