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我想六年級作文
我想六年級作文1
我想擁有一雙翅膀，
那樣我就能飛。
我要飛啊，飛——
太陽飛到廣闊的天空。
與太陽交朋友，
和小鳥學唱歌。
像老鷹一樣，
在天空自由自在地飛來飛去。
我想擁有一支馬良的神筆，
那樣我就能畫出許多東西。
我要畫啊畫——
畫出美好的世界。
畫面包，送給饑餓的人；
畫高樓大廈，送給災區的朋友。
將我的愛心，
灑向世界。
我想擁有一臺時光機，
那樣我就能穿梭于各個世紀，
我要看啊，看——
看歷史的演變和發展。
給恐龍拍照，
和華佗交談。
為歷史書，
增加新的一章。
我想擁有一盞路燈，
那樣就能照亮別人前進的`方向。
我要讓它照啊，照——
照亮別人的心房。
照亮夜晚，戰勝黑暗，
照亮公路，指引方向。
使每個人的心，
不再黑暗。
我想擁有一顆希望的種子，
待它成長發芽時，
就能使人有了希望，
就能使人變得幸福美滿。
讓希望，
都融入大家的心房。
我想六年級作文2
我們這個世界是一個五彩繽紛的天地，我愛熱烈的紅色，我愛清新的綠色，我愛冷靜的藍色……但是我最最喜愛的還是純潔的白色。
我喜歡天上白色的云朵�？磁�，大地渴得臉上長出了皺紋，小花小草枯萎了，小鳥兒的喉嚨也嘶啞了。白云說：“我變！”無數的小雨點從天上落了下來。大地的皺紋消失啦！小鳥的歌聲變得清脆起來！小花小草耷拉著的小腦袋又都仰起來啦！整個世界充滿了生機。
我喜歡醫生白色的工作服。有一次我病了，醫生叔叔在給我做檢查的時候，我不小心把臟東西吐在了他雪白的工作服上。真臟啊！我以為叔叔會生氣。他卻眉頭也沒皺一下，還親切地問我哪里不舒服。我望著他白色的'身影，心里想：我長大了也要穿上這身白衣，做一名偉大的醫生，去救死扶傷，我也會不怕臟不怕苦。
我還喜歡雪白的粉筆。聽！吱吱吱——什么聲音？不是老鼠在叫哦，是老師在用粉筆寫字呢！一筆一劃，粉筆在黑板上跳舞，白色的漢字清晰地留在了黑板上，白色的粉末飄灑下來，老師輕輕地咳嗽。我想：以后我會想辦法讓粉筆沒有粉塵，只要它白色的足跡……
我喜歡白色，因為它是純潔的象征，是美麗的象征，是高尚的象征，是幸福的象征，是圣潔的象征。
我想六年級作文3
上個月的禮拜五，正好輪到我值日。真倒霉，周五又不能早點回家了。我心想著，提起掃把，不情不愿的掃了起來。就在這時我的手機響了，是爸爸打過來催我趕緊回家的。既然是老爸催我的，那么責任就不在我的身上了！于是，我丟開掃把，背著書包，像一只小兔子一樣，蹦蹦跳跳的回了家。
周一的時候，神通廣大的`周老師得知了此事，把我叫到辦公室里，給我來了一陣狂風暴雨班的掃射。而我卻不以為然，周老師見我這幅摸樣，更是恨鐵不成鋼，不要以為我小題大做，學校是你第二個家，你作為這個‘家’的一份子，保證它的整潔是你的責任��！況且，你這樣會養成沒有責任心的壞習慣的！我也是為你好。周老師把我說的啞口無言。
之后的一個早晨，當我來到教室的時候，我發現了一張紙條：歌德說你要是把勇氣丟了，你就丟到了一切。而作為一個學生，你要是丟掉了責任心，你就丟掉了一切。
