與孩子一起成長讀后感（通用15篇）

　　細細品味一本名著后，你有什么領悟呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的與孩子一起成長讀后感（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　與孩子一起成長讀后感 1

　　兒女的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術。

　　厚厚的一本書翻完，作者對女兒的一片愛心躍然紙上，本書是作者送給女兒的一份生日禮物，也是作者對自己培養孩子全過程的一個系統總結，李鎮西老師既是一個學校的教育者，又是一位家庭教育者，視野全面客觀，不存在厚此薄彼，以偏蓋全之說，正適合當下有心于教育孩子的既是教師，又是家長的我們閱讀。作者從日常生活中的一點一滴，一事一物入手，闡述了教育其實并不高深，尋常處，見真諦。

　　書中，李鎮西老師告訴我們家長也是教育者，教育是相輔相成的，在我們教育子女的同時子女也在教育著我們，而且家庭教育和學校教育應該是和諧的統一，作為家長首先應該是一位當之無愧的教育者，是孩子永遠的老師，無論是學校老師或家長，其教育的目的都是為了把孩子培養成優秀的可造之才。我從未認為教育孩子只是學校老師的事情，也從不認為把孩子送到學校自己就完全放心，萬事大吉。但在實際行動中卻在這樣做，讀完本書后自覺慚愧。

　　李鎮西老師記錄女兒生命成長的歷程，是用心在記錄。從女兒一顰一笑到女兒許多的第一次，無不體現了一位偉大父親對女兒的記掛和關愛。第一次隨爸爸媽媽坐公交車，第一次呈現出笑的表情，第一次獨坐，第一次手足舞蹈地跳舞……無不體現出偉大的愛心。十八年，父親從年輕到中年，從女兒呀呀學語到幼兒園到小學到初中到高中到亭亭玉立的大學生，失敗則鼓勵，迷惘則開導，困惑則解惑，始終充滿期待充滿微笑。

　　李老師在書中強調：和許多年輕的父母一樣，我非常愛我的女兒，但我不把我曾有過的‘科學家夢’、‘藝術家夢’強加給她。我抱定一個信念：我要讓她成為一個快樂的人！而什么是快樂呢？李鎮西告訴女兒：快樂，源于善良：讓人們因我的`存在感到幸福，就是最大的快樂！快樂，源于知識：暢游在浩瀚知識的無邊海洋，就是最大的快樂！快樂，源于童心：永遠保持赤子般的純凈無暇，就是最大的快樂！快樂，源于超越：戰勝自己并爭取做最好的自己，就是最大的快樂！原來，快樂就是如此樸實的一個概念。

　　是的，世界上的孩子千差萬別，不同的家庭，不同的環境，自然有著不同的孩子。這些孩子不一定智慧超常、才高八斗，不一定都能成名成家，鑄成大器，不可能樣樣優秀，處處超越別人。但是，不論怎樣的孩子，我們應該把他們培養成善良和快樂的人，塑造孩子完整的人格，讓他們擁有一個幸福的人生。所以，讓女兒成為一個快樂的人！和女兒一起快樂地成長！是李鎮西堅定不移的家庭教育理念，也應該成為我們教育子女堅定不移的理念。

　　翻看多遍后，才發覺何謂最好？只有對比才有好壞，而此中的最好，卻不是讓家長們之間互相比較出來的最好，而是家長用心與自己比較后得出來的最好！此最好無固定的評判標準，無論工作性質的不同，無論貧富，無論地域差別，此最好只在家長自己心中，我們做家長的，在面對自己的孩子（也可以說是我們自己一生最偉大的作品、藝術品）時，能夠做到問心無愧，傾心付出，盡職盡責即可。正象蘇霍姆林斯基所說的那樣，我們的教育，重點不在于教會了孩子語文、幾何、物理、化學等知識，一般人估計一生都用不上那些幾何、化學之類的東西，我們的教育，重點是在于教會孩子如何做人！做最好的家長，就是讓孩子做個優秀的人！每個孩子都各有特長，都充滿自信，勇敢面對挑戰。

　　總之，讀完李鎮西老師的書，我覺得書中每一篇小文章，每一個小故事，每一個微小的人生片段，一兩句話的教育感悟……都給人一種溫暖的、健康的、向上的感覺，一種愛的感覺。最后，再次用李鎮西老師的話共勉吧：與孩子（女兒）一起成長，是責任、是幸福、也是一門藝術。

　　與孩子一起成長讀后感 2

　　初次拿到《與孩子一起成長》這本書時，乍一看沒覺得有什么新意，翻開來細看，越看越喜歡。與普通的育兒書不同，雙子姐在書中談及的育兒方法非常實用且具可操作性，一口氣全部讀完了，并推薦給小姑子看。好書是一定要反復看的，為促進自己進一步消化吸收，寫下如下讀書筆記。

