孩子厭學的原因及解決方法
想要解決孩子厭學的問題，找到原因是關鍵，找到原因才能對癥下藥。下面是是小編收集整理的孩子厭學的原因及解決方法，希望對大家有幫助！
孩子厭學的原因及解決方法1
一、處理孩子厭學的方法是什么
1、心靈溝通：陶教授親自一對一溝通，了解孩子出現問題的原因，運用多年總結的具體措施和教育方法來改善親子關系，使孩子能夠跟家長進行正常交流。
2、家庭治療：陶教授中西貫通，在國內和國外都有十幾年的青少年教育經驗，作詞、作曲、彈琴唱歌、各種文化知識融會貫通，能夠運用恰當的方法走進每個孩子的內心。家長通過學習之后，孩子和家長一起去陶教授本人家里把問題講出來，一方面緩和親子矛盾問題、另一方面幫助孩子打開心結、重塑自信，建立目標和理想，找到生活的意義。同時我們會組織家長和我們的老師定期交流 ，隨時解決出現的問題，通過大量的案例，針對不同的家庭不同的孩子，做出相應的措施。定期回訪，解決每個家庭生活中遇到的問題。并安排接受陶教授的單獨輔導。
3、環境改變：人是環境的產物，改變一個孩子也需要從環境入手。嘴巴改變不了人，只有靠行動。社會大環境和學校應試教育我們很難改變，能改變的只有家庭環境。家長學習之后改變教育方法，改變家庭環境，讓孩子感覺到不一樣了，促使孩子產生“危機感和責任感”、學會自己要為自己考慮。家長逐步把教育主動權拿到手中。我們再采取其他的措施適當地配合改變孩子周邊環境，幫助孩子改進。
4、行為矯正：空杯理論（當一個杯子是空的時候，很容易把水倒進去，假如一個杯子盛滿了臟水污水的話，其他的營養液體是很難倒進去的）。這就是為什么孩子有了不良行為之后，很難有道理可以講到他們心里去。我們著重矯正孩子的生活習慣（培養對自己的責任感）、學習習慣（學會自己為自己思考）、勞動習慣（學會比較）。讓孩子把腦海里的臟東西清除出去，就像洗衣服一樣，把頭腦里的壞印象逐漸去掉。使孩子走向理性，學會思考，形成良好的習慣。
二、為什么會產生厭學
學校是孩子夢想的搖籃，是孩子成才，邁入社會的必經之路，但是目前的教育模式，讓孩子陷入了學習的誤區，應試教育讓孩子輕素質教育重應試教育，人格上出現了很大的缺陷，面對社會壓力，心理負擔不斷的加重。最終導致厭學癥的形成。
1、如果學生學習的目的不明確，學習態度不端正，那么學生就不會真正的喜歡上學習，甚至會產生厭學的心理。一對一家教指出，如果學生是一個自立，自信的人，是很容易在學習上取得成功的，同時，作為一個學生，主要的任務就是要學習，學習的好與壞和自己的自信相關連，因為學生學習的好壞都是自己的事情，是在為自己學，為自己今后的生存而學習，不是為家長、為老師、為某個人學習，為自己學習的過程與其他人無關，所以不要因別人的表揚沾沾自喜，更不要因為他人的批評就自暴自棄。所以，家長要多采取有效的措施，給予孩子正確的引導。
2、避免孩子產生厭學情緒，最重要的是不讓孩子厭煩學校，有豐富的校園生活，對于學生來說是至關重要。因此，一對一家教建議，家長要增強學生對于學校的吸引力，使學生感覺到學校不僅僅是枯燥的學習，學生的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時間可以根據學生的不同愛好，組織學生進行豐富多彩的各種文體活動、比賽，組織科研小組開發學生的智力和創造力，組織學生進行課外考察等等，豐富學生的校園生活。
3、找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心。如果孩子開始有厭學的現象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求，面對學習差的孩子成長，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細心、耐心地做厭學孩子的思想工作，循循善誘地引導孩子，堅持不懈地激勵孩子，客觀公正、立足將來地評價孩子，大部分厭學孩子是會改變的。但是在表揚厭學孩子時要注意方式、方法。
4、父母關系也是影響孩子學習的最主要因素，家長要尊重、關心、理解和信任孩子。支持孩子的興趣、愛好和決定。能經常和孩子在一起，有共同的喜好，用欣賞的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子。家長自己也要以身作則，嚴格要求自己，做孩子的榜樣，以發展的眼光看待孩子。同時，建議家長不要總是對孩子有過高的期望，并對孩子產生嚴厲和苛刻的要求，因為，這是孩子產生叛逆心，厭學的主要原因，家長要時常關注新信息，多看家庭教育方面的報刊雜志、專業書籍等，提高自己的家教水平，縮短和孩子之間的距離，讓孩子有一個溫馨、快樂的家，解除壓力，才能快樂學習，輕松成長。
孩子厭學的原因及解決方法2
1、因討厭某個老師而討厭某門功課，繼而產生厭學情緒。
俗話說得好：“愛屋及烏”“恨屋及烏”，孩子喜歡某門課的老師，覺得老師和藹可親、講課風趣幽默，從而對這門課產生興趣，愿意上這門課。在這種情況下，孩子就更容易學好這門課。反之，孩子如果討厭某門課的老師，就可能帶著厭學情緒上這門課，就不容易學好這門課。
