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成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文

時(shí)間:2024-09-06 10:05:24 秀雯 長(zhǎng)作文 我要投稿
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成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文(精選23篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文(精選23篇)

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 1

  冬去春來,我已經(jīng)在這個(gè)世界里度過了差不多13個(gè)春秋了。13多年前,我呱呱落地,喊出了我人生的第一個(gè)聲音。從此,無數(shù)的快樂也就來到了我身上,我也選擇了開往快樂的列車。

  快樂與人總是擦肩而過,而我,學(xué)會(huì)了怎樣捉住快樂,不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門,我覺得很陌生,有點(diǎn)害怕,也有點(diǎn)高興,害怕的是我在這個(gè)陌生的世界會(huì)否受到欺凌,高興的是我會(huì)在這個(gè)地方遇到更多新的朋友,她們會(huì)保護(hù)我的。果真,入學(xué)不久,我就認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的好朋友,我們都互相幫助,整天都沉浸在歡樂當(dāng)中。

  有時(shí)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候,我會(huì)自我安慰:這次考不好,下次在努力,只要在升中考甚至離我們還算很遠(yuǎn)的高考取得好的成績(jī)就已經(jīng)很好的了,不要太在意一次兩次的月測(cè),只要有1%的'智慧再加上99%的汗水,就一定能成功的了!

  生活中,我也遇到不少挫折,我不怕,我堅(jiān)信我做不到的別人也做不到,我做到的別人不一定做得到。我抱著樂觀精神去面對(duì)生活,所以我活得快樂。

  生活一步一個(gè)腳印,每個(gè)腳印都裝滿里歡樂,13多個(gè)春秋裝了13多種快樂。

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 2

  夜晚,一顆流星從空中劃過,看著流星雨,想起了小時(shí)候的我——

  “起床了,起床了!”我的“人體鬧鐘”又響了,我躺在床上,對(duì)媽媽說:“媽媽,反正還沒有遲到,讓我再睡一會(huì)兒嘛,我還想睡一會(huì)兒。”

  “不行!”媽媽說:“學(xué)習(xí)就要持之以恒,你三天打魚兩天曬網(wǎng)的,怎么能行!”

  多冷的天!被窩里暖暖的。

  見媽媽生氣了,我趕緊一個(gè)鯉魚打挺,從床上爬起來——哦,成長(zhǎng)教會(huì)我要堅(jiān)持。

  其實(shí)成長(zhǎng)就是這樣,既五彩繽紛又充滿酸甜苦辣。

  暑假的時(shí)候,我有幸去蒼南玩,在金黃的沙灘上,我看到了許許多多腳印,深的、淺的、斜的、正的、橫的、豎的……有我的留下的.,也有別人留下的。

  在人生的道路上,我們留下一串串深淺不起的腳印。

  我的數(shù)學(xué)在全班排前三名,奧數(shù)也不錯(cuò),在比賽種還獲過獎(jiǎng)呢!可是數(shù)學(xué)這么好的我,卻在期末考試中掉鏈子,比平時(shí)考得差多了呢,讓我在同學(xué)面前抬不起頭,真是“一失足成千古恨”對(duì)于這句話,我深有體會(huì)。但是,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),即使失敗,也要勇敢面對(duì)。

  這些經(jīng)歷都是成長(zhǎng)道路上的腳印,或許你在以前不覺得珍貴,以后你就會(huì)覺得如此珍貴。

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 3

  成長(zhǎng),在關(guān)愛中度過、在陪伴中度過、在小時(shí)候父或母到外地,跟爺爺或奶奶度過,這些事乃人之常情。

  在回想的時(shí)候,必不完全,有一些,則從長(zhǎng)輩口中得知,如:從我剛出生時(shí),我媽在家呆了幾個(gè)月來照看那時(shí)什么都不知道的我。她到外地后,我就跟著奶奶,一段時(shí)間后,因?yàn)槟棠萄,照看不了我,而爸爸和爺爺還要干活也沒時(shí)間,在最后決定下來,把我送到了外婆那寄養(yǎng)了一段時(shí)間,等我回到家,語(yǔ)音也完了。

  我開始回想:那時(shí),我跟著爸爸坐面包車到了媽媽在的.地方,在租的店面呆了一會(huì)兒,因?yàn)楫?dāng)時(shí)天色黑了,我們到了媽媽在上邊租的一間房子,里面破破爛爛,風(fēng)大一點(diǎn)窗戶就晃來晃去,環(huán)境也不怎么好,廁所除了一個(gè)坐便器和水池就什么也沒了。每次空閑時(shí)我都會(huì)生氣的問她:“為什么那時(shí)一定要在外地那么久,”我一想到她住的地方,也隨口問了一句,她卻說就想這樣住,我那時(shí)還當(dāng)真了,許多年后。我才明白媽媽是為了少花點(diǎn)錢。

