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我和書的故事五年級作文（通用39篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我和書的故事五年級作文，希望對大家有所幫助。
我和書的故事五年級作文 1
知識助力夢想，好書伴我成長。莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。書是讓我們成長的一部分。
有一次，我迷戀上了一本叫《瑪?shù)贍栠_》的書，可是媽媽卻不讓我看。這樣不看書的日子令我煩厭，我覺得這是一本好書，所以我下定決心要把它看完。我連作業(yè)都沒顧及，就等待著合適的機會竊讀。
到了夜晚，媽媽入睡了。我踮起腳尖，悄悄地潛入客廳，尋找《瑪?shù)贍栠_》，啊！原來它在這里，我拿起書，迅速溜進了房間，關(guān)上門，暗暗自喜。然后把被子捂住頭，打開手電筒，捧起書，津津有味地開始竊讀。聽，一種腳步聲正悄悄向我房間靠近，肯定是媽媽來檢查了。我迅速把書和手電筒放到桌上，蓋上被子，閉上眼睛，裝作一副已經(jīng)睡著了的樣子。只聽媽媽打開門，走進房間檢查，然后離開。我發(fā)現(xiàn)安然無恙，又回復了原狀，一直到十二點鐘才把這本書看完，我這才閉眼睡覺。
第二天早上，我竟然睡到七點多，還是媽媽叫了好幾次才叫醒的。我立刻匆匆忙忙地把飯吃完。正當我背上書包，準備去上學時，媽媽叫我檢查書有沒有忘帶，這時，我才醒悟，昨天晚上為了等待合適的機會看書，都沒顧及作業(yè)，一樣都沒有完成。這次害的我上學遲到了。
但是這樣使我的習作大有進步，媽媽看到了書的`益處，也沒有像從前一樣不讓我看了，從此以后我都先做作業(yè)再看書，這樣不僅不耽誤學習，又能使我的習作有進步。
書是我們的營養(yǎng)品，書總有益處，我們一定要多看書。
我和書的故事五年級作文 2
讀書是人精神上的一種追求，讀一本好書，就如同和一位知己談心，定會受益匪淺。
記得在我三年級的時候，媽媽帶我去新華書店看書，到了書店，我就感受到了一種不一樣的氛圍。書店里人很多，但卻很安靜。有的人坐在地上看，有的人坐在凳子上看，還有的人站著看，個個都聚精會神的。再看看，書店里的書琳瑯滿目，我一下子被吸引住了，有《十萬個為什么》、《伊索寓言》、《班里有個小書蟲》……最終，我挑了一本名叫《班里有個小書蟲》的`書，學著其他人的樣子坐在地上，看了起來。沒想到，這本書這么好看，我一直看到新華書店下班為止，又叫媽媽買了幾本書帶回家看。從此，我便喜歡上了讀書。
隨著我年齡越來越大，我讀的書也越來越多。讀了《柳林風聲》，我認識了老實、正直的老獾；勇敢頑強的多蘿茜；讀了《西游記》我認識了機智勇敢的孫悟空、憨厚可愛的豬八戒；讀了《愛的教育》我明白了：愛是一種震撼人心的力量，是不可退縮的道路……
現(xiàn)在，我已經(jīng)到了“飯可以不吃，但不可一日無書”的程度。我常常因看書看得津津有味而忘了吃飯，甚至連上廁所都忍不住把書帶著。媽媽一看到這個情景，就會說：“你這個“小書蟲”，真讓人擔憂啊！”
讀書是一種享受，一種快樂，一種成長，我愛讀書！
我和書的故事五年級作文 3
俗話說的不錯：“風月為益友，詩書是良友。”是啊，博覽群書能使人智慧倍增，生活中缺少了書，就會變得枯燥乏味。
書的豐富多彩，吸引了不少“書蟲”，我也是“小書蟲”，一有書就忘了整個世界，但愛書也會讓我鬧出許多笑話來。
有一次，我正津津有味地在讀英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》，媽媽忽然說：“給你10元錢，去買2袋鹽回來。”我漫不經(jīng)心的答了句：“好。”過了大約十分鐘，媽媽見我一動也不動，便怒氣沖沖地說：“還不去，小心你的屁股！”我一溜煙地奔向市場，一邊嘀咕著：“2袋？2袋味精？……”我買完便飛快地跑回家，心想可以安心地看書了。沒想到，媽媽大聲訓斥我：“是鹽呀！快去！”我又奔了出去。這回可算買對了，我又接著看書了。我倒了一杯水喝，一個不小心，倒在了書上。“哎呦，怎么辦呢？別急別急，慢慢想辦法……”有了有了！上次看了一本書，說輕輕倒掉水，再放在冰箱的冷凍層里，就ok了！我照做了，兩小時后，這本書完好無缺地展現(xiàn)在我的面前。這些自然是多看書的益處啦！
書，學到了它豐富的知識，就應該學以致用，我一讀書，就完全陶醉在書中，忘了一切，就仿佛自己是書中的某一個角色。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的.知己，我們?nèi)￠L補短；書是我的伙伴，我們暢快交談。
我和書的故事五年級作文 4
古人云：開卷有益。作家高爾基也說過：書籍是人類進步的階梯。是的，說是我的良師益友，教給了我許多深刻的道理。
在小時候，是媽媽講故事給我聽。那《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》像磁石一樣吸引著我。溫馨美妙的童話故事為我編織了一片生動、五彩的天空，讓我的想象在這里插上翅膀，盡情的飛翔。我仿佛和白雪公主一起逃離出惡毒善妒的王后的魔掌；我憐憫在大雪紛飛的那個圣誕夜里寒冷與饑餓的小女孩的孤獨無依和恐懼無助；我羨慕被繼母和姐姐仇視和虐仍舊純潔和善良并得到幸福的'灰姑娘。
大一點時，我上了小學，學會了認字，就開始自己閱讀了。我讀的書可多啦！像《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《森林報》等等，我看得津津有味。再后來，爸爸為我買了幾十部文學小說、古典名著，我常常廢寢忘食的翻閱。只要手中有書，我就會忘了時間，忘了吃飯，忘了睡覺，豐富的知識使我受益匪淺，寫作水平也大大提高。而我也更愛書了。
閱讀是人生難以忘懷的體驗和過程。閱讀讓我們走進了繽紛多彩的世界。我感謝書，讓我懂得了世間的惡、善、美、丑。書一把神秘的鑰匙，帶我開啟智慧的大門，書是一縷縷繽紛的陽光，把我的生活裝點的五彩繽紛。
我和書的故事五年級作文 5
