- 相關(guān)推薦
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文（通用62篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇1
在我的作文里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)別字，如，做與作，“歷”與“厲”，“在”與“再”等，還有一些字不是少了一點(diǎn)就是多了一撇。有時(shí)候?qū)戝e(cuò)或讀錯(cuò)都會(huì)給人帶來(lái)尷尬。記得有一次在超市我大聲的讓媽媽給我買(mǎi)“九子”吃，很多人都笑了，媽媽只好說(shuō)我孩子視力不好，沒(méi)看清楚少了一點(diǎn)，可百思不得其解的我還是小聲嘟嘟說(shuō)“明明就是九子嗎”媽媽趕緊帶我離開(kāi)。
還有一次在放學(xué)的路上，我走進(jìn)一家文具店，想買(mǎi)一支鋼筆。我在店內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了一種 “剛筆”，我不知道這“剛筆”有什么獨(dú)特，所以就沒(méi)敢問(wèn)，也沒(méi)敢買(mǎi)，回到家里，我要媽媽給我買(mǎi)“剛筆”，媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)從來(lái)不知道什么叫“剛筆”，肯定是店員標(biāo)錯(cuò)了，其實(shí)如果你細(xì)心像這樣的錯(cuò)誤還真不少。
媽媽說(shuō)小的時(shí)候也經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，上高中的'時(shí)候她的物理老師在她的作業(yè)打了很多問(wèn)號(hào)，媽媽問(wèn)老師哪里錯(cuò)了，老師說(shuō)讓媽媽仔細(xì)看，媽媽怎么都沒(méi)看出來(lái)，最后老師說(shuō)你看看牛頓的“頓”該怎么寫(xiě)，媽媽一看自己不好意思的笑了，原來(lái)她把 “牛”與“屯”合在一起叫做“頓”，還有“或”字少了一瞥，“德”字少了心上面的一橫，“幫”字的左上部分寫(xiě)成了反犬旁，都鬧了不少笑話。
我把自己原來(lái)的作業(yè)和日記翻出來(lái)，發(fā)現(xiàn)里邊的錯(cuò)別字還真不少，以后我一定要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)和使用漢字朋友，少鬧出一些尷尬的事。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇2
快樂(lè)星球是一個(gè)奇妙的星體，書(shū)里的主人翁諾克、艾雪就日常生活在快樂(lè)星球上。她們被派往地球上找尋友情。
有一次晚自修課上，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)市交通臺(tái)的主播把匪徒擊傷110警員讀成擊傷了110名警員，感覺(jué)主播念錯(cuò)語(yǔ)句是很不應(yīng)該的。因此決策給報(bào)刊社寄信指責(zé)這一件事兒。但是因?yàn)檫@封信里有許多冤假錯(cuò)案別字，反倒驚擾了省長(zhǎng)。省長(zhǎng)規(guī)定院校舉辦一次解決錯(cuò)別字的主題活動(dòng)。
院校的趙負(fù)責(zé)人公布假如從同學(xué)們的作文本里發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字就需要罰抄一百遍。一個(gè)月出來(lái)，同學(xué)們都累到受不了。諾克和艾雪把她們創(chuàng)造發(fā)明的字典筆改成了會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字的筆。這樣一來(lái)，趙負(fù)責(zé)人的評(píng)價(jià)語(yǔ)里也出現(xiàn)了許多錯(cuò)別字。趙負(fù)責(zé)人只能認(rèn)罪。他這才意識(shí)到自身的作法是不正確的。
之后院校改變方法，創(chuàng)立了 啄木鳥(niǎo)改錯(cuò)專(zhuān)業(yè)隊(duì) 。讓同學(xué)們到街道上來(lái)找尋錯(cuò)別字。大伙兒找到許多錯(cuò)別字鬧的嘲笑。例如 掐花一朵，發(fā)款十元 。同學(xué)們?cè)陂_(kāi)懷大笑的'另外也感受到錯(cuò)別字的傷害。
這篇小故事使我懂得不可以輕看過(guò)每一個(gè)字，有時(shí)候?qū)懥艘粋�(gè)錯(cuò)別字很有可能會(huì)給整句話產(chǎn)生誤會(huì)。我一定要努力學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，變成一個(gè)有效的優(yōu)秀人才。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇3
星期日，我們的調(diào)查計(jì)劃開(kāi)始了!出發(fā)!目標(biāo)：錯(cuò)別字!
我們上了街，一雙雙“火眼金睛”仔細(xì)的搜索著“妖魔鬼怪”—錯(cuò)別字，不一會(huì)，就發(fā)現(xiàn)了好多個(gè)錯(cuò)別字，比如蛋糕店的廣告上把“蛋糕”寫(xiě)成了“旦糕”，我們告訴了店員，他們態(tài)度很好，不但改了過(guò)來(lái)，還送我們幾個(gè)小點(diǎn)心，夸我們是“文字小衛(wèi)士”呢!
忙了一上午，正準(zhǔn)備收工，眼尖的.我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廣告：“騎樂(lè)無(wú)窮”，看來(lái)是一家自行車(chē)店，我走過(guò)去，告訴店員，店員聽(tīng)了：“去去去!那是廣告特效!明白不?快走!”我聽(tīng)了，不服氣的反駁：“是廣告就可以用錯(cuò)別字了?”店員蠻不講理：“這關(guān)你什么事?吃飽了撐了啊?”我義正詞嚴(yán)的說(shuō)：“你們這樣移花接木，小學(xué)生耳濡目染，等于間接殘害祖國(guó)的文化!”店員啞口無(wú)言，只好揮了揮他的拳頭：“小屁孩!管那么多干嘛?再不走，我可要打你了!”我們被他轟了出來(lái)。
回去的路上，我憤憤不平：“什么時(shí)候用錯(cuò)別字也是正當(dāng)?shù)牧?那些商家卻心安理得地這樣濫改成語(yǔ)，別人提醒他們，反倒成了錯(cuò)，這到底是為什么呢……”
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇4
一次我和奶奶去逛街，走到一家理發(fā)店旁邊，看見(jiàn)了門(mén)牌上的幾個(gè)字“千金一發(fā)”，我在想這是他們故意寫(xiě)錯(cuò)的呢？還是識(shí)字差寫(xiě)錯(cuò)了呢？
后來(lái)，我預(yù)習(xí)了《我愛(ài)你，漢字》之后，我才知道原來(lái)他們是故意寫(xiě)錯(cuò)的，他“千鈞一發(fā)”改編而來(lái)，意思是：不管你是哪個(gè)窮人，還是哪個(gè)富人，只要來(lái)這里理一發(fā)，就能變成千金，這是一種門(mén)牌的.招引法，就像聞到美食的香味就想要馬上去咬一口一樣。看見(jiàn)哪個(gè)門(mén)店的牌子上是有趣的，好玩的，就很想要是一下，所以這種方式被大量運(yùn)用。
又有一次，我去朋友家玩，半路上發(fā)現(xiàn)了一家家具店的名字叫“好家俱在這里”，我想這是故意寫(xiě)錯(cuò)的嗎？一路上我都在想，最后我回到家在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)家具的具是沒(méi)有單人旁的，而加上單人旁的這個(gè)家“俱”就沒(méi)有任何意義了。第二天我去問(wèn)了下那家店的店主，果然這個(gè)店主只上過(guò)小學(xué)二年級(jí)，所以才不知道的，后來(lái)那家店的店主把錯(cuò)別字改了，生意竟好了起來(lái)，看了一家店不但店主要有好成績(jī)，而且門(mén)牌上的錯(cuò)別字也要快快去掉哦！
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇5
“錯(cuò)別字”乃人人皆知，人人都有，但若錯(cuò)的不當(dāng)，可能會(huì)變成“一大奇觀”，現(xiàn)在來(lái)看看我的親身經(jīng)歷吧！
我們有一次在小組傳紙條，我借給一個(gè)同學(xué)文具，她給我傳來(lái)“謝謝”，我本想傳給她“不用客氣”的，可寫(xiě)成了“不用容氣”。
她看到了覺(jué)得非常奇怪，以為我“器”寫(xiě)成了“氣”，就問(wèn)我：“我沒(méi)說(shuō)要容器？”，我反倒覺(jué)得奇怪了，說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)要給你容器啊？”搞得我們倆都稀里糊涂的'。
最后，我們一起看了我寫(xiě)的那句話，才明白到底怎么回事，逗得我們倆哈哈大笑。
還有一次，我本來(lái)要寫(xiě)“孩子”的，但又因?yàn)榇中膶?xiě)成了“孩了”，大家看了，覺(jué)得很奇怪，紛紛問(wèn)：“孩了是什么東西？”直到我告訴他們?cè)颍骸捌鋵?shí)是我把‘子’寫(xiě)成了‘了’了。”大家捧腹大笑。
今天，我在陳杰老師這里又看到了一個(gè)爆笑的笑話：“我的媽媽今天36歲。”
我不禁想到：他的媽媽今天36歲，難道明天就37歲了？他的媽媽難道只能活3個(gè)月？這個(gè)同學(xué)就因?yàn)榘选澳辍睂?xiě)成了“天”鬧出了笑話。
我們一定要改掉粗心，不鬧笑話。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇6
每個(gè)人都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，無(wú)論你是大作家，還是大書(shū)法家，都免不了寫(xiě)錯(cuò)別字，這些錯(cuò)別字到底是怎么來(lái)的呢？為什么會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字？怎樣制止寫(xiě)錯(cuò)別字？錯(cuò)別字的來(lái)源有三種：第一種是同音字寫(xiě)別；另一種是形近字寫(xiě)別；還有一種是錯(cuò)字。
什么是同音字寫(xiě)別？就是說(shuō)兩個(gè)音同義不同的字放在一起，寫(xiě)出了錯(cuò)誤的一個(gè)。怎樣制止同音字寫(xiě)別呢？我們可以了解它的含義，再進(jìn)行判斷，這樣就可以避免同音字寫(xiě)別了。形近字寫(xiě)別，是指將本來(lái)的字錯(cuò)寫(xiě)成與它形近的.一個(gè)字，就像“兔”和“免”、“王”和“玉”、“鳥(niǎo)”和“烏”，還有“賣(mài)”和“買(mǎi)”??要想避免形近字寫(xiě)別，我們可以將這些字形象化，“兔”和“免”，“兔”可以看做是一只兔子，而“兔”字的一點(diǎn)可以看做是兔子的尾巴，“免”字沒(méi)有一點(diǎn)，可以說(shuō)是把尾巴免了，
也就不寫(xiě)一點(diǎn)了，這樣不是很容易嗎？錯(cuò)字就比較簡(jiǎn)單，只有很清楚地認(rèn)識(shí)字理解字，就不輕易寫(xiě)錯(cuò)字了。要想遠(yuǎn)離錯(cuò)別字，總之一句話：認(rèn)真、仔細(xì)、熟讀、巧記。
2009年8月11日星期二
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇7
行走在街頭，各類(lèi)城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、店牌、標(biāo)語(yǔ)牌偶爾會(huì)看見(jiàn)一些錯(cuò)別字。我聽(tīng)我爸爸說(shuō)，在以前，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，甚至有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)。
有一次，我在街上看到一些地方把“補(bǔ)胎充氣”寫(xiě)成“補(bǔ)胎沖氣”、“家具”寫(xiě)成“家俱”，“零售”寫(xiě)成“鈴售”、“排檔”寫(xiě)成“排擋”、“雞蛋”寫(xiě)成“雞但”，”修摩托”寫(xiě)成”修么托”。當(dāng)場(chǎng)我就哈哈大笑。
今天，我為了完成夏老師布置的調(diào)查報(bào)告，和弟弟一起來(lái)到勝利二樓進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果讓我和弟弟大笑不停。一個(gè)理發(fā)廳的招牌是“玲瓏剃頭”，一個(gè)衣服店的.招牌是“衣飾無(wú)憂”，一個(gè)修理摩托的修理鋪的招牌竟然是“修么托”……以上的這些招牌硬是把詞語(yǔ)。成語(yǔ)改得淋漓盡致，怎么不讓人笑個(gè)不停呢？
我認(rèn)為：不同的字有著不同的解釋?zhuān)袊?guó)文化博大精深，我們不能為了一時(shí)的方便，或無(wú)心之失而寫(xiě)錯(cuò)別字。這樣會(huì)帶來(lái)很低多的麻煩。因此，我們必須重視寫(xiě)錯(cuò)別字帶來(lái)的危害或告成的結(jié)果。中國(guó)文字經(jīng)歷了幾千年的歷史，我們不能在一瞬間中改變中國(guó)文字。不行！
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇8
在這個(gè)星期星期五的語(yǔ)文綜合實(shí)踐課上，我們找到了許許多多的街頭錯(cuò)別字。
我們班最常見(jiàn)的生活中的錯(cuò)別字，那就是我們班的'班主任，茅老師的茅了。“茅”這個(gè)字，在我們班作業(yè)本上老師那一欄中，“茅”老師的茅大都缺了最后的那一撇。任程鵬還在放學(xué)時(shí)對(duì)著茅老師說(shuō)：“芽老師，再見(jiàn)！”不過(guò)，百家姓中可沒(méi)有這個(gè)姓哦！周藝敏找了一個(gè)街頭錯(cuò)別字，可我認(rèn)為不是。衣依布舍，成語(yǔ)字典中有一個(gè)依依不舍。可是，我們認(rèn)為的yīyībshě難道就不可以說(shuō)成yīyībsh嗎？從字面的意思理解來(lái)看，應(yīng)該是一個(gè)叫衣依的布舍吧！我也找了許多街頭錯(cuò)別字，像什么：某飯店門(mén)口，“抄”飯；某裝潢店門(mén)口，裝“黃”；某修車(chē)店門(mén)口，補(bǔ)胎“沖”氣；某零售店門(mén)口，“另”售；某食堂菜譜，魚(yú)“園”……我只收集了一部分，生活中還有n多個(gè)呢！
