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自制的詩集作文（通用13篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的自制的詩集作文（通用13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

自制的詩集作文（通用13篇）

　　自制的詩集作文篇1

　　初次賞析我們小組自制的詩集是在家里。32k的牛皮紙封面，白凈細膩的內頁，工整流暢的字跡，還有詩旁的幾只聯翩彩蝶與爛漫群芳。它有個好聽的名字——古往今來。

　　自從選定詩集名字起，我們就開始動工了。胡毓哲絞盡腦汁，閱盡群詩，為摘錄詩詞而效力；樂徐銘四處采購，挑選飾物，為點綴布置而忙碌；我翻遍箱柜，尋求材料，為編制詩集的原材料張羅不休。詩集，我們我們要把你塑造得盡善盡美！

　　第二個星期匆忙地推走了第一周，心急火燎地坐在了時間列車員的位置上，，所剩時間無幾。上課鈴不斷接替著下課鈴，換班似地輪回著，紙上的字一個個在胡毓哲旋轉的筆尖下獲得新生，在紙上相互寒暄，不時引來一只只惟妙惟肖的彩蝶，在周圍盤旋。隨著樂徐銘在水瓶口沾水而舞動的手指，那紋身紙上死板的蝴蝶在字里行間變得活潑、靈動，宛如一陣陣花瓣雨，紛紛揚揚，與那幾首具有盎然詩意的詩詞相映襯，把詩集襯托得古典、儒雅。

　　彩蝶聯翩，詩意盎然。

　　自制的詩集作文篇2

　　四季花兒五彩，她對蝴蝶說：“我是春天！”荷葉圓圓，她對青蛙說：“我是夏天！”楓葉火紅，她對小鳥說：“我是秋天！”雪花飄飄，她對落葉說：“我是冬天！”春天是個五彩的世界，夏天是個孕育的季節。秋天是農民最快樂的日子，冬天是動物的搖籃。春，夏，秋，冬，每個季節都有歡樂與憂傷。影子影子在前，影子在后，影子常常陪著我。影子在左，影子在右，影子永遠不離我。影子影子你真好！

　　跟你在一起，我從來不會孤單與寂寞。假如假如我有一枝馬良的神筆，我要給美麗的房子，畫一對翅膀。讓房子在地震時，飛上天躲避，不會在可惡的地震里，搖搖晃晃，迅速倒塌。假如我有一枝馬良的神筆，我要給寒冷的冬天和落葉的秋天，畫一個美麗的春天。讓冬天和秋天，也能春暖花開，沒有雪花和落葉。假如我有一枝馬良的神筆，我要給遍地風塵的沙漠，畫上一片綠色的海洋。讓人們在沙漠也能快活的生存，不會在沒水的沙漠活活渴死，不能生存。

　　假如我有一枝馬良的神筆……

　　自制的詩集作文篇3

　　一如既往的陽光，一如既往的笑臉，一如既往的平靜……今日和往日一樣平凡，就如太陽每天都從東方升起西方落下一樣。我獨自坐在陽臺上，手捧一本《泰戈爾詩集》，輕輕朗誦起來：

　　“來，坐在‘無垠’的胸膛上，我的孩子。在朝陽出來時，開放而且抬起你的心，像一朵盛開的花；在夕陽落下時，低下你的頭，默默地做完這一天的禮拜。”喜歡泰戈爾的這一句話。眾所周知，孩子都有自己的天性——頑皮，但隨著時間的流逝，曾經天真爛漫的孩子轉眼前變成了成熟穩重的大人，被迫接受每天重復的枯燥生活，我知道大家都不喜歡，但是現實就是這樣。與其每天抱怨，不如從枯燥的生活中去發現它所帶給我們的快樂、充實與美好。就像在人們的眼里，見多了事物，再珍貴的金銀財寶，也和石頭沒什么區別。但是如果換一種生活的態度，或換一種看待生活的目光呢？就算一塊普通的石頭也會折射出一道耀眼的金光。

