見到新老師的作文（精選20篇）

　　在我們上完五年級上冊的那個暑假，原來的陳老師被調走了，迎接我們的是另一個陳老師。以下是小編給大家整理的見到新老師的作文，喜歡的過來一起分享吧。

　　見到新老師的作文 1

　　在生活中，我們經常遇到新面孔，并在后來的相處中不段加深了解。我的數學老師——冉老師，給我流下的印象很深。

　　那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發，五十來歲的年齡，給我的.第一感，她是多么親切，和藹。當她對我們說“同學們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時候，我就知道，她一定是個好老師。因為，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學習。

　　冉老師特別溫柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊！那時，同學們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻說：“同學們有不懂的地方盡管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。

　　一晃兩年半過去了，我當了數學課代表，每天收作業，抱作業，管理，幫冉老師批改作業……挺忙的，但是我樂意，因為我剛上五年級時，學習有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因為冉老師對我特別好，又很關心我。下半期，我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動力，努力加油！冉老師兩鬢的頭發白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。

　　我愛冉老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻的精神！冉老師，我對您的印象永遠不會改變，因為，她刻在了心里！

　　見到新老師的作文 2

　　記得第一次見到老師是在開學的日子，那一天陽光明媚。我獨自踏進這個陌生的地方。

　　當我按照通知單爬上四樓后，從此，便走進了605班這“新家”。當我一走進去，就看見一位女士站在講臺上，似乎是在“俯視群雄”。只見她身著一件白色連衣裙，頭發盤的高高的，嘴角的一刻黑痣分外鮮明，一看就知道她定是我的新班主任。咦，我記得班主任姓什么來著？哦，對！應該是彭老師！這時，我看見幾個小學時的閨蜜在向我招手，我急忙奔了過去，和她們聊了起來。不知怎么，忽然瞟了一眼彭老師，發現，她正笑著看著我，我連忙收回了我的.目光。

　　經過第一天的認識，第二天便是軍訓，烈日炎炎，我們頭頂白日，汗流浹背。記得老師最多的是，老師每次來總是帶這一瓶礦泉水。那時我們很少跟您說話，在立軍姿的時候，我向后看了一眼，記得你立在那里呆呆地看著我們。真不知您那時是怎樣想得！我那時覺得您的地位不如一位班主任。我們嘗過綠色橄欖葉，接下來的才是正餐。學習才是正軌，在往后的學習中，你為了改善我們班的課堂氣氛，我自知您做出了許多。我覺得您有一腔熱血，有股青年人所特有的愛拼。但面對無奈，您只是深深地嘆息。那時我真想為你打抱不平，那雙憂郁的眼睛、有時暗淡的目光和無助的嘆息聲。就這樣日子一天天過去了。

　　從軍訓一直到現在，我發現您班主任的職務好像被每個人淡淡忘去……忘去了……

　　見到新老師的作文 3

　　五年級上半學期時，我們即將迎來一位新任班主任。一聽到這個消息，我便開始對這位老師充滿了好奇，同時也有幾分小小的期待。

　　好不容易盼到了開學。開學的那天，我細細打量著站在講臺前的這位老師：一頭褐色的卷發優雅地披在肩頭，圓潤的臉龐上兩個淺淺的小酒窩，一雙大而有神的'眼睛宛如兩汪深深的潭水。她正用含笑的眼神平靜地望著大家……

　　“孩子們。”老師用輕柔的聲音對大家說道。全班都呆住了，沒聽錯吧？老師叫我們為孩子？是媽媽才會對我們這樣稱呼的呀？

　　等到全班都安靜下來，老師笑瞇瞇地接著說：“真湊巧，我也姓陳哦！”“哈哈！”大家都笑起來，活躍的氣氛一下子感染了大家。

　　“這是我給孩子們的信。”老師從文件夾里抽出了一張信紙，伴隨著音樂深情地朗讀起來。大家趴在桌子上靜靜地，靜靜地，被老師的懇切話語感動了。

　　時間過的真快，如今我和陳老師已經相處了一年，但是陳老師與我們想見的情景我仍歷歷在目，陳老師含笑的眼睛將會鼓舞我繼續前進。

　　見到新老師的作文 4

　　清晨，大地剛披上霞光，校園里已傳來了瑯瑯書聲。

　　我走在通往教室的路上，從樓上往下看，只有幾個姍姍來遲的同學走在走廊上，低著頭，好像是個做了錯事的孩子。我飛快地閃進教室，幸好，老師還沒來，我便回到自己的位置上，靜靜地等待著。