打開多彩的記憶，時間開始倒流，我似乎回到了幼兒時代。那時，我還沒上幼兒園，書就悄悄進入我的生活。媽媽給我買了許多撕不破的小書，有水果類的，蔬菜類的，小汽車類的，還有國旗類的。每天不管我聽懂還是聽不懂，媽媽都在給我講，為的是我哪天長大了，讓我喜歡上讀書。可是，每當媽媽忙著做家務時，我就把書放在嘴里盡情地咬，后來覺得書沒啥味道也就不吃了。
漸漸地我上幼兒園了，開始試著自己慢慢讀書，我讀的是《幼兒畫報》，里面有紅袋鼠、火帽子和跳跳蛙，他們的故事豐富多彩，有時使我開懷大笑，盡管這樣，我還是不能堅持每天讀，有時候還得媽媽提醒才讀。
直到我上小學才明白讀書的重要性。一年級時，張老師讓我們讀《一年級的`小豆豆》、《小豬稀里呼嚕》、《米小圈上學記》……每本書我都讀得津津有味。到了四年級，我突然覺得自己可以真正地走進書的世界了：讀《格列佛游記》時，我仿佛跟隨格列佛去了小人國、巨人國、飛島國和慧骃國，認識了各種各樣奇奇怪怪的人；讀《神秘島》時，我被五個北方人的團結(jié)互助和堅持不懈所感動，懂得了無論遇到什么困難，只要不絕望，就有希望；讀《中華上下五千年》時，我穿越時空的隧道，結(jié)識了會釀酒的儀狄，會造紙的蔡倫，刻苦練字的王羲之，善出奇謀的陳平，還領(lǐng)略了伯牙和子期的知音之情……
現(xiàn)在，我在書的世界里充實地度過每一天，與書中的主人公合為一體，同悲傷共快樂。我，愛上了讀書。
我和書的故事五年級作文 6
“書籍是人類進步的階梯”，是啊，書可以讓我們增長見識，開闊眼界。那么，今天我就跟大家說一說我這個小書迷和書的`故事吧！
一天，我拉著爸爸來到了書店。我左挑右選，不一會兒就選了一大堆書。爸爸不同意：“不要買太多，你看這幾本書，小孩子哪里看得懂…”“可，可是這些書我都想要啊…”怎么辦呢？有了，我抱著一大堆書直沖收銀臺結(jié)賬。爸爸哭笑不得，只好把這些書都買下了。
一到家，我便把剛買的書拿出來“啃”。到了吃飯時間，媽媽叫我吃飯，我完全沉醉在書中，哪里聽得見？媽媽生氣地走過來，一手奪過書，我才反應過來。“你這個書呆子，叫你吃飯都不動，書能當飯吃嗎？你再看我把書全撕了！”吃完飯，我又看起書來，一直看到傍晚，看得雙眼模模糊糊的。晚上，我洗過澡，我還想接著看，媽媽卻叫我去睡覺，這怎么辦好？有了，我鉆到被窩里，把手電筒打開，偷偷的看了起來。過了一會兒，爸爸來看我，被逮了個正著，我嘿嘿地笑起來：“正所謂飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不能一日不讀。”爸爸也樂了，摸著我的頭說：“看書是好事，可是不能沒有節(jié)制，不能連續(xù)看太久了，否則很容易造成近視，特別不能躺在床上看書。”我聽了點點頭，把書放在一邊，睡覺了。
讀書有很大的作用，真像冰心奶奶說的“讀書好多讀書讀好書”。
我和書的故事五年級作文 7
這本書是《《英語快樂閱讀》》。英國作家尤安艾肯說過：“走遍天下書為侶。”我雖然沒有走遍天下，但是我和書的故事有很多。
這本書是媽媽為了幫助我學習英語才給我買的。
有一次在英語班老師在講課時，我在偷偷看那本書，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問：“剛才同學說的是什么單詞？”我不知道，所以我就隨便說了一個書上的`單詞，沒想單詞沒想到還真對了。是這樣才沒讓老師給家長說，就因為那本書害的我一節(jié)課一半都沒都沒聽。
后來考試有很多都不會，從那以后我把那本書放在了英語班的書架上很久都沒有看，在后來那本書不見了，我也沒往心上放。再后來老師講課時，我發(fā)現(xiàn)老師在講的好像是我那本書的內(nèi)容，在下課之后我就去問我書的下落，沒想到老師上課時講的內(nèi)容還真是我那本書上的，我要了回來，放回了我的書架上。偶爾拿出來看看，不過偶爾看看還真有趣。
書是我們的良師益友所以我們一定要好好珍惜它愛護它。
我和書的故事五年級作文 8
我非常愛書，因為書給我?guī)砹讼埠蜆贰?/p>
喜和樂是在超市的時候，我和媽媽去超市買東西，媽媽是一位非常仔細的人，買東西都要精挑細選。我實在等不下去了。就拿了一本書在欣賞，覺得非常有意思，就一直在看著本書，漸漸的天黑了，媽媽竟然在一旁看著我，不知不覺媽媽已經(jīng)買完東西了。這本書看的一半也不到，我想買這本書，但媽媽卻不同意，我就跟媽媽撒嬌，媽媽最后看我很喜歡這本書，就給我買了。回到家?guī)滋斓臅r間我就把這本書給欣賞完了。想起來這件事我是又歡喜又快樂。
我非常喜歡書，但書也給我?guī)砹伺桶Аｋm然書給我?guī)砹伺桶В覐闹卸牧艘粋�道理：做什么事都不能馬虎。
有一次我值日完，手里正在拿著《笑貓日記》這本書看，老師看見讓我?guī)退估匆娢液軔劭磿徒o了我?guī)妆緯搅死渑裕野褧舆M了垃圾箱里，我提著一袋子的.垃圾回家，到家以后看見袋子里都是垃圾，我才反應過來，我怎么把書扔了？氣的我趕緊回學校去，還好那些書還在，不然就浪費了好多書呢！
希望大家看書的時候認真些，不要跟我一樣當了小迷糊啊。
我和書的故事五年級作文 9
我非常喜歡讀書，在我家的書架上，放著滿滿的課外書，有：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《假如給我三天光明》……
我時時刻刻都在讀書，吃飯的時候讀，睡覺之前讀，每天做完作業(yè)讀，就連上學的路上我也邊走邊讀。因此，媽媽給我起了個綽號，叫做“書蟲”。
我最近在讀一本書，叫做《昆蟲記》。它的作者是法國著名的昆蟲學家法布爾。《昆蟲記》是法布爾經(jīng)過十幾年的細心觀察、研究，所寫的一本昆蟲圖鑒。
《昆蟲記》里的一些昆蟲的生活習性令我十分感興趣。我還學會了做筆記。做筆記即鍛煉了我的`記憶力，也增強了我的理解能力。
讀這本《昆蟲記》我用的是攻讀法。我每周看一章，看完一遍之后，我還會再仔仔細細的去看一遍，并從中找到自己以前忽略的東西。
讀完了這本《昆蟲記》，我心想：這本《昆蟲記》一定是法布爾用了自己畢生的心血寫成的。
這本《昆蟲記》讓我知道了我以前不知道的知識。讀完了這本《昆蟲記》，我感覺象交了一位益友，就象臧克家曾經(jīng)說過的：“讀了一本好書，就象交了一位益友。”這本《昆蟲記》就是我最好的一位益友。
