描寫泡泡的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的描寫泡泡的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫泡泡的作文1
有泡泡的名字叫七彩，它是由小吹的，小喜歡七彩泡，一會(huì)兒把它吹成房子，一會(huì)兒把它吹成蜻蜓，一會(huì)兒把它吹成米老鼠……可七彩泡卻不滿于此，它有理想，飛向大海，同伴們嘲笑它說“七彩，你真是做白日夢(mèng)！”七彩泡不理會(huì)，在等待時(shí)機(jī)。
機(jī)會(huì)終于來了，有，小兒無意間把七彩泡吹出窗戶，七彩泡興奮地手舞足蹈，差一點(diǎn)就落人的頭上，幸好，七彩泡用力一跳，躲了劫，接著，它來到小溪，小魚見它美麗，情不自禁地對(duì)七彩泡說“彩彩小姐，千萬不要走啊，做夫人吧，一起共享榮華富貴的生活呀！”七彩泡笑著對(duì)它說：“魚先生，你的好意，我心領(lǐng)了，想去大海呀！”七彩泡又飛森林中，那兒的枝干真扎人，幾次對(duì)七彩泡的生命危險(xiǎn)，可七彩泡毫不退縮，勇往直前，終于走出了森林。可更大的危險(xiǎn)在等待七彩泡，，龍卷風(fēng)吹來，吹得七彩泡暈頭轉(zhuǎn)向，身體都沒知覺了，就千鈞一發(fā)的，七彩泡沉著、冷靜地，終于來大海，它伸開雙臂，用力向前一撲，七彩泡是融入了大海，它的臉上露出了前所未笑。
七彩泡以專一而不三心二意、持之以恒而不半途而廢的精神到達(dá)了大海，難道在學(xué)習(xí)中不應(yīng)該有的精神嗎？
描寫泡泡的作文2
今天，我盼望已久的春游終于來到了，我和同學(xué)們?nèi)讲⒊蓛刹阶叩膩淼侥康牡亍屟派焦珗@。
一進(jìn)公園，我就聞到了春天的氣息。這里一片風(fēng)光明媚、鳥語花香，好像在告訴我們春天就在這里。一會(huì)兒老師帶領(lǐng)我們來到一個(gè)亭子旁邊吃早點(diǎn)，我們同學(xué)三三兩兩的圍在一起，分享著互相帶來的美食。
接下來，我們開始玩吹泡泡。我剛開始用力一吹，吹出了幾滴泡泡水，我馬上輕輕地吹，只見一群泡泡它們爭先恐后地飛了出來，有四個(gè)連在一起的，像四個(gè)小朋友手拉著手，也像一竄冰糖葫蘆。有的泡泡緩緩地向天空飛去，它們互相碰撞，好像在說悄悄話。有的獨(dú)自一個(gè)，像在找朋友。輕輕的一陣風(fēng)吹過，有的飛到草叢里，好像在和蝴蝶捉迷藏。有的越飛越高，好像要和白云姐姐作伴。同學(xué)們你追我趕，都想要第一個(gè)消滅泡泡。我悄悄地跑到李蔡關(guān)翔身后，輕輕一吹，有的跑到李蔡翔頭上，有的跑到他的面前。不好，他發(fā)現(xiàn)了，我趕快跑
這里是一片歡聲笑語，大家玩得樂此不疲，依依不舍的回到教室，這真是一次快樂無比的春游。
描寫泡泡的作文3
有一個(gè)泡泡的名字叫七彩，它是由一個(gè)小女孩吹出來的，小女孩十分喜歡七彩泡，一會(huì)兒把它吹成房子，一會(huì)兒把它吹成蜻蜓，一會(huì)兒把它吹成米老鼠……可七彩泡卻不滿于此，它有一個(gè)理想，就是飛向大海，同伴們嘲笑它說“七彩，你真是做白日夢(mèng)！”七彩泡根本不理會(huì)它們，一直在等待時(shí)機(jī)。
