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我從詩中學到了語文作文（精選33篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我從詩中學到了語文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我從詩中學到了語文作文 1
中國文化源遠流長，尤以詩最為精辟，堪稱中國文學之精粹。
從《詩經》到如今的現代詩，中國詩經歷了幾千年的風雨，歷久彌新。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，樸素的詩句道出了樸素的感情。“乘騏驥以馳騁兮，來吾導夫先路”，簡短的詩句表達了屈原對楚國的忠貞情懷。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”，曹操鏗鏘有力地說出了他老當益壯的暮年志向�！安删諙|籬下，悠然見南山”，我們仿佛又可以看到陶淵明特有的那份閑適與自然。
詩在唐朝達到了頂峰，內容也更加多元化。
“海內存知己，天涯若比鄰”，王勃站在分道的路口，告訴朋友切勿“兒女共沾巾”�！盁o人信高潔，誰為表予心”，駱賓王身陷牢獄，只能望“蟬”興嘆�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏”，李太白一首《夢游天姥吟留別》，將他不愿與權貴同流合污的志氣娓娓道來。“國破山河在，城春草木深”，身處亂世的杜甫，只能空嘆國破家亡之恨。王維的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，李商隱的.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，杜牧的“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”。這舉不完的優美詩句都在訴說著中華文化的發展。
來到宋朝，詩以詞的形式繼續發展。
蘇軾的“老夫聊發少年狂”，開啟了豪放派的大門。李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清”，又為婉約派作出了詮釋。這兩派交映生輝，造就了宋詞的不滅地位。辛棄疾的“像當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，晏殊的“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，又讓我們沉浸在宋朝這段半榮半辱的歷史。
接下來的元朝詩以“曲”的形式著稱。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”，馬致遠將游子的思念描繪得淋漓盡致�！芭d，百姓苦，亡，百姓苦”，張養浩又道出了百姓的苦難。
元朝以后，詩似乎逐漸沒落，但卻并未被人們遺忘。清朝時，龔自珍的《己亥雜詩》更是讓我們看到了詩的希望�！拔覄裉旃珡亩稊\，不拘一格降人才”，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這些瑯瑯上口的詩句正表達著作者的心聲。
中國詩曾經的輝煌是無可磨滅的，現代詩也正被人推崇，我相信詩的將來會更加美好。
詩幫助我了解語文，了解中華文化的博大精深，在讀詩的過程中，思想和作者產生共鳴的剎那，我也就懂得了語文之所以被人推崇的原因——她代表了中華文明的永盛不衰！
我從詩中學到了語文作文 2
從小我就知道我們中國有賞月的習俗，尤其是中秋節或元宵節等傳統節日，人們更要欣賞月夜的美景，而詩人們便也借此機會以月抒懷。
我學到的第一首關于月亮的詩就是李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！弊x這首詩的時候，我仿佛看見皎潔的月光透過窗欞，灑滿了房間，照在鄉愁滿懷的詩人身上。詩人抬起頭來，仰望明月，更加思戀故鄉的親人……我想詩人李白的故鄉也有如此皎潔的月光，所以他才會借月抒情吧！
在媽媽的教科書上，我還看到了李白的另一首五言律詩《渡荊門送別》，其中“月下飛天鏡，云生結海樓”是我非常喜歡的兩句詩。這兩句詩描繪了一幅美麗的圖畫：月亮高懸在靜靜的江面上，猶如天上飛下了一面閃閃的明鏡，東升的朝霞像是空中結成的海樓，那真是一種瑰麗奇妙的的景象啊！
不過我最喜歡的還是蘇軾的《水調歌頭》。這是一首詞，里邊有兩句是：“但愿人長久，千里共嬋娟”，它表達了詞人對親人的'美好祝愿，希望親人長久平安，彼此珍重，共同沐浴柔美的月光。這是多么感人的詩句呀！詩人把他對親人的惦念、關切全都融在這美好的月色中，千百年來令人難以忘懷，可真算是千古絕唱了！
其實，像這樣的借月抒情詩還有很多，它們既帶給我們很多美好的感受，也同時讓我學會了珍惜——珍惜自己的親人，珍惜我現在的擁有！
我從詩中學到了語文作文 3
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！鞭D眼間嚴冬已逝，春姑娘悄悄地降臨人間，帶給人們溫暖和詩意。
春天，是美好的季節，是充滿詩意的季節。春天，意味著生機勃勃的開始。自古以來，多少詩人喜愛春天、贊美春天、歌頌春天。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這是蘇軾的《惠崇春江晚景》�？窗。【G竹稀疏，掩著幾棵桃樹，樹上的桃花競相開放，一眼望去，如一片粉色的海洋。一江凌波蕩漾的春水，一群鴨子首先感到了暖意，爭先恐后地跑到江里，歡暢地游著，串串“嘎嘎”的歡叫聲在江上回蕩……
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！痹谫R知章的筆下，春風專心地梳理著楊柳那修長的.、垂在胸前的、碧綠的秀發，佇立在河邊的楊柳，被春風這位杰出的發型師修理得多么美麗。那細細的柳葉，那漫長披拂的柳條，都是經過它的精心設計和裁剪的。這春意盎然的景色誰會不留戀呢！
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”一枝紅杏脫出了園子的懷抱，堅強地伸出了墻外�！安蓍L鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！边@句的意思我也懂得：青草遍布山野，幾只黃鶯正在空中飛舞，楊柳在風中翩翩起舞……
