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創建紅領巾示范學校工作總結（通用14篇）
忙碌而又充實的工作已經告一段落了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，制定一份工作總結吧。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫吧，以下是小編為大家整理的創建紅領巾示范學校工作總結，歡迎大家分享。
創建紅領巾示范學校工作總結 1
為了進一步推進我校少先隊事業的發展，全面貫徹執行粵少聯發〔20xx〕2號文件關于開展《“xx省紅領巾示范校”創建活動實施辦法（試行）》通知精神，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。適應課程改革發展的新要求，以體驗教育為基本途徑，以“雛鷹爭章”和各種實踐活動為主要載體，與時俱進，開拓創新，積極圍繞“紅領巾示范學校”的創建工作，開展豐富多彩、富有特色的少先隊活動。堅持科研興隊，切實落實少年兒童的思想教育工作，為素質教育服務，為少年兒童健康成長服務，使我校少先隊工作再上新臺階。我校少先隊大隊部在學校領導的高度重視，德育處正確領導下，認真對照創建報告，努力完成紅領巾示范學校的創建工作現總結如下：
一、建立和完善了組織機構
為了順利完成xx省紅領巾示范學校的創建工作，我校迅速地成立了以梁頌青校長為組長創建工作領導小組，并成立李智敏、余建萍主任為組長的創建工作小組，在創建工作領導小組和工作組的正確領導統籌下，使得創建工作得以順利地開展。
二、精益求精，進一步推動我校少先隊工作向前發展
1、完善組織管理，全面推進少先隊工作
少先隊組織健全，制度完善。每一年定期舉行的大隊委換屆，在大隊委換屆選舉中，我們采用公開競選方式。在競選活動中，鼓勵隊員們樹立信心和勇氣，幫助他們把自己的想法且付諸行動。為每一個少先隊員提供了一個公平的舞臺，在這個舞臺上，讓全體隊員都得到了鍛煉和提高。重視隊干部的培訓工作。讓隊干部參加各級各類的培訓外，還通過校內定期的學習，培養出一支熱心服務主動開展工作的少先隊干部隊伍。我校大隊部定期組織隊干部召開會議：大、中隊長（委）會議、值日生會議。完善值日生隊伍的管理，參與學校管理。讓隊干部參與學校管理。肩負起自主管理的責任，對隊員的學習紀律、課間秩序等進行檢查和監督，協助大隊部組織各項的少先隊活動。通過各部門相互協調工作，強化隊員的主人翁意識和集體主義觀念。形成完善激勵機制。為了表彰隊干，大隊部堅持每一學期期末評選表彰先進，讓每一個隊員都在評優的過程中找到自己的優點，體驗成功的喜悅。
2、擁有一支高素質的輔導員隊伍，積極開展豐富多彩的少先隊活動。
學校現有大隊總輔導員一名，分管大隊輔導員兩名，中隊輔導員60名，校外輔導員60名。學校還重視，并不斷地加強大、中隊輔導員隊伍的培訓和指導，組織全體大、中隊輔導員以及優秀青年老師，參加了全國少工委舉辦的輔導員遠程培訓，并通過考核獲得全國少工委頒發的結業證書。還多次組織輔導員參加各級少工委的培訓學習。大、中隊輔導員均達培訓率100％。
3、擁有形式多樣，富有特色的少先隊活動陣地。
學校教育教學設施齊全，已建好高標準的升旗臺，擁有高標準的隊活動室，有藏書32900冊的圖書室，有計算機551臺的基于國際互聯網的校園網絡，實現了教室“班班通”和教師辦公室的“桌桌通”，音樂舞蹈室、體育室、電腦室、美術室、實驗室、多媒體室、校園電視臺等一應俱全。還有一所“手拉手”結對子學校，即三水涇口小學。各陣地的使用率高，已成為隊員自我教育、實踐鍛煉的重要課堂。
4、少先隊活動豐富多彩，富有成效。
關注生命發展，培養良好行為，形成傳統的少先隊活動特色。我們始終以關注學生生命發展為宗旨，堅持每年都進行傳統的教育活動，在抓細節、抓常規中，培養隊員良好的行為習慣，取得良好教育效果。堅持組織五年級的隊員到德育基地參加德育綜合實踐。通過活動培養孩子們健康的人格，提高生活自理能力，培養團隊精神。同時促使他們了解自己，了解同伴，發現不足與差距，知道在今后努力的方向。堅持每年組織校運會、藝術節。每一年在校運會、藝術節的各項活動中，是孩子們展示自我，飛揚個性的舞臺。使他們學會面對失敗，敢于重新站起來；面對成功，敢于看到不足；面對挫折，敢于咬緊牙關再堅持拼搏。每個人都力爭挑戰極限，不斷突破，這都是孩子們快樂的源泉！堅持組織隊員開展民族精神代代傳的主題教育活動。為了紀念抗戰六十周年勝利進行了“珍愛和平，銘記歷史”的系列活動，在紀念紅軍長征勝利70周年，我們組織一批少先隊員代表去探望了老紅軍翟尚志老爺爺。我們還請來了退休校長張箭明伯伯，為我校全體少先隊員講述了陳鐵軍烈士的生平。開展以“永遠的豐碑”為主題開展追思活動；舉行了“懷念鐵軍”的大隊主題隊會。通過這些活動使少先隊員的心靈受到了強烈的震撼，從中了解到了我們今天和平幸福的生活是無數的陳鐵軍們用心血、用生命換來的。更重要的使隊員們懂得了：為了更美好的明天，要一起努力，一起開拓。堅持以“綠苗苗兒童團”為陣地，對一年級的新生進行隊前教育。根據一年級同學的年齡特點，我們設計了一系列活動：做種子發芽實驗，在“綠苗苗兒童團”成立大會上展示自己種子培育的結果。再進行隊知識教育。最后，符合要求的苗苗經過申請、大隊部批準，可以加入少先隊組織。這些具有科學性、教育性與趣味性的隊前教育，優化了少先隊的教育效果。堅持組織隊員參加社會性的植樹活動。我們舉辦“編織一件綠色的外衣”主題活動；組織隊員參加了“廣佛青少年林”的種植活動；參加了“麥當勞植樹節”的植樹活動。在活動中使隊員初步懂得簡單的植樹的方法，促使少先隊員們體驗到：綠色的地球是人類賴以生存的家園。堅持開展感恩教育。通過開展“感恩母親感動母親”、“感念師生情”等為題，開展感恩系列活動。母親、老師感謝孩子們對自己的信任、尊敬和熱愛；孩子們感謝母親、老師給予的愛護、關懷和鼓勵。
正是這些豐富多彩的活動，為孩子們提供了一次次鍛煉的機會，一次次深刻的體驗，一次次難忘的回憶，正是這些令隊員們喜聞樂見的活動，培養了他們健康的人格，使之逐步形成了正確的人生追求。
6、組織輔導員、學生堅持閱讀隊報隊刊。
學校訂閱了《中國少年報》、《中國兒童報》《輔導員》、《少先隊活動》等雜志，每天利用讀報時間閱讀隊報、隊刊成為了學生的習慣，大隊部也經常組織輔導員一起閱讀、學習、討論這些雜志上的文章，討論傳達的上級精神，使隊報、隊刊成為輔導員和廣大隊員的良師益友。
7、通過創建活動所取得的成績
學校始終堅持“愛心為根學生為本創新為源讓學生在成功中走向成功為旨”的辦學理念，在梁頌青校長的帶領下，創造性地開展少先隊活動，學校少先隊大隊部被評為：
1.全國紅旗大隊
2.20xx年xx省紅旗大隊
3.20xx年紅領巾共促和諧行動”先進集體
4.20xx年“xx省少年兒童平安行動”優秀組織獎
