有趣的說話課作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的有趣的說話課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的說話課作文1
星期三的下午，王老師給我們上了一節有趣的說話課，題目是吹泡泡。一上課，我們把課前準備好的小管子和裝有洗潔精水的瓶子放在桌子上。在老師的指導下，我拿起小管子，將一端在瓶子里：han（蘸）了一點洗潔精水，然后從另一端一吹，眼看一個大泡泡在要吹成時就破了，幾次都是這樣，我很著急，但沒有灰心，還是汰真地吹。后來發現要輕輕地吹才能吹出大泡泡。
我吹了一個大泡泡，有小籃球那么大，像節日的氣球，我高興地叫周圍的同學看，不一會兒，大泡泡破了。我又吹了許多泡泡，很好看。接著，我在一個大泡泡上面吹了一個小泡泡，就成了寶葫蘆。我又吹了個大泡泡放在桌子上，再在上面啄兩個小泡泡，就成了個米老鼠頭。我還會吹許多東西呢！吹泡泡可真有趣！這時，同學們也吹了許多泡泡，教室里到處都是泡泡。我看著這些泡泡白由掖飛夾飛去，我真想和泡泡一起飛向藍天，飛往祖國各地，去欣賞一下祖國的美麗景色。
有趣的'說話課作文2
下午最后一節課，老師讓五位同學上講臺，一位同學當小主持人，四位同學說說自己經歷的最有趣的事。
小主持人先問第一個同學者：“你假期里玩什么了？”這位同學說：“我的阿姨看到我就驚訝地說：‘你這孩子怎么這么愛拍照，這拍拍，那拍拍，拍個沒完沒了了。’”聽完后大家笑得沒完沒了的。
接下來小主持人問第二個同學：“你假期玩什么了？去哪玩了？”這位同學不緊不慢地說：“我去韓城看花燈，媽媽給我和弟弟買了棉花糖，我好像吃得有些快了，把剩下的給弟弟吃，弟弟大口吃完之后，像個可愛的小花貓。”
第三個同學說：“我和一個朋友去廁所，他上完廁所，自己的褲子還沒有拉上來呢，卻拉上我的褲子就往外走。”聽了他的話，同學們頓時哈哈大笑。
小主持人還沒開口，第四位同學就搶著說：“有一次，我和朋友們玩踩氣球，氣球爆了響，發出很大的聲音，大家都以為誰的氣球聲音這么大？有個同學突然襲擊聞到一股臭味，說：‘你是不是放屁了？’那個朋友害羞地說：‘是我放的。’”朋友們直笑得肚子疼。
這節課結束了，我們都舍不得離開。不過這節課還是這么開心，這是我最開心的一節課了！我很喜歡這節課。
有趣的說話課作文3
最后一節課，老師說：“今天的課是說話課。”同學們都驚訝地說：“什么是說話課？”
老師沒有回答他的問題，而是讓五個同學上去，四個同學坐在凳子上，一個同學去采訪。段傲姍首先采訪劉怡靜，她往前走了一步，問：“劉怡靜，你在家里玩了什么？”劉怡靜吃吃地笑著說：“玩蹦蹦床。”段傲珊又問劉志丹，她說：“劉志丹，你覺得最可笑的事是什么？”劉志丹說：“我看了一個超可笑的漫畫，里面的大熊說：‘哼，如果我找不到世界上最大的東西，我就用鼻子吃面條。’哈哈哈哈說完了。”說完，他自己笑了，大家也跟著笑了。
老師拍手讓大家停下來，說：“咱們三個人一組，每個人都說說自己覺得最有意思的事是什么。”這下子教室可熱鬧了，大家你一言我一語，連下課鈴聲響了都不知道。
“晚上的作業是把這節課的經過寫下來。”放學的時候老師布置了這樣的作業，我一回到家就把它寫下來了。
有趣的說話課作文4
下課的時候，老師在講臺上放了四把椅子，她自己站在邊上，笑瞇瞇地看著我們。
上課了，老師突發奇想：“今天我們上一節說話課，請第一組的同學上講臺來。”第一組有五個人，段雪茹當小記者，其他同學坐在椅子上，談談自己遇到的最有意思的事。
段雪茹第一個采訪的對象是劉怡靜。可是段雪茹站在講臺上像個木偶一樣，一句話也說不出。老師知道我們不會玩，就幫著段雪茹。老師彎下腰，笑著問：“怡靜，你遇到的最有趣的事是什么？”劉怡靜左看一下，右看一下，想了好半天，終于說出來了：“有一次，我們去玩兒，媽媽給我和弟弟買了棉花糖，我吃不完，給了弟弟，弟弟吃著吃著，臉就變得像花貓一樣。”聽她這么講，全班同學都笑起來。
為了讓每一個同學都能得到鍛煉，老師讓我們三個人一組說。我和同桌這一組只有兩個人，老師讓前一排和我們一起，一共五人。段傲珊瞇了一下眼睛說：“我的弟弟吃爆米花的時候，把爆米花弄到鼻孔里了。”我抬著下巴，大聲說：“大年初九給朋友過生日的時候，我們踩氣球，氣球的聲音很小，突然有一個朋友連續放了幾個屁。我說：‘誰連續踩了幾個氣球？聲音那么大。’說完后我突然聞到一股臭味，才知道有人放屁了，那個朋友說：‘是我放的屁，不是氣球爆的聲音。’哎，這件事真有趣。”
我剛說完，正好下課鈴聲響了，多么有趣的一節課。
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