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成長中學作文（通用29篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的成長中學作文（通用29篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長中學作文 1
作為生長在不同年代中的兩代人，我和父親有著不可逾越的代溝，我從來不敢甚至不想和他談談心里話，只能借這薄薄的紙頁傾訴我的心聲。
我有一個還算不笨的腦袋，成績也還過得去。可是我有一位望女成鳳的父親，他視我的成績為珍寶。父親犯了一種愚蠢的錯誤，他認為我升入這強手如林的初中后還應該每個學期是“三好學生”，還應該每次考試都能拿第一。于是便好心地替我定下了每次考試要考全年級前三名的目標——一個可望而不可及的目標。
考全年級前三名，成為他人心目中的好學生，成為老師身邊的左右手，這些我都挺樂意，不過現在的我只是一支“勢不能穿魯縞”的箭——有心無力呀！即使我再努力，也不能在這很多都是小學第一名的200多名同學中考到前三名。父親的企盼，沉重得讓我無法呼吸。
記不清多少次，父親用那企盼的目光注視我，提醒我要得年級前三名;記不清多少次，被父親那失望的眼睛盯著，為那中上的成績而惋惜;記不清多少次，從那布滿滄桑歲月痕跡的手中接過父親的血汗錢，我總涌出深深的罪惡感;記不清多少次，我在老師面前為父親的辛勞而哭泣，乞求老師為我隱瞞那不達標的成績。
父親那沉甸甸的企盼呀，猶如一塊巨大的隕石，我孱弱的.身體，實在承受不起。只能使我陷入那成績的漩渦中，拼命掙扎。我不明白為什么當我捧著那經歷千辛萬苦才有所進步的成績單時，你總是不認同。當我將真實想法向其他親人傾訴時，你總是不問青紅皂白地責備我。當我犯了一點小錯時，你總是用那種失望的眼神看。
我。父親，難道成長中的我除了好成績就沒有其他快樂了嗎？父親，您可知道長成中的我已經提前體會到什么叫“傷心欲絕”、“心灰意冷”了嗎？
父親啊，請您不要讓我打把握不大的仗，您沉甸甸的企盼，壓碎了我的心，使我無法體會到成長的快樂。父親啊，請您用心的鑰匙打開我心中的門吧，我害怕黑暗，害怕狐獨。父親啊，請您砸碎我心靈的枷鎖，讓我自由快樂地成長吧！
成長中學作文 2
成長就是一首歌，一首簡單而又曲折的歌，有動有靜，有樂有悲，有“長風破浪會有時”的雄壯，有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的愁思，也有“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達。
成長是一種歷程。當我們睜著眼睛，幸運地來到這個世界上，我們便開始成長。從無知到有知，從天真到深沉，我們編導著講不完的故事。回憶起來或許不少故事我們覺得可笑，但是，正是這許多的可笑才充實了我們的知識倉庫，使我們懂得了“知識就是力量”，使我們認識到了無知的軟弱和無奈。這期間，我們可謂風雨兼程。“百川東到海，何時復西歸？”逝去的時光只能留下美好的記憶，然而，成長的過程不也含有父母和老師辛勤的汗水嗎？長輩的期望豈不也寄托在我們成長的歷程中？所以說成長是一組鮮活的融合體，包容萬千，匯聚而成，然而，正是這繽紛的色彩凝聚了一個斑斕有價值的生命。
成長是一種美麗，成長的美在于我們不斷地吐故納新，就在于它新陳代謝中孕育出艷麗的花蕊，燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長著，我們成長的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時的美好，臉上無不露出欣慰的燦爛的笑容。“花有重開時，人無再少年”，是的，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。只有奮發進取，我們才能夠“更上一層樓”，才能夠吸納天地間浩然正氣，創造明天的輝煌。
成長是一筆財富，“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并超過它，就永遠不會疾馳飛奔。”馬需要挑戰，人的成長更需要挑戰，只要勇敢的'接受了生活的挑戰，沒有一個人的生活是一帆風順的，可不同的人對前進途中的困難有不同的理解。對于弱者來說，困難是天地之淵：對于強者來說它卻是無價之寶。成功很簡單，就是看你有沒有面對困難的自信與執著，我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機遇，可以把它當作生活的每次挑戰，美好幸福的一切你將會完全擁有。
成長因奉獻而精彩，奉獻因堅強而美好。只要人人心中乘載著一雙飛翔的翅膀，就一定能夠找到適合自己的成長殿堂！
成長中學作文 3
隨著天氣一天一天的變冷，天色也暗的比平日里快了。好不容易擠下公交車，卻又要面對一條有長又黑的路，白天總還會有幾只鳥在叫，可現在，連鳥的影子也沒見著，月亮也藏在云后，一切事物好像都在嘲笑著我。
過了那條馬路，回過頭，卻隱約看到母親站在對面，那人穿著單薄的衣服，兩只手使勁的撮著，我重新回到了那一頭，果然是母親，她的臉色已經有些發青，估計是站很久了，我有點后悔剛才為什么沒注意到。我挽著母親又走在了那條馬路上，幸福來回蕩漾著。
風速好像加劇了，吹的我和母親的衣服都在哆嗦。母親講我樓入懷中，慢慢的往前走。我并不喜歡現在的住址，過了馬路還有一條更長的路在等著，但母親的陪伴讓我不再討厭它，它拉近了我與母親的距離。
因為路燈很微弱，我看不清母親的臉，我想她應該覺得很冷吧————母親將我樓主的那只手越來越冰涼，卻不知為什么，我的心越來越暖和。
總算是到了家門口，回過頭看看，母親的影子在微弱的燈光照射下竟也顯得那么長，而我的影子卻小小的，緊緊的依偎在母親懷里。