從這次的語(yǔ)文綜合實(shí)踐課中，我明白了：有一些街頭錯(cuò)別字是可以讓它消失的，就像馳騁的騁和招聘的聘，一不留神就變成了招騁了。我們的作業(yè)本上一定不要有錯(cuò)別字哦，那樣可不好，不過(guò)錯(cuò)了一定要改！
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇9
在我們的生活中，漢字無(wú)處不在。可是有些人對(duì)漢字使用隨意，常常寫(xiě)出錯(cuò)別字，給社會(huì)造成巨大的損失。
如今街頭錯(cuò)別字已經(jīng)成為了一種極為普遍的現(xiàn)象，在商店的廣告、招牌，街頭廣告、社區(qū)標(biāo)語(yǔ)等地方經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字。這些街頭錯(cuò)別字不僅影響了市容，還污染了祖國(guó)的語(yǔ)言文字，急需治理，以?xún)艋鎳?guó)博大精深的語(yǔ)言文字。
為了調(diào)查生活中的錯(cuò)別字，我進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。通過(guò)這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了生活中的錯(cuò)別字還真不少。有的錯(cuò)別字是在同音字上產(chǎn)生搞混的；有的是在形近字上搞混的；也有的就是在字義理解上搞混的，還有的是因?yàn)橛嘘P(guān)部門(mén)的監(jiān)管不力，個(gè)別商家為了吸引顧客的`眼球，篡改成語(yǔ)，俗語(yǔ)等特意而寫(xiě)出錯(cuò)別字來(lái)。
再調(diào)查中，我一共發(fā)現(xiàn)了20多個(gè)錯(cuò)別字。其中有的人把公廁寫(xiě)成了“公則”這是在形近上寫(xiě)錯(cuò)的；有的人把水龍頭寫(xiě)成“水籠頭”這是在同音上寫(xiě)錯(cuò)的，還有的把“依依不舍”“錯(cuò)”寫(xiě)成“衣衣不舍”，這是商家的炒做行為，在生活中常有錯(cuò)別字出現(xiàn)在我們身邊，需要我們?nèi)チ粜陌l(fā)現(xiàn)，去改正。
由此可見(jiàn)，我們要更加標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的使用漢字，爭(zhēng)取不寫(xiě)錯(cuò)別字！
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇10
俗話說(shuō)得好——笑一笑，十年少。今天我們把《作文里的笑話》買(mǎi)過(guò)來(lái)，不笑不要錢(qián)呀。看了它的人仿佛吃了含笑半步癲，走一步，笑一步。不信？那你就來(lái)試試。
第一個(gè)笑話——他的媽媽今天三十六歲。一看到這個(gè)笑話，全都快不行了，今天三十六歲？原來(lái)他的媽媽一天大一歲呀。
第二個(gè)笑話——這就是尾大的母親，她為家庭付出了多少心血。看到了這句話，你會(huì)不會(huì)認(rèn)為，那個(gè)人的母親是只松鼠吧。為什么會(huì)有大尾巴呢？拿來(lái)掃地的？
第三個(gè)笑話——我右手抓住瓶把，左手托住瓶身，熱手從瓶里流了出來(lái)，原來(lái)瓶子里流出來(lái)的'是手呀。我終于知道為什么有些人喝熱水都會(huì)長(zhǎng)胖了，因?yàn)樗麄円恢痹诔允职 ?/p>
最后一個(gè)高級(jí)笑話是因?yàn)樽謱?xiě)太丑。有一個(gè)人叫王月坡，有一天一個(gè)快遞員給他送快遞，那個(gè)人喊：“王肚皮”先生在嗎？“王肚皮”先生在嗎？他之所以會(huì)看錯(cuò)，是因?yàn)槟莻�(gè)人把坡看成了“土”和“皮”，后來(lái)就弄出了這個(gè)笑話。
我希望錯(cuò)別字可以永遠(yuǎn)消失，永遠(yuǎn)離開(kāi)我們。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇11
自從我在圣誕英語(yǔ)跳蚤市場(chǎng)上買(mǎi)了一本《哈利·波特與魔法石》的書(shū)，我就對(duì)它著了迷。可是這本書(shū)只是《哈利·波特》全集里的一本。爸爸看我如饑似渴的樣子，就又托人給我在網(wǎng)上買(mǎi)了《哈利·波特》的全集，整整有七大本呢，我高興得一蹦三尺高。現(xiàn)在是期末了，雖然功課很緊張，但是我還是打算從現(xiàn)在開(kāi)始到寒假，爭(zhēng)取把全套書(shū)都看完。
爸爸告訴我《哈利·波特》的作者是英國(guó)女作家J·K羅琳寫(xiě)的，它的'原版是英文版的，而這套中文版的可是經(jīng)過(guò)翻譯才到我手里的，所以難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)別字。還真巧，今天我在看書(shū)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字。其中一個(gè)是陸地的“陸”字，書(shū)上竟然是一條路的“路”。雖然它們是同音字，但是書(shū)本上是形容有漫山遍野的田地和莊稼的，那我想肯定是左耳旁的“陸”了。還有就是老師經(jīng)常跟我們說(shuō)起，也是我們學(xué)生平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)最容易錯(cuò)的字，那就是“的”“地”“得”，這本書(shū)里也有地方?jīng)]有用對(duì)這三個(gè)字的。
我把書(shū)中找出的錯(cuò)別字告訴了爸爸，爸爸很意外，也很驚喜。他說(shuō)我看書(shū)時(shí)竟然這么仔細(xì)，對(duì)我豎起了大拇指，他還鼓勵(lì)我在寫(xiě)作時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字哦！
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇12
現(xiàn)在錯(cuò)別字就像一場(chǎng)瘟疫，蔓延了大半個(gè)中國(guó)。許多同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)“中箭落馬”，下面我就講講我親歷過(guò)的錯(cuò)別字笑話。
我們班的奧數(shù)天才劉濤，雖然成績(jī)不錯(cuò)，但是他也是個(gè)名副其實(shí)的錯(cuò)別字大王。他十分崇拜劉備，總說(shuō)：“我一千年前是劉備。”第五單元考試時(shí)，他一本正經(jīng)又不由自主地把自己的名字寫(xiě)成了劉備，我作為他的同桌，自然是哭笑不得。旁邊的同學(xué)也笑彎了腰。
這很有趣！不過(guò)還有更有趣的呢！
最近煙草大廈樓下的停車(chē)位上總有人在跳廣場(chǎng)舞，但有不少住戶(hù)的.車(chē)都被刮了，出于報(bào)復(fù)心理，車(chē)主總把車(chē)停在跳舞的地方。但大媽們卻不吃這套。一天下午，我出去騎車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)大媽們正彎腰涂著什么東西，走近一看才發(fā)現(xiàn)，她們正寫(xiě)著幾個(gè)字。
“哈哈哈哈！”我忍不住大笑起來(lái)。
那木板上寫(xiě)著——禁止在沒(méi)劃鮮的地方仃車(chē)！大媽啊大媽?zhuān)鞘恰皠澗�”、“停車(chē)”吧？
我表弟是一個(gè)好學(xué)生，可看了他一年級(jí)的看圖寫(xiě)話，我笑噴了。具體內(nèi)容如下——一天，小免出門(mén)散步，小免掉入了井……
一個(gè)小小的錯(cuò)別字，能引發(fā)大笑話，以后我們要少寫(xiě)錯(cuò)別字，少制造些笑話奇案。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇13
這個(gè)星期，老師給我布置了找錯(cuò)別字的作文，我覺(jué)得很奇怪，為什么要找錯(cuò)別字呢？到哪兒去找呢？回家后我問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：”找錯(cuò)別字是為了讓同學(xué)們更好地掌握好每個(gè)字的讀音和正確的用法，只要仔細(xì)觀察，就一定能找到錯(cuò)字，正好，媽媽要出去買(mǎi)水果，不如，我們一起去找找吧。“
走在大街上，我仔細(xì)地觀察著每家店門(mén)口各種各樣的廣告牌，好像也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字呀，正好，媽媽走進(jìn)水果店買(mǎi)香蕉，我看見(jiàn)上面的牌子上寫(xiě)著：蘋(píng)果、香蕉、葡萄、哈蜜瓜，看著看著，我覺(jué)得哈蜜瓜的這個(gè)”蜜“字好像不對(duì)，但我又不確定，于是，我問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：”你找得很仔細(xì)，哈密瓜的：“蜜”確實(shí)寫(xiě)錯(cuò)了，因?yàn)椤肮堋笔怯傻孛妹灰驗(yàn)樗衩垡粯犹穑桶阉`寫(xiě)作哈“蜜”瓜。
還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)更有意思，一家蘭州牛肉拉面館，廣告牌上寫(xiě)著“蘭州真宗牛肉拉面”，“正”宗的正和“真”宗的真讀音完全不同嘛，怎么會(huì)搞錯(cuò)呢？這家店的.老板真是個(gè)馬大哈。
經(jīng)過(guò)這次找錯(cuò)別字，我發(fā)現(xiàn)生活中的錯(cuò)別字還真不少，我們從小就要打好堅(jiān)實(shí)的漢字功底，讀準(zhǔn)字音，寫(xiě)好規(guī)范字，準(zhǔn)確運(yùn)用漢字，不鬧笑話。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇14
中華漢字博大精深，每個(gè)字都有它特定的讀音、意思和筆畫(huà).如果把漢字寫(xiě)錯(cuò)了不但會(huì)玷污祖國(guó)文字的純潔，還會(huì)使人疑惑不解，啼笑皆非。
那天萬(wàn)里無(wú)云，我剛做完了作業(yè)，便想給表哥寫(xiě)封信。信寫(xiě)好后，我本想在信封上寫(xiě)個(gè)“勿折”，可卻稀里糊涂的寫(xiě)成了“勿拆”。信寄過(guò)去后，我便滿心歡喜的等待著表哥的回信。
回信里的內(nèi)容讓我和媽媽她們都疑惑不表弟，我們一月未見(jiàn)，沒(méi)想到你的語(yǔ)文水平大大衰退啊！如果不是我了解你，誰(shuí)也不敢去動(dòng)你那封信啊！我連忙打電話問(wèn)表哥是怎么一回事，而表哥只是笑笑就掛了電話。又過(guò)了幾天，我又接到了表哥的一封信，我打開(kāi)信一看，里面裝著我寄給表哥的信封。那信封上兩個(gè)醒目的`大字——“勿拆”讓媽媽她們笑的前俯后仰，我的臉也變得滾燙。“笑的我肚子都痛了，哈哈哈！”
“哎呀，不要笑了嘛！”
“是你自己創(chuàng)造了這個(gè)笑話，不笑不行啊！”
我無(wú)語(yǔ)……
這次的經(jīng)歷讓我懂得了漢字是我們祖國(guó)神圣的文字，我們要學(xué)好語(yǔ)文，必須正確使用、書(shū)寫(xiě)漢字，爭(zhēng)取不讓錯(cuò)別字出現(xiàn)，不然就會(huì)鬧出笑話，給自己找難堪！
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇15
今天，我們班吳老師，布置了一個(gè)特殊的作業(yè)――找錯(cuò)別字。
一回到家，我與媽媽一同去雄鎮(zhèn)樓菜場(chǎng)買(mǎi)菜，沿途我們睜著大眼睛，東張西望的找錯(cuò)別字，我們一會(huì)兒看看家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口的廣告牌，一會(huì)兒瞧瞧飯店的`招牌和菜單……瞧！一來(lái)到小區(qū)門(mén)口，停車(chē)桿上“有木（沒(méi)）有酒駕”五個(gè)紅色大字引入我的眼簾。剛往前走幾步，我恍然大悟，飯店招牌上赫然寫(xiě)著食（十）面埋福（伏），這些諧音字看上去很有新意，吸引人們眼球，但是這樣母語(yǔ)又有什么用呢？我們繼續(xù)往前走，隔壁一家家飯店接二連三發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，夜宵寫(xiě)成了夜“肖”；蘿卜寫(xiě)成了“羅”卜；招配菜，配字里的一橫沒(méi)寫(xiě)；黃魚(yú)面寫(xiě)成了黃“漁”面……哎,還沒(méi)有走到菜場(chǎng)就發(fā)現(xiàn)有這么多錯(cuò)別字,再想想自己平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)總會(huì)有許多錯(cuò)別字呀,真是慚愧極了。
找錯(cuò)別字讓我感觸很深，漢字是老祖宗一筆一畫(huà)制造出來(lái)的，我們應(yīng)該尊重他們，把它們寫(xiě)好絕對(duì)不能看到錯(cuò)字視而不見(jiàn)，也不能為了省事就把他們改造。看見(jiàn)街上顯眼的錯(cuò)別字，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，我應(yīng)該先把自己的錯(cuò)別字消滅掉，盡量在寫(xiě)字前想好要寫(xiě)的字是什么樣的，如果每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子，錯(cuò)字一定會(huì)飛到九霄云外。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇16
在生活中大家應(yīng)該都發(fā)生過(guò)寫(xiě)錯(cuò)別字引發(fā)的笑話吧?
一說(shuō)到寫(xiě)錯(cuò)別字，大家可能會(huì)問(wèn)：“誰(shuí)會(huì)這么傻把自己的名字寫(xiě)錯(cuò)?”別笑，還真有!我們班就有人寫(xiě)錯(cuò)。
在三年級(jí)的一天，老師在講評(píng)卷子的時(shí)候，跟我們說(shuō)了一個(gè)笑話：“我們班來(lái)了一個(gè)“新同學(xué)”，名叫(李花)的女同學(xué)。”同學(xué)們看了看也沒(méi)看到新同學(xué)。老師又說(shuō)：“其實(shí)是李薇同學(xué)，她在卷子上寫(xiě)的'名字是(李花)!”老師的話不禁讓我們捧腹大笑。下課后，有的同學(xué)甚至問(wèn):“李薇，你改名字子嗎?你的名字真好聽(tīng)’啊!”李薇臉都紅了她也不知道為什么會(huì)這樣寫(xiě)?
