- 相關推薦
我是故事的主角作文（通用18篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我是故事的主角作文（通用18篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是故事的主角作文 1
前一段時間，電影《那些年，我們一起追的女孩》一陣熱播，相信大多人感覺里更多的是熟悉，是重溫，甚至會大聲說，“我們也曾經擁有過，那樣的美好……”
但是為什么只有九把刀把青春那種獨有的美好定格了下來了呢？也許我們會懷念，卻從來不會想到這種懷念再現時原來可以如此動人心扉。難道只因我們曾經都擁有過？
每一個人都是特別的，每一個人都擁有著獨屬于他自己的個性與張揚，并因如此，每一個人才是他自己而非別人。但是在這個愈來愈崇尚喧囂與繁華的世界里，我們卻往往忽略了平凡甚至卑微的自己心靈中閃過的微光，白白地將它舍棄。而事實上，正是那些在自己看來不值一提的東西確實多年以后別人對你的懷念。一如從前的我自己。
那時的我，性格內向，喜歡文學類的`讀物，喜歡在札記本上寫東西，喜歡發呆與冥想……唯獨不喜歡跟人說話，確切地說應該是害怕與人接觸。青春期女孩的世界里彌漫著童話般的美好，一切都是那么晶瑩剔透，而現實中的自己就相對卑微的多。因此，往往會害怕遭到拒絕。也許只是別人不經意的一句話，一個眼神，我都會在意好久。
就這樣，我的高中生活都快要結束的時候，同學們之間突然一下變得親近起來，好像一切都在高考前發生了某種升華，我們都好像在瞬間長大了許多……我們敞開心扉表達我們自己，或者誠懇地對某個人說因為他，我的高中生活才充滿了精彩。總之，一切都變得釋然和美好，仿佛每個人都在努力的抓住即將逝去的青春與美好。
也就在這時，我和朋友調侃，我的高中生活都沒有異性的介入，青春期可算是一片空白啊！多少有點遺憾！“才不是呢？”她說，“你可是唯一讓我們班所有男生傾慕的女生啊！”我頓時傻眼了，不管怎樣，要是我早知道自己得到了莫大的肯定（那可是一班自視甚高的才子們啊），那么我的高中生活也就不會像我自己臆想中那么糟了啊，那么我也就不會總是躲在自己的角落里，只是欣賞別人的精彩了……
這個讓我傻眼的“真相”固然讓我遺憾不已，但更多的是讓我的人生從此有了很大的轉變。一個人只要做好他自己，不要用自己心中的種種揣測和臆想去妄下評判而讓自己變得卑微，那么樂觀而積極的人生便接踵而來，生命中的種種美好也將綻放。
我是故事的主角作文 2
精彩的運動會場面仍歷歷在目，臺下的我們為臺上的他們歡呼吶喊。那一刻，我是自己的配角。
我注視著場上奔跑的運動員，激動的心情仿佛化為一股無形的力量，頓時有奔跑的欲望，可經歷過失敗的感受又令這股力量化為烏有。我只能坐在臺下吶喊助威，聲音被撕扯著，直到感覺有些發啞。我呆坐在那兒，無力地看著操場。
三千米的長跑，雖不是生死較量。卻是毅力的較量。三千米，對于那些長期接受訓練或是長期喜愛奔跑的人并不難，但對于那些沒有運動天賦的人，又何嘗不是一次磨煉？而我偏偏屬于后者。難得的機會擺在我面前，我還是選擇了棄權。
臺上的健兒們正在激烈地較量，我焦急的目光跟隨著她們的步伐，我的好姐妹也在其中。她每年都參加校運會，去年報的是長跑，雖是輸了，但也還是想再來一次。已經是第十圈了，離終點還有五圈。她不停地擺臂，每到拐彎處就加速，但始終不會停下來。最后一圈了，我以為她肯定體力透支了，可她竟拼命地加速沖向終點。終于，她勝利了！我急忙跑過去扶著她到墻邊，她靠墻站著。我看著她，她依然面色平靜，只是出了許多汗。當我問到她是什么感覺時，她只說了兩個字：“好爽！”。狄更斯曾經說過，頑強的`毅力可以征服世界上任意一座高峰。當一個人能夠超越自我，突破極限，就是這樣的感覺吧！
