翻越障礙學生作文（精選28篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的翻越障礙學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　翻越障礙學生作文 篇1

　　一縷陽光照在身上，唉，今天真熱哪！一轉眼，今天已經是軍訓的第二天了，我早早地起了床，開始訓練。到了上午，我們有一項活動是翻越障礙，我激動極了。

　　首先，我們要過第一關，那就是過壕溝。那位老師對我們說：首先要大拇指張開，成一個虎口，兩只手用力一撐，腳先著地，跳下去，就行了。”看老師這樣做，好像很簡單的，可我做起來，可能就不會像看起來那么簡單了。我們排著隊，一個一個上去，就要到我了，我有一點緊張。到我了！我用手用力一撐，然后飛快的跳下去，終于成功了！不過，要不是那位老師幫助我推了一把，否則，我現在還困在上面呢！第一關終于過了，不過老師說我的動作還不夠標準，沒關系，繼續努力！就這樣一關一關過去了。

　　到了第三關時，走獨木橋，這個看似很簡單，其實也非常難，還把我嚇了一大跳呢！到我走時，我上了斜坡，可是因為太高了，我好像差一點就要摔下去似的，真嚇人！害得我搞出了一身冷汗。正要跳下去時，我真恨不得一下子摔下去，因為實在太高了！過了一會兒，終于結束了翻越障礙

　　雖然這次的翻越障礙很嚇人，但也很有趣！這次的這項活動真叫人難忘啊！

　　翻越障礙學生作文 篇2

　　那天，我們去少年軍校體驗軍營生活。在豐富多彩的軍事活動中，我最喜歡的是“過障礙”。

　　這個活動在草坪上進行，碰到繩子要跳過，碰到一排桿子要繞“Ｓ”路線在桿子間跑過，還要在一排矮矮的通道中匍匐前進。兩隊同時進行，大家比速度。當教官一聲令下，兩隊同學快速出發，很快跳過繩子，繞過桿子。看他們在地上搖擺著身子、匍匐前進的樣子，我的心“噗通，噗通”直跳。我一個勁地安慰自己，這個簡單的，我肯定能爬得快。看著他們一個個爬過，我也使勁了半天。終于輪到我自己上場了。我深深地吸了口氣，教官一說開始，我就開始向前沖。可做到匍匐前進時才發現沒有自己想的簡單，地上坑坑洼洼的，而且濕漉漉的。這可是第一次在這樣的地上爬，我有點放不開手腳，爬起來比較困難。我們爬出來的時候衣服又臟又濕，有同學喊道：“怎么辦？我的衣服臟了，這還怎么穿啊！”教官一臉嚴肅地說：“我們練的時候，地上都是泥水，匍匐通道的架子還要低，繩子上還點著火，衣服搞臟了，放到水槽里沖一下，再披在身上！”我們聽了面面相覷，有點慚愧了。

　　翻越障礙學生作文 篇3

　　被提出問題是每一個學員的家常飯，家常便飯盡管很一般，但卻很恐怖。假如碰到會答的問題，一被提出問題，一直由于擔心給嚇忘記了，假如碰到不容易答的問題，一被提出問題，魂都即將嚇沒有了。

　　每堂課堂，任課教師都需要提出問題，為了備考以前課的專業知識，便于大家推進、熟記已學的專業知識。這本來是件好事兒，這類方式可以促進人的記憶，可是，不知道為什么我是怕被提出問題，怕得了不得。

　　每每教師提出問題的情況下，我一直把心提及嗓子眼兒，內心靜靜地禱念：千萬不要要我，千萬不要要我！一邊想一邊看見書，害怕自身叫成起來后，一句話也說不出口。我一焦慮不安就心跳加速，越跳越快，心都快跳出來了，雙眼偷偷地看著教師，期待可以逃過。當教師叫了他人時，我心才可以放回原來地方，這時我會生嘆一口氣，仿佛死里逃生一樣。

　　但是每堂課的提出問題許多，一道題逃過去，也有另一道，每一次提出問題我都要歷經這恐怖的全過程，一直到提出問題完畢。

　　唉，我該怎么做？

　　翻越障礙學生作文 篇4

　　在我的成長道路上，發生了許多大大小小的事兒。有快樂的、傷心的、有趣的、慚愧的……而有一次做游戲，卻給我留下了深刻的印象。

　　上幼兒園的時候，有一次，老師帶領我們做一個叫“穿越障礙”的游戲。我很幸運，成了“玩家”。開始第一關，老師讓我蒙上眼睛，經過兩桌之間的縫隙。我吸著肚子，側著身子輕易地走了過去。通過了第一關，接著是第二關，這次需要通過兩個桌子縫。我心想:太簡單了!于是我又像過第一關一樣，輕輕松松地像螃蟹一樣走了過去。準備過第三關了，也是最后一關。我聽到了挪桌子的聲音，也聽到了老師對第三關難度的描述。過了一會兒，老師說:“開始挑戰，GO!”我兩只手向前摸，竟然沒有摸到桌子!我心里非常忐忑，害怕撞到東西。我十分緩慢地走，卻走成了“s型”路線。最后，我竟然一頭撞到了墻上!