隨著年齡的增長，在腦海里的詩越來越多，漫步在古詩百花園，徜徉在詩的海洋，享受著這如詩般的春天！
我從詩中學到了語文作文 4
當我還在媽媽懷中牙牙學語的時候，媽媽就教我一個字一個字地讀唐詩。
我記憶最為深刻的便是我學會的第一首詩——《靜夜思》。讀到“床前明月光，疑是地上霜”，作者對于思念家鄉的情感便立刻從心頭涌出�！芭e頭望明月，低頭思故鄉”更是讓讀者淺顯易懂，直接寫出了作者的思鄉之情，而“低頭”更能表達出詩人那種略顯凄涼的處境，不禁也讓讀者思戀起自己的`故鄉。
我帶著一種朦朧的意識，又讀了《九月九日憶山東兄弟》，這是我讀的第二首詩�！蔼氃诋愢l為異客，每逢佳節倍思親”這兩句我理解很深，我想著我的爸爸，他常年一個人在外面，每當到了“中秋節”、“重陽節”的時候，他就會倍加的思戀著家鄉，思戀親人。那時候我不懂得什么是“茱萸”，以為是“豬”或者“魚”，媽媽便笑著告訴我說：“茱萸不是一種動物，而是一種植物，它代表著在特定節日里對親朋好友的思戀，重陽節登山查茱萸是一種風俗“，于是我又增加了一點知識。
后來，我接觸到的詩詞越來越多，其中思鄉的詩歌也不少�！按艘骨新務哿�，何人不起故園情“、”露從今夜白，月是故鄉明“，從一支飽含離愁的曲子，從一輪他鄉的明月，都能讓詩人涌起對家鄉思戀，再遠的路也阻擋不了思鄉的情。啊，家鄉的一切都是那樣的美好。
隨著知識的不斷增長，對詩歌的了解也越來越深，從詩中感受到的意境也越來越深刻，所以，我從詩中學到了不少的知識。
我從詩中學到了語文作文 5
世上有許多景物，卻只有詩中的“景”使我“流連忘返”。
第一次接觸詩是我在讀幼兒園的時候。一天，我放學回家，發現客廳上多了一塊扁，扁上除了一幅畫外，還寫滿了詩文。
我問爸爸：“爸爸，這東西掛在墻壁上是用來干什么的？”
爸爸回答道：“這是為了讓你學到更多的知識專門買來的�！�
聽了之后，我點了點頭，然后又問了一個問題：“為什么它跟其他的課文不同呢？”
爸爸應聲答道：“這是我們祖先流傳下來的文章，你別看它的`字數不多，可它卻隱含著許多深奧的道理呢！”
我一臉茫然，此刻，我覺得它很高大。
我讀小學三年級的時候，對描寫景物的詩開始有著非常大的感觸，尤其對唐代詩人筆下的景物詩特別感興趣。當我讀了李白的《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我仿佛感受到了飛流的瀑布向我迎面飄來。
“草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。”是唐代作家呂巖《牧童》中的詩句。雖然這首詩沒有描寫出特別多的景物，但當我看到了第一句詩時，我腦海中就浮現出了一種自由自在的情境很令我喜不自禁。
當我讀到唐代作家劉禹錫《浪淘沙》中的：“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯�！蔽矣指惺艿搅颂咸喜唤^的黃河在奔騰，仿佛感受到了它那種欲掙脫而不能的樣子，對此，給我留下了十分深刻的印象。
隨著年齡和閱資的增加，慢慢地，我開始自個兒研讀起爸爸掛在客廳墻壁上那幅掛圖中的景物詩來……
我從詩中學到了語文作文 6
小時候，哥哥教我一字一句地朗誦唐詩、宋詞，還說，我太小不懂詩、詞美在那。
某年的一個冬天，我開始自己讀詩。剛開始，我只是把詩一直讀到會背：讀到的詩有《馬詩》《江雪》《天凈沙？冬》等。讀到這些詩，我就會想起冬天那皚皚的白雪，山上的森林似乎也被染成白茫茫的一片。要是這時，我要走出去，不一會兒也會變成一個小雪人的。
我讀到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！薄安菘蔸椦奂�，雪盡馬蹄輕�！薄按竽橙缪嗌皆滤沏^�！钡仍娋鋾r，自然而然幻想出冬天下大雪的情景。比如，讀到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這句詩時，我想到了：雪花飄落樹到枝頭上，像一夜之間春風忽然吹來，千萬棵梨樹上，梨花競相開放，美極了！讀到“大漠沙如雪，燕山月似鉤”時，我想到了：平沙萬里，在月光下鋪上一層皚皚的霜雪，連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般……
我這樣一首首讀著，讀了許多描寫冬天的'詩句。我知道《詠雪聯句》中的“白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。”和《夜雪》中的“已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。”的詩句都把屋外寒冷的天氣寫活了。
我特別喜歡《馬詩》這首詩，因為這首詩寫的冬天不是一般的美，而是與眾不同的美，所以我非常喜歡這首詩。
時間一長，我對讀詩、背詩產生了極大的興趣，漸漸地我愛上了讀書與背詩。
我從詩中學到了語文作文 7
“紅日破朦朧，白云遮顏朔。孤月無星綴，嬌姿又何為。紫風染夕暮，蕭蕭雨不眠。星出伴明月，何似光影間�！痹伦鲜捠挘俏覐脑娭刑崛〕鰜淼墓P名。
有人說因為喜歡了綠色所以喜歡碧綠的草原，有人說因為喜歡紅色所以喜歡香山紅葉，有人說因為喜歡藍色所以喜歡大海的蔚藍一片，這些顏色卻都是大面積的單一。紫色卻不一樣，在風中飄逸的紫羅蘭并不是只有紫色，修長的葉片上能明顯看到幾根鮮紅的線條；淡紫色花兒的紫藤蘿還有碩大的葉子襯托，這是紫色的快樂——有陪伴。
紫色是由溫暖的紅色和冷靜的藍色化合而成，是極佳的`刺激色。紫色可以減輕心臟疼痛、僵硬感和囊腫，并且對治療水囊腫、偏頭疼和胃腸、子宮皮膚疾病等有很好的輔助效果。另外，也可以用于治療精神疾病、風濕病和癲癇病。紫色可以用于深度系統手術以減輕疼痛。紫色對眼睛、耳朵和神經系統都會起一個安撫作用，但它也可能會壓抑人的情感特別是憤怒。喜歡紫色的人總在努力做地比現有的更好，無論是在信仰、情感或是精神方面。他們渴望知識，熱愛讀書。為了能夠成就理想的自我，人們會在自己的生活中和別人的生活中尋求答案。
由于追求完美而又對自己極為苛刻，他們也在極力與自己做著艱苦地斗爭。喜歡紫色的人總是能交到很多朋友，因為他們總是考慮別人比考慮自己為先。總的來說他們并不會為自己要求過多，但一部分人也可能成為自我英雄主義者。
我從詩中學到了語文作文 8
我的大部分童年是在老家度過的，農村不少人家都養著鵝，少的一二只、多的一大群。尤其是冬春兩季，草地上、田埂邊、屋舍前、清江里都有會有鵝的身影。