我和書的故事五年級作文 10
書猶如迷宮的地圖，讓我們找到成功的出路；書似黑暗里的燈光，讓我們看清自己的身份；書像嚴寒里的一把明火，讓我們感到溫暖。
在我很小的時候，我對書就有莫名的好感，每次媽媽給我買新書，我都欣喜萬分。
有一次，因為我們一家人一起去親戚家吃飯，回來得太晚了，所以他們都叫我早點睡覺。但是我并不累，這時，我便想到了我的那本愛不釋手的童話書——《小豬唏哩呼嚕》。我輕手輕腳地拿了臺燈和書，生怕被發(fā)現(xiàn)，又悄悄地里躲在被窩，開著臺燈，看起書來。但正當我看到老虎慢慢地向主“豬”公逼近時，“咚咔”一聲，我快速探出頭來，一看，原來是奶奶呀！我默默地讓我的手在被子里關(guān)臺燈，又小心翼翼地合上童話書，再把它們?nèi)M枕頭下面，“呼”，我終于松了口氣。我這才進入夢鄉(xiāng)。早上，我趁媽媽去上班，爸爸在刷牙，奶奶在煮早餐的那5分鐘，悄悄地起來快速放好書和臺燈，再回到被窩里，繼續(xù)睡覺。
現(xiàn)在，我已經(jīng)告別了那美麗、甜美的童話，走進了小說、國文的`世界。學海無涯，我坐著小舟慢慢欣賞，從《查理九世》到《夏洛的網(wǎng)》，經(jīng)過書的點綴，我的生活變得五顏六色。
我為了嘗到書的精華，我飛檐走壁，我怎會不喜愛書呢？
我和書的故事五年級作文 11
書籍是人類的良師益友，它像一杯耐人尋味的綠茶，也像一碗醇香的陳年美酒。從某種意義上說，它是屬于你的另一個世界。
幼時，我常捧著一本《格林童話》，專看插圖。那時，人物的命運全由插圖控制著，我會隨著情節(jié)的跌宕起伏而害怕、傷心、快樂。想象著自己是長了一對翅膀的天使，遨游在書的王國中。
當我上小學以后，我喜歡上了百科全書。書里各種各樣的知識，常常使我在生活中脫口而出，有一次，我和媽媽路過教堂時，我說耶穌是在天上的，是從西方國家傳入中國的，因為他被是釘在十字架上而死，所以教堂為了紀念耶穌這位圣者，標志“十字架”。媽媽瞪著驚奇的'目光問我：“你怎么知道的。”我說：“書告訴我的唄。”從此，無論什么時候，只要手中有書，我就如獲至寶，看得如癡如醉。現(xiàn)在，我很榮幸地成為了臺州晚報小記者，文章經(jīng)常獲得專業(yè)的認可的，并屢屢上報。對于這一切，書是功不可沒。
書籍！一個多么質(zhì)樸無華的名字，可它是一輛神圣的車騎，因為它裝滿了人類靈魂的全部美麗。
我和書的故事五年級作文 12
書是什么？書是打開知識寶庫的金鑰匙；書是一家?guī)泔w向高空的直升機；書是一支永遠不滅的希望蠟燭；書是……你愛書嗎？你愿意和書成為好朋友嗎？我們都應該愛書，愿意和書成為好朋友。所以，我有一個愛好，那就是“泡書”。來聽一聽我“泡書”的故事吧！
每到節(jié)假日，我總會約上一兩個同學，坐公交車去新華書店“泡書”。只需要2元錢的`路費，就可以讀到那么多書，對我來說，太劃算了！有一次，我破了我在書店讀書本書的最高紀錄—6本書！每本書我也就讀個囫圇吞棗。每次去“泡書”我都會帶上筆和筆記本，它們就跟勺子和碗一樣。只要見四周沒有店員，我就會悄悄摘抄書中的好詞好句，把“飯”盛好后，再端回家慢慢消化、慢慢品味。
于是，新華書店就是我常常光顧的地方了。一天，我去上課時看見有人在發(fā)傳單，上面的消息把我樂壞了——在新華書店可以免費辦理借書卡。過了幾天，我就拿到了帶有“新華書店借書卡”字樣的卡片。有了這張卡，我就可以隨時借閱書店的各種書籍了。
書，是我們進步的階梯。我們應該把每一本書當作自己的好朋友。書已成為我日常生活中不可或缺的東西。
我和書的故事五年級作文 13
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這是顏真卿說過的一句名言。如果現(xiàn)在不好好讀書，等長大再開始努力就晚了。
記得有一天晚上，我寫完作業(yè)，從書柜里拿出一本《魯濱遜漂流記》坐在床上津津有味地看了起來。從八點一直看到十點，這時，媽媽走過來對我說道：“兒子，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，該關(guān)燈睡覺了。”可是，我并沒有被媽媽的話從書中王國里喚醒。過了一會兒，媽媽又對我大聲吼道：“現(xiàn)在都幾點了，還不趕快睡覺!”說完，她一把從我手中奪過那本書。
就在這時，我的腦子有了一個念頭：就是等爸爸媽媽睡著了，我再偷偷地拿回那本書。就這樣，我只好睜著眼睛不睡覺，發(fā)現(xiàn)外面沒什么動靜，才悄悄地打開門。為了不把他們驚醒，我甚至都沒有穿鞋，小心翼翼地走到書架旁，從里面取出《魯濱遜漂流記》，回到床上，專心致志地看起書來。大約過了半小時之后，我才依依不舍地把書放回書架，咽了一下唾沫，好像把書中所有的'智慧都吞下去了……
從我這次讀書的經(jīng)歷中，我想告訴大家，要多讀書，讀好書，讓書伴隨著我們。
我和書的故事五年級作文 14
書是一座開采不盡的礦山，書是一眼澆灌智力的源泉，讀書不僅是在汲取知識的養(yǎng)分，更像是在攀登一座又一座形態(tài)不同、風景各異的山峰。
讀書增長了我的知識，并且讓我懂得了許多做人的道理。捧起《三國演義》，我折服于諸葛亮的足智多謀；翻開《水滸傳》，我醉心于梁山好漢的英雄豪情；看看《十萬個為什么》，我置身于浩瀚的科技宇宙；讀讀《中國通史》，我沉浸于一幅幅歷史的`畫卷……學校里布置什么課外作業(yè)，我第一個就會想到我的書朋友。一本本字典放在桌上，就像一位位滿腹經(jīng)綸的小博士；一本本名著排在書架上，猶如一壇壇濃郁純厚的美酒；一本本雜志擱在床頭，就是一個個在學習路上與我同行的戰(zhàn)友……
書是良師益友，讀書是我提高寫作水平的好途徑。一開始，我總是為寫一篇作文而絞盡腦汁，可自從我愛上了讀書，我的寫作水平也有了較大的提高，從原來的為了達到要求而湊字數(shù)，到現(xiàn)在能流暢地寫完整篇作文，一些寫作技巧和優(yōu)美詞句也通過我的書朋友進入我的文章。如今，我基本保持每天半個小時的讀書習慣，書就像一位不知疲倦的老師，靜靜地輔導著我、幫助著我、教誨著我。
