教學月工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家整理的教學月工作總結，希望能夠幫助到大家。
教學月工作總結1
轉眼間，一個月的時間又過去了，在這個月的教學中，認真履行科任教師的職責，認真值日，并積極參加學校的大面積清掃活動，認真完成本職工作，下面主要對本月教學工作做以下總結；
首先根據教材中的內容，按照教學計劃，對課文內容做了具體的安排，重點講述的課文針對班級的實際情況，對學生進行思想教育，在本月教學中，我認真研讀教材，根據教材內容和學生的年齡精心設計貼近學生生活實際的，學生喜聞樂見的活動情境，讓學生在真切的情境中獲得直接體驗，在教學中，把自己當做一個平等的參與者，組織者和引導著，探究并嘗試自己解決生活中的問題。
通過學習《弟子規》使學生明白了我們為什么要孝敬父母，我們的母親十月懷胎，在撕心裂肺的痛苦中把我們生下來，又用乳汁把我們喂大，并無微不至的呵護培養我們成長，母愛無疆，一個個生動的故事催人淚下。感動著、感染著，他們明白了為什么要孝敬父母了。
總之，在工作中，還能隨時發現學生的不足，曉之以理，動之以情和學生打成一片，做學生喜歡的科任教師，教哪科愛哪科，在教學工作中做出自己的一份力量。
教學月工作總結2
第一周 忐忑
經過一個“漫長”的十一小假期，終于又和這幫孩子們在一起學習和生活了。
這一周的生活可以用兩個字來概括，那就是“忐忑”，之所以用這個詞語，主要是這周學生們要月考，我不知道他們能考成什么樣，他們的成績如何在一定程度上也反映了我在一中這一個月的教學成果。
由于國慶節放假的原因，五、六班落下一節課，這周就沒有帶領這兩個班復習。我給普通班的學生兩節課的復習時間，帶領他們一節一節的復習。對于普通班來說，把課本上的知識掌握透徹就可以了。在實驗班我沒有指導他們復習，我認為大部分學生已經能夠掌握課本上的知識，而且他們能夠制定好自己的復習計劃。
經過一星期的緊張時間，終于在周五迎來了第一次月考。在給他們監考過程中我很是激動，看到他們試卷上的題不會做，十分著急。尤其是在考生物的時候，看到他們課本上的知識都回答不下來，內心的焦急更是無法用語言來表達。一切都已經結束，接下來的任務就是判卷，不知道學生們對知識掌握的程度如何，我期待有一個好的結果。
第二周 月考反思錄
經過三天的努力，月考已經畫上了圓滿的句號。總體的成績也都出來了，七班跟八班成績比那兩個實驗班的要稍微高一點。主要是由于國慶節五六班的落下一節課，我沒有帶領這兩個班復習導致成績稍微有點差。
這次考試分a卷和b卷，a卷試題相較b卷難點，但總體上來說生物試題還是比較簡單，考察的都是課本上的知識。這次考試有一部分學生分數不是很理想，我總結了一下學生失分主要有以下幾點：
1、學生們有些知識還不能夠掌握。例如，最后一題根據圖填寫葉芽的結構圖，有一部分的學生就回答不下來，有的學生能夠記住這幾個結構，但是跟圖聯系不起來，這些都是由于知識掌握不夠造成的失分。
2、學生在做試卷的時候不夠仔細，他們本身能夠把知識點掌握，但是在讀題時不認真，導致失分。例如，各種植物根尖的結構基本相同，從根的尖端向上依次是，學生們都能知道根的這幾個結構，但沒看到題上要求按順序寫。
3、還有一部分失分的原因，是由于一些知識點我在課上講過，但是在下節課的時候，沒有作為重點知識來檢查，造成了學生失分。
4、我認為最不應該失分的地方，就是上課的時候我把容易寫錯的字都給他們總結了，但是孩子們還是出錯。例如，“水分”寫成了“水份”，“休眠”寫成“體眠”等，這些字我都在平時的時候給他們說過很多次，但還有不少的學生寫錯，由于這種情況失分我覺得很不應該。