　　讀完這本書最大的感受是：沒有不行的孩子，只有不行的父母。在育兒之路上，父母要用心，只要用心，沒有教不好的孩子。雙子姐在養育冬兒上，憑的就是一顆真真切切的濃濃愛子之心，處處站在孩子的角度引導孩子，其用心之至值得我仔細學習。雙子說：孩子來到這個世界上，是我們和孩子的緣分。上天給我們家長的這個禮物，猶如送給爸爸媽媽一個最親最愛的朋友，我們家長一定要善待她。更讓人感動的是，雙子姐在身體狀況極度不佳的情況下，本著一顆大愛之心，雙子姐以頑強的毅力寫出了一篇篇博文指導在育兒路上迷茫的家長。

　　閱讀此書，作為一個六歲女孩的媽媽，以下幾點我必須牢記：

　　1、每個孩子天賦不同，與其他孩子相比，有優勢也有劣勢。如對小學階段的一些關鍵知識點，如果父母能夠在孩子不足的地方提前介入做好引導，讓孩子學中玩，輕松地學會了，會大大提高孩子的信心，孩子也會越學越游刃有余。

　　2、做好與老師的.溝通工作。現在一個老師帶很多孩子，本身很累，雙子姐通過書信的方式與老師溝通，既能深入交流，也節省了老師時間，獲得了老師好感，進而促進了孩子學習。

　　3、用快速心算改掉孩子粗心的毛病。粗心是孩子腦子發育不成熟的表現，也和性格有關，六歲的孩子，腦容量只有成人的百分之70—90，口算用孩子的腦、眼、口、耳、寫，極大地促進了孩子腦子的發展。具體操作是，父母與孩子面對面坐下，家長從背后抽出一張張加減法運算卡片放在胸前，讓孩子快速脫口說出答案，這不是教孩子加減法，而是教孩子一種能力。訓練孩子：集中注意力、反應能力、數學童子功，越熟越快越準越好。

　　4、興趣班因人而異，但不管選擇什么興趣班，長期堅持才能有所收獲。從雙子姐身上獲得的啟發是，琪琪今后游泳、乒乓球、圍棋是我必然會引導學習的，鋼琴等樂器看機緣，畫畫是琪琪一直喜歡的，我會繼續鼓勵和贊賞。

　　5、發揮家里老人的育兒作用。無論大人還是孩子，想要走進他的心靈，一定要和他產生共鳴，和長輩的共鳴就是感動他們，認可他們，他們必然會來幫助你、理解你。這樣做的好處是家庭和諧、老人有成就感，孩子也學會了如何孝順、尊重長輩。這點是琪媽做的很不好的，今后要好好改善。

　　6、讓孩子學會造三句。讀故事時引導孩子用關鍵詞自己造句并記錄。造三句即將詞放在句子的前、中、后。

　　琪琪馬上要讀一年級了，雙子姐的書給了我很多啟發，此處記錄下來的僅僅是極小的一部分。目前，雙子的孩子冬兒從一到三年級的差生在雙子的精心引導下從四年級開始發力躋身于全面發展的優等生之列，目前冬兒已經是一個高中生了，因此此書更多的內容比較適合家有小學生或者初中生或者學習成績不理想的父母，雙子姐以朋友的身份，將引導孩子的寶貴經驗娓娓道來，如幫助孩子編寫口訣以巧妙記憶歷史、地理、化學等各科重要知識點，如何引導孩子開心寫作及相關技巧、如何減少考試中的失誤，如何讓孩子考前輕松復習、如何處理孩子學習生活中系列難題以及與孩子溝通的方式方法。總之，雙子姐說出了很多家長關心的問題，也將自己的經驗悉數奉獻。

　　《與孩子一起成長》確實是一本好書，有空時琪媽還要繼續翻閱，相信每閱讀一次就是一次新的收獲。

　　與孩子一起成長讀后感 3

　　孩子是父母手心里的寶貝，養育他們不像養活一株草，一盆花那樣簡單，呵護、陪伴、指引、欣賞……無論哪一樣都不可或缺。

　　此從有了女兒，我就不失時機地閱讀各種育兒經典，希望可愛的女兒能快樂的成長并且有一個幸福的童年。

　　上學期，從幼兒園買回一本《陪孩子一起成長》的書，我如饑似渴的讀了一遍，很多生動活潑的案例提出了各種簡單實用的教育方法和技巧，我真正的用心品讀，收獲了很多理性的教育觀念。其中享受閱讀的快樂一文引起了我心靈的共鳴。