長跑，不正像初三努力奮斗的我們——不懈，執著，敢拼，好強。在學習上，我是如此，但在體育上，我沒做到。直到現在，我才真正明白，一個人，在學習上取得的成就真的不算成功，只有當他在各方面都努力過，拼搏過，才是一種完勝！
一切真正美好的東西都是從斗爭和犧牲中獲得的，而美好的未來也要從同樣的方法來獲得。我有理想，夢想著未來，我要奮斗！
從這一刻起，我要做自己的主角。
我是故事的主角作文 3
我時常陷入掙扎，當事態的發展全由我一人而定的時候。
那只是一個普通的下午。結束上午漫長的五節主課，我們像掙脫桎梏的鳥雀，飛奔向食堂這棟可愛的白色建筑，一路嘰嘰喳喳，笑語嫣然。
塑料餐桌旁的四把座椅上，硬生生地擠下了我們五個人的身軀。平日里勾肩搭背的好友湊在一起，自是口無遮攔、滔滔不絕，卻不知怎么就說起了我的嗓音：每次你回答問題時的聲音，總會讓我起一身雞皮疙瘩……尾音驀地剎住，方才尚在侃侃而談的朋友惶然地抿著嘴，余光偷偷向旁人傳遞求助的信號，然而眾人皆面面相覷，不安地窺視著我驟然陰沉的臉色。
我努力咽下口腔的酸澀，佯作無謂地扯出笑容：我沒事的。只是周圍依然一片死寂，喧囂的吵嚷聲仍是蓋不過朋友怯怯的目光。一頓飯索然無味。回行途中，我沉默不語，垂下的視線掃過朋友欲言又止的容態，終究還是在眾多探究而不安的.投射下放棄言語。內心中自然也有我的煎熬：這是朋友的無心之舉罷了。何苦斤斤計較，讓朋友陷入這般尷尬無措的境地？然而心中所想化不成外在之舉，胸臆中尚存無名怨氣梗塞不通，那句刺耳的玩笑話膠著在耳廓，如芒在背。
于是在五個人的簇擁下，我以詭異的無聲邁進班門。之后心不在焉，如鯁在喉。卻是在課間時分，一人暗自咀嚼苦味時，偶然瞥到筆袋中保存的一張褶皺的照片。照片上的五人，臉上仍是稚氣未脫的模樣，卻年少不更事，笑容燦爛得過分，手挽手朝著鏡頭做鬼臉。心念一動，曾經美好肆意的回憶鋪天蓋地的席卷而來，那堅硬的心結只因這小小的契機有了粉碎的機會。我用眼光搜尋著朋友的身影，竟發現那人始終注視著我的位置，在眼神相遇之際，我突然釋懷地彎出一個弧度，瞳孔中折射出她受寵若驚的神色和一路小跑過來的身影。散落在教室各處的朋友也一擁而上，聲勢浩大如同傾巢出動的蟻蟲，場面透著幾分趣味，內心卻藏著真切的感動。
她們一直關注著我的一舉一動，在我被怨懣纏繞的時候，在我不肯輕易原諒的時候，在我終于學會寬容的時候。
我做了戰勝自己的主角，有她們的配合與喝彩。僅此一次，卻將原宥深刻進生命。
我是故事的主角作文 4
歲月的春風一次又一次的從我的身邊滑過，帶走了許多故事，為我留下的全部都是甜甜的回憶。 ——題記
低吟年華
那年夏天，外公走了，去了另一個天堂。這個場景，成了我永遠的回憶：外公騎著那輛除了鈴不響之外哪兒都響的自行車，帶著吃糖葫蘆的我，去街上玩兒。我坐在后面，哼著歌兒，享受著春風，沐浴著陽光。外公時不時的回頭看我，生怕我摔下去，我調皮的向外公吐吐舌頭，外公見我穩穩的坐著，會心的笑了。
我感恩，因為這回憶讓我幸福，讓我從容的笑。
淺唱純真
那年夏天，我們彼此分離，選擇不同的人生。這個場景成了我永遠的回憶：大家都在沉默，假裝在復習功課，其實都在趁人不注意的時候，偷偷的看一眼其他同學，作為最后的想念。不知誰喊了一聲：＂看！一二班的在照集體照。＂大家都往窗外看去，嘰嘰喳喳的討論起來。不久，大家又陷入了沉默，我看到一些同學的眼里，有液體閃爍。
我感恩，因為這回憶讓我幸福，讓我從容的笑。