我們班的同學(xué)不但會(huì)把名字寫(xiě)錯(cuò)，有的人遇害到不會(huì)讀的字，就看這個(gè)字會(huì)比較像什么字就怎么讀。前幾天早讀時(shí)，讀到成語(yǔ)故事里“祁黃羊”這個(gè)名字時(shí)，有的同學(xué)不會(huì)讀，就不管三七二十一讀“鄧黃羊”。老師聽(tīng)了，都被這個(gè)“讀法”逗得哈哈大笑。老師告訴我們這個(gè)字讀“qi”，后來(lái)老師又說(shuō)：“可千萬(wàn)不要把別人的姓讀錯(cuò)，不然別人的祖宗都被你們改了!”頓時(shí)，同學(xué)被自己的讀法搞得哄堂大笑。老師和我們說(shuō)：“一定要認(rèn)真學(xué)，不會(huì)的就查。
錯(cuò)別字經(jīng)常會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)很多的麻煩。同學(xué)一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，可千萬(wàn)不要寫(xiě)錯(cuò)別字。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇17
今天，我經(jīng)過(guò)一家餐廳是，看到廣告牌上寫(xiě)著“麻辣火鍋，物美價(jià)連，快來(lái)本店品嘗”。“錯(cuò)別字！”我大聲的喊道。為了證明我的眼睛沒(méi)有看錯(cuò)，我還叫了和我一起走回家的同學(xué)，看了一遍，的確是有錯(cuò)別字。這時(shí)，站在我旁邊的大叔滿不在乎的說(shuō)：“什么錯(cuò)別字，管他錯(cuò)不錯(cuò)呢，只要意思對(duì)就行了。”說(shuō)完，扭頭就走了。
正在忙碌的老板看了不以為然，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續(xù)忙他的。“怎么辦？得把它給改過(guò)來(lái)，現(xiàn)在改，老板一定會(huì)以為我是假英雄出頭，肯定會(huì)被老板罵的，甚至還會(huì)罵我小孩子多管閑事，滾一邊去！明天，早點(diǎn)來(lái)改掉這個(gè)錯(cuò)別字。”我就懷著不安的心情回家去了。
第二天，我早早的來(lái)到了餐廳，周?chē)o悄悄的。這是，我迅速拿出藏在我書(shū)包里的.磁性白板筆，“嚓”“嚓”“嚓”，“連”字就被我改成了“廉”。此時(shí)，再看廣告牌時(shí)，被我改好的“廉”字，顯得那么的端正、那么顯眼，好像在對(duì)我微笑呢。
心中的一塊巨大沉重的石頭終于落了地，我的心情輕松了許多，好像剛完成一項(xiàng)十分重大的任務(wù)似的。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇18
生活之中，有許許多多的錯(cuò)別字，有的同學(xué)一不小心就寫(xiě)下了錯(cuò)別字，犯下了錯(cuò)誤，有些錯(cuò)誤是不能挽回的。如果在演講上拿著臺(tái)詞，一但讀錯(cuò)就會(huì)令老師認(rèn)為你是個(gè)不認(rèn)真的同學(xué)，臺(tái)下的同學(xué)也會(huì)笑你。不過(guò)錯(cuò)別字是怎樣形成的.呢？
錯(cuò)別字大多數(shù)都是形狀和讀音還有意思很像。形狀、讀音、意思一樣就像是“摩拳擦掌”的“摩”，變成“磨刀”的“磨”。意思一樣，讀音相同形狀很像的兩個(gè)字，可是就成錯(cuò)別字，我想同學(xué)們也有出現(xiàn)過(guò)這樣的情況吧。
第二種就是用于商業(yè)的用途，在大街上都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字像藥品廣告：“咳”不容緩山地車(chē)廣告：“騎”樂(lè)無(wú)窮。驅(qū)蚊器廣告：默默無(wú)“蚊”。治結(jié)石病廣告：大“石”化小、小“石”化了……有很多很多，那些店的老板這樣的創(chuàng)意就會(huì)吸引很多顧客，他們就會(huì)大賺一筆。
我們要隨時(shí)注意自己的作業(yè)當(dāng)中有沒(méi)有錯(cuò)別字，要時(shí)時(shí)檢查如果沒(méi)有檢查的話，就會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣就會(huì)經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，所以我們要時(shí)時(shí)注意寫(xiě)字的筆畫(huà)，字體，讀音以免再次發(fā)生錯(cuò)別字的現(xiàn)象。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇19
說(shuō)到錯(cuò)別字，大部分人都不以為然。“不就是一個(gè)錯(cuò)別字嗎，有什么了不起的。”可是，錯(cuò)別字也會(huì)給人帶來(lái)很大的麻煩的，哪怕是多了或少了一筆。
有一次聽(tīng)寫(xiě)，老師報(bào)詞語(yǔ)的'速度有些偏快，導(dǎo)致我許多詞語(yǔ)來(lái)不及寫(xiě)。終于報(bào)完了，我趕緊補(bǔ)上還沒(méi)寫(xiě)完的詞語(yǔ)，還沒(méi)來(lái)得及檢查，就匆匆交上去了。發(fā)下時(shí)，我自以為能全對(duì)，想不到居然是85分！3分一個(gè)詞，一共錯(cuò)了5個(gè)。乍一看去，沒(méi)錯(cuò)呀！再一看，“馬蹄”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)蹄”，“戎裝”的“戎”寫(xiě)成了“絨”，“勾勒”的“勒”的“力”字旁變成了反文旁，“守候”粗心成了“守侯”。古樸的古這么簡(jiǎn)單，居然忘了寫(xiě)。唉，我明明可以考100分的，卻因?yàn)檫@幾個(gè)可惡的錯(cuò)別字得重聽(tīng)。你說(shuō)我冤不冤呀。
我的語(yǔ)文書(shū)上有一幅圖片，圖片上有一塊小招牌，上面寫(xiě)著“褲存小品”五個(gè)字。看，五個(gè)字里就有兩個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)，錯(cuò)誤率高達(dá)百分之四十。這么多錯(cuò)別字，若是聽(tīng)寫(xiě)，我得負(fù)個(gè)十分二十分也說(shuō)不定。
有人送枇杷給一個(gè)縣官，可他在禮單上卻寫(xiě)成了“琵琶”二字。雖說(shuō)中國(guó)有詞同音詞，可也不能亂用啊。把枇杷寫(xiě)成琵琶，真是“鐵掌釘在馬腿上，太離題了”。看來(lái)，以后寫(xiě)字得多注意點(diǎn)兒，不然還真容易鬧笑話，或是意想不到的損失呢。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇20
今天朱老師又聽(tīng)寫(xiě)了，當(dāng)本子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我忐忑不安的打開(kāi)本子，當(dāng)我看見(jiàn)我得了94+A的時(shí)候，失落極了，我看了本子上鮮紅的叉叉，就好像要把我吞噬掉一樣，我不由的`嘆了口氣說(shuō)：“唉，我為什么不能每次都像白欣可考的那么好呢？
我心想沒(méi)辦法只能好好的改錯(cuò)了，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)朱老師說(shuō)：“如果上來(lái)改完錯(cuò)還有錯(cuò)就罰改20遍，”我聽(tīng)見(jiàn)這話心怦怦地直跳，你這個(gè)錯(cuò)字不找別人非要找我，看我下次不把你消滅掉，我想改完以后得找我最好的哥們給我檢查一下要不然又得遭殃了，錯(cuò)別字呀錯(cuò)別字我求求你能不能以后不來(lái)找我了，可是我真是太異想天開(kāi)了，錯(cuò)別字生活中每一個(gè)人都要遇到他，我其實(shí)得想想自己，是我把給創(chuàng)造出來(lái)的，下不為例下次一定要拿滿分回來(lái)，其實(shí)生活中也有錯(cuò)別字在搗亂，讓我們來(lái)一起看看吧!
例如：人們?nèi)绻迾虻臅r(shí)候輸入進(jìn)去的數(shù)據(jù)線，有一個(gè)是錯(cuò)的那這個(gè)橋就得從新修，那該多麻煩呀！
錯(cuò)別字你不要形影不離的跟著我，我又不是你的家人。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇21
今天，我們班吳老師，布置了一個(gè)特殊的作業(yè)――找錯(cuò)別字。
一回到家，我與媽媽一同去雄鎮(zhèn)樓菜場(chǎng)買(mǎi)菜，沿途我們睜著大眼睛，東張西望的找錯(cuò)別字，我們一會(huì)兒看看家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口的廣告牌，一會(huì)兒瞧瞧飯店的招牌和菜單……瞧！一來(lái)到小區(qū)門(mén)口，停車(chē)桿上“有木（沒(méi)）有酒駕”五個(gè)紅色大字引入我的眼簾。剛往前走幾步，我恍然大悟，飯店招牌上赫然寫(xiě)著食（十）面埋福（伏），這些諧音字看上去很有新意，吸引人們眼球，但是這樣母語(yǔ)又有什么用呢？我們繼續(xù)往前走，隔壁一家家飯店接二連三發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，夜宵寫(xiě)成了夜“肖”；蘿卜寫(xiě)成了“羅”卜；招配菜，配字里的一橫沒(méi)寫(xiě)；黃魚(yú)面寫(xiě)成了黃“漁”面……哎,還沒(méi)有走到菜場(chǎng)就發(fā)現(xiàn)有這么多錯(cuò)別字,再想想自己平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)總會(huì)有許多錯(cuò)別字呀,真是慚愧極了。
找錯(cuò)別字讓我感觸很深，漢字是老祖宗一筆一畫(huà)制造出來(lái)的.，我們應(yīng)該尊重他們，把它們寫(xiě)好絕對(duì)不能看到錯(cuò)字視而不見(jiàn)，也不能為了省事就把他們改造。看見(jiàn)街上顯眼的錯(cuò)別字，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，我應(yīng)該先把自己的錯(cuò)別字消滅掉，盡量在寫(xiě)字前想好要寫(xiě)的字是什么樣的，如果每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子，錯(cuò)字一定會(huì)飛到九霄云外。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇22
今天是星期六，本來(lái)是可以出去玩的，可就是因?yàn)橐荣惲耍T老師趕得很緊，唉。
早上和同學(xué)走路過(guò)去，我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，還蠻開(kāi)心的。快要到學(xué)校了，那個(gè)同學(xué)指著一個(gè)招牌對(duì)我說(shuō)：“你看，那個(gè)招牌上的字橫著豎著念都一樣哦。”我試著念了一下，真的也。這下，我可對(duì)街邊的'字發(fā)生了興趣。那個(gè)同學(xué)還對(duì)我說(shuō)：“有時(shí)候一直盯著一個(gè)大字看會(huì)覺(jué)得他越來(lái)越不像，有一次我上語(yǔ)文課，老師用課件，他就一直盯著那個(gè)爺字看，結(jié)果越看越不像了。”這時(shí)她又指著旁邊那個(gè)門(mén)上的停字看，又說(shuō)：“我現(xiàn)在看這個(gè)字就越來(lái)越不像。”我上前一看，確實(shí)有點(diǎn)不像，再仔細(xì)一看，原來(lái)是他寫(xiě)錯(cuò)了，本來(lái)右邊是亭字的，可是他卻漏了禿寶蓋，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)一開(kāi)始還不相信，一看，還真是。我們一邊觀察，一邊聊天，這走到學(xué)校我們就發(fā)現(xiàn)了好多錯(cuò)字，如門(mén)字，他們卻寫(xiě)得少了一點(diǎn)……
現(xiàn)在街頭上的錯(cuò)別字越來(lái)越多了，這說(shuō)明了什么？說(shuō)明了人們有點(diǎn)討厭漢字，其實(shí)我覺(jué)得，漢字為我們帶來(lái)了方便，所以我現(xiàn)在一定要學(xué)好漢字！
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇23
在生活中人們會(huì)把許多字寫(xiě)錯(cuò)，使人理解成別的意思。
那大家就來(lái)開(kāi)一個(gè)錯(cuò)別字醫(yī)院吧！大家輪流當(dāng)醫(yī)生，今天是我當(dāng)醫(yī)生。我早在診斷室坐著等病人，不一會(huì)，濕、溫兩位病人來(lái)到病房找我給它倆看病，我先對(duì)溫說(shuō)：“你的病太好醫(yī)了。”說(shuō)著把濕拿過(guò)來(lái)和它一比就知道了，它們有什么病。它們笑著說(shuō)：“對(duì)不起，麻煩你了。”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)第，看病是我的職責(zé)。”
一會(huì)又來(lái)兩位病人，一個(gè)叫“虛”，還有一個(gè)是“虛”的`冒牌化，把橫鉤寫(xiě)成“橫”。我就可以從其中揪“怪客”，我對(duì)錯(cuò)的一個(gè)虛字說(shuō)：“你快回去，你是怪字，世上沒(méi)有這個(gè)字。”他說(shuō)：“好吧！回去就回去，以后我不會(huì)把‘橫鉤’寫(xiě)成‘橫’了，我會(huì)成為原來(lái)的樣子。”“錯(cuò)的”這個(gè)“虛”字走了，正確的這個(gè)“虛”字也不會(huì)再錯(cuò)了。
今天，我遇見(jiàn)四位病人，我及時(shí)采取了正確措施將它們分開(kāi)。我希望下一次我當(dāng)醫(yī)生可以做得更好。同時(shí)我也祝愿在錯(cuò)別字醫(yī)院工作的人們，今后利用更好的手段給病人采取行動(dòng)，讓病人們相信我們開(kāi)的是一個(gè)醫(yī)院——錯(cuò)別字醫(yī)院！
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇24
錯(cuò)別字大家都會(huì)有，可就是這錯(cuò)別字，讓我吃盡了苦頭。