書是知識的海洋，讓我們好讀書，讀好書，書讀好，盡情地在書海中暢游吧！
我和書的故事五年級作文 15
書帶給人快樂，可以使人受益匪淺。書是酸的，是苦的，也是甜的。與書做友，總是發(fā)生許多有趣的.事。
記得那一次。“媽，我喜歡這本書，你就幫我買吧！”我在書店里央求著老媽。可偏偏事不如愿，老媽竟然沒帶錢。我念念不舍的看著那本書，一個念頭浮現(xiàn)在我腦海里。
當天下午，我蹦跳著走在通向書店的路上，心中唱了無數(shù)遍歡歌，愉快極了。“老媽沒錢，我有錢！這回我可要買個夠！”我揣著自己的零花錢，心里美滋滋地盤算著。不知不覺到了書店。正當我一個箭步?jīng)_到柜臺前時，卻愣住了。在一堆書里，竟然沒有了我想要的那本書。一遍，二編，三遍……我突然冷汗直冒，心里慌得不行。“天哪，書不會被買走了吧?才一個中午啊！”我?guī)缀躞@叫起來，慌慌張張在書架間來回尋找，生怕漏了任何一個角落。沒有沒有，我的心像被割了一下，痛得不得了。腦子里一片空白，只有一句話：沒有了。我有些失魂落魄地走出書店，原本歡呼雀躍的心情已經(jīng)陰云密布“唉，沒了，早知道就早點買了。”我嘆氣道。望著天空，我不禁滿腔悲憤：“老天，你為何待我如此不公！”
之后，一次意外，老媽捎了本書給我。一看，嗬！正是那本！我抱著書樂得合不攏嘴。書就是這樣，讓人酸，讓人甜。
我和書的故事五年級作文 16
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。博覽群書，我們的想象力才會大大提高。
我看過《玫瑰花公主》、《安娜公主》、《人魚公主》等等。《玫瑰花公主》告訴我們生命是寶貴的，無論發(fā)生什么事情，都要懂得珍惜自己的生命，不輕易放棄它。《安娜公主》告訴我們要有堅毅的`勇氣。《人魚公主》告訴我們要有愛心。
記得在過暑假時，我正在看一本叫《西游記》的書，里面的內(nèi)容真是太精彩了，忽然，媽媽叫我去拿搟面杖，我走到廚房，拿了一把菜刀，嚇壞了媽媽，媽媽說：“思宇，你拿菜刀干什么呀！我讓你拿的是搟面杖，不是菜刀！”我一看這才知道自己拿了錯了。
爸爸下班回來知道后，哈哈大笑，根本停不下來。說：“思宇呀，你下次不能一邊看書一邊拿東西了。你要看書就不能拿東西，要拿，就先把書放下，知道了嗎？”我說：“知道了。”
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美好的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！
我和書的故事五年級作文 17
時間就像一支帶有魔力的筆，譜寫著漫長的歷史，而書就如同歷史的翻譯器，使得我們讀懂前人的智慧。記得我最初接觸的歷史名著應該是那本注音版的《三國演義》。說起這個，還有一段小故事呢！
故事發(fā)生在五年前的一個下午，那時我還在上幼兒園，媽媽為了讓我打好基礎，特意給我買了一套書。我看了一下，都是些古典名著，有《西游記》、《水滸傳》、《論語》……其中有一本書最為顯眼：封面畫著一位學者，頭戴灰色高帽，身穿銀色長袍，手持白羽毛扇，在草墊上盤腿而坐，那模樣簡直就像才智過人的一位才子，畫的'正上方寫著四個大字--《三國演義》。
我好奇地翻開書本，“咦？還蠻好看的嘛！”可這一翻，就是半個小時，就連外公叫我吃晚飯，我都毫不理會，完全沉迷在故事的情節(jié)里。作者羅貫中把每一個人的動作神態(tài)，都表現(xiàn)得淋漓盡致：不拘小節(jié)的劉備，勇猛殺敵的關(guān)羽，愛打抱不平的張飛，神機妙算的諸葛亮……演譯著一個又一個生動有趣的故事。直到肚子“咕咕”的發(fā)出抗議時，我才依依不舍地放下了書。
后來，我慢慢地懂得了一個道理：只要你愛讀書，它就會像天使一樣美麗。反之，它就會如魔鬼般恐怖。
我和書的故事五年級作文 18
我們每一個人都有讀書的時候，也有自己和書的故事，我和我的書也有故事。
大上個周六，我在家里想要買書，跟我媽媽好一個“討價還價”才讓我買的。我要買的書叫《狼王夢》，是“動物大王”沈石溪寫的，當我買到書以后，心里甜甜的就像吃了蜜一樣。
到了中午，我在座位上看書，當我看到有一只母狼因為丈夫死了，又懷了孩子，無奈之下在一個地方趴著狩獵食物時，我對它有些同情。后來，實在沒有食物，它就去人類那里偷，可是它到了以后，被人類追，在追的.時候生了小狼，它裝作要反擊的樣子，獵狗不敢上前就逃走了。看到這，我忍不住為母狼的機智點贊。生完了小狼以后，它把孩子送回家，正當我癡迷地看著的時候，上課鈴響了，沒辦法，我只好放下書。
晚上，我自己在床上又開始癡迷地讀了起來，讀著讀著，我感到這個狼母親真?zhèn)ゴ螅瑸榱耸棺约汉⒆釉诶侨豪镉幸幌兀_始對自己孩子兇狠起來。我沉迷在書中，感覺書的味道真甜蜜。
之后，我終于看完了，我覺得這本書真好看，我就拿著書推薦給別人，別人看完說：“你推薦的書真好看！”我當時非常的快樂。
我和書的故事就是這樣，我看著書感到很甜、很放松，這是我的故事，你呢？
我和書的故事五年級作文 19
小時候，我并不愛讀書，只覺得玩最重要。直到有一次，偶然的一次，一則《三字經(jīng)》進入我幼小的心靈。
步入小學，我對書的要求就不僅僅局限于那么幾則童話寓言。我有了新的追求：《做好學生有點累》、《單翼天使不孤單》、《超級女生大頭馬》……它們帶我走進了虛幻而又令人向往的神奇世界。
我常常在皎潔的月光下，盡享書給我?guī)淼臒o窮歡樂；我有時在溫暖的`陽光下，體驗書中主人公的凄慘命運，不禁潸然淚下。
其實，讓我真正愛上讀書的，還是那次……
那次，是暑假，家人帶我外出旅游，我準備了一本心愛的書――《老人與海》。可就在出門前，我望了帶上它。當時我還并不以為然，只想就好好欣賞風景吧。誰知，我一直在想書中的內(nèi)容，想起勇敢的桑提阿果老人正在和大馬林魚，一群貪婪的大鯊魚搏斗……夜晚，我輾轉(zhuǎn)難眠，滿腦子都是老人那蒼老的面龐。就在這時，我真正體會到了書對我來說是如此重要。
吾不可以一日無書。
我真的完全到了這種意境。現(xiàn)在的我，更沉醉在散文之中，周敦頤筆下出淤泥而不染的蓮，令我至今難以忘懷；柳宗元的《小石潭記》更讓我叫絕……