　　“你沒看見云霧遮住天空么？鶴群從遠遠的河岸飛起，狂風吹過常青的灌木。驚牛奔向村里的柵棚。你沒看見云霧遮住天空么？”依舊是泰戈爾詩中的一段話，想必作者當時的心情也和我一樣吧？一個人不可能每天面部帶著標準的笑容，也不可能一直微笑下去。有時，他展現給你的是微笑，而另一面可能是憂郁，可能是多疑，甚至是氣憤……因為每個人都有自己的喜怒哀樂。但是成熟穩重的大人在他人面前，不管怎樣，也會抑制下自己當時的情緒，把最好的一面展現，將心中的痛苦深深地埋下，只有自己才知道。

　　抬頭望望西邊那道柔和的夕陽光芒，它之所以美，是因為它可以用自己的方式來表達心情。而這，對于一個人，特別是對于一個孩子來說，是一種奢望吧！

　　自制的詩集作文篇4

　　在這次的綜合性學習中，我們舉行了許多有有趣的活動。其中，最令我印象深刻的就是辦詩集了。

　　記得那時，老師說了這個活動之后，所有的大組都開始忙碌起來了。我們的大組長先把我們叫到一起，開始分工，經過討論后，決定由大組長、李晨、韋鳴珂三位女生做主力，進行畫畫寫詩等技術活，郭曉珂、潘澤源提供物品，黃少鵬、陳名揚、我則被晾在一邊了。

　　分工過后就開始干活了。這時我才發現原來陳名揚也在也在幫助他同桌工作，有時還抄詩，黃少鵬在一旁指指點點。大組長看著詩緊鎖眉頭，在想到底怎么畫，韋明珂拿著畫筆在滿頭大汗地畫著，郭曉珂也在拿著筆抄詩，就連潘澤源也在給大組長出謀劃策。一圈看下來，我發現只有我自己沒事干。恰好這時老師走了過來，看到我閑的沒事在看書，便對大組長說我的字寫得也不錯，讓她給我分配些任務。大組長聽罷，站了起來給我兩張紙，讓我抄幾首詩。

　　在我們全組人員努力了好幾個星期之后，我們組的詩句終于出世了。在今天下午第一節課上，老師拿著所有組的詩集來給我們欣賞。本來我們覺得我們組的詩集很好了，可是一見到第五組的詩集，我們齊刷刷驚呆了，這世上竟還有如此完美的詩集。在之后的評選中，他們組毫無疑問的坐了第一的寶座，而完美第四組也只能屈居第二了。不知我是該高興見到如此美麗的詩集還是該悲哀他搶了我們的第一那？

　　經過這次綜合性學習，我收獲到了很多。其中主要的便是我體會到了詩歌可以可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，豐富自己的精神世界。其次這次活動還提高了我們組成員的動手能力與協調能力，以后有機會要多舉辦些類似的活動呀！

　　自制的詩集作文篇5

　　時間在人生的長河里不斷流逝，我們在歲月的長河里奮力揮動著雙臂，總希望有一天肩膀上能長出那令人羨慕的翅膀，飛向我們夢想中的圣地。我們不停地向前，不停地長大，然而我們卻忘了，是誰，為我們的翅膀澆灌成長的乳液；是誰，為我們義無反顧地撐起一片晴天；是誰，總是不厭其煩地在我們身邊嘮叨？那嘮叨啊，每一句都匯集成愛的詩句――那是我們在自個兒的成長中遺忘了的詩集。夢幻中，我找回了這本詩集，詩集的名稱叫做《母愛》。

　　小時候我是被寄養在別人家的，對那時候的您，我沒多少記憶，只是依稀記得您總是不給我買我想要的東西，而且總是罵我，還會打我。所以我總粘在爸爸身邊，而疏遠您。可為什么那時我就沒想到，罵是情打是愛呢？于是在您的打罵間，在我與您的不遠不近的距離中，屬于我們的詩集開始醞釀發芽。

