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怎樣成為一個優秀的班集體小學作文（精選21篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的怎樣成為一個優秀的班集體小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
怎樣成為一個優秀的班集體小學作文 1
成為一個優秀班級體是每位老師和同學們的愿望，一個優秀班級體是榮譽的體現，是校園驕子的標志，是學習更上一層樓的街梯，但是，我們應該如何做才能使我們的集體成為一個優秀的班級體呢？
要想成為一個優秀的班級體，不外乎要做到以下幾點要求：
第一、“團結友愛”，這是成為一個優秀班級的基本要求，只有全班的同學團結起來，相經關心，在遇到困難時能給予幫助，這樣的集體才有資格稱為優秀班級體！
第二、“紀律嚴明”，一支沒有紀律的軍隊，往往是會打敗仗的，但對于一支紀律嚴明的軍隊來說又會怎樣呢？如比如說：“戚家軍”，“楊家軍”哪一支不是紀律的軍隊，哪一個不是名振海外，流芳百世的軍隊，所以，相對一個班體來說，也是需要嚴明的紀律的。怎樣成為一個優秀的班集體
第三、“要有競爭意識”只有同學們在成績上你追我趕班級的總體成績才能提上去，當然，我們不能只和班上的同學比，我們還要和別班的同學比，和全校的`同學比！這樣的話，我們才能站到學習的頂峰。
同學們，優秀的班級體是需要我們共同努力的，當我們做到以上幾點要求時，優秀班級體這個榮譽已經在向我們招手了！所以，同學們，就讓我們一起為創造優秀班級體而共同努力吧！
怎樣成為一個優秀的班集體小學作文 2
每個學生都是一道亮麗的風景，那么二十八道亮麗的風景就組成了一幅多彩的畫卷。
這是一個團結奮進、朝氣蓬勃、溫馨和諧、擁有夢想的快樂集體，但是學生有的時候“活躍”過頭,課間會出現男生嬉戲打鬧，女生“河東獅吼”的不良場面，尤其是自習課沒法安靜下來，同學間說話的時候沒有分寸，口不遮攔的習慣使得學生之間有矛盾，所以實現班級安靜化是解決問題的.關鍵。結合十八大提出：“倡導文明、和諧，法治，愛國、誠信、友善”社會主義核心價值觀的相關內容和我校的“耕讀文化”和“入校即序、入樓即隊，入班即靜，入座即學”文化，開學初我們開了一次班會，大家共同商議決定：
班名：靜遠高飛，意思是飛得高而且遠；
班訓：崇德崇美，自律自強，意思是有是非觀念對自己的言談舉止有自我約束的意識；
班徽：一艘張開帆的彩色小船帶著夢想駛向遠方
班歌：《咱一班的人》
班級目標：靜能生慧，厚積薄發，意思是在平靜反思中增長智慧，經過長時間有準備的積累即將大有可為，大有作為。
班級公約：為營造更強的一班團結一致共同努力。
怎樣成為一個優秀的班集體小學作文 3
“老師，我叫梅子！”“老師，我叫李子！”“老師，我叫四葉草！”這節課，我們班熱鬧非凡，因為全班同學都在為自己起外號。說起取外號這件事，還得從我們班的慕小小說起。
慕小小是我們班唯一一個傣族人，這也是那天我聽她和別班同學的對話才聽出來的。她轉來我們班已經快2個月了，因為一些小小的生活習慣不同，她遲遲沒有融入班級里，也沒有一次和同學們交流過，如果不是老師每天叫慕小小起來回答問題，恐怕我們都已經把她忘了吧。
可是，老師每次叫她起來回答問題時，她都吱吱語語的說不出話。我幾次找慕小小說話，可是她每一次都在刻意回避，不愿意和我說話。而身為班長的我，一定要幫助慕小小融入班級。所以我就天天纏著老師在班里搞一個取外號的`活動，老師也同意了。
活動就在今天，老師一走進教室，就跟大家說了這件事，大家特別高興。同學們七嘴八舌地說：“老師，我叫幻想！”“老師，我叫豬頭！”“老師，我叫大板牙！”同學們一說起自己的外號，全班都笑成一鍋粥。而我說：“慕小小，你也取一個外號吧！”慕小小站起來說：“我叫蛋糕！”
經過這次活動，慕小小變得越來越陽光，看著我們這一個溫暖的班集體，我感到高興。
怎樣成為一個優秀的班集體小學作文 4
我們班有三寶，分別是朱國棟，姜靖航和茅萶語。
朱國棟是快手視頻之首，他每一次寫物品全是第一名。有一次，教師使我們寫一個200字的優秀作文，但見朱國棟還沒有下課了就寫完啦，他交到教師改，隨后興高采烈玩來到，大家看過很是艷羨。
姜靖航長出小小雙眼，紅彤彤嘴唇，還有一個比我小一點的鼻部，是否很可愛？實際上他是我們班的“作夢之首”。有一次，他有一個尤其好看的`東西，同學們問起借，可他就說：“作夢！”同學說：“是否可以使說點超好聽的！”可姜靖航又加了兩字：“做白日夢！”因此學生們就心寒地走了。姜靖航還喜愛慢跑，他每一次慢跑全是第一名。有一次，大家舉辦長跑比賽，只聽“嘩”的一聲，他跑來到終點站得了第一名，飛快！
茅萶語是功夫之王。有一次，他向其他同學們進行挑戰。開始了，茅萶語伸出腳，全力一踢，再用手臂緊抱敵人，那人就倒了出來，是否很厲害呀？但是我認為學生們中間還是應當友善互幫互助。
這就是我們班的三寶，擁有三寶是否能夠無人能敵啦？