　　后來想起這件事，我總會深思為什么有障礙我能通過，沒有障礙卻會撞在墻上呢?有一次我在看書時看到了有關“心靈的障礙”的文章，我猛然明白了:“每個人的心中都有一道無形的障礙，那就是——恐懼。只有克服內心的恐懼，跨過心靈的障礙，才能取得成功。”幼兒園做的游戲，給我留下了深刻的印象和終生的啟示。

　　翻越障礙學生作文 篇5

　　眼睛，是我們認識世界不可缺少的一部分，它就像荒野里的燈塔，指引著迷路的人們。平時并不意識到它的重要性，躺著看書、近距離看電子屏幕，從不讓眼睛有個休息的片刻，慢慢地，眼睛開始在我們的生活中叫板了。

　　升上三年級后，我發現我們班上戴眼鏡的人越來越多，一個個博學多才的樣子。記得一年級時，我們班幾乎沒有人近視。當時，大家的視力都很好，戴眼鏡的、視力不好的人寥寥無幾。但是，三年級上冊一讀完，我們班上近視已配眼鏡的同學就有3人，眼睛看東西模糊的也不在少數。小學階段還沒讀完一半，在教室里，就常聽到同學們喊“看不到黑板上的字”，這句話常在我們耳邊回響。

　　記得有一次，我的眼睛里進了一個小東西，令我感覺像是全身不舒服似的，稍微一揉，整個眼睛就紅了起來。媽媽說，眼睛是很敏感的。還告訴我，有異物進入眼睛，千萬不能揉，這樣會更傷害到眼睛。

　　眼睛是非常重要的五官之一，大家一定要好好的愛護自己的眼睛，別讓自己的眼睛成為生活中的一個障礙。

　　翻越障礙學生作文 篇6

　　艱苦的軍校生活終于結束了。回想起這難忘而充實的一周，令我印象最深的還得要屬星期二的軍事活動——翻越障礙了，障礙共分四關，有翻越深溝、翻越矮墻、走獨木橋、鉆鐵絲網。首先我們進行翻越深溝，只見老師先單手撐地，跳下深溝，然后雙手撐在溝邊，用手撐起，翻了過去。這些看似簡單的動作其實做起來并不簡單，我雖然能翻過去，但是動作不正確。

　　輪到我了，我縱身一躍，也不撐手就跳了下去，然后雙手一撐，雙腳一踮就跳落在地上。接著就看著后面的同學一個接著一個用標準的姿勢翻越了深溝。我不禁很慚愧自己身為一個大隊委員，自己卻沒有帶好頭，心想：下面我一定要改正。接下來的兩關對我來說是小菜一碟，都順順利利過關了，可是最后一關鉆鐵絲網可把我難倒了！

　　鉆鐵絲網的網是麻繩編織的，如一張巨大的蜘蛛網覆蓋在大地上，要求每位同學從網下順利鉆過，不碰到就算順利過關。我自告奮勇，排在第二個，看著前面的同學輕輕松松地鉆過，我想：一定很簡單，不用費多大力氣。可當我在地上爬行時，卻發現并不是想象中的那么簡單，一不小心就會觸網，果然，就在我快要爬出來時，屁股稍一撅起，就碰到“鐵絲網”了。哎，都怪我太大意了。

　　翻越障礙學生作文 篇7

　　今天的任務是翻越障礙，同學們都很期待。第一個項目是跳越壕溝，第二個是跨越木板，第三個是走獨木橋，第四個項目是鉆鐵絲網。哇！開心的一天又開始了！

　　首先是跳越壕溝。老師先給我們示范了一遍：先用右手扣住板上，然后跳下去，上去的時候雙手一撐，就上去了。大家看了以后好像信心十足，覺得這個挺容易的，但有許多同學姿勢不對，所以過關有一點難度，但我們一定會更加努力的。

　　然后是翻越木板。老師放慢速度為我們示范了一遍，還說了一個關鍵點：翻過木板時，手一定要先撐住木板，一頂，就上去了。后來在老師的指導和幫助下，順利過關了。

　　接著是走獨木橋。其實這個橋并不是木頭橋，而是水泥橋，又高，又寬，所以還挺容易的。

　　最后是鉆鐵絲網。這個項目是同學們最期待的，電視劇里常有這個情景，都是部隊里的兵練的。看了男同學們過鐵絲網時的樣子，好像并不容易。老師提醒我們說：“這個障礙比前幾個難一些，爬過去的時候一定要用胳膊肘，要是姿勢不對，過去就會很難。”聽了以后，同學們個個信心十足，順利過全關了！

　　今天的活動非常有意思，大家也好好鍛煉自己。

　　翻越障礙學生作文 篇8

　　每個人都有一個美麗的夢想，但在實現理想的道路上都會有一些大大小小的障礙，理想的障礙。這些障礙都是我們隨處可見的錯誤。

　　比如說我吧！

　　我的理想是一名醫生，而且是一個執刀醫生。這個理想對很多人來說都好似望而卻步的。可我不同，我就是要做我一般人不敢做的，我要努力去實現它。

　　可這事真不簡單，有很多很多的要求。例如細心、大膽、有責任心等。雖然夠大膽，有責任心，但細心對我來說簡直太遙遠，這就會讓我在學醫的道路上多了許多錯誤。

　　舉個實例吧！

　　我們家的高生病了，想做醫生的我自然不會放過這個難得的機會，不管它得了什么病，我三下五除二把狗的肚子給剖了，用水清洗了一下內臟，準備割闌尾。可我實在太粗心了，不慎割掉了另一個器官，把狗肚子合上后，它翻了幾下白眼就死翹翹了。我一開始還不明白這是怎么回事，再看看手中的腸子便明白了。懊悔啊！