　　上初中我寄宿了。那時候開始，您變了。您不再罵我打我了，我想買的東西您也不阻止我買了。盡管我們還是會動不動就吵架，我知道那都是我的倔強，我的牛脾氣惹的禍，可是您不像以前那樣與我對著干了，吵著吵著，你總會蹦出一句令我生氣不是笑也不是的話，于是我們之間的硝煙就這樣撲滅了。也就這樣，我喜歡上了每個星期回家后與你的拌嘴。又一個年齡階段過去，盡管詩集里沒有繁華的詞藻，只是我倆平凡的吵鬧，您恒久不變的嘮叨，但卻多了點溫馨，少了點疏遠。

　　高中是每個人都要經過的花季雨季，感情的朦朧就在此時纏繞了我的心。我永遠也忘不了高一那年暑假的那個晚上。您走進我緊閉的房間，打開了我刻意關著的燈，明亮的燈火把黑暗的房間照得通紅。您發現我在角落里哆嗦，臉上是我趕不及摖干的淚痕。您走過來坐在我身旁，焦慮地問：“怎么不開燈啊？怎么了你？”面對著你，我的眼淚終于再次像缺堤的洪水，再也忍不住。我在您的懷抱里不停地哭，停了又哭，停了又哭。您大概明白了我痛苦的原因，雙手抱緊了我，拍著我的頭，溫柔地說著：“傻孩子，你現在還小啊，懂什么喜歡呢？

　　現在嘴里說著多喜歡又怎能當真呢，長大了是什么都會變的。既然他放開了你，你又怎能這么沒出息，這么執著呢。愛情，是講緣分的，是你的終會是你的。現在你就當你們有緣無分吧，摖干眼淚，重新啟航，那又會是嶄新的一天啊！”語氣里帶著責備，責備我的不懂事。但更多的是擔心與關懷，擔心我一撅不振。

　　在您的開導下，我漸漸平靜了我的心情，也慢慢地看懂了感情這回事，逐漸從悲痛中振作起來。因為我知道會一輩子陪在我身邊的人，會矢志不渝遵守諾言的人，就只有您。我不愿您為我操心，對我失望。那個晚上，我與您的感情升溫了，那溫度傳遍我整個身體，融化了我們以往的隔閡，那一刻，我們的心更近了。于是，我們的詩集又增添了點東西，不，是很多很多，很多很多的愛，難以承載的愛，獨一無二的愛。

　　今天，我把這篇作文收進我們的詩集里，是表達我對您的愛。我總是在您又為我編寫了新詩后才猛然想起，原來我們之間還有一本記錄著您對我深深的愛的詩集。里面的每一句話盡管平凡，但都很美。啊，我忘了說，最美的是您的名字，母親。那是詩集里最美麗，最動人的詩章。

　　朋友，你是否會想起，你與母親之間那本被你遺忘了的詩集呢？讓我們誠摯地捧起它來，細細的品讀吧。

　　自制的詩集作文篇6

　　談起詩集，我可就要好好說說了。因為我不僅去了解了它，自己還親手制作了一份里。

　　這個詩集，可真是我努力和汗水的結晶，從書寫到圖片，我都認真對待，付出可不少里。功夫不負有心人，我還得了個一等獎呢！

　　先說說插圖吧，要把每一張紙上都畫上不同的圖片，而且效果還要保證美觀漂亮，談何容易。每一張，我都要小心翼翼的描畫著，生怕不小心出錯了一步。這詩總共有40多首詩，要根據每張的意境去想象，并把想象的內容畫下來，可真是件麻煩事。舉個例子：送友人是一首送別詩，我配了一張楊柳依依，色彩明麗的圖畫，上面有一個人騎著馬，正在與朋友揮手告別。畫完以后，我自我感覺良好，可是別人不這么認為，有的說像唐僧，有的說想皮包骨的人精，居然還有人說想淘氣的付予博，也不用這樣損我吧！你看，插圖是不容易的吧。