5.20xx年首屆“飛揚的紅領巾”xx少先隊隊日競賽活動優秀組織獎
6.20xx年“讓我們在一起”隊日活動獲得首屆“飛揚的紅領巾”xx少先隊隊日競賽活動“十佳隊日”
7.20xx年“爭當小實驗家”“中秋的月綠色的夢”“感懷先烈”等隊日活動獲得首屆“飛揚的紅領巾”xx少先隊隊日競賽活動優秀獎
8.xx市首批“紅領巾示范校”
9.加強科研力量，少先隊大隊部與綜合科組一起開展假期德育綜合實踐課題研究，其階段性課題報告《新課程視域下假期德育改革的實踐探索》榮獲xx省德育創新成果二等獎。
10.何玨老師被評為第三屆xx省十佳輔導員。
三、通過創建活動，查漏補缺，完善欠缺的創建條件
1.成立創建工作領導小組，加大創建工作的宣傳力度，營造創建工作的`良好氛圍，爭取到學校在經費較為緊張的情況下，還對省紅領巾示范學校的給予了人力、物力、財禮的全力投入。
齊心協力營造“快樂老家”。為了進一步推動我校少先隊的陣地建設，在學校領導的關懷下，在全體輔導員老師的共同努力下，重新投入了十幾萬的經費，設計裝修了兩校區的隊部室。現在的隊部室具有富有時代特點，不但按高要求、高標準配齊所有設施，還具有少年兒童活潑向上的特點。使隊干部培訓、大隊委的日常會議能在符合少先隊教育要求的隊部室里召開，起到了很好的環境育人作用。
重視少先隊儀仗隊的建設。重新設計了新的儀仗隊隊服，從而，更好地展現了我校儀仗隊員們風采。近一年來多次承擔xx市級迎賓任務，在第十三次xx市團代會上，在xx市教育博覽會上，在廣佛少兒畫展開幕式上，我校的儀仗隊隊員都能出色地完成迎賓工作，受到了上級領導和到會嘉賓的一致好評，在社會上贏得較好的聲譽。
重新規劃設計了兩校區的隊部室，建成了高標準、高質量的隊部室，重新配置了新的儀仗隊隊服，為創建工作作提供堅強的后盾。
2.加強少先隊工作的研究工作，加強少先隊工作的理論學習，加強閱讀隊報隊刊。結合新課程、新課改的實施，有針對性和創造性的開展少先隊工作的研究。爭取有針對的開展課題研究，取得更多的科研成果。加強科研力量，少先隊大隊部與綜合科組一起開展假期德育綜合實踐課題研究，其階段性課題報告《新課程視域下假期德育改革的實踐探索》榮獲xx省德育創新成果二等獎。
3.組織學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，把隊員的思想道德教育放在首位，以體驗教育為載體，組織和引導少年兒童積極參加豐富多彩的道德實踐活動，使少年兒童在親身的體驗中把做人做事的道理內化成健康的心理品格，轉化成良好的行為習慣。
4.繼續深化“手拉手”、“雛鷹爭章”“民族精神代代傳”、“保護地球”等少先隊活動。開展好我校的傳統、特色項目，形式多樣地開展環保、美育、親子、感恩等少先隊活動。在團省委、少工委慶祝少先隊成立59周年的大會上，我校作為xx市的唯一代表，與四川汶川水磨小學簽約結成了手拉手互助學校。
5.繼續爭取學校對少先隊工作的支持。加強少先隊地專題研究，爭取更多的人力、財力、物力的支持，保證少先隊各項活動的順利開展。
6.注重創新的少先隊活動形式，形成三大“系列”的主題活動：
（1）找準環保教育活動的支點。圍繞“垃圾分一分佛山美十分”的主題，參加了xx市xx區垃圾分類收集試點活動，開展“綠色的中秋綠色的夢”月餅盒分類回收活動。
（2）落實禮儀教育。組織隊員參加了全國青少年文明禮儀“文明禮儀伴我
行”的主題教育活動。學校少先隊大隊部設計策劃了以“微笑與你同行文明伴你成長”為主題的活動。與實踐綜合科組
（3）開展“愛”的教育，拓展“手拉手”活動的內涵。利用月餅盒回收費用，舉行“共享冬日暖陽”探訪福利院的孩子。20xx年參加了香港中聯辦組織“走進近代史之佛山之旅”佛港兩地小朋友手拉手活動；20xx年舉行了“同根同心快樂共享”禪港手拉手活動。20xx年參加了xx市團委舉行的“迎奧運慶六一”“讓我們在一起”川佛少兒手拉手的活動；在省團委的組織與四川汶川水磨小學簽約成為手拉手互助學校，在近一年的時間里，我們開展“手拉手暖冬行”“牽手賀新年”“千只紙鶴千份情”等系列捐助和手拉手通信活動。在活動中，讓隊員共同體驗到信任團結、共渡難關的快樂。
我們開展“愛”的教育，拓寬手拉手的活動領域，使孩子們在同一藍天下，有更豐富的情感體驗，點亮他們心中那盞明亮的燈。使孩子們懂得贈人玫瑰，手有余香，能幫助別人是一種快樂，這種快樂可以從不同的途徑獲得，我們通過拓寬手拉手的領域，從不同的角度、不同的層面使隊員從多方面體驗助人的自豪，享受助人的快樂。
在各級領導的正確領導、大力支持下，在學校行政班子團結努力下，在全體輔導員老師通力配合下，我校的省紅領巾示范學校的工作在穩步地推進，不斷地完善著。我們將不斷努力，以省紅領巾示范學校的標準要求自己，不斷地使同濟小學的少先隊工作再上一個新臺階。
創建紅領巾示范學校工作總結 2
學校食堂的食品安全工作是學校后勤保障工作中的一項非常重要的基礎性工作，它直接關系到廣大師生的身體健康和生命安全，關系到學校正常的教學和生活秩序，也關系到學校發展和社會穩定。我們根據上級部門的'要求，高度重視學校食堂的食品安全工作，以師生為本，強化內部管理，積極推行“五常法”管理模式，確保飲食衛生安全，努力提高服務質量，滿足廣大師生的就餐要求。
一.學校基本概況
學校名稱：舟山市普陀區六橫蛟頭初級中學。學校于2009年7月正式投入使用。學校總投資5000余萬元。學校占地70畝。學校氣勢恢弘，環境幽雅。學校現有學生587人，教職工83人。其中學校食堂建筑面積1754平方米，布局合理，設備齊全。共有炊事員9人。20xx年度驗收等級為B級。
二.學校食品安全工作各項措施
（一 ）完善食品安全管理組織，加強領導
學校成立了食品安全衛生工作管理組織，以校長為組長，進一步加大對食品安全衛生管理力度。
組長：張鵬恩
組員：胡國華 劉寅峰 王同林
監督：俞全波 張瓊
（二）加大投入，滿足食堂“五常法”管理要求
學校根據需要，配備了一整套設備。如餐車、現代化餐具、整理箱、貨架、學生餐桌等。
（三）開展各種培訓，統一思想，提高認識。
食堂管理人員積極參加上級部門組織的每次安全培訓班，提高認識，明確職責。邀請專家到學校為食堂從業人員和廣大師生進行食品衛生安全知識講座，到兄弟學校參觀學習，學習先進的
創建紅領巾示范學校工作總結 3
長期以來，我們堅持“管理育人、服務育人、環境育人’’的辦學思想，以爭創”花園式學校”活動為載體，因地制宜開展爭創活動，健全管理制度，拓寬集資渠道，完善校舍設施，構建校園文化，取得顯著成效。現總結如下：
一、加強組織領導，落實創建規劃
為創建”花園式”學校，我校建立了校長任組長，各部門主要領導任成員的領導小組，對學校的校園建設和環境教育進行科學合理的規劃和安排，并納入學校工作計劃，付諸于有序的籌建和實施。領導小組協調各部門開展工作，一方面發動社會、家長、共建單位一起關心、支持學校規劃建設，做到年年有進展，年年見成效。另一方面我們把創建活動經費納入學校經費開支計劃，本著”節源開流，按需安排”原則，保障實施過程中的人力、物力、財力，確保創建工作的順利進行。