此刻，我仿佛又長大了，母親眼角的皺紋在增多，母親頭上的'銀線也在快速的生長著。每一次母親的微笑，都看得我心疼，明明一天的工作已經讓他疲憊不堪了，回到家卻好要故作輕松的樣子。我下定決心，不再讓母親勞累。
再一次與母親踏上那一條漫長的路，那微弱的燈光好像突然的亮了起來，把我的背影拉的長長的，而母親的影子小小的，被我捧在手心……
成長中學作文 4
成長的青春是一曲美妙動聽的樂章，成長的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長的青春是一首激情四射的詩篇。而我，在成長中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂的同時，我更多的體會是成長的煩惱。
當我從一名天真無憂的小學生成為一名令人羨慕的“南外人”時，我就被鮮花和掌聲包圍著，準初中生的我走路都像在飛，夢里常常笑出聲了。媽媽總會神情嚴肅地摸我的頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等獎”榮譽帶來的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。
但是，成長的喜悅也不是總垂青我，這不，煩惱來了，這不速之客來勢兇猛，毫無防備的我一下就懵了——這里高手云集，我的成績排名一落千丈！
這次期中考試，英語考砸了！我的英語從小學的名列前茅到現在的名落孫山，令我大驚失色。說不清是委屈還是不平，我自認門門功課都已掌握，尤其是英語，那是我的強項。清晰地記得：課前不預習上課也可以應付，上課不用心也能答個差不多，課后的習題幾乎都會。但考試成績不理想，讓我徹底郁悶了：小學就是這樣學的呀，不是很好嗎？
我的心比被貓撓過的毛線球還亂;比落單的大雁還不知所措;比在毫無生機的冰天雪地中的.鹿群還憂心忡忡……現在，現在我該如何是好呢？說是說奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無邊際的無底沼澤，無可自拔。總是盼望著下次考試重振信心，但一想到74分，頓時喘不過氣來，背上好像背負著一只千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長，要是還在小學多好呀！
看著一籌莫展的我，媽媽語重心長地說：“你也得好好感謝成長，是它給予了你思考，挫折能鍛煉你的意志。”此時此刻，我好似失明多年的人重見天日;籠中的鳥兒重回天空;在茫茫大海中漂流的人發現了新大陸。
成長的過程雖然為我帶來了煩惱和困擾，但同時也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應，成長中的挫折會不斷地磨練我的意志、激發我的斗志，我堅信只有經歷過風雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹！
成長的煩惱，甜美的煩惱！
成長中學作文 5
我是個愛哭、愛笑、活潑、開朗的女孩。要是問起成長的經歷，有的同學1定會說是快樂，是幸福，要不就是壓力，可說起我成長的經歷，我想最深刻的還是挫折。
記得，8歲時，我第1次參加比賽。在比賽前3周，我收到比賽通告，別提多興奮了。從那天起，我便開始了緊張的練習，在休息時間還向老師請教，1有時間就抓緊練習……轉眼間，3周過去了，左盼右盼的.那天終于到了，我心想：所有的努力就在這1"博"了。于是，我滿懷信心地走上臺，正準備開始彈，突然，看到臺下的評委和觀眾，真有些緊張了，我把雙手放在琴鍵上，吐了口氣把曲子談完。當我彈完，總算松了口氣兒。幸虧沒有彈錯！
過了1會兒，成績出來了，我得了9.52分，只比第3名差0.01分，我心里覺得委屈極了，自己走到門外，鼻子酸酸的，眼睛摸糊了，淚水滾滾而下，這個結果對我來說，真是大失所望……正在這時媽媽走過來親切地對我說，"你呀，好勝心強，是好的。可是，你面對挫折而倒下是不對的，你看誰的人生是1帆風順的呢？人生就得在成長中積累經驗，吸取教訓，勇敢地闖過成長中的1關又1關，永遠朝自己的目標努力，你就1定會成功！我曾經聽過1堂講座，那個教授說過，人生就像1棵樹，它在成長的過程中，總有大杈，小杈，懦弱，不面對挫折的人，便畏懼了，不再生長，而堅強，勇敢，熱愛生活的人，將繼續生長，盡管還是有暴風雨的襲擊，可它依舊會挺立在雨中，雨過天睛，便是更美好的末來，這棵樹經歷了風吹日曬，最終，它的生命之樹便會枝繁葉茂。"
聽了媽媽的這番振聾發聵的話，仿佛給我上了人生中最重要的1課，我擦干眼淚，笑了。現在我十歲了，不知參加過多少次比賽，不知經歷了多少挫折，可我卻在挫折中尋找快樂，雖然失敗過，可我也要做1個成功的失敗者，再也不像以前的我了。
成長中學作文 6
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的'回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關系呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身于繁忙的學習之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知煩滋味”，可在這“山重水復”的轉彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……
成長中學作文 7
在我家的院子里，有一棵很小很小的樹苗。在我來到這個世界開始，它就和我一起成長，漸漸地，“我們”都成為了大樹。
小時候，小樹苗被我爺爺和奶奶用期盼和愛心種了下去，就像我的出生，帶著歡樂和喜悅。它和我一樣，都那么嫩，那么小，仿佛風輕輕一吹就要倒，所以我總是被保護著，愛護著，深怕離開他們一步——但是，它不一樣，它畢竟只是一棵樹，必須要經過風雨的磨練才能茁壯成長。水在滴，那是‘你’的眼淚嗎？不過沒關系，我相信，‘你’會堅強地成長，所以，我也不能輸給你。