怎樣成為一個優秀的班集體小學作文 5
我的班集體，是特別溫暖，特別有愛的群體。
我們在學習上互幫互助，一起討論問題。面對別人的疑難，學霸們總是不厭其煩的講解。而且，在我的班集體里，沒有嘲笑，沒有歧視。即使是倒數第一，依然可以很大方很從容的與大家說說笑笑，并且大家會主動幫助他分析成績不好的原因。我的數學差的出奇，但我不好意思請教別人，怕打擾他們學習。同桌便對我說，“你有不會的問題就問我吧，給別人講題的過程也是自己完善知識的過程，我挺喜歡給別人講題的.。”而且我的好朋友也鼓勵我不能放棄，一定要把數學補起來。他們的話語滿含真摯，讓你絲毫感覺不到學霸的優越感在里面。
彼此之間，我們溫暖的像一家人。在運動會上，我們有寫加油稿的，有拉拉隊的，有后勤部的，幾乎每個人都有自己的事情可做，每個人都在為班里做貢獻。特別是我們的班長，特別特別熱心腸，心思細膩。運動會期間，她比運動員們都要細心。什么時候該比什么，情況怎么樣，她都時刻掛念著。她辛苦的操勞著班集體的大大小小的瑣事，甚至為此多次生病。
這個班級里，有勤勤懇懇傳授知識的老師，有認真負責的課代表，有熱愛學習的同學們。這是一個春暖花開的地方。
在這個溫暖的班集體里，我收獲到了知識與溫情。并且，我收獲到的幸福感，比知識更加珍貴。我愛這個班集體，希望我們越來越團結，越來越有愛。
怎樣成為一個優秀的班集體小學作文 6
一周又過去了，我們小組又向優邁近了一大步，煜晨、燁之，學習態度更加端正，老師不在學習氛圍依舊濃厚，但也有不足：數學周考，屢次亞軍難奪冠。
在這個周，我們組的張煜晨和龔燁之表現十分突出。這周上課發言他們倆都很積極。龔燁之敢講一些難題了，而張煜晨每次發言基本準確無誤。他倆數學成績都有明顯提高。龔燁之做起數學作業來，不像以前那樣，剛做幾道題就問：“下道題怎么做？”張煜晨釆納了我的建議，每次幾何證明題時，都能做到條理有序。漸漸的，張煜晨對數學有了興趣，并且有了信心。周四下午放學時，我對他說上課陳老師講的幾道題大有可能第二天周考要考。他一改往常，直接問我怎么做。果然，這幾道題出現在第二天的考卷上，這次周考中的第二十二道題，許多同學都做不到，他卻做出來了，這道證明題并不是特難，陳老師在考前的一節課上已經講過。他的原話是：在含30度的直角三角形中，斜邊上的中線，可以構成一個等邊三角形。同樣，在普通直角三角形中，能構成一個等腰三角形。張煜晨正是記住了陳老師的這句話，最終解決了那道題。
本周，我們的黃老師因事請假，但我們仍然積極的學習英語。在作業方面我們組上六位成員都能及時完成。雖然煜晨和燁之在周四中午因沒聽清英語作文，做錯了地方，但他倆后來及時?上了。英語默寫，我們組上成員正確率也都很高。特別是早上英語早自習，組上幾人背書都非常積極，背完了單詞，就去能背筆記，背完了筆記就去背課文，就這樣我們一直背到下課，最后統計時，除了石婷婷只背了兩項任務以外，其他人至少背了四項任務。在全班范圍內比較，我們組排名第二，只比第一名的小組累積少背了一項任務。這些都全都可以證明，在沒有老師的情況下，我們小組仍然可以保持良好的學習氣氛。
當周考總分出來時，看到我們組又只奪得亞軍時，我不禁感慨道：“我們組奪得亞軍的次數為什么比奪冠軍的次數多的多？”萬老師說我們組的實力佷強。確實，我們小組每次周考總能有兩三個100分以上的，兩個八、九十以上的`成績，并不比第一名的小組差。但我組的六號只能考四五十分，而他們組六號能考八、九十分，再加上六號成績達到六十分才能翻陪。所以我們組問題出現在六號身上，我們組現在要主?六號。
一周下來，我們組又向前邁進一大步。只要我們小組繼續保持優的，改正不優的，便能做到更優
怎樣成為一個優秀的班集體小學作文 7
時間過得飛快，轉眼間，三周過去了。這三周并無特大事件，是不是我們沒有爭優呢？不，從小事中也能尋到優的蹤跡。
上個周進行了一次物理考試，有幾名本應得高分的同學，成績不理想，萬老師便和物理老師決定讓這幾名同學來講這份卷子。得知情況后，這幾名同學課前做了充分的準備，作了一下分工，哪個人講哪一道題。對題目進行了分類，同類型或所用原理是一樣的或錯因一樣等放在一起講。課前他們向別人請教，把不懂的或不很明白都弄明白了；他們為了講課高效，還把卷子上的.圖形畫在黑板上，并作適當的標示。在上課時，他們一個個鎮定自若、胸有成竹、有條不紊地講題、提問、剖析、歸納、總結、直到把該題講透為止。他們沒有考好說明考前大意；而認真準備，好好講題則是對錯誤的彌補。相信他們一定能把失去的找回來，在學習上會做到更優。
上周是幾名同學講物理，而這個周則是我們如夢令小組講語文。在很早的時候我們就在準備這節課了，并且在周末，進行了一次預講。我們組的人人都看了，按的提示都進行了預習，當我們對課文都熟悉后，組長南鑫怡還對我們每一個人進行了明確的分工，以保證上課不出亂子。另外，我們還提前把這兩課的作業做完了，對熟悉課文有好處，還從中選了幾道題補充到上。到了課堂上，四位小老師在臺上按要求流程自然講課，該點人的點人，該巡視的巡視，該評價的評價，各個環節井然有序。萬老師對我們這課給予了高度評價，我們也覺得還可以，畢竟我們課前人人都做好了十足的準備。這都是在爭優，對講課這件事十分的認真。我們組會把這份認真的態度用到今后的學習上，繼續創優爭優。