　　很快的，老師也來了。我用手撐著頭，仔細的端詳起老師來。個子不高，膚色偏黑，眼睛雖小卻閃爍著智慧的光芒。印象分：8分。馬馬虎虎吧。下課鈴很快響起。第一節課語文課，我做好課前準備工作，便看見語文老師踏著輕快的步伐走了進來。他將幕布放了下來，打開文件，開始上課。“上課！”他終于出聲了，聲音響亮，卻不尖銳。待我們坐定，他便和顏悅色地說道：“同學們，今天我們來講講‘語文’。”說完，便繪聲繪色地講了起來，說著說著，他的眼睛中閃爍著睿智的光芒，連眼角邊的'皺紋也似乎蓄滿了笑意，連一舉一動都帶著一種輕快的節奏。很快的，我的心思全都飛到了老師講的東西里去了。這時，老師讓我們自由地讀一讀幕布上的一則小故事，讀書聲漸漸響起來，“嗡嗡嚶嚶”有如群峰采蜜，“滴滴啾啾”勝似百鳥學歌。待我們的讀書聲漸漸退去后，老師又拋出一個題目讓我們思考，同學們發出一陣低低的感嘆和唧唧喳喳的私下討論聲，一時間誰都沒了答案。老師似乎也不惱，眼帶笑意的說出他的答案，頓時，臺下一陣吵鬧聲，大家都拍著自己的腦袋，恍然大悟地說：“我怎么沒想到啊？”

　　就這樣，快快樂樂、輕輕松松的一節課就結束了。我突然覺得，時間過得真快啊！

　　見到新老師的作文 5

　　在我們上完五年級上冊的那個暑假，原來的陳老師被調走了，迎接我們的是另一個陳老師。

　　暑假結束了。新學期的第一天，當我背著書包走出教室時，站在講臺上的不是原來那個瘦瘦高高的陳老師了，而是現在這位“太極”老師了。

　　這位陳老師留著長長的披肩發，鼻子上架著一副銀邊眼睛，明亮的眼睛充滿了智慧。她身著一件素凈的`連衣裙，脖子上隨意地系著一條絲巾，胸前別著一枚淡紫色的胸針，站在講臺上顯得十分優雅高貴。

　　等大家都到齊了后，陳老師向我們簡單介紹了她和她原來學生的一些情況。并且還親切地稱我們為孩子。孩子？我有些疑惑了。這個稱呼是上天賜予所有母親的特權，陳老師為什么這樣稱呼我們呢？這個特別的稱呼使我對陳老師多了一點好感。

　　初來乍到，我們和陳老師之間還有些陌生，甚至有些生疏。不過，陳老師在介紹完自己后，又從包里拿出一封信，這封信是寫給我們全班的，信的內容我已記不清了，但在老師讀信時，我對她的好感又增加了。讀完信后我才知道，原來陳老師會給她的每屆學生寫一封信，讓大家了解她。當我明白這些后，好感值又上升了。

　　這次見面，使我又認識了一位性格特別、優雅高貴的老師。

　　見到新老師的作文 6

　　老媽準備讓我去學竹笛，第一天先得去見老師，他姓孫。

　　來到雅歌琴行，想到馬上就要見到老師了，心中不免有些緊張。老師來了，他給我的第一印象便是——憨厚！小小的眼睛，挺著一個大肚子，實在是太有型了！

　　他開始為我挑選笛子了。只見他取出一根笛子，貼上笛膜，抿起嘴，吹了起來。那清脆悅耳的笛聲響起，令人心曠神怡。他又取出另一根來試，終于找到一根合適的`，便領著我去教室上課。

