關于知音的作文（精選29篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的關于知音的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　知音的作文 篇1

　　說起知音，人們一定會想起自己最親密的朋友，而我的知音卻是一臺已經(jīng)陪我6年的鋼琴。

　　小時候，我懵懵懂懂的，根本不知道什么是音樂。是媽媽拉著我的小手一步一步地帶我走進音樂的'大門。起初，我只是好奇，覺得鋼琴很好玩，那一個個黑白的鍵盤像一個個積木一樣，而且按下去還會發(fā)出不同的聲音來，我不由喜歡上了它。但是，每天單調的指法練習又枯燥又乏味。漸漸地我開始嫌棄這家伙來了。每當媽媽打開琴蓋，我就惱火，就跑得遠遠的。在媽媽耐心地指導下，我終于又對鋼琴有一點點好感，知道了那枯燥的指法練習是為今后彈好樂曲做基礎的，只有現(xiàn)在練好了基礎才能彈出優(yōu)美的樂曲，這是一條必經(jīng)的路。明白這個道理以后，我發(fā)現(xiàn)自己竟能和鋼琴交流了，每當我心情特別高興的時候，它會和我分享;每當我心情低落的時候，它又像媽媽一樣開導我，幫我走出郁悶的心境。我突然發(fā)現(xiàn)，音樂是那么奇妙，鋼琴是那么大神奇，他們像一群歡樂的小精靈，讓我隨時都有著快樂的心情。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能彈出優(yōu)美的曲子了，歡快的聲音在我家的小屋回蕩著。媽媽還常常邊聽著我悅耳的琴聲，邊哼著小調，干起活來也有勁多了。今年暑假，我又通過了鋼琴五級考試，這更讓我對鋼琴信心十足了!

　　有時，我練完琴，久久地注視它，透過漆黑發(fā)亮的琴蓋，我仿佛看見它在和我說：“音樂的道路還很長，你一定要堅持住，千萬不能半途而廢，你一定會成功的！”

　　知音的作文 篇2

　　生活中我們時時會碰到對手，如何看待對手？有人說，對手是我的角逐對象，要想辦法擊垮他；有人說，對手是我的合作伙伴，要在競爭中共同發(fā)展；而我認為對手是兩重歌的歌友，失去一方，另一方也會失去意義。

　　請大家伸出你們的雙手，把左手與右手手心合并，這樣左手與右手就成了對手。一個人能少了左手或右手嗎？可見左右手是非常重要的，而自己的對手就像左右手一樣也是非常重要的。

　　我也有我的對手當然他就是我的知音，他叫“袁大頭”，因為他姓袁，而且頭特別大，所以大家都叫他“袁大頭”。他也很樂意我們這么叫他，因為他說“袁大頭”最起碼還做過80天的皇上呢！他老家在河南洛河，他與我相識是在小學的時候。那時我開始并不覺的我倆關系怎么樣。可后來，我覺的我與他挺合得來，雖說我倆經(jīng)常斗嘴，(比如為一個作業(yè)題，我倆可以爭的面紅耳赤。)現(xiàn)在回想起來，覺得很是好笑。

　　每次考試我倆就在掙，看誰考的好，結果他總是比我多那么1，2分。到那時我會不服氣的說“有什么了不起，下次我一定比你考的好。”每次班里活動，我們倆都會表演節(jié)目，講故事，說相聲。同學們總是喊者“再來一個，再來一個。”

　　在學校我倆形影不離，放假更是經(jīng)常聯(lián)系。每次一放假不是他叫我，就是我叫他，然后在家里拿上些好吃的，好玩的.就出去玩了。踢球是一件可以使我倆都興奮的事，我們經(jīng)常在一起切磋球藝。在賽場上我倆是最完美的組合，漂亮的船球，帽子戲耍，凌空抽射，哇球進了！

　　可惜的是，他在幾年前轉校離開了。他回他的老家洛河上學去了，一時間我覺得失去了很多。開始我倆也經(jīng)常通電話，而后來因為各種原因而失去了聯(lián)系。在他轉學后，我也有很多的朋友，可總是覺得少點什么，已經(jīng)找不回那種感

　　覺，回想起來，心中總有一絲絲的傷感。當初和他在一起時還因為一塊糖，一個玩具而斗嘴，打架。可現(xiàn)在，真是哎，這使我想起一句話“得到時不知道珍惜，失去后才覺得后悔。”“嘿嘿，不用怕，沒關系，我又不是飛升了，咱們大學再見！”這是他與我分別時所說的最后一句話，他雖然強裝笑容，可他眼角的淚水騙不了我。

　　現(xiàn)在外面下起了大雪，可我卻覺得我心里的雪更大，天寒又地凍。千金易得，知音難求啊！我這時才真正理解，對手是兩重唱的歌友，失去一方，另一方也失去意義。

　　知音的作文 篇3

　　不必說“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”的求友若渴，也不必說高山流水，人散琴碎的失友之痛，更不必說荊軻為燕太子丹知遇之恩，為友赴死的離歌，知音，似乎是人心底最真切的呼喚。

　　為什么？為什么曹操、子期、荊軻如此在乎知音？

　　因為，知音實在難逢。

　　一個人倘若不逢知音，一輩子也就像是在黑暗中等待。身為丞相之子，御前侍衛(wèi)的納蘭性德又是多么寂寞，最可悲的是人們只知納蘭性德歡，卻無人知其悲。殊不知，沒有知音相伴，納蘭性德只能獨自在郁郁中聽落花之音。

　　旋轉的星空，燦爛的向日葵，金黃的麥田里又有多少人愿意陪梵高守望。孤獨，悲恨，不滿。大千世界，幾乎所有人的審美觀和他相悖，沒有知音，梵高的世界一片灰暗，那么倒不如陷入無邊的黑暗之中。

　　這些人，燦爛了歷史的星空，而歷史卻沒有派一位知音燦爛他們的`星空，于是海子走了，川端康成走了……

　　知音難逢啊！

　　但世界總是不公平的，總有一些幸運兒獲得了上天的恩賜。

　　蘇軾與朝云便是這樣，朝云一介女流，位居侍妾，卻始終被蘇軾視為知己，有一次，當蘇軾問他肚子里裝的是什么，眾人有恭維學問，才華……只有朝云說，他肚子里裝的一肚子不合時宜。蘇軾喟然長嘆道：“知我者，朝云也。”于是，無論貶謫何處，有朝云陪伴，蘇軾這位曠世奇才不再孤獨，不再寂寞，朝云這個知音，溫暖著蘇軾不平的一生。