　　人們常說：書籍是人最安靜、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的`老師。

　　作為老師的我深知幼兒讀書的益處，因此從女兒牙牙學語開始，我就有意識的和女兒一起看圖讀故事、一起享受在溫馨、快樂、充滿愛的故事中。直到現在，每晚讀書是我們的必修課，語氣故作夸張的爸爸、講述娓娓動聽的媽媽，都讓女兒陶醉在美麗動聽的故事情節中，常常被快樂、明朗的故事情節所吸引。為了晚上能多讀幾篇故事，女兒會主動承擔一些責任；為了能多聽幾個故事，女兒寧愿答應一人獨立睡覺等條件。開始是媽媽讀給她聽，聽熟悉了自己會讀給小玩具朋友聽，而且是以幼兒園老師的身份。現在女兒對認字有了強烈的欲望，讀書時，自己用小手劃著指，指哪里我讀到哪里，在享受故事情節的過程中也認識了字。閱讀變成了女兒睡覺前不可缺少的一件事，也成了女兒生活的一部分，女兒房間一只小小的書架上放滿了各種精美的幼兒讀物，充滿了書香氣息。

　　很小的時候，女兒只知道享受故事帶來的樂趣，而不懂保護書，《東方寶寶》、《幼兒畫報》《故事大王》《睡前故事》等精美的書經常女兒我弄得支離破碎、皮肉分離。

　　現在女兒懂得愛惜書了，讀過的書基本上完好無損，從上幼兒園托班開始就成功地講《小兔咕嚕嚕采蘑菇》、《三只小豬》、《小蛋殼托兒所》、《小壁虎解尾巴》等故事參加比賽，這都讓女兒很有成就感，但女兒最喜歡的是《豌豆花兒》的故事，第一次聽《豌豆花兒》，女兒很投入，走進了豌豆花兒的對話情景中，當聽到豌豆花兒為了實現想有四個寶寶的愿望，竟然不怕干枯、凋零、變成黑色的粉末悄無聲息的落入泥土時，女兒竟然趴在枕頭上擦拭者同情的眼淚并哽咽著說：媽媽，豌豆花兒太可憐了，我勸她說：別傷心，豌豆花兒很偉大，什么叫偉大？女兒疑惑的望著我，所有的媽媽都很愛自己的寶寶我說。從那天起，女兒就喜歡上了《豌豆花兒》的故事，豌豆花兒的美麗、偉大、豆莖豆葉的無私都深深的吸引著她，美麗動聽的故事引領著女兒成長，再大點，女兒就自己能認字讀書了，我想象著她自己親自讀故事的美好……

　　雖然我們不是最佳最好最棒的父母，但是我們可以努力去做，去實現孩子這些小小的愿望，陪孩子一起成長，無論生活發生了什么改變。

　　與孩子一起成長讀后感 4

　　孩子是父母心中的寶貝，是家庭和民族未來的希望。對于如何教育孩子，古往今來，都是一個長盛不衰的話題。對于這個問題，每個人都有自己的看法，都有自己的經驗。對于像我們這樣的一個國家，家庭關系是自古以來中國人最為看中的關系之一，我們主張家和萬事興就是家庭關系最好的詮釋。而對于培養孩子，無疑是家庭關系中最為核心的環節。

　　市面上關于如何培養孩子的書籍多如牛毛，一方面證明了國人對如何培養教育孩子的旺盛需求；另一方面各種書籍琳瑯滿目，讓人目不暇接，讓讀者不知如何選擇。實際上，最好的家庭教育，就是如本書作者魚爸所提倡的——陪孩子慢慢長大，讓孩子在成長的過程中，父愛母愛不缺位。

　　魚爸，童書編輯，閱讀推廣人，家庭教育研究者。85后爸爸，家有小子一枚，立志做一名合格奶爸。本書將作者養育孩子的'經驗和心得傾囊相授，給讀者很好的參考。

　　本書指出，沒有父母不愛自己的孩子，但如何正確地去愛，卻不是每個父母都能做好，溺愛、缺愛、錯愛，以及父母角色的缺失，都會帶給孩子一生難以修復的傷害。沒有人天生會當父母，所以育兒的過程，實際上也是父母自我成長與提升的過程。

　　作為一名家庭教育研究者，一名全職奶爸，作者在書中分享了自己養育孩子的點滴心得，關于愛，關于如何讀懂孩子，關于父母的修行，關于閱讀……每一位父母都能從中找到自己的影子。一幕幕熟悉的情景，或使人猛然驚醒，或使人掩卷反思，或使人頓感溫暖，或使人暗生決心。作為一名全職奶爸，作者深切認識到了父親在育兒中的重要性，而反觀當下的中國，有多少父親在孩子的成長過程中是不在其位的。對此，本書有精彩的論述與分析。

　　閱讀之于孩子的重要性，如何強調都不為過，很多父母也希望孩子多多閱讀，但閱讀絕不是孩子一個人的事，作為一名兒童閱讀推廣者和堅定的實踐者，作者在書中單辟一篇做了分享，無論是方法還是經驗，都非常值得廣大父母借鑒。