　　上課了，老師說話聲音抑揚頓挫，很有特點。同時，他又十分有耐心。初學竹笛者的首要任務是學會將笛子吹響，這也是竹笛學習的第一個難關。我經過指導，吹了七八十遍還沒有進展，但他仍是一遍一遍地耐心指導我。

　　他教課很認真，該掌握的知識一分不差地教給我。他也很負責任，總是詢問我有沒有掌握新教的方法、吸氣時有沒有什么感覺，還總是一遍一遍地給我示范，這更體現出了他的認真與負責。

　　這只是第一節課，但是老師留給我的印象很深刻。在我從出生到現在遇到的人中，就屬這位竹笛老師最有特點了。第一次見到他時的印象，一直深深地烙在我的腦海里。

　　見到新老師的作文 7

　　兩個月的假期像美夢一樣快樂而短暫，轉眼間又開學了。作為一名學生，我不得不趕緊把這顆暑假放飛已久的心拉回到學習上——因為新學期我就是一名六年級學生了。

　　開學，真好！背上書包，迎著燦爛的朝霞，我迫不及待地回到久別的校園，來到新教室。只見先到的幾個同學正在熱烈地交談著什么，而一位陌生又恬靜的女老師卻默默而認真地打掃著教室的衛生。就一眼，我深信她是我們的新班主任，而且是教語文！

　　她——彎彎眉下那雙滿含笑意的大眼睛投射出炯炯有神的目光，像溫暖的陽光般灑落在同學們身上。鼻梁上架著一副眼鏡，看起來滿腹經綸。說話比較緩慢且抑揚頓挫，每一句都讓你覺得剛柔并濟。瞧，是要給她下馬威嗎？正當她逐一交代新學年要求時，幾個平時調皮搗蛋的小鬼早已按捺不住講起了小話。她停下了講話，臉“刷”地拉長了一截，眼神也變得非常犀利，樣子好兇。她不用一句言語，已讓那幾個小鬼噤若寒蟬了，其他同學也乖乖坐好了。

　　讀了這么多年的`小學，搞了這么多次衛生，卻從沒試過像今年這樣一搞就是一整天，整個教室潔凈溫馨得讓我們都不相信。她說，只有給予我們干凈舒適的學習環境，她才能安下心來給我們上課。于是，她今天一早回來就忙著搞衛生了。教室的任何一個角落她都不放過，自己親自清潔著。只是，教室實在太臟了。她一個人怎么忙得過來？看著她早濕透的后背，我們內心裝滿了感動。

　　“我教你這樣擦桌子，接著你來做這項工作，好嗎？”“你愿意像我這樣把書柜清理干凈嗎？”“玻璃只有這樣擦才能干凈，誰愿意幫幫我？”……她沒命令我們做任何一件事，總是先示范后請求，仿佛干的這些活都如她所說是幫她，而不是為我們自己。而我們任何一位被叫去幫忙的同學都非常樂意地接下任務，全力以赴做到最好。

　　見在學校午休的同學大都沒帶睡具回來，為了我們中午睡得舒服，臨近12點，她親自把教室拖得一塵不染。沒想到的是，因為推講臺不小心，她跌了個四腳朝天！我們見到的每個同學沒有譏笑反而是緊張極了，趕緊跑上去扶她。沒想到，她堅強地站起來，若無其事地說：“真疼啊！幸好沒事。讓我趕快拖干凈帶你們下去吃飯吧。”僅僅是第一天的相處，她就這樣全心全意地想著我們這些她還叫不出名字的學生……甚至連平時最不聽老師話的何宇璐都被感動了，也一起毫無怨言地把難于清潔的墻報擦了又擦，直至干干凈凈。

　　有個同學擦玻璃窗，腳踏在課桌上，我看上去都覺得好怕。只見她和那些同學一起細心地擦著，邊擦還邊溫柔地一再叮囑：“寶貝，你要小心點呀！”叫六年級學生“寶貝”，這多新奇，又多肉麻！只是，男同學女同學，她都叫寶貝，她叫得多么順口，又多么親切！聽著聽著，居然沒有同學再感到詫異和不習慣了，我們甚至多么希望她也能走到自己面前，叫上一句“寶貝”！是的，全班同學都是她的寶貝，她是一位慈祥的母親。她這樣愛我們，我們又怎能不愛她？——她，用自己的言行，贏得了我們的發自內心的愛戴！