我們利用校舍全面刷新這一契機，邀請城建局專家對學校的布局進行科學的論證和總體的設計，在總體設計中充分體現“綠色、科學、人文’’三結合的育人理念。其次，學校設置校園綠化、美化專項基金，三年來先后投入經費四萬多元，種植各類花草樹木，凡能綠化的地方均種上樹木、綠草、鮮花。凡能硬化的地方都鋪上廣場磚、石磚、硬水泥，擺設鮮花盆景。再者，我們從學校總體布局出發，設計并建設了德育墻等，并注意搞好的立體綠化，重視垂直綠化建設，營造了舒適、美觀、敞亮、雅致的校園生活空間和育人氛圍。
二、加強環境管理，共建綠色文化
一所環境清新、秀麗、優雅的校園，必須依靠廣大師生齊抓共管，精心養護，才能永葆校園青春，才能使綠色長駐，促進學校濃郁的文明氛圍的形成和德育工作的深入。
為此，我校認真對照“花園式學校”考評細則，派出專人負責綠化工作，聘請專門花工定期修剪草坪、綠籬，保持樹木的優美齊整姿態；經常為花草施肥澆水換盆除蟲，保持鮮花常開，綠意長駐。
各班認真制定《綠化責任區管理規定》，把校園中的綠地、花圃劃片分給班級包干養護，職責明確，分工協作，落實到人，讓學生輪流澆水、除草、治蟲、修枝，做到有計劃、有措施、有記錄。每學期我們結合創”五有五無”學校，強化常規教育，建立小衛生員檢查制度，嚴格要求學生不隨地吐痰，不亂扔雜物、不亂涂畫墻壁，不在樓道、教室、等公共場所喧嘩叫喊，從小事入手，激發學生熱愛學校，保護環境的情感，培養學生良好的行為習慣。我們還經常性、課程化地組織學生參加校園勞動實踐，在教師的指導下，植樹、栽花、種草、種菜，清除垃圾雜草，既培養學生良好的勞動習慣和動手實踐能力，增強學生的環保意識，又大大提高了校園綠色文化水平，推動校園美化綠化工作的持久開展。
如今，創建”花園式”學校的意識已深深扎根于廣大師生腦海之中，保護環境、愛護校園，已化作廣大師生的自覺行動。
三、開展環保活動，增強綠化意識
為了不斷增強師生的生態環境和綠色文明意識，各校設置了環境教育宣傳欄、科普宣傳欄、剪報專欄，并在校園的綠化區刷寫固定性綠化教育標語，如“小朋友們，精心呵護我們吧，讓我們一起茁壯成長”、“珍愛花草、珍愛生命”、“每一棵繽紛的草樹都是我們自己呀！”等，以無聲的形式宣傳綠化的重要意義。
在創建“花園式學校”過程中，我們立足課堂教學這一主陣地，挖掘教育素材，有機滲透，努力發揮其育人作用。如：在自然課教學中，我們通過實驗讓學生明白自然界的'水不是純凈的，水中的雜質來自環境污染，水污染會給人畜帶來疾病，從而懂得為了保護人類的生存環境，必須采取措施保護水源；在語文課教學中，帶領學生學習觀察校園；美術課帶學生到植物園、小園林前寫生；勞動課則帶領學生一道認識植物花卉，掛牌示名。
各校還充分利用班隊會、晨會、紅領巾廣播站等特殊陣地功能，堅持正面教育原則，樹立榜樣，不斷提供展示“校園小主人”、“環保小衛士”風采的舞臺，利用學校圖書閱覽室，訂閱《環境保護》、《環境教育》、《中國環境報》、《人與自然》等有關環保的報刊和書籍，讓學生在閱讀課及課余時間大量閱讀，開展讀書知識競賽和環保征文活動，擴大環保知識視野，增強環保綠化意識。
幾年來，我們辛勤地播種綠色，收獲春天的希望。創建活動只有起點，沒有終點。我們將以“花園式學校”為新的起點，與時俱進，創造更加輝煌燦爛的明天。
創建紅領巾示范學校工作總結 4
一.領導重視，工作機制健全
（一）嚴格執行國家教育方針政策，有明確的辦學理念和辦學目標，制定有科學性、可行性的學校發展規劃。
（二）領導班子重視民族團結進步創建活動，創建工作機制健全，有專人負責，有年度工作計劃和總結，有活動開展情況的記錄和圖片音像等資料。
（三）學生基本情況檔案資料齊全，底數清、情況明；尊重各族師生生活習俗；建立各族貧困學生的救助計劃，協調有關部門開展捐資助教活動。
二.宣傳教育，形式靈活多樣
（一）把民族團結進步創建活動貫穿于整個教育教學的全過程。通過思想品德、歷史、語文等學科教學，對學生進行民族團結進步宣傳教育，引導各族學生互相尊重、友好相處、互相學習、共同進步。針對不同年齡段學生，進行“中華大家庭”教育、民族團結教育、民族政策教育和國情教育，培養學生的`愛國意識、團結意識、法律意識、權利義務意識，提升學生明辨是非的能力。
（二）結合xx月份“民族團結宣傳月"活動，積極開展以民族團結進步為主題的團隊活動、公益活動和校園文化活動，營造“知榮辱、講團結、樹新風、推動步”的校園氛圍。
（三）校園內常年有民族團結進步為主題的宣傳標語，廣播站有主題宣傳內容，圖書館、閱覽室有供師生借閱的民族團結進步圖書、報刊雜志。
（四）認真貫徹學校德育教育工作法規，切實加強和改善未成年人思想道德建設，充分利用學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡和德育教育基地，不斷提升學生的道德素質，尊師愛校，遵紀守法。
三.學校管理，堅持以人為本
（一）尊重和維護各族師生的合法權益，創設民主、平等、和諧、互動的師生關系和教學環境。
（二）校舍設施符合標準，信息系統健全，實驗裝備和電教設備齊全。
（三）校園整潔，環境優美。校園主要道路暢通便捷，綠化面積占學校面積的10％以上。
（四）校內無安全隱患和責任事故，周邊環境健康、文明、安全，在規定的范圍內(200米)沒有網吧、酒吧等影響學生身心健康的娛樂場所。
（五）學校餐廳符合國家衛生標準，從業人員證件齊全。
（六）堅持公平、公正、公開的原則，妥善調處影響民族團結的各類矛盾糾紛，推動和諧校園建設。
（七）建立學校與社區(鄉鎮、村)的合作機制，發揮自身優勢，組織學生參加社區(鄉鎮、村)各類文體活動和社會公益活動，傳播先進文化，推動民族團結進步。
四.教育教學，實施素質教育
（一）落實以教師聘任制、績效工資制和崗位責任制為主要內容的人事制度改革。各族教師師德高尚、為人師表、愛崗敬業、熱愛學生，教師學歷達標率達80％以上。在教學中各族師生寫規范字，說普通話。
（二）教育教學研究氛圍濃。近兩年有教師在國家、省部級正式刊物上發表過教學論文或在上級業務部門組織的論文評選中有獲獎論文；有一定數量的教師獲得縣級以上的學科帶頭人、教學能手、優秀班主任、骨干教師和先進教育者等榮譽稱號。
（三）組織師生開展課內外體育、藝術、科技等活動。入學率、鞏固率和升學率高于本市同級學校。
創建紅領巾示范學校工作總結 5
近年來我校深入落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《江西省實施辦法》，把語言文字工作深化到教育教學中去，增強全體師生語言文字規范意識和參與意識，現階段各項工作得到有序開展，各項評估指標均較好地落實，語言文字工作走上了制度化之路。
現從以下幾方面對我校語言文字工作進行自查自評。