自我反思：
學生們的成績在一定程度上反映了我的教學成果，總體上來說，這次月考學生們考得還不錯，如果他們能夠把自己的問題解決，我相信會考得更好。在這一個月的教學過程中，我也有對知識的遺漏，對知識的理解方面我不夠透徹，在以后的生物教學過程中，我會加強備課質量，認真思考知識點，提高自己的教學水平，和學生們一起把生物這門知識學好。
第三周 溫暖
天氣漸漸轉涼，我開始有點不適應，身體的各個部位都在抵抗者嚴寒的天氣，最明顯的就是嗓子，最開始的時候沒有感覺有多嚴重，也就沒用藥物治療，到了周三的時候，已經沙啞的不行了，說話都有些困難，聲音不能太大。但是眼看就快期中考試了，生物還沒有講到期中考試的范圍，我不能就這樣放任學生自己復習啊。辦公室里的老師們看見我嗓子不行，紛紛給予我關懷，讓我平時多喝點水、吃些藥，說這樣才能好的快點。還有的老師把她的擴音器拿給我，讓我上課的時候戴上，可以緩解嗓子上的疼痛。聽到這關心的話語以及給我物質上的幫助，我感到很是安慰。在這個辦公室里，雖然天氣已經冷了起來，但是我的內心卻感到無比溫暖。
另一方面，學生們知道我生病了，在上課的時候整個教室里都靜悄悄的，非常配合我的教學工作，就連平時愛搗亂的學生，上課時也都認真的聽起課來。雖然我上課說話聲音比平時小了點，但在課下的時候我問學生們能聽否清楚，他們都回答能聽清。在八班的時候，有一名學生送我一袋治嗓子的藥，我本身很容易被感動，當他把藥遞給我的那一刻，我的眼睛濕潤了。看著他們懂事起來，我很是感動。
其實來到一中以后，我后悔過當初選擇頂崗，感覺這里的條件很艱苦，我也想過如果當初教育實習，我至少還會在父母身邊，遇到困難還有父母幫我解決。經過一段時間的相處，當我看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼神、身邊同事們對我無比的關心和幫助，我就感覺自己當初沒有的選擇沒有出錯，在這里經過一年的鍛煉以后，在教學工作上我會越來越有經驗；和學生相處方面，我既能和他們成為好朋友，又能扮演好老師的角色。
在一中這個大家庭里，從一次簡單的生病，我就感到了無論是身邊的同事還是我的學生對我無微不至的關懷。在這里的冬天，肯定難熬。但是因為有這么多人得關心與呵護，我想肯定會無比溫暖。
生命中許許多多的人給過我溫暖，而我也真心誠意地享受到了溫暖。他們的溫暖給我帶來了鼓勵、帶來了支持、帶來了幫助，使我的心靈得以慰藉。給我的那份溫暖將永遠彌漫我的心河，多久都不會散去！
第四周 指導
從上周就開始期待周一的到來，這天是特殊的，學校的巡回指導老師要來進行指導工作。原本是要聽兩節課，但最后因為時間原因，只聽了一節地理課，聽課的有師大的巡回指導老師、實習學校的領導以及實習學校的骨干教師等近二十余名教師。
聽完課后，所有聽課教師在四樓電子備課室進行評課。首先，沈老師肯定了我們實習生的教學工作，認為在這么短的時間內完成學生到教師的轉變非常不錯。但是在教學方面，我們還會有更大的提升空間。在課堂引入時，使用的那張圖片效果不是特別好，不能準確的導入本章內容。板書設計的不是很合理，重點難點沒有強調出來。教育局的高主任也對我們提出了寶貴意見：在上課時，要注意關鍵詞的講解，有些詞語學生可以自己理解，但是有的名詞需要給他們講解，要注意講課過程中詳略得當。在多媒體的使用過程，高主任告訴我們，學生看電腦的時間不能超過十五分鐘，這樣的教學是對學生最有利的。
最后，沈老師對我們七名實習生提出要求：認真備好每一節課，在實習學校除了要把教學工作做好以外，還要充分發揮自己的特長，和當地老師一起把學校構建好。
教學月工作總結3