體驗成長
那年夏天，我剪了短發，開始新的生活。這個場景成了我永遠的回憶：洗完頭后，我照著鏡子，不停的梳著長發，看著鏡子中的自己，心里是五味的。外婆拿著剪刀走過來，輕撫著我的.頭發，對我說：“剪了一輩子的頭發，到了你這里，竟舍不得剪了，你真的要剪？”看著伴隨我數年的長發，我心里開始有些不舍，但是……“外婆，剪吧！”我閉上眼睛，只聽見喀嚓喀嚓的聲音。“好了”似乎有一個世紀那么漫長，我的耳邊響起這句話。我睜開眼睛，發現自己變了，變得有一絲丑陋。但是我不會后悔，因為是我自己選擇，自己走的。
我感恩，因為這回憶讓我幸福，讓我從容的笑。
綻放微笑。至少，我們還有回憶！
我是故事的主角作文 5
紅燈綠酒的城市在夜晚格外璀璨，霓虹燈下譜寫著一個又一個精彩的故事。然而我的故事在哪？為何我的人生中只有“學習”兩個字？
有人說“拼搏就會成功”，可我未曾努力過嗎？我也曾聞雞起舞，也曾勇攀高峰。可是我滑落了，摔得粉身碎骨。我沮喪了，我告訴自己，你不是登上高峰的勇者。還是停留在山腳吧！
于是我就在病榻上一蹶不起，過著沒有故事的生活。直至一天，我仰望高峰，看到了全身多處患病的.霍金正用那唯一能活動的兩個手指敲擊著鍵盤，做著學術報告，在挫折面前，他選擇了堅強；我又看到了又盲又聾的海倫在努力又吃力的學著語言，在挫折面前，她選擇了堅持；我還看到了被挖去膝蓋骨的孫臏正坐在戰車上指揮著戰車，在挫折面前，他選擇了忍辱負重；我也看到了貧窮的洪戰輝帶著小妹妹到處奔波，在挫折面前，他選擇了奮斗；我仿佛還看到了張海迪，貝多芬……
他們的生命是奔波的洪水，在撞擊島嶼和暗礁后激起了美麗的浪花。他們掌握著自己的人生，掌握著人生的故事，他們是人生故事中唯一的主角。而我在挫折面前，選擇了逃避，我放棄了故事，放棄了主角的位置，放棄了對人生方向的掌控。
我看到通往高峰的路上留下了一位位偉人的腳印，是那樣的堅定不移，那樣的執著，而山腳下我的腳印卻漂浮不定，輕風拂過就變了樣。
我似乎明白了，偉人們用頑強的毅力在荊棘的地方開辟出了一條條的路，而我卻妄想跟在他們身后，不費吹灰之力就地攀到山頂。
于是我決定離開病榻，像狄更斯所說那樣用頑強的毅力改變和征服世界上任何一座山峰。我相信挫折是通向山頂的動力，是讓我能否成為故事主角的挑戰，現在我接受挑戰，這個故事的主角一定是我。
我是故事的主角作文 6
思緒停滯在多年前的一天……
窗外寒風凜冽，雪花飄飄灑灑的揚過地面，白色的雪花與大地相融，形成了淺淺的一層薄膜。遠處有幾處人家炊煙裊裊，飯菜的香氣竄進我的鼻子，一切都是那么和諧美好。年僅五歲的我站在門檻上，眺望著遠處的公路。楊樹先生們整齊的列在路兩旁，像保衛家園的勇士，我站在那里殷切的盼望著媽媽下班回家。
“砰，砰，砰”咦，是誰的腳步聲？我以為是媽媽回來了，奔跑著揮舞著手臂叫著“媽媽，媽媽”。結果跑出去一看，霎時笑容僵在臉上，原來是幼兒園小伙伴小心。我對我剛才的舉動很是尷尬，雙手做作的.捏著衣服拉鏈，低著頭，腳上踢著地上的小石子，不自然地笑著，不好意思抬頭。小心是個善解人意的姑娘，她有著圓圓的臉蛋和閃亮的眼睛，她看我面頰染了幾分窘色，便裝作什么也沒看見，拉著我便往她家跑。
在她家看了一會兒《多啦A夢》，小心的四姨卻來了，她想帶著小心去超市，順便看我在這無聊，便也帶著我去了。本來我想告訴奶奶，卻在小心的再三催促下放棄了這個想法，也就跟著上了車。
一路上我們歡歌笑語，好不愜意！
到了超市，阿姨左手拉著小心，右手拉著我，左挑挑，右揀揀。望著琳瑯滿目的商品，我早已眼花繚亂，把要回家的事也拋到了九霄云外。我和小心相互打鬧著，推搡著，望著滿目的商品轉個不停，我們甚至忘卻了時間，直到一陣急促的電話鈴聲才把我從云游太空的思緒拉回現實。