一、建章立制，加強語言文字工作綜合管理。
我校將語言文字工作列入學校議事日程，采取多種措施，不斷將該項工作推向深入。
（一）領導重視，加強管理。
我校把語言文字工作納入到整個素質教育工作之中，把普及普通話和文字規范化的要求納入培養目標，納入學校常規管理，納入基本功訓練，逐步形成日常化，制度化，規范化的工作格局。我校成立了以一名副校長分管及各處室主任、科研處負責人蔣文珍為辦公室主任的語言文字領導小組，定期就語言文字工作舉行會議，研究布置和指導工作，使學校的語言文字工作網絡不斷健全，日漸完善，現已覆蓋全校。各項工作職責明確，責任到人，各崗位都能積極開展有效的工作。
（二）制度滲透，確保實施。
語言文字規范化是我校素質教育和校園文化建設的重要內容。按照學校語言文字領導小組各項推進措施，把語言文字工作的各項制度通過教學及日常交流落到了實處。例如：教務處對在課堂教學和日常教育中使用普通話，書寫規范字進行明確要求，并通過每學期教研組內公開課，教師教案展示評比作為學校
考評教師評優評先的依據。德育處在班主任年度綜合評價中單列班級語言文字工作且分占比例大。
另外，組織全校教師參加了普通話培訓，并在達標考核中全部合格，在書寫方面：書寫教案及課堂板書等方面都提出了具體要求。并進行了師生“粉筆字”大賽。在學校的綜合管理下，師生的語言文字規范意識明顯增強，應用能力普遍提高。
二、讓語言文字的規范化，覆蓋學校的每一個角落。
（一）把推行語言文字規范化作為打造學校品牌的條件之一，作為對社會、家長的承諾之一，作為培養學生的目標之一。
（二）學校把語言文字工作納入學科教學規劃之中，學校明確提出，我校的學生個個都有一張能言善辯的嘴，能用流利的普通話條理清晰、語言流暢地進行朗誦、演講和采訪。
（三）普通話成為教學語言，經過聽課、培訓、考核等措施的實施，校長帶頭說普通話，普通話成已成為全校教職工和學生的教學語言。
（四）普通話成為校園語言。師生在教育教學、宣傳、會議和其它集體活動中，人與人交流中，全部使用普通話，并且規范化。
（五）各班落實1名推普員，學校建立了一支由40多位學生組成的推普員隊伍，作為學校的骨干力量，負責師生文明用語等方面的監督，并在班級和校園中發揮這支骨干隊伍的示范和帶動作用，開展好學校、班級各項常規工作，以此帶動全校語言文字工作的順利開展
（六）整合教育資源，加大學校語言文字規范化力度，把此項工作上升到提高語言文字素養這一更高的層面上來。組織學生開展“課前3分鐘古詩文誦讀”、“講故事”、“課外閱讀推廣”、“作業展覽”、“書法展覽”、“低年級鉛筆字比賽”、“啄木鳥行動”，語文教師利用“課前說”培養學生的口語交際能力和普通話表達水平。 通過一系列的語言文字規范化舉措、豐富多彩的活動，促進了老師的教學水平提高，培養了學生的語言及書寫能力，把學校的發展與教師的發展、學生的成長有機統一起來。
三、迎接挑戰，持續發展，開創學校語言文字規范化工作的新局面。
語言文字教育有著豐富的人文因素，對學生的品格的養成、情感的陶冶、社會責任感的形成，有著重要而獨特的'作用。因此作為學校，我們要努力做好以下幾點：
（一）將語言文字工作進一步向社會輻射，由學校延伸到社會與家庭。
（二）將語言文字工作與深化素質教育、提升學校整體辦學水平進一步緊密結合。
（三）著力開發具有人文內涵的校本課程，把在開展課堂教學改革，推進學校現有的“班級推廣課外閱讀”進程中，充分關注語言文字工作教育目標指向，以豐富的內容，多元的跨學科資源，靈活的學習方式，成為語言文字工作的新的增長點。
我們將語言文字規范化落實到學校工作的各個層面，把這項工作作為學校工作的一個中心任務來長抓不懈，使之做到日常化、制度化、規范化。在全面管理過程中，我們把學校的語言文字規范化與素質教育相結合，與學校的校園文化建設、創辦學校特色相結合。
創建紅領巾示范學校工作總結 6
一、整體策劃，有效組織的組織保障。
我校在正常的教育教學工作中，把創建工作納入學校的整體工作計劃中。成立專項工作領導小組，形成穩定的組織機構，制定了活動方案，明確了交通安全教育工作要求，層層簽定了責任書，確保創建工作的有效實施，與活動的順利開展。
學校成立了由校長牽頭，教導處具體組織的工作小組，配備了校內外和門前交通管理人員。針對我校校園和社區交通環境的.特點，對重點部位和重點時段實行定人、定崗、定責任的方法，確保交通安全無事故。保證了校園內外的交通通暢。校門口張貼了交通標志。
二、制度落實，措施得力。
在該項活動中，堅持“教育為主，重在防范”的指導思想。在校長和各中層干部的共同領導下，實行了“層層把關，層層負責，重在防范，定人定崗”的工作管理模式。工作領導小組針對我校的實際情況，逐層逐級制定了責任書，明確了責任范圍、工作要求。首先，制定了活動方案，組織全員學習方案，并將方案精神傳達到學生家庭。形成社會、家庭與學校共同教育的氛圍。通過宣傳和學習，提高了全校師生與學生家長的交通安全意識。增強了防范意識，人人都是交通安全監督員，人人都有監督崗，人人知曉防范措施。并開展生動活潑豐富多彩的教育活動，1、交通安全主題活動月、專題班隊會、國旗下講話、墻報版畫、家長一封信等，宣傳發動，強化意識，促進落實。
2、每個班設立2名安全信息員，每天對本班學生上學和放學都要進行報告。
3、建立了路隊制，我校轄區的6條道路選出了6個路隊長，隊長要對他一路的學生安全負責。
4、每個學生佩戴了安全信息卡。卡上記錄了學生的詳細信息。
5、組織全校學生與自己的家長簽定了交通安全協議書。通過孩子的力量牽動家長，向社會宣傳交通安全活動的目的意義。
三、成績顯著，交通無事故。
盡管我校學生離校很遠，交通不好，通過有組織、有計劃的開展教育活動，全校師生對創建“文明交通學校”活動方案的知曉率達100%。實現了本學期交通事故零記錄。
創建紅領巾示范學校工作總結 7
寧海長街中學地震科普館位于寧海縣長街鎮香花山腳下。這是繼“北侖中學地震科普館”后我市第二個縣級防震減災科普宣傳教育基地。20xx年，寧海縣長街鎮防震減災科普教育基地被確認為首批省級防震減災科普宣傳教育基地。現有測震臺和強震臺兩個臺。在20xx年度、20xx年度質量資料評比中名列前茅。
在寧波市地震局的領導和關心下，我校防震減災科普工作按計劃如期完成并取得顯著的成績現將20xx年度我校防震減災科普工作總結如下：
一、定期召開我校防震減災科普工作領導小組會議（每年兩次）。校領導小組成員認真學習中華人民共和國防震減災法和有關的防震減災法律法規；總結幾年來我校防震減災科普工作的經驗及教訓；討論部署我校防震減災科普工作的階段計劃；研討我校防震減災工作的方法和手段等。
二、防震減災科普工作重在宣傳和普及。除初三年級將防震減災科普教學納入課表外，其他年級均利用活動課定期進行宣傳教育，即利用活動課進行防震減災科普知識講座、播放有關防震減災錄像和VCD、演講防震減災小論文等。