轉眼間，九月份已經流逝。對于各位大班的老師而言，寫工作總結的時間也到了。那么，大班九月份工作總結怎么寫呢？以下有一篇大班九月份工作總結范文，各位不妨參考借鑒。
一，新學期的開始，我們能讓新老生安定情緒
通過家訪電訪，了解孩子的生活情況的同時，讓孩子感受到我們老師的關愛和親切，我們針對有些情緒容易波動的孩子，提前穩定他們的情緒，了解孩子在假期的情況及加強家園交流，由于我們做好了工作，孩子們很快就適應了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。
二、開學后，我們建立了生活常規、游戲常規、活動常規。培養幼兒養成良好的行為習慣。
為了培養幼兒的積極性，我班還設立了值日生，孩子們佩戴上值日卡后的神態可自豪了，使幼兒養成了勤勞的習慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習慣，自己收拾玩具，孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當值日生的情境、工作，那神態可自豪了，家長們都說我們這個值日生活動很好。
三、在教學上我們針對大班幼兒的特征
做好教學工作計劃，開展了“特別的我”主題活動，在“特別的我”課程單元里，我們帶領孩子比較現在的自己和以前有什么不同，感受長大的心情。同時引導幼兒欣賞別人的特別之處，學習與同伴融洽相處……做到課題與環境結合，發揮幼兒的參與性，體現出主題信息，及時展示幼兒的活動過程。
四、我們還根據幼兒的年齡特點，在原來圈操的基礎上進行了改編
增加地面的動作，師生一起練習，幼兒很感興趣。效果較好。我們還加強早練活動，組織幼兒鍛煉，增強幼兒體質。
五、在家長工作方面。
我們召開了家長會，請專家開展“課程理念”的知識講座，傳達科學育兒方法和技巧。教師并組織班級會議，讓家長了解本學期的教學計劃以及注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動，認真填寫各類調查表，按時發放《家園聯系手冊》，如實反映了幼兒在園學習、生活情況。
六、在衛生保健方面，做好班級衛生工作計劃及總結。
王老師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，協助教師加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒犯病工作，經常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。幼兒的出勤率較高。并受到家長的贊揚。
教學月工作總結4
來到××五中已經一個多月了，上一周已經開始從晚自習教起，雖然還沒有正式講課，但是晚自習對于我們實習生來說也是一個很重要的教課過度階段。
回顧了一下那天的晚自習，我發現了許多問題。一開始我用英語向大家介紹自己，才說了兩句，底下的小孩就說“聽不懂”，我猶豫了下，還是堅持自我介紹完了。因為我覺得老師要有能讓學生所折服的才能，你體現出的專業知識和專業素養會讓學生們更好地信服，更認真地聽課。后來，在講題過程中，我講他們聽，經常就是坐在那干聽，我必須要反復提醒，他們才會把知識點記下來。因為我覺得筆記這個東西是自發的，遇到了不會的自己就記下來，但是對于初一的他們來說還無法做到這點。