書，是我生命中的航標燈；書，是我永不放棄的追求。
我和書的故事五年級作文 20
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”所以我知道我的人生中得吃不少營養(yǎng)品了
記得去年媽媽給我買了幾本書，有《安徒生童話》，《淘氣包馬小跳》，《童年》，我每天都沉寂在書本當中，每當我看書之前，都要把手洗洗，生怕把書弄臟。我小心翼翼地把書拿起來，認認真真的看，看完一本書后，我會得到很多啟示，比如：丑小鴨給我的啟示是:人不光要外表美，心靈也要美，心靈美才是最重要的。
在學校里我們有閱讀課，老師去圖書館給我們借了80多本書，老師讓組長去領(lǐng)書的時候，我特別開心，因為我又可以看書了，老師借的書都是沈石溪寫作的，我拿了一本《再被狐貍騙一次》開始看書了，我看著看著就入迷了，快下課的`時候老師讓坐直，我都沒有聽見，結(jié)果被組長扣分了。
書是我們的良師益友，書籍是人類進步的階梯，讀書可以提高我們的寫作水平，讀書可以讓我們開闊視野，書是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚摹盃I養(yǎng)品”，所以我們要多讀書，更要愛護書，不能讓它受到一點傷害。
我和書的故事五年級作文 21
每個人的讀書經(jīng)歷都大有不同，我的讀書經(jīng)歷也不例外。
在讀幼兒園時，爸爸為我買了人生中的第一本書——《七色花》。開始我每天放學回到家，都會到茶幾上拿出《七色花》來讀，隨著時間慢慢流逝，我認為《七色花》已不能滿足我讀書的渴望，于是爸爸給我買了《唐詩三百首》。
在二年級時，《中國詩詞大會》節(jié)目播出，于是爸爸給我買了節(jié)目同款書籍，以至于我在班內(nèi)拿的詩詞比賽中拿到了第二名的好成績。我還發(fā)現(xiàn)有些詩句可以從景物看出詩人的情感，例如：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”一毛澤東。毛主席這句詩可以從“萬水千山”看出了毛主席帶領(lǐng)紅軍不怕困難，為國家而奮斗終生！為解放民族而奮斗終生！
在四年級時，學校的“融通書館”開放了，那里的書籍之多，如同沙灘上的貝殼。每周我們班都有一節(jié)閱讀課，所以我們要爭分奪秒選好想看的書籍，就立刻竟走到座位上，靜下心來賞心悅目的'看書。由于書籍閱讀量的增大，書的種類也增大了，所以我會適當?shù)倪x擇書本，挑選自己喜愛的，適合自己的書本閱讀。
于是我又悟出了道理：書籍量增大，要開始學會做筆記，要有層次、有邏輯地記錄，還可以“學而時習之，不亦說乎”
讀書是一件會我快樂的事！
我和書的故事五年級作文 22
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”書是知識的泉源，每個人都要多讀書，摘取文化的果實，提高我們的情操。而第一步就是與書為友，與書為伴。
我現(xiàn)在很愛讀書，可我以前卻不愛與書為伴，記得在我很小的時候，我是調(diào)皮的“孫悟空”。每當媽媽把書遞到我面前，叫我安安靜靜的坐下時，我便火冒三丈。手里捧著書，眼里看著書，而心思卻不在上面。我，左搖右晃，眼神飄忽，就像是屁股上有火燒一樣。可我越是這樣，媽媽就越不管我說：“你把這幾頁看完，我就讓你出去玩。”
“好，這可是你說的哦，可不能反悔。”我高興極了，一下子變得眉開眼笑。
“你也要誠實，我會考你的，看你讀的認不認真。”話音剛落，我便飛快的捧起書本，一字一句認真的看，生怕漏了什么內(nèi)容，不過一會兒我便被深深的`吸引了，看完幾頁還想看，真是太精彩了，也就是從那時我愛上了書。從此遇到了好書，一定要借來和買來看看書，已經(jīng)成為了我的合作伙伴，我的良師益友了。
我有一個夢想，就是長大后在山區(qū)開個書店，這樣就可以讓他們享受到讀課外書的樂趣，也可以讓他們像我一樣，把書當做朋友看，從而受益一生。
我和書的故事五年級作文 23
我從小就愛看課外書，但爺爺奶奶擔心看課外書影響學習，不讓我看，我只好躲著他們在自己的房間里偷偷看。
記得有一次，我意外獲得了三十元錢獎勵，我高興得一蹦三尺高，因為我終于可以買我夢寐以求的《三國演義》了。
我白天把它藏在我的玩具箱里，到了晚上就把它拿出來讀。劉備的善良仁義讓我感動落淚，曹操的`陰險狡詐又使我氣憤不已，諸葛亮的足智多謀令我大呼過癮。
直到有一天，奶奶收拾房間時發(fā)現(xiàn)了這本書，我一看，心想“壞了！”拔腿就跑，可還是被抓住了。“你看點有用的書吧！”奶奶怒氣沖沖的責備我，“別老讀一些個亂七八糟的！”我苦苦哀求，可奶奶還是不允許我看，我傷心極了，心里想著，奶奶怎么不理解我呢？
后來，奶奶突然把《三國演義》還給我了。我迷惑不解地問：“奶奶，你為什么又讓我看閑書了呢？”奶奶說：“我跟鄰居聊天的時候。鄰居說，她家閨女特別有才華，因為她愛看課外書。”奶奶也希望你有才華，所以我允許你看，等到下一次你放假，你要幾本書，奶奶就給你買幾本》。”
這可把我樂壞了，從此以后，書就成為了我形影不離的“伙伴”。我在這個“伙伴”身上學到了不少知識呢！
我和書的故事五年級作文 24
從幼年時起，書就悄悄走進我的生活，成為了我生命中不可缺少的一部分。翻開記憶的畫冊，看到這一頁，我仿佛又回到了那一年。
那時才小學一年級，當時我很沉迷沈石溪的動物小說。刷牙時，吃飯時，甚至作業(yè)沒做完我也在看書。本來我作業(yè)就做的慢，再加上看書，常常得做到8點多鐘。可是媽媽規(guī)定8點30分就得上床睡覺了，那就沒有時間看書了，這下怎么辦呢？于是，我就偷偷拿來手電筒躲在被窩里看……后來停電時，手電筒卻罷工了。
后來，隨著時光的流逝，我已不再干這樣的傻事了，但我的讀書“熱”絲毫沒有減退。我如饑似渴地閱讀著一本本文學名著，從中認識了許許多多的作家。阿爾弗雷德繆塞是法國19世紀的詩人、小說家、戲劇家。他的.長篇小說《一個世紀兒的懺悔》為我們展示了一個悲觀、缺乏理想、行動的年輕人；《寫給兒童的中國歷史》告訴了我們“勿忘國恥，振興中華”；《紅樓夢》的作者曹雪芹為我們講述了一個朝代的興亡和寶黛二人的愛情故事……這些都讓我看的如醉如癡。