　　開學第一天，她就給了我留下如此深刻的印象。她是誰？她是我們的六年級班主任兼語文老師——黃老師！

　　見到新老師的作文 8

　　新的一學期又開始了，我們要面對許多新的事物。如新的學校，新的教室，新的同學……當然，還有新的老師。

　　“叮零零”上課啦！我們的新老師風度翩翩的走進了教室。嘿，很帥氣也很溫柔的樣子。戴著一副黑色眼鏡，個子高高的，穿著一身深色衣服，臉上帶著一絲不易察覺的微笑，應該不會很兇吧？我暗暗的猜想著。

　　接下來，老師用一種能讓人一聽就放松的聲音說：“大家好，我叫張松。弓長張，松樹的松。大家叫我張老師就行了。不過你們為“松”就是放松的意思。有些同學說：‘這位老師叫張松，肯定很放松啦！’”邊說，還邊做出一副大搖大擺的樣子。全班同學都被他這滑稽的樣子逗樂了。“但是”張老師定了定聲音，全班突然靜了下來，“我到時也會讓你們叫苦連天的！”“哈哈哈……。”全班再一次大笑起來。為剛才的虛驚一場，也為張老師的幽默而高興。從此，我們之間的師生之情就此拉開了帷幕。

　　張老師性格很開朗又愛逗樂，我們和他在一起笑的時間比其他老師在一起一年笑的.時間還多。再說了，笑一笑，十年少嘛！難怪張老師這么年輕呢！這一笑確實一下子拉近了我們的距離，讓我們不再有陌生感，也更加愛上他的課了。

　　新學期開始了，我為有一位這么優秀，幽默的老師指導我們學習而高興！這學期我會不負重望，取得更好的成績！

　　見到新老師的作文 9

　　一個寒冷的假期，我摸著冬爺爺的胡子走在那熟悉的小路上，想象著時隔一年的老師的模樣。

　　推開那曾經留下我手印的大門，看見了老師。沒錯，就是這個老師，雖然一年沒見面了，但老師的笑容和昔日的一模一樣，還是那么和藹可親。雖然劉海上添了幾根銀絲；雖然眼睛比昔日多畫上了一對微微突起的眼袋；雖然老師的.心跟著我們長大了一載，但是老師的笑容沒變，老師活躍的腦細胞沒變，老師和我們一樣的童趣沒變。老師真的沒變，還是想著搞她的魔鬼類殺手型的超級測驗。

　　說到這里，我似乎感覺傾有一種思緒捉摸不定有揮之不去。是什么？看醒了，是皺紋在她面前也像我們一樣聽話，一直都沒有對她進行騷擾。想到這，不知怎么，感覺老師在某些方面變了。是哪呢？

　　這里是多么熟悉啊！這個昔日教我的老師，教過我作文，教過我閱讀，教過我一個道理：無論在什么時候都要樂觀，用笑（微笑、大笑甚至苦笑都可以）面對生活。這是我的老師，是我人生路上的一盞燈啊！

　　見到新老師的作文 10

　　“咳咳咳……”，剛上qq，qq群就像老頭子一樣咳嗽起來。我馬上點擊它。在群聊天中，我發現一個可怕的消息：江老師不教我們了。這條消息如同晴天霹靂。我不禁擔心：教我們的老師會不會很嚴厲呢？會不會長得很難看？會不會整天一臉嚴肅呢？

