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有意義的美術課作文400字（精選25篇）
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的有意義的美術課作文400字，希望能夠幫助到大家。
有意義的美術課作文 1
這個星期四的美術課上，婁老師和我們做了一個好玩的游戲。
這個游戲規則是這樣的：先單數小組玩，再雙數組玩，單數小組的第一個同學在十秒鐘內畫一個長方形，然后傳給后面一個同學，也要求在十秒鐘內畫一些東西，接著傳給后面的同學，依次類推，直到最后一個同學，一副完整的`畫在整個小組同學的合作下完成了。接下去由老師對每個小組的畫做比較，排出名次；雙數小組也是一樣的規則，只不過第一個同學畫的是圓形和半圓形。最后單數組和雙數組的成績相加，評出最終的名次。
首先由我們單數小組進行比賽，我們畫了一輛蛋糕車，旁邊還畫了一些氣球，老師表揚了我們小組，說：“第五小組的畫很有想象力，該得第一！”我們高興極了。然而，我同桌他們雙數組由于房子畫的不太像，只得了小組第四名。最后單數小組和雙數小組的成績相加，再加上紀律分，我們第三大組和第二大組并列第一，聽到這個成績，我們大組的每位同學都歡呼起來，高興極了！
真是一堂有意義的美術課！
有意義的美術課作文 2
開始上美術課了，老師跟我們講了制作要求之后，我們便拿出超輕粘土開始制作民間面塑。
我做的是一條蛇纏在樹上。我先將黑色、黃色、綠色、棕色粘土混在一起，來回拉五次，再用棕色做一棵樹，將半混合的粘土揪去一點，做蛇頭，然后把剩下的粘土搓成長條，做蛇身。我把準備好的蛇頭前端用工具分開一點距離，用紅色粘土做成一個像“V”一樣的`舌頭，（V）插進分開的地方。最后，把蛇頭和蛇身連接，讓它圍著樹轉幾圈，我的作品就完成了。
下課了，我迫不及待地把我的作品拿給老師看，老師說：“做得可以，給你點個贊。”我心花怒放，開心得蹦蹦跳跳。
汪梓謙做了一只熊貓。它全身潔白，四肢卻是烏黑烏黑的，耳朵上有綠色的條紋，粉紅的舌頭，圓圓的尾巴，大大的鼻子，黑色的眼眶中鑲著橙、黑白相間的眼珠。“哇！真好看呀！”我在心中不禁贊嘆道。“好看嗎？”汪梓謙問我。“嗯，真好看，可以送給我嗎？”我點著頭說。“可以，給你。”我小心翼翼地接過熊貓，仔細看了看，問：“你捏的是《大中華尋寶記》里的‘羞答答’嗎？”
“是的，你怎么知道的？”
我還沒來得及回答，“丁丁丁”就上課了。
有意義的美術課作文 3
美術老師身材高大，頭發自然卷曲，一張棱角分明的臉，充滿了藝術的氣息。以前，我一直討厭他太嚴肅、沒勁，可最近的兩堂美術課，我發現美術也是一種十分有趣、好玩的課了。
“叮叮叮，叮叮叮。”清脆的上課鈴打響了，同學們你追我趕的跑到了教室，這時美術老師的身影出現在講臺上。首先，他告訴我們今天上課的內容，再把怎樣做好面具的技巧告訴我們。好了，我們動口不如先動手，大家拿出卡紙，剪刀等一些工具，一起做了起來。瞧，劉雙桃那認真得樣，一會兒小心翼翼的將畫出的眼睛、鼻子貼上去，一會兒將卡紙抹上膠水，生怕有一點點兒弄破了。陳云則是大手大腳，管他三七二十一，只要剪出來就完事了，一點兒也不重視面具的美觀。而我，卻做地紅一塊兒，紫一塊兒，在面具的下巴底下，做了五根足有一尺多的紅胡子，望著面具那滑稽得樣子，陳凌其硬說是吊死鬼，真氣人！