　　與孩子一起成長讀后感 5

　　前段時間在網上一個豆瓣小組很火，那就是父母皆禍害小組。這個小組的原意不是否定所有的父母都是禍害，而是指出一個社會現實：那就是，不是所有的父母都有資格，有能力當好父母。

　　傳統的觀念

　　很多人覺得作為父母是一件自然而然，而且簡單的事情。但是他們并不知道自己所作所為，言談舉止會對孩子造成什么樣的影響。在傳統的觀念里面，養孩子無非就是加一雙筷子而已。孩子的成績好不好，能不能健康成長，那都是靠孩子自己的造化。他們并不覺得自己在孩子的成長過程當中擔負著怎樣重要的角色。這樣的父母，最多只能算作一個飼養者，而非養育者。

　　在孩子長大之后，如果說孩子的發展方向，并不是父母所期望的那樣。那些傳統的父母就會把原因歸結到孩子身上，而從來不會在自己身上找原因。這些愚昧的觀點在這本書里得到了一一糾正。

　　父母的教練

　　在這本書的第一部分，作者介紹了我們需要教給孩子的第一門課——那就是愛與規則。

　　在我們的生活中總會遇到很多熊孩子。在網上流傳著一個熊孩子洗鋼琴的'故事，在故事的最后這位熊孩子的家長不得不賠了28萬。這本書里有一篇文章，講的非常有道理《你不教育孩子，這個世界會狠狠的教育他》。

　　而愛，是我們要教給孩子的最重要的一課。他要從小學會愛周邊的人，愛他的父母，愛他的親人，愛整個世界。愛發脾氣的孩子往往是缺少父母的理解和接納，也就是缺少父母的愛。

　　孩子還需要尊重與引導，從來就不應該忽視孩子的情緒。

　　很多時候夸獎比斥責更加有效。

　　如果養成閱讀的習慣，會幫助孩子更好地學習。

　　做父母不是一件簡單的事情也需要修煉與學習。這些都是這本書要教會我們的作業父母的一些技巧。希望每一個父母都能有機會閱讀到這一本書，因為這一本書有可能就會改變你孩子的一生。

　　與孩子一起成長讀后感 6

　　我只看了《與孩子一起成長》其中的幾則，有一節是父母在孩子面前要避免什么，我看了深有感觸。徐老師寫的真好，孩子是父母的一面鏡子，父母的品德行為好壞都可以在孩子那里得到反映。書里有六點，第一點大人不能說謊。

　　記得有一次，我答應奕冉買故事書的，結果我忘了。我回到家，奕冉問我：“媽媽，書買了沒有。”我說：“哎呀，我忘了，媽媽明天買給你好嗎。”她就哭了：“媽媽，說謊。”我也覺得理虧，沒辦法，我帶她去買了。

　　第二點大人要避免吵架。我也很認可，我們基本不當著孩子的面吵架，會影響孩子。有一次，我奕冉到我朋友家玩，剛好他們兩夫妻吵架，她嚇死了，對我說：“媽媽，我們回家吧，我很害怕。”我來不及勸就回來了。孩子不能嚇。

　　第三點，要孝敬長輩。其實，想要孩子將來對我們孝敬，就從我們自身做起吧。

　　第四點，要公私分明，不占別人便宜。在幼兒園時，她拿了別人東西，對我說；“媽媽，今天我同學送給我的。”我說：“是嗎，是同學送的`，我們明天送給你同學禮物，如果是拿的，你要還給同學，媽媽買給你好嗎。”她不聲不響點點頭。

　　第五點，要避免大人談論大人單位人事方面的分歧，以免因自己的好惡影響孩子對人對事的看法。

　　第六點，要避免在孩子面前流露對權，錢的不正當想法，以免使孩子產生特權思想，金錢至上的意識。

　　我們作為孩子方面父母，時刻要為孩子做出表率與示范。注意自己的行為給孩子帶來的影響，不能無視孩子的存在是相當的重要。

　　與孩子一起成長讀后感 7

　　一本好書可以啟發人的智慧，洗滌人的靈魂。繼上學期的內容，我園又組織了研讀枕頭邊書活動。我精心挑選了孫云肖教授的《與孩子一起成長》一書，讀后感悟頗深，受益匪淺。

　　書中孫云曉教授談到“沒有體驗就沒有成長”，這句話我很贊同。讓孩子通過自己的親身體驗，去感受生活，培養能力，戰勝困難，是孩子成長道路上必不可少的一步。小兒已經10歲了，其他同齡的孩子都會游泳，而他只是鉆在救生圈中亂胡鬧，一直不會游泳。為了克服他的膽怯心理，我一直鼓勵他，并親自給他報名參加了暑期訓練班，兒子終于丟開了救生圈，邁向了游泳池。現在兒子雖然只會簡單的“狗刨’，可我依然欣慰，因為兒子畢竟克服了膽怯，戰勝了自己，勇敢地跳入水中，他親身體驗到了水的力量，體驗到了與水嬉戲的快樂，這種體驗兒子是不會忘記的，這就是兒子的成長啊。