三、20xx年我校舉辦一年一度的科技周宣傳，在科技周里我們科學組幾個教師為全校師生作防震減災科普報告，使全體師生又獲得了不少豐富生動的防震減災知識。
四、此外，在今年我校的科技周內，我校舉辦了一次防震減災科普知識展覽會，我們組織全校師生利用中午或自修課時間，分批參觀豐富多彩的防震減災科普知識展覽會，許多師生在展覽會留言簿上寫下觀后感，他們紛紛表示一定要好好學習防震減災知識，掌握好防震避災的技能技巧，并在家庭和社區內進行宣傳教育。無論是科學教師的報告，還是防震減災科普知識展覽會都收到了良好的宣傳教育效果。
五、我校成立初中防震減災知識興趣小組，利用學校每周1節的活動課開展活動。我們將防震減災知識分專題對這些學生進行教學，通過專題知識學習，組織學生撰寫各種防震減災知識小論文，并組織學生進行演講，收到較好的`教學效果。
六、在防震減災教育中普遍缺乏宣傳資料，我校多次將各種防震減災的錄像、VCD及投影幻燈片進行翻錄并外借給周邊小學校，還利用學校網站做到宣傳與資源共享，起到推波助瀾作用。
七、本年度我們針對市地震局布置的有關活動，有組織有計劃地對學生進行了防震減災知識的精心培訓，并繼續和信息技術老師合作，在我校各年級組織學生參加了小手工制作比賽，共收到作品、半成品作品多份。在今年我校科學組配合校政教處的宣傳活動，各布置了一期櫥窗展覽，內容以地理知識為主，覆蓋面較廣，其目的不僅在于宣傳防震減災科普知識，還向全體師生介紹更多的有關地理方面的各種科技知識。地震科普館建設是我校防震減災科普示范學校創建的重要組成部分。下一步，我校將依托科普館，緊密圍繞課堂和課外學習，建立防震減災科普教育課外興趣活動小組或第二課堂，開展科技競賽、興趣小組等豐富多彩的課外、校外科技活動。可以預見，科普館必將對培養中（小）學生對防震減災科技的興趣和提高向社會開展“二次宣傳”的能力起到積極作用。
眾所周知，防震減災事業是一項特殊的社會公益事業，關系人民生命財產安全，關系經濟發展和社會穩定。認真做好防震減災工作是一項功在當代、利澤千秋的大事。防震減災科普宣傳教育是防震減災工作的一項重要基礎性工作，是全社會的共同責任。認真開展防震減災宣傳活動，不斷提高全民防震減災意識，是防震減災工作的一項永恒主題。盡管我校今年來在防震減災科普宣傳教育上做了不少工作，但離市地震局對防震減災科普特色學校的要求，還有不少差距，我們決心在今后防震減災科普宣傳工作中努力將工作做得更好。
創建紅領巾示范學校工作總結 8
我校園林綠化以優化育人環境、提高校園環境質量為目標，圍繞地縣、教育系統“綠色學校”創建要求、“花園式學校”創建要求為依據，按照“整體規劃、分步實施、突出特色、打造精品”的指導思想，推動和促進我校校園綠化、美化工作開展。
一、領導重視、注重宣傳
1、今年學校繼續加強此項工作的領導，提高對綠色學校、“花園式學校”建設意義的認識，從加強精神文明建設，為爭創地區級花園式學校。建立健全工作目標責任制，做到任務明確、標準明確、完成時限明確。
2、學校充分利用學校廣播、宣傳板、板報、主題中隊會、班會等形式進行有效宣傳，努力開展爭創綠色學校、“花園式學校”為主題的宣傳活動。營造掀起綠化新高潮的氛圍。同時，進一步掀起大規模的校園綠化美化工程。
二、組織實施、經費保障
1、認真組織實施。學校精心組織，周密安排。落實美化種植、綠化、凈化的各項工作。在施工中嚴格按照實施方案的要求進行，分階段做好換土、種植栽培、養護管理等各方面的工作，做到適時、適地、適栽、適養，確保綠化成活率。
2、積極籌措資金。資金來源主要靠學校自籌解決，上級將再拿出一部分資金。同時，要大力提倡自力更生，艱苦創業的精神，克服等靠要的思想，動員廣大師生全員參與，通過師生勞動改變學校的面貌。同時通過師生自己動手、學生準備農家肥等措施，極大的解決了經費問題。
3、一年四季每個班級堅持“一天兩小掃，每周大掃除，節假日有值日生”的環境衛生制度，使學生養成了愛衛生、講衛生、保持衛生、珍惜環境的良好衛生習慣；學校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰拾垃圾”等，使師生們養成了良好的'文明衛生習慣，較高的環境意識和良好的環境道德行為
三、組織開展的具體活動
三月份：
1、對已病樹、死樹進行清除，準備補栽新樹。
2、對運動場擋土墻粉刷、對校內設施檢查維修、營造和諧校園。
3、對主干道、運動場周圍樹木施肥修剪。
四月份：
1、修剪校內外灌木樹。
2、種植、補栽樹木。
3、補栽教學樓前海娜花等植物。
五月份：
1、花草實施除草松土，對主干道旁樟樹施肥。
2、購買花苗、移栽花草、扦插繁殖
3、在教室、辦公室內擺放綠色植物，美化環境
六月份至七月份：
1、分配各班級的綠化責任區
2、做好原有和新栽花木的澆水、施肥、滅蟲、修剪等工作，保證植物的成活率
八月份至十二月份：
做好植保工作，重點做好假期養護工作，實行專人負責，進行滅蟲、除草、修剪、澆灌，確保花草樹木不受任何損失。假期值班領導做到每天檢查，發現問題及時處理。
花園學校建設是改造校園環境，營造舒適的學習工作環境、樹立學校良好社會形象的一個重要組成部分。我校校領導非常強調“以人為本”的辦學思想，在創建綠色學校工作方面，下大力氣，花大投入支持綠化養護工作，提供創建綠色學校所必需的費用；并不斷增強教師對環保工作的緊迫感、責任感和使命感，努力建設一支有環境意識和可持續發展綜合工作能力的教師隊伍，保證環境教育教學質量的穩步提高，以適應學校發展的需要。全體師生共同努力，做到愛護環境，保護好花草樹木，人人出力，確保我校的花園學校建設取得優良的效果。
現今的校園，春有綠草如茵、迎春盛開，夏有粉紅的花兒綻放枝頭、秋有金菊傲霜，冬有松柏常青，烏小成了美麗的花園。現在，校園內綠化面積不斷擴大。
創建紅領巾示范學校工作總結 9
20xx年我縣將“美麗鄉村”示范村莊創建工作作為一項民生工程，結合實際，扎實推進，創建“美麗鄉村”工作取得了明顯成效。現將工作情況總結如下：
一、強化組織領導，形成合力抓創建。
創建“美麗鄉村”示范村莊工作標準高，工作量大，涉及面廣，此項工作作為一項惠民工程，我縣高度重視，列入了縣政府的重要議事日程，統一思想，統一認識，制定“美麗鄉村”工作實施方案，明確了相關人員的職責，將目標任務細化分解，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，做到各司其職，齊抓共管，相互配合，形成合力，切實做到領導到位，人員到位，工作到位，措施到位，全力將創建“美麗鄉村”工作推向縱深。
二、強化宣傳動員，全民參與抓創建。
為使鄉村環境更加優美，農民生活更加富美，農村社會更加和美。充分利用各種會議廣泛宣傳城鄉環境綜合治理知識，對“美麗鄉村”的“六化”標準進行宣傳，取得群眾廣泛支持，做到家喻戶曉，人人皆知，人人參與。
三、強化工作標準，因地制宜抓創建。
嚴格按照“布局優化、質量強化、配套深化、衛生潔化、村莊綠化、環境美化”六大標準開展創建工作。