每天給他們判聽寫，我心里總是想：這個這么簡單怎么都不會啊；這個老師昨天剛講過怎么還錯。我總是習慣用自己的標準去要求他們，以為他們的英語已經達到了初中該有的水平。為了更好地培養他們的語感，我在課堂上能用到簡單的語句我就會說英語。好學生也只是聽著，或者寥寥幾個學生回答我“yes”，還是總有學生問“老師，什么意思啊？”我總覺得我說的夠簡單了，他們應該都懂，總覺得這個單詞夠短了，他們肯定能夠背下來，但是我忽略了他們的實際情況。他們只是初一的學生，再加上山區、郊區的孩子基礎較差，所以聽說讀寫都稍微差一些，而我已經念了十多年的書了，初中的知識對我來說自然就變得很簡單了。
和學生們相處是件很有意思的事。每個學生都有自己獨特的性格，你永遠也想不到他們的小腦袋瓜里在想些什么？你今天穿的衣服，那天去的幾班監考，穿的什么鞋，每天上下班背的包甚至是你用的手機，這些小孩都會觀察，入微仔細得有些可怕。這讓我覺得作為教師更應該注意自己的穿衣舉止，那是你留給學生們的第一印象，好的印象終歸是事半功倍的。
也可能是因為年輕，或者平時對他們兇不起來，就算你兇他們，他們似乎也不怕。我常常感覺我在班上和他們班主任在班上感覺是不一樣的，我的指導老師（就是他們的班主任）往講臺一站，大家基本都能夠有條不紊地做自己的事。我一上去給他們安排任務，他們就各種找機會說話，而我需要反復強調紀律。后來我向我師父請教了這個問題，她說是我的語氣有問題。我的語氣直接影響到他們的行為，他們會自己判斷這項任務是否必須要做，不做會有什么后果。回想一下，我的語氣經常不夠堅定嚴肅，下達命令的時候也總帶著一絲不確定，甚至還要問他們平常你們是怎么做的，然后我自己再去斟酌。這樣想想，確實是我的一大疏忽。
上課之前非常緊張，可是一旦上過幾次以后，我經常能在發現自己各種各樣的問題，每天的反思也成為了我的必備工作。實踐出真知，我還要多多的實踐，爭取每節課都有新的進步。幫助學生進步的同時，自己也能夠成長！
教學月工作總結5
匆匆忙忙，尤如行軍打仗，一個月又沒了，現將我這一個月的教學工作小結如下：
中考在即，復習進入關鍵時期。這一學月主要進行了時事熱點專題復習與主題知識背誦過關，我把復習背誦的內容列出表格，要求學生每天完成當日學習任務，采取當日事當日畢，并請班主任協助抽查背誦，總體復習效果較好。但少數學生由于欠賬太多，很難完成當日學習任務，而且有一部分學生死記硬背，效果較差。
繼續堅持課改，構建高效、快樂課堂，充分體現學生主體地位。這一個月來，我在課堂上盡量少講，學生通過自主學習、合作探究能夠解決的問題，堅決讓學生自己解決，只是對于一些難點與疑點適當點撥，現在學生的積極性明顯提高，課堂上主動參與的程度也加強了，他們的自學習慣逐漸養成了，自學能力也逐漸提高了，效果比較好。但也存在一些問題：有的學生趁機講話；有的學生對優生存在很強的依賴性；一些學生的筆記做的還不是很好等等。在以后的教學中慢慢解決。初二新課也將結束，要著手復習的準備工作了。
教學月工作總結6
一期來，我校教育教學工作和各項活動開展得井井有條，也取得了一定成績，學校正健康、穩步前進。但教育質量是我們的生命，最后一個多月，擺在我們面前的任務更大、更艱巨。如何帶領師生搞好復習，打好攻堅戰，取得更好的成績，給家長、社會一個滿意的交代是本月主抓的重點。
五月份，我們主要做好了以下幾件事：
一、 校園文明禮儀規范教育
為規范師生文明行為，構建和諧校園。我們印發了《校園文明禮儀規
范》，從穿著禮儀到餐桌禮儀共七大項（穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、餐桌禮儀）。學生人手一冊，人人書寫體會，班班進行討論，并由少先隊牽頭，對學生在校表現進行督查，演講征文，取得了一定效果，為學生靜心復習奠定了基礎。
二、 抓好畢業班工作，做好班主任工作計劃
