全國研究生暑期學校的學習小結
有機會參加教育部主辦、中國地質大學承辦的 “20xx年全國研究生（資源環境）暑期學校”，心中充滿感激之情。大家普遍認為為期兩周的研討與學習收獲很大。本期的學習行將結束，在此我對本次學習感想體會作一小結。
一、承辦方的負責精神深深感染了學員
中國地質大學的教職員工不僅為我們提供了良好的生活條件，而且從網絡資源利用等方面盡量為學員的學習提供方便，另外，針對極個別學員上課遲到、學習態度不太端正的實際情況，他們進行了及時、耐心的思想教育，引導學員珍惜這次難得的學習機會，這些都使我們深切感覺到他們的細心與負責。在此我要再次感謝中國地質大學的工作人員，感謝他們為本次暑期學校付出的辛勤勞動！
二、高規格的授課隊伍使我們受益匪淺
本次暑假學校聘請的授課老師規格很高，除了中國地質大學、中國石油大學、中科院、加拿大里賈納大學等國內外知名院校或科研院所的多位教授外，還特地聘請了八位德高望重的院士前來為我們做報告，這些學者都是在其所在領域最知名的學者，所有的授課老師包括近80歲的老教授、院士可以說工作起來都兢兢業業、一絲不茍，充滿了人格魅力，他們的講授使我們感受到享受到難得的學術盛宴，對眾多的前沿知識有了感性的認識，也讓我們領略到了國內外多位學術大師的風采，他們所教授的知識與方法對我目前的工作、學習的許多方面都有著或多或少的觸動，比如中科院地質與地球物理所的劉建明研究員做的《新資源技術及其產業化前景》的講座，其言辭中充滿了希望通過他及所在團隊的努力，早日報效祖國和社會的感人情懷。
三、對幾次講座的切身體會
本次暑期學校聘請的授課教師給我們帶來了多層面的視聽享受。由于篇幅的關系，這里僅就我感受最深的幾次講座談點體會。
加拿大里賈納大學的池國祥教授做的《Goe-fluids and Ore-forming Models》講座雖然對我來說是全新的內容，內容專業性很強，也有相當的深度，但他的講授淺顯易懂，推理性強，在開始、結束等很多環節都注重啟發、引導學生思考，并適時檢驗學生的聽課效果，課堂教學富有思想性。
中國地質大學白中科教授做的《土地資源開發利用與土地復墾》講座，以非常詳實的'資料和縝密的分析，使我進一步明晰了一些概念如土地整理、土地復墾、土地開發之間的區別與聯系，還通過大量實例向學員展示了我國一些典型地區的土地開發的成功案例和目前面臨的難題，這些對我今后加強《土地管理學》方面的教學有著重要的啟示和促進作用。
劉建明研究員關于《新資源技術及其產業化前景》的授課不僅講述了新資源及新資源技術的基本理論，還能緊密聯系當前新能源、新材料開發趨勢，向我們全面地展示了他們的科技攻關團隊當前取得的主要成果，同時劉老師介紹了新資源技術產業化推廣面臨的形勢，讓我們深切認識到一項技術從研制成功到小范圍實驗再到大面積推廣應用的不易，作為學員，如果今后能在其中的某些環節做一些事情，也應是對我國在新能源、新材料領域發展的一種推動吧。
中國科學雜志社的編審任勝利博士為我們做了一場詳盡的《高水平英語科技論文寫作與投稿》的報告。他的講述，使我認識到要發表高水平論文，必須端正態度，將在高級別刊物的發表論文作為與同行、與社會進行思想交流的主要途徑，作為一個不斷學習的過程，作為一種被社會接受的巨大榮譽，只有以此為動力，認真做好從論文準備到投稿的每一環節，才能提高科技英語論文投稿的命中率。首先作者應專注于科研工作，做到多思考、多學習，善于學習，踏踏實實的學習、工作，這是出成果的關鍵，這是無法投機取巧的；其次，應熟悉投稿的規范要求即基本的“游戲規則”，比如需要多了解所投刊物的主要欄目、側重點及寫作規范要求，按要求行事，尊重對方，對方才能尊重你。任博士還結合自己撰寫英文科技論文的體會，就寫作前準備、論文的組成、各部分寫作的基本要求、常見錯誤及解決辦法等作了非常詳細的介紹，并為試圖進一步學習的同學開列出了很多網站和博客名稱。整個講座層次清晰、實用性強，無疑將對我今后的科研尤其是論文寫作發揮重要指導作用。
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