  我成長(zhǎng)的腳印雖是奶奶那輩創(chuàng)造的,但我還是希望父母不要為了做生意把子女丟給爺爺他們。

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 4

  人,總是要成長(zhǎng)的。也許你并沒有察覺,但這確實(shí)有了一些成長(zhǎng)的記號(hào)。比如說“胡子長(zhǎng)出來了,身子變高了,力氣變大了!边@確實(shí)能證明一個(gè)人的成長(zhǎng),成長(zhǎng)的根本原因是由于自己長(zhǎng)大了。心理、外表、行為都發(fā)生了變化,讓人覺得自己已經(jīng)成熟了,懂事了,我覺得我一直在成長(zhǎng),在不斷追求完美,在努力創(chuàng)新,以前很多不了解的東西現(xiàn)在也在逐漸了解了。成長(zhǎng)的過程中,雖說是漫長(zhǎng)的,但卻也有著興奮的心情和快樂。

  我覺得自從自己進(jìn)入七年級(jí)以來,一直在成長(zhǎng),聲帶變了,人長(zhǎng)高了,學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,經(jīng)常閱讀課內(nèi)外名著,努力地去求知和探索。人確實(shí)也懂事了,知道孝敬父母,聽父母的話。并且對(duì)課外知識(shí)也有了一些見解。外表也在發(fā)生著變化,我的腳變長(zhǎng)了,現(xiàn)在要穿四十二碼的.鞋子了,衣服一般也要中、大號(hào),再也不像以前那樣穿小號(hào)了,F(xiàn)在也比以前更熱愛運(yùn)動(dòng)了,也喜歡跑步和打球。并且我在做事方面的速度也在逐漸加快,也比以前更愛勞動(dòng)了,做什么事都喜歡搶在前面。

  還有,我對(duì)學(xué)習(xí)也愈來愈感興趣了,成績(jī)也在不斷提高,這不但是由于學(xué)習(xí)認(rèn)真,更是由于自己長(zhǎng)大了。

  成長(zhǎng)每個(gè)人都會(huì)的,它是我們的必經(jīng)之路,但愿我們的成長(zhǎng)更快,更好。

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 5

  每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中,總會(huì)有那么多的難忘。而令我最難忘的一件事,就是那一次偷吃口香糖了。

  那是一個(gè)普通周末。平時(shí)我看到爸爸、媽媽出門前都要嚼上一、兩粒口香糖,我很好奇。口香糖到底是個(gè)什么東西呢今日,好不容易才等到了這次機(jī)會(huì),爸爸和媽媽要出去一趟,讓我一個(gè)人留在家里,頓時(shí)緊張得心怦怦直跳。我立馬找到口香糖,細(xì)心翼翼地取出一粒放進(jìn)嘴里,一股甜滋滋的味道在口腔里激蕩開來,我坐在沙發(fā)上,慢慢地品嘗著這個(gè)“美味”,吃著吃著,一不細(xì)心,口香糖就被我吞進(jìn)了肚子里,我一下子呆住了,怎樣辦呢我以前聽一個(gè)小伙伴說過,他父母從來都不會(huì)讓他吃口香糖的,因?yàn)槿绻氏氯ゾ蜁?huì)死的。一想到這些,我開始哇哇大哭起來,臉上留下了一道道淚痕,也不明白哭了多久,躺著就睡著了。我仿佛穿著白色的`衣服,長(zhǎng)著白色的小翅膀,頭上戴著金色的光環(huán),正要去見上帝呢。咦天堂怎樣這么像我家,上帝怎樣這么像我媽只聽“上帝”對(duì)我說:“這么貪睡啊,小懶蟲,快起來吃午飯了。”是媽媽!原先我沒死啊,還有飯吃,太好了。

  雖然這件事已經(jīng)過去很多年了,但還是深刻的印在我的腦海里。每當(dāng)回憶起來,我就禁不住地想笑,成長(zhǎng)的故事真趣味啊。

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 6

  翻開塵封已久的相冊(cè),那一張張珍貴的照片映入我的眼簾,使我回憶起了兒時(shí)的足跡。

  瞧!這張照片,一個(gè)矮矮的男孩,他背著一個(gè)藍(lán)色的小書包,在夕陽(yáng)的映襯之下,她的笑容就是那樣的燦爛。

  就是啊,燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再輕的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。可就是童年,那美麗的時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?金色的童年就是去了,留下的只就是零零星星的回憶。

  3歲的我,就是一張白紙,對(duì)世界一無所知,充滿著好奇。媽媽就是我的一個(gè)老師,叫我們認(rèn)識(shí)許多字,背很多詩(shī)歌。

  6歲,我就是一個(gè)天真可愛,活潑淘氣的男孩,說起6歲時(shí)的我,不禁想起當(dāng)時(shí)與小朋友們?cè)谝黄疰覒虻纳碛埃唤憬愫臀覟榱藫屘枪虻谩皟蓴【銈薄婢褪且谎噪y盡啊!