針對這個原因，父母可以在平時多和孩子聊聊各科的老師，看看孩子對老師的態度和評價。當發現孩子對老師存在偏見時，要及時了解原因，并積極引導孩子解開心里疙瘩。這樣有利于維護孩子和老師的關系，使孩子對各科老師保持好感，從而有利于孩子積極地學習各門功課。
2、孩子缺乏正確的學習動機和恰當的學習目標。
所謂缺乏學習動機，即孩子不知道學習是為了什么？是為了誰而學？有些孩子認為自己是為父母讀書的，有些孩子認為自己是為老師讀書的，有些孩子認為自己是為社會、為國家讀書的。當有一天，學習累了，考試成績不理想，受打擊時，他們就很容易產生厭學情緒和放棄的念頭。還有的孩子沒有明確的目標，或者目標太高，自己的實力不夠，就很容易受打擊。
其實，正確的學習動機是為了自己讀書。父母應該告訴孩子，不管將來你想干什么，想成為什么樣的人，都應該從小好好讀書，用知識武裝自己。讀書不是為了別人，而是為了自己的人生打基礎的。父母要引導孩子設置一個適合自己的學習目標，讓孩子經過努力就能達成目標，從而激發孩子學習的進取心。
3、父母過高的期望給孩子造成了巨大的壓力。
沒有哪個父母不重視孩子的學習成績，要求孩子考高分也是較為普遍的現象�？墒沁^高的期望，不切實際的要求，很容易給孩子制造心理壓力。孩子害怕考試不理想，辜負了父母的.期望，因而患得患失，找不到學習的樂趣，進而失去學習的動力。
針對這個原因，建議父母調整對孩子學習成績的期望值，不要片面追求孩子的考試分數和班級名次，而是要多看孩子的進步，給孩子肯定和表揚。當孩子成績不理想時，要多體諒孩子，多寬慰孩子，多鼓勵孩子，要用平常心對待孩子的考試成績，而不是批評、說教，更不是責怪、打罵。
4、孩子學習方法不當，雖然努力了，卻不見效果，繼而產生厭學情緒。
有個成語叫“事半功倍”，學習是一門藝術，是要講究方法的。方法對了，學習起來就會事半功倍。方法不對，學習起來就會事倍功半。初高中不比小學，光靠死記硬背是行不通的，在這種情況下，孩子的積極性就很受打擊，認為自己不是學習的料，干脆放棄學習，自暴自棄。
針對這個原因，父母可以鼓勵孩子向老師、向同班同學請教學習方法。與此同時，父母作為過來人，也有學習經驗，不妨把這些經驗分享給孩子。比如：養成課后復習、課前預習的習慣，每天回家認真完成作業，查漏補缺，對于沒有掌握的知識，要及時請教老師等等。
孩子厭學的原因及解決方法3
小學生厭學的主要原因：
一、家長教育方法不當，是孩子產生厭學情緒的根本原因
1、過分溺愛、放任自流或要求過嚴態度粗暴。
2、父母感情不和，缺少家庭溫暖。
二、對學生評價不準，挫傷學生自尊，誘發學生的厭學
小學生厭學的原因：
一、家長教育方法不當，是孩子產生厭學情緒的根本原因
1、過分溺愛、放任自流或要求過嚴態度粗暴。
有好多學生由于父母，工作繁忙，忽略了教育孩子的責任，對孩子放任自流�；虬呀甜B孩子的責任轉移給爺爺奶奶。老人疼愛第三代，往往比較注重生活方面的照顧，缺少心理上、感情上的交流。由于照顧太多，過分溺愛孩子，這些小學生的依賴性強，懶惰思想嚴重。導致這些學生缺乏責任心與自制力，上課自由散漫，獨立性較差，把不良的生活習慣帶到學習中來。
2、父母感情不和，缺少家庭溫暖。
我們都知道，溫馨的家庭生活和良好的家庭學習氛圍是孩子成長的階梯。在這樣自由、平等、和諧、充滿著愛的環境中，孩子心情會舒暢、精神振奮，容易產生愉快的情緒體驗和積極向上的進取精神，在這種環境中成長的孩子往往具有較強的好奇心和探求欲望，同時往往也能充分認識自我價值，其獨立學習、解決問題和適應社會的能力都能得到較好的發展。
二、對學生評價不準，挫傷學生自尊，誘發學生的厭學
在日常生活中，我們常常會聽到做父母的抱怨自己的孩子：學習不好是因為不用功，貪玩，作業老不做。還有得家長對學習有著不正確的認識，認為讀書就是為了考大學，于是常在孩子面前說：我以前也讀不得書哦，我的孩子也不是讀書的料。孩子們聽了，也認為自己笨，讀不得書，從而產生自抱自棄的心理，不想學習，貪玩。教師評價成績差一些的學生時，也常說這個學生又笨又懶，不喜歡學習，經常不做作業。實際上，有一些學生正是因為常聽到這樣的評價，而越發助長了厭學情緒。
解決方法：
1、家長可以幫助孩子挖掘教材的興趣點 這是激發興趣的源泉，孩子如果對某門功課缺乏興趣，就不容易學好。
2、幫助孩子對事物產生學習興趣 可以用情感激勵法、自我發現法、討論辨析法、實踐操作法等都能使孩子產生極大的學習興趣。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”對每一個正常的孩子來說，要求學習本來就是一種需要，但學習枯燥無味，必然壓抑孩子的求知欲望，挫傷孩子的學習積極性。
3、作為家長應幫助孩子創造一個生動有趣的學習環境激發他的習興趣。
4、家長改變不科學的教育方法 孩子如果經常挨父母的打罵和懲罰，就會產生厭學情緒。家長應該為孩子創造溫暖寬松的學習環境。 克服厭學情緒很重要的一點是進行心理健康教育，家長讓孩子認識到自己并非各方面部差。家長要幫助孩子成功。
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