白開水小學作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的白開水小學作文，歡迎大家分享。
白開水小學作文1
水是生命之源。我們不能沒有水就像魚兒離不開水。水是如此的珍貴！即使它沒有雪碧的涼爽，沒有雞湯的鮮美，沒有果汁的甜美，也沒有牛奶的香濃，但是它在人們心中永遠是占第一位的！它是人們最密切的朋友，也是最普通的朋友！當我們感到口干舌燥時，就喝上一杯白開水！它會使人有前所未有的滋潤！同時白開水也是最單純的，一不小心就沾染上了污漬！于是它就不在是白開水了，它變了，它有可能變成甜水，也有可能變成咸水！
有一天，正當我拿起一杯白開水正要喝時，突然，我不小心把在旁邊正在睡覺的鹽給吵醒了，于是它就硬往水里跳！于是白開水就在不經意的瞬間變質了！說變就變，還真快！可見白開水是如此的純潔，也許這也是因為它這么容易變質的原因吧！因此我們不能學習白開水，我們要有清醒的頭腦，遇到問題時要慎重再慎重，以免，一失足成千古恨，你說對嗎？
白開水不僅純潔而且柔和！不管你將它放在哪個容器中，它都會乖乖地呆在里面，你再用手摸摸它，它動了動，過了一會，又恢復了平靜！白開水是那樣的乖巧，就像一只溫馴的小綿羊，討人喜愛！如果我們有白開水一半乖就好了！那么我們的父母也不會為我們擔心煩惱了，那家庭中就會充滿著溫馨和快樂，那該多好啊！
白開水啊白開水，你是如此透明單純，你又是如此乖巧，你雖然不能碰到一點污漬，但是你卻能承受所有的苦難！
白開水小學作文2
白開水中的愛，很平常，但我的感覺卻不一樣。
那天早上，媽媽徃我的杯子里倒滿了白開水，囑咐我：記住，上午一定要把水喝完！那時，我不喜歡喝水，不耐煩地說：知道了！上午我沒有喝幾口水。媽媽看見我杯子里還有那么多水，就兇巴巴地說：水怎么沒喝完？不是讓你喝完嗎？我說：不想喝！媽媽說：讓你喝完是--。我沒等媽媽說完，立刻反駁道：沒喝完就沒喝完，真煩人！媽媽頓時啞口無言。我心里暗暗想：沒喝完又怎么了！我就是不喜歡喝，你管得著我嗎？我就是不喜歡！我更加不喜歡喝水了。
又一次，媽媽又囑咐我：記著把水喝完！我說：煩死了煩死了！我白了個眼，氣沖沖地走了。這一次，我喝了一半水，回家后，媽媽又訓了我一頓。我用在網上查作業的理由查了一下人為什么要多喝水？結果，網上那么多的答案把我嚇了一跳。有一個回答是：人缺水后，會上火，上火后有的器官功能會下降。這一刻，我明白了，媽媽是為我好。我的臉上寫滿了愧疚，眼淚悄然落下。
就這樣，白開水中的愛，讓我喜歡上了喝水，媽媽為我上學準備的水，我都會喝完。
白開水小學作文3
叮叮叮……！放學了，同學們都歡呼著跑出校門，面對著明媚的陽光，我的心情卻是烏云密布的，你問我為什么?唉！那還用說，堆積如山的作業又要搭在我身上了。
回到家，媽媽正忙碌的準備晚餐，而我沒有心情喊她，直接垂頭喪氣地走進房間，隨手大力地關上房門，似乎只有這樣才能發泄我內心的不滿，似乎只有這樣才能讓媽媽感受到我的不快樂。我坐在書桌前，開始無奈地一筆一畫地寫著作業。
突然，一陣輕輕的.敲門聲傳到我的耳朵里，是媽媽手里端著一杯白開水走進了房間，溫柔地對我說：“寶貝，累了吧? 來喝點水吧！累了就先休息，休息后再做作業，我先出去了，不打擾你了。”說著就悄悄地走出了房間，順道又輕輕地關上了房門。
我認真地看著媽媽放在桌面的白開水，輕輕地端起，輕輕地喝水，此時此刻，雖然水是無味的，但我卻在水里嘗到了可以溫暖人心的母愛。此時此刻，我明白，原來并不是送給你很多禮物的母親才值得我們去珍惜，而是在一杯普通的白開水里我們也可以嘗到那濃濃的母愛。
白開水小學作文4
曾在一本書上看見有個人寫下這樣一段話“少年，喜愛喝汽水，甘甜而又種類繁多；青年，喜愛喝咖啡，苦澀中略帶香甜；中年人喜愛喝茶，幽香而又極顯恬靜。”，而初中都未接觸過的我，卻喜歡白開水。
或許，你會認為白開水沒有什么奶茶呀、咖啡呀的喝起來時尚；或許，你會認為白開水沒有什么脈動呀、雪碧呀的好喝；或許，你會認為白開水沒有什么果汁呀、醒目呀的吸引人的眼珠。但是，你們并沒有發現，白開水的味道非常特別。