我一看就知道是周老師寫給我的。我終于意識到了自己的錯誤。立馬跑到周老師的辦公室里承認錯誤。
周老師，你用粉筆孕育了那一朵朵祖國的花朵，不辭辛勞，嚴肅的臉上始終有一絲不被察覺的微笑。
周老師！感謝你！
我想六年級作文4
王老師，您還記得我嗎？雖然我們已經分開了很長時間，但您的音容笑貌卻時常浮現在我眼前，我是多么的想念您啊！
您對我們關懷備至，讓我們感到溫暖的事情不計其數。
您還記得嗎？一天我們上語文課，忽然我感覺頭痛，就趴桌子上，您看見我難受的樣子，感到我身旁親切地問：“陳彥君，你不舒服嗎？”我無精打采的說：“老師，沒什么�！蹦环判牡拿嗣业念^，著急的說：“呀！有點發燒。走，我帶你看看去�！蹦泵Π淹庖旅摿讼聛斫o我披上，背著我想辦公室跑去。您讓滕老師先給我拿了兩片感冒藥吃。等了一會兒，頭疼不僅沒減輕，而且還加重了。后來您帶我去了衛生院。到了那里您讓大夫用最好的藥給我打針。打完了，您二話沒說便從兜里掏出了錢給了大夫。您又背著我回教室了。第二天，我拿錢還您時，您卻說什么也不要。老師，我不知到您注意到了沒有，我當時站在您身邊是多么幸福�。�
有一天，我聽到了您要調走的消息。當時我心里是多么難過。您走的前一天，我傷感的問您：“老師，您為什么要調走呢？不走不可以嗎？”您并沒有回答我的問題，只是鼓勵我說：“不要難過，以后我們會再見面的。你一定要好好學習，不要辜負老師對你的`希望，一定要加油��！”我的眼睛濕潤了，我抬起頭，看見您的眼睛也濕潤了……
就這樣您走了，我們再也沒有見面。王老師，您知道我是多么想您，多么渴望再見您一面，我親愛的老師！我想大聲呼喊：“老師！您在我心中永遠是最完美的好老師！老師，我想你！”
我想六年級作文5
“媽，我想你了”這是一個留守兒童對著攝像頭說的話，這句話在瞬間穿透我的心，穿透我的整個人。猛然間，淚水就不爭氣的順著臉頰滴落。我哭了，是那樣的放肆，是那樣的瘋狂。
在同學的推薦下，我知道了網上有搞笑的視頻，我試看了看，覺得很好玩，便開始了我的“搜尋人生”。我在百度的框框里打上搞笑視頻四個字，瞬間我的.眼睛就被許多搜尋結果所占滿。我隨便點進一個網站，點了一個“留守兒童的話”就開始看了起來。
起初，我并不覺得有什么不妥，但是當這個孩子進入屏幕的時候，我的整個身體都顫抖了一下，是那樣的劇烈。他很瘦，好像只要別人輕輕拍拍他的肩膀他就可能倒下的那種，他的弱不禁風如果不是親眼所見你是絕對想象不到的。
他在攝像頭前，呆了幾秒，他是那樣的木訥、可愛。接著對準攝像頭，眼里含著淚花輕輕說道：“媽，我想你了，你快回來好不好？”只是短短的一句話而已，為什么會令我這樣感動？感動到淚水也不爭氣的沖出了眼眶。
從他那里，我體會到一個留守兒童渴望母愛的強烈，而我們，擁有著父愛與母愛的滋潤，卻那樣的不珍惜。該打，真的該打。
他短短的一句話，真的讓我回味無窮。我的腦海里，一遍又一遍的回蕩著他說的那句話：“媽，我想你了，你快回來好不好？”“媽，我想你了，你回快來好不好？”……
啊，我突然明白，我們是那樣的離不開母愛。在我還沒看到這個小男孩之前，我根本體會不到，原來，我們所擁有的，在我們眼里極為平常的母愛，在別人眼中，確是那樣的珍貴、寶貴。