阿姨領著我們走到一個僻靜的地方接起了電話。
“對對，她在我這兒呢，真是不好意思啊，我馬上給您送回去。”阿姨說著，眉頭不由得緊鎖，便拉著我們往回走。從阿姨那偽裝得很不像的臉上，我隱隱感到不安。
快要到家后，我就遠遠地看見路口有一大群人焦急地等在原地。他們跺著腳，搓著手，想在焦急的等著我的到來。在狂風的侵蝕下，他們瑟瑟發抖，每個人的臉上都掛著滿滿的擔心。直到我下了車，瘋叫著回到媽媽的身邊，剛想給媽媽講一下我剛才的所見所聞。而媽媽卻僅僅把我摟著，在我嘴邊告誡著我不許跟陌生人走，我呆在原地……
我是故事的主角作文 7
人生猶如一場多幕劇，有悲，有歡，有離有合，總以為受到別人其實的我，后來發現，我才是生活的主角。——題記
童年以優美的姿勢悄悄從我身邊跨過，日漸成熟的我不得不面對中考，這個令我又渴望而又害怕的詞語，喜歡自由的我，渴望掙脫爸媽的繩索，走進高中一個人的生活。
還記得有一次學校收費，我騎著自行車回家要錢，家里沒人，說是栽稻子去了。我飛快的奧到地里。爸爸問我：“你怎么回來了？”我說：“學校要交錢，100塊。”爸爸那黑色的.大腳踩著泥水，深一腳淺一腳的走出來，污泥沾滿了他的腳趾。我說：“爸，為啥不穿鞋？”他說：“沒事，穿布鞋一會就踩壞了，怪可惜的，光著腳涼快。”說完，笑著擦去腳上的水。
我不經意的看見父親的腳流血了，我想：“那應該是被玻璃劃破的吧？”泥水不斷像蟲子一樣往里滲透，腐蝕了父親的腳，也腐蝕了我的心。我扭過頭，偷偷地擦去臉上的淚，笑著扶著父親回家去。
晚上，爸爸拿出了100元錢，有一元的，五元的，十元的。這是100元錢？不，這是爸爸一滴滴的汗水和鮮血。半夜，由于口渴出來喝水，聽到爸爸對媽媽說：“咱的孩子就要中考了，我們以后要更加賣力，三個孩子都上學，可不容易啊！”媽媽說：“是啊，唉，只要他姐弟能有出息，就算是砸鍋賣鐵也要供他們上學，咱這一輩子就為了他們三個。”
聽到這里我哽咽了，喝下去的水，像火一樣翻涌，以前爸爸打我，媽媽罵我，我現在都理解了，以為不被重視的我，現在才知道，爸爸是那樣愛我，我終于知道在生活中，父母永遠把我當作主角。
也許我很平凡，但我仍享有一份陽光，一滴雨露，仍能享受一片空氣，一方土氣，最重要的是一份最濃郁、最真摯的愛。
我相信，人生因我而精彩，生命因我而多姿，我不再自卑，因為那個故事的主角是我，我才是生活的主角。
我是故事的主角作文 8
每個人都有自己的選擇，每個人都有屬于自己的人生，每個人都有屬于自己的故事，每個人都是自己故事的主角。
同樣，我也有我自己的故事，我也是自己故事中的主角。五年級時，我也曾迷茫過，認為自己的存在是可有可無的，不過是父母需要我的存在所以我才存在的。
那時我特別頹廢，寫作業根本不認真，甚至是過分，到什么程度呢？比如說一道題問你怎么做，我會寫：不知道或關我啥事。我估計如果是現在的話，家長應該到學校無數次了。這不是步驟上的錯誤，這錯誤是發生在態度上的，更為嚴重，如果一個人的態度無法端正的話，那他做什么事都無法成功。我已經忘了當時老師有沒有勸過我，在我的記憶中是沒有的。
那時不到頹廢，還墮落了，一直將一句話記在心中，世界沒了我還能轉。雖說是事實，但這彰顯了我的墮落。六升初的`暑假，我哥拯救了我。
我開始明白，在別人的人生中，我可能就是個配角，甚至是最不起眼的路人甲，但在我的故事中，我就是主角，我的人生掌握在我的手中。
盡管世界沒了我還能轉，但在我的故事中，沒了我，這個故事就到此為止了。在我的故事中，我就是主角。