  10歲,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度總就是那么認(rèn)真,總就是要相互之間一比高下,我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性,我從此開始努力學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)刻刻不肯松懈。

  12歲就是人生有少年到青年的'一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也就就是現(xiàn)在的我,再也沒有了兒時(shí)的天真,那活潑今夜不存在了,我們逐漸走向了成熟。

  過去,就不可能再來了,今后的路還很長(zhǎng),但那一幕幕兒時(shí)的回憶卻深深的印在了我的腦海中。

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 7

  就拿這幾天的煩惱來說吧!

  上個(gè)星期日,我看見幾個(gè)同學(xué)正高高興興的打籃球,他們打的非?。我也想?yún)⒓,但其中的一位同學(xué)用輕蔑的語(yǔ)氣對(duì)我說:“看你這身子骨,能打上籃嗎?”聽后,我非常生氣,真想說他們瞧不起人。但又想想,他們說的是對(duì)的呀!

  后來,我想為自己爭(zhēng)一口氣,所以暗暗的下定決心一定要把體育成績(jī)提高,可是我能行嗎?你看,煩惱有來了。嗨,煩!煩!煩!

  其實(shí),這個(gè)煩惱,一直儲(chǔ)存在我的腦海里,可這筆“存款”的“主人”到今天還沒有將它取去出來,我非常的.心急,非常的擔(dān)心。嗨,煩!煩!煩!

  之所以我的體育成績(jī)不好,是因?yàn)閺男∥揖蜎]有鍛煉的習(xí)慣,所以想化解此煩惱,必須從鍛煉下手。“病因”找到了,可是時(shí)間不夠呀:每天從早上6點(diǎn)開始到8點(diǎn)半,除幾節(jié)體育課外,沒有時(shí)間鍛煉呀!嗨,煩!煩!煩!

  今天,可喜可賀的事情來了!

  下午,我對(duì)本班同學(xué)說出了我的煩惱后,與他共同制訂了一套"魔鬼計(jì)劃"。請(qǐng)聽我說:每天放學(xué)回家都可跑步;周六 、周日在家練習(xí)別的項(xiàng)目;體育課不要偷懶。

  我想這個(gè)計(jì)劃還可以。假若體育成績(jī)真的上升,我還得謝謝這位同學(xué)呢!

  “最近比較煩,比較煩,比較煩 ……”

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 8

  “腳印”顧名思義是腳步留下來的印子,無論我們行走到哪里總會(huì)留下腳印,或深或淺。

  有人認(rèn)為腳印是里程碑,就像阿姆斯特朗的“月球一小步,人類一大步”,這值得我們永遠(yuǎn)銘記在心。

  我們的生活處處有腳印,無論是誰(shuí)留下的,都代表了人類曾經(jīng)涉足此地,也因此鼓勵(lì)著后來人堅(jiān)定不移地闖下去。而成長(zhǎng)的腳印卻是我們奮斗的見證。不時(shí)地回頭看看自己走過的地方,但不貪戀過去,我即刻渾身舒展,更加自信地向目的地進(jìn)發(fā)。

  人生之所以值得細(xì)細(xì)品味,是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)邁過或沉重或輕快地腳步,有了這些腳印的延續(xù),才使我們的人生更加豐富多彩。

  人常說一步一個(gè)腳印才能走出人生的精神。的確,只有踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,做好每天應(yīng)該做的事,我們的'理想才有可能實(shí)現(xiàn)。人人都會(huì)留下腳印,腳印是不會(huì)消失的,因?yàn)樗俏覀儕^斗的標(biāo)志。它代表著我們?cè)?jīng)闖過的難關(guān),跨過的危險(xiǎn)。不太平直的腳印時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們以最完美的精神狀態(tài)面對(duì)下一步的艱難與考驗(yàn)。

  讓我們用自己的腳印來見證我們的成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 9

  自從人類為了興建房屋制作木具大量砍伐樹木動(dòng)物們就失去了家園。而人類有不想失去動(dòng)物朋友就建了一個(gè)小區(qū)動(dòng)物們都快樂地生活在那里。

  豹子是小區(qū)的管理員它在小區(qū)里立了幾處牌子大家都遵守這些規(guī)定。

  可是有一天小猴在小區(qū)里玩耍一不小心踐踏了草坪。當(dāng)時(shí)它已經(jīng)知道自己違反了規(guī)定連忙跑走了。但草坪的'警報(bào)器響了豹子連忙趕過來調(diào)查。

  許多動(dòng)物也都趕來了它們聚在一起紛紛議論起來豹子說:"大家安靜一下讓我們一起找出那個(gè)踐踏草坪的家伙吧!"大伙聽了都去調(diào)查了。

  正巧這個(gè)下午小貓去小猴家做客它們也在談?wù)撨@件事。小貓說:"今天咱們小區(qū)發(fā)生的事你一定也聽說了吧真不知道是哪個(gè)沒良心的東西踐踏了草坪。"小猴聽了低下頭不說話了。

