九年級上學期化學個人年終教學工作總結
時間飛逝,又一學年的教學工作結束了,回顧這緊張而繁忙的一學年工作,心中有許多感慨.現總結以下本學年的教學工作,以便總結經驗,找出差距,使自己的教學更上新臺階.
一．八個堅持
1.堅持黨的教育方針、路線、政策不動搖，積極參加思想政治和業務學習。
2堅持以《新課程標準》為指導方向，以備學生為先。能駕馭課堂，調動學生的積極性。認真鉆研教材,超前分課時備課,目標、重難點明確，各環節清楚，課后有反思。
3.堅持候課制。
4.堅持靈活運用教案。課堂上積極激發學生學習生活中最積極、最活躍的心理因素——興趣。
5.堅持“教書育人并重”的`原則，積極利用有效手段及時對學生進行學習化學的心理素質教育，將之融于整個化學教育教學此文轉自之中，使同學們在輕松愉快的氣氛中學習化學。
6.堅持作業全部詳批詳改,有的還采用面批,使他們能及時糾錯,教給他們解題技巧.及時講評清楚，讓學生及時消化，吸收。
7.堅持考試前進行有系統的復習，考試后進行反思總結。
8.堅持積極對不同層次的學生進行個別輔導,讓他們在不同層次上有所提高，集中力量輔導差生以縮短差距。
二．具體實踐
1.陶冶情操,凈化心靈,德育為先
積極博覽,利用網絡多媒體資源,加強思想品德教育,引領他們走進陽光地帶,促進他們快樂成長。
2.重興趣、重成就感、重自信心的培養。
通過多種激勵的方式，例如演示試驗和學生試驗,激發學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。充分利用多媒體教學的優勢資源，豐富教學內容、活躍教學氣氛、創設生動和真實的語言環境，超越時間和空間的限制，從而大大提高教學的效率。
3.積極創設情境，使學生置身于化學學習的環境當中。讓學生知道化學源于生活,化學藝人類的生活以及社會的發展密切相關.
4．教學設計貼近生活，符合學生興趣
教學內容能引起學生的興趣,培養興趣，逐步形成化學感覺。啟發學生發散思維，鼓勵學生大膽探索實踐。
5.精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛
偏愛后進生，嚴愛優等生，博愛中等生。讓他們體驗到集體的溫暖和同學間的友誼。積極激勵后進生參與互動，讓他們在互動中克服困難,達到共贏。
總之,教無定法、學無止境，我希望在以后的工作中，在未來的日子里，能在各位領導，老師和前輩的指導下，繼續不斷地探索學習，以取得更好的成績。
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