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關(guān)于難忘的二十遍的作文（通用5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的關(guān)于難忘的二十遍的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的二十遍的作文 1
從小，我就很羨慕會(huì)彈鋼琴的人，覺(jué)得他們很了不起。我請(qǐng)求媽媽讓我學(xué)鋼琴，媽媽同意了。
剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，曲子很簡(jiǎn)單，聲音也很好聽(tīng)，所以特別感興趣。慢慢地，曲子越來(lái)越難，光認(rèn)譜就要花費(fèi)許多時(shí)間，一首曲子往往要練很多遍才學(xué)得會(huì)。彈鋼琴已經(jīng)不是那么簡(jiǎn)單好玩的事了。
記得考二級(jí)之前，我花了很多時(shí)間練習(xí)考級(jí)的曲目。其中有一首《蘇格蘭舞曲》特別難，尤其是中間一句，我老是彈錯(cuò)。為了彈好這首曲子，媽媽讓我反復(fù)練習(xí)，并爭(zhēng)取一遍都不錯(cuò)。但是我連彈了三遍，每遍都是錯(cuò)的。媽媽有點(diǎn)生氣了，我也很難過(guò)。媽媽讓我再?gòu)椚椋瑯邮遣荒艹鲥e(cuò)。我又生氣又難過(guò)，下狠心一下子連彈了二十遍，直看得媽媽目瞪口呆，連連叫我停下。當(dāng)時(shí)雖然彈得手很酸，也很累，但是已經(jīng)彈正確了，我還是很開(kāi)心。
通過(guò)二級(jí)考試已經(jīng)有一年多了，但這難忘的'二十遍我卻記得很牢。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)想起它，下決心克服困難。
難忘的二十遍的作文 2
在我的記憶里，有一件事讓我至今都難以忘懷，那就是被罰抄二十遍的經(jīng)歷。
那天上語(yǔ)文課，老師在講臺(tái)上認(rèn)真地講解生字，可我的心思卻飄到了昨天看的'動(dòng)畫(huà)片上。老師提問(wèn)時(shí)，我完全答不上來(lái)，還因?yàn)樽呱窈屯佬÷曋v話(huà)，擾亂了課堂秩序。老師發(fā)現(xiàn)后，非常生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，還罰我把剛學(xué)的生字抄寫(xiě)二十遍。
放學(xué)后，同學(xué)們都開(kāi)開(kāi)心心地回家了，我卻只能留在教室里抄寫(xiě)。一開(kāi)始，我心里滿(mǎn)是委屈和不滿(mǎn)，一邊抄一邊嘟囔。但抄著抄著，我漸漸冷靜下來(lái)，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。課堂是學(xué)習(xí)的地方，我不認(rèn)真聽(tīng)講不僅浪費(fèi)了自己的時(shí)間，還影響了其他同學(xué)。
當(dāng)我終于抄完二十遍，手都酸了，可我的心里卻很踏實(shí)。這次被罰抄讓我明白，做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待，不能三心二意。從那以后，我上課再也沒(méi)有走過(guò)神，每次想起那難忘的二十遍，我都會(huì)提醒自己要遵守課堂紀(jì)律，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
難忘的二十遍的作文 3
至今，那被罰抄二十遍的經(jīng)歷仍刻在我的腦海里，揮之不去。
那是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)前，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得自己復(fù)習(xí)得很好，便沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講考試注意事項(xiàng)。考試時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)有好多細(xì)節(jié)都被我忽略了，因?yàn)榇中拇笠猓易鲥e(cuò)了好幾道不該錯(cuò)的題。成績(jī)出來(lái)后，我看著試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，心里懊悔極了。
老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，你看看這些錯(cuò)題，都是因?yàn)椴徽J(rèn)真。把錯(cuò)題的解題思路抄寫(xiě)二十遍，好好反思一下。” 回到家，我開(kāi)始抄寫(xiě)，一開(kāi)始我很不情愿，覺(jué)得老師太嚴(yán)厲了。但抄著抄著，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)那些知識(shí)點(diǎn)理解得更透徹了。
二十遍抄完，我不再抱怨，而是充滿(mǎn)了感激。這次經(jīng)歷讓我懂得，學(xué)習(xí)需要腳踏實(shí)地，不能心存僥幸。那難忘的二十遍，就像一個(gè)警鐘，時(shí)刻提醒我在以后的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真細(xì)致，不再犯同樣的`錯(cuò)誤。
難忘的二十遍的作文 4
在我的記憶中，有一件事因 “二十遍” 而格外難忘。
那是小學(xué)時(shí)，一次語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)，我因?yàn)榍耙煌碡澩鏇](méi)好好復(fù)習(xí)，結(jié)果錯(cuò)得一塌糊涂。老師非常生氣，要求我把所有錯(cuò)詞抄寫(xiě)二十遍。當(dāng)時(shí)，我滿(mǎn)心不情愿，覺(jué)得老師太嚴(yán)厲。
放學(xué)后，我只好留在教室里抄寫(xiě)。一開(kāi)始，我滿(mǎn)心抱怨，寫(xiě)得潦潦草草。可抄著抄著，我漸漸平靜下來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字。在重復(fù)的書(shū)寫(xiě)中，那些原本陌生的.字詞變得熟悉起來(lái)。
當(dāng)我終于抄完二十遍，看著滿(mǎn)滿(mǎn)幾頁(yè)紙，心中竟有了一種成就感。這時(shí)我才明白，老師讓我抄寫(xiě)二十遍，不是為了懲罰我，而是希望我能記住這些知識(shí)。從那以后，每次做作業(yè)或考試前，我都會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，再也不敢敷衍。
那 “二十遍” 的抄寫(xiě)，成為我學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我懂得了學(xué)習(xí)需要腳踏實(shí)地，也讓我對(duì)那位嚴(yán)格要求我的老師充滿(mǎn)感激。
難忘的二十遍的作文 5
體育課上，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“因?yàn)榇蠹谊?duì)列不整齊，集體罰跑二十圈。” 同學(xué)們頓時(shí)唉聲嘆氣，但也只能服從。
剛開(kāi)始跑，大家還嘻嘻哈哈，覺(jué)得二十圈沒(méi)什么大不了。可幾圈下來(lái)，大家都累得氣喘吁吁。我更是雙腿像灌了鉛，每一步都無(wú)比艱難。
這時(shí)，有同學(xué)開(kāi)始打退堂鼓，想偷偷少跑幾圈。但大多數(shù)同學(xué)還是咬著牙堅(jiān)持著。我也在心里不斷給自己打氣：“別人能行，我也一定可以！”
當(dāng)跑到第十五圈時(shí)，我?guī)缀跻艞壛恕？煽吹缴磉呁瑢W(xué)都在堅(jiān)持，我又鼓起了勇氣。終于，在同學(xué)們相互鼓勵(lì)下，我們跑完了二十圈。
這次經(jīng)歷讓我終生難忘。它不僅鍛煉了我的體能，更讓我明白堅(jiān)持的.意義。在以后面對(duì)困難時(shí)，我總會(huì)想起那難忘的二十圈，告訴自己只要堅(jiān)持，就能戰(zhàn)勝一切。
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