　　孫云曉教授提出了“向孩子學習”新概念。他說：“現代社會是兩代人共同成長的社會，向孩子學習是成年人真正成熟與睿智的標記。”現在，父母對獨生子女的`愛是好的，關心生活質量，但同時對孩子也要求過高，期望過高，彼此不平等。就拿我自己來說吧，兒子身上的缺點既多又不善掩飾，這常常讓我忍無可忍。如：鞋子、襪子、衣服亂仍；做完作業攤了一桌子就不見人影；作業、考試馬虎；甚至每天吃飯都不讓人省心。在這種情況下，談向孩子學習，似乎有些風馬牛不相及。細細地讀了孫云曉老師的這本書，使我發現，實際上怎樣看待孩子的優缺點才是問題的關鍵。“在充滿失敗語言的家庭或學校里，是難以想孩子學習的。與此相反，優秀的父母與教師總是善于發現孩子的長處。而及時、熱情地欣賞孩子的優點。”兒子學習從不用功，邊學邊完是他的作風，成績也不是太穩定，雖然每次期末考試總能拿下前幾名，但他的主動性真是太差了，總要人強迫著做些課外題。近來卻把打乒乓球當成了主要內容。花大價買了乒乓拍，爺爺幫著做了一張乒乓臺，一有空就纏著人陪他打球，偶爾我也被邀請。開始時他總是打不贏我，每每總會耍耍小脾氣。隨著不斷的練習，兒子的打球技術越發進步神速，我總是被他5：11打敗，他也神氣極了。趁著這有利時機，我向他展開了隨機教育：輸不氣餒，贏不驕傲，重在參與！同時也要向他學習這種鉆勁，學一樣本領就要一學到底，而不是如我這般碰碰這，摸摸那，遇到困難就退縮了，結果對什么都提不起興趣。

　　在平時的生活中，我們許多成人往往會有意無意地做出一些不符合社會和諧發展的事情，也是對孩子的成長有負面影響的事情。可我們總是不以為然。而正處于接觸社會的孩子，他們總是以美好的眼光來看待周圍的一切，他們也有更加美好的愿望。我們不能以自己的帶有功利性的心態來要求孩子，也不應該高高在上，而應該把他們當做朋友，當做學生，甚至當做老師來不斷地和孩子一起“成長”。如果我們只是從眼前關心孩子的物質需要和考試分數，不能從根本上理解甚至加以打擊他們的愿望和要求，那只能扼殺孩子積極進取的精神，使孩子的教育不可能全面發展。

　　細細品味這本書，淺顯的文字卻將深刻的道理剖析得入木三分，讀后非常受啟發。好的教育方法可為孩子的成長奠定良好的基礎，有所作為。通過這次學習，也感覺到以前自己的教育方法有很多不到之處，今后會加以改正，用科學的教育方法和真誠的愛教育孩子，使孩子能夠茁壯成長。

　　與孩子一起成長讀后感 8

　　讀完《與孩子一起成長》這本書，內心久久不能平靜，感觸頗深。

　　這本書以真摯的情感和豐富的實例，為我們展現了親子關系中那些深刻而又溫暖的瞬間。它讓我深刻認識到，孩子的成長并非孤立的過程，而是家長與孩子相互陪伴、相互學習的共同旅程。

　　書中強調了陪伴的重要性。在孩子的世界里，父母的陪伴是他們建立安全感和自信心的基石。回想起自己在孩子成長過程中的某些時刻，因為工作繁忙而忽略了陪伴，心中不禁涌起一絲愧疚。如今我明白，哪怕只是一起閱讀一本書、玩一個簡單的游戲，對于孩子來說，都是無比珍貴的時刻。

　　同時，作者還提到了要尊重孩子的個性和選擇。每個孩子都是獨一無二的，他們有著自己的興趣愛好和夢想。我們作為家長，不應將自己的意愿強加給孩子，而是要善于發現他們的`閃光點，給予鼓勵和支持。例如書中提到的一位家長，原本希望孩子學習鋼琴，但孩子卻對繪畫充滿熱情。最終家長尊重了孩子的選擇，孩子在繪畫領域取得了優異的成績。這讓我反思自己在教育孩子時，是否過于注重成績和所謂的“有用”的技能，而忽視了孩子內心真正的渴望。

　　另外，書中關于溝通的部分也讓我深受啟發。良好的溝通是建立親密親子關系的關鍵。我們要學會傾聽孩子的心聲，理解他們的想法和感受，而不是一味地說教和批評。只有在平等、尊重的基礎上進行交流，我們才能真正走進孩子的內心世界。

　　讀完這本書，我更加堅定了一個信念：在孩子成長的道路上，我要不斷學習、不斷改進自己的教育方式，與孩子一起成長。我要成為他們的引路人，更要成為他們的伙伴和朋友，共同經歷生活的喜怒哀樂，共同迎接未來的挑戰。

