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人作文

暖風吹人醉,疾風見勁草作文

時間:2021-05-24 13:54:22 人作文 我要投稿

暖風吹人醉,疾風見勁草作文

  這早已是我們見慣不怪的都市場景!一群大學生打包將成堆的臟衣服帶回家,斑馬線上的青年由年邁的祖母督促著,父母哄著被老師批評后的“小憤青”……

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  愛已無處可逃,像干熱風席卷而來,“滋潤”的是一大群中國孩子。

  這種愛不是不讓我們感動,只是在感動之余,許多更為珍貴的東西都被輕描淡寫地一提而過——愛還是潮水般涌來,孩子依然是那個在荒島等待救援的無助者。

  當辛辛苦苦的付出換來的是漠然麻木或者驚心觸目的殺戮,我們或許該停下來思考一下,“干熱風”式的愛是拯救了一批孩子,還是摧殘著我們自己?

  他也是一個孩子,與所有的孩子相比,顯得格格不入。說他沒有父愛或母愛,顯得不切實際,至少這種愛對他來說是不完整的。

  他從一個男孩過早地成為一個大青年,布滿血絲的雙眼,寫的盡是不屈與抗爭。

  “溫”風拂面的感覺他從不敢奢望,疾風驟雨已成為生命的一種常態(tài)。

  在厄運中盛開成一朵絢爛的花。

  我們都知道他是誰,他就是曾經(jīng)賺取中國人大把大把眼淚的洪戰(zhàn)輝。

  一個在“疾痛慘怛”中辛苦輾轉,連“喊父母”的權利都被剝奪了;

  一群在和風細雨中徜徉恣肆,卻連最基本的行走都快忘記。

  家庭在兩段不同的`宿命中都起了舉足輕重的作用,社會與學校仿佛已被遺忘,“三個大人一個孩”的四角戲總讓人覺得生疏。是學校、社會的缺席讓家庭在孩子成長中擁有“得天獨厚”的優(yōu)勢,還是這種固有的弊端造成中國的教育失衡?

  西方早就提倡了“家庭教育”“學校教育”“社會教育”三步走戰(zhàn)略,在各階段又詳細分劃,相互補充,做到家庭教育不過頭,社會教育,學校教育相結合。

  從中走出的是體格健全,品學兼優(yōu)的科學家、工程師、詩人……

  而我們從家庭中走出的是嬌生慣養(yǎng)的柔弱寶貝;從學校走出的是“兩耳不聞天下事”“滿嘴謊話流行語”的新新青少年,從社會中走出的是疲憊不堪的煙鬼、酒鬼、網(wǎng)蟲……

  中國人總是那么無私奉獻,也許父母之愛只是一股摧人的干熱風,相反,一場從天而降的疾風卻能吹出幾株勁草。

  這樣的獨角戲不能上演,結局只會是兩敗俱傷。

  在我們跌倒的時候,需要家的溫馨,教育,社會,學校的攙扶,這樣的愛才完整。

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