　　狗的死給我一個深刻的教訓，粗心這個錯誤成了理想的障礙，但是如果丟棄它，它也可以成為一種動力的。

　　翻越障礙學生作文 篇9

　　今天的隊列訓練與平常的有所不同 ，因為今天的隊列訓練是——翻越障礙。

　　還沒輪到我們班時，看著其他班的同學翻越障礙，心中不禁又興奮又緊張。有許多同學幾乎是“滾”過障礙、“摔”過障礙的，而又有一些同學，輕松自如、毫不費力地反過來這些障礙。看著這兩種反差極大的同學，不禁希望自己能夠表現的棒一些。

　　輪到我們班了，第一個障礙物是一個大大的壕溝。壕溝的外圍很高，我們要翻過第一個外圍，再翻過第二個外圍，走出大坑。

　　到我了，心中不免有一些緊張，手心出了薄薄的細汗。我搓了搓手，兩手按標準姿勢扶住墻，用力一撐，整個身子的力全部壓在了兩條手臂上，我兩腿用力一蹬，一只腳踩在了墻上，另一只腳翻了過去。翻過了墻，趔趄著向前走。翻第二個時，因為有了一些經驗與技巧，于是也就輕松了一些，自如了一些。

　　在翻的過程中，一雙大手在最后拉了我一把，一雙溫暖有力卻粗糙的大手——指導員老師的手。一雙帶著關懷以及支持的手。謝謝你，老師！

　　翻越障礙學生作文 篇10

　　一次考試，我覺得每道題都寫得對，沒有檢查，試卷一發下來我把一道題的一個零寫掉了。

　　寒假的周末，我和姐姐哥哥去一個小樹林玩穿越障礙區的游戲，有面具陣、野獸陣、刀槍陣等。這里機關重重，弄得我都不敢進去。我小心翼翼的進去，腳慢慢的抬起來，一個個走過去，哎！終于過去了，我嚇得冷汗都冒出來了。“好難玩啊！”

　　我來到排雷區也就是小樹林，我手拿探雷器，鋼絲鉗和洗米籮。樹林里有高樹、矮樹、灌木、荊棘，還有地雷就是鈴鐺誰一踩，就要重新來。

　　我把探雷器放在地上，啊！我發現了彈片。“好多啊！”我趕緊把探雷器放在灌木里面，再拉出來，把一個一個拿下來，放在洗米籮里，站起來繼續前進。又發現了一個盒子，先用探雷器吸住，把吸鐵石從橡皮泥中取出來，把蓋子蓋上，把吸鐵石放到蓋子上，吧鐵絲繞回去。我站起來退后了幾步，一不小心被荊棘劃到了，真疼。我自言自語地說：“今天的收獲蠻多的。”

　　突破障礙游戲告訴我們：一定要團結，不能遇到困難就退縮。

　　翻越障礙學生作文 篇11

　　今天是軍訓的第二天，最令我難忘的就是“翻山越嶺”過障礙。

　　我們的第一個任務是：翻越深坑，我驚呆了，這坑也太深了吧！我可從來沒有跳過這么深的坑！但看見同學們一個一個跳了下去，我也壯著膽子跳了下去，沒想到一點也不痛。

　　第二個障礙是翻越高板，這個可是我最拿手的項目，我先一個助跑，然后用手撐著高板，然后爬上去，再跳了下去。

　　接下來，我呆了，在我面前聳立著一座高高地獨木橋。我想：這該怎么走啊！然后，一個老師教了我們幾個技巧，原來遇到斜坡要走八字步，跳下去的時候要一手扶著獨木橋，然后跳下去就可以了。盡管有技巧，可我還是直冒冷汗，到我了，我的心從著急轉到害怕不安，我心想：現在只能硬著頭皮走了，我以百米沖刺的速度沖了出去，再閉著眼睛跳了下來，雖然我摔倒了，但我還是很開心，因為我克服了困難。

　　最后是穿越鐵絲網，也是最簡單的一個項目，我爬了下來，在泥土中爬了起來，爬到一半時，我已經變成了一個小泥人，全身上下都是泥土，雖然很臟，但我一點也不在乎，接著爬完了全程。

　　通過這次翻越障礙，我懂得了：世上無難事，只怕有心人，遇到難關不要怕，硬著頭皮使勁闖！

　　翻越障礙學生作文 篇12

　　今天體育課上，我們進行了一項比賽——障礙跑接力賽。

　　比賽規則是這樣的：每次四個人跑。老師在跑道中間擺放一個障礙物，同學們必須跳過障礙物，摸到操場邊的白線后，再往回跑，與下一個同學擊掌。

　　我們組的第一棒是跑步健將小紅，“預備，開始”，老師一聲令下，小紅像離弦的箭一樣跑了出去，她的手腳有力地擺動著，在跨越障礙的時候，腳一蹬、一跳，輕輕松松地跳過去了，真像個小劉翔！接近白線了，小紅猛地深處了手，一摸，閃電般地跑回來，立馬拍了下一個同學的手。

　　第二棒是我們班的小胖，他那胖胖的身軀映在我的眼前。他像個大肉球似的“滾”了出去，一開始，小胖排在第四位，他滿臉通紅，氣喘吁吁，我連忙喊道：“小胖，加油！小胖，加油!”小胖仿佛接受了我的正能量，像是打了雞血似的奮力向前跑，終于，他和下一個同學擊掌。