　　不只朝云蘇軾，李白也遇到了杜甫，馬克思遇到了恩格斯，惠子遇到了莊子……

　　知音難逢，并非不能逢。

　　知音是心靈的港灣，是冬日的陽光，安慰和照亮了這些受命運折磨的靈魂。

　　跳出歷史的長河，回到現(xiàn)實。有的人思忖個人名利，有的人在意個人得失，有的人熱衷于鉤心斗角，卻沮喪地說：“這個世界，沒有我的知音。”其實，雖說知音難逢，但往往我們不是沒遇到知音，而是忽略了也錯過了知音。

　　捫心自問，對待陌生人，你是熱情地問候，還是冷漠以待？選擇朋友，你是依據(jù)他的才情，還是他的權力？與友人相處，你是真誠以待，敞開心扉，還是暗藏一手，有所保留？

　　如果你都沒做到，又何談難逢知音？知音是難逢，但更重要的是珍惜身邊的知音！

　　人生得一知己足矣！人生有一知己相伴何其快樂！

　　所以，不要再悲嘆知音難逢，請靜靜地等待，好好地把握，總有一天，你會遇見一位懂你清音的知己。

　　知音的作文 篇4

　　讀一本好書，就像是交了一位好朋友，就想認識了一位品德高尚的老師。而我就擁有這位知音——書。

　　談起我對讀書的喜愛之情，這可真是不言而喻呀！我走路看，下課看，睡覺時偷偷的看，甚至達到了廢寢忘食的程度。要說起我為什么會喜歡上讀書，那還得從我上小學二年級說起。

　　記得那年，我在華僑舉辦的生日Ｐａｔｔｙ，使我收到了許多朋友、同學贈送的`禮物。其中就有一整套的《淘氣包馬小跳》和《四大名著》。一天我在家里閑的沒事干，電腦壞了，電視動畫片又沒意思，爸爸媽媽又不在家。所以我只好捧起了一本《淘氣包馬小跳》看了起來，很快，我就被書中的一字一句，以及故事中的人物的生動形象給深深的吸引住了：下課了，班上長得最好看的女生夏林果從毛超座位旁經(jīng)過，他又拿文具盒拍著桌板，說起了快板兒來：“夏林果一回頭嚇死河邊一頭牛；夏林果二回頭，大慶油田不產(chǎn)油；夏林果三回頭，喬丹改打乒乓球……我津津有味的讀者，不知不覺中就過去了兩三個小時，直到爸爸媽媽回來了，我才依依不舍地合上書。就這樣，書成為了我學習生涯中必不可缺少的一部分。

　　讀書當然也是我受益匪淺；《人間有晴天》告訴我人間處處有晴天，只要你肯用心去創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾告訴我一定要有鋼鐵般的意志；《可怕的科學》教會了我很多科普知識與自然、地理之變……

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是我這位知音朋友告訴我的。

　　知音的作文 篇5

　　在我的童年里有很多最要好的朋友，可我的最佳朋友獎非李浩華莫屬。他方方的腦袋，小小而又明亮的眼睛，腦袋前的頭發(fā)往上強翹，顯得時尚，嘴唇厚厚的，像抹了一道口紅似的。他很熱情。

　　每當我不高興時，他總會講很多笑話給我聽，讓我開心。但我郁悶時，他還會做出滑稽的表情和動作，還會裝小女孩的聲音或一會兒男一會兒女的聲音，搞得我“暈頭轉向”。并且他樂于助人，會幫人做一些他盡可能的一些事情。他不僅熱情而且可愛。他比較孩子氣。有一次他和他的弟弟鬧僵了，他就沒說一句話了，他弟弟來道歉，他拒絕“接見”，在外面看到他弟弟時，他就走開了，最后好不容易才和好。他一看到食物眼睛就發(fā)亮，有一次他萬分饑餓時，聽到“吃面條”三個字時，就以“每秒一百米沖刺的速度”以“迅雷不及掩耳之勢”的時間，第一個沖過去狼吞虎咽地吃飯，簡直就像“餓狼撲食”。他可以說是我的知音了。

　　之所以說他是我的知音，是因們我們有共同語言。我們的愛好是一樣的——畫畫；我們的想法也都是一樣的；我們每次思考問題，得到的答案也都是一樣的.。我們的關系是非常要好的，什么東西也破滅不了。這就是我永遠的知音李浩華，他給我的童年增添了一道完美的彩虹。我會永遠銘記他，因為他是我的知音。“高山流水琴三弄，明月清風就一尊。”我們就是“高山流水”的永遠都是組合的伙伴！

　　知音的作文 篇6

　　知音，不是外貌上的吸引，而是心靈上的相通。在我祈禱著能遇見我的知音時，她來了。

　　那一天，我在補習班中翻看一本《哈利波特》，忽然，一個我從來沒注意過的'女孩興奮地說：“我超喜歡這本書豐富的想象呢！這種書真是讓人愛不釋手。”

　　我抬頭看了看她：“是啊！這種感覺我也深有體會。”

　　“像第一冊與最后一冊的想象完全不同，可這種寫法卻讓人更有興致了。作者描寫魁地奇球賽時，真的非常棒！”她滔滔不絕地說著。

　　“你覺得是西弗勒斯好，還是鄧布利多好？”我面帶微笑地問道。

　　她思索片刻：“西弗勒斯吧！”

　　“你一定是看上他的恨中藏愛！”我頓時來了興致。

　　“是啊，你怎么知道？”

　　“我也是啊！”

　　“看來我們深有同感哦！”她笑嘻嘻地在我邊上坐下。

　　我一下子覺得我們一定能成為好朋友。

　　她叫陳葉，我們的友誼從此開始。我們整天泡在一起，上學了，就等放學了再聊天。慢慢我發(fā)現(xiàn)，她有好多興趣愛好與我相同！我終于有一個知心朋友了！

　　“倒掛金鐘！”我們經(jīng)常在小區(qū)中用一根樹枝當魔杖，在樹叢間瘋狂向對方發(fā)射著咒語。“障礙重重！”我大聲喊著，她十分配合地摔在了地上，我們倆放聲大笑。和她在一起的時光真是趣多多呢！

　　和她在一起，我就好像看見了另一個自己。

　　知音的作文 篇7

　　在春秋時期，有一位琴仙名叫俞伯牙。他受人愛戴，卻從未有一人能夠真正聽懂他的琴聲，只是一味的贊美。

　　一天，涼風習習，在那巍峨峻拔的高山上，有一個孤單的身影。那寬大的衣袖在風中飄揚，背上背著一把上古好琴，正是琴仙俞伯牙。他悵望灰天，心想：“為什么沒有一人能知道我的心意，聽懂我的琴聲呢?既然沒有人懂我，那就讓我把這首曲子談給這世間萬物聽吧!