　　例如，今后我會定期安排與孩子的專屬“談心時間”，放下手機和瑣事，全身心地投入與孩子的交流中；在孩子面對困難和挫折時，我會給予更多的鼓勵和引導，而不是指責和抱怨。

　　總之，《與孩子一起成長》這本書就像一盞明燈，照亮了我在育兒道路上前行的方向。我相信，只要我們用心去陪伴、去尊重、去溝通，每一個孩子都能在充滿愛與溫暖的環境中茁壯成長，而我們也將在這個過程中收獲無盡的幸福和滿足。

　　與孩子一起成長讀后感 9

　　讀完《與孩子一起成長》這本書，內心久久不能平靜，書中的諸多觀點和案例都讓我深受啟發，對親子關系和孩子的教育有了更深層次的思考。

　　這本書強調了陪伴孩子成長過程中的重要性。作者通過一個個真實而生動的故事，讓我明白，孩子的成長不是孤立的，而是需要家長全身心的投入和陪伴。真正的陪伴并非僅僅是身體在孩子身邊，更是心靈的相通和情感的交流。

　　書中提到家長要學會傾聽孩子的聲音，這一點讓我感觸頗深。在日常生活中，我們常常急于表達自己的觀點和期望，卻忽略了孩子內心的想法。只有靜下心來，認真傾聽他們的喜怒哀樂，才能走進孩子的世界，建立起深厚的信任和理解。

　　例如，當孩子在學校遇到挫折時，如果我們沒有耐心傾聽他們的訴說，只是一味地講道理或者批評，可能會讓孩子感到更加失落和無助。而當我們給予他們足夠的傾聽和支持，孩子便能感受到溫暖和力量，從而更有勇氣去面對困難。

　　同時，書中還強調了家長自我成長的必要性。孩子在不斷成長和變化，作為家長也需要不斷學習和進步，才能更好地引導孩子。家長的言傳身教對孩子的影響深遠，如果我們希望孩子熱愛學習、積極向上，自己就應該以身作則，展現出對知識的渴望和對生活的'熱愛。

　　另外，書中關于培養孩子良好品德和價值觀的內容也讓我受益匪淺。在這個紛繁復雜的社會中，讓孩子擁有正確的價值觀和良好的品德，是他們未來立足社會的根本。

　　總之，《與孩子一起成長》這本書讓我深刻認識到，孩子的成長是一個漫長而美好的過程，作為家長，我們要珍惜每一個與孩子相處的瞬間，不斷反思和改進自己的教育方式，與孩子共同進步，共同成長。

　　與孩子一起成長讀后感 10

　　讀完《與孩子一起成長》這本書，心中涌起諸多感慨，仿佛經歷了一場溫暖而深刻的心靈之旅。

　　這本書以真摯的筆觸和豐富的案例，展現了親子關系中的種種美好與挑戰。它讓我深刻認識到，孩子的成長并非孤立的過程，而是家長與孩子共同前行、相互影響的旅程。

　　書中強調了陪伴的重要性。在孩子成長的道路上，家長的陪伴是無可替代的。它不僅僅是身體上的在側，更是心靈上的共鳴與支持。例如書中提到的一位父親，無論工作多么繁忙，都會抽出時間陪孩子閱讀、游戲，這種陪伴讓孩子感受到了無盡的愛與安全感。這使我反思自己，是否在忙碌的生活中忽略了孩子內心對陪伴的渴望。

　　同時，書中還闡述了理解與尊重孩子的觀點。每個孩子都是獨立的個體，有著自己獨特的想法和感受。我們不能將自己的'意愿強加給他們，而是要蹲下身子，以他們的視角去看待世界。比如，當孩子在興趣愛好的選擇上與家長產生分歧時，家長應該耐心傾聽孩子的想法，給予他們自主選擇的權利。

　　教育方式的多樣性也是本書的一大亮點。它并非一味地推崇傳統的嚴厲管教或過度的溺愛，而是倡導一種平衡、靈活的教育方法。根據孩子的性格特點和不同情境，采取合適的引導策略，讓孩子在愛與規則中健康成長。

　　此外，書中關于挫折教育的部分讓我深受啟發。孩子在成長過程中必然會遇到挫折，家長要做的不是為他們遮風擋雨，而是教會他們如何在風雨中挺立。通過一個個真實的案例，我明白了挫折是孩子成長的磨刀石，能夠讓他們變得更加堅強和勇敢。

　　這本書讓我明白，與孩子一起成長，是一場修行。我們要不斷學習、反思、改進，與孩子共同進步。在未來的日子里，我將把書中的智慧運用到實際生活中，努力成為孩子成長道路上更好的伙伴，一起書寫屬于我們的精彩篇章。