機(jī)會(huì)終于來了，有一次，小女孩兒無意間把七彩泡吹出窗戶，七彩泡興奮地手舞足蹈，差一點(diǎn)就落到了人的頭上，幸好，七彩泡用力一跳，躲了這一劫，接著，它來到小溪，小魚見它十分美麗，情不自禁地對(duì)七彩泡說“彩彩小姐，千萬不要走啊，做我的夫人吧，我們一起共享榮華富貴的生活呀！”七彩泡笑著對(duì)它說：“魚先生，謝謝你的好意，我心領(lǐng)了，我只想去大海呀！”七彩泡又飛到了森林中，那兒的枝干真扎人，幾次對(duì)七彩泡造成很大的生命危險(xiǎn)，可七彩泡毫不退縮，勇往直前，終于走出了森林。可更大的危險(xiǎn)在等待七彩泡，突然，一陣龍卷風(fēng)吹來，吹得七彩泡暈頭轉(zhuǎn)向，身體都沒知覺了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，七彩泡還是沉著、冷靜地面對(duì)困難，終于來到了大海，它伸開雙臂，用力向前一撲，七彩泡便是是融入了大海，它的臉上露出了前所未有的笑。
七彩泡以目標(biāo)專一而不三心二意、持之以恒而不半途而廢的精神到達(dá)了大海，難道我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不應(yīng)該有這樣的精神嗎？
描寫泡泡的作文4
在一個(gè)天氣晴朗的星期五，老師帶我們?cè)诓賵錾贤媪艘粋�(gè)有趣的游戲——吹泡泡。
游戲開始了，我們有的低著頭吹，有的抬頭對(duì)著天空吹，（美麗秋天的作文）還有的一邊走一邊吹。
我第一次吹的時(shí)候用的力氣很大，以為會(huì)吹出很多泡泡，結(jié)果睜開眼一看，咦，怎么一個(gè)泡泡也沒有？我頓時(shí)呆住了。我沒有放棄，在第二次吹的過程中，我找到了答案：是泡泡一吹出來的時(shí)候被我的大力氣吹炮了。第三次我輕輕地吹，果然，吹出了好多泡泡，他們有的是單個(gè)的，好像一個(gè)孤獨(dú)的小精靈在空中飛舞；有的是兩只連在一起的，像兩只五彩斑斕的蝴蝶形影不離；有的三五成群，仿佛舞動(dòng)的音符，像天上的彩虹一樣繽紛。
吹泡泡可真是一個(gè)美好的游戲，我真喜歡！
描寫泡泡的作文5
今天我叫了幾位朋友來我家玩泡泡，決定拉個(gè)泡泡大比拼。
我們先開始制作泡泡水：拿出一個(gè)盆子，然后，再往盆里到白色的沫浴露、黃色的洗手液、藍(lán)色的洗衣液、還有洗衣粉和膠水，倒入水中，再拿出一根筷子，在盆里輕輕的攪拌，要不然會(huì)濺出來，制作完泡泡水，就上樓開始了泡泡大賽。
我們高興地拿出吸管，在盆里沾了一下，在輕輕一吹，每個(gè)人都吹出了一個(gè)小小的泡泡，而我怎么也吹不出來，朋友告訴我，沾一下水，吸一口氣，再對(duì)準(zhǔn)管子的一頭，輕輕一吹，泡泡就出來了。我聽了，試了一下，的確吹出了泡泡，而且比朋友的還要大，我看了，高興地跳了起來。別的朋友也不甘示弱，一個(gè)比一個(gè)吹得大，我也努力的吹，破掉我剛剛的紀(jì)錄。不一會(huì)兒，我們就吹出了許多五彩繽紛的泡泡。有的吹出一連串的泡泡，有的吹出七彩的大泡泡，有的吹出了一個(gè)泡泡，用吸管一接，就變成了一盞燈籠，有的在盆里一吹，就像一個(gè)堡壘。