　　伯牙小心翼翼的把她心愛的琴放在山頂上，心想：這世間萬物皆有靈性，既然今天在這高山之上遇老天暢談心事，也算與這高山有緣，那就讓我把這首曲子彈給這巍峨峻拔的高山聽吧。伯牙開始撫琴，心里想到高山，曲子時而高亢時而低沉，十分有氣魄，悠揚的琴聲在山谷里回蕩。”太美了，我仿佛看到了雄偉的泰山屹立在我面前“。一個陌生的聲音悄然而至，原來是上山砍柴的鐘子期，伯牙心里一驚，原來失落的眼睛出現(xiàn)了閃爍的光芒，偏想試試鐘子期。他心里想著流水，琴聲舒適流暢，十分美妙!鐘子期說”好舒服啊!我好像看到了平靜的江河“。伯牙激動的站起來，緊緊的握住子期的'手，激動得說不出話。

　　一天，伯牙拿著他心愛的琴，去找子期，卻聽到子期橫遭不幸的消息--他，死了!

　　伯牙痛不欲生，以為再也找不到知音了，邊破琴絕弦，決定再也不撫琴了。

　　這便是伯牙絕弦的故事。

　　知音的作文 篇8

　　我的大多數(shù)朋友都不懂我真正的心，我多希望有個真正的知音啊！

　　我原以為知音就在我的身邊，父母，家人，老師，同學，但后來，我才慢慢體會到什么叫知音難你的含義。

　　拿爸爸來說，看看那又矮又壯的身材，再說他那一根根頭發(fā)豎著，怪有魯迅先生的其實，不用說，豪放派的。沒滅我不高興的時候，他卻來勁兒了，各種安慰，時不時來上兩句“看看，這才有男人味兒！，父愛倒是有了，令我印象深刻，但卻沒有一點風雨后要來彩虹的感覺，拉著我運動，但我現(xiàn)在更是想要一個寧靜的

　　夜晚！。我呆呆的躺在床上，想：如果此時我的知音朋友在，那該有多好呢？

　　媽媽呢？媽媽也不想知音，媽媽那對我是是很關照，但總是因為很多事要處理，沒多少時間來陪伴我，我總是看著來去匆匆的媽媽，心生萬般的遺憾，雖然有賽能停下來陪陪我，但經(jīng)過長時間的'勞累，兩雙眼掛滿了沉默，往往提不起精神。于是我的心情也不好了，我想，溶有一位知音朋友，能與我相伴，那該有多好呢？？

　　又是我一個人打籃球，在陽光下，我長長的背影顯得格外孤單，看著對面球場上飛迸的小伙伴們，我又充滿了羨慕，不禁停了下來，看他們又叫又跳，玩的不亦樂乎，我癡癡看了許久，想著，我若有一個這樣的玩伴該多好啊！

　　夜深了，我嘆了口氣，誰是真正能讀懂我的人呢，我悵望灰天，未來的知音，仿佛在閃爍的群星中向我揮手。

　　知音的作文 篇9

　　上個暑假我們去了動物園。看完海豚表演,他一臉不高興:“你知道嗎?海豚在排練時會遭到毒打。為了白天演出時微笑面對游客,晚上要大量服藥。”當大人們提要求給小老虎拍照時他堅決反對,直到大人說要合影作留戀時,他才極不情愿地摸了摸小老虎。看著溫順的老虎，游客笑道:“百獸之王也不過如此嘛。”他悄悄告訴我:“為保證游客的安全，小老虎會被剪掉指甲,拔掉牙齒,還總是餓肚子,直到它們聽話得像一只兔子。這些動物多可憐!”他皺眉又道,“只要它們還有一口氣，飼養(yǎng)員就會給它們安排各種節(jié)目，逼迫它們表演以達到賺錢的目的。這些動物過的是生不如死的日子啊!”

　　對于小寵物,堂弟則更喜歡了。記得他第一次來我家,首先映入眼簾的不是滿桌子的玩具和漫畫書,而是我家的.狗。“哇，狗狗!”他興奮地喊。小狗看到了陌生人,理所應當?shù)卮蠼谐雎暋＿@時,堂弟把手伸進籠子,輕輕撫摸它的頭。出人意料的事發(fā)生了,狗慢慢地安靜下來,警惕的目光漸漸柔和，還輕松地吐出了舌頭。

　　臥室里,貓見到陌生人,立即揚起它鋒利的爪子。“它不親近人，不要和它玩了。”我連忙阻止。表弟卻置若罔聞，只見他輕輕抱起小貓,揉著它的頭和下巴。小貓舒服極了,閉上眼睛,發(fā)出了咕嚕聲。

　　堂妹曰:“你這個動物知音，既然那么快就能馴服動物,能不能把我臭脾氣的老媽也馴服一下?”

　　“……”

　　“喂，等等，你怎么走了?”

　　知音的作文 篇10

　　假如俞伯牙沒有遇到鐘子期，那他的心會寂寞嗎？他會整天以琴聲傳之他內心的情感嗎？

　　當黎明來臨時，死囚看到了希望，因為他不必在那高聳的圍墻里寂寞地殘度余生，當凌晨的太陽東山再起[注:指再度出任要職。也比喻失勢之后又重新得勢。]，你是否感覺到了它的陽光的冰冷，終年獨來獨往，一顆火熱的心被時光的寂寥所啃噬無幾。孔圣人更是不甘獨處一身，所以“有朋自遠方來，不亦樂乎[注:乎：文言中用為疑問或反問的語氣助詞，這里相當于“嗎”。用來表示極度、非常、淋漓盡致地意思。]”，廣收門徒。是啊，“人生得一知己足矣，斯世當一同懷視之”，我是多么渴望一個心腹知己，相互傾訴塵封許久的情誼。我在不屬于自己的世界里掙扎著，守著一份期許和等待，如鳥兒期待春天的到來，農(nóng)民期待秋天的到來。心里的期望泡沫鼓了有破，破了又鼓……

　　心里無盡的黑暗越來越多，于是，一天我找到了自己的知音。正和他在快樂的對話，我們相互詢問對方的喜好，學習，地址等積攢以久的'話如江河決堤般涌現(xiàn)出來。那分心絞痛已經(jīng)變異成為臉上時不時浮現(xiàn)的微笑。我倆的共鳴之弦相互碰撞，迸發(fā)出的火花照亮我的心房，我又從古古怪界來到人間仙境，心靈得到又一次的升華，我這才明白俞伯牙為什么摔琴謝知音……

　　“醒醒，孩子。你半夜笑什么呀”媽媽揉著惺忪的雙眼問我。“我……沒什么”“哦，那你快睡吧！”我躺在床上，回想起剛才的那一幕。明白了知音的含義。

　　知音的作文 篇11

　　“海內存知己，天涯若比鄰。”友情，是世界上最珍貴的東西，知音則是比友情更高一個層次的友情，指了解自己、志同道合的人。一生中能有幾個真心朋友？更何況是知音。而我，卻幸得一知音。如果你在我們班，想必，你們已知道他是誰了。