爸爸在我小時候教我的第一首詩便是駱賓王的《詠鵝》。
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！甭牥职忠髡b，在微風里，在陽光中，在清江邊，在鵝群旁，有一種特別的感覺，似乎是陷入了一幅畫卷。隨即，一個大大的問號出現在我的腦海里，不由向爸爸天真地請教道：“‘曲項’是什么東西？‘天歌’是指天上的歌曲嗎？”爸爸不禁失笑，又耐心解釋道：“‘曲項’是鵝那彎曲的`脖子，‘天歌’并非天上曲，而是向天歡叫。懂了嗎？”我點點頭，腦海浮現出這樣一幅畫面：鵝在水面上歡快游著，時不時向天歡笑，潔白的羽毛浮在綠水上，紅紅的腳掌撥著清波。好一幅悠然自得的畫面。
杜甫《舟前小鵝兒》中的“鵝兒黃似酒，對酒愛新鵝�！边@句詩中巧妙地借酒說鵝，又以鵝說酒，贊美了惹人愛憐的小黃鵝和名冠蜀中“鵝黃酒”。
杜甫還有一首《得房公池鵝》中“房相西亭鵝一群，眠沙泛浦白于云”更是寫出了杜甫對房相白鵝的欣賞和喜歡。欣賞這些詩不僅要了解當時社會背景、詩人背景，還要清楚它的意境、情感、主題，而我對歷史也感興趣，自然也喜歡古代文化的瑰寶、精粹——古詩了。
我從詩中學到了語文作文 9
我國是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長，名篇佳作卷帙浩繁。而在這燦爛的詩文化中，明月成為名家筆下的寵兒，成為一刻璀璨的明珠。
月，在中國人心中已經被神化了。人們賦予了月亮靈魂和精神。月，在中國歷史上走過了千年，留下了深厚的文化底蘊�！版隙鸨荚隆钡墓适聥D孺皆知。賞月成為中秋的重大節目。
遷客騷人，情有獨鐘于月。
一句“舉頭望明月，低頭思故鄉�！俺蔀榍Ч沤^唱。似乎每個人從孩提時就開始背誦李白的【靜夜思】。但只有遠離故土時，方能體會到詩中的真諦。想到相思，人們會很自然得抬頭望望明月;看到明月，不禁勾起了相思之情。在中國，“明月”于“相思”似乎已經潛規則般結合在了一起。從古至今，無數像李白一樣的異鄉人，看到明月便會很自然地惦念起家中親人同窗故友。明月呀明月，你牽動著多少游子的肝腸。
“明月幾時有，把酒問青天。”一曲【水調歌頭】道出了千百游子的`心聲。詩中作者借月抒懷，表達了對親人深切思念，對美好生活的追求。身雖離，心相依。即使相隔千里，我們不也能共賞明月嗎?就讓思念與祝福趁著月色，乘著清風飛到想念的人身邊吧。明月呀明月，你成為多少游子感情的寄托。
王維的“深林人不知，明月來相照�！�
白居易的“獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪�！�
明月，為中華文明增添了一抹絢麗的色彩。
為月消得人憔悴。
我從詩中學到了語文作文 10
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。在無邊無際的詩海中，一首首關于春天的詩，就像這枝紅杏，在茫茫的詩海中，成為我的首選。
深圳其實沒有真正的春天，這里的“春天”和這里的其它三個季節差不多，所以美麗春天只有在詩里找到。
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”是我喜愛的詩句之一，它使我想到五彩繽紛的顏色灑滿了花組成的艷麗的大海，眼前彷佛出現一個花的世界，猶如進入了一個五彩繽紛、集赤橙黃綠青紫藍一身的夢。
每當我看見《春江花月夜》這個詩題時，腦海里總會浮現出這樣一幅畫面：春天的一個夜晚里，一輪明月正在悄悄升起。明亮的月光照在鮮艷的花朵上，照在翠綠的小草上，照在高高的大樹上，大地上灑滿了銀輝。一條大江正在緩緩地流淌，反射出月亮的迷人光輝……我仿佛又到了一個更美麗的夢的世界。
我喜歡春天的'花草，喜歡春天的樹木，但我更喜歡的還有春天的雨水�！洞阂瓜灿辍愤@首詩就讓我想到了春雨。在一個黑呼呼的夜晚里，偶然出一次門，居然撞到了春雨，雨絲軟綿綿的，滑過手心，墜入地面，花兒們貪婪地吸著雨水，明早，花兒一定都帶著露珠開放了吧……
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。夢幻似的春天，在詩里如雨后春筍似的冒出來，帶給我無限的樂趣。這些詩常讓我有身臨其境的感覺。即使是冬天，我也會感到“暖風熏得游人醉”，好似一場夢。
我從詩中學到了語文作文 11
春天，萬物生長；春天，花紅柳綠；春天，冰雪消融。春天，如一幅萬紫千紅的畫，更是一首首醉人的詩。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，韓愈在《早春》中為我們描繪了一幅春之畫卷：街上下起似花針、如牛毛般的蒙蒙小雨，天地間好像起了一層輕紗般的薄霧。春雨如酥油一般滋潤，望著遠處那片草地，只見綠油油的草地被春雨滋潤著。遠遠望去，好像一塊碧玉，當你不由自主地邁開步子，迎著那片草地而去，走近時，才發現那草地中的小草才剛剛泛起了嫩綠，星星點點地散落在泥土之上。
白居易的《錢塘湖春行》把我們帶到了春天的錢塘湖邊，瞧，湖邊幾只黃鶯正爭著一棵“風水寶地”，兩只黃鶯用翅膀拍擊對方，互不示弱，另一處，一只黃鶯剛在這“風水寶地”旁的樹枝上站穩了腳，想要一展歌喉，可另一只黃鶯又把它擠了下去。這時，不知是誰家的.燕子從頭頂飛過，只見它在湖邊銜了些濕潤的泥土，忙著筑起了自己的新家。這幅美麗的春景圖就這樣被白居易的妙筆記錄下來：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。
崔道融在《溪居即事》中寫道：“籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣”，籬墻外，春潮上漲，溪水滿溢，在春日的陽光里顯得波光粼粼。不知是哪戶人家，沒有系緊船繩，被春風一吹，悠悠蕩蕩地漂進了釣魚灣中。
春，是一幅多姿的畫，是一首優美的詩，讓我們一起細細品味古詩中朦朧而又清晰的春天。
我從詩中學到了語文作文 12
小時候，爸爸經常教我讀唐詩宋詞，還說，詩詞要從小就讀，慢慢地才能體會出詩詞的妙處。
那時，我并不知道讀詩的妙處在哪兒，只記得，有一次讀詩的時候，窗外滿天飛雪，一朵朵美麗的雪精靈在空中飛舞，北風也呼呼的吹著，讓人感到心驚肉跳。這些聲音和爸爸吟誦著的'抒緩的詩形成了鮮明的對比。
我讀詩一定始于某個冬天，因為《江雪》這首詩是我背會的第一首詩�！肮轮鬯蝮椅�，獨釣寒江雪”。我問爸爸，蓑笠是什么，爸爸說“蓑笠”是一種古代的擋雨之物，和我們的雨衣差不多。哦，我明白了。