上星期四下午寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的可擦黑筆快沒(méi)墨了，那天的.任務(wù)也快完成了。我想，就用剩下的墨寫(xiě)完作業(yè)吧。于是我把其他的筆都放回盒子里，關(guān)上門(mén)開(kāi)空調(diào)到房間里去寫(xiě)作業(yè)。可寫(xiě)著寫(xiě)著，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)“弊”字。這下可苦惱了，該怎么辦？本來(lái)就只剩這么點(diǎn)墨水了，再擦再寫(xiě)不是更少了么？權(quán)量衡思，我還是擦掉了那個(gè)錯(cuò)別字。重新執(zhí)起筆，我再一次重寫(xiě)那個(gè)“作弊”。咦？這回是作字錯(cuò)了，少了一橫就直接寫(xiě)一豎了。怎么辦？地方這么小，想再加一筆是很困難的，可如果再擦掉的話一定又要耗不少墨水。我打開(kāi)筆管，發(fā)現(xiàn)里面的墨水只剩下不到百分之四了。看著少了一橫的“作”字，我只能又一次狠狠心，用橡皮將它擦掉。不是我懶，大熱天的出去實(shí)在太難受了。再說(shuō)我把其他的筆放在課桌里面，要找還得費(fèi)一番功夫呢。總是，“作弊”寫(xiě)對(duì)了。接下來(lái)就是最后兩個(gè)字：好了。好字寫(xiě)完了，可了字寫(xiě)了一半，墨水終于油盡燈枯了，任我怎么甩也寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。沒(méi)辦法，只好出去拿筆了。
外面真熱啊，我掀開(kāi)桌蓋，可是筆又不知道被我放哪里去了……等我找到筆回房間時(shí)，已經(jīng)滿頭大汗了。
唉，這要命的錯(cuò)別字。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇25
日常生活中，錯(cuò)別字就像我們的影子時(shí)常出現(xiàn)在我們身旁，比如在我們作文中，在廣告欄里，還在我們心里，這些地方錯(cuò)別字無(wú)處不在。
有一天，我在大街上看到一個(gè)理發(fā)店招牌，招牌上寫(xiě)著：”湯發(fā)，洗頭“，我就想這個(gè)理發(fā)店連名字都寫(xiě)錯(cuò)，生意肯定好不到哪里去。這讓我不禁想到了一個(gè)關(guān)于錯(cuò)別字的笑話：小王和小李是一對(duì)情侶，可小李總是覺(jué)得想和他分手，因?yàn)樾⊥鯋?ài)抽煙。一天，小王同意戒煙了，還把寫(xiě)的`戒煙保證書(shū)給小李看，可小李還沒(méi)看完就走了，原來(lái)保證書(shū)是這樣寫(xiě)的：我保證以后不買(mǎi)煙了，決定借煙，一定借，借到底…… 在學(xué)習(xí)中，我也曾寫(xiě)過(guò)錯(cuò)別字，鬧了不少笑話，有一次，我把“拔河比賽”寫(xiě)成“撥河比賽”，把“天色入慕”寫(xiě)成“天色入墓”，把“受苦”寫(xiě)成“愛(ài)苦”，這些都是粗心搞的鬼。很多時(shí)候僅僅因?yàn)槎鄬?xiě)了一點(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤，但如果我們能認(rèn)真細(xì)心，就不會(huì)像這樣了。
我們想想，漢字是我們中華民族文化結(jié)晶，有幾千年的歷史，到了我們這一代，我們經(jīng)常錯(cuò)字成篇，那么外國(guó)人該多嘲笑我們埃 雖然我們生活中有不少的錯(cuò)別字，但只要我們平時(shí)多觀察、多思考、多細(xì)心、就一定能把錯(cuò)別字降到最低。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇26
這讓我著實(shí)感到不舒服，這么低級(jí)的錯(cuò)誤他們還好意思犯。我一氣之下，撒開(kāi)腿，一個(gè)勁地沖那家商店，找到店主，皺著眉頭說(shuō)：“你們的廣告上怎么能有錯(cuò)別字呢？我們小學(xué)生都知道寫(xiě)錯(cuò)別字是很低級(jí)的錯(cuò)誤，讓別人見(jiàn)了，豈不是笑話你沒(méi)文化？”店長(zhǎng)聽(tīng)了，雖然有些生氣，但是還是忍不住出去看看，果然與我說(shuō)的一模一樣。于是便叫人匆匆將字改了回來(lái)，并向我道了謝，當(dāng)時(shí)我的心比吃了蜜還甜。之后，我發(fā)現(xiàn)了更多的錯(cuò)別字：點(diǎn)積（擊）有驚喜、瘋狂搶夠（購(gòu)）、全廠（場(chǎng)）半價(jià)……看得我眼冒金星，渾身不自在，覺(jué)得這些店主太不負(fù)責(zé)任了，害得我怒氣沖沖的，頭上直冒火。
然后我回到家中，召集小伙伴，施發(fā)號(hào)令：一定要消滅錯(cuò)別字。后來(lái)，小伙伴們像騎士一般，沖鋒陷陣，力挫錯(cuò)別字。很快“敵人們”就已經(jīng)所剩無(wú)幾了，看著錯(cuò)別字的消失，我與小伙伴們都笑了，笑得多么純，笑得多么美，笑得多么真……
時(shí)后，我回家吃放向爸爸媽媽講述了我今天的.事跡，他們撫摸著我的頭，夸獎(jiǎng)了我一番，我露出了快樂(lè)的笑臉。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇27
錯(cuò)別字就像一個(gè)個(gè)害蟲(chóng)，不捉住，不除掉，就會(huì)慢慢繁殖。到最后不起眼的“害蟲(chóng)”就會(huì)把你辛勤勞動(dòng)的“果實(shí)”吃掉，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)錯(cuò)別字的危害。
錯(cuò)別字我們?nèi)巳硕紩?huì)犯的錯(cuò)誤，就看誰(shuí)有心捉住它。寫(xiě)作也就是刪去不好的東西，保留最有特色的東西。但這個(gè)修改，是老師修改還是學(xué)生修改呢？不庸質(zhì)疑，應(yīng)該是學(xué)生自己修改。可是現(xiàn)在普遍的做法是：學(xué)生寫(xiě)完由老師進(jìn)行幫忙修改——捉“害蟲(chóng)”。老師捉“害蟲(chóng)”的本領(lǐng)越來(lái)越厲害，可學(xué)生呢？還是一竅不通。老師就是教學(xué)生捉“害蟲(chóng)”的本領(lǐng)，但卻幫學(xué)生捉“害蟲(chóng)”，到最后實(shí)際上是做了一件舍本求末的事。
而且還是一些值得我們?cè)俅稳リP(guān)注的錯(cuò)別字。在高考有一項(xiàng)新規(guī)定——一個(gè)錯(cuò)別字扣一分，你覺(jué)得這是一件小事情嗎？其實(shí)不然，高考0。5分就是幾十人相差，所以分?jǐn)?shù)是多么的重要，在一不小心恐怕錯(cuò)的就不是一個(gè)錯(cuò)別字了，再加上以往高考的'規(guī)定不變，所以光就要扣除這么多分，可想而知，怎么可能名列前茅呢？所以說(shuō)，我們要引起高度的重視，做個(gè)學(xué)習(xí)上有心的人，生活中的細(xì)心人，改掉寫(xiě)錯(cuò)別字，除去文章中的“害蟲(chóng)”。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇28
漢字，是中國(guó)的象征，就像葉是植物的象征一樣。如果漢字沒(méi)有中國(guó)做背景，它就沒(méi)有那么大的魅力；如果中國(guó)沒(méi)有漢字做襯托，就凸顯不出它作為文明古國(guó)的神秘。但在寫(xiě)漢字時(shí)，寫(xiě)錯(cuò)字的情況也時(shí)有發(fā)生。因?yàn)殄e(cuò)字，也鬧出過(guò)不少笑話。
記得有次我們班默寫(xiě)古文，其中有一句是“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲”，聽(tīng)寫(xiě)紙條發(fā)下來(lái)，我們班一個(gè)人錯(cuò)了，寫(xiě)成了“有智不在年高，無(wú)智空長(zhǎng)百歲”。我們看見(jiàn)后吐槽說(shuō)：“‘有智不在年高’？那不是‘老年癡呆’嗎！” 還是一次聽(tīng)寫(xiě)，老師說(shuō)“錯(cuò)一罰十”，結(jié)果我錯(cuò)了，錯(cuò)在“笛弄晚風(fēng)三四聲”的“笛”上，因?yàn)槲业呢Q沒(méi)有出頭。所以抄寫(xiě)了一下午哇！
寫(xiě)錯(cuò)別字是有原因的，我認(rèn)為應(yīng)該有幾點(diǎn)：一、知識(shí)水平低，或?qū)戝e(cuò)了。（我估計(jì)就是“西瓜一快、西瓜一園”的來(lái)歷）。二、故意寫(xiě)錯(cuò)，讓人糾錯(cuò)。（我們老師就經(jīng)常這樣干，讓我們找出其中的錯(cuò)誤）。三、別出心裁，招攬生意。（有些商家故意印錯(cuò)，如“衣年四季”“衣衣不舍”等，都是為了招攬生意的'。）
錯(cuò)別字很多，寫(xiě)錯(cuò)別字的原因也很多，但錯(cuò)別字的故事更多，但作為小學(xué)生，糾正錯(cuò)別字，我們責(zé)無(wú)旁貸。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇29
星期六晚上做完作業(yè)，媽媽突發(fā)其想，對(duì)我說(shuō)：“明天星期天，不如我們上街去做個(gè)游戲吧？”我一聽(tīng)，上街還能做游戲？這是啥意思？媽媽接著說(shuō)：“我們明天到大街上去尋找錯(cuò)別字，如何？”我聽(tīng)了，饒有興趣地點(diǎn)點(diǎn)頭。
星期天的早上，天上下起了毛毛細(xì)雨，但一點(diǎn)都沒(méi)打消我們出門(mén)的`興致。我和媽媽撐著一把雨傘，帶著一個(gè)小本子，一支小鉛筆，在路上尋找錯(cuò)別字。
沒(méi)想到大街上規(guī)范用字倒是很普遍，我們轉(zhuǎn)了一大圈也沒(méi)找到錯(cuò)別字。正當(dāng)我們垂頭喪氣，想往回走的時(shí)候，我抬頭一看，哈哈，有一家商店門(mén)口掛著一塊牌子，上面寫(xiě)著“招牌”，招牌的牌字寫(xiě)成了少了一撇，真是太滑稽了！我立即告訴媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心地說(shuō)：“哇噻，你真是火眼金睛啊！”我把收獲記進(jìn)筆記本，媽媽還用手機(jī)給這個(gè)錯(cuò)別字拍了照片。
因?yàn)橛辛耸斋@，我們又提起十足的興趣，繼續(xù)逛大街。
一個(gè)上午，等到我們回到家時(shí)，已經(jīng)找到了六個(gè)錯(cuò)別字。我和媽媽準(zhǔn)備下個(gè)周末再繼續(xù)“工作”，我們要收集更多的錯(cuò)別字，制作一本專(zhuān)集，提醒大家要規(guī)范用字。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇30
中國(guó)的漢字聞名于世，許多人都稱(chēng)漢字是“漢字魔方”，許多人都推廣漢字，漢字被外國(guó)人仰慕，所以全球都掀起了“漢語(yǔ)熱”，有一首流行歌，叫《中國(guó)話》，就是推廣漢字文化。
可就在不久，被人們仰慕的漢字卻出現(xiàn)了問(wèn)題，許多人都寫(xiě)錯(cuò)別字，有的人甚至還自己造字。這都會(huì)給人們的生活造成損失。比如有一位醫(yī)生在給病人寫(xiě)病單是，誤把“食指”寫(xiě)成了“十指”，結(jié)果在做手術(shù)時(shí)，把病人的十個(gè)手指都據(jù)了下去，其實(shí)病人的其他手指都很好，只有食指有毛病，而醫(yī)生卻把所有的手指都據(jù)掉，這使病人一生都非常痛苦。
還有一件事情，有個(gè)人發(fā)短信，上面寫(xiě)：“你去雞場(chǎng)接我。”他把“機(jī)場(chǎng)”寫(xiě)成“雞場(chǎng)”，所以那天那個(gè)人就沒(méi)有接到他。在生活中，這樣的例子還有很多很多……
在生活中，不規(guī)范的.文字會(huì)給我們?cè)斐珊艽蟮膿p失和麻煩。當(dāng)今泛濫的錯(cuò)別字現(xiàn)象，十分讓人痛心疾手。我們不能將漢字這一寶貴的遺產(chǎn)毀在我們的手中。
為了不讓漢字毀于我們的手中，我們不僅應(yīng)該嚴(yán)格要求自己保證正確書(shū)寫(xiě)，不寫(xiě)錯(cuò)別字。還應(yīng)該幫助別人糾正他寫(xiě)的錯(cuò)別字。讓我們共同努力，保衛(wèi)我們的寶貴遺產(chǎn)。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇31
每個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)別字，但讓我痛苦的就是這個(gè)錯(cuò)別字。
上周四下午做作業(yè)的時(shí)候，我的可擦筆快沒(méi)墨水了，當(dāng)天的任務(wù)也差不多完成了。我想用剩下的墨水完成作業(yè)。于是我把其他的'筆都放回盒子里，關(guān)上門(mén)，開(kāi)了空調(diào)，去房間寫(xiě)作業(yè)。可以寫(xiě)可以寫(xiě)，還有一個(gè)錯(cuò)字“弊”。這是非常令人痛心的。我該怎么辦？墨水只剩這么一點(diǎn)了，再擦再寫(xiě)不就少了嗎？權(quán)衡輕重和思考，還是把錯(cuò)別字擦掉了。當(dāng)我重新開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，我又把那個(gè)“出軌”重寫(xiě)了一遍。嗯？這次我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，寫(xiě)了一個(gè)豎的沒(méi)有橫的。怎么辦？因?yàn)榈胤侥敲葱。偌右恢ЧP是很難的，但是再擦掉就要消耗很多墨水了。我打開(kāi)筆管，發(fā)現(xiàn)里面只剩下不到4%的墨水了。看著不見(jiàn)的橫字“左”，只能用橡皮擦掉。不是我懶。大熱天出去太難了。另外，我把其他的筆放在我的桌子上，我需要一些時(shí)間來(lái)找到它們。“騙”總是寫(xiě)對(duì)的。然后就是最后兩個(gè)字：好。好詞寫(xiě)了，但是寫(xiě)了一半，墨跡終于干了。反正我一個(gè)字也不會(huì)寫(xiě)。我別無(wú)選擇，只能出去拿支筆。
外面真的很熱。我打開(kāi)了桌子蓋，但我不知道我把筆放在哪里了.當(dāng)我找到筆回到房間的時(shí)候，我已經(jīng)是汗流浹背了。
唉，這個(gè)可怕的錯(cuò)別字。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇32
當(dāng)我走到街上時(shí)，一個(gè)個(gè)被人寫(xiě)成的錯(cuò)別字映入我的眼簾。什么一見(jiàn)鐘情寫(xiě)成衣見(jiàn)鐘情，伊拉克寫(xiě)成衣拉克，招牌上的三國(guó)演義寫(xiě)成了衫國(guó)演義，而那些什么挑三揀四更是變成了挑衫撿飾，其它的我就是不一一列舉了。像這種寫(xiě)在招牌上的錯(cuò)別字屢不見(jiàn)鮮。