　　與孩子一起成長讀后感 11

　　讀完《與孩子一起成長》這本書，心中滿是感慨與思考。

　　這本書猶如一面鏡子，讓我清晰地看到了自己在孩子成長過程中的角色和責任。它不僅僅是一本關于育兒的書籍，更是一次深入心靈的自我審視之旅。

　　書中強調了陪伴的重要性。真正的陪伴并非只是身體在孩子身邊，而是全身心地投入，關注他們的內心世界，傾聽他們的聲音。這讓我反思自己曾經那些因為忙碌而敷衍孩子的時刻，意識到每一個與孩子相處的瞬間都是珍貴且無法重來的'。

　　作者提到的尊重孩子的個性和選擇給我留下了深刻的印象。每個孩子都是獨一無二的，他們有著自己的興趣、夢想和天賦。我們作為父母，不應該將自己的期望強加給孩子，而是要為他們提供一個自由發展的空間，讓他們能夠按照自己的節奏去探索世界。例如，當孩子對繪畫表現出濃厚興趣時，我們不應因為覺得學習數學更重要而忽視他們的愛好，而是要鼓勵并支持他們在繪畫領域發展。

　　同時，書中還闡述了父母自我成長的必要性。孩子在成長，我們也不能停滯不前。我們需要不斷學習、提升自己，以更好地引導孩子。只有當我們自己擁有積極向上的生活態度和不斷進取的精神，才能為孩子樹立良好的榜樣。

　　另外，關于親子溝通的部分讓我深受啟發。有效的溝通不是單方面的說教，而是雙向的交流與理解。要學會站在孩子的角度去思考問題，用愛和耐心去化解矛盾與沖突。

　　總的來說，《與孩子一起成長》讓我明白了育兒是一場修行，是與孩子共同進步的旅程。在未來的日子里，我將努力把書中的理念運用到實際生活中，與孩子攜手走過每一個美好的階段。

　　與孩子一起成長讀后感 12

　　讀完《與孩子一起成長》這本書，心中涌起諸多感慨和思考。

　　這本書以溫暖而真實的筆觸，展現了親子關系中的種種挑戰與美好。它讓我深刻認識到，孩子的成長并非孤立的過程，而是父母與孩子相互陪伴、共同進步的旅程。

　　書中強調了理解和尊重孩子的重要性。每個孩子都是獨一無二的個體，有著自己的想法和感受。作為父母，不能將自己的意愿強加給孩子，而是要耐心傾聽他們的心聲，尊重他們的選擇。例如，當孩子對某一興趣愛好表現出濃厚的興趣時，父母應給予支持和鼓勵，而非以學業為重等理由加以阻攔。

　　同時，書中也提到了陪伴的力量。在孩子成長的道路上，父母的`陪伴是無可替代的。這種陪伴不僅僅是身體上的在旁，更是心靈上的溝通和交流。比如，一起度過家庭活動時光，共同解決問題，分享快樂與悲傷，都能讓孩子感受到深深的關愛和安全感。

　　教育不僅僅是知識的傳授，更是品德和價值觀的培養。書中通過一個個生動的案例，讓我明白了言傳身教的重要性。父母的行為舉止、處世態度，都會潛移默化地影響孩子。要想孩子成為有道德、有責任感的人，父母首先要以身作則。

　　此外，這本書還讓我反思了自己在教育孩子過程中的不足之處。有時候，我會因為工作的繁忙而忽略了孩子的情感需求；有時又會因為期望過高而給孩子帶來了過大的壓力。

　　總之，《與孩子一起成長》讓我更加明確了作為父母的責任和使命。它提醒我要不斷學習和進步，與孩子共同面對生活中的種種，一起書寫美好的成長篇章。我相信，只要用心去陪伴、去理解、去引導，每個孩子都能綻放出屬于自己的光芒，而我們也將在這個過程中收獲無盡的幸福和成長。

　　與孩子一起成長讀后感 13

　　讀完《與孩子一起成長》這本書，心中滿是感慨與思考。

　　這本書以細膩而真實的筆觸，呈現了親子關系中的種種微妙與重要之處。它讓我深刻認識到，孩子的成長并非孤立的過程，而是需要家長全身心地投入和陪伴。

　　書中強調了理解與尊重孩子的重要性。每個孩子都是獨特的個體，有著自己的想法、感受和需求。作為家長，不能以成人的思維去強行塑造孩子，而是要蹲下身子，從孩子的視角去看待世界。比如，當孩子在涂鴉時，也許在我們眼中那只是毫無章法的線條，但對于孩子來說，那可能是他們內心世界的一種表達。只有真正理解并尊重他們的創作，才能走進孩子的心靈。

　　同時，書中也提到了家長自我成長的必要性。孩子在不斷學習和進步，家長也不能停滯不前。我們需要不斷提升自己的教育理念和方法，以適應孩子成長的不同階段。例如，隨著孩子年齡的增長，溝通方式也需要從簡單的指令式轉變為平等的交流式。