一是科學規劃。根據美麗鄉村建設的總體部署，分年度安排推進計劃。堅持指令創建和自主申報結合，沿線、沿景村莊采取指令辦法，循序漸進、串點成線；偏遠、散落村莊采取自主申報辦法，經過審核、以點擴面，規劃確定五個村為20xx年“美麗鄉村”示范村。
二是彰顯特色。根據精品線風格和片區風貌，合理制定村莊主體特色，體現差異性和多元化。做到既融入大環境，又形成小氣候；根據每個產業、村容村貌、生態特色、人本文化的不同，做到移步換景，看景辨村；同時結合土地整治、林地流轉等其他工作，整體布局，一體推進。
三是夯實基礎。按照“六大標準”的要求，突出重點、切實抓好改路、改水、改廁、垃圾處理、污水處理等基礎整治。
四、強化資金投入，保障有力抓創建。
我縣打造有地域、民族特色村莊4個，危房改造87戶，新村建設23656平方米，基礎設施項目建設完成數量30個，資金投入1555萬元，公共服務設施項目建設完成12個，資金投入514萬元。共開展“六清”活動49次，開展“四改”613戶，配備保潔人員11個，綠化面積474161平方米。截止目前，5個“美麗鄉村”創建工作已完成。
五、強化工作措施，持之以恒抓創建。
在“美麗鄉村”建設中，我們將繼續努力、因地制宜，進一步深化“美麗鄉村”建設成果。一是做好村莊環境建設的后續工作，進一步維護好優美的人居環境。嚴格落實衛生保潔、綠化美化、環境保護和村容環境的'長效管理制度。積極發動群眾參與義務護綠保潔活動，積極提倡清潔能源的利用和推廣。二是繼續開展農村精神文明建設。積極開展有益的精神文化活動，開展“綠色家庭”、“文明家庭”、“美麗家庭”等創評活動。通過各種載體活動營造良好的社會氛圍，促進社會風氣的改善；通過輿論引導、樹立典型示范等多種形式，進一步強化對群眾生態理論教育及自覺維護優美生態人居環境的宣傳，進一步增強群眾的環保意識，把生態環保理念轉化為廣大群眾的自覺行動。
創建紅領巾示范學校工作總結 10
現代教育示范學校內涵發展工作啟動以來，我校全鎮上下教師經過觀摩學習后一致認為現代教育的發展離不開課堂教學，課堂教學是學校教育的核心，因此，在教育教學工作中以打造高效率的課堂教學為突破口，全面開展課堂教學改革。經過全體教師的觀摩、了解，上海一師附小的“愉快教育”高效課堂模式成為了我校推行的基本模式。一切為了每一位學生的發展。該教學模式的提出、實踐、探索、研究，可以幫助教師從整體上認識教學過程中各種因素之間的關系，又符合學生的身心發展規律，“惜時增效，輕負高效”，在盡可能少的時間內獲取最大教學效益。現將我校內涵發展的情況總結如下：
一、創建準備階段：
學校內涵建設啟動以來，經過全面的宣傳、觀摩、落實。我校教師的教育觀念、教學方法、管理機制發生了明顯的'變化，立足學生實際，進一步突出特色，教學教研取得新的突破，課堂教學效果有所提高，但新的教育形勢，對學生的發展提出了更高的挑戰，教學模式也隨之一改再改，日漸豐富。我校提出“改變過于強調教師講，死記硬背，機械訓練的現狀，變為學生主動參與，樂于學習，勤于動手”的教研發展方向。真正體現“以學生發展為本”，“學生樂于學、勤于學”的特點。
在市、縣局文件的指引下，經校行政會研究，制定了《白鶴灘鎮中心學校內涵發展實施方案》，以全面提高教育質量為目的，按照縣教育局統籌規劃的工作思路，以明確的課堂教學目標，科學的課堂教學過程，理想的課堂教學效果，提高教師教學效益，提高學生學習效益，全面提高教育教學質量。從這一理念出發，我校迅速開始了現代教育示范學校的創建工作。
1、加強領導，健全組織機構
為加強領導，保證學校內涵發展活動順利開展并取得顯著成效，我校成立由學校領導和骨干教師組成的領導小組，指導和組織全校實踐研究活動的開展。
組長：
副組長：
成員：
領導組下設辦公室：主任由陳春玫兼任、副主任由楊宏玲兼任。
成員有：教科處、教務處、政教處其余人員組成。
2、提高認識，轉變觀念。
著名的教育家陶行知先生指出“我以為好的老師不是教書，不是教學生，而是教學生學。”所以我們在傳授知識的同時，還應注重學生學習方法的指導。在教學中，我們一直堅信一個原則：“好的方法，往往會對我們的教學起到事半功倍的作用。”
3、學習討論，形成共識。
召開教師學習動員會。認真組織全體教師學習內涵發展的基本要求、理念和內涵，討論構建高效課堂的意義和主要內容，確定自己在活動中持什么態度，做好哪些方面工作，取得怎樣效果，提高全體教師對打造現代教育示范學校緊迫性和重要性的認識，調動全體教師以積極主動的心態，全身心投入打造學校內涵發展活動之中。
二、創建實施方式：
1、召開內涵發展動員大會。內涵發展，必須首先統一教師的思想，改變多年墨守成規的教學觀、學生觀、人才觀。在內涵發展動員大會上，我們明確提出以提高課堂教學效率為主題，立足課堂抓質量，立足課堂促教研，努力探求符合我校學生實際的“優質高效”的新型課堂模式，大面積提升我校的教育教學質量。
2、集中學習。組織教師集中學習并觀看外地好教師的課堂教學錄像等，全面認識內涵發展新觀念，全面了解全國各大名校內涵發展模式，真正掌握學校的深刻內涵。
3、充分發揮出外培訓教師的作用，教師培訓回來后，都安排培訓教師在教職工大會上反饋出外學習感受，并將學習到的先進教育理念、好的教學方法，傳授給全體教師，鼓勵教師在教學實際中大膽嘗試應用，提升自己的教學水平。
三、工作成果：
1、成立高效課堂探索人才資源庫。以學校各級骨干、教學能手為核心，群策群力，獻計獻策，總結歸納出適合本校實際的。確立了我校發展推進的教學模式為“愉快教育”全體動員，營造氛圍，形成了教師人人思考反思課堂教學的良好局面。
2、組織學校骨干教師上一節模式研究課。活動分別由我校骨干教師楊宏玲、陳春玫、劉德麗、張曉倩主講，四位教師教學風格各具特色，課堂上充分體現以學生為主體，教師為主導，學生自主學習的效果明顯，學習情緒高漲，課堂教學展示氣氛熱烈，師生合作愉快，教學效果十分好，受到市教育局的充分肯定。同時，也極大地啟示和鼓舞了其他教師。
四、存在問題
1、內涵發展強調的是課堂上以學生自學為主，體現的是先學后教，可是我校小學階段學生受識字量、見識的限制，難以達到自學要求；再有就是我校班級超80人以上的大班額居90%，教學研討難度較大。
2、我校40歲以上教師較多，在進行教學改革時經驗欠缺，對教學模式的理念接收較慢。有的老師對這種新的教學模式還不能熟練應用。有的老師不能大膽放手讓學生學習、學生解疑，總怕學生學不透，學不好，不能把信任送給學生，導致在課堂學習中耗時、費勁，失去了高效課堂教學的意義。
總之，深化課程改革、構建學校內涵發展，是一項長期艱巨的任務，是一項系統工程，我校將以此為契機，不斷創新管理制度，創新工作方式，多管齊下，常抓不懈，以深化課程改革，構建高效課堂為重點，為我校教育教學工作又好又快地發展，做出更大的貢獻。
創建紅領巾示范學校工作總結 11
一、學習文件，領悟精神，認識到位。