更可悲的是，學(xué)校居然也會(huì)出現(xiàn)這種情況，有些人不禁會(huì)問(wèn)：學(xué)校還會(huì)有出現(xiàn)錯(cuò)別字？可能嗎？我可以很鄭重的告訴你，的.確是這要樣的，有時(shí)老師在寫(xiě)點(diǎn)字時(shí)會(huì)把下面寫(xiě)成一橫或者是個(gè)大字，常常看到老師幾句話中有簡(jiǎn)體字和繁體字并存的現(xiàn)象。這些都是為什么，中華漢字這幾千年的歷史文明就將被人類(lèi)遺忘了嗎？再過(guò)幾千年，中華漢字將會(huì)成什么樣，幾千年的歷史是否會(huì)被扭曲呢？
錯(cuò)別字正在漫延，招牌上有，甚至……在一些精品書(shū)里都有，有一些精品詩(shī)本將魯迅的詩(shī)打印成了：橫眉冷對(duì)千夫指。俯首苦為儒子牛，一個(gè)小小的"儒"字使整句詩(shī)的意思都改變了。原本是“孺”，到了這里就成了"儒"了，一個(gè)字的原因，使兩句詩(shī)的意思相差千里，真是差之以毫厘，謬之以千里。
錯(cuò)別字真的能扭轉(zhuǎn)漢字的千年歷史嗎？我不希望是這樣的。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇33
吃好飯后，12：30時(shí)，我，吳曉怡，樊詩(shī)潔，王璐佳……集合在校門(mén)口，準(zhǔn)備出發(fā)，一起去尋找錯(cuò)別字。但吳曉怡遲了一會(huì)兒，原來(lái)她已經(jīng)找了不少錯(cuò)別字，比如說(shuō)：“修鎖芯”的是這樣寫(xiě)的“心”；“桂圓”的圓是“元”這樣寫(xiě)的等。于是，我們就不追究了。
我們往學(xué)校的東面走，一下子就看到了一家飯店的一個(gè)菜名寫(xiě)錯(cuò)了，這樣吳曉怡就要把它拍下來(lái)，為了弄得更清楚一點(diǎn)，她拖延了一會(huì)兒時(shí)間，然而就在這時(shí)，店里的服務(wù)員出來(lái)了，看見(jiàn)我們想拍，連忙不給我們拍了，不管我們?cè)趺崔q解，她都不肯給我們拍了。唉，第一次就失敗了，那下次會(huì)不會(huì)？呸呸，別胡思亂想了，繼續(xù)找吧。第二次，我們來(lái)到對(duì)面的水果店，水果店的阿姨真好，不僅讓我們拍，還主動(dòng)的.改了過(guò)來(lái)，和那家飯店比啊，真是一個(gè)天，一個(gè)地啊。并且，我們還高興得手舞足蹈呢決定買(mǎi)杯珍珠奶茶來(lái)慶祝慶祝，在買(mǎi)奶茶的路上，我們又發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)別字并拍了下來(lái)。
奶茶買(mǎi)好了，我們舉起杯子“干杯”，我們以茶代酒，來(lái)慶祝成功的找到了錯(cuò)別字。快4：00了，我們拍了許多錯(cuò)別字（大約20來(lái)個(gè)），說(shuō)了聲“拜拜”就各走各的路，各回各的家了。
最后，呼吁大家：“改掉壞毛病，來(lái)寫(xiě)規(guī)范字。”
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇34
今天，我們王老師捧著一摞厚厚的作文本走上講臺(tái)。我看她的眼神，看她那動(dòng)作，再看她那表情，就知道大事不妙。果然，她氣沖沖地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是一個(gè)同學(xué)的作文，我來(lái)給你們念念，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”說(shuō)著，拿出一個(gè)作文本，緩慢地念著：
我們的校圖
我們字校是保定市明校，有著七年的厲史，市機(jī)齡尋也長(zhǎng)來(lái)參關(guān)。
我們字校中英是一個(gè)15000平木的天操揚(yáng)，同學(xué)們可以在那甲抱步、踢足球、大籃球，可高興子。
哈哈哈……場(chǎng)下一片爆笑，王超笑得甚至都趴到了地上。而我卻覺(jué)的這篇作文很熟悉，仔細(xì)一想，原來(lái)是我的，我怎么這么倒霉呀！
王老師氣沖沖地說(shuō)：“你看看，你看看，這么多錯(cuò)別字，你們連自己的'母語(yǔ)都寫(xiě)不好以后還怎么干大事業(yè)。我把作文本發(fā)下去，你們把錯(cuò)別字一個(gè)寫(xiě)50遍，做為暑假的處罰作業(yè)。”啊！場(chǎng)下一片嘆聲。
我拿到作文本，在老師的評(píng)語(yǔ)上也找到了兩個(gè)錯(cuò)別字，我的同桌馬中也有，更讓我沒(méi)想到的是，我們班一半的同學(xué)也有，老師看見(jiàn)了，感到羞愧萬(wàn)分，臉?biāo)⒁幌伦蛹t了下來(lái)，只好取消了對(duì)我們的處罰，我們班的同學(xué)都跳起來(lái)歡呼。
連老師都寫(xiě)錯(cuò)別字，難到這不是一股強(qiáng)烈的錯(cuò)別字風(fēng)暴嗎？
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇35
同學(xué)們，你吃過(guò)雞蛋“罐”餅嗎？看過(guò)“爪”子臉嗎？這些可都是錯(cuò)別字鬧出的笑話。如果你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，那就請(qǐng)聽(tīng)我的慢慢道來(lái)！
之一：有天晚上，我們?nèi)业綇V場(chǎng)散步，走著走著我又餓了，為了補(bǔ)充體力，決定吃點(diǎn)夜宵。沒(méi)走幾步，見(jiàn)前面有一個(gè)灌餅鋪?zhàn)樱覀兇蟛搅餍堑爻白呷ァ．?dāng)看到攤主的招牌時(shí)，我們不禁哈哈大笑。原來(lái)“雞蛋灌餅”變成了“雞蛋罐餅”！難道是在陶罐里做的雞蛋餅嗎？噢，原來(lái)是錯(cuò)別字啊！
之二：上學(xué)期老師布置一篇《我的`媽媽》的作文，我這樣寫(xiě)道：“我的媽媽苗條的身材，中等的個(gè)頭，高挺的鼻梁，明亮的眼睛，櫻桃小嘴，最漂亮的還是那張瓜子臉。”一想到這樣漂亮的媽媽?zhuān)推炔患按厝プ寢寢尶矗蚁胨欢〞?huì)樂(lè)得合不攏嘴。只見(jiàn)媽媽那張?jiān)拘呛堑哪樕贤蝗挥杉t變白，問(wèn)到：“蘭蘭，什么是‘爪’子臉啊？”我被問(wèn)得不知所措。細(xì)心一看，原來(lái)是粗心的我把“瓜子臉”寫(xiě)成了“爪子臉”！
同學(xué)們，漢字是我國(guó)特有的文化，作為中國(guó)人，寫(xiě)好中國(guó)字是多么重要呀！
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇36
今天，小老爸在睡覺(jué)，突然窗戶(hù)不知道被誰(shuí)撬開(kāi)了，小老爸驚醒了：“是誰(shuí)？你們?cè)趺磥?lái)到了我的家里？”他們兩個(gè)認(rèn)識(shí)：“今天我們可是很有緣的哦?！”小老爸丈二和尚摸不著頭，他問(wèn)：“為什么說(shuō)我們很有緣呢？”“你仔細(xì)看看，我們兩個(gè)跟你今天的'事有什么關(guān)系呢？”哦，我想起來(lái)了，你們不是穿衣服的‘穿’和牙刷的‘牙’嗎？”“對(duì)呀，我們就是，提到這里，‘穿’哭了起來(lái)，今天你把我可害慘了。”小老爸莫名其妙地問(wèn)：“我什么事都沒(méi)有干，為什么平白無(wú)故被稱(chēng)為惡人呢？”“穿”繼續(xù)哭訴道：“今天你寫(xiě)字的時(shí)候，沒(méi)有給我加上穴寶蓋，這一天衣服都沒(méi)有了。”小老爸趕快說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，今天我是不小心忘了給你加衣服了，那現(xiàn)在可怎么辦呢？”“穿”說(shuō)：“我一天沒(méi)有衣服，都快凍僵了。”小老爸趕忙說(shuō)：“這個(gè)事倒不難辦，我可以叫我媳婦來(lái)幫你做一件衣服呀！”“穿”立馬笑了起來(lái)：“那太好了，謝謝你。”
正在說(shuō)夢(mèng)話的小老爸被媽媽叫醒了：“你怎么邊睡覺(jué)，邊說(shuō)夢(mèng)話，口水都流了一臉。”小老爸這才意識(shí)到這是一場(chǎng)夢(mèng)，還好不是真的。
小老爸暗下決心以后一定要好好注意字，不要再寫(xiě)錯(cuò)了?！
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇37
今日，我發(fā)現(xiàn)自己的日記本里藏著許多錯(cuò)別字，所以帶著我的“兵”去抓捕。
我一邊走一邊看，一眼就發(fā)現(xiàn)了“建議猛獵進(jìn)攻”的“獵”、“豪不留情”的“豪”、“原亮我吧”的.“亮”三個(gè)錯(cuò)別字。我立刻沖過(guò)去，打敗他們，并把他們改成“烈”、“毫”、“亮”。我心里樂(lè)滋滋的，覺(jué)得打敗這樣的敵人挺簡(jiǎn)單的。
我又沖進(jìn)去，抓到了一個(gè)“ˉ膽”字，這個(gè)敵人戴上帽子來(lái)哄人，我摘掉了它的帽子。我細(xì)心地檢查，處處尋覓，捉住兩個(gè)同名的人，他們的姓名都叫“gǎn”，無(wú)法分辯哪個(gè)是壞蛋，只好向字典公公求助。字典公公教我用音序查字法找到許多“gǎn”字，然后我依據(jù)整句話的意思，除掉了壞蛋“趕”，補(bǔ)上正確的“敢”。
合理我以為沒(méi)有錯(cuò)別字的時(shí)分，我忽然想起第二段如同有個(gè)敵人。所以我找啊找啊，總算抓到了那個(gè)“武”字，本來(lái)他在身上偷偷地藏了一把刀。他趕忙向我求饒說(shuō)：“請(qǐng)您寬恕我吧！我再也不敢了。”我嚴(yán)峻地說(shuō)：“你們真膽大，居然闖進(jìn)我的日記本，我非把你消除不行。”說(shuō)完我就拿著橡皮擦，握著鉛筆，把他消除了，并請(qǐng)出了“武”。
今日我真快樂(lè)，由于我把錯(cuò)別字趕出了我的日記本。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇38
我是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字的學(xué)員。這一天，我感覺(jué)頭頭昏昏的，腳底像踩著棉絮一樣。我有氣無(wú)力地?cái)[脫學(xué)校門(mén)，可剛離開(kāi)了一段路，我也看到一個(gè)地區(qū)的大門(mén)口掛著一個(gè)銀光閃閃的品牌 錯(cuò)別字牢房 ，但見(jiàn)門(mén)左側(cè)站著一個(gè) 錯(cuò) 字，右側(cè)站著一個(gè) 別 字，她們的小表情都十分嚴(yán)肅認(rèn)真。里邊也有一些機(jī)緣巧合的字盆友。我正想逃走，可這種字都把我堵得密不透風(fēng)。
這時(shí)候，在其中一個(gè)字盆友 折 向我刁難，： 這個(gè)小半文盲，我原本是 折 ，但你摘掉了我的拐棍，就是我不可以行走了。 聽(tīng)了這句話，我聞風(fēng)而起，就想有一對(duì)羽翼飛上天去。可｜ 復(fù) 又對(duì)我說(shuō)： 我原本是 夏 ，可被這個(gè)逃避責(zé)任的.人一寫(xiě)，我也發(fā)生變化。我的爸爸是老板，每日父親都是會(huì)幫我一百元，可現(xiàn)在我連一分錢(qián)也沒(méi)了！ 錯(cuò)別字們七嘴八舌的討論著。想聽(tīng)了，一聲聲說(shuō)： 抱歉！ 可錯(cuò)別字不聽(tīng)，反倒還打我。這時(shí)候，字典家公天降，說(shuō)： 大家別指責(zé)她了，她早已向大家致歉了，大家就要她回去吧！ 字典家公的話剛說(shuō)完，我也不見(jiàn)了。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)小路上留有了我的影子。
我之后一定要用心寫(xiě)好一個(gè)字，不寫(xiě)錯(cuò)別字了！
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇39
在生活中，錯(cuò)別字對(duì)我們的危害非常大。寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，看起來(lái)非常普通，沒(méi)什么大不了的，但是，往往就是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而導(dǎo)致了嚴(yán)重的.后果。
以前，有一個(gè)農(nóng)民不小心食指被蛇咬傷了，沒(méi)有及時(shí)到醫(yī)院去醫(yī)治，腫爛起來(lái)后才到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后，說(shuō)：“你的食指必須切除，不然的話還會(huì)糜爛下去。”這位農(nóng)民實(shí)在舍不得，可是又沒(méi)有其他辦法，無(wú)奈之下便答應(yīng)了。醫(yī)生在開(kāi)處方時(shí)將“切除食指”誤寫(xiě)成“切除十指”，當(dāng)這位農(nóng)民從手術(shù)室出來(lái)時(shí)，好好的十個(gè)手指不見(jiàn)了，成了終身殘廢，喪失了勞動(dòng)能力，還引發(fā)了一起醫(yī)療事故糾紛。
一個(gè)“食”字和“十”字的差別就使一個(gè)人變成了終身殘疾，這是多么可怕啊！就是因?yàn)閰^(qū)分不開(kāi)形近字，所以，我們更要引起注意，做個(gè)生活中的細(xì)心人，改掉寫(xiě)錯(cuò)別字的惡習(xí)。
我們要在上課的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)天學(xué)的生字并且課后再鞏固復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，再細(xì)心些，不要太粗心，學(xué)好了才能區(qū)分開(kāi)形近字。細(xì)心點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，一定能消滅錯(cuò)別字，成為一名生活中的細(xì)心人！
錯(cuò)別字對(duì)我們的危害非常大，只要細(xì)心點(diǎn)就可以避免這不必要的麻煩，讓我們一起來(lái)消滅錯(cuò)別字吧！
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇40
在我們的日常生活中語(yǔ)文是無(wú)處不在的，比如說(shuō)在電視劇中下面的字幕上就有多許語(yǔ)文知識(shí)。當(dāng)然，錯(cuò)別字也更是不可避免的。