我就這樣一首首讀了下來，讀了很多的描寫冬天的詩，“綠蟻新配酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無”。這首名《問劉十九》，是唐代白居易寫的詩。本來我并不理解它意思，爸爸給我講了講，我才知道了它的意思：新釀的米酒，色味香濃，小小的紅泥爐，燒的十分紅，天快黑了，大雪要來了，能否共飲上一杯？
墻角數枝梅，凌寒獨自開。這兩句詩的意思我到懂，我也挺喜歡梅花的，她那種不屈不撓，堅韌不拔，迎霜斗雪的精神讓我感動，讓我知道了我們也該有不屈不撓，堅韌不拔的精神病。當我又讀到“澤國龍蛇凍不伸中，南山瘦柏消殘翠”，知道它表達了冬天的寒冷程度。
我讀了許多古詩，這也讓我漸漸地讀出了詩人的情感，意思，甚至會讀出詩人的身世與遭遇。
我讀詩終于讀出了興趣，讀出了妙處，我為此感到十分高興，同時，我也增長了許許多多的知識，感謝古詩陪我走到現在！
我從詩中學到了語文作文 13
友情是世界上最美好的情感之一，讓我們一起來體會古詩中詩人們的友誼吧！
“樂莫樂兮新相知”。古人說：“世界上再好的事情也沒有交新的朋友好�？梢�，與朋友的相知是非�？少F的啊！白居易在詩中寫道：“晚來天欲雪，能飲一杯無？”他在家里等朋友來喝酒，他還準備了個暖烘烘的火爐，看得出來，他對朋友真是一片深情�。≮w師秀在詩中寫：“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花�！彼s朋友在家下棋，可是，朋友遲遲不來，他悠閑地敲著棋子，把燈花都震下來了。這種友誼體現了朋友之間深厚的友誼。
“悲莫悲兮生別離”�？梢姽湃艘灿X得，世界上再悲傷的事也沒有和朋友離別更悲傷！“勸君更盡一杯酒，西出西關無故人�！痹诹鴺淝嗲嗟拇禾欤蹙S要和他的朋友分別，他獻了一杯酒給元二使，那杯酒里包含著他濃濃的情意和擔憂！“春草明年綠，王孫歸不歸？”王維的.朋友剛走，他就想：朋友啊，等到明年青草綠了，你還回來嗎？剛一分別，就又開始思念友人了。
詩人覺得即使朋友之間離的再遠，但是只要心在一起，兩個人就像鄰居一樣親密！“折梅逢驛使，寄與隴頭人。”陸凱折下一枝梅花給信使，寄給隴頭山上的朋友。雖然，梅花寄到朋友手里時，已經枯萎了。但那一束小小的梅花里卻包含著作者濃濃的友情！“海內存知己，天涯若比鄰。”。天下只要有一個知心朋友，就算遠隔天涯，也像鄰里一樣親密。
讓我們一起走進古詩吧，來享受這份濃濃的友誼！
我從詩中學到了語文作文 14
春姐姐來了，小草、花兒都充滿了活力，冬眠的動物們也蘇醒了。
看那桃花也盛開了，多么美麗。鴨子也到河里游泳了，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”那么多在春天開放的花兒又使我想到了“等閑使得東風面，萬紫千紅總是春。”柳樹也長出了新芽，果真是“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！毖嘧右矎哪戏斤w回來了，它們穿上那帥氣的燕尾服。柳樹也穿上了燕尾服，可真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”呀！我們再看看桃花吧！桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？那美麗的小草也長出來了綠綠的，像給大地鋪上了一層美麗的地毯，多么生機勃勃。春天的雨是細細的.，小小的，真是“好雨知時節，當春乃發生�！蹦菐讉�小朋友在廣場放風箏，這真應了“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！睂α耍�沒介紹兒童在油菜花里的景象呢，兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。有時，那微風會把花兒的香味吹過來，真是“遲日江山麗，春風花草香”�。∧囚~兒在那河里歡快的跳著舞。蝴蝶也活躍起來了，蝴蝶飛來過墻去，卻疑春色在鄰家。看春色是無處不在的，她給大地換上了綠裝，使大地變得更加美麗了，她還給天空帶來了蝴蝶，小鳥讓天空變得多姿多彩。春天，謝謝你給我們帶來了這么多的驚喜。
朋友們，讓我們一起在古詩中尋找春天吧！啊！春天我們愛你！
我從詩中學到了語文作文 15
詩中的分別
小學時，老師教我一字一句地讀詩，還對我們說，你們理解詩時就會懂得古詩中的意思。我們問老師什么是詩中的意思，老師仔細的跟我們講解。窗外生機勃勃的植物把我們讀詩的聲音襯托得很“古典”。
我讀小學才開始讀詩。《贈汪倫》是我最喜歡的一首詩�！疤一ㄔ刺端钋С�，不及汪倫送我情�！笔鞘裁春x？老師說：“是為了襯托出李白和汪倫的情誼深，他們的情誼可以和深千尺的潭水比�！蔽翌D時明白了詩的意境。
像這樣的詩我還讀了很多，如：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流�！蔽乙豢淳投昧嗽姷囊饩常菏侨怂蛣e時非常不舍，不單單是送別，而且還望著小船遠去。就算小船已經開遠了，作者還望著滾滾的江水。體現了詩人對朋友離開不舍的'心情。
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君�！边@句詩我也懂。但我就是不知道董大師誰，為什么值得像高適這樣的大詩人寫詩來紀念他。我想，董大一定是個大好人吧！
“勸君更盡一杯酒。西出陽關無故人�！敝械囊馑际桥c朋友離別，心里也肯定很不舍，希望朋友永遠陪在自己的身邊。
我讀著這些詩，感受到了古詩的無窮魅力。它深深的把我吸引住了。我讀的古詩隨著時光的遷移，數量逐漸增加，知道的事情也越來越廣，德行也被教化的不少啊！
詩的魅力真是無窮盡！
我從詩中學到了語文作文 16
我很小的時候，媽媽就讓我跟著她一字一句的誦讀古詩。只不過媽媽讀得很有韻味，讓我佩服不已。我一直問媽媽：“為什么您讀詩如此美妙？”媽媽老是說：“妙處�！敝徊贿^都是在北風呼號，大雪紛飛，樹木枯萎，但是松柏挺直的屹立在風雪中。
不知道是怎么回事情，我讀詩必始于冬天。因為《逢雪宿芙蓉山主人》是我第一首會背的古詩�！叭漳荷n山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。”我曾經問媽媽：“白屋是什么意思？”媽媽便對我說：“下雪的時候因為屋子小，下完雪變成白色的'屋子了�！蔽覐拇藭r便不知不覺的愛上了古詩詞，也會去仔細的思考詩詞中的意思。我漸漸自己接觸一些詩詞了。