　　親子之間的共同成長是一個相互促進的.過程。孩子的好奇心和探索精神常常能激發家長重新審視周圍的世界，而家長的經驗和智慧也能為孩子指引方向。這種相互的影響和支持，讓家庭成為一個溫暖的成長搖籃。

　　此外，書中的許多案例讓我感同身受。那些家長在教育孩子過程中的困惑、挫折以及最終的收獲，都仿佛是我自己經歷的寫照。它讓我明白，在孩子成長的道路上，遇到問題是正常的，關鍵是如何積極面對并解決。

　　總的來說，《與孩子一起成長》這本書不僅是一本教育指南，更是一次心靈的洗禮。它讓我更加堅定了要與孩子攜手共進，共同書寫美好人生篇章的決心。

　　在今后的日子里，我會將書中的理念融入到實際行動中，努力成為孩子成長道路上的良師益友，陪伴他們茁壯成長。

　　與孩子一起成長讀后感 14

　　讀完《與孩子一起成長》這本書，內心深受觸動，仿佛經歷了一場關于親子教育與成長的深刻洗禮。

　　書中強調了陪伴孩子成長的重要性。作者通過一個個真實而生動的案例，讓我深刻認識到，孩子的成長并非孤立的過程，而是需要父母全身心的投入與陪伴。真正的陪伴，不僅僅是身體在孩子身邊，更是心靈的相通與情感的交融。

　　在孩子成長的道路上，父母不僅是引導者，更是共同探索者。書中提到，我們要尊重孩子的個性和興趣，不將自己的期望強加于他們。這讓我反思自己在教育孩子過程中的一些行為，是否因為過于急切地想要孩子達成某種目標，而忽略了他們內心真正的'渴望。

　　同時，書中還指出了良好溝通的關鍵作用。有效的溝通不是單方面的說教，而是傾聽孩子的聲音，理解他們的想法和感受。這讓我明白，只有建立在平等和尊重基礎上的交流，才能真正走進孩子的內心世界，幫助他們解決問題，建立自信。

　　比如，書中有個案例，一位家長在孩子考試失利后，沒有責備，而是與孩子一起分析原因，鼓勵他下次努力。這種支持與理解讓孩子感受到了愛和信任，最終在后續的考試中取得了進步。

　　教育孩子也是自我教育的過程。我們在引導孩子成長的同時，也在不斷地完善自己。孩子的純真和好奇，往往能讓我們重新審視世界，發現生活中的美好。

　　總的來說，《與孩子一起成長》讓我更加明白，作為父母，我們要與孩子一同學習、一同進步，用愛和智慧陪伴他們走過人生的每一個階段。這不僅是對孩子的責任，更是我們人生中最美好的旅程。

　　與孩子一起成長讀后感 15

　　讀完《與孩子一起成長》這本書，內心深受觸動，猶如在教育的長河中尋得了一盞明燈。

　　這本書以真摯而細膩的筆觸，展現了父母在孩子成長過程中的重要角色以及陪伴的力量。它讓我深刻認識到，孩子的成長并非孤立的旅程，而是需要父母用心參與、共同前行的過程。

　　書中強調了理解和尊重孩子的重要性。每個孩子都是獨特的個體，有著自己的思維方式和情感世界。作為父母，不能將自己的意愿強加于孩子，而是要耐心傾聽他們的`想法和感受，尊重他們的選擇。例如，當孩子對繪畫表現出濃厚興趣，而不是父母期望的音樂時，我們應支持他們在繪畫領域探索，而非強行扭轉。

　　同時，書中也提到了以身作則的影響力。孩子更多地是通過觀察父母的行為來學習和塑造自己的價值觀。如果我們希望孩子誠實守信、勤奮努力，自己首先就要做到。這種潛移默化的教育力量遠遠大于空洞的說教。

　　此外，關于挫折教育的部分讓我深受啟發。在孩子面對困難和失敗時，不是急于幫助他們解決，而是引導他們學會如何面對挫折、從挫折中汲取經驗，培養堅韌不拔的品質。就像孩子在考試失利時，與其責備，不如與他們一起分析原因，鼓勵他們重新振作。

　　閱讀此書的過程，也是自我反思的過程。我意識到在過往與孩子的相處中，自己存在著諸多不足。有時過于急躁，缺乏耐心；有時又過度保護，沒有給孩子足夠的自主空間。但這本書讓我明白，改變永遠不晚，只要我們愿意與孩子一起成長。

　　總之，《與孩子一起成長》不僅是一本教育書籍，更是一份溫暖的指引，讓我更加堅定了用心陪伴孩子、共同成長的決心。我相信，只要我們不斷學習、不斷改進，就能為孩子的成長撐起一片更廣闊的天空。

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