在望別處看看，一片吵鬧，只見鐘系宇帶著面具到處嚇人，可惜他的.面具是可愛型的：綠色的臉，加上又黃又長的鼻子，還有一個伸出來的大舌頭；劉康康做的面具的眼睛，真像兩個又大又扁的紅鵝蛋……
美術課，真有趣！
有意義的美術課作文 4
今天美術課是謝老師上的，大家都說謝老師剪紙很厲害。今天我們就要看到謝老師高超的剪紙技術了。
剛一開始，謝老師就給我們演示了剪蝴蝶，只見謝老師拿了一張紅色的紙，不一會就剪好了，打開一看，哇！教室一片贊揚聲，過了一會，謝老師接二連三地拿出一張張紅色的剪紙，哦！原來是謝老師的作品啊！謝老師一一貼在黒板上。我最喜歡那圓圓大大的作品，那應該表示團團圓圓的意思。里面一圈是美麗火紅的花蝴蝶，一圈是火紅又漂亮的牡丹花，還有那份一串串蝴蝶的也很美，好像真的飛了起來了樣……
遠遠看過去教室的黒板已經是一片紅色，教室里仿佛充滿了過年的氣份。
看到這我已經佩服的.無體頭地了，謝老師的剪紙技術確實厲害。
到我們剪了，大家用不同的彩紙剪著不同形狀的彩蝶，一剪好許多五彩班闌的彩蝶一起看著黒板，好像也在欣賞謝老師的作品呢！
不知不覺，下課鈴響了，我覺得這節美術課過得太快，還覺得今天的美術課跟往常不同，因為這是一節紅色的美術課。
有意義的美術課作文 5
期盼已久的美術課終于來臨，但是，美術老師因為有事，與孫老師換了課，調成了今天下午的最后一節。
好不容易過了第二節政治課，但讓我沒想到，體育課又是室外課，而且，還得在太陽底底下進行運動，真的太累了。
40分鐘的課，每一秒都是煎熬，既特別熱，又特別累，而且，我經過幾天跑步后，我的.腿已經站都站不起來了，可是老師又不讓坐下，我只好硬撐著，好不容易熬到了下課，但是，我還要上到四樓。
不過，我也想找一個還有美術課，心情就好了許多。
上課了，老師先給我們講了畫體恤的有關事項，然后，就開始讓我們自由發揮了，
我準備好了材料，就開始作畫，我先用鉛筆畫稿，花了半天才把臉的稿畫好（我好像真的沒有藝術細胞），我發現后面的同學，已經畫好鉛筆稿，開始勾邊了。
此時，上面的同學已經涂了一半的顏色了，但是，她比我畫的，不知道要上多少倍。
我拿出調色盤，打開飲料，正打算擠，下課鈴聲想了，我的T恤衫也沒有工程標，老師說下星期上課，要評分，不知我的會得多少分的。
有意義的美術課作文 6
在我的小學生涯中，不知道一共上過多少次美術課，堂堂都生動有趣，可令我最刻骨銘心的還是那一堂。
“叮鈴鈴......”上課鈴響了，同學們回到教室等待上課。只見郭老師邁著輕盈的步伐，邊走邊跳地走上講臺，鄭重其事地說：“同學們，今天我們玩一個游戲。我在黑板上畫一個圖案，然后你們在小組討論我接下來要畫什么，好不好？”郭老師話音未落，全班便歡騰起來，異口同聲的說：“好！”只見郭老師不慌不忙在黑板上畫了一個太陽，便轉過身來說：“游戲開始！”一聽這話，全班便炸開了鍋，大家七嘴八舌，答案也自然五花八門，有的說畫大海，有的說畫高山，有的說要畫五星紅旗。可這些答案都背一一否決了。郭老師要公布答案了，全班鴉雀無聲，屏息以待。只見郭老師揮動粉筆在黑板上花了一個奔跑的男人。喔，原來是“夸父逐日”啊，大家都驚呼起來，有的說自己本來想到了的，有的說這個毫無邏輯。這時，郭老師好似想到了什么東西，用身子遮住太陽，還在畫個什么。郭老師把身子一轉，全班哄堂大笑——郭老師用一個小框子引出了頗具小沈陽風格的.太陽說的話：“傻佬，你還追呢，我到家了！”
這堂課也就在笑聲中結束了，可至今，我仍忘不了這一課
有意義的美術課作文 7
今天是一個星期的開端，正所謂“有一個良好的開端就是成功的一半”，不巧的是我下午因為藥物的作用導致頭昏腦脹，這是否預示著這星期會有大難臨頭呢？