我就這樣背了一首又一首的古詩，讀了很多描寫冬天的古詩�！睹坊ā贰皦菙抵γ�，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！迸�，這首詩我懂。我家后面有梅花長在墻邊，遠看不是雪，它的花很小，卻有淡淡的花香。這樣就把這首詩的已經描繪的淋漓盡致。
且如今年冬，未休關西卒。(杜甫《兵車行》)我并不喜歡這首詩，只是它描寫的是戰事，才讓我喜愛。意思大致我也明白，講的是冬天邊寨的士兵還沒回家的情景，體現思家思親，邊寨勞苦的生活。
漸漸的，我讀詩讀出了興趣，每天都會抽出半個小時來讀詩，也會體會每一首詩詩人不同的情感表達方式也關心期詩人的身世際遇，我因此增長了不少知識。
我從詩中學到了語文作文 17
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！贝�，就是賀知章所寫的，為廣闊的大地點綴紅紅綠綠，裝點出錦繡大地。碧玉裝扮成的高高的柳樹，長長的.柳條，柔嫩輕盈，像千萬條綠色的絲帶低垂著，在春風中婆娑起舞。
“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”春，又像是詩圣杜甫所寫的，春天是萬物萌芽生長的季節，正需要下雨，雨就下起來了。那雨在春夜里綿綿密密地下，只為“潤物”，不求人知。天明以后春色滿城的美景，讓杜甫對春雨“潤物”的喜悅之情，表現得十分生動。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風�！笨�，在春天里的桃花，一簇簇盛開著，像一群群的孩子，笑開了臉。“楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯�！笨�，在那陽春三月，春暖花開的日子，楊樹也按捺不住它那激動的心情，迫不及待地發出了嫩綠的綠芽兒。
春天里不僅有那生機勃勃的植物，還有那惹人喜歡的動物�？础澳嗳谏w燕子，沙暖睡鴛鴦�！背酥�，還有“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”瞧，那吱吱喳喳的鳥兒也為我們人類報春來了。
此時的孩子們，正在這大好時光里，正在忙什么呢？“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！睕]錯，看，孩子們正在放風箏。
詩中有春，春中有詩。
我從詩中學到了語文作文 18
翻開詩集，我在里面尋找秋的影子，尋找那張熟悉的面孔……
“樹樹皆秋色，山山唯落暉”，在夕陽西下的時候，落日的余輝照射在山坡上，世界是那么的寧靜，張開雙臂，吸一口秋天的氣息，涼涼的，很舒暢，使人忘卻了夏的炎熱。坐在樹下，任憑秋風吹拂過臉頰，我仿佛看到秋天的銀杏樹，葉子就象一把把小玉扇，扇哪扇哪，扇走夏天的炎熱，帶來秋天的涼爽。眨一下眼睛，秋天的楓樹便在眼前，葉子像熊熊烈火，慢慢地從樹上飄落下來，就像一枚枚郵票，一枚枚給大家送來秋的信息的郵票。
刷刷——刷，秋風吹著枯黃枯黃的樹葉，把葉子吹得滿天飛舞，它們落到地面上，埋進土里，漂浮在水面，落到屋頂上……看到這，不禁想起了“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，秋天的風也蠻調皮的嘛！
抬起頭望著被秋風刷洗過的藍天，一只只張翅飛翔的秋雁鳴叫著飛往南方，一句“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”的詩句便浮現在腦海中，秋天的風多么善良，她告訴秋雁“秋天到了——秋天到了！”還親自送它飛向南方，讓它在殘酷的嚴冬前逃過冬的.扼殺。
秋，一個金黃的季節，但我卻把“秋”認為是她的名字。秋，她是一個小孩，一個淘氣而又善良的小孩，她驅走夏，讓人們脫離夏的煎熬；她埋葬落葉，讓土地肥沃，讓生命得到滋潤；她送走雁，讓它逃離冬的魔掌。
我從詩中學到了語文作文 19
當我打開詩集時，我在里面尋找秋天的影子。我尋找那張熟悉的臉。樹和樹都是秋天的顏色。山脈只是在下降。當太陽落山時，落日的余輝照耀在山坡上。世界如此安靜，張開雙臂，帶著秋天的氣息。天氣涼爽放松，讓人忘記了夏天的炎熱。
坐在樹下，讓秋風吹過我的臉頰，我仿佛看到了秋天的銀杏樹。樹葉就像小玉扇，樊凡用它來扇走夏天的熱氣，帶來秋天的涼爽。眨眨眼，秋天的楓樹就在眼前。樹葉像燃燒的火，慢慢地從樹上落下，像郵票，向每個人傳遞秋天的信息的郵票。刷刷刷，秋風吹得黃黃的樹葉，吹得樹葉漫天飛舞，它們落到地上，埋在土里，浮在水面上，落到屋頂上看到這一幕，不禁想起八月秋風高嘯，滾得我家三毛，秋風也挺調皮的！仰望被秋風洗滌過的藍天，秋天的`大雁振翅飛向南方。
一首秋天野雁的詩有一個長的風護送，當我面對他們從這個別墅，喝我的酒的想法。秋風多好啊，她告訴秋鵝秋天來了！他還親自把它送到南方，讓它在殘酷的冬天到來之前逃脫冬天的扼殺。秋天是一個金色的季節，但我認為秋天是她的名字。秋天，她是一個孩子，一個頑皮善良的孩子，她趕走了夏天，讓人們走出了夏天的苦難。她埋落葉來肥沃土地，滋潤生命。她趕走了野鵝，讓它從冬天的魔掌中逃脫。
我從詩中學到了語文作文 20
你沒有極其優美的語言，但你的詩歌平易淺切，卻勝過它。你給后人留下了許多千古佳句。
幾處早來的鶯兒爭著棲息向陽的樹枝，不知哪家剛歸來的燕子在啄泥銜草構筑新巢。鶯兒似通人意，喜春飛躍。鶯飛燕舞展現了新春的活力。鶯在啼，燕子在呢喃語，那是新春的美妙語言。于是，你寫下了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！泵枥L了初春，讀來如見其形，如聞其聲。
“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。”月光的青輝下，露珠閃爍著光澤。抬頭看，一彎新月剛剛爬上天空，如同在碧藍天幕上懸掛著的一張精巧的弓。寧靜又和諧的夜晚，蘊藏著你對大自然的喜悅與熱愛之情。
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。春江水綠，紅日普照，江邊的花伴隨著紅艷艷的陽光灑滿了江面，江水為之綠波蕩漾。紅花紅，紅得勝過火焰，于是紅得更紅；江水綠，綠得像藍草，于是綠的更綠。春天色彩絢麗，耀人起眼。
古原上的草斬之不盡，鋤之不絕，蔓延了整個原野。雖野火燎原，烈焰可怕，瞬息間，大片的枯草被燒個精光，但是，再生的力量是巨大的`！于是你寫下了“野火燒不盡，春風吹又生”。原野上的草，性格躍于你的詩上，更體現了從烈火中再生的精神。