他們是誰？熟悉而陌生的面孔，她，把我抱進懷里，對我有說有笑，可我聽不懂也不明白，但我的.心洋溢著從未出現過的感覺，我累了，閉上了朦朧的雙眼，睡入夢鄉。我，第一次懂得了幸福，那就是甜的味道——“老公，你看，這小家伙笑了。”
“你也一樣幸福嗎？”，“那是什么？”你回答，而我沉默了……
在我們一歲時，‘你’已忘記了哭泣，而且比我長得更高更重了。我走到‘你’面前，傾聽‘你’的心聲，我仿佛不記得你是誰了。在你的回憶里，我看到了冰冷的黑夜、可怕的暴風、暴雨、和孤獨……我不敢在觸摸你的內心，淚水在流，我對‘你’說：“我會遇到這些可怕的事情嗎？我……我害怕。”“不要怕，我不正是好好的活著嗎？就像你從前對我說的話，我相信你……”原來你還記得，我都忘了……我抬起頭來，對它說：“啊，是呀，我絕不會輸給你的！”它笑了，我也笑了，“我們”都一樣了，這次，是我，這個愛哭包，第一次學會了堅強。
也許，我不知道，也不明白將來會有多少荊刺等待著我，不過，我會慢慢地成長，勇敢地面對，和你一樣。
成長中學作文 8
一走進我家，便可以聞到一股濃濃的書香，看見沙發上、餐桌上、甚至連廁所里都擺放著各種各樣的書。書房里的書柜都要爆開了，我的床頭上也堆滿了我剛剛看過的書。
這么多的書可不是用來擺設的`，而是我的“精神食糧”。我愛書如命，每當我翻開一本書，總是愛不釋手，如癡如醉。每次吃飯時，爸爸媽媽催了好多遍了，可是我手上的書卻放不下了，回答全是“等一下”、“快了”、“來了”。直到他們發怒了，我才極不情愿地一邊捧著書，一邊邁著鴨子步走到餐桌吃飯時，我還是舍不得合上書，一邊捧著那本書，一邊還小口小口吃飯。看到很有趣的地方，我會哈哈大笑，還把吃進去的飯全都噴出來。如果要去做作業，我也是捧著書一小步一小步走進書房，就連坐下來的時候，也是一直盯著書，眼神舍不得離開那精彩的片斷，我的心完全陶醉在了書的海洋。媽媽訂的雜志，我從郵箱到家里的那一段路，我就可以將那本書的“精華果”一口吞下去。
我從小就看那些有著精美圖片帶字的小畫片和識字卡片。后來總是覺得不夠解癮，就看起了童話系列的書，才讀兩天，我就可以把故事都背下來了。現在，我已經將十大名著讀了個滾瓜爛熟。我還讀了《火鞋玉峰鞋》、《查理和巧克力工廠》、《蘋果樹上的外婆》、《小王子》和林格倫作品集，魔法三國系列等書。
書破萬卷，下比如有神。讀了這么多的書，讓我受益匪淺。我被《三國演義》、《水滸傳》精彩的文字和跌宕起伏的情節深深地打動了。同時讓我回味歷史，了解過去，就像一個時空隧道，讓我重返那驚心動魄的場面。《綠野仙蹤的驚險旅程》，讓我也仿佛經歷了重重困難。
閱讀，是一把鑰匙，為我們打開知識的大門，讓我們盡情享受閱讀的快樂！
成長中學作文 9
小學生涯即將結束，我也將再也見不到我的好朋友了，因為他們才讓我的小學生活更加精彩。友誼是生病時的關心，是挫折時的激勵，還是跌倒時的援手。
我的好朋友是一個體育健將，他是我們學校長跑第一。還記得有一次運動會，他又是參加他最拿手的800米。比賽開始前，他專心致志地做準備動作，一臉凝重的樣子，好像要參加什么決定生死的比賽。因為我也要參加100米，所以我和他一起在做，但是我卻是非常輕松。我問他:“你這么緊張干嗎，你還怕得不到第一嗎？”他說：“再厲害的人也會有失誤的時候，要做好充足的準備。”我笑了笑。我的比賽開始了，還沒到我我就已經心跳加快了，他在旁邊看到我這么緊張，他就一直在旁邊對我說激勵的話。“砰—”比賽開始了，我如離弦之箭一般跑出去，瞬間就把別人甩在了腦后。最后，我是全校第三。我氣喘吁吁的坐到座位上，這時他遞給了我一瓶水，我一口氣就喝完了。我笑著對他說：“謝謝！”
他的'比賽開始了，我在旁邊用著我的全部力氣喊著加油，他一直保持著均勻的步伐，到了最后一圈時，他甩開了別人我才替他松了一口氣。這時，我看到他在往內圈還里面靠。只見他一頭撞上了籃球框。我連忙跑過去把他扶起來給他一瓶水。他沒有喝，只是拍拍身上的灰就繼續跑。最后，他雖然只得了第三，但在我們心目中他是第一名。在教室我看到他腦袋上有一個大包，我不禁上前問候，他只是說：“沒事，值了。”
友誼是多么珍貴，即使分離了，但我卻依然忘不了。
成長中學作文 10
10歲時，學校組織下午放學打預防針。消息一公布，我嚇得直哆嗦。回到家里，我把事情經過告訴了媽媽。媽媽“撲哧”笑了出來，對我說：“兒子，你連打預防針也害怕呀！”“我親眼看見過醫院走出的孩子，打針后都是哭的出來的。”我認真的說。“這是他們把打針想得太可怕啦，因此才哭。其實打針一點也不怕，就像……蚊子叮一樣。”媽媽安慰我說。
下午，我半信半疑的來到了學校。時間仿佛過得特別快，我的心跳也越來越快，像‘十五個的吊桶———七上八下。’“丁零零，丁零零……”放學了，兩位身穿白大褂，頭戴白帽子的`醫生，推著一輛小車，走進了教室。一位阿姨笑瞇瞇的對大家說：“同學們，大家好！今天學校里組織打預防針，是為了預防疾病的發生，那么學校要求每一個人都要打預防針。下面，哪個同學先來呢？做個榜樣。”
我聽了，心想：我先來吧！媽媽說過打針一點兒也不疼。我舉起了手，這是醫生把我叫到了講臺上，然后豎起了大拇指，說：“小同學，你真勇敢。”這時，我的心美滋滋的。一個醫生拿來一支針桶，吸進藥水。只見藥水從那又細又長的針尖冒了出來。我當時雙腿發軟，額頭上直冒冷汗。若旁邊沒有人，我早就被嚇暈了。“小同學，請把你的手伸上來。”醫生摸了摸我的頭說。我伸出了手，醫生用棉球擦了擦我的上臂，然后說：“忍住。”便夾緊了我的手，我被嚇得半死，但又怕醫生說我膽小。于是，我閉上了眼睛。忽然，手臂有一癢，我掙開眼睛。“哈哈，已經好了。”我高興的笑了起來。“哼！就這一點小痛，也能讓我痛，再給我打十針也沒沒有關系。”
回到家，我興奮的對媽媽說：“媽媽，打針果然一點兒也不疼。”媽媽看了我這模樣，也忍不住笑了起來……
成長中學作文 11
感恩是一本古老的書，每一頁都書香蘊藉；感恩是舍得，舍棄了一切雜念，悟得生命快樂的源泉；感恩是一葉扁舟，從生命的時光里悠悠然劃過，留下道道漣漪。