細(xì)心的人可能發(fā)現(xiàn)，電視下面的字幕上有許多錯(cuò)別字。例如：“眼睛是心靈的窗戶(hù)，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)您給窗戶(hù)安上玻離吧！〞“玻璃〞的“璃”他錯(cuò)寫(xiě)成了“離別”的“離”。這兩個(gè)字雖然讀音一樣但字形、意義卻大不相同，大家試想一下，如果讓那些還沒(méi)有認(rèn)全字的小學(xué)生看了以后會(huì)怎么樣呢？他們一定會(huì)認(rèn)為“玻璃”這兩個(gè)字原來(lái)這樣寫(xiě)。為以后的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了諸多的不便。電視劇中下面的字幕上也有許多的錯(cuò)別字，我想這應(yīng)該是制作上的失誤，偶爾錯(cuò)一個(gè)的.話還可以原諒，當(dāng)如果經(jīng)常這樣的話影響是非常廣大的。我的建議是他們制作完字幕的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)檢查，不能應(yīng)付了事。另外，電視臺(tái)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)這方面的管理，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)別字的出現(xiàn)。
我們應(yīng)該擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。寫(xiě)方方正正中國(guó)字，做堂堂正正中國(guó)人！永遠(yuǎn)跟錯(cuò)別字說(shuō)“拜拜”！
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇41
暑假中我校開(kāi)展了“我當(dāng)世博小使者”之“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是要求我們到公共場(chǎng)所中去尋找錯(cuò)別字。
一放假，我就開(kāi)始了辛苦的尋找工作。在驕陽(yáng)似火的陽(yáng)光下，我滿大街地亂跑，仔細(xì)地尋找著錯(cuò)別字。功夫不負(fù)有心人，一天，我終于在鐵嶺路的.“同葉大廈”發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)別字。有人將“新華醫(yī)院停車(chē)場(chǎng)”的“停”寫(xiě)成了“”。
我立即做好了記錄并用照相機(jī)把它拍了下來(lái)。
通過(guò)這次活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到了：錯(cuò)別字真實(shí)地存在于我們的生活中。雖然一些路牌、告示，對(duì)我們來(lái)說(shuō)微不足道，可它們卻代表著城市的形象，體現(xiàn)著城市的文明。特別是“世博會(huì)”即將在上海召開(kāi)，這些在公共場(chǎng)合的錯(cuò)別字將會(huì)極大程度地影響到我們這座城市的形象，給外國(guó)朋友留下很壞的影響。
經(jīng)過(guò)過(guò)這次活動(dòng)更使我明白了一個(gè)道理：漢字書(shū)寫(xiě)了中華民族的文化、傳承著中華民族的文明，是中華民族文明的基石與標(biāo)志。所以我們一定要好好學(xué)語(yǔ)文，從小打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，而且寫(xiě)字時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)、注意細(xì)節(jié)，不寫(xiě)錯(cuò)別字！
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇42
漢字是我們漢民族最有代表性的傳統(tǒng)文化之一，可又有多少人會(huì)去認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)它呢？可不是嗎，我們今天就調(diào)查了街頭錯(cuò)別字。
“不看不知道，一看嚇一跳！”街頭錯(cuò)別字還真不少呢！你看這就有一處醒目的錯(cuò)別字。嘿！“蔬”菜的“蔬”竟然寫(xiě)成了稀“疏”的“疏”！真不知道這家菜場(chǎng)是怎么有生意的，連字都寫(xiě)錯(cuò)了竟然還有人來(lái)買(mǎi)。看那，又是一處錯(cuò)別字，小吃店將“餛飩”寫(xiě)成了“混飩”。看來(lái)，他這賣(mài)的是“混飩”的“餛飩”啊！
錯(cuò)別字真是數(shù)不勝數(shù)，弄得我不知道哪個(gè)對(duì)哪個(gè)錯(cuò)。“晾”衣架寫(xiě)成“涼”衣架，汽車(chē)打“蠟”寫(xiě)成“臘”肉的“臘”，桂“圓”寫(xiě)成花“園”的“園”，“攻”擊力寫(xiě)成氣“功”的“功”，把別人搞的暈頭轉(zhuǎn)向。最讓我震驚的.是，連教育局都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字！你看這“密”封線內(nèi)請(qǐng)勿答題中的“密”字寫(xiě)成了“彌”補(bǔ)的“彌”！這是個(gè)多在的錯(cuò)誤啊！何況這還是教育局犯的錯(cuò)誤！真是罪加一等啊！我覺(jué)得印刷這幾個(gè)字的人可以去坐牢了，他不僅沒(méi)教到我們不要寫(xiě)錯(cuò)別字，還讓我們會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字了呢！真是偸雞不成蝕把米啊！
漢字是我們中國(guó)最大的特征，也是做一個(gè)中國(guó)人最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。如果你連漢字都寫(xiě)不好，怎么能算是一個(gè)中國(guó)人呢？
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇43
語(yǔ)言文字和我們每個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)都息息相關(guān)，我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)文字。在杭州的大街小巷里，商家都會(huì)在商店醒目的位置安裝各式各樣的.招牌廣告。商家們的招牌和廣告是用來(lái)準(zhǔn)確反應(yīng)的信息，那讓我們到大街小巷上看看，這些位置醒目、五顏六色的招牌和廣告是怎樣運(yùn)用文字的呢？
周五，林老師讓我們?cè)诮稚险义e(cuò)別字，所以周六，我和爸爸媽媽就到外婆家吃午飯，吃完午飯，我們還特意下樓去找錯(cuò)別字。我們?cè)诼房谵D(zhuǎn)彎時(shí)，就驚喜地發(fā)現(xiàn)有一家店鋪的招牌上定著“李先森”它用森森的“森”字代替了先生的“生”字。我們沒(méi)走幾步，又發(fā)現(xiàn)了一家小店把來(lái)一份，寫(xiě)成了“來(lái)伊份”，接著我又看到了一家店把“知根知底”寫(xiě)成了“芝根芝底”。這時(shí)，我想起了林老師說(shuō)："找錯(cuò)別字非常容易。”看來(lái)這句話真是準(zhǔn)確無(wú)誤，因?yàn)槲逸p而易舉地找到了錯(cuò)別字。
一路下來(lái)，沒(méi)想到有這么多錯(cuò)別字，真是讓人意想不到，讓我感覺(jué)有些不可思議，如果許多國(guó)內(nèi)外游客到杭州旅游，如果他們看到這些，他們一定會(huì)認(rèn)為杭州人沒(méi)文化。錯(cuò)別字連篇的招牌肯定會(huì)讓他們留下不好的印象。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇44
我是個(gè)馬虎小姐。時(shí)不時(shí)的就寫(xiě)錯(cuò)別字。老師經(jīng)常說(shuō)：“改你的錯(cuò)別字，我都改煩了”。其實(shí)我也在為錯(cuò)別字而煩惱，可我這雙胖胖的小手就是不爭(zhēng)氣。我也沒(méi)辦法。
記的有一次。學(xué)校開(kāi)了“捉”錯(cuò)別字活動(dòng)。當(dāng)時(shí)我害怕極了。心想：“如果被“捉”到，會(huì)不會(huì)罰掃一個(gè)星期的操場(chǎng)。會(huì)不會(huì).......................”總而言之，我所有的可怕懲罰都想過(guò)。于是，我下定決心，一定改掉這個(gè)毛病。開(kāi)始我一篇作文有十幾個(gè)錯(cuò)別字。后來(lái)慢慢的才出現(xiàn)幾個(gè)了。在經(jīng)過(guò)我不斷的.努力和警戒。最后一個(gè)也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。這次的活動(dòng)我也沒(méi)被“捉”到。
這件事，令我欣喜若狂。我幻想著爸媽鼓勵(lì)我的場(chǎng)面。不過(guò)我還需要再接再厲。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)。都要抽出幾分鐘時(shí)間自己反復(fù)檢查。現(xiàn)在這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)陪伴著我跟錯(cuò)別字打了這么久的“戰(zhàn)”從沒(méi)輸過(guò)。總算與錯(cuò)別字告別了！這真所俗：“不見(jiàn)風(fēng)雨，何來(lái)彩虹。”
如果你們也在為錯(cuò)別字煩惱的話。建議你們也像我這樣吧。不過(guò)要堅(jiān)持不懈哦！
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇45
錯(cuò)別字在我們的生活中隨處可見(jiàn)。今天，我就給大家講講發(fā)生在我身邊的故事。
在我的學(xué)習(xí)生活中，就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多錯(cuò)別字的現(xiàn)象，最常見(jiàn)的就是“的、地、得”，比如說(shuō)，美麗“地”花朵，應(yīng)該是“的”。努力“的”學(xué)習(xí)，應(yīng)該是“地”，我就曾經(jīng)寫(xiě)錯(cuò)過(guò)很多次。老師在課堂上反復(fù)教給我們方法，“的”后面跟名詞，“地”后面跟動(dòng)詞，“得”后面跟形容詞，媽媽也多次給我出練習(xí)題，我進(jìn)步非常快，對(duì)三個(gè)“de”已經(jīng)能運(yùn)用自如了。學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持完成作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)工整，遇到生字查閱字典，掌握每一個(gè)生字的筆畫(huà)、字形和字意。有一次，品德老師讓我?guī)兔ε耐瑢W(xué)們的.作業(yè)，改到其中一本時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)竟然將云朵的云寫(xiě)成了運(yùn)輸?shù)摹斑\(yùn)”，我看了之后，瞪大了眼睛，愣了一會(huì)兒，將這個(gè)字圈了起來(lái)，在旁邊認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)上了評(píng)語(yǔ)：“太粗心了，要注意喲！”當(dāng)時(shí)，我心里為自己的認(rèn)真感到高興，也為這位同學(xué)的粗心感到惋惜。
在這里，我想告訴大家，一個(gè)錯(cuò)別字就像衣服上的一個(gè)小洞洞，如過(guò)不及時(shí)縫補(bǔ)，小洞洞就會(huì)越來(lái)越大而無(wú)法彌補(bǔ)，整件衣服就會(huì)廢棄。所以，我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成不寫(xiě)錯(cuò)別字的好習(xí)慣，與錯(cuò)別字說(shuō)Bye-Bye。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇46
在上一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲易R(shí)字不多，所以錯(cuò)字連篇，鬧出了不少笑話，現(xiàn)在想起真是讓人棒腹大笑。
有一本《讀者》書(shū)上介紹了兵馬俑，咦，兵馬桶，真奇怪，秦始皇怎么突然用馬桶陪葬？我回到家，好奇地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：這不讀“桶”讀俑。從今以后，我記住了一個(gè)歪理，旁邊如果有“甬”都讀“yong”。
有一次，報(bào)紙上說(shuō)有人被歹徒捅死了。我說(shuō)成了有人被歹徒涌死了。我回家，對(duì)爸爸說(shuō)了這個(gè)壞消息，爸爸說(shuō)：“對(duì)，是涌死的，你瞧，血如泉涌，血都流光了，人當(dāng)然要死了。“我這才知道，我又認(rèn)錯(cuò)字了。
好笑的事情又發(fā)生了。有一次，學(xué)校評(píng)選“十佳少年“聽(tīng)到好消息，我連忙跑到家里說(shuō)：我鄭重宣布，我要當(dāng)“十掛少年”。媽媽聽(tīng)了說(shuō)這樣掛起來(lái)的嗎？我聽(tīng)了感覺(jué)真倒霉。
最讓我大出洋相的是一次，在學(xué)校同學(xué)說(shuō)：你長(zhǎng)大了肯是個(gè)掃地的。我憤怒地說(shuō)：你才是窮光蛋，滿身跳蛋的流浪漢。他不怒反笑，說(shuō)道：你見(jiàn)過(guò)身上跳著蛋的'人嗎？他這一說(shuō)，全班人都哈哈大笑。哎呀，我怎么連說(shuō)話都說(shuō)不好，長(zhǎng)大了怎么做人呀！
錯(cuò)別字像那華麗的衣服上的補(bǔ)丁，它就是我最大的敵人，消滅錯(cuò)別字，刻不容緩。你要知道錯(cuò)別字會(huì)把一生毀滅掉。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇47
在這個(gè)星期星期五的語(yǔ)文綜合實(shí)踐課上，我們找到了許許多多的街頭錯(cuò)別字。
我們班最常見(jiàn)的生活中的錯(cuò)別字，那就是我們班的班主任，茅老師的'茅了。“茅”這個(gè)字，在我們班作業(yè)本上老師那一欄中，“茅”老師的茅大都缺了最后的那一撇。任程鵬還在放學(xué)時(shí)對(duì)著茅老師說(shuō)：“芽老師，再見(jiàn)！”不過(guò)，百家姓中可沒(méi)有這個(gè)姓哦！