你，因為政治上的失意，選擇了一條“吏隱”之路。政治上遭受打擊，遭貶謫的你，充滿了抑郁之情。與自己的風塵知己，同病相憐，寫人寫己，哭己哭人，宦海的浮沉，生命的悲哀融為一體。于是你寫下了《琵琶行》。
我從詩中學到了語文作文 21
春天來了，柳樹發芽了，細細的尖葉又綠又嫩，一陣風吹來，柳枝飄了起來，好似一位少女在翩翩起舞。正好符合“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”這句詩。
春天中經常下雨，一下就是好幾天，真是春雨綿綿。雨中也有美的情景。如“夜來風雨聲，花落知多少”描寫的詩桃花正開的旺盛的時候，晚上又刮風又下雨，桃花被打落了好多。聯想一下，桃花紛紛從樹上落下的情景是多么好看呀！
當然，比桃花被雨水打落時的情景好看的景色還多著呢！也是寫雨的。
杜牧的江南春：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中�！边|闊的'千里江南，黃鶯在歡樂地歌唱，叢叢綠樹映著簇簇紅花；水邊的村落和傍晚的城郭、迎風招展的酒旗籠罩在蒙蒙的煙雨中。這就是一幅迷人的江南春景圖。
春天還有思鄉的人。如“春風又綠江南岸，明月何時照我還�！贝笠馐牵哼@里離鐘山很近，只隔著一條長江和幾處青山，可我正一路北上，離家卻要越來越遠�，F在正是早春二月，春風吹拂，春草萌生，過不了多久，就會綠透江南岸邊。美好的春光喚起了詩人的思鄉之情，他遙望明月，深情地問道：你什么時候才能照著我重歸故里！
詩中的春天多姿多彩，美不勝收！詩中的境界需要我們好好去探究，好好去發現！
我從詩中學到了語文作文 22
唐詩，是我們中國必不可少的一部分，它是藝術花園中的一顆璀璨的明珠，是一朵艷麗的奇葩，是我們中華民族文化的起點。千百年來，我們傳涌不衰。我也喜歡拿著一本本唐詩書籍，一遍遍翻閱，每次翻閱都像去了不同的地方旅游，跟我一起去看看吧。
還記得你們第一首學的詩嗎？我學的第一首是《詠鵝》你看！一只只大白鵝在碧綠碧綠的湖中伸出那長脖子歡快的叫著，用他那紅色的腳掌撥動湖水，靜靜的，猶如童話一樣。
下面給你們猜一首詩：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”沒錯，這就是《望廬山瀑布》這是我最喜歡的兩句詩詞，每當我讀起這段文字，仿佛看到了在三千尺高的山脈上，一座瀑布飛流而下，乍一看，懷疑是從天上傾瀉下來的'銀河，真壯觀��！
離開了瀑布前，我轉身來到了李白身后，窗外的月光照在李白床前，懷疑地上結了一層霜，他不禁抬頭看向窗外的一輪明月，想起遠方的家鄉�？赐炅嗽鹿猓畎醉樖帜闷鹈P，寫下了一首詩：《靜夜思》唐。李白
床前明月光，疑似地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
就是這短短的四句詩，卻能讓人很清楚的知道詩的意思，不愧是詩仙啊！
唐詩，不僅僅是一首詩，它承載了作者心中所想，所做，更是另一種紀念古人的方式，所以，我們要讓唐詩永遠的流傳下去！
我從詩中學到了語文作文 23
我學古詩，最初是在外婆的膝下。外婆朗誦詩的時候讀得非常慢，我問外婆為什么要把詩朗誦得這么慢，外婆說：“這樣才能深刻體會到詩中作者的思想感情�！�
《初夏絕句》是我小時候在外婆膝學的第一首詩。“夾路桑麻行不盡，始知身是太平人�！蔽覇柾馄拧靶胁槐M”是什么意思，外婆說：“那時候人們在看天空中的繁星，忙得不可開交�！迸�！原來是這個意思呀！
在那星光點點，明月升空的時候，我不禁想起“山光忽西落，池月漸東上”的詩句。夏天的夜晚熱里透涼，讓我想起仲夏時的.“小池殘暑退，高樹早涼歸”的詩句。在夜晚一家老小都拿著扇子在草地上納涼。我覺得這個畫面頗有一番詩意。正如杜甫的《夏夜嘆》中所寫的“仲夏苦夜短，開軒納微涼�！毕奶斓囊雇磉�有一個最美的景觀，那就是螢火蟲。它們在夜晚一閃一閃的，就像地上會動的星星而不是天上的星星。
突然天上下起了雨，那雨就像“黑云翻墨未遮山，白跳雨珠亂入船�！蹦且魂囮嚴茁暎康臑踉迫绲钩龅哪�，豆大的雨水傾盆下起，寶石般的雨點，在我的眼簾形成了一張珠簾，我看呆了。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@兩句詩在我腦海中浮現出荷葉跟大風搖擺，荷花與大風共舞的場景。
從那以后，我對詩更加熱愛了，也體會到了詩人的感情，更了解了詩的優美。
我從詩中學到了語文作文 24
我喜歡古詩里的春天，因為春天蘊含著美好新生，萬物復蘇，我也喜歡古詩里的夏天，因為夏天枝葉茂盛、生命蓬勃。
春天到了，嫩綠的小草慢慢地從泥土里沖破出來，緩緩地抬起頭，接受陽光的照射。一場春雨過后，大地變得格外有精神，就像唐代詩人杜甫所寫好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，花船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。春雨似乎能領會人的意圖，知道季節變化，正當萬物生長時便悄悄降臨，細雨隨風來到夜里，默默滋潤萬物，沒有一點聲音，田野間的小徑和天邊的烏云一樣漆黑，只有江船上的燈火獨自透亮。等到第二天早晨，那沉甸甸的沾滿露水的'鮮花開遍整個成都城。
夏天到了，植物長得旺盛，雖然天氣炎熱，可仍然可以在樹蔭下乘涼。紅紅的太陽放射出它的萬丈光芒，荷塘開滿荷花，有的只開出兩三片花瓣兒，有的全展開了，露出嫩黃色的蓮蓬，有的還是花骨朵，荷花散發著淡淡的清香。荷花有的是白的，有點是粉的，荷葉一片片碧綠碧綠。好像一個個仙子置身于綠色的海洋之中，看到這些大大小小的蓮蓬，不免想起唐代詩人白居易所寫小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮ping一道開。調皮的小孩撐著小船偷偷地采蓮蓬，他還不懂得怎么隱藏蹤跡，水面上的浮萍留下船兒劃過的痕跡。小孩天真幼稚，活潑淘氣的可愛形象穿過千年歲月依然清晰地浮現在我們眼前。
古詩里的春天夏天各有各的美麗，我愛古詩里的春天和夏天。
我從詩中學到了語文作文 25
小時候，爸爸教我一字一句地朗誦唐詩，還說，你長大了就能懂得讀詩的妙處。我問爸爸，什么叫“妙處”？爸爸笑而不答。讀詩的時候，天上的星星眨巴著眼睛，風吹過樹葉間，沙沙地為爸爸伴唱，把爸爸的吟哦聲襯托得很“古典”。
