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秋季學期學校工作總結

　　20xx-20xx學年上期學校團隊工作總結

秋季學期學校工作總結

　　本學期，學生會、少先大隊在學校黨政和上級團委的領導下，遵循學校實際和中小學生身心發展的規律，積極貫徹新課改理念，以服務青少年學生的成長需要為目標，在青少年學生的思想道德教育，文明行為習慣養成教育，學生校園生活，學生管理等方面開展了大量的工作，并取得了一定的成績，較好地完成了全學期的各項工作目標。現將本學期的工作總結如下：

　　一、堅持教育與管理相結合，培養學生良好習慣，促進優良校風、學風的形成。

　　1、加強組織建設，提高組織能力，完善“團委—團支部—中隊”的管理體系，強化組織領導，配備好團支部的領導班子。及早補充完善好各班團支部干部和隊干部，把一批有朝氣、有才能、熱心共青團工作的先進青少年吸引到團委班子中來，讓我校共青團工作充滿蓬勃生機和活力，使團委工作能有序有效的進行。

　　2、扎實做好日常行為的教育，培養青少年良好的習慣。開展了德育活動。收到了良好的效果，學生的言行舉止比以前文明了許多，校園面貌有了很大的改觀。

　　二、召開大會，提出要求，要求少先隊們嚴格要求自己，起模范帶頭作用。在團隊活動中，利用國旗下的講話、集會、班會、等形式，討論有團員、少先隊員該如何從自身做起，在班級及學校中怎樣起模范帶頭作用，怎樣嚴格要求自己等等，進一步塑造團員、少先隊員的表率形象。“如何做一名合格的團員和少先隊員”等系列教育，讓隊員們受益匪淺，也加強了對隊員的教育與管理。

　　三、以活動為載體，開展豐富的思想教育，豐富學生的校園生活。

　　1、堅持用好板報、校園廣播，對學生進行安全教育，誠信美德教育，創文明校園，遵紀守法教育，愛護公物教育，勤儉節約教育，弘揚民族傳統文化教育等，教育內容豐富，教育效果良好。

　　2、利用傳統節日，團隊部開展了一系列革命傳統教育、愛國主義教育。學雷鋒活動日組織學生對校內校外的衛生進行了徹底的清掃，學習雷鋒生前的事跡，增強學生的愛國意識;四月開始了“意林圖書河流活動”;五四進行了團員唱團歌活動;五月至六月開展了“弟子規”國學教育專題活動;六一兒童節進行了游園活動，培養學生良好品德和健康的心理。

　　3、在全校范圍內廣泛開展以“踐行社會主義核心價值觀”為主題的宣傳教育活動，讓學生了解社會主義核心價值觀，激發全體學生奮發向上的愛國熱情，產生了良好的教育效果。

　　四、加強基礎建設，夯實我校團隊工作發展基礎。

　　1、本學期，團隊積極實行大隊干部上崗制，要求他們在考核時要做到公平公正，切實做好每周的班級考核工作。較好地發揮了大隊干部的作用。

　　2、在宣傳陣地建設方面，完善、健全廣播站制度。堅持做到按時廣播，廣播的內容與實際生活密切聯系，深受同學們的'歡迎和喜愛。

　　五、存在的不足和今后的努力方向

　　不足：團隊擬定的部分活動沒有及時落實，因為學生層次的差異性，我們對學生的行為習慣品德教育增加了更大的力度。

　　努力的方向:

　　1、在學生的禮儀，衛生，紀律，三操方面做到常抓不懈，勤抓不懈，尤其是在集會時要讓學生管好自己的口。

　　2、團隊活動要有特色，結合實際，要開展中隊活動，小隊活動，要讓學生做到動而不亂。

　　3、加大團隊的宣傳力度，繼續做好上級部門指派的各項工作。

　　展望將來，團隊將在學校黨政和上級團委的領導下，協調好學校其他各部門，以更加務實的作風，勤奮工作，開拓進取。

　　20xx年秋季學校營養餐工作總結

　　為貫徹《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》和中央、省、市農村義務教育學生營養改善計劃會議精神，以及縣教育局工作會議要求，學校領導高度重視，認真落實學生營養改善計劃，積極提升學生健康素質，并取得了顯著成效。現將其實施情況總結如下：

　　一、成立機構，周密部署。

　　學校成立以……校長為組長，……、……副校長為副組長，其它行政領導和各班班主任為成員的學生營養餐領導小組。領導小組下設辦公室，……老師兼辦公室主任，……老師具體實施操作。制定切實可行的方案，對實施營養餐工作周密安排，精心部署，為學生營養改善奠定堅實基礎。

　　二、加大宣傳，建章立制。

　　學校重視學生營養餐宣傳力度，多次召開行政會、教師會、家長會，詳細講解有關政策，組織落實學生營養改善計劃文件精神，切實讓全社會知道這一惠民工程的重要意義。

　　學生營養餐工作是一項特殊工作，學校本著對每一位同學負責的態度，擬訂《學生食品安全制度》、《學生營養改善計劃供餐管理暫行辦法》、《學生營養改善計劃實施細則》、《學生營養餐蛋奶管理工作流程》、《學生營養改善計劃營養健康狀況監測評估工作方案》等規章制度，做到分工明確,責任到人，使學校營養餐管理工作制度化、規范化。

　　三、突出重點，認真實施。

　　學校義務教育階段在校學生人數為1185人(含……私學18人)，學校采取“蛋奶模式”供餐，安排……、……協助食堂工人負責學生營養餐工作。在實施營養餐過程中，學校嚴格按照有關食品安全衛生標準及要求，確保蛋奶原料新鮮潔凈，保證營養質量。

　　1、學校本著“節儉、安全、衛生、實用”的原則，統一使用廚具，為學生煮好蛋，并按工作流程安全分發牛奶。

　　2、學校嚴格蛋奶采購、儲存、加工、留樣、配送等環節管理，落實食品安全保障措施。尤其是留樣環節，學校嚴格按照規定在專用設施內冷藏存放48小時以上。

　　3、學校全面執行專項資金管理制度，做到營養改善資金專款專用，建立規范的進出貨臺賬。

　　4、學校建立營養餐安全事故應急機制，制定工作預案和應急預案，層層簽訂安全責任書，落實安全責任。

　　5、學校實施營養餐工作，規范有序，學生反映良好。通過體測，學生身體素質整體提高。

　　四、存在問題，來年打算。

　　1、學生出現挑食現象。①部分學生只吃蛋清，留下蛋黃，更有部分學生不領取雞蛋。②學生嗜食“花生”、“核桃”等牛奶，甚為反感“純”牛奶。

　　2、營養餐供給室硬件設施跟不上，與相關要求相差較遠。

　　3、學生就餐分散在教室，給學校安全、清潔等管理增加了難度。

　　4、來年從兩方面著手整改：①在營養餐開展過程中，強化學生“節約光榮，浪費可恥”的理念，教育學生愛惜“蛋”與“奶”。②籌措資金，改善設施，盡量滿足學生營養就餐需求。