我在書的世界里無憂無慮地遨游，仿佛走進了知識的大門，同故事的主人公一起悲傷一起快樂。
我和書的故事五年級作文 25
“書籍是人類進步的階梯。”“讀萬卷書，行萬里路。”多少人發(fā)出了這樣的感慨，讓我更加喜歡上了一個不會說話的朋友、老師——書。
我是從二年級才轉(zhuǎn)到潘南小學的，當時我不僅不喜歡讀書，而且只喜歡漫畫書，不過我自從上了這個學校，這個班級以后，我漸漸的喜歡上了讀書。之所以這樣，是因為老師的教導。
在我三四年級的時候，我經(jīng)常喜歡帶一些《阿衰》、《名偵探柯南》之類的'漫畫到學校里看。結(jié)果被邢老師知道了，然后她說：“看幾麻袋的漫畫書還不如看一本像樣的書！”然后，我看見了大家都在津津有味的書如饑似渴的讀著，我心里想：大家都這么喜歡讀課外書，難道有這么好看嗎？我也讀讀看，也許越讀越上癮呢！
然后，我就每天都坐在沙發(fā)上認真的讀書，我媽媽看見了，也開始加入了我們的行列，開始聚在一起讀書。剛開始我有時懶驢上磨，經(jīng)常找喝水、上廁所等理由來逃避，結(jié)果日日看，月月看，終于看上癮了！
以后，只要是做完作業(yè)，或者睡不著覺時，我都捧著一本書津津有味的讀了。如果你不喜歡，你也可以試試看。
我和書的故事五年級作文 26
大家好，我是一年級十班的杜思夢，今年七歲了，我是一個愛笑，愛運動的小女孩，我喜歡畫畫、彈琵琶，但是我更喜歡讀書，一回家里我就迫不及待的打開書看起來，我最喜歡看《淘氣包馬小跳》，書的小男孩調(diào)皮可愛、為人熱情、富有同情心，我也是個調(diào)皮可愛的小學生，看了書之后，我也想有這么一個好朋友。
我還看了很多書，我喜歡看沈石溪的動物小說，里面的大魚、狼王、金錢豹、羚羊都讓我佩服至極，讓我感嘆動物的靈性與堅強，讓我看了一遍又一遍，欲罷不能！還有各種美麗公主的書也讓我手不釋卷，看著美麗的公主為了自己的理想，經(jīng)過各種努力，歷經(jīng)千辛萬苦，最終實現(xiàn)了自己的夢想的時候，我的心里也高興極了，為她們喝彩，為她們加油！我也要像她們學習，努力創(chuàng)造自己美好的未來！
讀書的`時候，我就像一艘航行在大海上輪船，乘風破浪！讀書的時候，我就像一條在海中暢游的魚兒，愜意無邊！
讀書的時候，書本就像雨露滋潤著我，讀書的時候，書本就像太陽照耀著我，我從書中攫取知識，我從書中獲取力量，書本開拓了我認知，增加我的見識，書是我的好朋友！我們永遠在一起！
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書，它讓我領(lǐng)略了四季不同的風光，它讓我走進了一個又一個美麗的國度，它讓我明白了什么是善、惡、美、丑，什么是正義，什么是邪惡。我以前很不喜歡讀書，可那一次，卻改變了我的看法。
一次周末，媽媽看我一直在玩游戲，于是說：“別玩游戲了，對眼睛不好，你現(xiàn)在應該去看看書。”我說：“看書有什么好的，很沒意思。”誰知因我這么一說，媽媽卻決定帶我去圖書館，引導我去讀書。
到了圖書館，哇，真是“書山”“書海”！這時，媽媽給我拿出一本《三國演義》讓我來讀，我在想：這有什么好看的？可我只能“恭敬”不如從命。翻著翻著，我無意間發(fā)現(xiàn)一篇《關(guān)公千里走單騎》的`章節(jié)，于是我翻到了那一章，開始閱讀起來。這時，我突然讀到了關(guān)羽在千里尋找劉備而英勇地打敗了那些阻止他的將領(lǐng)時，頓時讓我熱血沸騰，如身臨其境，好像我就是關(guān)羽似的，既威風又勇猛。不知不覺中，已經(jīng)下午了，媽媽讓我回家，我才知道時間過得這樣快，原來讀書這么有趣。我以后也要多讀書，讀好書，讓書成為我的良師益友！
正是這一次，讓我改變了對書的看法，原來歷史的興亡，事物的迭代都記載在書里。
我和書的故事五年級作文 28
臧克家曾說：“讀一本好書，就像交了一個益友”。我覺得這個比喻非常貼切。
記得四、五歲的時候，我就和書交上了朋友。從那時起，媽媽就買很多《識字書》給我看。到了六、七歲，我就開始搬著厚厚的《西游記》漫畫書看了，不但看書，還把里面的文字解釋一字一句地讀出來，還記得一次我把“美猴王得打扮打扮”讀成了“美猴王得打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學后，我學會了漢語拼音，學會了查字典，認識的字也漸漸多了起來，看書的范圍也越來越廣了，不僅看童話、漫畫、科技書，就連小說也成了我書柜中的新朋友，我還訂閱了很多報刊，每次我都認認真真的看，而且想一口氣看完內(nèi)容情節(jié)。書讓我知道做人的道理，學到了很多知識。
書陪我走了11歲的.歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。書把無知的我領(lǐng)進知識的大門，自始至終陪我去攀登那知識的高峰。讓我們的視野越來越寬廣；書讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標；我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越精彩。
我和書的故事五年級作文 29
記得有一年放寒假的前一天，考試過后，班里一片歡呼，有的人大喊：“放寒假了。”
老師微笑的告訴我們：“放寒假要買一本書看，開學交讀后感。”班里頓時平靜了下來，我同桌看起來一點也不高興，可是我心里很高興，因為我很喜歡看書。
回家以后，我把買書的事告訴了媽媽，媽媽立馬拿起手機從當當網(wǎng)上給我選了一本書，我看以后大喊：“不要，我要買《狼王夢》。”可媽媽卻說：“不行，就買這本。”我和媽媽爭吵了半天，媽媽最后還是被我說服了。
《狼王夢》到了以后，我就開始讀。一開始讀感覺一點也不好看，當讀到紫嵐和白狗搏斗的時候我看著看著越來越著迷，最后我看的幾乎忘記吃飯了。媽媽看我一天到晚都在看書，媽媽生氣地告訴我：“我不阻止你看書，但是你不能看的`不吃飯。離寒假結(jié)束還有那么多天，你這么早就看完，后面那幾天你干嗎呀。”我聽了媽媽說的有道理，我就一天看10頁，可是我還是沒有控制住自己多看了幾頁，因為《狼王夢》太精彩了。