我讀詩一定始于某個春天，因為《詠柳》是我會背誦的第一首唐詩。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！蔽覇柊职帧熬G絲絳”是什么意思？爸爸說，“綠絲絳”在詠柳里是指柳條象絲帶一樣，但它的本義是指用絲編織的繩子。哦！懂了！
我就這樣一首首讀了下來，讀了很多描寫春天地古詩�！昂糜曛獣r節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！迸叮∵@首詩我懂得：我家屋后是片樹林，每到春天的半夜，我總會聽見牛毛細雨落在樹葉上的聲音。這詩句中的.意境就隱隱浮現出來了。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！边@兩句我也懂得，只是為什么有落紅呢？腐爛的花瓣又黏又臭，如果它們不是肥料的話，我是不會喜歡它們的。讀到“只等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”時，就是另一幅五彩繽紛的水粉畫了。春風吹綠了萬物，使得春天的大地生機勃勃的。
漸漸地，我讀詩讀出了興趣，也會比較同一類題材的不同寫法與詩人不同的情感表達方式，也關心起了詩人們地身世際遇。我因此增長了不少知識，學到了很多很多！
我從詩中學到了語文作文 26
春天的夜晚，微風拂過窗外的樹，帶來了一曲無言歌。麻雀嘰嘰喳喳地聊著天，清冷的月光撒落枝頭，宛如給樹枝鍍上了一層銀。天很黑，如同黑天鵝絨一般，沒有云，孤懸一輪明月。這個夜晚顯得很有詩意，而我，也坐在屋里的床上，讀著一首首唐詩。
有許多描寫春天的詩，《春曉》就是我會背的第一首。“夜來風雨聲，花落知多少”，在一個春天的雨夜，就更能感受到其間的韻味。一滴一滴晶瑩的雨珠墜落，落在花間，風吹動樹葉，沙沙作響。待到明朝，雨停之時，地上滿是落紅，無數花瓣零落在泥土中。
我就這樣一首首讀了下來，讀了很多描寫春天的`古詩�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！边@首詩我明白。記得我去西湖看過，春日的暖陽籠罩大地，帶來了勃勃生機。幾只燕子飛過，柳樹沐浴在陽光下，微風扶柳，枝條柔弱地擺動著。嫩綠的柳葉上閃爍著光點，如同閃耀的寶石。風兒好像剪刀一樣，被風所吹過的柳葉，都格外翠綠，格外整齊。這詩句中的意境就隱隱地浮現出來了。
杜甫有一名“好雨知時節，當春乃發生。”還有韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”兩相對照，作者都借景抒情，把自己對春雨、春季的喜愛寫得栩栩如生了！從詩中，我讀出了很多好詞好句，也讀懂了詩人的心境與看法。我因此增長了不少知識。
我從詩中學到了語文作文 27
古詩中的春當春帶著它特有的新綠，海一樣地涌來時，讓人心醉；當春攜著他特有的溫煦，潮一樣地涌時，讓人斷魂。
春，絕對是浸染著生命之光的畫布。常言道；“春雨貴如油”細讀韓愈的天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無，讓我想到了本是眾所周知的春草出的摸樣，而詩人卻能說那春草遠看一片綠近看卻又若隱若現，讓人感受到一種早春時節，那股濕潤，舒適和清新的感覺�！稇浗稀分性@樣寫“日出江花紅上火，春來江水綠如藍”。這句話形象的構造出一副山水畫，它使人仿佛置身于江南融融的春日之中。品味這白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”。眼前仿佛呈現了一片春的勃發，遠處的群山連綿起伏，變得傖綠了，遠處的山坡上的小草，也悄悄得鉆出地面。
它們嫩嫩生生綠油油的這一片那一簇，點綴著陡峭的山坡，它在飽受嚴冬和野火的考驗之后，再次煥發生命力，他貪婪的允吸著清晨的露珠，它憑借著自己頑強的生命力來展示自己的風采，它可以有自己的權利，不再被風霜欺凌。文人墨客們在春的感召下創作了多少不朽的名篇佳作，春可真是一年四季中最惹人情思的季節。
故事是一個放大鏡，幫助我們仔細尋找大自然中的'美，古詩奇就奇在用樸素的文字描繪不平凡的情操，妙就妙在能借用普通的事物抒發發不平凡的感情，美就美在意猶未盡，回味悠長，走進古詩中的春，品味春的蓬勃生機。
我從詩中學到了語文作文 28
“春天在哪里？呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里……”走在郊外，一眼望去，草地像一片綠色的海洋，綠油油的葉子在陽光的照耀下，綠得發亮。真是一派生機勃勃的景象呀！
古往今來，有許許多多的詩人為春天作詩，今天我們就來尋找古詩中的春天吧。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”這是唐代詩人孟浩然《春曉》中的名句。“七九河開，八九雁來�！贝笱銖哪戏斤w來了，它們一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形。穿著黑白相間衣服的喜鵲，像一位彬彬有禮的先生，它身手敏捷，“咻”的'一聲，已由這里的稻田上掠到那邊的高柳下，不一會兒展開翅膀飛走了，只看見它的背影。抬頭一看，小燕子已在樹葉間做好了窩，正歡快地鳴叫著，似乎在說：“春天來了，我有新家啦……”。原來，在孟浩然的眼中，春天就是那一聲聲婉轉的鳥鳴。
“遲日江山麗，春風花草香�！边@是唐代詩人杜甫寫的《絕句》。從窗戶望去，花兒五顏六色，迎春花穿上了金黃的裙子，梅花抹紅了笑臉。小草從地上冒了出來，大口大口地呼吸著清新的空氣。周末，爸爸媽媽帶著我爬到山上，我們聞到了淡淡的清香�；ú轂榇禾煸鎏砹嗽S多生趣。原來在大詩人杜甫的心中，春天就是這淡淡的芬芳。
徜徉在古詩里，我發現詩人心中的春天：鳥語花香，萬物復蘇。春天真是一個美麗爛漫的季節�。�
我從詩中學到了語文作文 29
在古詩詞中徜徉，讓青山秀水點亮了雙眸，讓徐風細雨沖刷了污垢。
徜徉江邊，看赤壁旁東去的江水，讓蘇東坡的豪情在波濤的怒號中張揚；看秋風中靜默的江水，讓白居易的傷感在琵琶的彈唱中飄蕩；看北固樓邊滾滾的江水，讓辛棄疾的激情在歷史的演變中釋放；看月光下不返的江水，讓李煜的悲哀在故國的破碎中悵望。
徜徉山中，觀泰山上巍峨的山峰，讓杜甫的壯志在云層的迭起中凌飛；觀敬亭山中孤獨的山峰，讓李白的浪漫在眾鳥的掠影中沉醉；觀新雨后多姿的山峰，讓王維的悠閑在竹林的喧聲中唯美；觀華霜前冷峻的山峰，讓范仲淹的眼淚在黃昏的落日中破碎。