我是故事的主角作文 9
人的一生中，每一件事都像是一部電影，而我們自己就是那些電影中的演員。只不過每一次自己都扮演著不同角色，主角，或配角。從小到大，無論在生活中，學習中，還是在其他任何場合中，我都充當著一個配角。我也一直甘愿充當配角。直到有一天，我看到了陳佩斯和朱時茂的小品《搶戲》我突然有了一個想法：我不能一直這樣下去，永遠當配角是不行的。我要當主角。但是上天似乎不給我這個機會。有時看似已當上了主角，仔細一想，自己仍是配角。但是機會終于來了……
那是我上七年級時學校在每周三都有二課，每個同學都可以自己選擇一門二課。因為我認為我的動手能力比較強，所以我選擇了航模。航模老師長著圓圓的腦袋，鼻梁不高，看著還比較順眼。開始上課了由于大家互相都不認識，所以教室安靜得很。我們只低著著頭，按老師講的組裝零件。可能由于我的動手能力較強，我沒過多久就完成了當天的任務。完成時，我看一看其他同學，他們既沒有我做得快，又沒有我做得好。這時候我第一次感覺我有優越感。這時我發現老師走了過來，我心里怦怦直跳我趕忙拿起我做的東西，又細細的看了一遍，生怕出什么洋相。老師拿起了我做的東西，看了一眼就把我做完的東西當樣子給其他同學看，并說我做得好，還讓我指導其他的同學，并幫助他們。我第一次在同學們中受到了優待，我也第一次這么開心。因為畢竟在這件事中，我是主角。而鼓勵我做這個主角的就是我的'航模老師。
這件事之后，我發現做主角并不難，關鍵在于你是否想成為主角并為之努力。只要設立一個合理的目標并且為之努力，沒有什么辦不成的。我相信，人生因我而精彩，生命因我而多姿，我不再自卑，因為生活中的主角是我，我才是生活的主角。
我是故事的主角作文 10
那個名叫《勤奮》的故事的主角是我……
所愛，可夢不可及就如天上的星星，抬頭仰望很美，想要伸手去摘卻觸碰不到。所以我需要勤奮追求我所愛的東西。勤奮是成功的人必不可少的一種重要元素，但是勤奮會很累。在勤奮努力的過程中，或許我會放棄，或許我會遇到困難，但這時如果放棄只會有一個結果——不可能完成我的夢想。如果有困難，卻又有盡力沖出難關的話，或許不會達到心中所想，但一定會比放棄更要優秀。勤奮不只是說說就可以了，還要落實在實際行動中，在這過程中肯定會很累，但這絕不是放棄的`理由。放棄只是自我的不肯定，缺乏信心，而勤奮會讓人倍增信心。
在學校學習有老師監督在家就要靠自律，也許聽起來挺簡單的，但做起來就很難。只要在學習中找到樂趣，這就會變成一個很簡單的事情，這就要靠我們的自覺，要靠我們的勤奮。在做作業時，筆尖摩擦在紙上留下了痕跡，在腦子里留了的痕跡。這是知識，知識會讓人快樂；當作數學題時，我苦思冥想才想出后那說明，我想當時我想出那道題的一瞬間，內心是歡愉的，是輕松的。而想出那道題的前提是勤奮。
勤奮這篇故事還沒有結束，我還需要努力……
我是故事的主角作文 11
在那個夏天和秋天的交界處，我走進那個充滿故事的門！
——題記
在那個合適的年齡踏進了合適的班級遇見了一群合適的同學，這也算是故事的開始吧！那年11歲的我轉了校，但當我進入那個班級的時候發現，原來，這個班級全部都是轉校生，我心里一直沉甸甸的'大石頭也終于落了下來。那天晚自習的時候，老師用那極其溫柔的語氣讓我們介紹一下自己，這是一種很特別的方式：同學走到講臺上面對全班同學介紹自己的信息。我當時就被深深地吸引住了，輪到我了，介紹完自己回到座位上莫名地感到開心。時間不知不覺地流逝，這一年也過的異常的快！