通過前兩次摸底考試，針對我校六年級部分學生數學基礎差、成績過低，學校結合班主任、課任教師、優秀學生層層召開會議，研究復習方法，為學困生能夠進1分而努力。
三、抓好非畢業班末復習工作。
（1）、復習期間，實行領導包班制度。領導對所包班級必須做到“每周五個一”：每天查一次所包教師的出勤情況；每天上下午進教室查班一次；每天對所包教師聽課一次；每周查一次復習教案；每周驗收一次所包年級的教學質量（可利用走訪學生、口頭提問、卷面考查等形式）。期末考評領導與所包教師教師成績掛鉤。
（2）、定時評比復習課教案，開好校級復習研討會。
四、抓好了校本教研和校本培訓工作
組織全校教師開展集體教研集體備課活動，搜集校本教研學習材料，組織教師認真學習，帶領他們寫好教學反思，制定復習工作計劃，為提高教育教學成績打下基礎。
五、抓好了幾項活動
1、認真帶領師生加強體育鍛煉，特別重視了學生的課間操和課外活動，保證了學生每天一小時的鍛煉時間，增強了師生體質，為師生工作、學習奠定了基礎。
2、開展第二課堂，培養學生學習興趣，在鄉舉行的版畫制作中，我校取得第三名的好成績。
3、繼續開展讀書活動。學生繼續深入背誦《朱子家訓》、《三字經》等千古美文；教師在書寫好筆記的同時，撰寫教學隨筆、讀書體會并在龍王中心學校博客上發表。截至目前，我校在龍王中心學校博客上發表體會、反思共65篇，位居龍王鄉小學第一。
4、計劃安排好了“安全生產月”活動，做好安全工作總結。
上是本月工作的簡單匯報，點滴的成績說明了我校已沿著健康發展的軌道闊步前進。“路漫漫兮其修遠兮”，今后，我們會倍加努力，做好教學工作計劃，爭取辦好龍王一流教育。
教學月工作總結7
本學期本人任初二年級的美術教學工作、高三美術高考輔導工作、以及任初中部美術教學備課組組長。工作中本人盡職盡責，并很好的完成了所在崗位的工作。
依常規教學，盡力豐富課堂教學的內容，比如對教材安排較多內容的陶瓷單元，除了課堂欣賞，與動手畫畫外，為了更好的理解教材，在校領導、級長與班主任的`支持下，我組織全年級學生觀看了“中國古代瓷器”記錄片；利用學校美術室有泥土的便利條件，讓學生親身體驗，感受陶藝制作的樂趣等等。積極配合學校團委組織開展的“迎奧運校園美術作品展覽”，并于5月27日至6月3日在四中初中部進行；初一年級也在高考后舉行。此外，還組織學生參加了海口市第九屆"歡樂杯"中小學生慶"六?一"百米長卷現場繪畫大賽。積極參加市教育局研訓院組織的"信息技術與美術教學有效整合模式"、“全國中小學教師教育技術水平考試”培訓等新課程理論學習。
美術高考輔導工作雖然開展稍遲些，但是在學校領導、年級組長、班主任、科任老師、學生家長等的關心與大力支持，以及我和學生們的全身心投入下，最終的成績還算喜人。凡是參加報考的5名學生均通過全海南省美術高考聯考，他們分別被廣東、湖南、江西等省的高校的美術專業或藝術院校錄取。其中難得的是，他們中有3人的文化課考了五百多分，這是他們當初沒想到的。他們能取得這樣的成績也是學校領導、年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等的多方支持和互相協助的結果。如果當初沒有學校領導的大力支持，這件事情也不會有開始和有進展。如果沒有年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等關心與協助，學生們也不會達到專業與文化課均過與遠超過所報考的分數線的成績。
在任備課組組長工作中，本人協助學校進行常規教學檢查工作，鼓勵和幫助新教師參加教研教學活動，使其從中學習、鍛煉和成長。在學校教研室組織的“新教師課堂教學展示活動”中，鄭良運老師的公開課受到了學校教研室領導、以及同科組其他老師的好評。