　　小學三年級轉學后，我就和他在一個班，從三年級起，我就和他成為形影不離的好朋友，我們一起玩耍、一起學習、一起笑、一起挨批。從那時起就注定了我和他是一輩子的知音。就記得小學五年級，剛開學，因在下課我們發(fā)生了一點矛盾，上課時，他輕輕踢了我一腳，被老師看到，結果讓我們放學后受了老師的批評，回家后，還寫了保證書。但是，并沒有因此減少我們的友情，來了以后仍舊是好朋友。從那之后，我們之間再沒有發(fā)生過矛盾，就算有也是朋友間的打鬧。進入初中后，許多朋友分到了其他班，可奇跡般的我們卻沒有分開，我們互相比成績，互相鼓勵進步，之后，我們又報了器樂，又都分到了銅管樂，居然還是同一種樂器，之后，我們在同一個教室學習，一起學習音樂，一起聊天，一起鍛煉，一起討論問題，友情“久經(jīng)滄桑而不衰”。

　　經(jīng)過我的描述，你們肯定已經(jīng)知道他是誰了吧。沒錯，他就是劉建磊。“一曲肝腸斷，天涯何處覓知音。”友情是世界上最珍貴的`東西，請珍惜友情吧。祝我們的友情天長地久。

　　知音的作文 篇12

　　茫茫人海，知音難尋。試問，千里馬何時能找到伯樂，伯牙又能有幾個子期？終究歸結于一個字：“緣”。

　　或許是樂聲可以抑制壓抑的情緒，讓人心情舒暢。我自小就喜歡聽別人彈琴唱歌。雖然感興趣，但從未去學過，因為，我更愿意做一名欣賞者。

　　一次暑假，我去了表姐家。這個比我大一歲的表姐有著男孩子的性格，甚至她班上男同學都怕她。但那一次，我對她的看法發(fā)生了一百八十度轉變。

　　看著這架古箏，我傻眼了。我從沒想過我這位表姐竟會對此物有興趣。出于好奇與本能，我要求她給我彈了一曲。

　　“叮叮咚咚”的琴聲在我耳邊回應起來。我簡直不敢相信自己的耳朵。起伏的琴聲清澈不帶任何一點污穢，一上一下的感覺，就像山間流水一般潺潺細流。沒錯，這是著名的古箏曲《高山流水》。伯牙正是以此曲獲得了子期這位知音。

　　我依然沉浸在曲聲中，仿佛身臨其境，走在山間的小路上，水聲應和著鳥聲。呵，好一副山間風光。

　　曲終，我沉默了。但很快我清醒了，說道：“姐，彈的真好。我怎么不知道你有學古箏啊。”表姐似乎一點不吃驚：“你小鬼對我的事還真是從不關心，古箏我都七級了。”

　　是啊，我真的從不知道表姐還有這么一手。但真的，我已陶醉于她的琴聲之中。不由得，對于這個我從未尊重過的`表姐，現(xiàn)在，也有了一絲敬意。據(jù)說，還沒人認真聽她彈過完整的一首呢？因為性格，還是……

　　現(xiàn)在回想當時，我不就是她的子期嗎？

　　知音的作文 篇13

　　假如俞伯牙沒有遇到鐘子期，那他的心會寂寞嗎？他會整天以琴聲傳之他內心的情感嗎？

　　當黎明來臨時，死囚看到了希望，因為他不必在那高聳的圍墻里寂寞地殘度余生，當凌晨的太陽東山再起，你是否感覺到了它的陽光的冰冷，終年獨來獨往，一顆火熱的心被時光的寂寥所啃噬無幾。孔圣人更是不甘獨處一身，所以“有朋自遠方來，不亦樂乎”，廣收門徒。是啊，“人生得一知己足矣，斯世當一同懷視之”，我是多么渴望一個心腹知己，相互傾訴塵封許久的情誼。我在不屬于自己的世界里掙扎著，守著一份期許和等待，如鳥兒期待春天的到來，農(nóng)民期待秋天的到來。心里的期望泡沫鼓了有破，破了又鼓……

　　心里無盡的'黑暗越來越多，于是，一天我找到了自己的知音。正和他在快樂的對話，我們相互詢問對方的喜好，學習，地址等積攢以久的話如江河決堤般涌現(xiàn)出來。那分心絞痛已經(jīng)變異成為臉上時不時浮現(xiàn)的微笑。我倆的共鳴之弦相互碰撞，迸發(fā)出的火花照亮我的心房，我又從古古怪界來到人間仙境，心靈得到又一次的升華，我這才明白俞伯牙為什么摔琴謝知音……

　　“醒醒，孩子。你半夜笑什么呀”媽媽揉著惺忪的雙眼問我。“我……沒什么”“哦，那你快睡吧！”我躺在床上，回想起剛才的那一幕。明白了知音的含義。

　　知音的作文 篇14

　　相識滿天下，知心能幾人。在世上，認識的人或許很多，但是能交心，互相真誠相待的人就很少了。知心的朋友并不是說有就有的。你平時所交往的朋友能算是知音嗎？不，不是的。真正的知心朋友，是真正懂你的人。就像俞伯牙與鐘子期一樣，俞伯牙是當時朝廷上著名的琴師，難道他的朋友就不多嗎？但是沒有人能聽出他的心聲。直到有一天，他遇到了鐘子期，他才找到自己真正的知音。到了后來，鐘子期死去，伯牙便破琴絕弦，并發(fā)誓終身不再彈琴。這是我學的文言文之一的《伯牙絕弦》。理解透徹后，我對伯牙是百分的羨慕，甚至有點嫉妒，因為他有鐘子期這樣的知音。知音是指真正了解自己的人。而知音實在是可遇不可求。因此有了高山流水，（表示知音難尋）。對我而言，我現(xiàn)在沒有一個真正的'知音，就算是爸爸媽媽也不是真正了解我。所以，爸爸媽媽不是我的知音。我傷心時、生氣時、煩躁時，爸爸媽媽不了解我的心思。也許爸爸媽媽是了解我的，但是我不知道。在同學之間，我感覺自己人緣挺好，有很多很多的朋友，也有幾個關系密切的。但是，他們卻沒有一個是真正懂我的人。我渴望有一位知音，有一位真正了解自己的知音。如果我是伯牙，我愿意用一生的時間等待我的鐘子期。