徜徉雨間，享巴山中新落的雨水，讓李商隱的思念在燭光中濃稠；享昨夜里稀疏的雨水，讓李清照的牽掛在窗外的落紅中溫柔；享西塞山前細密的雨水，讓張志和的淡泊在白鷺的騰飛中永留；享庭前微寒的雨水，讓孟浩然的輕嘆在凋零的花瓣中變皺。
徜徉原野，想南山下荒蕪的.田園，讓陶潛的悠然在再西露中的晶瑩中堅定；想古寺中幽靜的田園，讓常建的心境在山野的風光中清凈；想山西村中的田園，讓陸游的感情在重疊的山峰中傾心；想陋室旁的田園，讓劉禹錫的清高在絲竹的婉轉中清晰。
默默徜徉自然和詩歌中，信手摘下的蓓蕾便開出了思想的花朵。
我從詩中學到了語文作文 30
小學六年里，我們學過很多古詩，有詩仙李白的，詩圣杜甫的，還有辛棄疾的，李清照的……接觸得多了，我發現詩歌這種文學體裁實在是太奇妙了，讓人忍不住贊嘆。
有的詩句中會靈活運用表示顏色的詞語，將一幅幅美麗的場景形象地展現在我們面前，比如“霜葉紅于二月花”“日出江花紅勝火”就是運用紅色將深秋美麗的景色描繪出來�！靶律覞u變鵝黃色”“兩個黃鸝鳴翠柳”是用黃色生動地描寫出活潑的黃鸝。運用黑色的有“黑云壓城城欲摧”，這句詩將黑云滿天、壓抑低沉的.氣氛描寫得是那么逼真�！按簛斫G如藍”是用一江碧綠的春水表現出江南水鄉的唯美。
除了上面的這些例子，古詩中運用顏色的句子還有很多。更奇妙的是，有些古詩并沒有明顯地使用表示顏色的詞語，但字里行間卻又顯露出來，比如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，雖然沒有用到顏色，卻能讓人想象到飛雪漫天的情景。就像作文中，不提傷感卻又寫出傷感，不提快樂卻又表現出快樂。比如，“今天，我背上書包，走在路上，太陽是那樣的溫暖，小鳥為我歌唱，小草向我招手”，這句話里并沒有提到快樂，卻能讓讀者感受到快樂。
說到這里，我不禁感嘆古人的知識真是太淵博了。古詩中還有很多值得我們學習的地方，我們要靈活運用，這樣才能寫出更好的作文！
我從詩中學到了語文作文 31
春天在哪里呢？
朱熹說："等閑識得東風面萬紫千紅總是春。"
孟浩然說："春眠不覺曉處處聞啼鳥。"
葉紹翁說："春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。"
韓愈說："草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲。"
我說："春在詩人的筆下，在嫩綠的草中，在我的眼中，心中。"
"兒童散學歸來早忙趁東風放紙鳶。"今天放學放得早，孩子們把書包放到家，再到草坪上放風箏，一個人拿著線，另一個人托著風箏，一陣春風拂過，風箏飛了起來，孩子們高興的笑著，像快樂的'音符。
"竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知。"春天來了，桃花笑紅了臉，鴨子也出來了！瞧！那有一群鴨子在游泳，有只鴨子總是掉隊�？矗∧怯幸恢圾喿釉诤人�。有的在河邊嬉戲，有的在訓練游泳，還有的在尋找吃的。
"草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙。"廣場是那個到處都是綠草，一扒開，就有一根嫩草探出頭來，身子搖搖晃晃好像在像我招手，河邊的柳樹都戴上了綠發夾，一陣風吹過，柳樹姐姐的頭發飄呀飄，仿佛走進了畫卷。
我愛春天，喜歡它美麗的花朵，喜歡它嫩嫩的草兒，更喜歡它的無限生機！
我從詩中學到了語文作文 32
我小的時候，我就開始讀詩，讀詩的時候，家前的小溪旁的柳樹正隨風舞動，小鳥在天上自由的飛翔，把我的詩聲襯托得很“古典”。
我會讀的詩大多是描寫春天的，《春曉》是我最早會背的第一首詩�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”這是多么美麗的一首詩啊！詩中的每個字都那么樸實。
一首首詩伴我長大，《詠柳》是我最喜歡的詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不在細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！痹娙速R知章用了形象的比喻，把柔軟的柳條比作了條條綠色的絲帶，使細嫩的.枝條更生動更形象的浮現在紙上；又把二月的春風比作一把靈巧的剪刀。這我清楚，因為家門前的小溪旁，都種著柳樹。
“春風又綠江南岸，明月何時照我還”這首詩是王安石寫的，我會背，可我不知道詩人為什么要用“綠”字，不寫成“到”字，不也很通順？我問老師，老師說：“‘綠’字在詩中的吹綠的意思，比‘到’字更生動得體�！迸�，我明白了。
詩人朱熹寫過一篇《春日》“勝水尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！边�有白居易的《憶江南》“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”還有葉紹翁的《游園不值》，高鼎的《村居》杜牧的《江南春》張志和的《漁歌子》……
漸漸的，讀詩以成了我的興趣，它使我增長了不少知識。
我從詩中學到了語文作文 33
讀過一些古詩詞，最讓我感動的就是著名軍事學家岳飛寫的《滿江紅》，它是一首氣壯山河，傳頌千古的名篇。表現了岳飛大無畏的英雄氣概，洋溢著濃厚的愛國主義情懷。
“怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”每每朗誦完這首詞后，我仿佛看到岳飛怒發沖冠，獨自登上亮憑欄，狂風驟雨已然停下，他抬頭遠望天空，禁不住對天長嘯，以表達報國之情。仿佛聽到岳飛在吶喊：好男兒要抓緊時間為國建功立業，不要白白將青春消磨，等到年老時后悔。又仿佛身臨其境的，看到岳飛駕著戰車向賀蘭山進攻的情景，要把賀蘭山夷為平地的決心。
這首詞抒發了岳飛“精忠報國，視死如歸”的英雄氣概，也讓我感受到中華兒女在報效祖國表現出的大無畏的精神。讀了這首詞以后，使人體會到，只有胸懷大志，思想高尚的人，才能寫出如此感人的詞句。在岳飛的這首詞中，詞里句中無不透出雄壯之氣，充分表現作者憂國報國的壯志胸懷。
我要學習岳飛的'精神，要像男子漢一樣有骨氣，要有崇高的愛國主義精神。我是華夏兒女，也是炎黃子孫，我會要時刻記住這氣勢磅礴的詩句，記住鼓舞人心的詩句，記住這激勵著無數中華兒女的詩句，我也要成為祖國的守衛者，時時刻刻準備著為報效祖國而努力！
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