幸好，至現在為止，一切都還順利，更好的，下一節課還是今天唯一的一節好課------美術課。
這節課來得可真及時，正好可以讓我放松放松，減少點病痛。
今天的美術課內容是畫京劇中的人物。我們這些三國迷第一個想到的便是關二爺------關羽，因為關羽是武圣且人長得帥，所以大家對他印象特別深。
我首先畫了一個橢圓形的腦袋，然后又加了頂綠帽子，這樣就算粗略地完成了頭部了。
為了保險起見，我用鉛筆給關二爺暫時地畫了四只手臂，以便最后可以挑出最好的兩只。
美髯公最有特點的'非長須莫屬了，所以在畫他的胡子時，我特意又加了點長度，這樣才顯得霸氣！武圣的一樣東西是我們男生的最愛，那就是讓敵軍看到就不寒而栗的青龍偃月刀！由于刀上的青龍我畫不出來，只好用其它圖案來代替，結果關二爺的英姿大減。
叮鈴鈴......隨著下課的到來，我們的涂鴉也就結束了。當我看著自己未畫完的紙被收上去后，我只想說：“霸業未成，未成啊！”
有意義的美術課作文 8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了。我懷著期待的心情等待周老師來上美術課。這節課老師教我們會變的畫，好有趣啊！
我先在紙上畫了個花盆，再把紙向下折到花盆的上方，接著，在折紙的部分畫上鮮嫩鮮嫩的幼苗，然后把折紙打開，再在花盆上畫上幾朵鮮艷的花，再在花邊上畫上幾只蚯蚓，蚯蚓又小又直，真像一條條直線，在深厚的`土地里，愉快地扭動著，蹦跳著……這兩只蚯蚓在愉快地聊天，他們好像在說：“哇！花兒居然開了！”另一只說：“對，好神奇！”
現在，我的畫完成了。你瞧！花盆里的植物看起來只是一株嫩苗，但是一打開折紙，就看到嫩苗長大了，已經開出漂亮的花了。神奇吧？
我畫好之后及時交上去，老師給我打了個A＋，并讓我在黑板上寫自己的名字。我迫不及待地上去，寫了“李明軒”三個字就回到位置上去了。能評上美術之星，我真高興，這可是一件光榮的事！第三次，第四次……我都評上了美術之星，于是我一天比一天高興，畫也一次比一次畫得好，到了最后，周老師給我評了個“九月份美術之星，”我想大家都很羨慕吧？
有意義的美術課作文 9
今天上午，我們迎來了五年級的第一節美術課。
美術老師走進教室時，我驚奇地發現我們換新美術老師了。老師進教室后開始自我介紹，介紹完后，她告訴我們，只要說“5678”，同學們就說“閉上嘴巴”，逗的我們哈哈大笑，我心想這個新老師真好，對我們不僅溫柔，還很有辦法讓我們上課的時候認真聽課不說話。
這是開學后的第一節美術課，沒有課本，也沒有圖畫本，所以老師教我們折書簽。
老師讓我們先觀看視頻，給我們放了一遍速度快的視頻，又放了一遍速度慢的'視頻，然后老師拿起一張折紙，不一會兒就折了一張漂亮的書簽。看著小巧的書簽在老師的巧手下誕生，我心想老師能折的這么快，得練習了多少次啊。我拿出一張正方形紙，按視頻上的步驟，一步一步細心認真的去折這個書簽，沒幾分鐘，一個菱形的書簽出世了。我開心極了，心想這個漂亮的書簽畫上畫一定更漂亮吧！我用彩筆在書簽上畫出可愛表情包，一只可愛的小熊、一顆長長的小蘿卜、一只胖胖的小鴨子、一只快樂的小白兔、一顆漂亮的小草莓，一張漂亮的書簽就這樣誕生了，看著自己動手做成的書簽，我高興的愛不釋手。
我非常喜歡這個漂亮的小書簽，這個書簽我將會留在身邊，讓它伴我快樂的讀書。
有意義的美術課作文 10