　　知音的作文 篇15

　　短暫的一生，要遇見很多人。有些人執(zhí)手相看兩不厭，有些人話不投機半句多。是擦肩而過的錯過，還是那噠噠馬蹄聲中的錯誤？遇見了是知音，遇不見是過客。

　　穿越歷史長河，文人墨客揮灑的篇章既是游于山水的自在灑脫，亦是知音難逢的寂寞無奈。

　　李白“我有吳越曲，無人知此音”，也沒有人能聽出曲中繡口吐出半個盛唐的驕傲；白居易“弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志”，一心求政的司馬哪愿為失顏的歌女失了青衫，不過是給予同情；曹操“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，其實他無嘉賓，無人談壯志，無人訴雄心。

　　權貴們也并非無知音之憂。“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生。”原以為是寫風花雪月的迷離，現(xiàn)在想來容若惆悵的不是沒有姑娘，而是沒有知己。他有顯赫的家室，驚人眼目的才情，念念不忘的初戀，賢淑大度的家妻，婉轉溫存的妾室，但他，沒有知己。他自幼與康熙玩耍，本以為自己是康熙的寵臣近侍，與康熙互道知心人，可八歲登基深諳帝王之術的康熙是為了阻擋明珠的權勢才把容若設為御前侍衛(wèi)一一這樣的頭銜不過是皇帝御前的.擺設。無奈做了皇帝與自己父親政治較量的犧牲品，無奈自己視為知己的康熙對自己明是親近，卻暗藏挾制，無奈做了這人間的惆悵客。

　　生是過客，跋涉塵世，誰又不是心帶惆悵的過客。你把心事藏在琴弦中，只可惜“知音少，弦斷有誰聽”。你想與誰一醉方休，卻只有“舉杯邀明月，對影成三人”。你只得感慨人生不易，知音難逢。

　　知音的作文 篇16

　　剛進入小學時，我第一次遇到你，慢慢觀察你，就覺得我們能成為很好的朋友。果然不出所料，午睡時，當別人都已進入了夢鄉(xiāng)，只有我們倆卻還在熱火朝天地聊著。遇到老師來檢查，我們就向對方使了個眼色，然后兩人裝睡蒙混過關。

　　雖說，你是舞蹈組，我是器樂組的，但我們有一個共同的愛好，那就是聽音樂。記得在一次課間，你曾對我說過，你喜歡聽緩慢優(yōu)美的英文歌，剛好我也很喜歡。因此別的同學課間在寫作業(yè)看書，而我們倆就在樓梯口一起哼歌，哼著哼著，總會不自覺的笑出聲來。是音樂讓我們的'友誼又增進了一步。我們一起去上體育課，電腦課，課外活動課。在學校的每時每刻，我們幾乎都膩在一起。我們不會像其他同學一樣為一件小事而爭吵，就像一對好姐妹。

　　三年級，我們一起當體育課代表。四年級，五年級，我們一起組合吃飯。轉眼到了現(xiàn)在的六年級，到了小學的最后一個階段，我們的友誼也在不斷的跟著升溫，似乎已經(jīng)到了心有靈犀的境界。我只要意味深長地看你一眼再瞄瞄要的東西，你便會一清二楚幫我去拿。還記得有一次我忘帶鉛筆盒了，東找西翻，就是沒有，急的臉都漲紅了，這時，我的桌上突然就冒出了一支筆，抬頭一看，原來是你。受委屈時，第一個想到的就是你。而你有心事，也會什么都不掩藏，第一時間告訴我，我們之間根本就沒有秘密。

　　你總會在我最需要的時候幫我，說實話，有你真好，你真的就是我的知音。

　　知音的作文 篇17

　　物遇知音，方得其妙。

　　一把琴，有了伯牙子期的合奏，便有了靈氣；一桿筆，有了王羲之的演繹，它便擁有了價值；一張紙，有了齊白石的詮釋，它便得到了永生。

　　千金易求，知音難覓。

　　我國著名畫家齊白石的畫作可謂是名傳千古了。一張紙，一桿筆便能勾勒出惟妙惟肖的畫作-蝦，簡單的幾筆組合到一起，變成了活靈活現(xiàn)，栩栩如生的.畫作。同樣，如果給別人同樣的紙筆，若是要描繪出一幅同樣的畫作，也是極其不容易的吧！所以說，物體也是有靈性的，如果你熟知它，了解它，那么，他就是你的知音了。

　　千里馬常有，而伯樂不常有。如果不能遇到賞識自己的“伯樂”，那么。自己也只能是遺憾一生，寂寞一生罷。

　　李白不羈，“天子呼來不上船，自言臣是酒中仙”。短短的一生中，寫詩的時間就占了一大半。試想，如果他當時有一位知己，那么他的一生應該會過的十分愜意吧！“高山流水覓知音”，伯牙與子期當初就是因為一把琴結識的，因為二人的志趣相投，又惺惺相惜，最終成了知心之交。而他們的故事又被當做典故流傳了下來。

　　每件物品都是有生命的，在你欣賞它的同時，也要把它當做你的朋友，愛惜它，尊重它，相信，它會為你做出巨大的貢獻的。

　　古往今來，多少人文軼事都說明了這個道理，“千金易求，知音難覓”，所以，珍惜你身邊的一切吧！如果你懂它，那，就好好珍惜吧！若是，你不懂，那么，就把它交給真正懂它的人，讓他們成為真正的“佳配”吧！

　　知音的作文 篇18

　　那天，他興沖沖地走到我面前對我說，他很“崇拜”我，因為他看到我的文章里“透著一種思想，一種對人生的思考，以及一種異樣的品質。”聽罷，我受寵若驚。

　　他是我們班的政治老師，年輕，有活力。但畢竟，他是我的師長，“崇拜”二字，我實在擔當不起。與此同時，我脆弱的心靈得到美好的撫慰，心中涌起一股莫名的感動。是伯牙遇到鐘子期的那種感動吧？畢竟知音難覓。是的，我渴望在紙上飛舞。我要做一個寫字的文人，一輩子舞文弄墨，一輩子徘徊在夢與夢醒中間，不時小憩，不時酣眠，不時被夢魘嚇出一身冷汗。我想成為一個喉舌，成為一池清流，說百姓之肺腑，容百姓之悲歡。我從不妄求有人能明白我，理解我，甚至贊同我，欣賞我。而他，我的.老師，卻鄭重地說他“崇拜”我，他是從我那拙劣而又略帶偏激的文字中讀懂了我呀！或許，長我只幾年的他，真的能明白我的青春的迷惘和屬于文人的困惑吧。

　　后來，他說他要在學校的政治網(wǎng)上創(chuàng)辦一個文學空間，把我的習作放在上面，名字又我來定。我驚詫，那是他特意為我而做的嗎？我想了想，回答：“就叫‘文浴’吧，取‘沐浴文字’之意。”他點頭稱好。