  過了幾天以后小猴經(jīng)過反復(fù)考慮決定要向豹子說出真相。小猴壯了壯膽子就去了。小猴說:"豹子大哥對(duì)不起草坪是我踩的我應(yīng)該受到處罰。"豹子聽了很驚訝說:"你既然已經(jīng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,那就已經(jīng)是好的小公民為什么還要處罰你呢?我應(yīng)該為你承認(rèn)錯(cuò)誤而高興才對(duì)呢。"

  雖然草坪被踩了但是讓小猴成了一個(gè)優(yōu)秀的小公民。

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 10

  秋天到了,石榴娃娃們一個(gè)個(gè)漲紅了臉,咧開嘴沖著我們笑,仿佛在歡迎我們的到來。

  進(jìn)了石榴園,我開始在密密麻麻的石榴樹枝間仔細(xì)地尋找。啊哈,終于發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)紅臉蛋的石榴藏在葉子后面。我興奮地把它們摘下來,放到袋子里。再向前走,我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)石榴咧開大嘴沖著我笑,便毫不客氣地把它收入袋中。正好,我碰見一個(gè)同學(xué),再看看她的袋子里——空空如也。看到我已經(jīng)小有收獲,她一臉羨慕,說:“哇,程果,你運(yùn)氣真好,我好羨慕你呀!薄肮烙(jì)是你要求太高了,不愿意摘小的吧!蔽艺f。

  我和同學(xué)并肩走著,在密密的樹枝間又開始了新的搜尋。我們?yōu)榱说玫接执笥旨t的石榴,可以說是“不擇手段”,對(duì)有石榴的樹枝瘋狂地?fù)u晃、生拉硬拽,直到把石榴搖下來。運(yùn)氣好的時(shí)候,還能在地上偶爾撿幾個(gè)別人摘時(shí)掉下來的'石榴。功夫不負(fù)有心人。通過半天的辛勤勞動(dòng),我們個(gè)個(gè)滿載而歸,幸福的笑容洋溢在同學(xué)們紅紅的臉上,像一個(gè)個(gè)熟透了的紅石榴。

  這次摘石榴活動(dòng),不僅讓我們摘到了果實(shí)飽滿的石榴,還讓我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量的道理,感受到了勞動(dòng)的快樂。

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 11

  成長(zhǎng)的路并不輕松,只有腳踏實(shí)地,才能留下深深的腳印。

  ——題記

  最快的定是光陰了,十二年一晃而過,就像深秋轉(zhuǎn)眼入了冬,又如一陣風(fēng),疾馳而過,而那歲月的劃痕,永遠(yuǎn)寫在了臉上……

  盛夏,陽(yáng)光正好。太陽(yáng)照著大海,撒下萬(wàn)千碎金,遠(yuǎn)處幾朵白帆,隨波漂動(dòng)。隨父母來到了海邊撿拾貝殼,我時(shí)而蹲下,時(shí)而站起,宛如一只覓食的小鳥,一會(huì)兒東,一會(huì)兒西。然而好景不長(zhǎng),正當(dāng)我準(zhǔn)備爬過礁石去撿一顆的'貝殼時(shí),腳下一滑,身子一歪,膝蓋磕到礁石蹭出了一道口子,一陣劇痛漫過全身,血也順著傷口慢慢滲出。

  此時(shí),膝蓋上的傷口正咧嘴朝我似笑非笑。還繼續(xù)撿嗎?我猶豫著。堅(jiān)決不放棄!倔強(qiáng)的我咬著牙忍痛越過礁石,終于取到了那個(gè)貝殼。陽(yáng)光灑在我的身上,溫暖又舒服,疼痛感也漸漸消失。

  美國(guó)作家約翰說:“跌倒并不可怕,可怕的是不站起來!彪m然受了傷,但那是我最難忘的一個(gè)夏天,那記憶里有疼痛,更有喜悅!因?yàn)樯碁┥狭粲形矣赂业哪_印。

  所謂成長(zhǎng),就是逼著你一個(gè)人,踉踉蹌蹌地受傷,跌跌撞撞地堅(jiān)強(qiáng)。

  生活中,只要付出,便是成長(zhǎng),即使腳印有深有淺,那也是一首快樂的歌!

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 12

  那些以往的迷惘,困惑,無法釋懷的痛楚,迎著鋪面的風(fēng)都漸漸遠(yuǎn)去,留下的是一個(gè)已經(jīng)成熟的心靈。也許,我扛不起那許多的憂愁,可我明白自我的職責(zé),我明白路,該怎樣走下去。

  曾記得班主任說,成長(zhǎng)的過程,不可能一帆風(fēng)順,無論你怎樣努力,它都不會(huì)沒有失敗?擅慨(dāng)雷鳴電閃過后,天空總會(huì)愈合它那被撕裂的傷痕。

  青春,被不一樣的人以不一樣的方式印證,所有的故事透過的一場(chǎng)布景一些道具,總能讓人們看清許多事,總會(huì)留下一些淡淡的回憶,記載著青春之路的幸福與艱辛。