　　開學了，我懷著忐忑不安的'心情來到學校，來到教室。我第一眼看到老師，一半的擔心消除了。付老師一雙水靈靈的眼睛，苗條的身材，一臉笑容，非常精神。但是我還是有點擔心：付老師上課會不會非常嚴厲呢？很快，這條擔心被否定了。第一節語文課，付老師精神抖擻地來到教室，給我們講課。老師的水平遠遠超出了我們的想像。她行云流水般地講課，好像把我們領進了課文世界，領導著我們在里面遨游……不知不覺中，一節課就上完了，同學們嘖嘖贊嘆道：“付老師怎么上得那么快？”“我還沒上夠呢！”……付老師給我們培養好習慣：做讀書筆記、坐姿、站姿……把我們的錯誤一個個揪出來，改正。聽說，付老師要備課到半夜，12點才睡覺呢！

　　雖然江老師不教我們了，但新來的付老師和江老師一樣和藹可親。我也要努力努力再努力，給付老師留下好的印象！

　　見到新老師的作文 11

　　老師，今天我來看您了。我拿著媽媽給的錢為您買了許多牛奶，雖然我知道您并沒有胃口，但這是我的一份心意。

　　在開學的時候，您是多么健康呀，全班是那樣的快樂。可當您患上被稱為絕癥的肝癌被檢查出來以后，原本快樂、活潑的班級變得死氣沉沉了。雖然新來教我們班的韓老師對我們很好，但我不在乎這些。我想要您創造奇跡，把病治好后繼續來教我們。因為在我們兩年朝夕相伴的時間里，您和我們建立了濃厚的感情，和我們一起度過了許多美好的時光。我想，如果時間能夠倒流，我一定好好珍惜您和我在一起的日子。我哀嘆：命運不公。您畢竟才二十多歲、還那么年輕，才只教了我們兩年啊。

　　今天，我在病房里看見了您蒼白的臉，足以說明這么多天您是怎么過的。我不敢相信，您在開學后的幾個月里，是怎么戰勝這么劇烈的疼痛為我們上課的。您是多么的堅強，從來不在我們面前說一個“痛”字。我還看見，病魔把原本強健的.您—折磨得面黃肌瘦，您的眼神里充滿了希望……看到這些，我忍不住背著您偷偷的哭了。

　　您在我的眼里是多么的偉大，又是多么的和藹可親，我會永遠把您留在我記憶中。

　　老師，我不敢奢望您能長命百歲，但是希望在來年還能見到里；來年的來年還能見到你。老師，我還含淚最后對您說一句話：“您是我最喜歡的一個人”。

　　見到新老師的作文 12

　　曾經，聽到王一晨說到了五年級會是一位男老師來當班主任。啊！不會吧！我們班可是第一次啊！我真想快點看看班主任長什么樣子。

　　開學了，終于能見到老朋友了！可是學校的每一個地方都變了。我小心翼翼的走著，生怕走錯班級，我來到了教室坐在椅子上想：老師到底是什么樣子的呢？是高？是矮？是老？是少？真期待呀！

　　呀！老師來了！老師來了！我的心怦怦直跳，仿佛像有一千克的石頭壓在心上，壓得我喘不過氣來，老師慢慢的走了進來，他那濃眉大眼和一頭烏黑的短發，衣服穿得非常整齊，一看就是書卷氣的老師。讓人感到非常的端莊。

　　張松老師的'話有時嚴肅，有時幽默，還有時默默的坐在位子上思考。張松老師優點多多，講課講得像風一樣快；張松老師是個多想少說的好老師；張松老師有個每天擦辦公桌的好習慣；講課講得也很具體……

　　張松老師，您是我印象最刻的老師！

　　見到新老師的作文 13

　　第一次我來到學校，我看見了大大的操場，還看很氣派的學校，我來到了我們的班級一年級B3班，哇！好心的桌椅啊！總之什么都是新的呢！我發現了一個特點在學校所有的老師都是女的。

　　我們的老師給我們介紹一下他性劉，不光是我們的語文老師還是我們的班主任，我們班主任的性格是喜歡讓我們在其中考試前考試，在其中考試前我們的.班主任劉老師至少讓我們考不下三分的卷子，如果我們考得太差肯定會被劉老師服務導師張卷子呢！不過我就覺得這是老師對我們好。