在已結束的工作中，我感觸很多，也學習了不少新東西，我會不斷提高與完善自己。踏實、善思、有效、努力的做好自己的工作。
教學月工作總結8
一、三月份年級組工作計劃：
開展各班主題活動，豐富主題展板以及活動區域。托班開展了《我愛我家》主題，小班開展了《寶貝一家》主題。
二、進行調整以后的活動：
小班年級組成員二次探討修改了有關 “愛媽媽”的活動的方案。
如活動中禮物的贈送時間的調換、座椅的安排以及幼兒進餐環節安排的家長活動。
年級組成員探討有關四月讀書節的方案。如：宣傳口號的征集、表格的制定、故事大王評選的細則等等。
三、常規檢查的反饋。
在二月份的時候，本年級組托、小班集體備課是分開進行的。托班套用原來的教材進行備課。小班由梁老師、魏老師和林老師、徐老師進行集體備課，在備課過程中，我們先計算出課程的總量，然后將主題課程中一些不利于操作的課篩掉，同時將特色室的課程和計算課融入其中，并具體安排到每周每天。我是每周五中午或者下午對年級組的老師進行備課和教學具準備的檢查，通常老師都能夠做到班級資源共享，合理非配教學具的制作，不重復勞動。檢查情況良好，老師基本能夠做到下周的課心中有數，偶爾會出現文字備課沒有完成，但是教學具準備到位的情況。
總體看來，三月份的活動還比較豐富，托小班的老師圍繞幼兒園的大計劃都能夠有各個班的特色活動，每個活動的開展以及對活動的網絡宣傳和展板的展示都能夠看到各個班級老師的精彩的想法，可謂百花齊放。
四、各個班開展的活動：
小一班：三月開展了主題活動《寶貝一家》。教師發動幼兒收集了“我長大了”的一系列的照片、爸爸媽媽辛苦工作時候的照片、小動物家的圖片等;展示了幼兒手工作品“帥爸的領帶”、自制手工作品“LV寶寶”等等。活動中，老師引導幼兒帶著家中有幾口人?他們是誰?他們的本領是什么等問題和父母共同完成《我的好爸爸好媽媽》調查問卷。同時根據三八愛媽媽活動制作展板。幼兒能通過有趣的游戲活動重現家庭生活，分享家庭生活的點滴經驗和樂趣，逐步體會家庭生活的形成過程;在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好地認識自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。班級正常開展值日小班長活動，早上請值日小班長和家長共同照顧自然角并完成觀察日記。
小二班：教師發動幼兒收集了“全家福”的照片、房子的圖片、小動物家的圖片等;展示了幼兒涂色、繪畫作品“我的媽媽”、自制手工作品“全家福”等，師幼一起創設了主題墻飾“我最喜歡和誰一起做……”，制作了“我愛我家”的作業展板。班級正常開展值日小班長活動。
托一班：在開展《春天里》這個主題活動時，老師首先根據托班幼兒的年齡特點，在原有的主題活動目標中增加了：教育幼兒懂得愛護花草樹木，愛護環境，萌發關心愛護動物的情感，產生保護動物的意識等情感。其次，在選擇教育活動內容時我們發現幼兒喜歡小鳥，春天來了，小鳥的到來增添了幾分生氣、幾分喜悅，小朋友特別喜歡，就增加了美術“鳥窩”這一活動，讓幼兒來畫畫。我們結合“美術活動，懸掛在樹枝上一個個美麗的鳥窩給孩子們帶去了希望，也給小鳥安了一個家，這一活動對孩子的教育作用是任何說教都無法做到的。孩子們喜歡去遠足、去踏春，我們就組織幼兒去學校的種植園地，但活動中該讓孩子們聽到些什么、看到些什么，這些是考慮的首要目標，有油菜花、蠶豆花、小草、蝴蝶在等著孩子們去看一看、聞一聞，既利于開拓孩子們的視野，又能讓封閉在水泥樓群里的孩子們領略田野風光、陶冶性情。