我剛步入班級門的時候，看到門上貼著一張打印的紙，上面寫著六（4）班，當時我就意識到，這一年即使開始也是結束，當我了解完全班同學時也該離開了。這一年里，我們相互學習，相互理解，相互支持，也用心詮釋了友情的真正含義。和老師陪伴的這一年里，雖然認識的時間不長，但也看到了老師的用心良苦，理解了老師的不易！我帶著家長的信任，老師的支持和同學們的鼓勵踏上了考場的門，功夫不負有心人，我也考上了自己理想的學校，也當是為自己的努力圓了一個夢吧！拍畢業照時的我望著身后的人，滿懷不舍，不出意外的話，以后再也見不到了吧。鏡頭前的我笑得明朗，這是一個美好的結束！
在那個蟬鳴不止的夏天，我安靜的回頭同那個充滿故事的門說再見！
——后記
我是故事的主角作文 12
可以笑，但你有了資本，在笑！——題記
她是個很聰明的女生，在班里成績在前7，卻有一份獨有的高傲，只要報成績時，聽到別人成績比她低，她就哈哈大笑，好笑的不好笑的，她都表現得十分夸張，
整一個男生的性格，因此，班里的女生都漸漸疏遠她，說她太驕傲，她卻總是不屑，嘟噥著：厲害的考過我吖！沒本事！其實當時班里功課比她好的女生有3個，只是那三個女生不想管太多事情。
似乎是報應，在一次數學測試中，她因為看錯一道題目，只有59分，當老師報到她的成績時，班里鴉雀無聲，緊接的就是一個人帶頭的笑聲，全班哄堂大笑，她竟也傻傻地跟著笑了起來……拿著那張考卷，她望著那鮮紅的59分，耳邊的笑聲不絕，刺激著她的神經，鼻子一酸，不禁哭了起來。
曾幾何時，她是那個帶頭笑的人，曾幾何時，那些失敗的人被這種笑而變得自卑，又曾幾何時，他被排到了被笑的行列當中……
老師示意全班安靜，靜靜地說：“在考的不好的情況下，你能夠笑出來，說明你對自己是還有信心的！但是，我很反對班級在別人考的不好的`時候故意這么大笑，這對別人是個打擊，要笑，可以，但我希望你們在看過自己手中的成績后在笑，你有了資本在笑，即使現在有了，難道你可以擔保你將來也有這個資本嗎？
父母賜予你們的笑是干嘛用的？溫暖別人的，你們現在這種是嘲笑，希望你們能夠記住這一點，有了資本，在笑！”
老師的一字一句就像被烙在她心上，打那以后，她再也沒有嘲笑過別人，當別人考的不好的時候，她也去幫助別人。在期中考試的時候，經過自己的努力，考到了班級的第三。
我，就是這個故事的主角。
我是故事的主角作文 13
在那個夏天和秋天的交界處，我走進那個滿是故事的門里。
那么多次的東升西落，我還是很喜歡那次朝陽的霞光，天空的邊層月染著橘紅色的夢的輝煌，那次，是人生的第一場燦爛。
那就是一個清晨，久別的太陽光從云彩里溜出來，為小路鋪上了一層層厚實的溫暖，在太陽光的沐浴下我們姐弟三人即將開始晨跑，出發了，我們宛如調皮的黑蛇曲曲彎彎的`向前走去。哦喲，腳底板一滑，我跌倒在路上。還趕不及體會手掌心處傳出的疼痛，見到她倆已飛快的離我而去。我不由自主潛意識地站立起來，也顧不得手心痛或多痛，撒開腳丫沖過去了。越過小路，要追到奔跑的人兒，不愿歇一囗氣，一會兒我爆發出最大的潛力與動力。
二十米，十米，5米……就在還差5米的時候，命運如同跟我開了1個極大的玩笑，我又一次被石子絆倒，望到了正前方的她倆離我漸行漸遠，我心里由不得產生退卻的念頭。可另外一個念頭卻提起——奮斗到底。我便不再彷徨，瘋也似的往前飛奔而去。那一瞬間好像天地萬物都已經消失不見，只遺留下我狂跑的背影。最終，我終于追到了晨跑的她們。
這事在我的心里遺留下了1個深奧的啟發“在艱難階段，假如你自己心里退卻，那將會一無所成。所以不要退卻，要前進，要相信自己，要有勇氣。以后的我再不會在同一件事情上絆倒兩次。學習，生活亦然如此。
在那個蟬鳴不止的夏天，我安靜的回頭，同那個充滿故事的門再見。