　　再來說說文字，一首詩，想讓別人看，首先要把字寫好，所以每次抄字的時候，我總是要拿把尺子墊著，一筆一劃的抄寫，不敢有一點馬虎，每次寫完一首詩，都像成功的做完一件大事一樣，所以我每次寫完，都要對它欣賞一番，心里美滋滋的，有掩蓋不住的滿足。

　　詩集里，目錄和前言都是必不可少的，目錄，我當然要自己寫，這樣才能放心，這個過程可是要仔細點的，因為如果不小心寫錯了，那么，可就影響了詩集的完美度，所以，我只能相信我自己啦。至于前言嗎，就讓給我那幾個幫手吧，寫完后，我還要仔仔細細的從頭到尾的檢查一遍，才放心。

　　一份詩集，從頭到尾，都有我的心血啊！由寫畫到修改，再到裝訂，我可都是十分用心的，所以，每次看到這份詩集，我都要自豪的一笑。

　　自制的詩集作文篇7

　　為什么想寫詩，沒有為什么，一樣是將情緒和態度表達出來，寫小說和寫文章都得坐到屁股長痔瘡，寫詩方便呀，情緒來了就寫，情緒走了倒頭便睡。

　　那年，我想出人頭地，光耀門眉，想寫幾本小說給下一代品玩，于是我埋頭苦讀，坐爛幾張凳子，讀了三四遍論語和資治通鑒，別人問我：計將安出。我說：此城危急存亡之秋，該當棄城而走，另起爐灶。

　　安天下，興社稷，堆祖墳不是我的態度，不是從心底里自然萌生的理想。那是在幾十位老師的教導和引誘之后，誤以為人生必須如此，大丈夫死則死耳，一定要死的轟轟烈烈。

　　若問我還有什么理想，找一座山，蓋一間廟，放一張床，不為修行，荒度余生即可。

　　生命燦爛，人生美好，那時候的天很藍，草很青，那時侯的班花雙手托腮望著窗外，仿佛一朵沒開放的蓮花，生活本來可以一直那么美好，奈何，蓮花開了，結了蓮子，被人采走，煮成了蓮子豬肚湯。

　　下雨了，點根煙，我也學學人家，這是我的第一本詩集，僅以此獻給我不會回來的青春和陪我走過青春的那些人，不管你們接不接受，反正我就是獻給你們了。

　　自制的詩集作文篇8

　　斜倚在窗前，拿著一本《徐志摩詩集》細細品味，閱讀著熟悉的詩句，思緒回到從前。

　　以前的自己癡迷于手機，只要有手機，身邊的一切事物都與我無關，然而，或許是因為整天玩手機不務正業，所謂的“報應”也會到來。

　　上學前夕，一家人在一起看電視，說說笑笑，好不溫馨。偏偏中間有一個不和諧的身影，那就是我，低著頭玩手機的我，將手機從百分之百的電量玩到百分之二的我。我抬手揉了揉眼睛，將手機放在一旁充電。過了一會，我拿起手機，發現手機的電量沒有增加反而變成了百分之零，我有些著急，一想到自己以后玩不了手機就十分害怕，甚至暴躁的發脾氣。手機壞后，自己連看電視的心情都沒有了，就回到了房間。

　　第一個沒有手機的夜晚，十分無聊。我在房間里面走來走去，看看有沒有其他東西消磨時間。最后，眼神在一本詩集上定格，我拿起《徐志摩詩集》翻開，閱讀。情不自禁的被它吸引

　　徐志摩是浪漫的化身，他的詩如一彎新月照亮心房，在風花雪月的四季輪回中，邂逅自由，愛和美的詩行。我敬佩他，甚至是羨慕，羨慕他作為詩人可以毫無顧忌的將自己豐富的情感用短短幾行詩表達出來，相比于徐志摩的高級趣味，我為自己沉迷于玩手機而感到十分羞恥。