　　就快輪到我了，我的心里像有一只小兔在亂竄似的，“撲嗵、撲嗵”地直跳，那個同學和我擊掌后，我像脫疆的野馬似的跑了出去，剛跑了一會兒，我就落后了，我聽見了同伴們的加油聲，便心想：我絕對不能讓同學失望。便提升了速度，最后，我們得了第二名。

　　障礙跑接力賽可真有趣呀！

　　翻越障礙學生作文 篇13

　　今天，我們要訓練的項目是翻越障礙。有翻越高墻、鉆鐵絲網、過獨木橋……這些游戲我都沒玩過，所以非常興奮。其實游戲規則很簡單，老師和教官也會在兩旁保護。所以不必害怕，大膽的走過去或者跳過去就好了。

　　第一個項目是跳“木墻”，我很輕松就完成了。第二個項目是鉆“鐵絲網”，鉆鐵絲網要求不能碰到鐵絲，動作要領就是要快！鐵絲網很低，我盡量把身體壓低，貼著地面，也順利通過了。耶！

　　第三個項目，是過獨木橋。這個項目我既喜歡又害怕。看起來感覺很簡單，可是當你走上去的時候就很害怕了，因為有點高，身體也會跟著搖晃。我雙腿都在發抖，哪怕旁邊站了那么多老師，依然很害怕。后來我給自己總結了一個方法，先將兩臂伸開，保持平衡。深吸一口氣，使心情平靜下來。然后腳成外八字狀，慢慢地往前走。我成功了！

　　今天的活動，給了我一個啟示：無論是在生活中還是學習上，大家都要團結互助，共同進步，才能戰勝一切困難。原來，軍訓不僅能訓練一個人的毅力，還能帶來快樂。

　　翻越障礙學生作文 篇14

　　今天，陽光明媚，我決定到小區的空地去騎自行車。 可讓我萬萬沒有想到，今天，爸爸給我出來一道難題：讓我繞障礙，他先給我做了一個示范，只見他先騎上自行車，對于地上的5個障礙，只是認真的看著，然后像個泥鰍似的在障礙間靈活地穿梭著。

　　我見了，覺得挺容易，便迫不及待地嚷道：“讓我來，讓我來！”“小心一點兒，別摔著了。”爸爸關切地說著，“知道了，知道了!”我不耐煩了，說著便從爸爸手里奪過自行車，連忙爬上去，學著爸爸的樣子騎了起來，可由于拐彎太急，“噗通”一聲摔倒了，我強忍著疼站了起來，并吸取了上次的教訓，又騎起自行車，可是不小心壓倒了障礙，我仍舊不放棄，一次、兩次、三次······毫不氣餒地練習著，經過無數次摔倒，“我終于成功了！”我高興地叫道，似乎忘記了正在騎車，放開了雙手，“噗通”我又摔了一跤······

　　我從此明白了：只要你堅持不懈、認真地去做一件事就一定會成功。同時也見證了這句話：“世上無難事只怕有心人。”

　　翻越障礙學生作文 篇15

　　今天是星期二，學校要舉行三年級的小型運動會，比賽項目是“五十米障礙接力跑”。

　　參賽同學們要經過三道障礙：第一道障礙是鉆過呼啦圈；第二道障礙是雙腳跳過一床厚厚的墊子；第三道障礙是單腳跳過四個擺成“S”形的呼啦圈。

　　各班的運動員都摩拳擦掌，準備為集體爭光。比賽馬上就要開始了，只聽裁判員口哨一吹，同學們沖過一道道“防線”，飛快地奔向終點。我是“啦啦隊”的一員，一邊使勁揮舞手臂，一邊拼命吶喊：“三（2）班加油！三（2）班加油！”其他的啦啦隊員也和我一樣喊著、跳著，急得像熱鍋上的螞蟻。我們的班主任黃媽媽更是著急得臉都紅了。

　　天哪！劉渝熙太緊張了，竟把球傳給了這個時候不該接球的袁華，幸虧袁華反應快，馬上把球傳給了曹明楠。哎呀！張鈺杰跑到第二道障礙時，忽然摔了一跤！哎，我真該死！怎么就忘了給張鈺杰加油了呢，我忍不住狠狠地打了一下自己的手掌。只見她迅速地站了起來繼續向前沖去。“張鈺杰加油！”“張鈺杰加油！”加油聲時起時伏，在校園的上空回蕩。

　　比賽結束了，我們班獲得了年級第二名的好成績，黃媽媽和我們所有的同學一樣高興得手舞足蹈！

　　翻越障礙學生作文 篇16

　　由于某種境遇而探尋新途徑的可能性，對我們大家都是存在的。如果你被關在屋子了，那就得找到窗子或門。——題記

　　哈羅德生下來就沒有雙臂，他的父母告訴他：“每個人都有對自己不利的障礙，對你來說，什么頂用就用什么吧！”什么呢？是敏捷的頭腦？雙腳？親愛的父母？還是……他不得不摸索各種不同的辦事方式。其實他覺得只要努力，可以做到想做的一切事情。