有時候，我們在非常口渴的時候飲用白開水，從來都是大口大口地往肚里去吞，心里總是這樣想“唉！總算是喝道水了，要是再來點風就更爽了”。這樣喝水是喝不出白開水的味道的。
白開水的味道只有在心平氣和的細細的品嘗中才能知道它的味道。
喝一口，含在嘴里，再慢慢的咽下去，細細的品嘗。你就知道白開水的味道了。它的味道就是：在無比多、無比綠的大山里，聞著泉聲來到山泉邊上，伸出雙手，捧一把溪水，輕輕地品嘗著這甘甜的山泉，微風中不時地飄來幾聲鳥鳴，又嗅著花香來到了一個古亭前，看見古亭內坐著一位白衣少女，面含微笑。她就如同白開水一般，淡而輕、純而潔，無香無甜、無苦無澀。
白開水還有一種味道，如同春之潤、夏之熱、秋之爽、冬之潔的感受，令人心曠神怡，煩憂俱忘。輕喝了一小口，如溫泉涓涓入肚，似春雨滴滴潤肺，溫熱清新。
一種純潔，一種溫馨，一種無畏，一種清淡，一種香濃，一種甘甜。在那一瞬間，輕輕地流瀉在了那杯白開水里。
白開水小學作文5
今天，在課堂上，楊老師給我們上了一節有趣的作文課，題目是【白開水變變變】。
首先，楊老師給我們一人一杯水，我端過這杯水聞一聞，我發現了白開水是透明的。它沒有顏色。聞一聞也沒有氣溫。看來用英文表示water沒有固定形狀的物體
接下來，楊老師讓我們品嘗了一小口，我先嘗了一小口什么味道也沒有。喝進嘴里是清涼的，細細的去品嘗還有一絲絲甜甜的味道。
沒想到，楊老師讓我們高抬腿五分鐘。我做不標準，沒想到五，五分鐘特別漫長。還沒到五分鐘同學們就氣喘吁吁，我渾身冒汗，腿腳酸痛，尤其是嗓子像冒了煙似的。要是有一杯水多好。呀就在關鍵的時候了老師終于讓我們喝了兩口白開水。水剛進嘴里喝到了清涼，全身兩個細胞都被白開水滋潤了。我感覺特別舒服，白開水的功勞還真不小呀！
白開水仍然在變化，楊老師讓我們吃幾瓣桔子，吃完了，楊老師讓我們喝白開水，喝了白開水，有清涼，又有酸甜的味道。這真是讓人快樂，必有一番。
一節課下來，我終于明白了白開水在不同的環境下發。人的感覺也在變化。
白開水小學作文6
今天，老師端出一杯白開水，我呆了一會兒，心想：“白開水怎么可能成為今天的主角呢？”出乎意料，白開水就是今天的主角，不一會兒，我們每個人身邊都有了一杯白開水。
老師要我們特別細致地觀察白開水。我瞧了一眼這杯白開水，無色透明，靜止不動時跟玉石一樣透明；我端起來，感覺到手冰冰涼涼，跟摸了冰塊一樣；我仔細聞了一下，里面有股特別的味道，我感覺自己像是來到了美麗的大草原。
上課不久，老師要求我們像閩南人品烏龍茶那樣品白開水。我先輕輕地托起那杯水，往我的鼻尖外移動再往內，接連移了三四遍，我感覺聞到了一種沁人心脾的味道，它慢慢進入我的五臟六腑，我感覺自己像是來到了世外桃源。再呷一小口，那如絲綢潤滑般的水逐漸濕潤了我的整個舌面，然后像一條小溪從我喉嚨那淙淙流下，是那么舒服、自然，最后滋潤我的心肺。
品嘗完后，老師帶我們在外面跑了三圈，跑得我氣喘吁吁、大汗淋漓。回到教室，我目不轉睛地盯著我桌子上那杯近在遲尺的白開水，頓時感覺喉嚨像因長期干旱斷流的小溪一般干燥。我雖然知道劇烈運動后喝水不好，但是我需要水，就如大旱后的秧苗需要水一樣。終于，老師說可以喝水了，我小心翼翼地端起那杯水，生怕濺出了半滴。我輕輕地抿了兩口，這點水就像一股清泉，滋潤了我的喉嚨；像一場及時雨，澆滅了我喉嚨漫延至心肺的大火。
喝完這后，老師從抽屜里神秘地拿出一包“生化武器”——咸姜。我的天啊！姜是我最不喜歡吃了！那滋味，真是如同被打入十八層地獄般。前面的同學都抓了一大把，輪到我時，我小心翼翼地從袋子里拿出了三點，“到底是吃呢，還是不吃呢？”經過一系列復雜的心理斗爭，我最終還是吃了一點。
啐！那滋味，沒法說了，我的嘴里像打翻了五味瓶，那種感覺，生不如死啊！那姜一直含在嘴里，咽不下去，我看著前面的水杯，我的喉嚨越來越痛苦，味道越來越重。此時我眼前的水就是一件無價之寶，可望而不可及。突然，老師說可以喝了，我以迅雷不及掩耳之勢，奪過杯子，一口把嘴里的咸姜沖進肚子里，可那味道，還流連忘返于我的唇齒之間……白開水此時可不是解渴，而是在救我的命！
生活中會有一些苦楚的事，但只要像白開水那樣百變，就可以成就不一樣的自己！
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