抓螞蚱的小學作文

抓螞蚱的小學作文1

　　在草坪上有一只螞蚱，正在蹦蹦跳跳玩的很開心，當它玩累停下來的時候，我就躡手躡腳地靠近它，悄悄地彎下了腰，用手一捂，就快速地抓住了它。

　　它的外表長的有點像螳螂，但不是螳螂。它有六條腿，前面有四條又短又細的，后面有兩條又長又粗的；身上有綠色像草一樣的'條紋，摸上去很光滑，身體兩側長著兩只翅膀；它有著三角形的頭，頭上有兩只圓溜溜的小眼睛，還有兩只觸角。

　　螞蚱的本領可不小，它會跳，會飛，會爬，還會在水里游。所以我一不小心就會讓它逃出我的手掌心，可是還是被我抓了回來。

　　最后我把它放進我的小汽車玩具的車頭里，關上車門，這下它再也逃不出我的手掌心了，也讓它享受一下當司機的滋味！

抓螞蚱的小學作文2

　　星期天，我到院子里抓螞蚱，抓螞蚱作文。

　　螞蚱十分狡猾，喜歡藏在茂密的草叢深處吃草根，而且很容易騙過“敵人”的眼睛。在草叢中，螞蚱的顏色和草的顏色一模一樣，很容易隱藏。所以我找遍了整個草叢，仍然沒找到螞蚱。我很失望。只好空著手往回走。

　　忽然，一只螞蚱出現了，說時遲，那時快，我迅速的脫下衣服撲向螞蚱，我小心翼翼地掀開衣角，終于看到螞蚱的觸角了，我猛地把手伸過去，抓住了螞蚱的兩根觸角，小學三年級作文《抓螞蚱作文》。我的心情又變得無比高興！

　　螞蚱長著兩只黑黑的、圓圓的眼睛，長長的`觸角，強壯有力的大腿，背部是綠色的，肚子是乳白色的，靠翅膀摩擦發出聲音。

　　通過抓螞蚱，我了解了大自然的這本‘書’太神奇了！我要努力讀懂這本‘書’，好好學習。

抓螞蚱的小學作文3

　　童年的趣事如同一道道彩虹一樣色彩斑斕。如：捉迷藏、騎自行車等，但最使我難忘的還是捉螞蚱。

　　一個晴朗的星期天，我和表哥來到綠油油的草地上捉螞蚱。

　　我和表哥一到那里就看見許多螞蚱飛來飛去。于是，我就猛地撲向螞蚱。啪的一聲，我重重地摔倒在草地上。哈哈哈忽然，旁邊傳來一陣笑聲。表哥邊笑邊說：哪有你這樣捉螞蚱的呀！我氣壞了，便說：那你怎么捉？看我的吧！說著，表哥看見了一個目標表哥用手一拍，表哥就輕而易舉地捉了一只螞蚱。

　　我便按照表哥說的'做，先輕輕地走向目標，然后，用手一拍，就捉到了一只螞蚱。可是，不一會兒，我的手就癢了起來。我不由自主地放開了手。表哥看見了有哈哈大笑起來。說：誰讓你把螞蚱放在手里那么久的？這不癢才怪呢！聽了這話，我心想：嘿，你等著吧！我學了捉螞蚱的方法，我肯定比你捉得多。想到這，我就說：表哥，要不我們比賽捉螞蚱吧！好！表哥是滿口答應。

　　就這樣，我們捉了一天，我們的瓶子已經滿滿的了。再看表哥的，才過了一大半。

抓螞蚱的小學作文4

　　星期天，我到院子里抓螞蚱，抓螞蚱

　　螞蚱十分狡猾，喜歡藏在茂密的草叢深處吃草根，而且很容易騙過“敵人”的眼睛。在草叢中，螞蚱的顏色和草的顏色一模一樣，很容易隱藏。所以我找遍了整個草叢，仍然沒找到螞蚱。我很失望。只好空著手往回走。

　　忽然，一只螞蚱出現了，說時遲，那時快，我迅速的.脫下衣服撲向螞蚱，我小心翼翼地掀開衣角，終于看到螞蚱的觸角了，我猛地把手伸過去，抓住了螞蚱的兩根觸角。我的心情又變得無比高興！

　　螞蚱長著兩只黑黑的、圓圓的眼睛，長長的觸角，強壯有力的大腿，背部是綠色的，肚子是乳白色的，靠翅膀摩擦發出聲音。

　　通過抓螞蚱，我了解了大自然的這本‘書’太神奇了！我要努力讀懂這本‘書’，好好學習。

抓螞蚱的小學作文5

　　春天到了，到處是生機勃勃一片。綠瑩瑩的青草在風中搖擺著腦袋，田野上的秧苗也被春風吹得綠油油的。

　　我們在籃球場上盡情的奔放著四肢、和伙伴們盡情的玩耍、盡情的`追逐、打鬧。“我們來抓螞蚱吧！”周宇馳說道。“好”我們應聲回答道。球場上喧囂的笑聲、“嗒嗒”奔跑聲、追逐打鬧的叫聲立刻戛然而止了。

　　我們細心的搜尋著每個角落、每個片葉子，生怕螞蚱跑了似的。突然，我發現草叢里的一只肥頭大耳的螞蚱正在吃青草。我立刻用手罩了下去。“好家伙”這只螞蚱正在我的手里跳來跳去，弄得我的手癢癢的，只好把手拿開撓癢癢，我的手一打開，螞蚱立刻就撲棱棱的飛走了。“唉！到嘴的“魚肉”怎么能放跑了呢？”我小心翼翼的跟著這只螞蚱，突然，它在一片綠草之中停下了，也許它飛累了吧！我看見它落下，我便悄悄地爬了過去，它正在悠閑自得吃著青草，顯然沒有知道危險的來臨，我用衣服猛的罩下去，它在我的手里跳來跳去，即使它怎么條也沒有用，這只螞蚱就被我“生擒”了。我向小伙伴大喊：“我捉到一只螞蚱了。”“哈哈”小伙伴們大笑，原來他們已經抓了幾十只螞蚱了。忘著遠處的田野，我想：田野我又為你除了一只害蟲了。

　　通過這件事，我明白了，做事要持之以恒，不能因為失敗而畏懼困難。同時，還要善于觀察，認真觀察身邊的事物，你就會發現許多有趣的昆蟲和事物。

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