我是故事的主角作文 14
每個人的故事都不一樣，在千萬個故事中總有一個是屬于自己且故事的主角也是自己，在我的記憶中初二的一個故事令我記憶猶新。
“生日”這個詞我也是上初中后才聽到并且逐漸重視的，小學時生活在一個小鎮附近，對許多現代的科技并不了解，但是上了初中進入了一個小縣城，雖然只是以學生的名義來到這里但還是學到了許多新鮮事物。在這之前我就知道我出生的時間，所以初中第一年我就盼望著我的生日是什么樣的，但，像平常一樣沒有絲毫特殊的地方，好像就我自己重視那一天，之后我就又盼望我明年的生日，希望能有些不同哪怕一點也行。
第二年到了我的生日那天，沒有人說一聲“生日快樂”因為就我自己知道我生日，晚自習時我悄悄地跟我同桌說：今天我生日。終于收到了人生中第一句“生日快樂”，然后就四個字但我心中還是很開心，那種感覺就像剛學會飛翔的小鳥。可以到了晚上夜深人靜時，不爭氣的眼淚弄濕了枕頭，我沒有想到的是班主任竟然來了，這下我就慌了原本哭過之后什么事也沒有但現在或者明天一定會發生特殊的事。由于我沒有看班主任所以我也不知道拍了視頻，這是等到第二天才知道的事。
次日，早上八點之前一切正常，當我以為昨天的事已經解決時班主任讓我去大門口拿東西，我心想我家離這么遠誰會這么早給我送東西，我拿到東西回到班里時才知道那是我爸爸天還朦朧朧時從家出發給我送的'，緊接著班主任來了，她面帶微笑地站在講臺上說：今天永迪生日給他唱首生日歌好不好。在同學的歌聲中不爭氣的眼淚又流了下來，我成為了全班的焦點不知如何是好，當時我內心的激動與喜悅無以言表，我就是那個故事的主角。
生命因故事而精彩紛呈，曾經的故事雖然已經成為記憶但仍然歷久彌新，千萬個故事中總有一個的主角是自己。
我是故事的主角作文 15
“嘀嗒…嘀嗒…”清晰的雨聲，從窗外傳入我的腦中。冷風，從窗戶吹向我的臉龐，夏季的涼風格外清爽。此時我不僅感慨，人生又何嘗不是一篇故事？而那篇故事的主角，就是我啊。
人活在世，是為了什么呢？人出生的目的是什么？人既然出生了，為什么還要死亡？這些故事不都困擾著你嗎？你也很想知道周圍的一切是不是虛幻？是不是都是假的？都是由你幻想出來的`——你本是宇宙中唯一一個有生命的個體？但不論怎樣，從你的角度看，這篇故事的主角就是你，但這樣看你怎樣把握它了。你可能會像想象中的主角一樣，威風凜凜，又或是聰明絕頂，在風華正茂的年紀里作出不平凡的功績。像每一篇小說中的主角一樣，擁有強大的實力和智慧，像電影中的主角一樣，擁有不平凡的能力，電視中的主角一樣，擁有不平凡的一生。這就是你所想象的主角嗎？不，這只是表面上的，真正的主角是發自內心的，因為在你的主觀世界，你認為它是它就是，認為它不是它就不是。
而所謂人生，又何嘗不是，類似一篇故事，而你就是那篇故事的主角。
我是故事的主角作文 16
每個人的一生就像一個故事，一個大故事里包含許多小的故事，每一個故事都是人們的經歷，都需要我們寶貴珍藏。那個故事主角是我。
小學時期，貪玩的我將零食包裝那個白色的小袋拆開，在媽媽洗完衣服的一大盆水中讓它漂來漂去。我用手撥弄著，一個一個小水花。出人意料的是，我竟因此生病啦。腿上一個一個小痘痘的出現，腿的疼痛才讓我慢慢意識到問題的'嚴重。找醫生，治療。治療中的一天，街上的爆米花爺爺吸引了我，母親拿了玉米，收了許多爆米花回家，我躺在床上，一口一個。當時覺得真的是人間美味。誰能想到，太多爆米花加重了胃的負擔，消化不良，半夜，我嘔吐了。肚子不舒服，半夜緊急的去到醫院，兩個病的交加使我不得不住在醫院。不得已，我停止了上學，將近一個學期沒有回到學校。后來調整好后，回到學校的我，誰又能想到，竟然連字都寫不好了。我清楚的記得剛回學校時，我拿筆寫字卻手抖，我盡力讓自己放松，使自己別那么緊張。寫出字了，但很難看。