說完了學習上的，再說說運動上的。由于這幾天一直在下雨，我們一直無法進行跑操，而前天正好不下雨了，我們就抓住機會，進行跑操。可到操場一看，地上有多處有水坑，還是在跑操的必經之路。開跑了，別個班在過水坑時亂作一團，“水花四濺”，而且紀律很差。當我們班過水坑時，自動“劈”成兩部分，分別從水坑兩側跑過。整個過程悄無聲息，井然有序。這就是優，真是此時無優勝有優，更是團隊協作上的大優，事先并無演練、也沒有人指揮，這才是真優的最佳體現。愿這種優在今后繼續創造。
這三周，沒有驚天動地的大事，卻有同樣能顯優的平常
怎樣成為一個優秀的班集體小學作文 8
時間飛逝，斗轉星移，隨著三周的時間過去，五班的優也越爭越多，而爭優也成為了五班在進步的證明。
新任班長開門紅
周冰君是本周值日班長，也是第一次上任，開始，我們對她的能力有些懷疑，畢竟她當上組長也沒幾周的時間，根本沒有管理班級的能力，但是幾天后，我發現我們的想法都錯了，她不僅會管理，而且管理的非常。像在前幾天，她突然檢查班級中英語作業的情況，結果有好幾個人都沒做，在夕會時，點名批評加扣分，這時有個同學起來說∶“中午作業多沒時間做。”而周冰君立馬反駁道∶“我想，如果黃老師在的話，你一定會做吧。”就連萬老師也說批評的`好。在這一周，班級被周冰君和她的助理陶可管理的有條有序，我們不得不說她的管理能力強，贏得了她上任值周班長的首場開門紅。
英語背書好態度
在這一個周，黃老師因為有事，所以沒有來上課，所以她提前給我們安排好了任務。在早自習背書時，本來只用把單詞背完就可以了，但我們超額完成了任務，不僅將單詞背完了，而且還背了幾篇課文，就連四，五，六后都把單詞背完了，這是多么強的記憶力啊！黃老師不在我們同樣自覺，這說明只要態度好，無論老師監不監督你，都是一個樣。
期中考試齊努力
時間過得真快啊！不知不覺間，又快要期中考試了，我們必須比之前更加的努力了，不然之前的努力便沒有了效果，我們都得為自己的目標去奮斗，我們都得為自己制定合理的背書計劃，例如∶每天背哪幾門科目的書，一天背幾課，要一直到期中考試前都背完，這樣才行，而且我們不能光說不做，這樣就沒有意義，在下個星期，我要認認真真的復習，不漂浮在水面上，我相信自己一定能拿個好成績。
三周已過去，五班的優不止這些，五班的爭優也永無止境，爭優也成為了我們五班在進步的證明。
怎樣成為一個優秀的班集體小學作文 9
在教室的前方的墻壁上張貼著本班的“雙優目標”——做更優自己，創更優班級。字很大很醒目。它時刻在提醒同學們“勿忘雙優，方可成功”。
生本課堂再創優
生本課是我班的一大特色。我們曾在學校的大禮堂中為全縣四百多名語文名師展示我們的生本課堂，那怕時隔多日我們依然格外興奮。本周我們再次登上舞臺，展現生本風彩，雖說這兩節公開課的規模和之前相比要小很多，前來聽課的教師也不及之前的十分之一。可同學們并沒有因為嫌棄“舞臺”太小，而不不屑展示自己。反而比平地更認真了，獲得了聽課老師們的一致好評。萬老師也很欣慰，畢竟我們班是“最早”接觸生本理念的，再加上同學們平時的堅持鍛煉，以及長期積累的諸多經驗，同學們已經算得上是“老手”了。你看，政治課上陶晨獨當老師，鎮定自若，聽課的領導夸她說比許專業老師講得還要好；唐婷婷、張彤配合默契，深得聽課教師的一致好評。
朝讀公約宣誓文明
茂華中學是一所擁有百年歷史的名校，無能是教學質量，還是學生素質，茂華中學都是一流的。就在前一段時間，我校開展了“共創文明校園”的活動，萬老師及其他老師聯合創作了一篇《竹山茂華中學文明公約》。為了方便大家記憶，公約以三字經的格式呈現，讀來朗朗上口。老師的任務完成了，剩下的就交給學生了：在全年級挑選一個班來背誦公約，并進行直播。而這個班級，就是我們八（5）班；錄制時間，就在周一的早自習，地點是教學樓前。錄制當天，同學們整整齊齊地站在教學樓前，同時，也站在了國旗之下，就在同學們張嘴的那一刻，我感覺這次朝讀不是普通的朝讀，而是在國旗下的一次宣誓，宣誓做一個文明的'學生。一篇公約，一次宣誓，一生受益。
期中考試，緊張復習
時間過得是那樣的快，又是那樣的悄聲無息。轉眼間，就到期中考試了。學習一段時間，經歷一次考驗，檢查一下優劣，并進行“改造”。期中考試雖為全校統考，不是決定命運性的考試。即使是這樣，全班同學也在積極備戰，力爭戰勝對手，走向優秀。
不忘優才能爭優，在爭優的道路上，我們會堅定地走下去，一直走到優的彼岸。
怎樣成為一個優秀的班集體小學作文 10
去年，我們班來了一位新同學，叫許思晴。她小小的個子，頭發短短的，相貌普通。許思晴的性格非常文靜，有可能是因為剛來這個學校，和我們并不熟悉，她的成績也不是特別好，尤其是英語有些薄弱。
