盤點孩子閱讀的禁忌

　　電子產品更新換代速度很快，它的發展確實給公眾的生活帶來許多娛樂和方便，但是也有一些弊端，最典型的就是我們的生活方式漸趨電子化，好像任何事情都可以用電子設備解決，其實這種方式并不是盡善盡美，尤其是對于孩子來說。

　　閱讀障礙是一個引起社會熱議的話題，很多孩子的玩電子產品游刃有余，但是遇見生人害羞，閱讀紙質書有了困難，他們無法提取閱讀章節的重點，無法注意到重要的關鍵詞句，缺乏詞語和詞語之間界限概念。這樣的孩子在幼兒園不乏少見，最重要的原因還是由于沉醉于電子產品而減少了人與人之間的交流。

　　大多數閱讀障礙的寶寶在學齡前都是比較活潑的，但是由于到了適齡教育的年紀沒有得到完善的語言教育或是父母缺少時間教育使得他們對于電子產品有了過度的依賴。孩子在電子設備上看書可以自主看，但是換成紙質書速度就會大大減慢，而且還需要手指的協助，而且出現錯讀，停頓的次數太多。

　　孩子的閱讀障礙需要引起重視，因為當孩子口語功能發展較差的時候，他們可能會受到他人質疑的眼光使得自己更加不敢開口，從而讓語言學習以及閱讀能力的鍛煉更加遲緩，家長要注意在日常生活中讓孩子能夠多開口聯系，另外多帶著孩子一起閱讀紙質書，而不是讓電子設備成為生活的主流。

　　總結：閱讀障礙的孩子一定要在盡早能夠改過來，等孩子進入了小學，所需要的書面學習會更多，如果沒有與之匹配的閱讀能力，那么孩子將會學習很辛苦卻還效果甚微。他們對在學校所遭受的失敗感到不知所措和害怕，往往產生排斥心理，當孩子開始厭惡閱讀甚至不愛學習時，問題將會變得非常棘手。

　　經由閱讀培育出親子間的正常的休閑娛樂能力，因而避免花費過多的時間與精力在不當的活動之上，達到健全身心之目的。

　　孩子讀書要注意什么？

　　1、選擇合適書籍。

　　讓孩子讀書，應該選擇比較合適的書籍，比如有益的故事書、認識車輛、兵器等書籍，都不錯的。

　　2、掌握好讀書時間。

　　孩子讀書時間不要過長，以免讓孩子有些累了，一般每次控制在半小時左右，每天讀書3次左右就不錯了。

　　3、家長陪同閱讀。

　　在孩子讀書時，家長陪同孩子一起讀書最好了，能讓孩子更加專心讀書，家長不要在孩子讀書時看電視，會讓孩子分心的。

　　4、提高孩子閱讀興趣。

　　如果孩子不喜歡讀書，家長要多鉆研書籍，找找孩子的興趣點，比如一些有趣的故事，家長可以給孩子簡單講述，然后鼓勵孩子自己讀書。

　　5、讀書娛樂相結合。

　　孩子讀書時，不能只是念字，可以和家長一起做游戲，這樣讀書比較有意思了。

　　6、不強迫孩子讀書。

　　家長要注意，不要強迫孩子去讀書，這樣的作用不好，會讓孩子產生反感的。當孩子高興的時候，引導孩子讀書比較好。

　　7、隨著寶寶的成長，增強寶寶已經學會的'

　　寶寶慢慢長大，他可能已經可以毫不費力的翻開書本并且好像在認真地看書了，還有可能，他已經認識上面的字母和數字了，玩的高興的時候可能還會編一些看起來可笑的兒歌。這些都是他學習的過程。

　　8、把家里用書填滿

　　在車里面放一些書，把一些防水的書籍放在浴室里面。讓你的孩子看到你也在閱讀，并且和他談論一些你喜歡的書籍，這樣他就會知道你是如此的珍視書籍，并且也會自覺的養成閱讀的習慣。

　　9、利用地方的閱讀設施

　　大多數的圖書館和社區活動中心都會有提供寶寶的讀物的，這些都是可以增加寶寶的閱讀經歷的。花時間和孩子一起從事相關的閱讀活動這也是增進家長和孩子感情的一個途徑。你和孩子一起閱讀享受閑暇溫暖的時光，當孩子長大以后，當他們閱讀的時候就會想到那樣的時光并和你聯系在一起。

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