  當(dāng)然,我曾努力地付出,而得到的,只是累累傷痕,我躊躇了,但一路艱難走過,陪伴我的陽(yáng)光一向在我內(nèi)心的某個(gè)角落,支持我繼續(xù)走下去。

  有一段忘不掉的歌聲,在這個(gè)城市的屋檐下,每一個(gè)在經(jīng)歷成長(zhǎng)的人都用心在唱,以往的.風(fēng)雨黑暗,只是黎民的陪襯,揚(yáng)起風(fēng)帆,未來等著我們?nèi)ラ_拓,向著夢(mèng)想的遠(yuǎn)方,用青春和生命認(rèn)真起航,去尋找自我的一片天空。

  那里,沒有一絲鳥兒的痕跡,卻留有我成長(zhǎng)腳印,因?yàn),它,單單屬于我一個(gè)人。

  我的天空,

  在比那天還高的地方……

  在比那海還遠(yuǎn)的地方……

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 13

  冬去春來,我已經(jīng)在這個(gè)世界里度過了差不多十四各春秋了。十三多年前,我呱呱落地,喊出了我人生的第一個(gè)聲音。從此,無數(shù)的快樂也就來到了我身上,我也選擇了開往快樂的列車。

  快樂與人總是擦肩而過,而我,學(xué)會(huì)了怎樣捉住快樂,不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門,我覺得很陌生,有點(diǎn)害怕,也有點(diǎn)高興,害怕的是我在這個(gè)陌生的'世界會(huì)否受到欺凌,高興的是我會(huì)在這個(gè)地方遇到更多新的朋友,她們會(huì)保護(hù)我的。果真,入學(xué)不久,我就認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的好朋友,我們都互相幫助,整天都沉浸在歡樂當(dāng)中。

  有時(shí)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候,我會(huì)自我安慰:這次考不好,下次在努力,只要在升中考甚至離我們還算很遠(yuǎn)的高考取得好的成績(jī)就已經(jīng)很好的了,不要太在意一次兩次的月測(cè),只要有1%的智慧再加上99%的汗水,就一定能成功的了!

  生活中,我也遇到不少挫折,我不怕,我堅(jiān)信我做不到的別人也做不到,我做到的別人不一定做得到。我抱著樂觀精神去面對(duì)生活,所以我活得快樂。

  生活一步一個(gè)腳印,每個(gè)腳印都裝滿里歡樂,十三多個(gè)春秋裝了十三多種快樂。

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 14

  走,就要踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印;走,就要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),一步一個(gè)成果;走,就要實(shí)實(shí)在在,一步一個(gè)收獲。在我們成長(zhǎng)的過程中,有多少可回憶的腳印,值得我們感動(dòng)。

  有時(shí),媽媽扶著我們,鼓勵(lì)我們邁出成長(zhǎng)的第一步,當(dāng)我們的小腳在不知不覺中它出并著地時(shí),即使只有一小步,媽媽激動(dòng)得淚水便奪眶而出。在這成長(zhǎng)的第一步中,包含了母親多少的辛苦與淚水!這個(gè)成長(zhǎng)的腳印,是令我們多么的難忘啊!

  在老師的諄諄教導(dǎo)下,當(dāng)我們獲得成功時(shí),露出喜悅笑容的不只是我們,還有同我們共同努力的同學(xué),家長(zhǎng)和老師,是他們給了我們信心,給予我們鼓勵(lì),幫我們?cè)诔砷L(zhǎng)中烙下一個(gè)深刻的腳印。這個(gè)成長(zhǎng)的腳印,是令我們多么難忘啊!

  當(dāng)我們?cè)谀臣虑樯喜婚_心或遇到挫折與失敗時(shí),當(dāng)我們要放棄成功時(shí),總有一句話想起在耳邊:做事不能半途而廢。于是,就打起精神,找出原因,糾正錯(cuò)誤,以致成功。這個(gè)成長(zhǎng)的腳印,是令我們多么難忘。

  在我們成長(zhǎng)的.過程中,無論哪個(gè)腳印,都是我們?cè)鷮?shí)實(shí),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過來的,無論多少收獲,都付出了我們的心血。無論怎樣,都要我們腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的走過去。

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 15

  我在找書的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一本一年級(jí)的書,里面還加了幾張照片,我看著這一年級(jí)的書和這幾張照片,我陷入了回憶。

  記得那時(shí)我剛上學(xué),那時(shí)到學(xué)校報(bào)到,那時(shí)的我對(duì)學(xué)校、少先隊(duì)員、同學(xué)、值日生,的概念都很模糊,那是我第一次踏入學(xué)校,踏入班級(jí),學(xué)校里的一切一切都感到很陌生,還十分怕老師

  當(dāng)我踏入這個(gè)陌生的班級(jí),我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)我只感到周圍的一切都好陌生,我找了個(gè)空位置坐下我認(rèn)識(shí)了好多和我差不多大的小朋友,并與她們交為好朋友。