托二班：我們開展了主題活動《我愛我家》。寶寶帶來了全家福把主題板變得甜蜜又溫馨。通過歌曲《親親我》，美術活動《給媽媽做項鏈》，談話活動《我愛我家》等，讓寶寶對自己的家庭有了更深的認識，體會到自己與家人之間更緊密的關系。在常規活動中，寶寶們學會了新的模仿操、律動。
教學月工作總結9
20xx年十月份“六認真”檢查情況小結 根據學校工作安排，11月1日至4日，我們學校組織部分領導老師對我校所有領導老師的教學六認真資料，也就是各學科的備課、作業的設計與批改、聽課、單元過關檢測、政治業務學習等方面的的資料，進行了比較全面細致、比較全面的檢查，大部分領導在上交檢查表的同時，對領導領老師工作中取得的成績及存在的不足作了簡單的梳理。我覺得我們大部分的老師資料是齊全的、工作是扎實的，現匯報如下：
一、備課情況：
成績：
1。絕大部分領導老師書寫認真，反映書寫有問題的只有個別老師。
2。絕大部分領導老師備課及時，基本上都能做到提前備課。
3。絕大部分老師備課比較規范，能寫好總課時數，教學目標、教學重點、難點、教學過程等項目都比較全。沒寫好總課時數的只有個別老師。
4。常識技能學科的備課得到了領導老師的重視，這次很少有領導老師差這些資料，有的老師有幾門備課任務，但一課不差。
5。備課的形式多樣：傳統的備課方式仍占主導，但也有電子備課，有從網上下載的教學設計，只要你能提高課堂教學效益，用什么方式不是最重要的。
6。語文課外閱讀的備課比以前有比較大的進步，但還要加強同軌年級的協作，學生課外閱讀的指導還有待加強。
備課做得好的領導老師：陸艷、張永明、顏愛華、張建梅、王翠、武衛華、汪瑩瑩、張敬佩、劉彤等。
不足：
1。優秀的教學設計不是很多，備課還主要停留在應付檢查的層次，少數數學老師按日備課還沒做到。個別老師還不會備課，不知道備課的具體內容，青年老師是我們學校的財富，但大家要謙虛，要多問。（周益）個別老師書寫隨便。（嚴豆豆）
2。要提高備課的實效性，從聽課后檢查備課筆記的情況看，盡管備課一節不少，但備課的作用沒有發揮出來。
3。照抄備課筆記的現象比較嚴重，有的老師備課與上課不銜接。特別是青年老師一定要寫中詳案。
4。常識技能學科的備課還要加強，從記載的情況看，主要少信息技術的備課。要求不高只要有就行，跟上進度就行，不是過于簡單就行。
5。教學反思的情況不是很好，要求四十周歲以下的中青年語文英語老師每單元不少于兩次，數學？
二、課堂教學：
課堂是提高教學質量的主陣地、主渠道。開學以來我們從來沒有放松對課堂教學的關注，近來我們又陸續地聽了好幾節課，主要是跟蹤了解分析影響教學質量提升的原因。
優點：
1。部分老師能使用多媒體的教學手段，提高了教學效率。
2。絕大部分領導老師能遵守學校的作息時間，按時到班。
3。絕大部分領導老師上質量的意識較以前明顯增強，早自習、中自習能按時甚至是提前到班。（如周校長、彭主任、韓婧老師等）
不足：
1。要千方百計地提高課堂教學效率，聽的幾節課教學效果都不太好，這也教學質量低下的主要原因。
2。要注意課堂教學的評價（見九月份教學六認真總結）。
3。要注意學生良好學習慣的培養（見九月份教學六認真總結）。
4。要盡可能地使用多樣化的教學工具。如多媒體、小黑板。
5。隨意調課的情況還是時有發生，甚至有的老師上班時人還不在校園內，不請假人就沒有了。
6。少數老師競位爭先的意識喪失，本來教學實績就不好，但上班沒有別的老師早，（上課了有的老師才大搖大擺地走進校園或是走進課堂），上課的效率沒有別人高，作業改得沒有別人勤，怎么縮小距離？
