溫故而知新高中作文

　　“溫故而知新，可以為師矣。”就是指在對(duì)一方面知識(shí)進(jìn)行反反復(fù)復(fù)地重復(fù)與練習(xí)之后，掌握了這種知識(shí)的精髓。這句名言出自于論語(yǔ)，是千年以來(lái)所遺留下來(lái)的瑰寶。溫故知新運(yùn)用在學(xué)習(xí)上也未嘗不可。

　　作為一名高中生，我們?cè)谶@三年里始終處在探尋知識(shí)的道路上，一直汲取著書里的新知識(shí)、新營(yíng)養(yǎng)，各種公式、大量文言文都在不斷充盈著我們的大腦，我們對(duì)于這些新知識(shí)的態(tài)度，只是一味地記憶，并沒有將其徹底的理解，這種學(xué)習(xí)方式稱之為“填鴨式“的學(xué)習(xí)。即使習(xí)得了新的知識(shí)，對(duì)于這種“填鴨式”的學(xué)習(xí)方式來(lái)說(shuō)，并不能被記憶者實(shí)際的運(yùn)用，而是被漸漸的遺忘。所以，針對(duì)記憶之后的知識(shí)，要及時(shí)溫習(xí)，在不斷的復(fù)習(xí)之后又從中領(lǐng)悟到了新的知識(shí)與道理。

　　溫故而知新，“故”，可以指自己所學(xué)過的所有舊知識(shí)、舊思想。而“新”，指自己對(duì)某一問題反復(fù)思考后，自己所思考出的創(chuàng)新式想法。在“故”中得“新”，可以說(shuō)是一個(gè)人具有善于思索的能力，但中間也必須經(jīng)歷不斷溫習(xí)的過程。不要小看溫習(xí)，溫習(xí)也就是今天所說(shuō)的復(fù)習(xí)，再深刻的結(jié)論，在沒有復(fù)習(xí)的過程之后也只能被慢慢淡忘。復(fù)習(xí)不僅是對(duì)過去所學(xué)的重復(fù)性學(xué)習(xí)，更是對(duì)自己思想境界的再次提升，如今大多新的`思想，也是建立在過去的思想基礎(chǔ)之上，沒有溫習(xí)的過程，就失去了領(lǐng)悟的能力，也更沒有了對(duì)“新”的體悟。在自己不斷的溫習(xí)之中，記憶得以加深，新的看法與思想，也隨之滔滔不絕而來(lái)。

　　一個(gè)人面對(duì)現(xiàn)實(shí)要知新，就必然要運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，也就是必然要溫故;而任何溫故都是在新情境下的溫故。所以溫故與知新也是兩個(gè)相輔相成的概念，只有溫故了，才能深刻認(rèn)識(shí)到新的知識(shí)：想要獲取新的認(rèn)知，在不斷溫習(xí)了舊的經(jīng)驗(yàn)之后才能讓自己恍然大悟。在溫故與知新的交相輝映之中，一個(gè)人的境界就得到了提升。

　　只有溫故與知新巧妙的聯(lián)系，才能使一個(gè)人的精神境界不斷地?cái)U(kuò)充，思想不斷升華，溫故而知新，可以為師矣！

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