我的課余生活豐富多彩，有跳舞、彈鋼琴……，那天媽媽問我想不想畫畫，我高興的大喊：“想、想！”媽媽說她知道我喜歡畫畫，所以早就給我報了而且明天早上10：10分就要去了，那天晚上我睡都睡不著高興的要命。
第二天我早早的起了床，決定今天自己為媽媽燒早飯，趁時間還早我先彈起了鋼琴，彈到9：10分我馬上叫起媽媽，來到少年宮。
少年宮里的人如潮水，來來往往非常非常多，我和媽媽找了一下卻沒找到，急的像熱鍋上的螞蟻。我眼睛一亮發了現210美術教室。 老師讓我們圍上圍裙，等待其他小朋友，等我到到齊后，老師給我們看了一個微電影：講述了一個小糖果的一生，老師對我們說：“今天的'主題就是畫甜食。”我畫下了兩個又大又圓的棒棒糖，有我手掌那么大哩！我還畫了薯條、漢堡、冰激淋、奶烙……我還給它們涂上了顏色，我還發現有個小朋友畫了一個藍色的雞腿，他是要毒死我們嗎？
畫完畫我們碰上了媽媽的一個朋友，我們還一起吃了飯，今天實在是太快樂了。
有意義的美術課作文 11
期盼已久的美術課終于到來了，老師這次讓我們帶黑卡紙、固體膠、剪刀。上課前，我發現我的黑卡紙居然不見了，我急忙開始找起來，抽屜里沒有、美術袋里沒有、地上也沒有，我很著急，害怕這課沒有成績。
上課了，我還是沒有找到和我躲貓貓的黑卡紙。這時，老師突然叫到我的名字：“舒子琪，你在干什么?”
我心想：算了，我還是先專心聽課吧!到時候連作業都不會做就不好了。我連忙坐好，聽老師上課。
老師上完課后，給我們每人發了一張白紙，就讓我們畫起來。我先畫了一棵小樹，然后又畫了一棵比前一棵更大的樹，就這樣一連畫了四棵樹。我舉起手，給老師看，老師拿起我的'筆，在我的畫上添了一個蘋果和一只刺猬，本來單調的畫面一下子就豐富起來。老師還親切地問我：“你剛才在找什么呀?這么著急!”“我的黑卡紙找不到了。”我難過地說。“沒關系，我桌子上有一張黑卡紙，你去拿吧!”老師看著我說。
我去把老師桌上的黑卡紙拿到座位上，把畫貼在黑卡紙上，大功告成，一副美麗的作品就完工了。
這時，我覺得美術老師是世界上最好的老師!
有意義的美術課作文 12
每個人在遇到不同的事情時，都會品味出不同的滋味。例如，如果你干了件壞事情，你有可能心里很苦，但別人的心理可能很辣。
我寫的是一節甜滋滋的美術課，另外難以忘記。
因為一些原因，以往我們上的完整的美術課很少。今天的這節課，卻大不一樣，讓我心里感到甜滋滋的。
當上課鈴聲響起時，那些孩子們像受驚的小鳥似的，飛回了“學籠”里。我本以為這一次上的還不是美術課而是數學課，可接下來的場面，徹底推翻了我的'想法。
這次異常的不是數學老師走進來，而是美術老師跨了進來。沒等我反應過來，另一個想法又涌了上來。原來是上節課的數學內容沒有擦掉。
我急忙下位，拿起黑板擦，快速地擦掉了黑板上的內容。當時，我忘了擦下的灰灑在了我的衣服上。因為，我心里甜滋滋的，我想：終于能上節美術課了！
這節上的是一節手工課。雖然我小的時候很拿手，但是好多年沒做了，已經生疏了。
勉勉強強地用剪刀剪下了兩個“松果”，但還是被老師夸獎了。
那時，我心里像被一層糖包裹了起來，甜滋滋的。
有時，甜滋滋的心情不是來自某件事、某個物、某種心情，而來自于你很久沒干過這件事，或擁有過這件物。
有意義的美術課作文 13
今天，是星期三，每個星期三我們有兩節美術課，也是我最喜歡的課程了。因為我很喜歡畫畫。
