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學(xué)會(huì)適應(yīng)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的學(xué)會(huì)適應(yīng)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)適應(yīng)小學(xué)作文1
不知道是哪位名人曾經(jīng)有說(shuō)過(guò)一句話：“有些話，即使你不喜歡聽(tīng)，終究還是要聽(tīng)；有些事，即使你不想做，終究還是要去做；有些人，即使你不想去面對(duì)，終究還是要去面對(duì)。生活，總是要讓我們?nèi)ミm應(yīng)自己不適應(yīng)的環(huán)境，做自己不想做的事情，無(wú)所謂你喜不喜歡，只在于你在不在乎。”我覺(jué)得這句話說(shuō)得很有道理，環(huán)境總是會(huì)變的，適者生存，如果不能在逆境中改變，就會(huì)在逆境中被毀滅。
小草正是離開(kāi)了大樹的綠蔭后沒(méi)有放棄生存的念頭，才能自強(qiáng)不息，受人尊敬，李白的《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”正是贊頌了小草百折不撓的精神。如果它離開(kāi)了大樹媽媽的綠蔭后，自生自滅，放棄生存的愿望，放棄希望，沒(méi)有適應(yīng)環(huán)境，那么小草一定會(huì)被逆境所磨滅，就算沒(méi)有被人拔掉，沒(méi)有被火燒掉，也一定會(huì)倒在風(fēng)雨中，倒在洪水之中。
所以，我認(rèn)為，一個(gè)人的強(qiáng)大，并不在于他能在自己適應(yīng)的.環(huán)境里面所向披靡；而是在于他能不能適應(yīng)環(huán)境，能不能在新的環(huán)境中創(chuàng)造佳績(jī)，能不能在新的環(huán)境中生活下去。
學(xué)會(huì)適應(yīng)小學(xué)作文2
姚明曾說(shuō)過(guò)，“你得去適應(yīng)你可以擁有的東西。”學(xué)會(huì)適應(yīng)，一種淡定從容的生活態(tài)度，一種處事不驚的精神。
五月臨近夏天，也正熱著，八年前有顆滿懷希望的種子被種在了一個(gè)花盆里，在它看來(lái)這個(gè)新的居所還是挺大的，在我看來(lái)也是如此。在我努力的施肥下，它也終于不辜負(fù)期望漸漸長(zhǎng)大，我也慢慢發(fā)現(xiàn)小小的魚缸已容不下這條大魚。當(dāng)這已成樹苗的種子發(fā)現(xiàn)自己的`腳步被阻擋后，它開(kāi)始宣泄它的不滿，自虐地枯掉了幾片樹葉希望博得同情給它新的安居之所。我有一些慌亂，怕它會(huì)繼前人后步，不適于小花盆，枯老致死。它的確向著這個(gè)趨勢(shì)發(fā)展。
看著這似臨近死亡卻又似撒氣般還留點(diǎn)生機(jī)的光禿禿的樹苗，我漸漸疏忽了它。過(guò)了秋天冬天，它仍擺著臉卻還未死去，雖然它沒(méi)再長(zhǎng)出葉子，但看它倔強(qiáng)挺著的樹干我就相信它還沒(méi)死去。春天來(lái)了一會(huì)，無(wú)意中我看那棵樹苗時(shí)，那是一點(diǎn)點(diǎn)綠嗎？我迫不及待沖到跟前去看，真是一點(diǎn)點(diǎn)綠，在這驕傲的樹枝上竟長(zhǎng)出了這和春天一般綠的一點(diǎn)！
我不知在冬天寒冷的天氣下，在營(yíng)養(yǎng)缺乏的土壤中，在擠得不能再擠的居所里，它是如何擠出那點(diǎn)綠的。突然我一震，緩緩抬起花盆，竟有點(diǎn)吃力，它細(xì)小稚嫩的根已經(jīng)聯(lián)系上了地板，甚至可以看到它們搏斗后地板留下的細(xì)微裂痕。它原來(lái)早已適應(yīng)了這小小的居所，它蓄積著營(yíng)養(yǎng)為了能在春天傲然長(zhǎng)出一點(diǎn)綠。它適應(yīng)于此心卻向著外面廣闊世界，因?yàn)椴磺庵荆释L(zhǎng)成參天大樹。
當(dāng)面對(duì)命運(yùn)的選擇讓我們無(wú)法選擇時(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，為能在廣闊天地綻放光芒積蓄力量。
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