我喜愛這有趣的泡泡。
描寫泡泡的作文6
我的奶奶已經(jīng)辭世2年多了，但我卻清楚地記得她。在我印象中，最深的就屬奶奶泡的茶。
奶奶很受周圍鄰居的歡迎。她和藹可親，平易近人，周圍的爺爺奶奶最愛來我們家和奶奶一同談心而奶奶泡的茶都讓鄰居們贊不絕口。但奶奶總是很謙虛地說：“沒什么，沒什么。”一笑而過。
奶奶泡的茶里有暖暖的味道……。
那是已給很冷的夜晚，爸爸媽媽出去有事，我一個(gè)人在家里復(fù)習(xí)。那時(shí)我成績不好，總是在班上考倒數(shù)第五。這時(shí)我聽到“吱“的一聲，奶奶推開門想我悄悄的走來，奶奶手里端著杯子，正冒著熱氣。奶奶輕輕地握住我冰涼的手。奶奶的手很粗糙厚厚的老繭覆蓋在手心，但卻十分溫暖。我隱約聞到一股淡淡的茶香，奶奶揉了揉我垂下的頭發(fā)：“這么晚了你還在復(fù)習(xí)，看，凍著了吧！奶奶剛剛給你泡了杯安神茶，還暖著呢，先喝一口吧。”我原想推辭可后來一想到奶奶大冬天的夜里從暖暖的被窩里爬起來給我專門泡茶不由得感動(dòng)起來。“嗯。”我從奶奶手里接過茶杯，暖暖的，一點(diǎn)也不苦，反而甜甜的有著關(guān)心的味道，奶奶在一旁看這我喝還說道：“你要好好加油，我先不打擾你復(fù)習(xí)了早點(diǎn)睡吧不要凍著了。”奶奶拍了拍我的肩慢慢地走出去了。看著奶奶蹣跚的.背影，我端起了那還在冒著熱氣的茶杯，細(xì)細(xì)的品味起來，夜是黑暗的，冰冷的，而心卻是甜甜的，暖暖的。
奶奶泡的茶是苦澀的……。
那是奶奶去世前的兩個(gè)星期，奶奶住院了。我卻不知道奶奶的病情，整天依舊無憂無慮的快樂的玩耍。這天，媽媽帶我去見奶奶。我看見奶奶那一頭灰發(fā)一下白了好多，臉色臘黃，皮膚更加的粗糙，臉上竟是一副憔悴的摸樣。我的心一下涼了，我無聲的走到奶奶的床前，握住了奶奶扎滿針孔的手，我的心一陣抽痛，這時(shí)奶奶嘶啞的聲音傳來：“孩子，坐下吧，外面風(fēng)那么大，我剛泡了一杯茶，你喝一些吧。”奶奶將床頭的杯子拿起。手卻搖晃的厲害那杯中的茶險(xiǎn)些抖出來。“奶奶，我自己來。”我的心一下緊了，握住杯子，杯子很涼很涼，我一邊喝茶，奶奶一邊向我訴說著過去的往事，窗外的陽光是冰冷的。我細(xì)細(xì)的品味著茶，涼涼的，澀澀的。
從此以后，我喝過許多茶卻怎么也喝不出奶奶泡的味道，我想念奶奶泡的茶，就如我愛這風(fēng)兒陽光一樣。
描寫泡泡的作文7
童年的生活無彩繽紛.回憶起來,每一個(gè)日子都像一個(gè)個(gè)多彩的泡泡,在我心中的那一片草原里飛舞.我現(xiàn)在就挑一個(gè)紫色的泡泡給你看看,這是最美麗的一個(gè)泡泡.
那件事發(fā)生在暑假一個(gè)星期天,那天陽光明媚,太陽露出了可愛的笑臉.奶奶帶著我和妹妹去了公園,奶奶還給我們每人買了一個(gè)吹泡泡的玩具,我對(duì)妹妹說:“我們來比賽吧!看誰吹得泡泡多,吹得泡跑大!”妹妹爽快地答應(yīng)了.