到了美術課的時候，老師說：“今天，我們不用顏料筆畫畫，我們用橡皮泥做自己喜歡的東西。”我聽了以后，非常高興，我最喜歡捏橡皮泥了，可以捏我喜歡的小動物，那倒是一件有趣的事情。捏什么好呢？我思考了一下，不如捏小白兔好了，小白兔很可愛的。想著，我就立刻行動起來了，小白兔是白色的，不過，我今天不捏白色的'小白兔，我喜歡粉紅色的。那我就捏一只粉紅色的小白兔吧！我就挑選了粉紅色的橡皮泥作為兔子的身體，我用手捏成了一個橢圓形的身體，然后，再捏了兩只長長的耳朵，眼睛用紅色的，像兩顆紅寶石，嘴巴捏成三瓣嘴，因為兔子本來是有三瓣嘴，還有四條短短的腿。最后還剩一顆毛茸茸的尾巴！啊！大功告成了，我看著自己捏的小兔子，越看越活靈活現，看著看著，仿佛小兔子自己奔跑起來了，我也跟著它在草地上自由的跑著，一起追逐打鬧，玩得可開心了！哦！對了！小兔子會餓的，我得給它弄些蘿卜，這樣，它就不會餓肚子了。于是，我就用橡皮泥又捏了些胡蘿卜。
時間過得真快，不一會兒就下課了。老師看了我的作品，還給我打了“優”。我真開心！
有意義的美術課作文 14
周三下午第三節是美術課。
隨著上課鈴聲的響起，我們貌美如花的美術老師滿面春光地走了過來，她宣布：“同學們，這節課我們要學做吹墨畫，畫的東西是最簡單的梅。”我們聽了，高興得一蹦三尺高！
開始做了，美術老師說她先示范一下。只見老師先在一張白紙上滴了一滴墨汁，然后用吸管慢慢吹成了梅樹的枝干。做完這些后，老師再將事先準備好的紅墨水點在了“梅樹”的枝干上，頓時，一棵美麗的梅就呈現在了我們面前。
完成杰作后，美術老師讓我們自己試試。
在制作的過程中，同學們有的'捧著吹，有的放在桌子上吹，還有的兩個人一起吹。而我們是四個人先一起商討，然后互相幫助著吹。商討結束后，我首先在白紙滴了一大滴墨汁，然后再用吸管小心翼翼地吹著。
也不知道過了多久，只聽“啊”一聲，我轉身望去，是我同桌張迪后面的張銘震發出的聲音。當我轉身看去時，張銘震同學已經成大熊貓了！
我們狂笑不已，問張銘震這是怎么回事。原來，張迪在吹墨時總是吹不好，就生氣了，當時他也沒多想，就用力一吹，誰知道竟然把紙吹到了張銘震臉上，就這樣，一只“國寶”就被張迪做出來了！
下課的鈴聲打響了，這堂有趣的課也就結束了。
有意義的美術課作文 15
今天，上午的第三節課是同學們最期待的美術課。
上課鈴響了，同學們都興奮的做到自己的位置上，拿出自己的美術本和彩筆，蠟筆。我正拿著東西想到了一件事情，就是上節美術課是用我的.素描紙畫的，后來我就問美術老師說：”老師，發不發素描紙？“后來美術老師回到道說：”發了吧。“后來我就把素描紙發了，過了一會兒，我回到自己的座位上，和我的那一個小組開始動手畫月歷了。
我的組長給我分配的任務是我和另一位同學管做草稿，組長管畫花邊，后來我們就開始動手了，我一邊想草稿一邊畫，結果到了最后，我們把草稿畫好了，后來組長和我們又開始忙活畫日歷了，我們不知道星期幾是幾月幾日，后來給給我們的組長說，結果組長立刻說出了答案，后來別的小組都問我們的組長。組長又立刻說出了答案。我們都成為組長叫做”神算手“。
忙活了一節課，終于把月歷做好了，就剩下了圖畫。組長就說：”下節課我們就來完成上部分的圖畫。“后來，我又把素描紙統一收了起來，防止自己把素描紙撕！
有意義的美術課作文 16
今天，我上了一節難忘的美術課。上課前同學們都在認真的做著上課要用的材料。如：彩紙、雙面膠、剪刀……
上課的鈴聲響了，老師邁著輕盈的腳步走上了講臺。老師首先檢查同學們的課前準備，老師說：“咱們這節課用到的材料有彩紙、剪刀、雙面膠等，大家準備好了的請舉起手來。”“嘩”全班同學都舉起了手，唯獨我沒有舉手。老師平常最喜歡我，可是我卻沒有按照老師說的去做，老師一定會批評我的。老師走過來和藹的對我說：“邊泓杰，你怎么沒帶材料啊？”