我校自示范市創建工作開展以來，認真組織教師學習有關文件，及時貫徹落實教育局有關會議精神，明確創建示范市的深遠意義。通過學習宣傳，廣大教師認識到：創建示范市是教育自身發展的需要，也是學校發展的需要，更是造福于百姓的惠民工程。使廣大教師形成一個共識：示范市創建的根本宗旨是促進人的現代化，辦人民滿意的教育；示范市是教育設施設備的現代化，更是包含了教育思想、教育管理、師資隊伍的現代化。同時確立了一個目標：搶抓機遇，認真落實上級創建教育示范市的工作部署，保質保量的完成學校的創建工作。
二、加強領導，明確責任，組織到位。
一是加強組織領導。成立以校長為組長，分管校長為副組長的學校工作領導小組，負責創建工作組織與實施。學校班子成員與廣大教師認真研讀《示范市創建的標準》，領會《標準》內涵，制定實施方案并組織實施。
二是明確責任與任務。校長是創建工作的總指揮，統籌全局；石校長負責校園環境建設；李校長負責功能室等硬件建設；劉校長負責教師隊伍和素質教育、規范檔案整理等軟件建設；張主席負責經費管理和校務公開；顧主任負責音體美衛建設。在校長領導下，班子成員共同研究、解決工作中出現的問題與難題，提高工作質量和效率。
三是明確具體工作要求。緊密圍繞《山東省教育工作示范市建設評估標準》和《示范市建設檔案目錄》要求，并結合我校實際開展工作，各負其責、團結協作，確保創建工作的高質量、高水平。
四是做好迎驗準備。從細節入手，精心部署評估工作流程，認真培訓迎檢工作人員，科學籌劃評估路線，悉心做好匯報材料的撰寫把關工作。制定學校評估工作安排，明確崗位責任。
三、分步實施，提出重點，措施到位。
先后召開了辦公會，師生動員會等，制定了時間表，明確了達成度，并建立了創建工作例會與工作匯報制度，同時明確工作重點，分步實施。第一步對照《標準》進行自查，找準問題和不足。第二步是根據學校實際，按照《標準》穩步實施，初步建立資料評估指標體系。第三步是成立自查評估小組，組織各工作小組進行檢查、交流、反饋。第四步是市內預評中發現的問題進行整改，進一步提高工作質量。第五步是動員全校師生以高昂的精神狀態迎接省評估驗收。
四、扎實推進，有效落實，工作到位。
精細實施，確保軟件建設高水平。我們對軟件建設進行了歸納分類，主要分為檔案資料、課堂教學和學生活動等三方面內容。一是抓好檔案資料，各部門按照標準要求，全面做好檔案的收集、補充與整理，建立規范的檔案資料體系。二是抓實課堂教學，課堂教學評估是關鍵，是展示學校教學水平的'窗口。我們把它作為軟件中的硬件來抓。學校明確由主管教學副校長具體負責課堂達標工作。三是抓精展示活動，為保證活動質量，我們召開師生動員會，進行活動安排部署，安排足夠的時間，由專門教師負責，進行活動的設計提高活動標準和質量。
五、創新辦法，加大投入，方法到位。
面對創建工作，時間緊、任務重、標準高，困難多的形勢和要求，學校創新辦法，抓住關鍵，突出重點，重點突破。一是為加大教育投入，學校多渠道籌措資金，采用經銷商墊一點、學校借一點、對上爭取一點的策略，切實保障投入，確保不因資金因素影響創建。二是突出重點，加快進度。對于功能房排查論證、力爭挖潛、及時調整合并，按照《標準》迅速完善，如期完成了硬件建設任務。三是雙軌運行，齊抓共管，創建、教學雙豐收。在這個特殊時期，全體教職工以“創建”工作為重，以高度的責任心和使命感投入到教育教學中去，立足本職，積極為創建工作做貢獻。在大力進行創建迎驗的同時，狠抓教師教育教學能力建設，努力打造名師隊伍，發揮名優教師的示范、引領、激勵、凝聚作用，助推教師專業發展。全面實施“基于課程標準的課堂設計”，使課堂設計減少了盲目性，增強了針對性，讓課堂教學有了質的飛躍，同時圍繞“基于課程標準的課堂設計”，開展具有立體特色的年輕教師“匯報課”、名優教師“引領課”、標桿教師“展示課”。全校教師優勢互補，智慧共享，提高了課堂教學水平。在肥城市教學能手評選中，我校推選的11人，全部獲獎；全市推薦參加泰安市教學能手評選19人，我校有7人參加，有六人榮獲泰安市教學能手稱號，并有1人推薦參加山東省教學能手評選。
六、凝心聚力，團結協作，思想到位。
在創建工作過程中，廣大干部教師緊緊擰成一股繩，發揚“5+2”、白加黑的工作精神，涌現了許多感人的事跡。在學校領導的帶領下，班子成員更是放棄了休息時間，從創建的第一天就全員上崗，各負其責，廣大干部教師變假期為工作日，發揚特別能吃苦、特別能奉獻、特別能戰斗的精神。
近一年的創建工作，我們共同收獲了成績，也收獲著經驗與反思，只有充分認識工作中的不足，總結工作中的不足，我們才能真正的提高自己。在以后的工作中：
一是增強緊迫感。示范市的創建使農村和市直中學在辦學條上處在同一起跑線上，誰管得好、用得好、內涵發展的快，誰就能乘勢而上，立于不敗。堅決杜絕車到碼頭船到岸的松懈，戒驕戒躁，力爭百尺竿頭，更上一層樓。
二是進一步加大對教師的現代化教育的培訓力度，開展好電化教學的培訓，把各種電化教學的使用納入到教師的考核中。
三是采取有效措施濃厚現代化設備的使用氛圍。制定各功能室、班班通、筆記本電教設備等使用制度和管理規定。充分利用現代化的教育教學設施設備，四是今后的工作中，我們將嚴格按照《山東省教育工作示范市評估標準》作為工作指南，開展各項教育教學工作，規范管理，科學管理，扎實推進素質教育，狠抓特色建設，努力為學校、教師、學生的發展開拓出一條現代化之路，辦好學生喜歡、家長滿意的學校。
創建紅領巾示范學校工作總結 12
為了進一步規范我校各類教育收費行為，推動學校校風建設，全面深入治理教育收費工作，切實維護學生和家長的切身利益，我校著重開展了規范教育收費工作，切實進行自查整改，為迎接縣聯合檢查做好準備。
一、建立機制，統籌合作
學校加強領導，明確職責，堅持齊抓共管，組建了學校規范教育收費工作領導小組，組長由校長阿孜古麗托乎提擔任，副組長由分管副校長毛依敦努爾敦擔任，組員由教務處、政教處、總務處、工會等主要負責同志擔任，做到協同管理，分管合作，落實到人，并建立了相應追究制度。
二、加強學習，認真執行
學校認真執行市、縣規范教育收費的有關文件精神，積極貫徹落實學雜費規范收費工作的具體要求，把規范收費工作作為一件大事來抓，使學校收費進一步公開化、規范化、制度化，塑造良好的社會形象。學校堅持誰主管、誰負責的原則，多次召開會議學習收費工作的有關文件，部署我校的規范收費工作。通過全校教職工會議宣傳有關收費政策、法規，提高對規范收費工作的認識。組織全校教師學習《教師法》等法律、法規，規范全校教師的教育行為和學校的辦學行為和教育收費工作的行為。
三、推行公示，收費公開
學校在校內櫥窗設立收費的公示欄，提高全民特別是學生和家長對收費政策的知曉度。繼續把規范收費作為政務公開和校務公開的重要和必要內容，收費公示的內容為“一表”，《中小學收費項目和標準公示表》，“一信”，即向每位家長發的一封公開信，主要宣傳實行教育收費的具體政策，“一線”，公開學校收費咨詢投訴電話專線，及時受理群眾投訴和對學校收費政策的咨詢。