落下的課使我的成績下降，落下的課真的太多，那又能如何，只能補，慢慢的，從很差的成績補回中上。更希望自己的成績能再往上。
這是人生中的一次起起伏伏一次小小的故事，那這個故事主角是我。希望以后我的故事是更精彩更引人注目的。
我是故事的主角作文 17
每個人的生活，都是一個故事，一個要品著咖啡，用心回味的故事，它或喜或悲，全憑主角也就是它的“作者”的經歷而定，看，一個故事正在上演。
十五年前的'冬天，飄著鵝毛大雪，他軟軟地蜷著在母親溫暖的子宮中，不如外面世界。你看，它已演過這里。
從一歲到七歲，他自由散漫地，在純粹的嬉鬧中度過了童年，無拘無束的他，他們終日在戶外陽光下揮灑著陽光，打架，斗嘴，吵吵鬧鬧，和和分分，時時刻刻都流露出孩子的天真，幼年的感情，無論化作笑容和淚水，都真摯得像透明的薄冰，能被陽光輕易穿透。看，它已演過這里。
七歲的他，踩著碎落一地的陽光，帶著一點點畏懼，踏進了小學大門，慢慢地擁有了朋友，有了丟鉛筆一起大的好朋友，有了借他五毛錢買零食的好朋友，他們會吵架，會嫉妒會炫耀，但這些都是一種只有孩子才有的干凈單純的心態，即使現在的他回首，也很難理解。看，它已演過這里。
十三歲，什么都是還沒準備，便被時間推推擇澤選擇領進了初中，不知道實力，不懂得定位。陽光下一杯礦泉水，給一個抹上了金色的朦朧的光暈，即使他睜大眼睛也看不清。后來的他才明白，距離也開始不能忽略了。
我似乎近視了，他，這個男孩似乎是我，在冬天中出生，在陽光下嬉戲，在小學中學習，在中學中思考。對這個故事的作者是我，主角亦是我。看！15歲，它靜的雨季，我休憩在一個而中小站。我已走到這里！
我是故事的主角作文 18
黃昏逼近，日落西山，一切希望都化為泡影落了下來，只留下傷痕累累的我。
這是個凄美的故事。我活潑開朗，溫和，每天都生機勃勃，身邊的人便叫我向日葵姑娘，每天都面對著太陽生長，朝氣蓬勃。然而向日葵姑娘也有傷心時。
向日葵姑娘有一個很好的朋友，叫小葉。在雨天，小葉為我打傘，在熱的天氣中，小葉為我遮陽。我們無話不談，然而我和小葉同時喜歡上了大地，因為大地是那么肥沃，寬廣，我們為他的`男子氣概而傾慕。大地養著我，但他忽略了小葉，小葉悲痛欲絕，對我說：既然他只在乎你，那么我不會成為你們的障礙，我要走了。
小葉，不要走。我想挽留她。
你是我生活的一部分，沒有你，我不能生活下去，你別走，我現在就去對他說，讓他選擇你。
小葉笑了笑，搖了搖頭。
大地，我不喜歡你，但小葉喜歡你。我說出這些假話。
所以呢？你是想要和我分開嗎？他憤憤地說。
請你和小葉好吧！說完后，我跑走了。
然而，我的好意卻是白費。小葉走了，帶著對我的祝福走了，從此消失了；大地也走了，他變得干燥，只是傷心。而我也只是一朵沒有葉子和土壤的枯萎的向日葵，經受不了雨的打擊和風的刮索，我倒下了。
再倒下的那一剎那，我回憶了自己短暫的生命，我才知道，其實小葉和土壤關心的都是我，我才是他們最重要的人，我才是自己生命的主角。
那個故事的主角是我，而我卻把自己的故事搞砸了。
【我是故事的主角作文】相關文章：
那個的主角故事是我作文（通用40篇）05-16
我是主角作文08-04
我的主角作文02-09
我就是主角作文07-24
我也是主角作文07-27
(熱門)我的主角作文05-07
我也是主角作文06-10
我是主角初中作文12-28
我也是生活的主角作文11-21