比賽開始了,我們同時(shí)舉起了吸管,吹起泡泡來.我輕輕一吹,吹出了好多泡泡,它們有的飛到了藍(lán)藍(lán)的天空,還有的盤旋在我的頭頂上.可愛又頑皮的泡泡五顏六色,有的像彩色的氣球,有的像紅紅的櫻桃,還有的像一串串紫色的葡萄.妹妹看到我的泡泡都順利的飛上了藍(lán)天,她著急了,猛力一吹,可還是沒有吹出來,她一屁股坐到地上,大哭起來說:“姐姐,你教教我吧!”看到她那可憐的樣子,我說:“好吧好吧,我教你!先把吸管蘸到水里,然后再輕輕一吹,記住不能用力哦!”妹妹按我的方法 做了一遍,果然吹出了好多大泡泡,活像一個(gè)大皮球.就這樣,我們又高興得玩起來,似乎忘記了比賽,把比賽的緊張拋之腦后了.我們只是高興得在玩耍.
天漸漸的暗下來了,我們和奶奶就回家了.在那條馬路上有汽車開過的聲音,有路人打電話的聲音,當(dāng)然,也有我和妹妹追逐 打鬧的聲音,聲音雖然很吵,但是這種聲音卻讓我至今難忘.
這個(gè)泡泡看起來普通,但是蘊(yùn)藏著我心底深處一種說不出的快樂!
描寫泡泡的作文8
今天下午,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，在教室里舉行了一次有趣的吹泡泡活動(dòng)。
我們首先拿出早就已經(jīng)準(zhǔn)備好的肥皂水和吸管，再用吸管在肥皂水里和弄和弄，使肥皂頭充分的溶化在水中。然后用一根吸管蘸上那黏稠的肥皂水，就慢慢的吹起來。同學(xué)們都一起吹。只見一個(gè)個(gè)。一串串。大大小小。形狀不一的泡泡在教室的上空飛舞著。飄蕩著。頓時(shí)教室里成了泡泡的世界，泡泡的海洋。忽然，有一個(gè)又大又圓的泡泡飛到了我的前上方，我深怕泡泡落下來，就趕緊仰著頭對(duì)著泡泡輕輕的吹氣，它又飛到了很高很高的地方。
這一個(gè)個(gè)又輕又圓的泡泡很美麗，五彩繽紛的浮光，在那圓溜溜。清澈透明的泡泡上亂轉(zhuǎn)，就像雨后出現(xiàn)的彩虹。真是美麗極了!
不久，這五彩的泡泡，就無聲的散裂了。又變成水珠落了下來。落在我們的頭上。灑在我們的臉上。鉆進(jìn)我們的眼睛里。這時(shí)大家并沒有生氣，還一邊揉眼睛一邊咯咯地笑著，開心極了!