周藝敏找了一個(gè)街頭錯(cuò)別字，可我認(rèn)為不是。衣依布舍，成語(yǔ)字典中有一個(gè)依依不舍。可是，我們認(rèn)為的yī yī bù shě 難道就不可以說(shuō)成yī yī bù shè 嗎？從字面的意思理解來(lái)看，應(yīng)該是一個(gè)叫衣依的布舍吧！
我也找了許多街頭錯(cuò)別字，像什么：某飯店門(mén)口，“抄”飯；某裝潢店門(mén)口，裝“黃”；某修車(chē)店門(mén)口，補(bǔ)胎“沖”氣；某零售店門(mén)口，“另”售；某食堂菜譜，魚(yú)“園”……我只收集了一部分，生活中還有N多個(gè)呢！
從這次的語(yǔ)文綜合實(shí)踐課中，我明白了：有一些街頭錯(cuò)別字是可以讓它消失的，就像馳騁的騁和招聘的聘，一不留神就變成了招騁了。我們的作業(yè)本上一定不要有錯(cuò)別字哦，那樣可不好，不過(guò)錯(cuò)了一定要改！
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇48
上學(xué)期的語(yǔ)文期末考試，我只考了91.5分，其中至少有2分以上是因?yàn)殄e(cuò)別字引起的。徐老師立馬發(fā)給我一本字帖，讓我在寒假里天天勤練書(shū)法。
是的，我心甘情愿地照這本字帖寫(xiě)著。以前，我也曾經(jīng)想練好字，卻總是三分鐘熱度，很快就半途而廢了。媽媽也時(shí)常對(duì)我說(shuō)：“壯壯啊，一定要練好字。每個(gè)人最先看到的就是你的`字啊！”
我剛從書(shū)柜中翻過(guò)，看到我買(mǎi)過(guò)的字帖絕不少于三本。但是每本字帖都只寫(xiě)過(guò)零碎的幾頁(yè)，并且都是在描，并沒(méi)有自己去寫(xiě)，態(tài)度也不是很端正，毫無(wú)陽(yáng)剛之氣。我總是貪圖寫(xiě)字速度，仍然在用自動(dòng)鉛筆寫(xiě)字。這樣，寫(xiě)字速度是提高了，卻把字寫(xiě)得更潦草了。這次期末考試也是如此，我用自動(dòng)鉛筆寫(xiě)好字后，沒(méi)有仔細(xì)檢查，結(jié)果，很多錯(cuò)別字、潦草字就“跑”到我的試卷上了，導(dǎo)致出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮艷而又刺眼的大叉叉。最終，我的期末考試考砸了。
現(xiàn)在，媽媽徹底杜絕我用自動(dòng)鉛筆了，還要我天天練字，不練完還不準(zhǔn)睡覺(jué)呢。我也服從了這個(gè)命令，練字時(shí)盡量端正一點(diǎn)，再端正一點(diǎn)。
一張期末試卷改變了我。最近，媽媽還驚喜地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你的寫(xiě)字態(tài)度端正了，字也寫(xiě)得好多了！”
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇49
想必大家都看過(guò)在大街小巷里有許許多多的錯(cuò)別字，他們的主要來(lái)源其實(shí)來(lái)源于日常生活中，人們發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)和寫(xiě)字不規(guī)范，和故意寫(xiě)錯(cuò)別字來(lái)吸引顧客。但大家知道嗎，錯(cuò)別字的'后果。
其實(shí)錯(cuò)別字給人們帶來(lái)了許許多多的害處，例如：“在1930年5月，發(fā)生了蔣和馮和閻大戰(zhàn)，馮與閻一方，一起對(duì)抗蔣介石。
戰(zhàn)前，馮玉祥與閻錫山約定在河南北部的沁陽(yáng)會(huì)師，然后集中兵力殲滅蔣軍。但是，馮玉祥的作戰(zhàn)參謀在擬定命令時(shí)，把“沁陽(yáng)”寫(xiě)成“泌陽(yáng)”，多寫(xiě)了一撇。碰巧，沁陽(yáng)和泌陽(yáng)都是河南省的一個(gè)縣，只不過(guò)，沁陽(yáng)在黃河北岸，而泌陽(yáng)卻在河南南部桐柏山下，兩地相距數(shù)百公里。這樣，馮玉祥的部隊(duì)就錯(cuò)誤地開(kāi)進(jìn)泌陽(yáng)，沒(méi)能和閻錫山的部隊(duì)會(huì)合，貽誤了聚殲蔣軍的戰(zhàn)機(jī)，讓蔣軍奪得了主動(dòng)權(quán)。在近半年的中原大戰(zhàn)中，馮、閻聯(lián)軍處處被動(dòng)挨打，以失敗而告終。如果參謀不多寫(xiě)那一撇，馮、閻聯(lián)軍順利會(huì)師，聯(lián)合一起打擊蔣軍，中原大戰(zhàn)的結(jié)局可能就得改寫(xiě)。
所以錯(cuò)別字大家千萬(wàn)不能再寫(xiě)了。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇50
今天，我在放學(xué)回家的路上，路過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)，只見(jiàn)一個(gè)賣(mài)魚(yú)的店口豎著一塊牌子，上面寫(xiě)著：連魚(yú)、里魚(yú)、即魚(yú)……各種各樣，您要什么本店就給您提供什么。我一看，心想：這店主肯定是馬大哈。本來(lái)應(yīng)該是鰱魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)……才對(duì)啊！店主真糊涂。
我一進(jìn)門(mén)，店主趕緊放下手中的活，滿臉堆笑地向我跑來(lái)說(shuō)：“小朋友，你要買(mǎi)什么魚(yú)呀？我們這里不僅品種多，而且都很新鮮。”“我不是來(lái)買(mǎi)魚(yú)的，我是來(lái)……”“不是買(mǎi)魚(yú)的！那就快走，我可忙著哩。”這店主真是兩面派呀，剛才是滿腔熱忱，現(xiàn)在又翻臉不認(rèn)人了，哎~這店主可真是個(gè)急性子啊！
這時(shí)，一個(gè)“鬼點(diǎn)子”從我的腦海里冒了出來(lái)。“嘿，這個(gè)辦法好，就這樣辦吧！”我先在別的地方轉(zhuǎn)悠了幾圈，又回到買(mǎi)魚(yú)的店前，店主以為來(lái)了一位新客戶(hù)，又滿臉堆笑地走來(lái)說(shuō)：“客戶(hù)您在……咦！怎么又是你啊！快走，別打擾我做生意。”
我不急不忙地說(shuō)：“就是我，你能拿我怎么樣？對(duì)了，你是賣(mài)魚(yú)的，門(mén)前瞻沒(méi)有了‘魚(yú)’，那還賣(mài)魚(yú)嗎？”
店主恍然大悟，把門(mén)前牌子上的.字改了過(guò)來(lái)。為了感謝我，還送給我兩條新鮮的大鯉魚(yú)呢！
哈哈哈！幫助別人可真快樂(lè)呀！希望語(yǔ)主以后改掉“馬大哈”這個(gè)壞毛病哦。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇51
現(xiàn)在，我們每個(gè)人的生活當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)接觸到漢字，無(wú)論是用耳朵聽(tīng)，還是用眼睛看。如果沒(méi)有它，我們的生活又將會(huì)怎么樣？而現(xiàn)實(shí)生活中，很多人經(jīng)常會(huì)在使用漢字的過(guò)程中發(fā)生錯(cuò)誤。錯(cuò)別字的具體情況千奇百怪，層出不窮，有的.還令人狂笑不已。
經(jīng)過(guò)我的一番調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了些錯(cuò)別字的原因。
其一，是同音字的關(guān)系，例如洋與揚(yáng)，有一次考試，我們班的一個(gè)人把“得意洋洋”寫(xiě)成了“得意揚(yáng)揚(yáng)”了，這等錯(cuò)誤，使成語(yǔ)意思改變，還會(huì)誤導(dǎo)別人用含有錯(cuò)字的成語(yǔ)，影響教育，有不少害處。如果不區(qū)分開(kāi)來(lái)，那豈不是成了笑話的源頭了嗎？
第二，是形近字，這占比例比較多。例如我，以前我寫(xiě)“車(chē)”寫(xiě)順手了，現(xiàn)在，寫(xiě)個(gè)“陳”都是寫(xiě)成了“陣”這樣的錯(cuò)誤，在街上，數(shù)不勝數(shù)。
為此，我尋出了兩種解決的方法。
一，是多看課外書(shū)，長(zhǎng)時(shí)間的看，那字也都記得牢了。二，是多寫(xiě)，這樣，多運(yùn)用字，記得也會(huì)牢一些。
字在我們生活中無(wú)處不在，但是出現(xiàn)了錯(cuò)別字，可真會(huì)成為笑話點(diǎn)子。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇52
在昨天，我們進(jìn)行了“錯(cuò)別字調(diào)查”活動(dòng)，調(diào)查對(duì)象為自己的同桌。
隨后，老師將每人的字詞本發(fā)了下來(lái)，我拿出草稿本，開(kāi)始統(tǒng)計(jì)同桌的錯(cuò)字情況。老師還在黑板上畫(huà)了腦圖，提示我們?cè)鯓舆M(jìn)行調(diào)查。等會(huì)兒，我的本子呢？好像我的同桌的字詞本也沒(méi)我跟老師說(shuō)明了情況。老師說(shuō)：
“自己找一個(gè)語(yǔ)文方面的.本子交換找。”
我和同桌搜出一個(gè)寫(xiě)著《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感的語(yǔ)文本，上面就寫(xiě)了一面多。我接過(guò)同桌的語(yǔ)文本，隨手將自己的語(yǔ)文本塞給了同桌。
我在上面找來(lái)找去，就找到了四個(gè)錯(cuò)別字。翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去一直重復(fù)著。這時(shí)，老師見(jiàn)我沒(méi)事做，就說(shuō)：”你去找兩個(gè)語(yǔ)文方面的作業(yè)找。”
可同桌卻起來(lái)，以為是他去找，他被老師按了下去，還說(shuō)：“他去，又不是你去。”
我的同桌立馬老實(shí)了。我大步走向辦公室，首先看到的就是自己和同桌的字詞本。唉，原來(lái)字詞本就躺在作文本上，只是老師拿少了而已，幸好本子在這里，不然這節(jié)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)就無(wú)意義了。罷了，趕緊去找錯(cuò)別字了……
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇53
今天早上，我和爸爸一下樓，我們就聞到了淡淡的桂花香氣，原來(lái)是小區(qū)里面的桂花樹(shù)開(kāi)花了。此時(shí)天空還下著毛毛細(xì)雨，雨絲像一只只蝴蝶在天空中飛舞，好看極了。在這種涼爽的天氣里，我們心情愉快地開(kāi)始尋找錯(cuò)別字的任務(wù)了。
我們首先來(lái)到所住的小區(qū)門(mén)口的宣傳欄前，我們發(fā)現(xiàn)一篇關(guān)于抗日的文章里面，作者把“日寇”寫(xiě)成了“日冠”，我猜想這是作者粗心大意造成的.，還有一個(gè)地方，作者把“感動(dòng)涕零”寫(xiě)成了“感動(dòng)涕淋”，我覺(jué)得這應(yīng)該是作者對(duì)成語(yǔ)不太熟悉引起的。我們繼續(xù)往前走，在華夏路派出所門(mén)口的公告欄里，民警叔叔把“效率低下”寫(xiě)成了“效率底下”。我們又來(lái)到新河社區(qū)醫(yī)院門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)藥品的廣告牌上“人體”被寫(xiě)成了“人休”。最后我們?nèi)チ巳f(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，在影院門(mén)口，我們看到消防設(shè)備上，消防員叔叔把“減災(zāi)避難”寫(xiě)成了“減宵避難”。
我和爸爸對(duì)上面這些錯(cuò)別字的出現(xiàn)，做了很多討論和總結(jié)。爸爸告訴我，日常生活中出現(xiàn)錯(cuò)別字，具有很大的危害和不良影響。爸爸提醒我，在以后的學(xué)習(xí)中，一定要仔細(xì)認(rèn)真，堅(jiān)決不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。我會(huì)記住今天的事，也會(huì)牢記爸爸的話，做一個(gè)不寫(xiě)錯(cuò)別字的好學(xué)生。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇54
文字是我國(guó)偉大的傳統(tǒng)文化，文字讓我們的生活豐富多彩。但是，有的人文化知識(shí)貧瘠，文字被他們?yōu)E用，就有了“錯(cuò)別字”一詞了。
走在大街小巷，你注意過(guò)那些店鋪的名稱(chēng)了嗎？如果有，你發(fā)現(xiàn)那些店鋪名稱(chēng)的錯(cuò)別字了嗎？我走在大街上時(shí)，常常注意那些店鋪名稱(chēng)中的錯(cuò)別字。比如包子鋪的店名“真好吃”的“真”中間就少寫(xiě)了一橫。別小看了這一橫，少了這一橫，這個(gè)字就不是字了！
有的飯店的名稱(chēng)更是錯(cuò)誤百出，“老四飯店”的“店”字上面的點(diǎn)寫(xiě)成了“？”，搞的字不是字的，“明偉超市”的“偉”字上面多寫(xiě)了一點(diǎn)，就是因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的錯(cuò)誤，我們偉大的傳統(tǒng)文化被一點(diǎn)一點(diǎn)的'侵蝕，最終，我們會(huì)失去這項(xiàng)偉大的文化！
文字是我國(guó)人民的語(yǔ)言傳播的一大關(guān)鍵。有了文字，我們才能傳播信息，否則，如果只靠雙手傳播信息的話，那該是多么的枯燥無(wú)味啊！
為了我國(guó)文字這項(xiàng)傳統(tǒng)文化的延承，一定要好好學(xué)習(xí)，好好應(yīng)用文字，不要讓它失傳。因?yàn)椋辛怂庞辛宋覀兊闹R(shí)，有了它，才有了我們的生活！
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇55
我相信每個(gè)人都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，我也不例外。因?yàn)閷?xiě)了錯(cuò)別字，所以常常鬧出大笑話。下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)因?yàn)殄e(cuò)別字而鬧出的大笑話吧！