每次下課，班上的同學玩得特別開心，而剛來的'許思晴總是一個人呆呆地坐在位子上。一天下午，我們班的手工達人徐一聰看見了許思晴的表現，立馬主動問她：“你想不想和我一起做手工呀！”許思晴一聽，發現終于有人愿意和她一起玩了，于是她笑瞇瞇地答道：“愿意呀。”那一段時間，許思晴天天課間和徐一聰學做手工。徐一聰教了許思晴許多種手工，有用紙折的花朵、鴿子、蚱蜢；有用橡皮泥捏的小雞、小熊；還有用硬紙做的賀卡……許思晴因為和徐一聰做手工，認識了更多的朋友。許思晴的朋友多了，性格也越來越開朗，現在下課，同學們也她和一起玩了。
許思晴的性格開朗了許多，但經常因口齒不清，擔心別人笑話她。比如“斥責”這個詞，她會讀成“次折”。所以，在班上她經常不愛說話。有一次，上語文課時，語文老師讓許思晴讀課文中的一個自然段，許思晴把所有的平舌音和翹舌音都混淆了，許思晴為此整天悶悶不樂。我見了，就讓她每天早讀課前跟我練習朗讀。經過一次又一次高聲朗讀練習，許思晴的普通話有了明顯的好轉。
許思晴的英語不是很好，許多的地方都不會讀，我們班的英語課代表徐平安同學就和我在下課時，抽時間為許思晴輔導英語。遇到她不會讀的單詞，我們告訴她單詞的讀音及意思；遇到她寫得不好的句子，我們又幫她訂正。時間長了，許思晴終于可以說出幾句流利的英語了。
如今，許思晴已經完全融入了我們這個溫暖的集體。
怎樣成為一個優秀的班集體小學作文 11
我理想的班集體是個團結、友愛的大家庭。同學們之間互幫互助，與老師們和諧相處，還能積極參加學校舉辦的各項活動。
我理想的班集體，是一個整潔的班集，每當教室內有紙屑或灰塵，同學們都會主動打掃得干干凈凈，同學們伸伸手，彎彎腰不再是難事，教室四周整潔明亮，走進我們我們的教室，仿佛進入了我們的家。
我理想的班集體，有慈祥和藹的老師們。他們處處無微不至地關心我們，讓我們在鼓勵中成長。
我理想的班集體，是一個勤奮好學的`大家庭。同學們每天上課專心聽講，積極舉手發言，按時完成作業。在老師的帶領下，學習氣氛越來越濃厚。
我們在這片“藍天”下輕松的學習、快樂的成長。
這里，預初（3）班，夢想起飛。
怎樣成為一個優秀的班集體小學作文 12
說到我們班，就不得不提到我們班的“三大天王”。
首先介紹“智多星”朱易，她戴著一副大大的眼鏡，一看就很好學。她的數學成績特別好，有一次竟然連考了幾個100分，不僅如此，她其他科的成績也特別好!
下面介紹的是百科全書——林書成，他的眼睛細細的，剃了一個蘑菇頭。每次上語文課的'時候，老師考我們歷史問題，他總是第一個舉手，而且回答得也很正確，可見他平時一定讀了不少書，積累了很多知識。
下面介紹的是我們班的“飛毛腿”鄭鄧超，他長著一對水汪汪的眼睛，跑步比賽，他總拿第一名。
記得有一次，學校舉行跑步比賽，鄭鄧超跑四百米。只聽，一陣槍響，全部人都向前沖去，鄭鄧超以驚人的速度遙遙領先，只見他高昂著頭，雙臂飛速地擺動，兩條腿好像踏著風一樣，同學們不禁為他吶喊：“加油!加油!”經過了激烈的競爭，他終于得到了第一。
我愛這可愛的班級。
怎樣成為一個優秀的班集體小學作文 13
時間過的真快，轉眼間，三個星期已經過去，回想這三個星期，五班處處都彰顯出了“優”，我們組的成員也離“優”越來越近。
先來說我的組長陳安琪。記得她原來在講臺上說話的時候吞吞吐吐，并且說話做事都比較急躁，現在的她和以前大不相同了，在臺上說話和講課的時候毫不緊張，落落大方，做事也更加穩重了，并且會給我們做好表率。記得在上《口技》這一課時，她先把做好，然后再和我們一起討論，為了我們能更好的發揮，她還把的內容打印下來，并且在那之前她看了許多關于這一課的書籍、資料，書上也做了密密麻麻的筆記。她的努力也迎來了大家的認可，大家對她的講課給了滿分。她還是我們組的“小老師”，當我們組有什么不會的問題時，她總是會耐心的教我們，一遍教不會，就反復的教，不管是語，數，英，物她都在前列。
我們組的副組長楊森。記得他開學的時候總是不聽老師的指揮，成績也一直提不上去，學習態度也不端正，因此被撤掉了組長的之職，來到了我們組。來到我們組后也不安寧，上課說話，管不住自己，不聽組長指揮。但是現在的他，回答問題積極，是我們組的“智多星”，當我們有想不通的問題時，他總是能想到，在課堂上，總能看見他回答問題的身影。他上課聽講也非常認真，如果老師講題講到一半讓他來回來，他答不出來的幾率很小。
我們組的三號羅中正。記得他原來也總是喜歡上課說話，不聽組長指揮。現在的他和副組長的成績不相上下，而且有幾次的成績都考過了組長和副組長，在我們組上完《口技》后的小測驗中，他也是得了滿分，為我們組爭了光。他還是我們組的'“作文小能手”，他的作文總會在班上做范文，并且多次在萬老師空間發布，相信大家也都看到了。
我們組的李雯，改掉了不敢發言的習慣，現在的他發言積極，成績在大家的幫助下也越來越好。還有我們組的張圣杰，妀掉了下課喜歡閑逛的習慣，發言變的積極了，也越來越喜歡發作文了，在老師空間時不時就會看到他的作文。雖然他們還有些地方做的不足，但是他們也在努為著為我們小組爭優。
我相信，今后我們起努力，團結一心，互幫互助，“優之風&qut;會直吹拂在我們組內!