四、規范收費，落實到位
除按相關標準向學生收取非免費教科書的'課本費、作業本費及向寄宿學生收取住宿費外，不再向學生收取其他任何費用；繼續落實對家庭困難學生的扶助政策，及時上報各項統計數，以確保上級部門按預算內生均公用經費標準及時撥付到位。
五、嚴格紀律，依法辦校
學校嚴格執行福建省教育系統工作人員“十條禁令”。
1、嚴禁截留、侵占、挪用、擠占、平調教育經費。
2、嚴禁設立“小金庫”或設置帳外帳。3、嚴禁用公款濫發福利、補貼。
4、嚴禁違反規定擅自設立收費項目、擴大收費范圍、提高收費標準。
5、嚴禁擅自將行政事業性收費轉為經營服務性收費管理。
6、嚴禁強制、搭車收費和攤派錢物。
7、嚴禁收取與招生錄取掛鉤的捐資贊助費。
8、嚴禁組織有償辦班補課。
9、嚴禁擅自印制和征訂教輔材料。
10、禁借代辦費牟取個人和小團體利益。
由于我校高度重視學校收費工作，嚴格執行政策、法規，規范收費，塑造了教育良好的社會形象。在今后的工作中，我們將以此項工作為契機，以市文件精神為指導，進一步加大對學校的收費管理力度，不斷規范學校收費行為，辦人民滿意的教育，為構建社會主義和諧社會作出貢獻，確保我校教育工作的有序、健康發展。
創建紅領巾示范學校工作總結 13
我校根據《教育系統民族團結進步模范單位實施方案》，積極召集全體教職工參加了民族團結進步模范單位創建工作動員大會，現總結如下：
一.思想認識到位
能堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。
二.工作措施
1.全面貫徹落實創建民族團結進步模范單位動員會精神，進一步凝聚我校全體教職工的意志和力量，推進我校跨越式發展和長治久安，不斷開創各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的新局面。
2.深化認識、堅定信心，不斷加強創建活動的責任感、使命感和緊迫感。始終堅持把民族團結進步事業作為學校改革發展、穩定全局的'大事來抓，深入貫徹落實黨和國家的民族政策，扎實開展民族團結教育月、“三個不能離開”、“四個認同”、“五觀”等主題教育。
3.抓住關鍵、深入推進，扎實而富有成效地開展創建活動。創建民族團結進步模范單位是一項系統工程，時間緊，任務重、要求嚴。我們肯定要突出重點、抓住關鍵，變化改革，創造創新，立足“三高”抓好各項創建工作。
4.加強領導、真抓實干，明確創建活動順利開展。為了全面開展好創建活動，學校成立創建工作領導小組，加強組織領導，細化責任分解，加強督促檢查，把創建工作與推進我校跨越式發展和長治久安等各項舉措相結合。
5.要堅持一切從實際出發，從具體事情做起，多干實事、多辦好事、多解難事。要牢固樹立“變化變革，敢于創新”的理念，以真抓實干的精神推進民族團結進步模范單位創建工作。
6.負責宣傳工作的教師要超前謀劃、精心安排好創建活動的宣傳工作，開展形式多樣的宣傳報道，在學校著力選樹一批加強民族團結、推進模范創建的先進典型，使創建活動深入人心，形成全校動員、全校動手、人人參與的濃厚氛圍。
三.存在不足
通過學習文件精神，個別存有語言障礙的教師思想認識不到位，學習宣傳工作還有待提升。
四.今后工作
1.抓住關鍵、深入推進，扎實而富有成效地開展創建活動，創建民族團結進步模范單位是一項系統工程，時間緊、任務重、要求嚴。
2.加強領導、真抓實干，保證創建活動順利開展，為了全面開展好創建活動，學校黨支部成立創建工作領導小組，并圍繞創建工作制定下發《學校有關創建民族團結進步模范單位實施方案》，把創建活動與推進跨越式發展和長治久安各項舉措統籌安排、深入實施。
3.要創新方式方法，進一步提升創建針對性和實效性。把創建活動與學校發展工作、改善師生關系、排查化解矛盾等有機結合起來，加強創建工作的針對性和實效性，使創建工作貫穿于學校工作發展、維護社會和諧穩定的全過程。要把學校作為開展創建活動的主陣地、主渠道，為干部職工群眾做好事、辦實事、解難事。
創建紅領巾示范學校工作總結 14
我校根據《教育系統民族團結進步模范單位實施方案》，積極召集全體教職工參加了民族團結進步模范單位創建工作動員大會，現總結如下：
一.思想認識到位
能堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。
二.工作措施
1.全面貫徹落實創建民族團結進步模范單位動員會精神，進一步凝聚我校全體教職工的意志和力量，推進我校跨越式發展和長治久安，不斷開創各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的新局面。
2.深化認識、堅定信心，不斷加強創建活動的責任感、使命感和緊迫感。始終堅持把民族團結進步事業作為學校改革發展、穩定全局的大事來抓，深入貫徹落實黨和國家的'民族政策，扎實開展民族團結教育月、“三個不能離開”、“四個認同”、“五觀”等主題教育。
3.抓住關鍵、深入推進，扎實而富有成效地開展創建活動。創建民族團結進步模范單位是一項系統工程，時間緊，任務重、要求嚴。我們肯定要突出重點、抓住關鍵，變化改革，創造創新，立足“三高”抓好各項創建工作。
4.加強領導、真抓實干，明確創建活動順利開展。為了全面開展好創建活動，學校成立創建工作領導小組，加強組織領導，.細化責任分解，加強督促檢查，把創建工作與推進我校跨越式發展和長治久安等各項舉措相結合。
5.要堅持一切從實際出發，從具體事情做起，多干實事、多辦好事、多解難事。要牢固樹立“變化變革，敢于創新”的理念，以真抓實干的精神推進民族團結進步模范單位創建工作。
6.負責宣傳工作的教師要超前謀劃、精心安排好創建活動的宣傳工作，開展形式多樣的宣傳報道，在學校著力選樹一批加強民族團結、推進模范創建的先進典型，使創建活動深入人心，形成全校動員、全校動手、人人參與的濃厚氛圍。
三.存在不足
通過學習文件精神，個別存有語言障礙的教師思想認識不到位，學習宣傳工作還有待提升。
四.今后工作
1.抓住關鍵、深入推進，扎實而富有成效地開展創建活動，創建民族團結進步模范單位是一項系統工程，時間緊、任務重、要求嚴。
2.加強領導、真抓實干，保證創建活動順利開展，為了全面開展好創建活動，學校黨支部成立創建工作領導小組，并圍繞創建工作制定下發《學校有關創建民族團結進步模范單位實施方案》，把創建活動與推進跨越式發展和長治久安各項舉措統籌安排、深入實施。
3.要創新方式方法，進一步提升創建針對性和實效性。把創建活動與學校發展工作、改善師生關系、排查化解矛盾等有機結.合起來，加強創建工作的針對性和實效性，使創建工作貫穿于學校工作發展、維護社會和諧穩定的全過程。要把學校作為開展創建活動的主陣地、主渠道，為干部職工群眾做好事、辦實事、解難事。
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