  等我上到二年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這已經(jīng)好熟好熟,我覺得學(xué)校就像是我們的.家,老師也和我們的媽媽一樣對(duì)待我們,我還是少先隊(duì)員,語(yǔ)文課代表。

  轉(zhuǎn)眼就要上六年級(jí),快到了離開這個(gè)學(xué)校的時(shí)候了,這次要經(jīng)歷與朋友的分別,與老師的分別,與同學(xué)的分別。我有時(shí)在想一到六年級(jí)雖然過了六年,可是仿佛這六年就是一場(chǎng)夢(mèng),好快好快。

  這就是成長(zhǎng),在一步一步的成長(zhǎng)過程中,會(huì)留下許多許多深淺不一的腳印,會(huì)有開心的、會(huì)有羞愧的、會(huì)有傷心的,這就是成長(zhǎng),以后你長(zhǎng)大了著身后的一長(zhǎng)串腳印,就是你成長(zhǎng)路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 16

  每當(dāng)躺在床上,回憶著兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印,看著這里面的每一滴變化,真叫人興嘆不以。從經(jīng)歷著一件件微不足道的小事,在到現(xiàn)在的懂事,事實(shí)證明,我長(zhǎng)大了。

  我,就像那躺在泥土中黑不溜秋的種子,在經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨過后,飽經(jīng)風(fēng)霜,長(zhǎng)大成一棵清榮正茂的小樹,雖不能與參天大樹相比,可那兒有我太多的回憶,太多成長(zhǎng)的腳印,使我揮之不去,刻骨銘心……還記得我第一次學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嗎?那是我第一次懂得了受傷的心靈是不一定需要?jiǎng)e人的撫慰,自己的堅(jiān)強(qiáng)可以做到。還記得我第一次懂得謙虛嗎?那也是我第一次知道成功背后的堅(jiān)心是用無數(shù)的.汗水澆灌的結(jié)晶。能使自己更優(yōu)秀的,在世上,我想,也只有謙虛……當(dāng)然,在這一個(gè)個(gè)腳印當(dāng)中,也有不少甩之不盡的煩惱。我只想做一只展翅翱翔的雛鷹,盤旋在自由自在的天地中,每當(dāng)我認(rèn)為我自己長(zhǎng)大,向父母提出自立時(shí),一聲聲的拒絕,讓我在這絕望中盼望著成熟的希翼。

  1…2…3…一數(shù)就是14個(gè)春夏秋冬,它凝聚了我人生中童年的美好回憶。

  酸甜苦辣,這就是成長(zhǎng)的腳印,它走進(jìn)了我的人生,使我的生活豐富,有趣。

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 17

  我的成長(zhǎng)路上有著五顏六色的腳印,今天我來給你講最美的那個(gè)腳印吧!那是我洗碗的那次。

  那天我要洗碗了,就到外面打了一盆熱水,把碗和筷子放進(jìn)了盤子里,把它燙了燙,再把熱水給倒掉。然后小心翼翼地拿起了碗筷,把它們放進(jìn)了冷水里。我先拿起洗潔精滴了滴,把抹布放進(jìn)碗里擦了擦,這時(shí)泡沫飛了出來,在那金色的陽(yáng)光下一閃一閃的,像是在告訴我:您的洗碗技術(shù)真高啊!那時(shí)我敢覺很自豪?墒钦谖易院赖臅r(shí)候,碗居然不聽話了,它在我手中上蹦下跳,我怎么也抓不到它。我感覺它是一位將軍似地對(duì)我說:“我不要洗澡,我討厭洗澡!”我也拿它沒辦法了,想到最后來收拾它。

  接著我拿起筷子,把它們放在了水上,它們居然浮了起來,還在上面行走呢!我把它們拿了起來,放在手里搓了搓,發(fā)出了“滋滋滋”的聲音。我又拿起碗,把它又沖洗了一遍,“嘩啦嘩啦”,碗上的泡沫沖掉了,它也老實(shí)了許多,變得干干凈凈的'。

  終于洗完了,我把它們放進(jìn)了櫥柜里。唉,真累!媽媽看見了,喜笑顏開地說:“孩子你真棒,媽媽好佩服你!”我心里甜滋滋的。

  這次體驗(yàn),是我成長(zhǎng)路上最美的腳印。因?yàn)槲耀@得了快樂,也感受到了媽媽的辛苦和不易,以后我還想幫媽媽多做一些事呢!