怎樣成為一個優秀的班集體小學作文 14
伴著和煦的春風，我的思緒不僅隨風飄到了三周前那種種的，定格著的優的片段。
冰君管理狠準棒
周冰君上個周的班級管理可用三個字來形容，那就是：狠！準！棒！首先第一個字：“狠。”這里的“狠”就是指發現壞的方面一定會指出，絕不手軟。就拿上周的紀律來說吧：上周最大的問題之一就是下課紀律差。周冰君注意到這個問題后就仔細觀察，觀察哪個小組,那個人聲音大，然后在習會點名批評；這一舉措實施后班級紀律也安靜多了。其次就是“準”。“準”指能夠準確發現當天班級的優缺點。周冰君的夕會內容總是非常豐富，這就源于她觀察準確：班級里的一丁點風吹草動都逃不過她的法眼。紀律的好與壞，崗位是否負責，發言積極與否，她都能觀察出來并在夕會正中要點。周冰君本周的管理在我心中就是一個字：“棒！”
星火值周快凈好
上周的另一個優點便是星火小組值周打掃衛生了。他們的工作搞得可真是:快！凈！“快”主要體現在他們打掃的很快。打掃時他們分工明確：陳功和陳實主要負責拖地；張志輝和葉子主要負責擦瓷磚；邵創主要負責擦黑板；張明明則負責找紙點。這樣明確的分工促使他們每次打掃井井有序，十分快速。光有速度還不行，打掃衛生還需質量，那就一定要“凈”！這一點他們做的也很好：黑板一下課就脫去了花亂的衣裳；地板一拖完就換上發亮的皮衣；位下一檢查就擦去了顯眼的牛皮鮮。總之教室被星火小組打掃得干干凈凈，那叫一個“好”。
校歌公約美妙贊
校歌公約象征著一個學校的風貌氣質。茂華中學的.校歌公約真是美！妙！贊！“美”體現于校歌的歌詞內容很美；“美”體現于小哥的旋律很美；“美”體現于公約的結構很美。“妙”主要妙在公約采用三字經的格式，朗朗上口；“妙”主要是妙在校歌的內容寫滿了本校特色，令人心馳神往。總的來說我們的校歌和公約融入了老師的心血和學校的期盼，是值得豎起大拇指來“贊”一個的。
冰君的管理，星火的值周，校歌公約的創建都是一種種美麗生動的優；都是一件件值得回憶的往事；都是一個個永遠定格的片段。
怎樣成為一個優秀的班集體小學作文 15
一周隨風離開，那優花正在組內美麗綻放，我不禁欣賞起這花開爛漫的樣子來。要知道，這組內優花的美麗笑顏和我們小組每個成員都有很大的聯系啊！
優花美，管理優
在這個周，我們組的管理在不斷完善。以前總有一兩個組員不認真默寫，要不就是背書過慢。這讓組長很煩惱，于是決定要加強管理。到底是什么樣的管理呢？和我一起來看看吧！第一項改革，就是我們要把要背的內容給一二號背一遍，沒完成就到操場做深蹲以示懲罰；其次，一天中要把默寫的內容給一、二號說，以及要保證你要錯的最小限數，這些都要寫個準數，如果沒完成，就記載在一個小本子上。不時來提醒她們犯的錯誤。在實行這個管理以后，組內五、六號默寫、背書都發生了翻天覆地的變化。只要背過的書，便會當天默寫下來，而且背書的速度也比以前快了。不會拖拉到明天，總是當天完成任務。管理優是優花的養分，可以使它生長的更茁壯啊！
優花美，互助優
在這一個周，我們組可謂都在互相幫助，互相查漏補缺。你瞧，二號正在教三號一道數學規律題，只見他在不停的換算，用筆在草稿紙上不停演算著，希望三號能早點明白其規律，不厭其煩。在再看看另一邊，只看到一號在搜集最基礎的題給六號講解，用簡單易懂的方試說，直到六號聽懂為止。而有時又把講過的例題拿出讓他做，想讓他能真正把此題烙印在心中。而其他二人也正在用能讓聽者最易懂方試講題，一點也不馬虎，可見其認真。組內的互助是照射在優化花上的燦爛陽光，能讓這朵優花更美麗！
優花美，積級優
在這個周，我們每個人都可以用一個“積極”來形容。每節課上，只要我們會做的問題，就直接舉起生本牌，以前個別人“優柔寡斷”的.病癥隨之消失了。一天中每節課都有我們的生本牌高高舉起。原本不愛發言的我和邵博文同學也都敢舉手了。別人我不知道，我自己可是最清楚我自己的。在以前，盡管組長再三讓我起來發言，可我就是不敢，經常讓其他組員生氣。但經過他們的開導，我漸漸大方起來，現在對我來說，發言不再是一件恐懼的事情了。在一次次的發言中我變的開朗，也為優花的綻放積蓄了能量！
優花真美啊！是詠夢的優讓它變的炫麗！我品出的花朵是美味的，嘗出的優秀是甜美的。我相信不久后本組的花朵會更美麗，詠夢的優會與蜜一般甜蜜！
怎樣成為一個優秀的班集體小學作文 16
在這芳菲盡的四月中，我們又度過了一周，在這一周里我和我的組員們齊心爭優，不斷向優前行，為馬上來臨的期中考試做準備。