一切的事物與生命，原都以自然的面貌存活在各自的歲月里，是感恩讓它們彼此牽掛，彼此相連。詩人以他精彩的詩篇感謝自然給予他詩的靈魂；玫瑰以它撲鼻的芬芳，感謝自然給予它寶貴的生命；落葉以生命作為養料，感謝大地的無私奉獻。
不記得在哪看到這樣一句話：云飄到哪里，人追到哪里；水流到哪里，人走到哪里。這天與地，原不是太陽的，不是月亮的，而是云的，是水的。感恩像是云，像是水，人們追逐它，人們崇尚它，就像僧人推崇禪道一樣。擁有感恩，就好似悟得了上乘的禪道，獲得了大智。
感恩，驚為天工，魂被它一把攥住，滿世界的喧嘩，一下子退避千里。因為它是圣潔的`、耀眼的。
因為感恩，春秋時期伯牙摔琴謝知音；因為感恩，豫讓不惜漆瘡爛身，吞炭啞音；因為感恩，陸績懷橘遺親，黃香扇枕溫衾，王祥臥冰求鯉，董永賣身葬父。
因為感恩，黃庭堅為自己的母親洗滌溺器，傳揚孝道美德；因為感恩，才有朱總司令蹲下身子親自為母親洗腳；因為感恩，才有居里夫人在領獎臺上為自己的老師獻上鮮花。
只要心存感恩，一朵枯干的花朵也能重現生機，蔓延成滿山的芬芳；只要心存感恩，一條涓涓細流也能匯成汪洋大海，掀起滔天的巨浪；只要心存感恩，一顆冰冷的心竅也能融化，化作一泓清泉流去，化作一縷春風吹過，化作一朵白云飄去，化作一尾魚，在清泉里，自由自在地游弋。
你應該學會感恩，學會悟感恩，在感恩中找尋生命的方向，在感恩中學會成長，在感恩中悟得大智。
成長中學作文 12
每個人的成長都應當有困惑，也想困惑是證明你成長的一種方式，或許成長因困惑而坎坷，但它卻讓你收獲許多。
我們困惑是什么呢？想知道嗎，那就看下去吧！
有許多人認為在家生活比學校生活好，他們更喜歡家，但我不這么認為！因為每當周末，就是我的“苦難日”。
一回到家，媽媽就讓我做作業。到周六，一大早，媽媽就把我從床上拉下來，還沒洗臉呢，一堆像小山一般高的衣服堆在我眼前，我呆了，全家人的衣服都壓在我稚嫩的肩膀上。好不容易洗完了衣服，一雙小手紅彤彤的。可是噩夢又來了，一家人的鞋子都在這，我敢怒不敢言，因為家中有母老虎呀！不聽只有“死路”一條。這不，頂著烈日炎炎的我費了九牛二虎之力才完工了。到了中午，本想可以好好休息，沒辦法，我家大人又下令了。“去煮飯”冷冷一句擱我眼前。無奈呀！沒辦法，只好照章執行吶！”
唉！整整忙了一天，感覺四肢都廢了！剛一躺在床上，動憚不得，忽然我家的女王大人又來了，拉著我做作業……經過一天的.波折，傍晚時分，我剛洗完澡，躺在床上呼呼大睡，還沒睡多久呢，老媽又拉著我去散步。
我也是醉了，誰來救救我呀？
為什么我有那么多煩惱？為什么我要干那么多家務活？為什么我每天作業做個不停？不過回頭想想，如果不是老媽這樣鍛煉我，也許今天的我還什么都不會做呢！
我也應當謝謝媽媽，因為在我成長的路上，她給我困惑的同時，也給了我成長的體驗，是她告訴我怎樣克服成長路上的困難，是她告訴了我如何讓自己更自信，更有能力，更強大。
成長中學作文 13
“小文文，”一個童稚的聲音在耳旁縈繞。我下意識地抬頭，“我怕黑。”年幼的我，畏縮在墻角終于道出了不肯回家的原因。黑暗中，哥哥抓住我的手說：“不用怕，有哥哥在。”兩人就這樣壯著膽子摸黑前行。
黑暗中，哥哥就是我的依靠，是天上的明月帶我回家。因為年幼，所以我們不懂得什么是執子之手，與子偕老。因為年幼，所以我們不懂什么是規矩與距離，因為……只是因為年幼。
“文文。”當聽到這個熟悉而又陌生的'聲音的時候，我在他的眼神中看到了另外一個世界。我知道這是我們誰都無法拒絕的長大。
當人情冷暖模糊了清澈的雙眸，當不可磨滅的時間帶走了似水流年。一天天地長大，一天天地成熟，一次次地否定幼稚的自己，一次次地與曾經說再見，一次次地……我知道我們已經長大。
于是，在一次次的浮浮沉沉中，所有的人都變得實際起來，成長本來就是一個不斷背叛的過程。每個人都在蛻變，好比一個安琦兒，不斷用口袋里晶瑩剔透的珍珠去換取老巫婆手里的玻璃球，最后是自由的翅膀。
每一只在天空飛翔的雄鷹，都要經歷一次生死抉擇。當它到了三十幾歲的時候，就會有兩條路擺在它們的面前÷第一條路是死廣，這很簡單，只是安靜地等待。第二條路真地很艱難；它要先—琶到一塊很高的巖石上，確保安全，然后筑一個新巢，接著就猛烈地向巖石上撞去，哪怕是頭破血流，直到喙落下，等到新喙長出后，再照樣啄掉腳上的腳趾……
因為雄鷹選擇了繼續，所以，磨煉之后是自由的藍天。
我們都要像一只雄鷹一樣，永遠向著光明飛翔。雖然那火熱的光芒會刺得我們淚流滿面，但是只有我們拋開過去，才能擁有燦爛的新世界。
成長中學作文 14
自古以來，在絕境中成長的人數不勝數，那些經歷過磨難的人在最后無不成為了大人物。逆境對于我們來說有時候不僅僅是一件壞事。孟子曾說：“生于憂患，死于安樂。”意思便是在患難中我們可以生，長時間的安逸這會讓我們死。
司馬遷曾遭遇宮刑，盡管他身體被摧殘，忍受著莫大的恥辱，但他依然能夠寫成震驚歷史的巨作《史記》，《史記》也被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。在一切的成功正是司馬遷在遭受挫折后獲得的巨大成就。當然并不是說所有的.挫折都是對人有益的。魯迅說過：“天才的培養不僅僅需要天才的種子，更需要適合天才成長的土壤”。當這顆種子被埋入地下，剛剛露出點點綠芽，這時你將它的根莖折斷，縱然之前是再好的種子，現如今也無回天之力了。所以挫折只能在一點方面使人更加頑強，但這也是極少部分的人。許多的人在還沒取得成功時就已經放棄了。這則是因為挫折對于他們來說太大了，已經是無法逾越的溝壑了。
挫折是人走向成功的墊腳石，它會助你攀上人生的高峰，挫折是人走向成功的絆腳石，阻礙你前進的道路。縱然挫折有可能使我們敗得很差，但是我們也要勇敢面對，在挫折面前昂首挺胸，面對挫折，我們無畏挫折，結果是挫折在向我們低頭，俯下身體，讓你從它身上踏過去。而那些連挫折都無法直面面對的人，他們懼怕挫折，在挫折面前哆嗦，挫折向他揮舞著雙手。然而卻他膽怯的低下頭請求挫折的讓路。
在不知不覺中，我也將迎來人生的第一件大挫折中考，這不是一次你死我活的較量，但絕不亞于這種程度。假若連這次的挫折都沒有辦法面對，以后的那些挫折我又將怎樣去直面，所以在最后的這段時間里，我不會讓自己失望。