“我……我……”我一時不知道說什么好。老師接著說：“這有什么不好意思的.，每個人都有失誤的時候嘛。”從老師的這句話里我感受到了老師的寬容和溫和。老師又走到了講臺上說：“誰愿意給邊泓杰材料用啊？”同學們有的送彩紙，有的送雙面膠……“啪！啪！”教室里想起了熱烈的、持續不斷的掌聲，我也情不自禁的拍起掌來。
我用心的做著手工，好像比任何一節課都上的認真，這是我最難忘的一節美術課。
有意義的美術課作文 17
美術考試考完了，老師便讓我們放松一下，放了一張動漫人物圖片，讓我們模仿著畫，全班一起叫好。
老師先為我們示范，先起草，再畫劉海，輕輕勾列出來……，全班大部分人都在仔細聽講，少數人沒有聽，也是在盡力畫著圖片，這可是史無前例，畢竟之前的任何一節美術課，都有人在搗亂，大聲說話亂跑，也有人不帶工具，今天沒帶本的同學，借來的、買來的什么方法都用上了，結果就是工具齊全，并且整節課大家都鴉雀無聲，認真思索著畫著。
老師講完了，我們便自己發揮，我用筆描了很多次，太長、太大，這樣都不好看，即使一點點的不合理，整幅畫便不好看。終于一個自認為完美的臉型被我畫出來了，用幾道弧線大致畫出五官，在精致的改一改，臉就成功了，四周看看同學們的畫，雖然有些千奇百怪，但能夠看出來，大家都努力了。他畫了一雙好似精靈球的眼，你畫了一頭美杜莎的頭發，大家互相笑笑，改進自己的不足，一幅幅長相不同，同樣漂亮的'少女出現了。大家互相欣賞，給予贊賞與意見一片和諧。
一節不同尋常的美術課，讓我們互相發現了自己的長處與短處，讓自己充滿信心，繼續努力。
有意義的美術課作文 18
昨天下午美術課，老師說要教我們做“城堡”。當時我心里想：“做城堡？不會特別難吧？我能學會嗎？”
老師好像看出了我的心里顧慮，鼓勵我們說：“同學們，做城堡你們可能覺得很難，只要你們按照老師教的做法，發揮自己的想象力，每個人都會做出一座美麗的城堡。”
老師講完做法，我們都就開始行動起來。我用一張藍色的折紙按照老師教的做出城堡的樣子，在空白的城堡上畫上門和窗戶，我又根據在電視上看到的樣子用紅色的折紙做了一個漂亮的屋頂，屋頂的`四角各做了一面小旗子。做好后，我用棒棒膠把城堡和屋頂粘在一起，我的城堡大功告成了！
看到自己親手做的城堡，我心里想，城堡里一定住著一個帥氣的王子和一個漂亮的公主，他們在城堡里幸福的生活……同學們估計也像我差不多，拿著自己的寶貝“城堡”簡直愛不釋手……
通過這節有趣的美術課，我不但做出了一座美麗的城堡，還明白了無論做什么事都不要怕困難，要克服困難，相信自己，就一定能成功！
有意義的美術課作文 19
我最喜歡上的課就是美術課了，為此媽媽還在外面為我報了班。
那屆美術課是周六下午上一個下午，上午我則要去上舞蹈課。
我特殊喜歡上美術課，今天老師是讓我們畫幾何形物體，一個盤子，一個罐子，一個幾何形體，別看我說的這么輕易，畫起來可不簡樸，尤其是對于我這么一個剛入門的小朋友。
我先用鉛筆勾勒出盤子，罐子，幾何形體的大概位置和外形，然后用顏料筆先畫罐子，我努力畫的跟實例一樣大小，過了十多分鐘我終于畫完了，然后用特制的顏料為它上色，不一會兒栩栩如生的罐子出來了。
然后我再在旁邊畫上了盤子，它這個盤子還是放到架子上的'，為了能畫好盤子，我只能先從架子開始，盤架十分好看，不過也很簡樸，我一會兒的功夫就完成了，不過令我苦惱的是盤子，因為盤子你首先得畫圓了，這得有一定的技術啊！用了20多分鐘我終于完成了，而這個幾何形體花費不了多少時間，10分鐘搞定！