本運同學一直以來都是我們小組中最刻苦最認真的人。他的每一次作業都會認認真真去做，不會的題他會圈出來，課間時間會積極向我或者何逸飛請教。因為語文成績不是特別好，班級中給他發了一本習題，他每天都會讓我給他布置上邊的作業，并且認真完成，及時給我批改。不論做任何作業，選擇題他都會在旁邊簡略地寫上原因，讓人一看就明白。在這幾天的期中復習課上，他會一點一點把知識都記入腦海里，每次也會留幾分鐘與何逸飛相互檢查，取長補短。同時他也會幫助楊博超和周興鑫，以他在數學上的天賦，就算是三號唐婷婷同學他都可以輔導。相信有本運同學的努力，在這次考試中他一定可以取得一個好成績。
逸飛同學是我的得力助手，作為本組的二號角色，他可是本組真正的“老師”，本組所有人員包括我這個組長都被他指導過。在數學學練優上有一些難題，即使是我冥思苦想也只是有一些頭緒，卻不能完整的做出來，但他卻可以運用自己的方法做出來，所以他經常會把他的想法毫無保留地告訴我們，有他的教導，我們小組的數學成績也是噌噌上升。不但數學思維靈活，他也是一位英語高手，他自學過音標，所以有一些不會讀的單詞他會悉心告訴我們，我們組五六號的默寫也是一直由他負責，他每次都會仔細去改，并且嚴厲督促五六號改錯。在背書時，他總會在最短的時間內完成任務，所以他經常會擔負起檢查者的任務，他每次提問的都是一些容易被遺忘的細小的知識點，有他的檢查，我們可以查漏補缺，他也可以溫故知新，可謂是一舉兩得。我們小組的`學習成績，因為有了逸飛同學而上升，有他的幫助我們小組的整體成績一定會有所上升。
在這一周里，博超同學也一樣在努力，在去年的期末考試中，他因為努力取得了語文95分的成績，這可讓他嘗到了甜頭，所以在這一學期他也更是努力。下課時你可能經常看到他在教室外邊玩，但上課時他可是絕對的認真，數學課上他會積極刷題，只要老師一布置題目，他都會很快開動，他一般會先自己去琢磨，等到了想不出來的時候他就會來問我，有時往往我說一句話他就頓悟，立馬繼續做下去。我相信這份努力一定會給予他回報。
在這一周里我們組員一心，齊力爭優，我相信在下一周的期中考試里我們小組一定能完成目標，走上一個新臺階！
怎樣成為一個優秀的班集體小學作文 17
花開花謝，時間流逝。在校歌的輕唱中，我們又度過了一周，我們組，也變得與以往不同，開始認真的為期中考試做準備。
文桓同學依舊和往常一樣，保持著認真學習的態度，記得上上周修改沈文桓同學的默寫，錯的單詞那叫慘不忍睹，可在我嚴厲的批評下，這個周，我改他的默寫時，每也只會錯那么一兩個單詞，不像以前那樣大篇幅的錯了，除了英語，在其他的科目我是完全對他放心的不能再放心了。下面說說龔燁之吧，記得上上周，他可以用小錯不斷來形容了，就說語文作業，他的作業不僅沒作完，而且錯了的也沒改錯，萬老師氣的差點要把他狠狠地修理了一頓。可是在這周，他就有了很大的變化。單說語文作業，他態度就認真了許多。不僅所有學過的篇目全部做完，而且我給他標注出來的錯誤的地方，也都認認真真的修改了，萬老師也沒有批評他，他也特別開心。
而劉美琦、張煜晨、石婷婷在這一周的進步也不是一星半點。劉美琦是這周的值周班長助理，所以她這一周比以往的每一周都要認真，上學的時間比以前早了很多，也會主動舉手回答問題，而且講的條理分明、頭頭是道，絲毫沒有一絲緊張的感覺。而在當助理時，每當下課，她總是站在教室后門處，聽著教室誰的聲音大，然后記下那個人的名字，等到夕會時，便會向全班同學匯報，認真懲罰犯錯誤的同學，而紀律在她的嚴格下，也變得越來越好。張煜晨在前幾周一直被萬老師用“墮落”這兩個字來形容，確實如此，上課回答問題不積極，作業的過程也越來越簡化，有時還和組長頂嘴，實在是讓人頭疼不已。可這周，他變得越來越積極，語文小測試、數學講題，都可以聽到不絕于耳的“好，張煜晨來回答。”有時，我還在思考的問題，他就已經高高舉起了他的生本牌，而且起來時回答時，也是落落大方、不慌不忙。等到他有不會的問題時，他也會悉心的向沈文桓請教，追根究底，直到弄懂了為止。而石婷婷，也有一些不太明顯的小進步，但如果細心觀察還是能夠發現的。石婷婷的書籍閱覽量是非常多的，有一些我不知道的故事她都能給我科普，正因為她閱讀了許多的書籍，她最好的一門科目就是語文，每次的.語文小測試，她的分數都是我們組可以排第二的，而且她還勵志期中考試語文一定要和我齊平，而我也樂于接受，畢竟，有競爭就有動力。
而在這一周，我們組從總體來看，也有很大的進步。在紀律這一方面，原來愛說話的龔燁之和石婷婷在這一周也變了，上課時再也不會傳來吵鬧聲和說話聲，安安靜靜的坐在自己的位置上聽講，發言也越來越積極，不愛問問題的石婷婷也慢慢開始請教劉美琦。沈文桓正如上文所說一如既往的好，最大的亮點就是他的字和作文有進步，上次的作文因為他的字好，萬老師特地獎給了我們組一大筆量化分。一周的進步，大家有目共睹，我們的努力沒有白費，因為我們奪得了這周的優秀小組！