就這樣《狼王夢》我看完了。開學的時候，老師又微笑的走進班里，收讀后感的時候，我自信的把本子交了上去。老師看了以后給我打了個“優(yōu)”。
我和書的故事五年級作文 30
書給了我們無窮的知識，引領(lǐng)我們走向知識的海洋，讓我們學到了人生中的道理。在我無聊時，書會給我解悶；在我傷心時，書會給我安慰；書是我成長中必不可少的朋友。
4歲的一天，我看見哥哥手里拿著一個長方形的東西，上面印著一些好看的圖畫，于是我就問哥哥：“哥哥，這是什么東西，怎么還印著圖畫呢？”哥哥露出疑惑的.表情，看了看封面，說：“這個呀，這個叫書。”我對哥哥說：“能買到嗎？”哥哥回答：“可以，不過可沒有適合你看的。”我想：“管它能看不能看，先買了再說。”
于是，我等到哥哥睡著后，就拿著20元出了門，在路上我蹦蹦跳跳，怕自己忘了買什么，還一直念叨“買書、買書……”說著說著竟說成了“買肉、買肉……”我把20元遞給了店老板，老板接過錢后問：“你是不是要買20元的肉呀？”我高興地點了點頭。
我興高采烈的回到家。媽媽問：“你干什么去了？”原來我剛出去的時候，媽媽回來了。我若無其事地說：“去買書了。”媽媽聽后疑惑不解地說：“書呢？”我拿出一大塊肉給了媽媽，媽媽看到后大笑到：“傻孩子，這哪是書呀，這是肉。”
這就是我和書的故事。
我和書的故事五年級作文 31
書，是美好的。俗話說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
這在《西游記》就能體現(xiàn)出。《西游記》是我最愛的一本書這部小說記載了師徒四人要去西天取經(jīng)的上，經(jīng)歷了九九八十一種的困難，他們?yōu)榱巳〉剑魬?zhàn)了八十一種的困難……
師徒四人最忠厚的'是沙僧，他忠厚老實，一心想取到，令我感嘆不已。孫悟空最大的特點是勇敢，他不怕困難，打走妖怪。被抓了，他一定會想辦法。他是我學習的好榜樣！
豬八戒雖然，但又不缺乏。唐僧就是個善良閔誠的僧人，不畏艱險，慈悲善良，但不分。是個虔誠佛徒，在取經(jīng)的過程中堅定。
我明白：在我們的日常生活中，經(jīng)常會遇到一些困難，只要我們團結(jié)一心，不怕困難，不像老二總喊著散伙，我們就可以像孫悟空除怪似的除掉困難。還有，看人不能看表面，在西游記中有許多妖怪扮取得同情，唐僧還真信了，可孫悟空的火眼金睛了他們，要除掉它們，唐僧卻念緊箍咒。但是，在生活中不正是如此嗎？有一些裝成的樣子，練就一套我們自己的火眼金睛，善于分辨好壞。
莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”我覺得這個比喻就我自己的成長歷程來說，特別親切。
我和書的故事五年級作文 32
我非常喜歡看書，是一個名副其實的“小書迷”、“書呆子”。就連媽媽也是拿我沒辦法，我呢，也是怎么也離不開書。書，簡直就和我是一對形影不離的好朋友！
有一次，我向一位同學借了一本作文書。下課了，我趕忙拿出作文書，趴在桌子上如饑似渴地讀了起來。我盡情地遨游在知識的`海洋中，身邊發(fā)生的一切事情我都沒有絲毫的察覺，簡直就像自己是在無人島上一樣。上課鈴打響了，老師快要進來了，可我卻仍然在看書，連什么時候打鈴我都不知道。要不是我同桌捅了一我下，那我可就要倒大霉了。
還有一次，我把所有的家庭作業(yè)都寫完了，就從書架上拿了一本童話故事，認真地讀了起來。不知不覺一個小時過去了。媽媽讓我上床睡覺，我很不情愿。最后，我想出了一個辦法：騙媽媽說我肚子疼得厲害。媽媽信以為真，我就在懷里偷偷的藏了一本書去衛(wèi)生間。過了大約十來分鐘，媽媽沒有發(fā)現(xiàn)。又過了十分鐘，媽媽等不及了，推開門來一看，是哭笑不得，對我說：“你呀你，真是一個‘小書蟲’！”
書，真是我的良師益友，是我的好朋友。是書教會了我許多做人的道理，讓我改掉了許多壞毛病我真想大聲說：“我愛你，書！”
我和書的故事五年級作文 33
書籍是人類進步的階梯，書是人類的'指路明燈，書是人類最忠誠的朋友，它可以給你帶來無窮的樂趣。
我過去對讀書一點也沒興趣，總是想著玩電腦看電視。這不，早上爸爸媽媽都去上班了，家里成了我的小天地。我趕緊跑到電腦桌前，打開了電腦，玩起了游戲。
正當我玩得不亦樂乎時，門開了，媽媽回來了，原來她接到通知說今天不用上班。媽媽一臉嚴肅地說：“看看，連早飯都沒吃就去玩電腦了，快給我去看書，還能多增長點知識。”
我悶悶不樂地走到書房，從書架上拿起了一本《三個火槍手》。可我怎么讀也讀不懂，心里就想著玩電腦，恨不得變成隱形人去玩。讀著讀著，我居然不知道自己讀到哪里了。這幾分鐘就像是漫長的歲月。
這時，媽媽走了進來，語重心長地對我說：“心靜自然涼。只要你靜下心來，慢慢地看，投入到書中，把讀書的感受告訴我，就可以去玩電腦。”
我坐下來，排除各種雜念，用心讀著，我越讀越就覺得有趣。竟一口氣兩個小時就讀完了這本書。我連忙報告媽媽讀書感受，我不怕讀書了。
朋友，和我交個朋友吧，讓我們一起在書的海洋里遨游吧。
我和書的故事五年級作文 34
如彩虹般絢麗多彩，我的愛好是閱讀。
記得那是一個風和日麗的早晨，我早早地起床去看表哥送我的.《裝在口袋里的爸爸》，迫不及待地地翻開來看，我仿佛跳進了故事情節(jié)，可一進去，就再也出不來了。
時間不知不覺溜走，已經(jīng)10：00了，我卻絲毫沒有察覺，突然電話響了，我接了起來，聽到了媽媽關(guān)切的的聲音：喂，你是不是生病了？沒有啊我若無其事地答到。電話里的關(guān)切立刻變成了驚訝：真的嗎？你現(xiàn)在在哪里？家里呀，怎么了嗎我答到，一副不在意的樣子。電話里的驚訝又成了憤怒：你沒生病還不去補習班！對了，我差點忘了我還有個奧數(shù)補習班，媽媽上班前千叮嚀萬囑咐要我早點去補習班，說要講很重要的知識點。我背上書包，沖出家門，飛奔到補習班。老師問我為什么遲到，我向老師講了經(jīng)過，老師笑著說：老師小時候也有這樣的經(jīng)歷，愛看書是好事，但你得合理安排時間啊！我點了點頭，進去上課了。
聽了老師的教導，我更愛看書了，時間也被我安排地井井有條了，書成了我最好的伙伴。