　　直到現在，當手機與書籍擺在面前讓我選擇時，我會毫不猶豫的選擇書籍。《徐志摩詩集》被我放在床頭，偶爾翻一翻，仔細閱讀，仔細品味，就會有一種親切感涌上心頭。

　　在人生的成長道路上，并不是只要有手機陪伴才會很精彩，只要愿意靜下心來，仔細聆聽，仔細閱讀，每天的生活照樣會很出彩。

　　自制的詩集作文篇9

　　涉足遠行是我的一大樂事，閑暇間我嬉戲于溪水、湖泊、大海……它讓我品嘗到溪水的歡快，湖泊的平靜，海浪的澎湃……所以我喜歡觸摸那海風，那種母愛般的撫摸，讓我心情忽而平靜；我喜歡追逐那浪花張開雙臂擁抱海的寬廣與博大；我喜歡登高而望遠，高山、平原、丘陵……讓我體味高山的巍峨，平原的廣闊，丘陵的曲線美……感受那“一覽眾山小”的豪情；而我更喜歡帶著一本詩集去遠行，這樣會讓我的旅途充滿詩情，讓我的旅途由孤單變為充實，由單調變為多彩。所以帶一本詩集去遠行是我的最愛。

　　帶著詩集，我踏上了我的遠行。我行走在春天，我喜歡時不時停下匆忙的腳步，停下匆忙追逐春的.氣息的腳步，休憩在大樹下品讀著詩。是詩讓我用心體會到了白居易那種“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春的氣息，是詩讓我感受到“陽春布德澤，萬物生光輝”，是詩讓我心臨“鶯鳴一兩囀，花樹數重開”的景象。帶上一本詩集去遠行，我走進了春的溫馨，又乘著夏燦爛的列車行駛在遠行的路上。

　　夏日遠行的我喜歡傾聽，傾聽那“五更疏欲斷，一樹碧無情”，李義山的坎坷身世令我欷歔不已。我又喜歡駐足欣賞，“常恐秋風早，飄零君不知”，也是在此時盧照鄰的憤慨再加上感慨才讓我由衷地理解了“離心杳杳思遲遲，深院無人柳自垂。日暮長廊聞燕語，輕寒微雨麥秋時”。生活中的夏教會我熱情、激越，詩中的夏教會我駐足與寧靜。

　　當秋邁著它特有的步伐悄然而至，我帶上詩集，陪著秋風，伴著落葉去遠行，倚在旅行途中宿處的窗臺，我身臨了“梧桐更兼細雨，到黃昏……”走進女詞人的心境，秋讓我懂得了欣賞“采菊東籬下，悠然見南山”，讓我懂得了欣賞杜甫那“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”的拴不住的思緒，元稹那“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”的情趣。

　　冬裹著它的白雪走來了，此時我不會眷戀溫暖的被窩，我帶上詩集繼續我的遠行，去感受那“不見楊柳綠，徒看桂枝白”的情調，去追尋那“夜深知雪重，時聞折竹聲”，去聞知那“前村夜雪里，昨夜一枝開”。冬在詩意中悄然離去，而我又帶著詩集，又一次去品讀春夏秋冬。

　　我喜歡帶一本詩集去遠行，是詩引領我品讀春的細膩、嘗試夏的熱烈、感受秋的深沉、靜待冬的冷峻。帶著詩集，我的“遠行”意蘊豐富，具有象征意味。

　　我喜歡帶著詩集去遠行，帶著詩集，我開始了又一次遠行……

　　自制的詩集作文篇10

　　讓紙張挽起時代的屏幕，讓筆墨播轉歲月的年輪，讓我們對你的遙望在歷史的長河上架起一座用仰慕之心筑成的時代橋梁。

　　從你的一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”，我讀出了你的心胸之開闊，襟懷之豁達，志向之高遠，讀懂了站在山頂上的身姿才瀟灑，把眾山飽覽于眼底的感覺才快樂。于是，在我自己心中，便有了一種充滿了自信的豪爽。