　　我家沒有電腦，所以極少機會瀏覽他做的網(wǎng)頁，以及我的“文浴”。而他，卻常來告訴我此事的進展，還有別人在上面發(fā)表的議論。似乎，他比我更關心這件事，看到別人對我的贊賞，他似乎比我更高興。我知道，他是由衷地替我高興。那時，我終于真切地體會到，“知音”二字的真正涵義。

　　知音的作文 篇19

　　廬山，位于江西東北部，作為江西的名片，它以雄、奇、險、秀聞名，是歷代文人雅客的“寵兒”。據(jù)統(tǒng)計共有3500位詩人寫下了16000多首優(yōu)美的詩篇，情感也各不相同。

　　高山

　　橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。蘇軾在題西林壁中只用了簡潔的兩句就將廬山面貌一并概述，深刻的體現(xiàn)出廬山的特別之處，描述了一副奇妙的山林之圖。不識廬山真面目，只緣生在此山中。更是直接道出了蘇軾沉醉其中的快樂，同時也講述了當局者迷旁觀者清的道理，廬山的秀麗，每次想起都會激起心中的浪，使人對它充滿無情的向往之情，在夏天它四周霧氣環(huán)繞，使它充滿了仙山之感，仿佛登上此山就會飛度成仙，獲取新生。

　　流水

　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。看過了廬山的雄偉，不妨也體會一下廬山瀑布帶來的震撼。作為詩仙的李白，面對著廬山瀑布自然也有感而發(fā)，他通過想象將瀑布寫得奇美無比，仿佛是九天之上的銀河都留戀著廬山的雄偉，從而飛下人間，一品這人間仙境。自古以來高山與流水就是一個整體，無法分割，飛流直下三千尺的瀑布同時也寄托著李白心中的情感向遠方奔流而去。這里風和日麗，氣候適宜，景色優(yōu)美，叫人怎么不生留戀之情？

　　知音

　　說到了如此美妙的景物，陶淵明也應聲而來，他不僅道出了廬山的.美景，更是道出了自己悠閑自在的心情，他在飲酒中透露出自己對官場的憎惡，也表現(xiàn)出了物我合一的思想，仿佛山中的一切連同著他自己都在悠閑的環(huán)顧四周，享受著無窮無盡的樂趣。更是直接寫出了這種與南山的知遇知音。

　　不論是文人墨客還是平凡之士，廬山都將自己最美的一面展現(xiàn)給世界，而世界對廬山的喜愛大概也是只可意會不可言傳罷了！

　　知音的作文 篇20

　　“書籍是人類進步的階梯”。這句話是著名的高爾基說的；“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”。這句話千古名言又是文學’’家朱喜說的。書籍就像一位朋友，帶你到書的世界里遨游，如果你要讓我選一本我最愛的書，那我就非選《西游記》不可了。

　　記得《西游記》這書是家喻戶曉，童叟皆知，上三年級時，一次到書店，雖不懂什么，但是我被西游記的一幅幅圖畫吸引了。于是我打開《西游記》目錄，一個個題目引起了我的注意，我翻開第一個故事，正看得最精彩的情節(jié)時，媽媽叫道：“拉拉，我們回去吧﹗”“等一會，我馬上就好了！”可是我還是舍不得離開這本書。

　　當我二次來到書店看到《西游記》，就再也抵擋不住它的誘惑了，我一直從下午2點鐘到4點，本來和媽媽說好三點鐘就回家的，可到了4點我還沒回家，媽媽就來書店找我，見我看得津津有味，就說：“拉拉，要不我買下這本書送給你﹗”我正在看得入迷呢，

　　聽見媽媽說的話馬上停下了，跑到媽媽面前說：“真的嗎？只要能得到這本書，媽媽叫我做什么都行﹗”“好啊，那你要做一個星期的家務怎么樣啊？”“可以！”我自信地說。于是，我用勞動換來了這本書。拿起這本書就囫圇吞棗的讀著，晚上睡前還捧著書，媽媽摧著我趕緊睡，我就裝著睡著，等媽媽走進了房間我才敢把燈開起來，我也不明白為什么我會那么喜歡這本書。第二天早上我終于把這本書看完了，我連續(xù)看了好幾遍才明白這其中的`韻味。

　　書，是我的老師，也是我最要好的朋友，讀書破萬卷，下筆如有神。

　　知音的作文 篇21

　　知音的作文 篇22

　　在你的生活當中，是否也在尋找著自己的知音呢？可否找到了呢？古語說得好：知音難覓呀！但是我找到了一個天下獨一無二的‘知音’。

　　一天晚飯后，我剛剛寫完作業(yè)，爸爸向我媽要身份證，媽媽起先好像沒聽見，爸爸就不好氣地又重復了一遍，媽媽也不好氣地說：“不是給你了嗎”？“你啥時候給我了”？我爸一臉疑惑，還有一點點的壞笑。

　　只看見我媽把臉一沉，鐵著長白山般的'臉，大吼一聲：“你再說一遍我沒給你！”此時，老爸正在洗腳，聽了我媽的‘獅子吼’驚的一下把水盆踹翻了，之后就像是抽了一樣渾身發(fā)抖。

　　老爸一臉壞笑的說“啊寶貝女兒，你媽可真厲害，我算知道你為什么那么怕你媽了”！“天啊，爸爸你終于知道了，你可知道這十年來我是怎么過來的嗎？那可是經(jīng)過風吹雨打，膽戰(zhàn)心驚才過來的呀，你就是我的‘知音’啊，親愛的老爸！”“女兒，我終于知道了，你媽把我嚇得現(xiàn)在心還咚咚地跳呢。”

　　“咳、咳”聽到我媽一咳，我和老爸立馬捂住嘴巴，偷偷地大笑起來。

　　這就是我找到的知音，好不好？你想不想有個這樣的‘知音’？趕快去找一個吧。

　　第一篇知音我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客。——鄭愁予古城的青石向晚，漫步在夕露間，我把心綻放成芍藥的樣子，我希望，有個知音停下，站在……

　　我的知音時間匆匆，過得飛快。轉眼間我已告別童年，告別與我親近了六年的母校，同時也告別了我最要好的知音，心里還是那么不舍，踏進了中學校園。記得那是小學……

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是我這位知音朋友告訴我的。喜

　　知音的作文 篇23

　　去年的圣誕節(jié)，我的好朋友歐陽雨的家搬走了。臨別前，他送了一只美麗的風鈴給我。

　　這只風鈴渾身上下都是淡紫色的。它的“頭”是一個小鐵鉤，“頸”是由幾條鏈子組成的，“頸”下的“肩”是一個圓形的.小鐵片，而“腰”部四周有好幾條長短不同的金屬柱，每條柱上都鑲嵌著一道道銀色的帶子。它的“腳”最奇特了，是一個小圓圈，圓圈中吊這一條精美的小海豚。