我和書的故事五年級作文 35
讀書是很重要的，它可以讓你寫作水平提高，可以陶冶我們的性情，增長我們的學問，同時還能夠給我們勸慰與勉勵。我也寵愛讀書，特別是媽媽給我的`故事書。
一年夏天媽媽到青島旅游，一個星期后媽媽回來了，給了我兩本故事書，是《讓孩子受益一生的成長故事全集》和《讓孩子受益一生的心靈故事全集》。我拿著書，走到臥房，我仔細地看著每一篇故事，故事中的人物都很堅韌，他們不管生活有多苦，家里有多窮，他們都堅韌地生活著，珍惜著一分一秒地認真學習，經(jīng)過了一番努力，最終成就了大事業(yè)。這些故事讓我知道不管面對多大的困難，都要堅韌的面對。
媽媽的故事書讓我懂得了很多做人的道理，我們要多體諒別人，關(guān)懷別人，這樣才能給別人心中留下好的印象。這本書給了我戰(zhàn)勝困難的士氣與力氣，只有努力的去做你要做的事，你才有可能成功。
每當看到媽媽給我的故事書，我就會想到讀書的重要性。法國大作家雨果說："種種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛在火上烤一樣，慢慢熔化。只有好好讀書才能成就事業(yè)。
我和書的故事五年級作文 36
我很喜歡看書，無論什么時候，一有時間就讀書，不過，有那么一兩次，書卻把我“害”慘了。
有一次，爸媽都不在家，我準備給自己下幾個餃子吃。剛把餃子下入水中，我想：“餃子煮熟還要一會兒，與其我在這兒干等著，還不如去看書呢。”于是，我看了看鍋底那些渾圓、瓷實的餃子，安安心心的去看《水滸傳》了。什么“梁山泊好漢劫法場”，真是驚心動魄，還有“宋公明計取祝家莊”，的確用計巧妙。我正看得入迷，肚子開始“起義”了。我忽然想起了午飯的事，趕忙去查看，只見一個個完好無損的餃子由于煮的過火，變成了“破皮爛餡”，我只好將就著吃掉了這些“面片肉粥”。
無獨有偶，一天放學后，我獨自在家寫作業(yè)，看到作文標題是“游記”，猛然間想起了沒看完的《魯賓孫漂流記》，我走到書架旁，拿起這本書，看了起來。我立刻不能自拔，慢慢的.，時針從“7”轉(zhuǎn)到了“9”。忽然間，門響起了鑰匙聲，我才想起來作業(yè)的事，趕忙動起筆來。那天我寫作業(yè)到十二點多，第二天仍是無精打采。
雖然說這兩件事把我“害”慘了，可是我對于書的喜愛和癡迷度只增不減，我還是一個大“書蟲”，不過我還學會了規(guī)劃讀書時間，還真是一石二鳥呀！
我和書的故事五年級作文 37
莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”我覺得這個說法是正確的。我們想使自己變得有智慧、有才能，不僅在學校要聽老師講課，還得多看點課外書。
小時候我第一次看的書是《看圖識物》，是看著精美圖片，認識各種水果、蔬菜或物品。后來我上幼兒園了，學會了拼拼音。就看了帶拼音的小書，比如：《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》等等。幼兒園上完了，就到了小學階段。小學學習雖然變的緊張了起來。但我還會抽時間來看書。
有一次，哥哥送給了我一大摞書。那天，我一收到禮物就急忙從書堆里找了一本《兒童文學》，津津有味的看了起來。這本書使我一下子熱淚盈眶，又一下讓我眉開眼笑。就這樣，我越來越喜歡讀書了！
我喜歡看一些作文選和童話書，作文選使我知道許多優(yōu)美的句子，和優(yōu)美的詞語。而童話書讓我在智慧的海洋里能看見七個小矮人和白雪公主一起玩耍，看到了賣火柴的`小女孩的不幸，知道了拇指姑娘經(jīng)歷，最后并感受到了她的幸福。這就是的書的奇跡，它使我們從這個世界走進另個世界。從悲傷走到快樂，書使我找到了快樂，同時也讓我找到了一位新的老師。
我和書的故事五年級作文 38
“書山有路勤為徑學海無涯苦作舟”。書是我的良師益友。
那天我在家里閑來無事，東找西翻，突然看到一本《愛克斯探長》，拿出來翻了翻，被書中有趣的數(shù)學故事逗笑了，就津津有味地讀了起來。
這本書把枯燥無味的數(shù)學公式講得妙趣橫生，令我愛不釋手。
這天晚上，姐姐給我講一道數(shù)學題。講來講去連她自己也搞糊涂了。突然，我想起了書上的公式，一下子茅塞頓開，深入淺出地給姐姐講了起來。看著姐姐張得好大的嘴巴，我捂著嘴偷偷笑了。
“你怎么知道得這么多呀？”姐姐問。
“不告訴你！”我狡黠的一笑，又去看書了。
還有一次，我在床上正看《湯姆叔叔的小屋》，突然，媽媽過來問：“作業(yè)寫完了嗎？”我這才想起來，作業(yè)還一筆沒動呢，就趕緊去做，做完我就可以安心看書了。
我邊看邊喝水，這時不小心把水倒在了書上，怎么辦？這可是借的嶄新的`一本書呀！正當我一籌莫展時，突然想起一本書上說把水倒掉，放在冰箱里就ok了。我如此照做了，果然，這本書又完好如初。哇！讀書的用處真大。
書不斷充實我的大腦，便我日益聰明；書給我的生活帶來無限的歡樂和希望。我與書接結(jié)下了不解之緣。
我和書的故事五年級作文 39
上小學二年級的時候，老師讓我們寫讀書筆記，我的腦子里沒有一點課外書的'內(nèi)容。當時，我讀了《格林童話》。當我翻開那本書細細讀的時候，頓時，我喜歡上了讀書。因為，書中還有一個美麗的世界。慢慢的，讀書成了我的一種習慣，我每天早上起來都會讀上一兩頁。
讀書還給我?guī)砹撕芏唷奥闊保幸淮危易谧约旱奈堇镒x《伊索寓言》那本書，我看的如癡如醉。這時，媽媽讓我叫爸爸回家吃飯，我沒有聽到，媽媽又叫了幾次，我還是沒有回應，媽媽生氣的把門打開想看看我在干什么，她打開門一看我在讀課外書，就生氣地訓斥了我一頓，還告訴我以后不能看課外書。
這時，我很傷心，我不明白媽媽為什么不讓我讀課外書。但是，我還是沒有放棄讀課外書，我一回家就讀課外書，而媽媽說：“如果我考試考上了九十以上，就不反對我讀課外書了。我聽了很高興，所以，在考試沒來前我就認真的復習，終于，”功夫不負有心人“，我考了九十二分，從那以后媽媽就沒再反對我讀課外書。
從課外書中我知道了要想寫好作文，就必須多看課外書。
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