我舉手示意老師，老師看了看說：“畫的很好，再接再厲！”
我十分開心，我一定要爭取更好，繼承努力，我相信，我將來一定會畫的比老師更好！
有意義的美術課作文 20
午飯后，下午第一節課就是我們班最喜歡的美術課啦！
“叮鈴鈴”一聲清脆而響亮的上課鈴，結束了我們亂糟糟的吵鬧聲，美術老師蔡老師伴隨著上課鈴聲走了進來，我們高興的.歡呼雀躍。蔡老師笑了笑，說：“上課！”同學們齊聲說“老師好。”但不知道誰說了一句“老師再見。”逗得我們哄堂大笑，老師無奈地說：“好了，好了，仔細聽好了，今天要畫的題目是《假如我是巨人》，請小組長把圖畫本發下去。”
小組長發完本子，回到自己座位上后，同學們就爭先恐后地開始畫畫了。有的才剛開始畫巨人的頭，有的畫到巨人的衣服，還有的都畫到巨人的手和腳呢！
而蔡老師呢？她正在我們身旁走來走去，觀察同學們畫的畫，還時不時地給同學們進行講評和指導。
大約畫了十分鐘，我畫到一小半時，抬頭看了看我同位的，“哈哈！”我被我同位畫的巨大的火炬人給逗笑了，我同位很不服氣地對我說：“你笑什么？我比你畫的更好”！我抬頭看了看表，“哎呀！快下課了”，于是趕緊埋頭畫了起來。
終于，我在下課鈴快要響起的時候畫完了畫，上交了美術作業，心想“真是一節難忘的美術課呀！”
有意義的美術課作文 21
美術課上，老師教我們學習水墨畫。剛上課，老師就說：“墨講究濃淡，而濃淡又細分為濃的濕干，淡的濕干。”老師一邊用毛筆比劃著一邊又專注地講：“對面的墻上有很多畫，你們任意選一幅你能看懂的畫去畫一畫，要注意表現濃淡。”果然，墻上掛的全是畫，有金黃金黃的大南瓜，有香甜可口的草莓，還有高科技的火箭……使我最著迷的就要數那金黃金黃的大南瓜嘍！嘿嘿，想知道其中的原因嗎？悄悄告訴你，那是因為我一看見那大南瓜就想起那豪華的黃金南瓜馬車，那可是我最喜歡的童話公主灰姑娘坐過的馬車。
現在我選好畫，可以開始畫畫了。我首先用毛筆沾了一些墨，調出濃干墨，畫出了大南瓜的外形，又沾了一點水調出淡干墨，涂了南瓜的一半。又沾了墨，調出濃干墨，再涂南瓜的`另一半。然后沾一點水、一點墨，調出濃濕墨，畫出了四個紙角。最后，用水調出淡濕墨涂滿了余下的空白。就這樣，這幅畫完成。
美術課結束了，但其中的樂趣，我怎么也忘不了。因為這幅畫是我自己畫的，而且畫得很好。
有意義的美術課作文 22
那天，天氣晴朗，我和杜駿喆一起去上美術興趣小組。我們剛走進教室，就看見好兄弟羅晨驥早已經坐在位置了。我們立刻在他身邊坐下，討論著老師今天會教我們畫什么。
“零零零”上課了，方老師面帶笑容走上了講臺，給我們一種春風拂面的感覺。很快，老師拿出一張神秘的圖畫說：“今天老師教大家畫一幅恐怖的畫”。聽了老師的話之后，我的雞皮疙瘩全都樹起來了。
隨后方老師耐心地指導我們畫畫，她告訴我們，要把畫畫得很出色。首先必須畫好背景色，背景色的選擇當然是最重要的'，藍色或紫色是最佳選擇，這些顏色必須填滿整張畫紙。其次，在畫紙的正中間，畫一座陰森森的古堡，它有著幾個尖尖的屋頂，墻體是筆直、筆直。古堡里面少不了燈，我們可以把燈畫成城堡的眼睛。最后把門畫成城堡的嘴巴，這張嘴巴畫的大一些。張牙舞爪的城堡才更加形象、逼真，所以在城堡的兩側畫上幾根樹枝，這些就是古堡的手了。整幅畫已經完成了差不多了，只剩下最后一步就大功告成了，那就是在城堡的前面畫上壁立千仞的懸崖峭壁。在古堡的頂端畫上幾只盤旋的老鷹和烏鴉。
我膽戰心驚的過了一課！