　　當風吹過，風鈴“腰”部金屬柱上的銀色帶子好像旋轉起來，看得人眼花繚亂。“腳”上的小海豚就在圓圈中隨風擺動，好像在表演鉆圈；而金屬柱互相撞擊時，便發(fā)出聲音來了！

　　自從有了這只風鈴，我的房間里、我的生活中便充滿了歡樂！雖然它不是鋼琴，卻可以發(fā)出鋼琴一般悅耳的聲音……

　　每當我獨自呆在房間，悶悶不樂，甚至傷心地哭泣，這時，風吹動風鈴，便發(fā)出清脆的聲音，如同一支歡快的樂曲，它仿佛在安慰我：生活中總會有許多不如意的事情，只有心胸寬廣，才會永遠快樂。慢慢的，它擦干了我的眼淚，溶化了我的煩惱，使我敞開了心扉。我情不自禁的隨著那歡快的節(jié)奏翩翩起舞……

　　每當我學習上遇到了困難，生活中嘗到了失敗……我默默地躺在床上，毫無生氣，心灰意冷，這時，那熟悉的風鈴聲再次響起。這曲調是那樣從容那樣自信。它似乎在告訴我，有奮斗就會有失敗，失敗是成功之母，只有戰(zhàn)勝失敗，才能獲得成功。漸漸的，我的心情平靜下來。我又重新振作精神，鼓起勇氣，奮力前進。

　　憂愁時，你給我?guī)�來歡樂；失意時，你給我信心。風鈴啊，你是我最好的知音，我感謝你！

　　知音的作文 篇24

　　它是一棵大柳樹。細長的身板，留著翠綠的長辮子。我經(jīng)常喊它靜靜。這么喊它有一個很大的原因。

　　不論風吹雨淋；不論天晴日曬；不論人聲鼎沸…它總是挺直了腰桿，站在那兒靜靜的聆聽。好像它就是一個飽經(jīng)風霜的老人，已經(jīng)看透了世間紅塵。

　　還記得當年工人們把它栽在馬路旁邊時，我曾對它說：“小柳樹，我們都是小孩子。所以讓我們來比比看，誰長得最快。”

　　那時候我大約七八歲。如今幾年過去了。我的內心開始變得成熟，我知道，我長大了。可是小時候一直盼望著長大，現(xiàn)在真正長大了，卻開始懷念美好的.童年了。

　　它長得比我還要快得多。盡管工人們經(jīng)常修剪它，但是它依然長得很高大。

　　它是我最好的朋友。它從來都不會講話，但是看著它我總會得到安慰。

　　我從小就視力不好。只要一出門，總有一些人對著我指指點點。

　　那次一群小孩子圍著我七嘴八舌的議論“這個孩子太可憐了吧，眼睛看不見。”

　　“她這輩子注定做不了什么大事，因為她是個殘疾人。”

　　“我真好奇殘疾人是怎么吃飯的，會不會把飯喂到鼻子里。”

　　我一時間什么話都說不出來。身體不由的發(fā)抖，怒火在我的胸中燃燒著。

　　回到家里。我本想把這事給家人說說。但是又害怕他們擔心。就來到了靜靜身邊，對它說了我的苦悶。說完了，我仿佛聽到它對我說：“你不要難過。既然他們這么侮辱你，那你應該更加努力。你要用實際行動證明給他們看，我和你們一樣，甚至我可以比你們更優(yōu)秀。”

　　此時此刻我想對它說：“謝謝你，讓我明白了很多很多。謝謝你，成為我的知音。”

　　知音的作文 篇25

　　曾經(jīng)，俞伯牙為了自己的知音鐘子期，把最心愛的琴摔碎，把弦挑斷，從此不再彈琴。可見能有一個理解自己的知音，是多么重要和可貴。而我的知音，是成瀨純一。

　　他是東野圭吾的小說《變身》里的主人公。原本的他性格溫和、工作兢兢業(yè)業(yè)，但在一場事變后，他就如同換了個人一般，可怕、想要置人于死地的想法一次又一次地在他的腦海中浮現(xiàn)。他極力尋找真相，在大白之后，他選擇了自殺。

　　當我翻閱書，沉浸在字字句句間時，我忽然覺得他與我有著許多共同之處。性格溫和可親，工作認真仔細，一絲不茍，與我出奇地相似。在與朋友同學相處時，我都以笑臉相待，當他們需要幫助時，我積極地伸出援手。在學習上，我孜孜不倦，渴望學到更多的知識，若有些題目和知識并未理解，我都會請教老師。

　　可漸漸地，步入八年級后，我的'脾氣越來越暴躁，心中如同有熊熊大火，焦躁、不安將我死死地包圍，我渴望將心中的怒火釋放出來，卻只能一再地壓抑。我受不了朋友和同學對我的輕視和嘲笑，即使我知道他們只是在開玩笑。在學習上，我褪去了以往的謙虛低調，想要引人注目，出類拔萃，變得驕傲自滿，有點成就便沾沾自喜。我想，我是不是要變成“成瀨純一”了？

　　不，我堅定地告訴自己，我不能成為那種人，驕傲自大、目中無人不是我的代言詞，我要朝著好的方向發(fā)展。于是，當我每次控制不住自己，想要發(fā)火時；當同學問我問題，而我不想回答時；當我沉浸在驕傲和滿足中時，我告訴自己，你要更好的你。我便調整心態(tài)，將火壓下去，幫助同學解決問題，保持謙虛。

　　成瀨純一就如同現(xiàn)在的我，就如同我的知音。在他的身上我看到了我未來的影子，我便以他來警醒自己，要成為更好的、更優(yōu)秀的人。

　　知音的作文 篇26

　　“洋洋”，男，1998年5月22日出生。他不胖也不瘦，大眼睛小鼻子，個子跟我差不多。他說話、做事干練、豪爽。

　　有一次，英語老師布置的家庭作業(yè)是改默寫中的錯單詞，我和“洋洋”都錯了許多，又必須乘第一班校車回家。可是我沒有勇氣去老師那里領一本好學生的默寫本帶回家參照，只好坐在位置上抓頭搔腮，猶如一只熱鍋上的.螞蟻急得團團轉，心想：如果沒有本子參照，就完成不了老師布置的家庭作業(yè)，明天如何向老師交待呢？正在這時，“洋洋”快步向我走來：“大頭魚，（我的外號）你還磨蹭什么，第一班車來了，你還不快去乘車回家？”我對他坦露了心里的苦衷。他二話沒說，就大大方方走進辦公室，去老師那幫我領了一本參照本，然后急沖沖遞給我，說：“看，有什么好怕的，我不是順利領到了參照本，快！快！快去乘車吧！”我風馳電掣般地跑到校車上，耳邊不時傳來“洋洋”的喊聲：“大頭魚，今天一定要完成家庭作業(yè)，明天一定要把參照本還給老師哦！”