成長中學作文 15
我終于懂得時間的重量，可你卻不在我身旁。
——題記
清明時節雨，唯念親人魂。
我打著傘，一個人站立在那一方墓冢前，照片上的人神采奕奕。那，是你嗎？
依舊記得那個忙亂而悲傷的中午，如畫布上的蒼白污漬，刺眼而無法改變。人們匆匆奔跑、交流。那時，我也并非不諳世事，從他們壓低的嗓音和未干的淚痕中，也猜到了事情的結果——你拋下我們，去了另一個世界。
可當真見到你時，我還是難以忍受地哭了出來。你雙眼緊閉，嘴唇泛白，皮膚也沒有了半點血色，曾經無數次救人于危難的那雙妙手也失去了力氣，垂在身邊。從雙眼模糊的視線中，我仿佛望見少時的我，在你青筋虬結的雙手的保護下，牙牙地撲向了未來的懷抱。可你呢？你卻留在了過去那片黛色的如畫的回憶里。
失去你以后的一段日子，我常能從夢中驚醒，夢中你的`音容笑貌久久地在眼前浮現，最后又被洶涌的淚沖垮了心中脆弱不堪的防線。你說過，你要我堅強，可是，我讓你失望了，無論是那無眠的暗夜或是熹微的黎明。
直到那天。
那是個滂沱的雨天，我和外婆匆匆在雨幕中奔跑。她的手緊緊地攥住我，如你一樣。我又想起了你。或許多年以前，你也曾這樣護著她在雨幕中奔跑吧？時移境遷，外婆身旁失去了你，那，我就要站出來，堅強地陪伴著她，跑過每一個沒有你的雨天。
對不起，外公！或許在今后的日子里，我會痛苦，會沮喪，會流淚，會哭泣。但我一定答應你，我將會是外婆，最為堅強的擔當。這個你生前深愛著的女人。雖說容顏和年華都已消逝，但是我相信，你在那個接近上帝的地方，也一定忘不了她吧？
我會的，我會像你一樣愛她，做她最堅強的依靠。像你一樣，我親愛的外公。
成長中，你教會了我堅強。
成長中學作文 16
在人生的旅途中，我們有過無數次的嘗試，無數次的選擇。面對這些，我選擇了去嘗試，因為不經歷風雨怎能見彩虹？
四歲·膽怯
四歲那年，我愛上了小提琴。而當我拿起小提琴時，我內心卻打起了退堂鼓：“我能拉好嗎？拉不好怎么辦？”但面對媽媽嚴厲的表情和鼓勵的.話語，我義無反顧的選擇了去嘗試。果真，我成功了，我在小提琴方面的天賦真的是很棒！
四歲，我第一次選擇了嘗試，雖然膽怯，卻取得了成功，我成長了一點。
七歲·緊張
上了二年級，老師第一次組織了班干部競選的活動。好強的我，自然不肯放過這次機會。可是面對全班五十多雙眼睛，我心里像是有十五只吊桶——七上八下。我咬咬牙，想：“沒關系，沒關系，失敗了也不要緊，去嘗試一下吧！”于是我堅定不移的參加了文藝委員的競選。競選時我的心里就像是有幾只小兔子在不停地跳來跳去。在我的努力下，我博得了全班同學一致的好評，成功拿到了文藝委員的“寶座”！
七歲，我又一次嘗試，這一次，內心雖然緊張，但在嘗試中我又長大了。
十一歲·絕處逢生
當時已學7年小提琴的我，信心十足的去參加小提琴最高級10級的考試。第一輪，我差一點點就被刷下來。我心灰意冷，想道：“大家都說我一定行，可是……”這時我的一位好朋友走過來，安慰我道：“不要緊，你比我拉的還好，加油，第二次發揮出你的水平！”聽了這番話，我重整旗鼓，決定再嘗試一次！第二次，我以全場最高分成功過關。
十一歲的嘗試，把我從鬼門關前拉了回來，使我通過考試，再度成長。
生命中，我有過無數次的嘗試，無數次的選擇，而在每一次嘗試中，我們都會獲得一些成長經驗！我因經歷風雨而見到彩虹。我在嘗試中不斷成長！
成長中學作文 17
我是一株蒲公英，生長在街邊的角落里，我有許許多多的兄弟姐妹，每天我們都會呆在媽媽身邊，看穿著各種各樣鞋的行人從我們身邊經過。鳥兒在我們的頭頂飛過，我總是望著自由的鳥兒間媽媽：“媽媽，什么時候我才能像鳥兒那樣自由地飛翔?”媽媽總會微笑著告訴我：‘’等到你身上開出自色的花時，你便可以自由地到外面的世界中去尋找幸福。”每當這時，媽媽的眼中總會流露出深深的憂傷。像夏日里深邃無邊的夜空。
日子在我的期盼中悄悄地過去了，我總是盼望著，盼望著，盼望著能在早晨醒來時發現我的身上突然長出了自色的花朵。
一天傍晚，刮起了大風，風把樹枝吹得到處搖擺。行人在風中艱難地前行著，沙石被吹得漫天飛舞，仿佛整個世界都陷人了風暴中。我們的身體也被風吹得左右搖擺，眼看就要被吹跑了。這時，媽媽用她的身體拼命地為我擋住了風沙，我躲在媽媽的身后安然地渡過了這場災難。太陽出來了，媽媽卻顯得憔悴極了。
第二天，當我醒來時，我驚奇地發現我的身體開出了自色的小花，我知道我長大了。我是多么高興啊!這時一只手伸過來截斷了媽媽的.身體，將我和我的兄弟姐妹拿了起來。隨著一陣風吹過，我輕輕地飄向遠方，我所期盼的這一時刻終于來了。我自由自在地飄啊飄，當我轉過頭看媽媽時，卻發現她蜷著身子躺在角落里——媽媽為我奉獻了一生!我終于理解了媽媽眼中的憂傷，我的眼淚滑過臉頰，流到了心里。
我是一株蒲公英，我和我的孩子們生長在街邊的角落里。每當有鳥兒在我們頭頂飛翔時，我的眼中就會流露出無盡的憂傷，深深地，深深地……
成長中學作文 18
升上初中，課業壓力如同當初鎮住孫悟空的五指山，重重地壓在我身上，加上需要抽出時間練習跑步，我幾近分身乏術，學習成績也不如預期的出色。
“小威，快去睡覺了，現在都幾點了，讀書也不該讀那么晚。”媽媽帶著微慍及操心的口氣說著。只是我找不出更多的時間來學習了，自從練了田徑，時間表變了個樣，原本該讀書的時間被拿去練田徑，我只得像個橫征暴斂的君主，從睡眠村那兒斂取時間。黑夜伴讀，時鐘用滴答聲為我打氣，就這樣，我用苦讀度過了考試前的時光。事實站在眼前嘲諷我，顯然的，我的計劃一敗涂地。我穿著沮喪踽踽獨行于學校、家中有好些日子。終于，媽媽的'一番話，點醒了我：“上帝很公平，分給每個人二十四個小時，成敗與否，單看你如何分配。”
