一线二线三线天堂,激动网色视频,巨爆中文字幕乳爆区巨爆

以讀書為話題的作文推薦度：
以成功為話題的作文推薦度：
以女排精神為話題的作文推薦度：
以風景為話題的作文推薦度：
以尊嚴為話題的優秀作文推薦度：
相關推薦

學會拒絕的話題作文范文

　　學會拒絕話題作文800字篇1

學會拒絕的話題作文范文

　　行走于世間，接納或拒絕，愛或不愛。放棄或執著.....

　　每個人都應有接納與寬容之心，但也要學會拒絕。

　　我拒絕麻木。雖然生活的磨礪讓太多的熱情化作煙云，但不能讓感情磨出老繭。果沒有云讓眼神放飛追逐，那么生還有什么樂趣？

　　我拒絕永遠陽光明媚的日子。因為那是虛幻的境，痛苦可以讓我成長、讓我堅強。生活中的陰雨與風雪使我能清醒地在春中看清腳下的路。

　　我拒絕折下那朵盛開的小花，那是在毀滅美的生命。一枝脆弱的纖細花莖，經過多掙扎與痛苦才盛開出美麗，怎忍心為個人的私欲而毀滅別人的幸福。我只求遠遠地望著，默默祈禱那自然的奇跡開遍人生的每個角落。

　　我拒絕用青春趣賭明天。那彌足珍貴的季節，怎能經得起一擲千金，千金可以收回，但無論是一小時、一分鐘......失去了便無處可尋了。青春屬于自己，把握它，運用它，珍惜它才能收獲金秋的碩果。我拒絕成為那窗臺上懼怕風雨的柔花，它只能隔著玻璃窗，感嘆多變的天氣。有朝一日，有風從虛掩的窗戶掠過，那嬌弱的花朵便瓣瓣凋零，落一地遺憾和傷心。我欣賞那些與男人并肩的女性，憑自己的聰慧和魅力，得到世界的尊重和生活的地位。我欣賞那有幾分豪氣的女人，靠自己的雙肩挑起生活重擔，出得廳堂，下得廚房，卷起袖子能殺雞宰羊，卻也有萬縷柔腸能營造一片溫馨。

　　我拒絕生活中的痛苦，雖然我無力去阻擋要降臨的事。曾聽過一個故事：有人去找禪師求得解脫痛苦的`方法，禪師讓他自己去悟。第一天，禪師問他悟到什么，他不知，便舉起戒尺打他一下。第二天，禪師又問，他仍不知，禪師舉起戒尺又打了他一下。第三天他仍然沒有收獲，當禪師舉手要打他時他卻擋住了。于是禪師小道：“你終于悟出了這道理————拒絕痛苦。”

　　我拒絕為滿足虛榮、得到金錢與地位而不惜以青春、美麗甚至感情為祭品。人生中充滿誘惑，也同樣遍布著歧途與陷阱，女人的美麗是自然的恩賜，是真、善、美的化身，宛如一塊無暇的美玉，絕不能被世俗污染，女人要靠自己的能力與才智取得應有的地位和尊重。

　　我拒絕傾聽羅密歐與朱麗葉式的故事。雖然他們愛得壯烈，但終究是悲劇的結局。我只求現實中的愛有一點浪漫，有幾屢微風，有短暫的雷雨也無妨，始終是平淡而幸福的喜劇。

　　我拒絕歲月祈求，流著淚埋怨時光的無情。雖然，青春已無聲地在日歷中一頁頁翻飛不見了，生活已把經歷寫在我的眼角，染白長長的青絲，但我相信女人的青春在于她的心境。美麗易逝，魅力永存。

　　我拒絕目的明確的愛情。愛是無法用語言說明的，一段讓人碾轉難眠、牽腸掛肚、見面時又相對無言的情感遭遇，經過多少歡笑與淚水、纏綿與零落。只為表達一個難以啟齒的字———。我喜歡平靜地望著愛人眼中的自己，微笑著面對幸福，不言不語，攜手同行。我拒絕被愛炙傷，拒絕讓激情瘋狂燃燒后，蒼白的灰燼被失望的冬季耗盡青春的余溫。

　　拒絕膚淺，接納深沉；拒絕憎惡，接納寬容、關懷和容忍；拒絕虛偽，接納真誠；拒絕假、惡、丑，接納真、善、美......生活中，以條充滿誘惑的大路在腳下延伸著，只有學會拒絕才不會步入歧途。

　　學會拒絕話題作文800字篇2

　　“哎，李宜睿，我這道題不太會！”“對了，今天五點上線，告訴我題啊！”“幫我發作業吧！”……最近，這些話就“嗡嗡”地在我耳邊回響，吵得我心神不寧。

　　我一向是樂于助人的，總是能幫忙就幫忙，大小活兒全都接下了。一開始，我還樂此不疲地在同學間飛來飛去，從不覺得勞累。畢竟，給予是快樂的呀！

　　可是，自從上了五年級，功課增多，活兒也飛速的“繁衍”。除了同學的難題要我幫忙，經常在我聚精會神地寫作業時，一句“請宣傳委員領雜志！”就把我拉出了教室；有時，熱乎乎的午飯剛下肚，想與同學聊聊天，卻得幫老師辦板報了，使得我寫作業經常分心。回到家里，也“不得安寧”，同學的一個電話打過來，就得忙碌半天。更讓我不解的是，有些事情同學自己也能消滅，為什么要用我這個“滅火器”呢？這不明擺著在浪費資源嗎？可腦子里這么想，心里那個樂于助人的小人精卻在嘀咕：李宜睿，怎么能這么狠心呢？這樣的生活，讓我煩惱不已。

　　善解人意的媽媽聽了我的傾訴，對我說：“當自己脫不開身的時候，可以委婉的拒絕呀！”

　　我疑惑的問：“可那樣會讓同學傷心的？”

　　“就因為這樣，才要委婉的說嘛。可以讓同學問別人，也可以讓他自己想辦法，讓同學喚醒自己心中的答案。長此以往，就會養成獨立思考的習慣了。”我如夢初醒。

　　第二天，同學甲打來電話，她問我“經典數學”書上的一些問題，要我一道一道給她講解，當時已經是晚上九點了啊。我略一思索，便迅速理清了兩個理由：我還要做別的事情；她自己可以想辦法。于是，我們產生了如下的對話：

　　我：同學甲，我知道你很著急，但是都九點了，我沒空啊。

　　同學甲：可這是作業，你得幫我啊。

　　我：對不起，我一會要洗澡。

　　同學甲：唉，那怎么辦？

　　我：你自己動腦筋想想吧，要不，明天早上給你帶過去？

　　同學甲：好，明天早點啊。

　　上學時，我如約到了教室，卻發現她已經寫完作業。我問：“你怎么寫完的？”

　　“我自己解決的啊。”