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 18

  成長(zhǎng)是坎坷的,成長(zhǎng)的路是填滿愉悅與心酸的;成長(zhǎng)的路上離不了自身的勤奮與努力。

  還記得六七歲時(shí),爸爸讓我去學(xué)打羽毛球,剛開始我拿著球拍,球拍一不聽我的話,我想它揮左側(cè),它就揮右側(cè),像一個(gè)不懂事的小孩子。就在這時(shí)候邊上的父親張口說話了,“小孩,你還是剛剛觸碰網(wǎng)球,毫無疑問會(huì)有那樣那般的難題。堅(jiān)信自己,之后會(huì)打的更強(qiáng),但要堅(jiān)持不懈、用心、勤奮才會(huì)有結(jié)果。”

  每一天我都練得大汗淋漓,腰酸背疼,可是還不上一個(gè)星期我也剛開始“死纏爛打”在家里待著,不肯去羽毛球館。每一次全是媽媽托著我的。在母親的激勵(lì)和正確引導(dǎo)下,我記住了一句話:“付出就有回報(bào),方為人上人!

  因此我剛開始勤奮起來,每一次無論腰酸背疼,還是大汗淋漓,無論是烈日炎熱,還是寒風(fēng)刺骨,我都堅(jiān)持不懈進(jìn)行。逐漸的,腰也不疼了,手都不酸了,球技也一天天發(fā)展起來。剛開始總是簡(jiǎn)易的開球和打籃球,如今我明白正反搓,正反勾,正反調(diào)……這種我都游刃有余了。

  我都報(bào)名參加了長(zhǎng)沙市兒童網(wǎng)球才藝表演比賽,要是我贏了一個(gè)球,邊上的.人為因素我歡呼,為我歡呼,我明白成長(zhǎng)是要一步一步來的。

  成長(zhǎng)的路上有很多足印,這種足印要自身去踩,要自身去理解。

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 19

  走在成長(zhǎng)的路上,回頭看,發(fā)現(xiàn)自己留下了很多調(diào)皮的腳印——成長(zhǎng)和自信…

  春末,爸媽帶我去戶外拓展訓(xùn)練。一進(jìn)基地,就被攀爬架吸引住了。母親似乎看穿了我的心思,“兒子,我要付錢給你!

  在成長(zhǎng)的道路上,我留下了成功的足跡。

  初夏,我很榮幸被選中參加新海大學(xué)高中的初三班考試。我曾經(jīng)向父母和老師吹噓過——我肯定能考上?荚嚽皫滋,我狠心拒絕了同學(xué)。同學(xué)們怒氣沖沖地走了。這時(shí),風(fēng)聽到了,一陣憤怒。

  終于到了考試的日子。我輕裝上陣,論文很簡(jiǎn)單。然而,過了幾天,我得知自己落選了。我一下子愣住了,一張大嘴,能塞一個(gè)保齡球,眼睛比乒乓球還寬。

  在成長(zhǎng)的道路上,我留下了失敗的足跡。

  初秋,當(dāng)我進(jìn)入初中校園時(shí),我加入了一個(gè)新的團(tuán)體。有一次課間,我和同學(xué)因?yàn)橐患∈鲁沉艘患堋.?dāng)我平靜下來時(shí),我感到后悔。之后再和同學(xué)爭(zhēng)論的時(shí)候,我撕碎了一張廢紙,再也沒有和同學(xué)爭(zhēng)論過。

  在成長(zhǎng)的`道路上,我踩上了寬容的腳印。

  我們都跌跌撞撞,在時(shí)光中成長(zhǎng),留下各種腳印,然后一點(diǎn)一點(diǎn)的留下原來的樣子。

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 20

  翻開塵封已久的相冊(cè),那一張張珍貴的照片映入我的眼簾,使我回憶起了兒時(shí)的足跡。

  瞧!這張照片,一個(gè)矮矮的男孩,他背著一個(gè)藍(lán)色的小書包,在夕陽(yáng)的映襯之下,她的笑容是那樣的燦爛。

  是啊,燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再輕的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。可是童年,那美麗的時(shí)光怎樣一去不復(fù)返呢?金色的童年是去了,留下的只是零零星星的回憶。

  3歲的我,是一張白紙,對(duì)世界一無所知,充滿著好奇。媽媽是我的`一個(gè)教師,叫我們認(rèn)識(shí)許多字,背很多詩(shī)歌。

  6歲,我是一個(gè)天真可愛,活潑淘氣的男孩,說起6歲時(shí)的我,不禁想起當(dāng)時(shí)與小朋友們?cè)谝积R嬉戲的身影;姐姐和我為了搶糖果而打得“兩敗俱傷”……真是一言難盡!