　　“洋洋”對待朋友就是這么真誠、坦率。還記得上星期五，我校舉行了數(shù)學競賽，我的成績特別差，課間悶悶不樂地坐在座位上。“洋洋”見我心情不好就來逗我開心，他那張能說會道的嘴巴不斷涌出甜言蜜語。可我心情不好，不但不領情，還嫌他嘮叨。他識相地走了。可過了一會兒，他又圍著我跟我說笑，此時的我惱羞成怒，正要舉手打他時，他卻眼珠子一轉來了句：“君子動口不動手，你不會做偽君子吧！”頓時，我的氣就煙消云散了。我笑了，他也笑了。

　　這就是我的知音——吳瀚洋，小名“洋洋”。

　　知音的作文 篇27

　　“什么？”她不是聾子？而是音樂學院最有聲望的教授，以前是樂團的首席小提琴手！這不可能，這絕對不可能！萬分驚訝。“是的！她不是聾子。”妹妹肯定的說。“這……這……”我的話變得囁嚅。

　　沉思良久后，我決定明天清晨去找這位“耳聾”的老人。第二天清早，我便早早的'，懷著過意不去的心情，來到了小樹林里。一如既往，老人也早早來到了小樹林里，坐在木椅上，用深深的潭水般的平靜眼神望著我，仿佛在說：“開始吧，小伙子，我相信你拉得一定會更上一層樓的！”我也莊重地架起小提琴，拉了起來，拉完之后，老人一如往日，她說了一句，我的心已經(jīng)感受到了，謝謝你，小伙子。”老人臉上洋溢起了慈祥的笑容。顯然，我這次比原來好多了。突然，還未等我開口詢問，老人便張口了：“對不起，小伙子，我之前欺騙了你，其實，我不是一個聾子。”“什么？”我驚訝地望著這位“欺騙”過我的老人，激動的眼淚不由自主流了下來，“這…這是真的？”老人無耐地點了點頭，說：“是的，這是真的。

　　我一開始發(fā)現(xiàn)了你想溜走時和這么早到小樹林這幾乎沒人來的地方練琴，是因為你缺乏自信心。而你這么早來，我也看出了你是一個刻苦的孩子，我就決心要幫助你獲得充足的自信心。現(xiàn)在，你學好了，我也放心了。”“謝謝您，老人家。”我聽了，心中不由得起了一絲感激之情。“孩子，以后不管走到哪里，不管干什么，干得好壞，聽我一句話：走自己的路，讓別人去說吧。”

　　我聽君一席話，勝讀十年書。我又架起了小提琴，拉響了一曲《月光奏鳴曲》，這優(yōu)美而又波濤起伏的聲音在小樹林里回蕩、回蕩……

　　知音的作文 篇28

　　若說感情是蔚藍的天，知音就是潔白的云；若說感情是漆黑的夜晚，知音就是明亮的月；若說感情是燦爛的夕陽，知音就是美麗的霞。人在世上最難求的是知音。

　　有一種知音是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”的依依不舍，有一種知音是“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”的真摯惜別，有一種知音是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的情比天高。

　　千金易得，知音難求。先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領會這是描繪巍巍乎志在高山和洋洋乎志在流水。伯牙驚道∶善哉，子之心而與吾心同。

　　兩人約定好第二年在相約。可是第二年仲秋時節(jié)，伯牙準期所致，誰猜想此時已是與摰友陰陽相隔，子期已經(jīng)離他而去。伯牙在子期的墳前，操琴而哭，彈了一曲《高山水流》，曲終，以刀斷弦。并仰天而嘆：“良知不在，我鼓琴為誰？”說畢，琴擊祭臺，琴破弦絕。

　　唐代政治家、文學家白敏中在青年時，與疏言灑脫的賀拔甚是好朋友，兩人一起去京城參加科舉考試。當時的主考官王起欣賞白敏中的`才學，想取他為狀元，但不滿意于他與賀的交往。于是派人帶信給白敏中。白敏中很想考中，于是就拒絕賀的來信，但是事后他又后悔了，就跑出去追賀將事情告訴了他，然后說：“狀元有什么了不起，難道比朋友更重要嗎！”兩人于是開懷暢飲，王起知道后，反而一起錄取了他倆。人生最美好的東西，就是同他人的友誼。真正的知音不是為了自已的利益就拋棄對方，而是明知道有危險卻依然會為對方付出。

　　可是，在我們感嘆知音難求的時候，是否想過其實真正的知音就在身邊。“海內存知己，天涯若比鄰。”那些陪你哭、陪你笑，那些在你失意落寞的時候不離不棄的人就是最好的知音。

　　知音的作文 篇29

　　如果有人問我，誰是我最好的朋友？我一定會告訴你：書。書雖然不會說話，但我就是需要這樣默默無語的朋友。在書的靜謐中有我想要的。

　　當我開始喜歡書的時候，就常常捧著一本書。《上下五千年》、《文言文全解》……只感覺在這里才有我的一份寧靜。

　　書讓我學會了怎樣寫作，怎樣去理解別人，怎樣與別人交流，最重要的是教我如何做人，它是我在人生的十字路口迷茫的時候的一盞名燈，我癡情于這蘊涵無窮魅力的朋友。

　　我深知沒有了知識就沒有了競爭的能力，沒有了希望，就好象雨過天晴看不到彩虹那般的失落。只有堅持讀書，才能緊跟時代的步伐，永不落伍。

　　以前我總認為，只要讀一本書就夠了，如同播種了，耕耘了，成長了，開花了，結出香甜的秋果了，我便自信滿滿的.以為可以結束了。素不知這才剛剛開始。古人云：書猶藥也，可以醫(yī)愚。于是我便開始了細細地品味。讀書讓我收獲不少，使我遠離浮燥；精神愉悅，在我的學習中更是讓我獲益匪淺……路漫漫其修遠兮，讀書當然也不是一時的心血來潮，而是在讀的過程中的不斷修煉自己，提高自己的知識水平，從中真正的品嘗讀書之花結出的真理之果，可謂閱讀之一大快事啊。我愿是一只“得寸進尺”、“斤斤計較”的鳥，在書的碧空里，自由地翱翔，盡情地起舞，貪婪地吮吸，盼自己早日羽翼豐滿。有人曾說過：書是全世界的營養(yǎng)品。如果沒有了它，我注定是襁褓中永遠飛不起的鳥。

　　天下書有千千萬萬，我立志讀盡天下書。它是我的知己，讓我體會人生百味，我是追隨你的影子，所以我永遠對書這位忠實的朋友不離不棄。

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