　　“我真的想讓我的五臟六腑擁有正常人工作的三倍能力！”雖然哈羅德和正常人有別，但是他對正常生活的渴望是正常人不可想象的。他通過持之以恒的身心鍛煉，學會了游泳。只不過是按他自己的方式呼吸和擺腿罷了。像他這樣的殘疾人都能挖掘全部的生命力。而我們的頭腦同我們的身軀一樣，因為得不到鍛煉，常常只能發揮其全部潛力的點滴而已。作為我們學生來說，有的同學由于知識貧乏，總認為自己頭腦笨，沒有天賦，于是失去了上進心。其實我們只要花費殘疾人努力時間的一倍就可以了。既然殘疾人能做到，我們正常人為什么不可以？知識在于積累，聰明在于勤奮，真是千真萬確的真理。殊不知，不經過堅持不懈的努力，不經過勤勤懇懇的奮斗，永遠也不會有多大作為的。相反，只要你樹立遠大理想，并立定志向，終生為之奮斗，那么就一定會干出一番驚天動地的事業來。

　　有限的能力能使你止步不前嗎？或者是什么東西擋在了你的前面？ 聽了這個故事，你一定能不斷的.找到新的出路。

　　……

　　翻越障礙學生作文 篇17

　　人生的渡船上，不可能是永遠的一帆風順，難免會有些或大或小的波浪，成為我們前進的障礙。到時，我們將有兩條路可以選擇——前進和返回。當你選擇了返回，后果顯而易見，你會回到自己曾經走過的地方，到頭來，即使經歷了不少苦難，可卻仍是一事無成。反之，當你選擇了前進，那你也就選擇了艱難險阻，需要你付出超人的代價，因為你需要跨越它——即使你還沒有看到前方那美麗的風景

　　這就是人生，你永遠都無法更改自己的選擇，而一個人的一生，又要經受多少這樣的選擇！每一個選擇，都會決定你一生的道路。

　　但是，無論什么情況，我總會選擇前進。只是因為，我喜歡跨越障礙。我喜歡跨越障礙。障礙或許會使你陷入愁苦和煩惱當中，但它亦是在磨練你堅強的意志；障礙注定會很難跨越，甚至會讓你付出無法估量的代價，但是，你跨越障礙之后的喜悅，卻是別人永遠也無法體會到的！

　　我喜歡跨越障礙。我無法找到一個準確的詞語來描述那種感覺。它既像是心中的石頭落了地，又似是悶熱的天空降了雨。總之，它是一種堅持后的暢快淋漓、痛苦后的幸福美滿我喜歡跨越障礙。我鐘愛于回憶，美好的回憶也許會令我輕輕微笑，可越是艱難困苦的回憶反而越是我的心靈為之一顫。每每跨越了一個障礙，靜下心來回憶為戰勝困難而努力的瞬間，我總會感慨萬千！走在路上，我喜歡跨越障礙；人生路上，亦是如此

　　翻越障礙學生作文 篇18

　　在人生的渡船上，不可能總是一帆風順。難免會有一些或大或小的波瀾，成為我們前進的障礙。到時候我們會有兩種方式選擇——前進和返回。當你選擇回歸，后果顯而易見。你會回到你去過的地方。最后，即使你經歷了很多磨難，你仍然一事無成。相反，當你選擇前進的時候，你選擇的是困難和障礙，你需要付出超人的代價，因為你需要穿越它——哪怕你沒有看到前方的美景…

　　這就是生活，你永遠無法改變自己的選擇，而一個人的一生，又有多少這樣的選擇可以忍受！每一個選擇都會決定你的人生道路。

　　然而，無論發生什么，我總是選擇前進。只是因為我喜歡跨越障礙。

　　我喜歡跨越障礙。障礙可能會讓你陷入悲傷和煩惱，但也磨練了你堅強的意志；障礙勢必難以跨越，甚至讓你付出無法估量的代價。但是，你跨越障礙后的喜悅，是別人永遠體會不到的！

　　我喜歡跨越障礙。我找不到一個準確的詞來形容那種感覺。在我心里就像石頭落地，就像悶熱的天空下著雨。總之就是一種堅持后的淋漓樂趣，痛苦后的快樂.

　　我喜歡跨越障礙。我愛回憶，美好的回憶可能會讓我輕輕一笑，但回憶越難越難，我的心越顫抖。每次跨越障礙，我都會靜下心來回憶自己努力克服困難的那一刻，總覺得感慨萬千！

　　走在路上，喜歡跨越障礙；生活也是如此。

　　翻越障礙學生作文 篇19

　　星期二下午陽光明媚，我懷著激動又緊張的心情來到了學校，因為就在這天下午，有趣味比賽托球跑、障礙跑。

　　我參加的是障礙跑，需要男女生各十名。障礙跑分為兩個步驟，第一步：前滾翻，需要在那綠得像翡翠一樣的塑膠場地上鋪一個綠色的墊子然后翻過去。第二步：“跳山羊”，你可別誤會，這個“山羊”不是真的山羊，而是一個綠色的板凳，下面的四根“腿”特別像山羊的腿，只要像跳馬一樣跳過去就行了。最后繞過那個路標，與下一個跑障礙跑的人擊掌，就算接力，下一個人就能跑了。

　　我排在第十二位，心開始“怦怦”的跳，非常緊張，好像我的心隨時都會跳出來一樣。到我了，我的腿也被嚇軟了，一下子栽倒在了塑膠場地上，當時真的非常害怕，后悔，心想：跳不過去怎么辦？要是跳不過去會在全四年級同學面前出丑的。別的女生幾乎也跟我一樣，前滾翻我們都行，問題就出在跳山羊。劉怡然看見我們這樣，很著急，就想辦法鼓勵我們，讓我們互相鼓勵，漸漸地，我們不再那么的害怕，也慢慢地站了起來。