我重新檢討了作戰計劃，練完田徑后，我一定是處于精力全數榨干的狀態，在這種情況下，即使用上再多時間，課文背誦再多遍，腦袋拒絕受理儲存事務就是拒絕，而且我忘了好好運用一天中戰斗力最旺盛之時—早晨。于是，我改變時間分配，每天晚上，將當天作業腳踏實地的完成，完成后盡快就寢，養精蓄銳。明日一早起來，以光陰如金的心態，去把握讀書的每一刻鐘。雖然計劃初行時，早起，這于我而言遙不可及的動詞令我感到萬分痛苦，但慢慢的我收到成效，成績漸趨穩定，甚至超出預期，而上課也不再因晚睡顯得昏昏欲睡、無精打采。我慢慢習慣晨讀，也是此計劃，為自己的黃金策略，問題良方。
我曾失敗，我曾由藍天墜至深淵。但如今回首時，這一切蕭瑟，也如無風無雨，無陰無晴般的祥和。失敗、產生問題并非上蒼的造化弄人，而是機會教育，教育你我找出自己解決問題的良方，并帶著它，斬斷人生路上的荊棘，以欣賞沿途的美麗風光。
成長中學作文 19
成長像打翻了的五味瓶，到底是什么味道的呢？
——題記
成長是我們人類必然經歷的一個過程。我們從出生，一步步地成長，散發出不同的味道……
我們剛出生，在嬰兒時期，整天被父母呵護、疼愛。處處洋溢著甜甜的味道，這種甜一直甜到你的心坎里。
過了幾年，我們漸漸長大，進入兒童時期，整天過著無憂無慮的生活，可以盡情的歡笑。那種感覺似神仙。天天洋溢著快樂的味道，這種樂一直樂到你的心窩里。
歲月悠悠，我們進入了青少年時期，度過初中生活，也就是我們現在的生活。我們每個人進入到一個新的環境，都想要彌補之前的不足，努力做得更完美。隨之，我們的學習任務也越來越重了，壓力也會增大。我們住宿的同學會感覺自己離不了父母。
剛開始，覺得自己很無助，做什么都不知所措，才體會到原來父母對我們有這么重要，我們是這么地依賴父母。不過，我們在成長，也懂得了一個道理：不管你是誰，你遲早要離開父母，離不離開，只是個時間的問題。你不可能一輩子都依靠，過著坐吃等穿的生活。就像鳥兒早晚要離開鳥媽媽，自己學會生存。我們一定要鍛煉自己，克服依賴性，做一個全新的自我。不再讓父母擔心，不再讓父母受累，要用自己的'實力來證明我們不要當一個不去奮斗的人，這樣可能會令人看不起。這時，分分洋溢著成熟的味道，這種味道會讓你看透一切。
不管我們以后經歷什么，我們或許小時候不懂，不過，我們在成長，在長大，我們會戰勝一切！
我們的每一次成長都是由時間來見證的，每一次都有幸福的味道……
成長中學作文 20
古人獨愛蓮，之“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我們蓮花中學里也有一朵盛開而嬌艷的蓮花，翠綠而厚實的蓮葉襯托著嬌嫩的蓮花，顯得格外美麗。蓮花的盛開正寓意著我們蓮花中學欣欣向榮的景象。每每走進校園，我總是情不自禁的走向她，欣賞蓮花的美，更愛蓮葉的嬌，蓮花和蓮葉構成一副和諧的畫面。不知不覺，我蓮花中學已經學習生活了快三個月。原來懵懵懂懂的我們，逐漸變得成熟起來，成功的大門逐漸向我們敞開。
開學的第一天，互不相識的我們相聚在同一間教室里。大家你看著我，我看著你，面對一張長新鮮而又陌生的面孔充滿了好奇。現在的教室，處處洋溢著歡聲笑語，同學們的話語縈繞在我的'耳畔。在蓮花中學中，我學會了交往。小學六年的學習生活中，我創下了許多佳績，到了中學，這些成績顯得有點微不足道。因為坐在同一個教室里，比我優秀的同學還有很多，他們同樣有許多值得驕傲的地方。但我相信，只要繼續加倍努力，我一定可以做得更好，再創更多的佳績。在蓮花中學中，我學會了自信。
在每一次次的考試過后，老師都讓我們反思自己的不足，總結經驗，歸納并利用所學的知識分析、解決生活實踐中所遇到的問題。在一次次不斷的反思與調整中，我得到了提高。期中考試，我就取得了一個不錯的成績。在蓮花中學中，我學會了反思。校園里的蓮花朵朵盛開著，朝氣蓬勃，蓮葉的扶襯，更顯出蓮花的勃勃生機。這不就像老師和學生嗎？老師教育著我們，引導著我們，使我們向更光明的道路前進。沒有蓮葉的襯托，何來蓮花的嬌美！沒有老師的諄諄教誨，何來我們的茁壯成長！
成長中學作文 21
少年在讀書之中，漸漸有了壓力，可又從書中讀出了大干世界的美妙。就像薄荷糖，剛入口是辛辣的，而過后，卻是清香。同樣是清香，卻讓我想起了檸檬。酸過才是甜……
不知從何時起，我晚上開始頻繁地做夢。夢醒了，就不想再睡，摸索著去廚房找水喝。然后就靠在沙發上，對著一盞昏暗的燈發呆。第二天清晨，才發現自己睡著了，回想起昨夜的夢境，不覺發出低低的笑，帶著剛剛睡醒的沙啞。再回到床上，懷著這個小秘密等媽媽來叫我。那感覺就像小飛俠袋中的薄荷糖，辛辣過后是甜，就像水中的檸檬，酸過之后是甜……
這多像自己，自己是成功路上不懈奮斗、但又偶爾會黯然神傷的角色。這就是自我……
少年是薄荷糖般的'香甜，是檸檬般的酸苦……
成長的味道，是琢磨不透的味道，是幸福快樂的味道，是酸甜苦辣的味道，是值得我們品嘗咀嚼的味道。
無論是糖果，還是水果，總是那么令人垂涎欲滴如果把這兩樣和自己的成長經歷綁到一起，那么，無疑會呈現出一個甜味的人生畫卷。其實，人生本來會有許多的滋味，酸甜苦辣成都會有，但是身處少年不識愁滋味的階段，生活中的苦澀味道統統都被忽略掉了，唯一能夠在少年的心靈扎下根的就只有甜的滋味，哪怕是辛辣的薄荷，留在作者記憶深處的也總是后來的那股甜絲絲的味道這是因為，人的大腦仿佛是一個篩子，總會過濾掉不想存留的事物和感受，只留下那些想要保存的信息所以，沒有什么味道會像甜味那樣在心靈里留下深刻的烙印這也正是年輕的味道啊！
成長中學作文 22
人們說，第一次是豐富多彩的，在我的第一次的記憶中，還是那次親自做飯的.經歷，在我心中留下了不可磨滅的印記。
那是京城九月一個秋高氣爽的日子，母親有事不在家，眼看著時針已經劃過了半個表盤（六點），我饑腸轆轆，心想：自己把飯做了吧！我極不情愿地取出一袋方便面，扔進鍋里，倒一些水煮。
水一會兒就沸騰了，我揭開鍋蓋就去玩電腦打發時間，興味正濃之時，一聲“滋”的聲音從廚房傳出，我迅速奔去查看，只見鍋上熱氣騰騰，滿屋全是水汽，白色泡沫帶著一些水。還有幾根面條，都溢在爐灶上，景象慘不忍睹……
我無奈，把電磁爐打掃干凈，重新座鍋。這次我吸取了上次的教訓，再也不敢離開廚房了。我看著面條沸騰，剛想拿起笊籬把面條撈出，又想，這么吃多沒意思啊！索性改成湯面吧！于是我便沒有斷電，把牛肉粉，牛肉醬，干蔬菜一股腦兒倒了進去。略沸一會兒，一鍋湯面就做熟了！