這周的進步使我們共同的努力得來的，我相信，下周，我們會比這周更好、更優秀。
怎樣成為一個優秀的班集體小學作文 18
“是雄鷹就要展翅翱翔，是駿馬就要奮蹄疆場，我們是茂華最優秀的班級……”每當我的耳邊想起這熟悉的旋律；“做更優自己，創更優班級。”再喊起這振奮人心的口號，我都不禁回想起了我們五班的優。
生本課堂現風采
我們五班，向來提倡生本課堂，就是因為“生本課堂，群情激昂”。本周，我們五班又上演了兩堂生本課，一節語文，一節政治。真是“名師出高徒”，我們的兩節課上得既精彩又生動。在語文課上，我們的小老師落落大方，聲音洪亮，臺下的同學積極配合，高舉生本牌，想要發表自己的看法。一個同學在發言的時候，同學們認真傾聽，有錯誤的時候并不是直接打斷，而是等那個同學把話說完之后再發表自己的看法。而且第二個同學起來發言的時候會對第一個同學的發言進行點評。說完了語文課，該說政治課了。陶晨不愧是我們五班的一員“福將”，一有公開課，我們就第一個想到她，只要她一上場，就沒有上不好的課。在政治課上，她沉著冷靜，落落大方，毫不遜于真正的老師。而同學們積極舉手發言，拼盡全力展現自己的風采。這就是五班的生本課堂。
衛生打掃顯負責
我們五班，向來實行崗位責任制，就是因為我們團結進取。本周是我們組打掃衛生，因此我們每個人來的.都比較早，就是為了爭優。在周一，我和潘天宇早早的趕來，拿起抹布去擦那白花花的瓷磚，雖說我們來得很早，可不一會兒大家都到了，一起打掃著這富有魅力的教室。到了下午，每個人的責任都確切落實，拖的拖，掃的掃，每個人都一絲不茍的做著自己的該做的事，在短短的十分鐘之內，我就把教室打掃的干干凈凈。在星期三，我們打掃衛生到邊到角，把教室打掃的一塵不染。在接下來的幾天，我們像往常一樣打掃著，最終在周五的夕會上得到表揚和獎勵。這就是五班的衛生打掃工作，從中顯現了五班學生的負責。
晨讀公約講文明
我們五班是一個既優秀又講文明的班級。本周一，我們班受到學校的邀請進行文明公約朗誦活動。由此表現出學校對我們班的高度肯定，我們五班也就擔起了這份殊榮，同學們犧牲休息時間來背誦文明公約，最后在周一早上一展風采。這就是五班講文明的表現。
雙優五班，不負眾望，再度爭優，彰顯第一。這就是五班，雙優五班！
怎樣成為一個優秀的班集體小學作文 19
日月如梭，光陰似箭。不知不覺，我已經在東方紅小學度過了三個春夏秋冬。在這里，我有一個溫暖的班集體，有像父母一樣的老師，有像兄弟姐妹一樣的同學。在這里，我快樂成長。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，老師像陽光一樣無時無刻的照耀著我們，老師像雨露一樣無時無刻地滋潤著我們。
我的語文老師是王老師，她是我們的班主任。作為班主任，她關心著我們每一個同學。一次課間，有一個同學的膝蓋摔破了，她知道了，立即把那個同學攙扶到辦公室，給同學清洗傷口，涂抹紅汞。貼心地叮囑，傷口不能碰水，還教育我們嬉戲時一定要注意安全。
劉老師是我的數學老師，他有一頭短短的、黑黑的頭發，一對小小的耳朵，鼻梁上架著一副眼鏡，他很少發火。有一次，我有一題沒聽懂，他就走到我的課桌旁，認真地給我講解，直到我完全弄懂，他才滿意的笑了。
趙老師是教英語的，我很喜歡上她的課，就算把體育課改成英語課，我也愿意。她很幽默，常常把幽默帶進講課中。課堂上，時常回蕩我們的歡笑聲。這就是我為什么喜歡上她的課的原因。
我們班級有42名同學，42個不同的性格、42張不同的面孔、42個不同的夢想的人，都在這里為實現自己的夢想而努力。
陶銳，是我們班跑步最快的人。他有兩條大長腿，跑道上，時常可以看到他飛揚的身姿，將對手遠遠地甩在身后。
余悅，是我的好兄弟，我們是怎樣的好兄弟呢？從幼兒園到小學，我們都在一個班里，下課我們一起玩，上課我們一起認真聽課，我們還成立了一個“茱萸”（朱余）組合，我們“有福同享，有難同當”。
要說的同學太多了，總之，我的同學是一群愛分享、愛助人、懂團結的'人。平常我們會將讀到的一本好書，帶給同學們傳閱，分享書中趣事；同學的鉛筆、尺子、作業本丟了，大家會一起幫助尋找、借用；各項比賽，大家會約定提前訓練；比賽時，我們就像擰在一起的繩子一樣，相互配合，互相加油，為我們班爭奪了一個又一個榮譽。
