幼兒園讀書(shū)交流會(huì)小結(jié)
篇一：志遠(yuǎn)幼兒園讀書(shū)交流會(huì)
為切實(shí)推動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，志遠(yuǎn)幼兒園在4月23日下午舉行了“品讀有感——志遠(yuǎn)幼兒園教師讀書(shū)心得交流會(huì)”。
本次交流會(huì)全體教師參與，大家圍繞本月所讀書(shū)目《讓孩子自己做主》精彩內(nèi)容，暢所欲言，每位教師都能從不同的角度，和大家一起分享、品味讀書(shū)促進(jìn)成長(zhǎng)的感悟與體會(huì)。大家不僅相互交流了自己的讀書(shū)感受，還針對(duì)教師讀書(shū)這個(gè)問(wèn)題闡明了自己的觀點(diǎn)�？芍^百花齊放，精彩紛呈。教師們的解讀和所悟所思，深深吸引并打動(dòng)著臺(tái)下每一位細(xì)細(xì)聆聽(tīng)的教師，一種不由自主的心靈震撼，化作了面部表情的動(dòng)容，一陣陣熱烈的掌聲給予了發(fā)言者最好的回報(bào)。
活動(dòng)最后，志遠(yuǎn)幼兒園園長(zhǎng)就我們教師的讀書(shū)現(xiàn)狀做了小結(jié)，并鼓勵(lì)大家要多讀書(shū)，讀好書(shū)。當(dāng)然，讀書(shū)不僅僅是讀文字書(shū)，靜態(tài)的文字是一本書(shū)，生活也是一本書(shū)，“我心歸處”，志遠(yuǎn)幼兒園全體教師將用心去感悟書(shū)與生活所蘊(yùn)含著的`思想。（王亞迪）
篇二：成都市第二幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
2011年度教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神，為營(yíng)造濃烈的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育教學(xué)理念，豐富并形成教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。我校開(kāi)展了2011年主題讀書(shū)活動(dòng)：“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”�，F(xiàn)將近期活動(dòng)開(kāi)展情況作一簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。
幼兒園于開(kāi)學(xué)初利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)展動(dòng)員，使廣大教師認(rèn)清此項(xiàng)活動(dòng)的意義。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，使讀書(shū)逐漸成為教師自身成長(zhǎng)的需要，成為教師自發(fā)的行為。各班部再充分利用班部及班級(jí)班務(wù)會(huì)議時(shí)間，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行具體要求，教科室在每月末工作檢查時(shí)認(rèn)真對(duì)教師讀書(shū)情況予以檢查。
二、制訂方案，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
幼兒園由教科室統(tǒng)一制定了《讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》及分步實(shí)施完成表，對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)做了周密的部署和安排，使此項(xiàng)工作能有序地開(kāi)展。成立了由幼兒園全體行政人員為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)督查讀書(shū)活動(dòng)。
各班部結(jié)合班級(jí)年齡特點(diǎn)，開(kāi)展特色讀書(shū)活動(dòng)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)活動(dòng)的順利實(shí)施。幼兒園全
體教職工都高度重視讀書(shū)活動(dòng)，并將這一活動(dòng)作為提升自身業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體。
三、創(chuàng)新活動(dòng)，豐富讀書(shū)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
幼兒園在讀書(shū)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教職工的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果。
1、為教師創(chuàng)辦教師書(shū)吧。營(yíng)造良好、輕松、和諧的讀書(shū)氛圍，讓教職工在愉悅讀書(shū)氛圍中，暢游書(shū)海，感悟·品味·收獲。
2、定期開(kāi)展讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每期以班部為單位，以自己的形式進(jìn)行讀書(shū)分享活動(dòng)。交流會(huì)上，教師們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū)。通過(guò)多次交流會(huì)，教職工們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)。
3、在讀書(shū)活動(dòng)期間，各班部圍繞自己需求開(kāi)展豐富的讀書(shū)學(xué)習(xí)拓展活動(dòng)。如大班部把讀書(shū)活動(dòng)拓展到了青白江草莓基地，一邊向農(nóng)戶學(xué)習(xí)草莓種植一邊交流自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)；中班部的讀書(shū)活動(dòng)在科技館進(jìn)行，學(xué)習(xí)參觀兩不誤；還有班部去到植物園、熊貓基地開(kāi)展學(xué)習(xí)拓展活動(dòng)。
4、組織“教師詩(shī)韻”征文活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓老師充分學(xué)有所感，學(xué)有所獲，用優(yōu)美的詩(shī)歌、飄逸的散文、動(dòng)人的教育隨筆把自己讀書(shū)的心得體會(huì)用文字表達(dá)出來(lái)。
四、凸顯人文，縱深拓展讀書(shū)效果。
為進(jìn)一步統(tǒng)一教師教學(xué)理念，全面深入課程改革，提升學(xué)校辦學(xué)品位，推動(dòng)人文教育，構(gòu)建書(shū)香、健康、和諧、平安的校園文化。幼兒園從人文性的角度審視讀書(shū)活動(dòng)，把它放在提升學(xué)校辦學(xué)品位，形成學(xué)校辦學(xué)特色的角度思考。充分利用教師書(shū)吧這一重要陣地。積極營(yíng)造濃郁的文化氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。大力倡導(dǎo)閱讀，推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)書(shū)香校園。為教職工構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)，擴(kuò)展無(wú)限的精神教育的空間。
五、活動(dòng)效果反饋
1、活動(dòng)初步培養(yǎng)了教職工良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣，通過(guò)讀書(shū)反省了自我、提升了自我，提升了修養(yǎng)。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，教職工的生活充滿了詩(shī)意，工作充滿了熱情。
3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了和諧團(tuán)隊(duì)和和諧校園的建設(shè)。 好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)教職員工繼續(xù)投入極大地?zé)崆�。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓朝陽(yáng)書(shū)香溢滿校園。
2011年11月
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