有意義的美術課作文 23
鈴聲悠悠地響起……
我們充滿期盼的眼神盯著門。這節是美術課，我們計劃，待會兒怎樣畫畫。可誰知，“咚，咚，咚”一陣高跟鞋的腳步聲隨之響起。朱老雍容雅步地向我們走來。
她，他踏進了教室的門。頓時，我們目光茫然地望著她，一臉的疑問。她清脆的聲音打破了沉默的`局面：“各位，林老師有事情，今天由我來代課。”我們是敢怒不敢言，這星期可上了3倍的數學課了，還有完沒完啊！他似乎“百上不厭”，莫非她有特異功能？她此時慢慢跨上講臺，慢慢拿起粉筆，指向黑板，“我們開始上課……”也許這會觸及她的心靈。可，這節數學課實在是枯燥乏味。
沒事沒事，星期四還有一節。我這樣安慰著自己。
那個下午，鈴聲掠過耳旁，再一次的走進教室。
站在講臺上的，竟是——王老師！
她無可奈何的聳了聳肩，語調輕快地說：“林老師啊！學校派他美化校園，這節課由我來代。”為了給她面子，我理解的點了點頭，并正襟危坐地坐好。她手上托著一大堆試卷，泰然自若的一組一組發下，緊接著為我們通報重點題。我手捧試卷，望著體型偏胖的王老師，我心竟有點酸。我蒙下頭，嘟起嘴巴，不情愿地寫著。
兩節完好的美術課竟在一瞬間消失殆盡。
有意義的美術課作文 24
今天我們上了一節及其嚴格的美術課，可這節美術課我又被“坑”了。
一到美術教室，老師就讓我們把作業交到前面。這是上一周老師布置的作業，但有好多人的沒畫好。老師開始一一看我們的畫不合格的點名站到教師外面，老師點到我點名字，當時我被嚇得魂飛魄散，慢吞吞的走到老師那兒，那感覺就像有一只巨蟒纏在我的脖子上，隨時都有可能升天際，老師把作業拿給我：“至少你還畫了的，回去用橡皮擦了重畫，這畫對你的`水平來說有點難看!”“哦!”我回答道。但看到老師那雙可怕的雙眼感覺老師在說：下次再敢畫這么難看就給我站到外面去。我回到位子上的時候還是有點驚魂未定，但和剛開始比起來就像是水平如鏡。老師一一點名同學的名字，當我看到李海蓉的畫的時候，這就是我被“坑”的時候，她的畫還沒有畫完老師還給她補了幾筆，并且還是合格的，真是太氣人了。到最后，至少有10個人站到了外面，有大約7個人因為忘帶在站在了后面誰也不知道他們是真畫了，還是沒畫。
有什么辦法，重畫唄!
有意義的美術課作文 25
今天,我們大家都很高興。因為我們的美術課要到操場上去做泥塑。我們都帶好了器材。
開始了，老師讓我們排好隊，發泥土。大家興奮地開始做了。我們的手里很臟，我高興地和同學們邊做邊笑，談自己準備制作的東西。我看到男孩子他們的衣服和臉上全是泥土了，我問謝子佚：“你準備來做什么東西？”他說：“我做一只千年海龜。”我笑了笑說：“我還怕你做不成呢？”大家都覺得很有趣，我也開始做了。我想了很久，決定做一艘飛船。因為我想做一名飛行員，坐飛船到世界去游玩，飛向大海去觀察美景……想著想奮斗目標，我眼前有一個胖乎乎的小東西，我眼一亮，一只活潑可愛的小豬在眼前擺來擺去，我說：“是誰做的，這么可愛。”我找來找去怎么也找不出，“是我。”周宇燦笑著說。做得真好啊，我也要認真做我的飛船呀！
快下課了，我急急忙忙地做，一個大大的飛船在眼前出現了。我不由地高興地拿著飛船飛來飛去。叮鈴鈴，鈴聲響起來，老師讓我們把泥土都放回去，我真舍不得我精心制作的作品，但沒辦法，只得讓它在這里做它飛翔的夢吧！
這節美術課真有趣，我喜歡這樣的'美術課，它給我們無窮的想象力和豐富的創造力。
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