課堂上不能容忍的幾種情況：上課沒事玩手機，在課堂上抽煙，有領導老師聽課時使勁地敲打課桌。
三、作業的設計與批改
優點：
1。部分年級能按教導處的要求統一設計學生的課堂作業。
2。作文的批改得到領導老師的重視，這次沒發現有批改嚴重積壓的情況。
3。能認真地做好學生的配套作業的批發，配套作業與教學進度基本一致，老師的批改與作業進度基本一致。
不足：
1。學生作業要精選精練，不能貪多求全，少做機械重復的作業。
2。作業批改的實效性要加強，不能形成先講后改的這種廣種薄收的批改方式，我們周校長、彭主任等許多富有教學經驗的領導一般不雨表，發揮學生作業的形成性評價與診斷性評價的功能。
3。要加強學生課內外作業的監控，要有部署有檢查，及時向家長通報學生的作業情況，尋求家長對教學的支持。
4。各學科老師都要加強對學生寫字教學，特別是語文老師。
5。學生寫錯的作業要及時訂正，語文的讀書筆記和日記寫作不能放松。
四、考查
幾點建議：
1。無論是學校或班級組織的考查，監考老師不得玩手機，不能不監考，隨意的遲到早退，有事請假的請直接到王校長處請假。以后將嚴格檢查，一律記載。如有老師認為你也可巡視，請到王校長處申請，我們統一安排，體驗一下也未嘗不可。
2。每單元結束后都要及時檢測，特別是青年老師，通過檢測能及時了解教學的情況，要認真地做好試卷分析工作（舉例來說），如果不認真分析考與沒考沒多大的區別。
五、聽課
1。只有個別老師聽課次數不足，最少的六節，最多的老師二十七節。
建議：
1。聽課隨感不要空。
2。領導老師之間要相互聽課，領導班子的所有成員的課堂隨時對所有老師開放。
3。年青老師要加強聽課。課上不好也不聽課，也不知道問，只知道玩手機，什么時候能上好課。
教學月工作總結10
看著日歷又掀過一頁，感嘆時間過的真快，5月份又在手指間不經意的溜走了，回顧幼兒園5月份的工作，總結如下：
本月我班做了一下工作：
1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。
2、參與了媽咪沙龍活動。
3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動，并從中得到了提高和鍛煉。
4、扎扎實實做好教育教學，尤其是閱讀識字和英語，為教學成果展做好準備。
5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動，利用課堂教學，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識。
6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯系。
6月份我班將從以下開展工作：
1、做好衛生消毒工作，保證每位幼兒的安全。
2、繼續做好家園共育工作，通過教學成果展、哈佛搖籃藝術節活動讓家長感受寶寶的風采。
3、做好冬季流行感冒的預防工作。
4、認真備好每節課，努力提高自己的教學水平。
重點工作：
1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。
2、繼續扎實的做好教育教學，并積極籌備幼兒教學成果展。
【教學月工作總結】相關文章：
教學常規月的工作總結范文12-05
教育教學8月的工作總結05-24
教學常規月檢查情況工作總結04-04
小班8月份工作總結教學11-01
6月教師教學工作總結12-11
《月跡》教學設計08-12
《月跡》的教學設計12-07
教學助理十月份的工作總結12-01
小學數學教學3月份工作總結范文10-23