描寫文具的作文四篇

　　我有一個小小的文具盒。一個小小的文具盒對其他人來說，是那么普通，而對我來說，是那么特別。以下是描寫文具的作文四篇，希望給大家帶來幫助！

　　描寫文具的作文一

　　一向和平的文具國卻發生了第一次爭吵。原來是他們在比誰對小主人的貢獻大，說著說著就吵。

　　鉛筆哥哥驕傲地說：“當然是我對小主人的貢獻大，每當小主人要寫字第一個想到的就是我。”橡皮妹妹不以為然地說：“當然是我對小主人的貢獻大，你這個苯家伙寫錯字，爛攤子都是我替你收，幫你擦干凈。”

　　直尺姐姐驕傲地說：“當然是我對小主人的`貢獻大，每當小主人要畫記封格或做數學題時，總是我挺身而出，你們幾個畫的線肯定歪歪扭扭。”

　　鋼筆弟弟不以為然地說：“當然是我對小主人的貢獻大，小主人要寫鋼筆字時，你，你，你都能派上用處，你，你，你能跟我比嗎？”

　　他們說著說著不僅吵起來還打起來了呢。這時，卷筆刀媽媽說：“你們別吵了，你們都各有所長，你們不應該比誰對小主人的貢獻大。應該想怎么樣才能給小主人服務更好啊。

　　描寫文具的作文二

　　我的文具盒里有很多文具，有鉛筆、鋼筆、膠布、削筆刀……

　　有一天，這些文具正在爭論誰的本領大，鉛筆說：“我的本領最大，我書寫流暢。”鋼筆說：“我寫也很流暢，但你寫出來的字被橡皮一擦就會沒有，橡皮卻擦不掉我。”鉛筆說：“那你改不了錯字了。”膠帶連忙說：“不要怕，有我那。”只有削筆刀和墨水一句話也不說。

　　第二天，鋼筆正要寫字就沒有水了，鉛筆見了哈哈大笑，就在鉛筆得意忘形的時候鉛筆芯斷了，這時沉默不語的削筆刀和墨水終于說話了“我們既要看自己的長處也要看自己的短處，取長補短才能進步。鉛筆、鋼筆聽了很慚愧低下了頭。

　　通過這件事鋼筆和鉛筆知道了：有時不急于表現自己的人恰恰正是最富有競爭力、生命力最強、最有前途的人。

　　描寫文具的作文三

　　在小麗家里有一個文具盒，里面有許多文具，鉛筆、橡皮擦還有三角尺，它們總是吵吵鬧鬧，一點也不團結。

　　晚上，文具們又爭吵起來，鉛筆站起來神氣十足地說：“小主人今天考了100分都是我的功勞……”橡皮擦一聽就忍不住了，氣急敗壞地大喊起來：“你寫錯了字，不是我幫你擦掉，小主人能得100分么！”

　　三角尺臉漲得通紅，不服氣地說：“要不是我把線畫得直直的，小主人能得100分么！”他們都氣得面紅耳赤，吵得不可開交。

　　鉛筆帶著輕蔑的神氣又發話了，說：“喂！文具盒，你說我們誰的功勞最大？”一直沉默地的文具盒終于發話了：“你們都有自己的優點和缺點，只有大家和睦相處，互相幫助，才能更好地幫助小主人。”鉛筆、橡皮擦、三角尺都臉紅了，不好意思地低下了頭。

　　從此以后，文具們再也不吵架了，在大家的齊心協力下，小主人的成績越來越好了。

　　描寫文具的作文四

　　一天，在“文具世界“里發生了爭吵。鉛筆和橡皮為誰是“文具世界”最有用的而爭論。

　　鉛筆說：“我是‘文具世界’最有用的。如果沒有我，人們就不能用文字來表達自己的情感；學生不能完成作業；作家不能完成他為大的著作。就是寫一字一言都少不了我。所以我是最有用的。”

　　橡皮說：“不，我才是‘文具世界’最有用的，如果沒有我，人們寫錯的東西不能改正。哪怕是一片偉大的著作，一但有錯卻沒改正，還是如同一張廢紙。”

　　正在他們爭的不可開交的時候，一個轉筆刀過來了，說：“你們都別爭了，在‘文具世界’里，我們一個也不能缺少，并且我們還要互相幫助。只有團結協作，才是人類真正的朋友，為他們撰寫美好的人間。”

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