一個(gè)星期五的下午，老師叫我們寫(xiě)一篇關(guān)于媽媽的作文，不少于400字。過(guò)了兩天，老師叫我們同桌互相修改，我拿起紅筆認(rèn)真修改起來(lái)。當(dāng)我看到我同桌寫(xiě)和媽媽一起坐風(fēng)車(chē)的時(shí)候，竟然把“媽媽鑰匙在風(fēng)車(chē)?yán)铩睂?xiě)成了“媽媽要死在風(fēng)車(chē)?yán)?quot;。我看了哈哈大笑，對(duì)同桌說(shuō)：“你太牛了，這都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，你家有字典么，哈哈！”
有一次，在小桔燈課堂上的口頭沖浪，葉諾彤講的是“錯(cuò)別字”，她講的例子連她自己都笑了。她講的是他們班上的男生踩她的桌子，出現(xiàn)了許多腳印，她就寫(xiě)了一張紙條。本來(lái)想寫(xiě)“踩桌子者罰款一元”，但寫(xiě)成了“踩桌子者發(fā)款一元”，她自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。第二天，她看見(jiàn)桌子上還是有許多腳印，于是她對(duì)男生們大聲說(shuō)：“你們沒(méi)有看見(jiàn)我寫(xiě)的`紙條嗎？不準(zhǔn)踩桌子，否則罰款一元！”男生們發(fā)駁說(shuō)：“你看清楚了，是發(fā)款一元！”葉諾彤反過(guò)頭一看，哎呀，這下糗大了，都是錯(cuò)別字惹的禍。
從這些關(guān)于錯(cuò)別字的事情，我明白了做任何事都要認(rèn)真，包括寫(xiě)字，寫(xiě)完后一定要檢查才行。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇56
叮叮叮？媽媽的手機(jī)響了。媽媽看了手機(jī)，頓時(shí)火冒三丈，怒吼：“楊智欽，過(guò)來(lái)自己看！”我膽怯地看了一眼，原來(lái)是語(yǔ)文第三單元基礎(chǔ)過(guò)關(guān)試卷的成績(jī)出來(lái)了，我只考了75分。
我每次考試都自我感覺(jué)良好，可成績(jī)出來(lái)之后，總是不理想。每次出錯(cuò)都是寫(xiě)錯(cuò)別字，我真煩惱。有一次，我把一天要吃三“頓”飯，寫(xiě)成一天要吃三“噸”飯，劉老師指著我的作業(yè)本，笑著對(duì)我說(shuō)：“楊智欽，你的味口真好，飯量真大。”還有一次寫(xiě)日記，我把一句話寫(xiě)成了這樣：下雨了我沒(méi)有帶“命”，放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)媽媽在校門(mén)口等我放學(xué)，給我送“命”來(lái)了。我把“傘”寫(xiě)成了“命”，同學(xué)們聽(tīng)老師讀我的日記后，都笑得前俯后仰。我羞得滿臉通紅，恨不得地上有一個(gè)洞鉆進(jìn)去。真是“一字之差，謬之千里。”
錯(cuò)別字不僅會(huì)鬧笑話，而且它影響我的'成績(jī)。今后我要在上課的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)天的生字，區(qū)分開(kāi)形近字。課后鞏固復(fù)習(xí)，再細(xì)心一些。
寫(xiě)錯(cuò)別字，我真的很煩惱。我一定要把寫(xiě)錯(cuò)別字這個(gè)壞習(xí)慣改掉。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇57
這學(xué)期是一個(gè)十分忙碌的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)初， 洪老師讓我們大家都準(zhǔn)備一本“錯(cuò)字錯(cuò)題收集本”。聽(tīng)這題目，你一定會(huì)知道這本本子肯定是用來(lái)訂正錯(cuò)別字和錯(cuò)題的。洪老師說(shuō)：“現(xiàn)在，你們大家每個(gè)人手上都有一座錯(cuò)別字‘監(jiān)獄’，而你們就是監(jiān)獄長(zhǎng)。如果誰(shuí)在做作業(yè)時(shí)讓逃犯給‘逃’了出來(lái)，誰(shuí)就要把‘犯人’抓回去，并給予有期徒刑，錯(cuò)別字罪犯第一次‘逃出’判10年（抄十遍），第二次‘逃出’判50年（抄50遍）依葫蘆畫(huà)瓢。錯(cuò)題目犯人一次‘逃出’判一年（抄一遍），你們聽(tīng)懂了嗎？”
嗬！這洪老師可真是夠“狡猾”的，明明是讓我們抄錯(cuò)別字，可是還讓我們高高興興地當(dāng)“官”，有什么了不起的'，您盡管放心，我們大家一定會(huì)把您送給我們的“監(jiān)獄長(zhǎng)”給當(dāng)好的！
哎！說(shuō)起來(lái)十分容易，做起來(lái)卻是難上加難啊！才一兩個(gè)星期，我的監(jiān)獄里就關(guān)了許多犯人。剛起步就這么不好過(guò)了，以后的日子該怎么辦呀？
美國(guó)的監(jiān)獄長(zhǎng)每4年換一個(gè)，那我這個(gè)“監(jiān)獄長(zhǎng)”還要當(dāng)幾年呢？但愿越短越好。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇58
天空陰沉沉的，壓得我喘不過(guò)氣，烏鴉在樹(shù)上哇哇大叫，好像在嘲笑我。我有氣無(wú)力地坐在座位上，看著桌上的考試卷，默默地傷心。
那天早上，我來(lái)到了學(xué)校，在教室里讀書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，“丁零零”上課鈴響了，語(yǔ)文老師手里拿著一沓考試卷，走進(jìn)了教室，開(kāi)始宣布考試。
下午，第一節(jié)課上課，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，把考試卷往桌子上一拍。教室里馬上安靜了下來(lái)，顯得陰沉沉的。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“小組長(zhǎng)，過(guò)來(lái)發(fā)考試卷。”后來(lái)，一個(gè)組長(zhǎng)把考試卷發(fā)給了我。我看了一下分?jǐn)?shù)，不會(huì)吧，我怎么才考八十七分，回家會(huì)被老爸老媽罵死的。我仔細(xì)盯著考試卷上的錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)有六分是因?yàn)殄e(cuò)別字造成的。唉，我怎么這么粗心？為什么會(huì)把這么簡(jiǎn)單的字寫(xiě)錯(cuò)？為什么會(huì)忘記打句號(hào)？
這節(jié)課，語(yǔ)文老師在講臺(tái)上繪聲繪色的.評(píng)講考試卷，別的同學(xué)都在聽(tīng)講，只有我無(wú)精打采得坐在座位上。老師的話，我是左耳進(jìn)，右耳出。這時(shí)，老師看出了我在發(fā)呆，走了過(guò)來(lái)，生氣地對(duì)我說(shuō)：“陳梓瑜，你今天考試沒(méi)考好，上課還在發(fā)呆，給我站到位上。”沒(méi)辦法，我只好低著頭站了起來(lái)。放學(xué)回家后，還被爸媽罵了一頓。天哪，我怎么這么倒霉？
唉，我以后一定不會(huì)再寫(xiě)錯(cuò)別字了。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇59
昨天下午，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了一次“字詞本錯(cuò)別字調(diào)查”。老師對(duì)我們說(shuō)：“同桌倆交換字詞本，找出錯(cuò)字并尋找寫(xiě)錯(cuò)的原因。”
我和劉立祥交換了字詞本，才看了一眼，就把本子還給了他。他的字寫(xiě)得“慘不忍睹”，我看不下去了。
我無(wú)奈地看向何彤，何彤也無(wú)奈地看向我，說(shuō)：“要不我倆換吧，我同桌的字一個(gè)個(gè)張牙舞爪，還是你的字寫(xiě)得好看。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)檫@正是我想說(shuō)的。
無(wú)奈之下，劉立祥也和黃靖康交換了字詞本。他倆也受不了對(duì)方的字，互相嫌棄對(duì)方的字寫(xiě)得丑。
我拿出何彤的字詞本，看著真是賞心悅目。邊看，嘴里還嘀咕道：“還是女生的字寫(xiě)得好看。不像男生，字寫(xiě)得像雞用爪子抓過(guò)似的`。”
何彤轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，笑了笑，似是贊同我的說(shuō)法。那兩個(gè)男生向我投來(lái)怨恨的目光。
我沒(méi)管他們倆，認(rèn)認(rèn)真真地檢查何彤字詞本上的錯(cuò)字。可看他倆，忙得不可開(kāi)交。我和何彤輕輕松松就完成了任務(wù)，馬上就要統(tǒng)計(jì)錯(cuò)字的原因了，他們倆還在那爭(zhēng)吵著……
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇60
前幾天，我們班的潘老師剛給同學(xué)設(shè)立了一個(gè)“最佳創(chuàng)新”獎(jiǎng)每當(dāng)同學(xué)們一提起這件事，我們就哭笑不得的。這是怎么回事呢？這事還得從頭說(shuō)起。
那天上語(yǔ)文課時(shí)，潘老師繃著臉走向講臺(tái)。正當(dāng)我猜疑之際，潘老師突然來(lái)了一個(gè)“陰轉(zhuǎn)晴”。笑著，總一個(gè)勁地挎某某同學(xué)很聰明，都可以讓他佩服得“五體投地”“甘拜下風(fēng)”了。每次改到他們的作業(yè)時(shí)，老師總為他們感到“驕傲”和“自豪”。
老師的這番話使我有點(diǎn)二丈和尚摸不著頭腦了，但是由于摸不透潘老師的用意，我只好“靜觀其變”，提前做好最壞的打算了。
這是，老師停住了話語(yǔ)，拿出一塊小黑板叫我們讀。剛開(kāi)始我們讀得還好好的，但是才讀不到一半，全班同學(xué)就哄堂大笑了。仔細(xì)一看，上面全是錯(cuò)別字或是用詞不當(dāng)?shù)摹＞尤贿B“鮮艷的大雨”“鮮艷的牛奶”都有。最“偉大”的就要數(shù)陸振鐘同學(xué)發(fā)明的'“婆婆起舞”了，逗的大家捧腹大笑。
笑完后，許多同學(xué)都啞口無(wú)言了，因?yàn)樗麄兊腻e(cuò)別字以在其中，就連我也不例外。
通過(guò)這節(jié)課，我想，我們國(guó)家的文字是歷史悠久，影響最深遠(yuǎn)的一種文字，每一個(gè)字都有它的意思。我們想要維護(hù)它的純潔性，就要向錯(cuò)別字挑戰(zhàn)，才能把它更好地用于社會(huì)。
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇61
我和爸爸媽媽去外婆家，想到馬上可以見(jiàn)到外公外婆了，我的心像只小鹿一樣歡跳著。
去外婆的路邊有家小店，店外放著的一塊招牌吸引了我的注意，上面寫(xiě)著“炒雞旦”，好大一個(gè)錯(cuò)別字啊！我忍不住笑起來(lái)。“快看，‘雞旦’是什么意思啊？這家店主連‘蛋’字都不會(huì)寫(xiě)，怎么寫(xiě)成‘旦’了呢？”媽媽也笑了。我跑過(guò)去告訴店主這是個(gè)錯(cuò)字。他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，簡(jiǎn)寫(xiě)的.嘛，大家都看得懂。”我可被他搞糊涂了，我從沒(méi)學(xué)過(guò)“蛋”可以簡(jiǎn)寫(xiě)成“旦”，明明是兩個(gè)不同的字啊！
后來(lái)，我又在路邊看到了一些錯(cuò)別字，什么“仃車(chē)場(chǎng)”，“賣(mài)磨菇”……我看了心里真不是滋味，漢字怎么可以亂點(diǎn)鴛鴦譜呢？這要是寫(xiě)在作業(yè)本上，肯定會(huì)被老師批評(píng)的。爸爸也說(shuō)：“國(guó)家明文規(guī)定要寫(xiě)規(guī)范字，但有些人不重視，連寫(xiě)字都要偷懶。你可別像他們，要養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，認(rèn)真寫(xiě)好方方正正的中國(guó)文字。”
哎，錯(cuò)別字真別扭！我真想拿支筆把那些別扭的錯(cuò)別字一一改過(guò)來(lái)，還它們廬山真面目！
錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文 篇62
我從小就是錯(cuò)別字的忠實(shí)粉絲，不管是作文.考試.作業(yè)上都有它的身影，它可把我害慘了，不信？那就請(qǐng)您看下面的文章吧：
我的名字王磊，身型（生性）好凍（動(dòng)）。今天早上，我一大早氣（起）來(lái)，就看見(jiàn)了家里有一只肚子（兔子），我猜想：“一定是爸爸給我的禮物。”（唧唧（嘻嘻），我心里高興極了。）它有一雙水往往（汪汪）的小眼睛，黑河（黑）的眼珠只（子）.......
怎么樣，你看了一定哭笑不得，我們老師也是這樣，這還是我1年級(jí)寫(xiě)的呢。現(xiàn)在我可上五年級(jí)了呢。
有一天，我上了一節(jié)課名叫：跟錯(cuò)別字，說(shuō)聲再見(jiàn)。那節(jié)課是我深受啟發(fā)，老師講了一些特別的內(nèi)容如：就因?yàn)榘选盀酢弊侄鄬?xiě)了一點(diǎn)，變成了鳥(niǎo)字，就讓那18萬(wàn)元付之東流；因?yàn)榘岩粋�(gè)小數(shù)點(diǎn)寫(xiě)掉了就搞得機(jī)毀人亡。這時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了寫(xiě)錯(cuò)字的重要，我的內(nèi)心告訴我不能寫(xiě)錯(cuò)字了，這些事例就是很好的教訓(xùn)。
現(xiàn)在，我從從前的“白字眼先生”到現(xiàn)在的`“認(rèn)字標(biāo)兵”就是知道了錯(cuò)別字的重要，我要大聲的宣布：“錯(cuò)別字，再見(jiàn)了！！！！！如果非要在這個(gè)再見(jiàn)了家是一個(gè)期限的話那將是：“世界末日！”（(*^__^*)嘻嘻……引用了大話西游的經(jīng)典臺(tái)詞。你們也不要寫(xiě)錯(cuò)別字喲。）
【錯(cuò)別字的尷尬小學(xué)作文】相關(guān)文章：
因禍得福的尷尬小學(xué)作文06-20
錯(cuò)別字的小學(xué)作文05-30
尋找錯(cuò)別字小學(xué)作文07-23
一件尷尬的事小學(xué)作文06-26
尋找街頭錯(cuò)別字小學(xué)優(yōu)秀作文08-16
尷尬記事作文02-03