我忽然想到，放一點醬油可以大提面湯的牛肉風味，我便不管三七二十一，拿起醋就向鍋中倒去！
熄火，我把面條盛入碗中，挑一根面條細細品嘗，不禁大叫一聲：
“怎么是酸的？！“
我灰心喪氣，又不舍得倒掉，只好忍著吃了下去，可是，第二口入口，我咂吧一下嘴，忽然感到酸中帶著牛肉醬的香，胡蘿卜干與高麗菜干的甜，小米椒的香辣，全都融合在一起，真是別具一番風味啊。
從這次煮面的經歷中，我深深感悟到，殘缺也是一種美，“美麗的錯誤“是到處存在的，就像這碗湯面，放錯了調料風味卻別具一格。
“第一次真好。“第一次是繽紛多彩的。正因為有了許許多多的第一次，才構成了我們美麗的人生。
成長中學作文 23
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……現在他已經長大了，煩惱也已增加了！”這是小小少年傾訴了他的心聲：小時無憂無慮的生活真美好，長大之后煩惱的生活真頭痛。對啊，我就是覺得我現在的生活讓我真頭痛！每天，摸著黑就得起床。到學校之后，面對特別多的事情：作業，管記律。忙得團團轉。辛苦了一天之后，好不容易回家了，卻又要做完那幾件無聊的家務，才能安心地做作業。說到這個功課，每天的功課都是繁多的。唉！我這個可憐的人竟要忙到深夜才能入睡。就這樣，令我煩惱的一天過去了。日復一日，年復一年，在不知不覺的時間的流逝下，我也已經成為了一個大家眼中的“小大人”了。可是，我卻有許許多多的煩惱。就比如下面這一件事情吧！“體重”的煩惱：那天，學校進行體檢。“要去稱體重了，你上次多少啊？”“對了，等一下稱完記得告訴我一下”……在大家的議論聲中，我站上了體重稱。這一站上去，可就把我楞住了。突然，有一個女同學驚叫起來，拿著她的單子過來跟我說：“哎呦，你怎么這么那么胖啊！你瞧，我比你少三十斤呢！”她這一叫，把其她女同學也引了過來。大家都在議論我的體重。還有人稱我為“超級無敵小肥豬”。我心想：難道我真的有這么胖嗎？接下來好朋友的話，更家讓我相信別人對我的.議論了。她開玩笑的搶過了去的成績單，一看，又是那種表情。我失落的想：唉！她大概又要數落我了吧！果然不出我所料，在回教室的路上，她一直狂笑，還一直說我的體重，真讓我覺得無地自容，想找個地縫算。我凝視著窗口，眼中含淚。
煩惱，你為什么要靠近我呢？走吧，遠離我吧，請永遠不要再出現在我的生活中！
成長中學作文 24
時間過得真快，轉眼間我已在初中度過了一個學期。在這段時間中，我品味著一詞的酸甜，有時品嘗到它的欣喜，但更多時候感到它如暴雨、狂風，沒頭沒腦的向我襲來。記得辛棄疾曾說過：“少年不識愁滋味”。也許他的少年時代真的無憂無慮，可是現在，我——
鬧鐘大哥“嗚拉嗚拉”地發出強烈噪音，震耳欲聾。友誼深厚的上下眼皮不得不依依不舍得分離，我慢悠悠、不情愿的起床，擠出時間背誦各科內容，然后快速洗漱、吃飯，磨蹭到七點十分，趕緊背起小山般的書包，任憑它把我的腰欺負的佝僂，火速趕往學校，交各科作業，課前預習……
中午放學了，肚子咕咕抱怨著對我的不公，回到家，稀里糊涂地扒幾口飯，午休早已成了神話，必須來到書桌前，做那沒完沒了的令人頭疼的山般作業……
吃過晚飯，來到我的房間，桌子上，一大沓等待完成的'作業，個個表情嚴峻，一副不好惹的樣子。教科書與輔導書打了起來，都期待我的援助，與學習無關的一切東西嚇得魂飛魄散，狼狽而逃。試卷搞起慶功宴，背誦聲不絕于耳。
這時，圓珠筆和草稿紙表示抗議，圓珠筆氣憤地說：生命需要珍愛，三天就夭折一支筆，這也太殘酷了。草稿紙附和著說：資源需要節約，你做一張數學卷，我們便死傷一片，到時候，沒了樹木，看你們怎么活？
早早戴上眼鏡的眼睛和鼻子接了仇，鼻子說：眼鏡又厚又沉，玷污了我美好形象。眼睛說：瞧你那寒酸樣，我肯光臨寒舍你就不勝榮幸了。
電腦和電視不住地向我媚眼緊拋，可是電腦已成回憶，電視與我相約的機會也少的可憐……
唉！成長的煩惱還真不少，但是，即便煩惱再多，我也應知難而進，不懈奮斗，我相信——少年不畏愁滋味，人生甜美總會來。
成長中學作文 25
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;魚兒感恩江河，因為江河讓它暢游，我們感恩成長，因為成長使我們的思想進一步的刷新，提升，所以我們應該要感恩成長。
我們在進步，在升華，我現在十四歲，在十年前，我摔倒在地，我可能會哭泣，更可能還要家長來扶，因為我們成長，思想升華，現在的我，摔倒在地，不哭，不鬧，不要家長來扶，我會自己站起來，更可能我不會再摔倒，因為我們的思想在提升，不在怕摔倒，這些我們都應該感恩成長。
青春很瘋狂，成長讓我們又到了現在，在瘋狂中感受快樂，成長使我們前進。一個成功的登山者，無論山在高，他也回堅持不懈的等上山頂，他也在成長，他學會了堅強，當他登上山頂后，他會不厭其煩的俯視山下的風景，因為他知道這是他付出的汗水，即使山下的`風景在爛，他也不會在意，因為這是他的成就，也因為他在成長。
鮮花感恩雨露，有了雨露的滋養，她才能成長，老鷹感恩長空，他學會了飛翔，魚兒感恩江河，所以他能成長，我們有美好的青春，我們應感恩成長。
成長過程中，我們的思想不斷的刷新，不斷的提升。
成長給我們帶來很多好處，從我們來到這世界上，一毛沒有，我們慢慢的成長，從我們生下來，我們唯一擁有的就是父母，從我們幼兒園到小學，現在我中學，我們擁有許多的朋友，我們建立了深厚的友誼，進入青春，我們更加的瘋狂，有了自己的思想，這些我們應該感恩成長。
曾經有人給我說過：“孩子，別在瘋狂了，是時候該停下休息了。”可我現在回告訴他：“我的人生就像自行車，只有不斷前進才能找到平衡。”我的思想在成長。
成長中學作文 26
不知不覺，時間流失的飛快，轉眼間我已成長為一名初中生。回過頭來，看著自己所做過的路，上面留滿了我大大小小的腳印。