　　我就站在劉怡然的后面，當劉怡然與我們擊掌時，我感到全身都充滿了力量，充滿了自信，我越興奮，就越有力量，我越有力量，就越興奮。我成功的完成了前滾翻、跳山羊，也成功的與沈天乙擊了掌，當看到我們最后一個同學成功的第一個歸隊的時侯，我們真的還想再來一次。第二天就要宣布結果了，留一絲懸念在心中，看我們到底能不能拿第一！

　　翻越障礙學生作文 篇20

　　生活中我們每每會因劣勢而沮喪，但實際上，多方考慮之后，我相信沒有什么能真正被視為障礙或者劣勢。從另一個角度看，障礙或者劣勢也可能變得有益處。

　　殘疾似乎永遠不能被視為積極的事情。但是它其實也能給人們帶來益處。海倫·凱勒生來失聰，兩歲之前失明，但是她的殘疾并沒有成為阻礙她成為一個作家、社會活動家和代言人。她是一個有才華的演講者、作家和強有力的政治人物，她支持婦女參政和社會改革。凱勒成功地將她自己的生命故事變成那些殘疾人鼓舞人心的精神財產，她活得異彩紛呈。

　　另一個例子是一個日本男孩的故事。他在一次事故中失去了左臂，但他對柔道非常感興趣，所以還是去找教練教他。教練答應了。雖然男孩聰明而靈活，但是教練只教他一個動作。幾年后，教練要男孩去參加柔道比賽。“我只知道一個招數。怎樣才能與別人競爭？”男孩說。教練只是笑了笑，告訴他要保持冷靜。讓每個人都很驚訝的是，這個男孩贏得了比賽。他問他的教練原因。教練說：“你已經掌握了柔道中最困難的一招。此外，應對這個招式的唯一方式是抓住你的左臂。”

　　盡管生命本來就是不公平，但我們一定要習慣于這一點。某些情況下困難可以轉化為優勢，劣勢中也有些可以使我們受益的元素。

　　翻越障礙學生作文 篇21

　　眼下的夏天，是地地道道的夏天，太陽才一露臉，天地間便彌漫開無形的熱氣，正如這少的可憐的分數，讓人無從逃避。

　　逃出這壓抑的房間，熱浪嘶吼而來，將我吞沒，天昏地暗……形形色色的人，從這一站的終點奔向下一站的站臺，面無表情，匆匆而過，望著這一幅黑白畫片，我低頭，沉默……爽朗，無邪的笑聲從身邊傳來，如一股清泉涌入干裂的土壤，世界似乎有了一抹色彩。花園邊，是一位老人陪孫子澆水。柔嫩的小手揮舞著手中的水管，水隨著歡快的雙手上下跳動，一粒粒水珠在空中散開來，幸福地蹦跳著，老人在一旁望著這一切，幸福地笑著。

　　“孩子，別只澆近處啊，遠處的花也要喝水啊！”

　　“爺爺，可是我夠不著啊！”

　　“你把管口捏住一點，讓水受到阻礙，它就噴的更遠了！孩子你記住人生也是一樣，要是一路順風，沒有任何阻礙，那只能平平庸庸地流淌，碌碌一生，永遠不會有大成就，但人生若有困難艱險的阻礙，并克服了它們，把阻礙化作自己的動力，才會噴的更高更遠！”

　　孩子們吃過飯嘰嘰喳喳地出來玩耍了，雛鳥從巢里探出頭來對著捕食歸來的母親歡快的喊著，世界恢復了色彩，煙消云散……孩子似懂非懂地點點頭，按住管口，輕柔地流淌著的水仿佛突然注入了一股力量，沖破了阻礙，沖開了壓抑的熱氣，沖走了我心中的陰霾，沖向了更高更遠……我低頭，沉默，卻堅定……

　　翻越障礙學生作文 篇22

　　秋風送爽，落葉飄飄，這樣美好的情景迎來了我們全校師生期待的，一年一度的“體育藝術節”。

　　當我們沉迷于觀看比賽時，廣播里傳出了“五十米障礙迎面接力賽”的通知：“請五年級參加障礙迎面接力賽的同學到足球場，比賽將在10分鐘以后開始。”聽到這個消息，我顯得既興奮又緊張。這個時候，鄧老師帶著我們所有參賽同學，來到操場上，做起了準備運動。壓腿、手腕環關節、踢腿等等熟悉的活動浮現在我的眼前，但我今天做起這些來，卻感覺十分沉重。

　　還有幾分鐘，比賽就要開始了。我們站在鐵欄桿后面，等待著那緊張時刻的到來。每個人的臉都繃得緊緊的，不說一句話，只是那么沉默著，沉默著。

　　“吁——”的一聲哨響，打破了全場人的寂靜，比賽開始了。我們班的符依苓第一個沖出起點，爆發出去。可其他班的同學也不甘示弱，很快也追上來了。全場的拉拉隊扯著嗓子眼為自己班拚命地喊：“加油！”那聲音震耳欲聾。很快，所有班的第一個同學都到了終點。

　　看著同學們一個接一個地沖出起點，到達終點，我的心就像一個彈跳球，一會兒彈上去，不一會兒又墜落下來。這樣不知過了多久，參賽同學的一聲“啊！”，讓我看到了扒在地上的陶夕佳，我的心一時間蹦到了最高位，又從最高位重重地摔了下來。“陶夕佳，加油啊！快點爬起來啊！”我雙手合十地祈禱著。陶夕佳果然沒讓我們失望，她站起來了，外場的拉拉隊吶喊助威聲愈來愈響亮。她沖向了終點了。

