溫故而知新高中作文
“溫故而知新,可以為師矣。”就是指在對一方面知識進行反反復復地重復與練習之后,掌握了這種知識的精髓。這句名言出自于論語,是千年以來所遺留下來的瑰寶。溫故知新運用在學習上也未嘗不可。
作為一名高中生,我們在這三年里始終處在探尋知識的道路上,一直汲取著書里的新知識、新營養,各種公式、大量文言文都在不斷充盈著我們的大腦,我們對于這些新知識的態度,只是一味地記憶,并沒有將其徹底的理解,這種學習方式稱之為“填鴨式“的學習。即使習得了新的知識,對于這種“填鴨式”的學習方式來說,并不能被記憶者實際的運用,而是被漸漸的遺忘。所以,針對記憶之后的知識,要及時溫習,在不斷的復習之后又從中領悟到了新的知識與道理。
溫故而知新,“故”,可以指自己所學過的所有舊知識、舊思想。而“新”,指自己對某一問題反復思考后,自己所思考出的創新式想法。在“故”中得“新”,可以說是一個人具有善于思索的能力,但中間也必須經歷不斷溫習的過程。不要小看溫習,溫習也就是今天所說的復習,再深刻的結論,在沒有復習的過程之后也只能被慢慢淡忘。復習不僅是對過去所學的重復性學習,更是對自己思想境界的再次提升,如今大多新的`思想,也是建立在過去的思想基礎之上,沒有溫習的過程,就失去了領悟的能力,也更沒有了對“新”的體悟。在自己不斷的溫習之中,記憶得以加深,新的看法與思想,也隨之滔滔不絕而來。
一個人面對現實要知新,就必然要運用已有經驗,也就是必然要溫故;而任何溫故都是在新情境下的溫故。所以溫故與知新也是兩個相輔相成的概念,只有溫故了,才能深刻認識到新的知識:想要獲取新的認知,在不斷溫習了舊的經驗之后才能讓自己恍然大悟。在溫故與知新的交相輝映之中,一個人的境界就得到了提升。
只有溫故與知新巧妙的聯系,才能使一個人的精神境界不斷地擴充,思想不斷升華,溫故而知新,可以為師矣!
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