這就是我的三O二班，一個溫暖的班集體，一個充滿愛的班集體，它就像是我的第二個家。我愛我的三O二班，我愛我的第二個家，我在這個家里收獲滿滿。
怎樣成為一個優秀的班集體小學作文 20
當清晨的陽光灑滿校園，當俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，當晶瑩的露珠還在草葉間滾動的時候，我們的校園就已經充滿了歡笑聲。
六年前，媽媽把懵懂的我送進了這所學校，一進校門，哇！青青的小樹們在歡快的唱歌，鮮艷的塑膠場地在陽光下閃閃發光，高高的五星紅旗迎風飄揚！
如果你要問我心目中什么是最陽光的，那么我會自豪的告訴你，我們六二班是最陽光的，因為每一位同學都在努力地為班級增添色彩，大家都在積極向上，相互團結。同樣為了班級的榮譽，同學們總是齊心協力，爭取讓自己更加優秀！
溫暖的集體是大家創造的:善于觀察，細心的陳語涵總是默默無聞的為班級做貢獻，增添了榮譽;鐵面無私、品學兼優的班長“大人”更是老師的得力小助手！如果有的`同學學習上有了困難，那么其他同學會及時的給予幫助;如果有的同學在生活上遇到了一些不順心的事，那么其他同學就會給他灌入“心靈雞湯”。
如果說我們的集體是一棵大樹，那么我們班上47位同學就是一片片樹葉，而老師的期望如黎明的一抹陽光，照亮我們的心，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。也讓我們這些調皮無知的孩子，變成了一個個知識豐富、彬彬有禮的優秀少先隊員。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了。這節課是我們最喜歡的音樂課。大家在教室里歡呼雀躍地排好了隊伍，有次序地來到音樂室。“我們開始上課啦！”老師，用那雙纖細的手彈出優美動聽的音樂，那一個個跳躍著的音符蹦蹦跳跳地進入了我們的耳朵。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽這優美的旋律。
陽光毫不吝嗇的溫暖著校園的每一個角落，也溫暖了我們的心。
怎樣成為一個優秀的班集體小學作文 21
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。轉眼間，三周又過去了，五班的同學仍把優銘記于心！
五班新干部，優
在上個周，雛鷹組的組長換成了周冰軍，她同時也成為了我們班的一個新的班長。有些人認為他沒經驗，管不好，可實踐出真知，事實證明了一切。早上，很多班燈還沒亮，而就已經在周冰君黑板上寫出早自習的任務。當同學們陸陸續續走進教室來了，他又會提醒大家大聲讀書。再學習方面，他自己也是以身作則。每天中午，她都會在黑板上寫上一些勉勵我們勤奮，認真學習的話，再搬了把椅子做到講臺上，監督同學們。午間的教室被他管理的靜悄悄的，同學們作業，預習課文，不發出一點聲響。學習上她也以身作則，身先士卒，十分刻苦，廢寢忘食，帶頭苦干。每次考試成績出來，她總居榜首！即使有時不太理想，她也會吸取教訓，在下一次中取得更優秀的成績！為故國超卓的棟梁，必然會有所作為！
周考三連冠，優
自從上半年實行周考制度以來，萬老師的做法大大激起了我們學數學的積極性。在上上個周，我們為了可以可以讓獎杯永久性的在我們組（一共4次或連續3次可以獲得一個永久性獎杯），所以我們十分積極，組上的前幾號不僅提高自己的成績，還要為6號講題，上課時，我們討論積極，認真輔導五、六號數學方面的問題，讓他們把難以理解的知識點說出來并仔細為他們講解，直至他們聽懂為止。因為我們發現了一個問題，6好的分到了規定的線上還可以翻倍，一拉就是4.5十分。通過不屑的努力，我們取得了那兩個周的.周考團體冠軍，現在你到五班的教室去看，你可以看到云海憶小組的講桌上有兩個將杯，這可是一道風景呢！
有錯積極改，優
這個星期黃老師因為有事所以沒來學校，但課代表任然在布置作業。有人心里就想，反正老師沒在，也不用交，于是就有些松懈，亂作甚至不做作業。在本周三，英語課代表為了整治這種情況，來了一次突擊檢查，誰知不查不知道，一查嚇一跳，盡然有近十個人沒做……但從那以后的兩天里，再也沒有這種情況了。雖然不做作業是一種不好的事，但他們能知錯就改，被提醒顧一次就不再犯了是一種好的現象！
這三周的優只有這些嗎？不不不！遠遠不止，值周小組認真復責；生本課堂那繼續；學習校歌認真。這些都是優。相信在下三個周里，以陪伴五班！
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