　　翻越障礙學生作文 篇23

　　今天下午學校舉行了障礙跑。大家已經就位，廣播響起了比賽規則：“跑到五米處，把水瓶推倒，再返回，將起點處的水瓶推倒，再把十米處的水瓶推到后，再回來，把起點處的水瓶推倒。起點處的水瓶推倒后，由各班自己后面的同學扶起。當把15米處的水瓶推倒后，返回，和后面的同學擊掌，后面的同學跑出去。如果水瓶沒有推倒，要回去把水瓶推倒后再回來。

　　當裁判吹哨，比賽開始了！大家拼命地跑著，突然我們班的水瓶，被同學碰到后，還沒有倒掉，害得我們班被別的班領先了一些。我心里暗暗地希望后面能夠進展順利，可是事與愿違，還沒到第三個人跑的時候，第二個人又沒把水瓶碰倒。

　　別的班雖然沒有領先很多，可是三班已經比我快了許多。估計我們只有第二名了吧。盡管后面的同學沒有把水瓶推倒，但仍然還是沒有趕上三班。

　　后面的人也和我一樣很著急，有的人在抱怨前面的人，有的卻抱怨水瓶太矮了，還有個同學和我一樣著急得張望著其他班有沒有趕上我們班。

　　終于輪到我了，我和同學擊掌后，就飛快地跑了出去。跑到五米處，我把水瓶推倒后，又飛快地跑回來，把水瓶推倒，馬上跑了出去。由于速度不受控制，我差一點就摔倒了。我跑完和跟后面的人擊掌后，根本就忘了剛才經歷了什么，我覺得好像剛才什么事都沒發生一樣，在一剎那間，我跑完了一樣。

　　比賽很快就結束了，成績出來了，我們班是第二名。雖然前面進展的不是順利，但也得了一個好名次了。

　　翻越障礙學生作文 篇24

　　體育課上，賀老師帶領我們來到操場上，進行障礙接力賽跑。聽到這個消息，大家都興奮不已，好勝心激勵著每一位同學。

　　賀老師宣布了比賽規則，全班同學分成四組進行比賽。首先是一、二組對抗。哨聲一響，大家一個接一個像脫韁的野馬跑起來。他們的速度越來越快，先后敏捷的越過障礙。頓時，操場上的喊聲、笑聲、拍手聲響成一片。一組和二組很快就比完了，一組獲得了勝利。

　　接著，由三、四組比賽。我站在第三組的起跑線上，右手緊握接力棒，全神貫注地準備著。“嘟-----”哨聲一響，我猛地向前沖。可能是因為太緊張的原因，突然，我腳下一滑，整個人“撲通”一聲跌倒在地上。我的膝蓋蹭破了皮，傷口火辣辣地疼了起來。我真想立刻停下來，退出比賽。就在這時，我聽到了同學們響亮的加油聲，老師也大聲喊著：“跑啊，快跑啊！”此刻，我突然覺得渾身充滿力量，不能因為我一個人給全組抹黑！我忍住疼痛站了起來，跌跌撞撞地拼命向前跑。一秒、兩秒、三秒……我終于跑到了終點，將接力棒傳給了下一位同學。在一片歡呼聲中，我們組戰勝了第四組，贏得了比賽。同學們都向我投來贊揚的目光，我們一起歡呼雀躍，慶祝勝利！

　　比賽結束了，雖然傷口隱隱作痛，我的心里卻無比甜蜜，因為我戰勝了自己，為集體贏得了榮譽，同時，我也深深地感到：集體的力量是多么偉大啊！

　　翻越障礙學生作文 篇25

　　我家有一只可愛的小烏龜，綠黃相間的細脖子——伸縮自如，乎閃乎閃的小眼睛——炯炯有神，倒三角的鼻子，鑲在漂亮的小臉上，布滿翠綠條紋的身子又瘦又小，所以我給她起了一個名字叫“小不點”。

　　星期六上午，我從健身房運動回來，便看見小不點正費勁地往水缸外面爬，我靈機一動，就對媽媽說：“要不我們給“小不點”設幾個障礙，讓它也和我們一樣來鍛煉身體，好嗎？”“當然可以呀！”媽媽爽快地回答。說干就干，我和媽媽設計出一條越野障礙賽的道路，然后用積木擺好一個個跨欄，高八厘米，接著擺上幾顆小石子，貼上起跑線和終點線的標志，越野障礙的賽道就給鋪好了。

　　一切準備就緒，我把“小不點”放到了起跑線上，隨著媽媽“預備——開始！”的一聲令下，“小不點”跨出了那短短的前腳，向前跑去，可是沒過多久，她停了下來，伸出脖子左顧右盼，似乎在尋找什么東西，可是“小不點”就好像貼在那兒一樣，不肯往前走，這時，爸爸拿來了烏龜平時最喜歡吃的東西——鮮蝦仁，用一根繩子系著，在她的頭頂上晃了一晃，小烏龜又往前走了好幾步。到了第一個欄桿，只見烏龜用有力的前腿跨上欄桿，后腿一蹬，不但沒過障礙，反而摔了個四腳朝天，烏龜費了九牛二虎之力，終于又翻了過來，過了第一個障礙，最終她過五關斬六將跑完了全程。