　　下來我們的班主任又給我們介紹了一下我們的數學老師沈老師，我們沈老師的性格就是愛給我們講題，下來我告訴你們一個小秘密就是我不喜歡聽沈老師講的題，不過不聽是不行的，因為這對我們長大去找工作很有用的知識。

　　下來我再給大家介紹一位老師，就是我們的體育老師他姓郭，我們把它叫做郭老師，他很嚴厲如果誰有體格動作或者是在隊伍里動一下都會被郭老師揪著耳朵就出老狠狠的批評一頓呢！

　　下來我再給大家介紹我們的最后一位老師是，我們的英語老秦老師，他從來不會發脾氣，只會讓我們站起來然后等我們變現好了早讓我們坐下，如果表現好了就會給我們小紅星。

　　見到新老師的作文 14

　　開學了，我高高興興地來到了一中校區，校區里到處都在施工。同學們三三兩兩地背著書包來到學校。

　　到了班上，聽同學們說班主任是張松老師。“咦？張松老師？以前聽媽媽說過，媽媽去上過他的課。媽媽說，張松老師很幽默，我今天要看一看。好期待哦。”

　　上課鈴響了，張松老師滿面春風地走進教室，同學們議論紛紛，我抬頭一看，“哇，真高。”他穿淺灰色的T恤，肩上挎著一個包，眼睛炯炯有神。“哇，真有書卷氣。”

　　張松老師的第一課是“語文緒論課”，他的“千里眼”睜得大大地看著我們，兩只“順風耳”聽我們誰在說話。他在作業方面對我們可嚴格了。作文，字要寫好，還要自己修改；預習，字寫不好就要罰；寫字要經過描、摹、臨三個步驟才算結束。可是，張松老師也“賞罰分明”。預習，你字寫得越好，抄的詞就越少，少到回家沒作業；寫得越差，抄的詞就越多，多到你叫苦連天。

　　第二天，張松老師給我們上《天馬》，他把思想賦予了天馬，講得有聲有色。一會兒“昂首揚尾”，一會兒“四蹄騰空”，一會兒又說幾句搞笑的.話，逗得我們哈哈大笑。過了許久，同學們還沉浸在其中。

　　有人把老師分為四類：知心朋友類、亦師亦友類、專制君主類、溫厚長者類。我認為，張松老師屬于亦師亦友類。

　　見到新老師的作文 15

　　今天，有一件非常可喜可賀的事，同學們為這個事鬧翻了天。你猜猜是什么事？對了，范縣毛樓小學手拉手朋友的史老師來我們這里借書哩！

　　告訴你們吧！我們就要和毛樓小學的小伙伴交朋友了。怎么樣，非常地羨慕我們吧！

　　什么，史老師今天上午就來，大家都迫不及待地想見史老師一面。

　　大家盼星星，盼月亮，總算把史老師給盼了過來。只見門口露出了一個和藹可親的面孔。史老師一過來，同學們就“哇——啊——耶”的叫了起來，就像歡迎大明星一樣。史老師看著我們借她們同學那么多本書，激動地對全班同學們說：“謝謝大家，謝謝大家能讓我班同學們能看上書！”史老師說完這句話，差一點激動的都掉下了“金豆豆”。

　　接著，宋老師又讓兩個代表把書給史老師。我們班的`同學都羨慕不已，我也真想親手把書遞給史老師啊！史老師非常愛護我們的書，只見史老師小心翼翼的用報紙把書裹了起來，又把裹好的書放進了麻袋里面。史老師愛護我們的書就像愛護自己的寶貝一樣。拿起來時也是特別小心，怕摔在了地上，從史老師的動作上，看得出她是多么愛惜我們的書啊！史老師為了讓她班的同學們有書看，坐著車跑大老遠給同學借書，又要拿著那么沉的書帶回去，并且不怕自己勞累。我覺得史老師是多么關心她們班的同學啊！