　　當一句“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”一次又一次的浮現在眼底，我的大腦中仿佛出現了一個用怨恨織成衣衫，用愁苦覆蓋臉面的你，。你的腳步里透著沉重，你的舉止中含著壓抑，你的每一個表情都充滿了對世道的不滿與無奈。令你愁苦的不是自己的窘迫，而是天下百姓生活的艱難，令你擔憂的不是自家的一日三餐，而是整個國家的危難。于是，在我心目中，無私與偉大兩詞早已悄悄跟定了你。我為你的才華不得重用而感到惋惜，為你的豪情壯志得不到施展而感嘆，既然上帝塑造了一個才華橫溢的你，又為何讓你在悲哀中死去？既然你帶著不凡的氣質來到世間，卻又為何匆匆離開人世？

　　當讀完你的《春夜喜雨》，我發現，原來在你的人生中還有愉悅歡樂。是啊，你是熱愛生命的，熱愛自然中的一點一滴，但是，黑暗的社會世道偏偏摧毀了你平靜的心，世道不允許你有快樂，戰爭不同意你過得灑脫，一切都阻斷了你與快樂之間的繩索。

　　從某種意義上說，你自小就被培養了一種社會責任感，一種民族憂患意識。你是中國歷朝歷代中最特殊的一個之一。身體并不強大，手無縛雞之力，卻有著鋼鐵般的意志。一身的傲骨，不管是面對外族的侵逼，還是權貴的壓迫，始終堅守著一種特定的文化精神，保持著對國家的憂患意識以及對百姓的關懷之情。

　　你用悲苦結束了自己的一生，卻用詩章延續了自己的生命，你的不朽靈魂會因你的詩而永葆青春活力！

　　自制的詩集作文篇11

　　前兩個星期的綜合性學習活動中，簡老師讓我們自己編一本詩集。別看這個小小的任務，卻讓我品嘗到了“酸甜苦辣”的滋味。

　　首先我拿了四張A4白紙，裁成8小張訂在了一起，并寫出了頁碼，一本薄薄的小本子就完成了。

　　我先是用鉛筆繪圖。打開封面，我腦中卻一片空白，不知道到底該怎么畫，所以我只好上網查。查的過程中，我選了很多圖，但是這個圖太幼稚，不行，那個圖太難畫，也不行。我找了好長時間，終于看到了一個既簡單又合適封面的圖片，就定它了。我便拿起鉛筆和直尺畫了起來。詩集里面的插圖因為是在星期一到星期五畫的，不能上網搜查，所以只好自己想像著畫。我根據所選的詩集的內容，構思了好久，利用中午和晚上做完作業的空隙來畫詩集中的插圖。用了一個星期的時間，我終于畫完了，畫完了之后才覺得這個活兒真“苦”。既要會畫，又要排版好看才行，感覺腦細胞損失過萬呀！

　　之后就是涂色。一開始，我認為涂色是編詩集中最簡單的過程，后來才知道涂色也是大有講究的。在封面，我想擬一個與“大海”有關的題目，所以要把插圖涂成藍色。后來的插圖雖然很簡單，但顏色的深淺搭配好，和詩的內容要相符。涂完了之后再看自己的手，已經變成五顏六色了。你看，這一塊紅，那一塊綠。雖然我的手變成了這個樣子，可我不但不覺得生氣，反而覺得很好玩。就好像吃辣椒，雖然“辣”卻很過癮。

　　涂完色之后的重頭戲便是寫字了。我本想在封面上寫上藝術字，但是在草稿上試了幾次都沒有達到預期的效果，于是我換成了空心字，詩集的名字是《詩海拾貝》。我在第一面寫上目錄，隨后認真在紙上書寫那一首首我精心挑選的古詩，上面寫詩，下面寫解讀。因為時間很趕，又要把字寫工整，寫得我手都“酸”了。哈哈！我是切實體會到了“酸”的滋味呀！

　　花了十幾天的時間，我的詩集終于誕生了，雖然比不上其他同學的，但是我自己就已經覺得很好了，因為詩集的每一筆、每一畫、每一個構思都是我自己親手完成的，心里覺得特別“甜”！