  10歲,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度總是那么認(rèn)真,總是要相互之間一比高下,我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性,我從此開始努力學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)刻刻不肯松懈。

  12歲是人生有少年到青年的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也就是此刻的我,再也沒有了兒時(shí)的天真,那活潑今夜不存在了,我們逐漸走向了成熟。

  過去,就不可能再來了,今后的路還很長(zhǎng),但那一幕幕兒時(shí)的回憶卻深深的印在了我的腦海中。

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 21

  成長(zhǎng)的腳印,如彩虹般絢麗,如泉水般純潔,如史詩(shī)般令人難忘。

  二年級(jí),我?guī)е职謰寢尩墓膭?lì),開始學(xué)書法!耙雽W(xué)習(xí)好書法,就得克服貪玩的毛病。”這是老師說的。

  在我的勤奮下,我的字已經(jīng)很美了,因此就認(rèn)為:我做得很好。兩年后,我參加了書法大賽,獲得了二等獎(jiǎng)。我就認(rèn)為:我是很聰明,我可以偷懶。

  我開始得意起,自己那習(xí)字本上優(yōu)美的腳印。

  在我松弛的狀態(tài)下,我的書法在一年內(nèi)不僅沒有進(jìn)步,反而退步了許多。我混亂了,老師也似乎看出了我的心思,告誡我:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!薄疤觳=99%的汗水+1%的聰明”。再聰明的人也要經(jīng)過后天的勤奮和付出才能取得成功。

  風(fēng)聲嘈雜,雨聲紛亂,雷聲驚悚,犬聲狂躁。而我卻還在安心練字。

  我慢慢的明白了,成功的`訣竅——是努力。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年……我又留下了努力的腳印。

  去年,好消息傳來了:我參加的書法考級(jí)通過了六級(jí)。當(dāng)我拿著考級(jí)證書,看著媽媽如風(fēng)般的笑靨,我知道我留下了一串悠揚(yáng)的腳印。

  如今再回首那一串串腳印的悠揚(yáng),看那些歪歪扭扭的過往。

  歲月流芳,時(shí)光瘋長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 22

  冬去春來,我已經(jīng)在這個(gè)世界里度過了差不多10個(gè)春秋了。10多年前,我呱呱落地,喊出了我人生的第一個(gè)聲音。從此,無數(shù)的歡樂也就來到了我身上,我也選擇了開往歡樂的列車。

  歡樂與人總是擦肩而過,而我,學(xué)會(huì)了怎樣捉住歡樂,不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門,我覺得很陌生,有點(diǎn)害怕,也有點(diǎn)高興,害怕的是我在這個(gè)陌生的世界會(huì)否受到欺凌,高興的是我會(huì)在這個(gè)地方遇到更多新的朋友,她們會(huì)保護(hù)我的。果真,入學(xué)不久,我就認(rèn)識(shí)了此刻的好朋友,我們都互相幫忙,整天都沉浸在歡樂當(dāng)中。

  有時(shí)我考試成績(jī)不夢(mèng)想的.時(shí)候,我會(huì)自我安慰:這次考不好,下次在努力,只要在升中考甚至離我們還算很遠(yuǎn)的高考取得好的成績(jī)就已經(jīng)很好的了,不要太在意一次兩次的月測(cè),只要有1%的智慧再加上99%的汗水,就必須能成功的了!

  生活中,我也遇到不少挫折,我不怕,我堅(jiān)信我做不到的別人也做不到,我做到的別人不必須做得到。我抱著樂觀精神去應(yīng)對(duì)生活,所以我活得歡樂。

  生活一步一個(gè)腳印,每個(gè)腳印都裝滿里歡樂,10多個(gè)春秋裝了10多種歡樂。

  成長(zhǎng)中的腳印小學(xué)作文 23

  我們的生活仿若是一個(gè)盒子,盒子里有許許多多的回憶,跟著我“憶海拾貝”吧。

  爸爸他告訴我,在我三四歲的時(shí)候,一個(gè)過年之夜發(fā)生了一件事。

  那天我和妹妹吃過飯,在一起玩,玩著玩著,爸爸給我們倆人一包小饅頭,我就先爭(zhēng)著要。那時(shí)的我還不知道要互相分享。妹妹也要吃,因此,我們倆人就開始爭(zhēng)吵起來。

  爸爸見了,板著臉,一副生氣的樣子說:“你怎么這么不懂事,應(yīng)該跟妹妹一起分享,何況你還比她大一歲!”

  聽了爸爸的訓(xùn)斥,我哭了。爸爸就從我手上搶走了小饅頭,給了妹妹…

  現(xiàn)在,我已經(jīng)九歲了。

  偶爾想起小時(shí)候我是那樣自私,現(xiàn)在還覺得很慚愧。當(dāng)然,我已經(jīng)變了,星期六,爸爸帶著我去買吃的。我選了一包,呀!豆豆,買后還送一包果凍和氣球。

  我買完?yáng)|西,對(duì)爸爸滿臉微笑地說:“爸爸,我想去妹妹家玩,跟她分享果凍!”“嗯,好的!”

  過了一會(huì)兒,我來到了妹妹家。我一進(jìn)門就說:“妹妹,給你三個(gè)果凍!”“謝謝姐姐”“我們一起玩氣球吧!”“好的,我馬上就來!”

  就這樣,我和妹妹度過了一個(gè)開心的`下午。

  回家時(shí),爸爸對(duì)我說了一句話:“楊楊,你長(zhǎng)大了,終于懂得和別人分享快樂了!”聽到爸爸的夸獎(jiǎng),似乎我的臉變燙了!

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