　　眨眼間，史老師就要走了，我真舍不得她走啊！希望遠方未謀面的朋友收到大家的信和書，也能愛上閱讀，還能夠和我們成為“鐵哥們”。

　　見到新老師的作文 16

　　媽媽要我和她一起去參加孔祥東老師的見面會。我才不去呢，孔祥東老師可是國際級的大師，讓我去見他？想讓我出丑呀！明知我是那種想把鋼琴換糖吃，或者讓鋼琴永遠失聲的人。不，堅決不能去。可最后在媽媽的逼迫下，知道了我不在孔老師要在現場輔導的十個學生之內，我才不情愿地去了。

　　見到孔老師時我嚇了一跳，我以前在畫冊上見到的孔老師英俊瀟灑，可現在站在我面前的孔老師，頭發怎么這么少？“地方支援中央”都不夠，有點搞笑。但他卻又西裝整齊，很有點大師的風度。

　　輔導學生開始了，我本以為孔老師會非常嚴厲，但出乎我的預料之外，他很和藹，還把氣氛搞的非常輕松。當他向我們下邊的同學提問，我們回答正確的時候，他居然幽默的說“你們都可以當我的老師了”我們哄堂大笑的同時也增加了自信心。我發現孔老師特別能理解同學們的錯誤，而且孔老師搞笑的功夫真是太好了，在搞笑的時候就糾正了同學們的`錯誤，我對他講的內容記憶也特別深刻。我幾乎忘了他是個音樂大師，覺得他就是鄰居家的一個大哥哥。我有點遺憾十個同學中沒有我了。

　　喂！幽默的鄰居家大哥哥，下次什么時間可以再見到你？再見到你的時候，我是不是已經從你說的那種“愛鋼琴，卻不喜歡練鋼琴”的小姑娘變得有點愛練鋼琴了呢？或者我還真的需要你的幫助才能愛練鋼琴呢？反正我要是愛練鋼琴了，我媽媽睡在夢中都會笑醒。

　　見到新老師的作文 17

　　張老師是我在“思齊”補習的奧數的老師。聽說他在湘鄉都奧數挺有名氣的，媽媽決定讓我拜他為師。

　　那是四年級暑假的時候，我和三四個同學坐在一間教室里，等了一會兒，只見一個穿著白襯衣，黑色西褲，中等個子的男老師踏著堅實的步子走到講臺。左邊腋下夾著一本厚厚的書，兩手環抱在胸前，一看就知道是一治學嚴謹的老師。心想：媽媽選他教我的奧數，選對了。他走到講臺邊，右手從左邊腋下抽出書，輕輕地放在講臺上，然后仰起臉，我坐在前排，看清了黃色的臉，雙眼皮，眼角還有幾道淺淺的細紋。他掃視一下全場，嘴角浮起一絲笑意。

　　張老師頓了頓，然后開始給我們講怎樣學好奧數，我們心領神會地聽，他那張寬大的嘴里吐出了很多方法，我聽得入了神，覺得張老師真神奇啊！

　　一次，張老師給我們講抽屜問題的`一道題，有個同學有點走神了，他就突然把聲音提高了八度，真有點像炸雷一般，那眼睛瞪得像銅鑼，我們都驚出了一點汗，那同學回過神來了。他又開始講解，他邊畫圖，邊說，邊列式，他一出手，線條畫得筆直，圓弧精美，我懷疑他學過美術，要不怎么畫這么美呢？講完以后，他的目光注視著我們，舌頭從左上唇起圍著嘴唇像圓規一樣轉一圈，然后咂巴一下，意思是你們應該學會了吧！

　　我覺得張老師這一動作很有趣，課后也經常學一學，舌頭圍著嘴唇轉一圈，開始舌根很疼，轉多了，也就習慣了。

　　第一次見到到張老師，沒想到他竟這么深深地吸引著我，我現在對奧數感興趣，得益于博學多才的張老師。

　　見到新老師的作文 18

　　我報名時，才知道黃老師已經換了，換了一名新班主任，聽說新來的劉老師管得嚴，有些同學怕得要死。

　　我的老師新班主任，不高不矮的個子，圓圓的臉寵，穿件淺白的衣服，托著那紅潤紅潤的臉，烏黑的頭發，顯得更漂亮，風度翩翩楚楚動人，一看就是一位優秀的.好老師。

　　同學們都說新來的劉老師管得嚴，很可怕。看起來她面帶微笑，平易近人，我想在學習中管得嚴，不是很好嗎？古人說：“嚴師出高徒”。不嚴怎么有好的成績呢？只要同學們認認真真仔仔細細刻苦學習，老師就會很高興，喜歡我們。