　　烏龜障礙賽使我聯想到：如果我們在生活中也能像烏龜一樣，遇到困難，堅持到底，那就離成功越來越近了。

　　翻越障礙學生作文 篇26

　　人生的渡船上，不可能是永遠的一帆風順，難免會有些或大或小的波浪，成為我們前進的障礙。到時，我們將有兩條路可以選擇——前進和返回。當你選擇了返回，后果顯而易見，你會回到自己曾經走過的地方，到頭來，即使經歷了不少苦難，可卻仍是一事無成。反之，當你選擇了前進，那你也就選擇了艱難險阻，需要你付出超人的代價，因為你需要跨越它——即使你還沒有看到前方那美麗的風景……

　　這就是人生，你永遠都無法更改自己的選擇，而一個人的一生，又要經受多少這樣的選擇！每一個選擇，都會決定你一生的道路。

　　但是，無論什么情況，我總會選擇前進。只是因為，我喜歡跨越障礙。

　　我喜歡跨越障礙。障礙或許會使你陷入愁苦和煩惱當中，但它亦是在磨練你堅強的意志；障礙注定會很難跨越，甚至會讓你付出無法估量的代價，但是，你跨越障礙之后的喜悅，卻是別人永遠也無法體會到的！

　　我喜歡跨越障礙。我無法找到一個準確的詞語來描述那種感覺。它既像是心中的石頭落了地，又似是悶熱的天空降了雨。總之，它是一種堅持后的暢快淋漓、痛苦后的幸福美滿……

　　我喜歡跨越障礙。我鐘愛于回憶，美好的回憶也許會令我輕輕微笑，可越是艱難困苦的回憶反而越是我的心靈為之一顫。每每跨越了一個障礙，靜下心來回憶為戰勝困難而努力的瞬間，我總會感慨萬千！

　　走在路上，我喜歡跨越障礙；人生路上，亦是如此……

　　翻越障礙學生作文 篇27

　　在汶川大地震中，有一個真實的故事。那是一次救援中，在一片廢墟里，壓著一對母女。終于，在幾個小時后，當人們挖開重重瓦礫之后，呈現在大家面前的是這樣一幅場景：一位婦女躬著身，雙手抵在地上，而在她身下的是一位五六歲的小女孩。那位婦女的臉可能是因為拼盡全力，支持不住而變得慘白，臉上和眼里都有著掩蓋不住的深深的疲憊。當人們把她們救出來時，她的女兒已經停止了呼吸。但人們沒有把這個消息告訴那位母親，因為所有人都知道，那個小女孩是支持那位母親活下去的唯一信念。當她被就出來問起小女孩時，所有人都感到心里酸酸的。一位老護士強忍著眼淚，對她說：“放心吧，已經救出來了……”說完立即把頭轉過去，眼淚似乎找到了宣泄口，一滴接著一滴。而那位母親聽后，才安心了，暈了過去。

　　可最終，那位母親還是得知了這個消息。可出乎所有人意料之外的是，她的臉上還是一如既往的平靜。人們都以為，她過于悲痛，瘋了。“我答應過我女兒，不論誰不在了，都要好好地活下去，這是我和她的承諾。"這是她當時說的第一句話。是的，她沒有瘋。這句話使我們震撼了，這句話里包含著她對她女兒深深的愛……是啊！這跨越生死的承諾，將讓我們永遠銘記！

　　可見，母愛是偉大的，也是超越生死的。我們要珍惜著偉大的母愛，不要失去了才懂得珍惜。

　　翻越障礙學生作文 篇28

　　天尊地卑，自古人以來，一種微妙的傳統，就仿佛“輩分”，做晚輩的總覺得在長輩面前矮一截。

　　“沒有長輩，何談你我”這或許就是一個很好的解釋，正如元朝時的四等分化吧，這些封建思想幾時才走出我們的心房呢？輩分的思想，在老人眼里無比的珍貴，然而我覺得輩分是喚起界限，就沒有了心與心的交談，就像一個劣質品。老師也常在學校里給予我們這種思想，不過這不是全無道理的。正如，不能與長輩大喊大叫——我們也沒理由去與大人評理……固然這是對長輩的尊敬，但是這樣會影響我們的成長——做什么都是由長輩來決定的，否則就是不敬不孝（在很多大人眼里是這樣認為的）。

　　身處這樣世界的我們無力反對，或許說我們都是虛榮心很強的人——怕別人說我不敬不孝吧。我不想讓長輩來指揮我，我想擁有我自己的安排，卻被一下子PASS了，或許那平等是很遙遠的事了。

　　我想我和“詩仙”李白肯定有緣，我們都是渴望自由的人，“我寄愁心與明月”又能怎樣？一生“窮困潦倒”又能怎樣、又能少幾分擁有呢？李白他十四歲下三峽，近中原，而我卻只能在這明亮的日光燈下，一點一點的“浪費墨水”，也只能盼有一天能夠“仰天大笑出門去”。

　　現實生活中，人不應分三六九等，然而在我眼里卻不是如此，家庭、學校……都在等級分化；人人平等，在我們的天地間不可能實現。

【翻越障礙學生作文】相關文章：

翻越張家界-記事作文07-15

消除小學生作文興趣障礙的方法07-07

怎樣消除小學生的作文興趣障礙07-07

翻越高三這座“山”高中作文04-10

跨越生命的障礙作文07-05

有趣的障礙跑作文07-30

高中作文障礙形的06-03

學會避開障礙作文06-23

翻越喜馬拉雅,尋找幸福的真諦作文09-03