很快，吹泡泡這個(gè)有趣的游戲結(jié)束了。但是，我們的眼前仿佛還有許多美麗的泡泡在漫天飛舞，它們飛出了教室，飛向了藍(lán)天，把我們的夢(mèng)想捎給太陽……
描寫泡泡的作文9
活動(dòng)課上，老師組織我們吹泡泡，老師還沒說完，全班頓時(shí)沸騰起來了。
我擰開蓋子，蘸了點(diǎn)肥皂水，輕輕一吹，吹出了好多泡泡，在陽光下閃著七彩光芒。有的像一串串的紅櫻桃;有的像一嘟嚕一嘟嚕的葡萄;還有許多“雙胞胎”和“多胞胎”肩并肩飛向藍(lán)天。泡泡在空中飄呀飄呀，有的飛上了藍(lán)天，像小鳥一樣自由快樂地飛翔;有的落到了地上，化作了泡泡水;有的落到了同學(xué)的頭上，和小伙伴們玩耍;還有的在空中看那美麗的校園。我逆著風(fēng)吹的時(shí)候，泡泡直往我臉上撲，可淘氣了!有的同學(xué)沒吹泡泡，就打我們吹的泡泡，可泡泡真玩皮，忽上忽下，忽左忽右，好像和他們玩“警察抓小偷”一樣。
“丁零零”，下課鈴響了，可是我們還沉浸在吹泡泡的歡樂之中。
描寫泡泡的作文10
今天，陽光燦爛，我和弟弟來到綠油油的草地上吹泡泡。
媽媽拿出兩瓶肥皂水，交給我和弟弟。我一手拿著吸管，一手拿著瓶子，用吸管蘸一下肥皂水，鼓起腮幫子，撅起嘴，對(duì)著吸管，輕輕地一吹，吹出了一個(gè)大泡泡，它像剛出生的寶寶似的，興高采烈地在觀看這美麗神奇的世界呢!我接著吹，吹出了七八個(gè)泡泡，大大小小的，真好看!你看，雙胞胎娃娃誕生了，大小一樣，真可愛!隨后我又站在石頭上往下吹，吹出了葫蘆似的“雙胞胎”，又吹出了瑪瑙一樣的“叁胞胎”，蝴蝶似的“四胞胎”……它們?cè)陉柟獾恼丈湎拢l(fā)出奪目的光彩，有黃色的，有藍(lán)色的，有紅色的，還有綠色的……真是美不勝收。泡泡里還有我的臉呢!我再跑去看弟弟吹，他也吹出了一串串的泡泡，真漂亮!我往天空一看，這時(shí)的天空已成了泡泡的世界。泡泡不時(shí)的爆炸，但也不時(shí)的誕生……
我想：要是這些泡泡能帶著我美好的愿望，隨風(fēng)而去，
描寫泡泡的作文11
今天上午第叁節(jié)課，馮教師帶我們?cè)诮淌依锎蹬菖荨?/p>
首先，馮老師請(qǐng)八個(gè)語文小組長到講臺(tái)前面去吹泡泡。他們上去就吹泡泡。他們有的使勁地吹。一群群泡泡像一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子一樣跳跳蹦蹦地往上涌。有的同學(xué)吹出來的泡泡比較小，好像一粒粒黃豆那么小。有的泡泡非常大，好像一只只乒乓球那么大，還有的像一只只足球。有兩個(gè)同學(xué)看到有人不會(huì)吹泡泡就大聲說：“吹慢一點(diǎn)，吹慢一點(diǎn)!”于是，老師就讓他們走到前面去。他們慢吞吞地走到前面，擔(dān)心自己會(huì)被老師批評(píng)。老師不但沒有批評(píng)他們，反而讓他們?nèi)ゴ蹬菖荨Ｓ谑莾蓚�(gè)人臉上的顏色才恢復(fù)了正常。他們就愉快地吹起了泡泡來了。他們慢慢地吹著泡泡。泡泡不停地向前面跑著，一個(gè)接著一個(gè)，好像在接力賽跑一樣。有時(shí)，那些泡泡像我們下課以后一樣一起涌著走出教室，泡泡們也成群結(jié)隊(duì)似的涌向前面。這時(shí)，同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×耍舐暫绕鸩蕘怼Ｓ械耐瑢W(xué)甚至跳起來歡唿。有的同學(xué)還去捉那些泡泡。泡泡到同學(xué)們手上就破了。許多泡泡落到地上就不見了。有的在空中就消失了，有的飛出教室化成了一些氣體不見了。落在地上泡泡雖然消失了，但是只要你仔細(xì)觀察還能夠看到地上有一點(diǎn)兒水來。他們吹的泡泡真多呀!很快，我們的教室就沉浸在泡泡之中了。
下課鈴聲很快就響了，我們的這一節(jié)吹泡泡課也就結(jié)束了。我真感到這一節(jié)課的時(shí)間太短了，好像比平時(shí)短了一半還多!
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