　　同學們，讓我們在新的老師教育下，隨手共進，取得優異的成績。

　　見到新老師的作文 19

　　新學期又開始了，在我的學校開學第一天，我就想到了上學期剛剛見新老師的時候

　　上學期，我剛來到班里的時候，就看見一位戴著眼鏡、又矮又胖的女人，那就是我的新班主任，大家都親切的叫她于老師。

　　早讀的時候，我就開始不適應了，老師根本沒有注意到我這個副班長呀！我心里十分不舒服。只見老師的目光就投向一個人，她就是我們班的高材生，官職就只有語文組長一個，其他就沒有了。可見老師就是那么喜歡她，根本無視了我這個副班長。也許，老師不知道我是個副班長吧，她應該以為，那個高材生才是這個官職，我開始為了這個副班長官職打抱不平了。突然，一陣腳步聲傳來，進來的是一位高高的女人，我大吃一驚，這是我一年級的語文老師呀！一看見語文老師，我雙腳就抖得不得了。因為在一年級時，老師十分兇，可以說兇得像一只母老虎了。記得有一次，我在語文課上畫畫，畫的正是老師穿的衣服，畫完了，我就想著，如果給老師看，說不定老師會夸獎我呢！沒想到，我在把美術本給老師看時，老師罵了我一句：你竟敢在課堂上畫畫！在讓我看見的話，你就出去罰站！這一句十分大聲，差不多我都要哭了，何況現在呢？那時我就覺得我就是個傻子，明明是語文課，怎么變成了美術課了呢？

　　早讀的時間我感覺比平常還要漫長，老師說的話就像催眠曲一樣，我一句也沒聽進去，這對我來說，只是廢話而已。可幾周后，我改變了對新老師的感覺。有一天，我在課堂寫著練習，于老師把我叫過來說：佩宜，你是不是以前的十佳隊員呢？我點點頭，老師又說：這個學期的`十佳隊員就是你了，知道嗎？廣播如果叫十佳隊員去照相，你就去，知道嗎？我聽了，幾乎都要高興得跳了起來，十佳隊員，是多么好的官職啊，還可以照相，在學校發布呢！

　　其實，每一個老師都愛自己的學生，他們不是無視了你們，而是把對學生的愛埋藏在深處的心里。

　　見到新老師的作文 20

　　今年，我們班換了一個新數學老師，她的名字叫張素珍。

　　今天，第一節課是數學課，她一進來，我就發現了她的皮膚是黑黑的，梳了一個馬尾辮，沒有戴眼鏡，她的衣服是黃色的，褲子是一條牛仔褲，腳上蹬著一雙涼鞋，大踏步走進了教室。

　　張老師曾經幫助她的.學生取得了驕人的成績：在縣城教初中的時候，她的學生取得了七連冠，在昆吾小學的時候，她送走的一批四、五年級學生曾經取得三年級第一的成績，接著，她話鋒一轉，說起了我們學習上的事情。

　　她說，預習新知識要把內容讀三遍，第一遍為粗讀，即簡單讀一遍；第二遍為細讀，即邊讀邊想，能否讀懂；第三遍為精讀，即在讀不懂的地方畫一個問號，然后結合舊知識，再看看能否讀懂，能，問號去掉，不能，問號帶著，在第二天聽老師同學講解。她說，只要我們這樣去做了，每一單元都能學好。

　　在下課之前，張老師又給我們說了她要求我們做到的幾點：

　　一、把數學要用的課本、練習本包上皮；

　　二、在上數學課之前把要用的東西放在書桌上擺好；

　　三、自己準備一枝紅筆；

　　四、上課積極發言；

　　五、基礎訓練自始至終用一種筆色。還有幾點，張老師說的也很好，我很喜歡她。

　　這就是我們的張老師。

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