幼年時，“我的媽媽，今天老師給了我一個任務，讓我安排一個節目。”小小的我一臉興奮地看著我的媽媽。“哦，那你知道該怎么做了嗎？”我的媽媽彎下腰，看著我的眼睛說。“不知道，”幼小的我迷茫的搖搖頭，但馬上說，“要不我的媽媽幫我做吧！”我的媽媽搖了搖頭：“不行哦，這可是老師給你的任務，既然委托給了你就是一種責任，知道嗎？”“責任？”似懂非懂的我便依靠自己的力量去完成了一個節目，當看見老師那滿足的笑容時，我明白了什么責任。那里邊留下了我輕快的腳步。
少年時，我滿頭在書海里，偶爾在書堆里抬起頭，發現書桌旁的花不知在什么時候已經枯萎了，那憔悴的花瓣耷拉在綠葉上，突然想起它已陪伴了我1個春夏秋冬，心里不禁涌起一股難過的心情，讓我覺得奇妙，問我的媽媽，我的媽媽神秘的笑笑說：“這種心情叫做惋惜。”“惋惜嗎？”我看著那枯萎的花朵，我明白了什么是惋惜。那段道路上留下了我深思的腳步。
“唔~我還不想和你們分開啊！”看著同窗六年的同學即將遠走高飛，我的'眼眶不禁紅了起來，淚水也似乎要溢出眼眶。每個人的目光里都閃著不舍卻又無可奈何，只能將自己最好的聯系方式留給六年在一起的兄弟姐妹。在大家啜泣的時候我明白了什么是離別。那里便留下了我心痛的腳印。
將目光從以往收回，看向還未走過的道路，我要用堅定的步伐走向那充滿未知的明天。
成長中學作文 27
一枝一節、一筆一梢、一風一畫，成長就如同竹筍一般在風中在雨中，經過無數摧殘幻化成高高在上竹子。有時感動來源于一句鼓勵的話語，有時感動來源于一個溫暖的擁抱。
感動就如溪水一般，流走就不再回來。我從懂事開始到現在姥姥在我的記憶里并沒有深刻的印象。我對她很陌生，可是就在前幾天和媽媽的談話中了解了自己的童年生活，從談話中得知自己一直是姥姥看大的，我的`心微微一顫。我開始回憶：為什么記憶中的她如此模糊。媽媽向我訴說著我的童年。小時候爸爸媽媽都很忙就把我放在姥姥家里可是一到夜晚我就哭鬧不停，不管姥姥用什么辦法總是無法讓我的哭聲停止。幾天后媽媽把我從姥姥家接到了奶奶家原本以為很聽話，沒想到自己更是變本加厲的哭鬧。媽媽告訴我說你呆在奶奶家姥姥不放心，楞是讓姥姥從奶奶家接回來了。媽媽的故事述說完了，我的眼淚在眼眶中打轉，自己從來沒有想過姥姥是這么的愛我。
花開必定有花落，相見必定有分離，逝去的日子一去不復返。雖然知道自己患上了不治之癥，但他仍然面帶微笑直到死去。知道今天我終于明白那個模糊記憶的最終的結局。
我時常仰望星空，天空中無數的星星眨著眼，每當晴朗的天空時，在我的頭頂上總有一顆閃亮而又爍大星星，我想：它是想告訴我我的姥姥正在天上看著自己，它會一直陪伴著我。即使自己知道那不是真的但仍然愿意對著它微笑。
珍惜現在，不要讓家人給我們的感動留下遺憾，我會終身記憶這份感動，要綻放出自己最美麗的笑容繼續前往，我會將這份感動銘記于心，我也時刻提醒自己要做一株無比堅強的海棠在逆光中同樣綻放出耀眼得光芒，挑戰成長中的困難，收獲成長中的感動。
成長中學作文 28
初三，我已站在人生的一個岔道口，成長。回首過去，看看自己成長大留下的腳印，確實有些意思。很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》，他的這首詞就像我們這個年齡段的孩子從小到大的寫照。
“少年不識愁滋味”。童年，從剛記事起到中學，總覺得自己無憂無慮。餓了，盼著吃飯；渴了，盼著喝水；害怕了，盼著媽媽快來；受驚了，盼著爸爸在身邊。這些，呼之即來或者只要用眼淚和啼哭表現出來，就能夠得到滿意的結果。童年是那么簡單，又是那么實在。稍大點，成為少年了，盼著受老師表揚，盼著同學們的掌聲，盼著滿分，每當我被表揚了，心理就像流著蜜；每當有了滿分，就興高采烈地跑到爸爸媽媽那，眉飛色舞地炫耀一番。那時候，多么質樸，多么天真。
如今，腦海中的童年已成為永恒的記憶，花季的夢境也仿佛是遙遠的風景，童年如風一樣，感覺得到，卻看不見，摸不著了，眼前有無數條人生之路，我不得不邁著沉重的`腳步徘徊。正如“而今識盡愁滋味”。那么，將來呢？是開拓人生，還是享受人生？岳飛的精忠報國，勾踐的的臥薪嘗膽，祖狄的聞雞起舞讓我選擇了前者；舒適的空調，可樂的暢快，薯片的香脆，游戲的刺激讓我選擇了后者。兩者都平穩地屹立于天平兩端，秤不出輕重的矛盾阻塞了我的日程。中學教育不到一年便將結束，經過九年洗禮的我們有強健的身軀，吮吸了無數知識，在祖國的大浪淘沙中，甘愿落選嗎？不，不能，成長的過程是痛苦的，“享受人生”雖然醉人，但如果讓我們的青春長醉不醒，豈不為人所笑？
所以，面對成長，我們必須勇敢地戰勝心中的安逸之念，開拓一條完美的人生歷程。
成長中學作文 29
今天，媽媽說要去微微的老舅舅家。我說我也要去，可媽媽卻叫我在外婆家吃完午飯再自己去。我瞪大了眼睛，望著媽媽，說：“啊?這么遠的山路，您讓我一個人去?”“嗯!就是要讓你鍛煉一下!”媽媽故作正經地說。說完，她便轉身走了。走的時候，還不忘叮囑我：“記著啊!”
我抬起頭，仰望著天空，一臉無奈又無辜的`樣子，唉聲嘆氣。
吃完午飯后，我獨自一人上山了。山上的樹挺多，墳墓也挺多，害得我不敢再前進。山路可真的不好走，有些滑，稍不留神兒，就會摔跤。我正走著走著，“哎呀!”腳下一滑，摔了下來，正好碰在一堆土上。我正在拍打身上的泥土、柴草，揉著身上被摔痛的地方，回頭一看，剛才那堆土竟然是墳墓。我竟然嚇得哭了起來，淚珠大顆大顆地往下落，滴在我的衣服上，濕漉漉的。我心想，還有那么遠的路要走，凈哭也不是辦法啊!于是，我又重新站起來，繼續走。不過，幸好這路上沒有蛇，要是有蛇，我還真不知道該怎么辦。
這一路上，我曾一次又一次地摔跤，也曾一次又一次地拍打泥土;我曾一次又一次地流淚，也曾一次又一次地重新站起來。
走了好久，我終于到了。看見媽媽，我哭了，投進了媽媽溫暖的懷抱……
雖然，這一次我流了不少眼淚，但是，我在眼淚中學會了成長。這次，有恐懼的淚，有辛酸的淚，有傷心的淚，有艱難的淚，也有幸福和喜悅的淚。我學會了如何面對困難，學會了如何勇敢地向前走，學會了如何鍛煉自己。我沒有失敗，我成功了，因為我在眼淚中學會了成長!
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