我想六年級作文6
每天清晨時分，校門前總會出現一道高大的身影，為學生與家長們提供便利。那就是您，敬愛的門衛叔叔。
您總穿著一身墨綠色的工作服，戴著一頂鴨舌帽，如同一位堅定的戰勝。不論晴天雨天，您都會在那兒與“老朋友”——傳達室一起堅守崗位，做好本職工作。您待人也十分和善，每每有學生從您身旁經過時，您總是報以和善的微笑：每當有送孩子的車經過時，您總會上前一步幫他們開關車門。
您對我們也是十分關心的。記得有一次，一個小同學打著一把小雨傘，一邊慢吞吞地走還一邊旋轉著那把可憐的雨傘，弄得頑皮的小雨點四處飛濺。正當他玩的開心是，一輛銀灰色的小轎車飛馳而來，一路積水飛濺。您見了，連忙沖上去，將他一把拉過來。您拍了拍被積水打濕的褲腿，還不忘教訓教訓他，提醒他下次注意。雖然那輛汽車不可能真的撞上哪位小同學，但您無意間的舉動卻流露出了您對我們的關心與愛護。在那一刻，你最先考慮到的不是自己的安全，而是我們學生的.安全，您在那一刻不假思索的舉動感動了我，也感動了所有人，您真不愧為一位認真負責的門衛！
感謝您對我們的關懷與愛護，感謝您對工作的認真負責，感謝您為這校園增添一份光彩！
我想六年級作文7
奶奶，您離開我們已經兩個月了，您在天堂過得好嗎？您能聽到我說話嗎？我是您的孫女霏霏，我很想您，有很多話要跟您說。
奶奶，您雖然去世了，但我依然愛著您。從小，您最疼我了。每一次我回老家，您總是顯得格外高興。您那笑容啊，真像一朵盛開的鮮花那般燦爛。有什么好吃的，好玩的，好看的，您都先給我。在眾多的孩子中，您最喜歡我，我知道，我是您眼里心里手中的小公主。我多么想永遠跟您在一起，享受您的恩寵啊！可是，您已經不在了。奶奶，我再也找不到小公主的那種快樂了。
奶奶，我個子小，總是會被小伙伴欺負。而這時，奶奶，您總是像老母雞保護小雞一樣護著我。您給予了我安全和溫暖。奶奶，我多么想再一次地躲在您有力的翅膀下��！可是，奶奶，如今誰還能再像您那樣保護我呢？
奶奶，還記得那次暑假嗎？我們一起去參觀田園風光。我們在草地上歡快地跳躍，盡情地打滾，一起拉著手轉圈圈，如同快樂的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。奶奶，您可真像個老小孩呀。雖然你顯得有些笨拙，但您是我最好的玩伴，我們一起玩的時光多么快樂呀！可是，奶奶，我以后再上哪兒去找您這樣的玩伴��？
去年，遠在千里之外的您去菜園里揀棉花，不慎摔斷了腿。得知消息后，我的眼淚忍不住往下掉。奶奶，您知道我有多難過嗎？我真想立刻見到您。可我卻只能在心里默默地關心您，想念您。
奶奶，您還記得嗎？那一次回老家，是我見您的最后一面。當時您坐在輪椅上，顯得疲憊不堪，我十分心疼，一個箭步飛奔到您的懷里，在您的臉上留下了一個嫩嫩的`吻。頓時，您的眉頭舒展開了，一把擁我入懷。奶奶，我真喜歡您的懷抱啊。奶奶，您一定也很喜歡吧？
可是奶奶，您怎么舍得離開我呢？您一定也是舍不得離開我的吧？您去世的那一天，是我放寒假的第一天。那天晚上，我和姐姐開心地收拾行李準備回老家。當爸爸打來電話說您已經離開時，我們已經泣不成聲了。您知道嗎，我已經放假了呢，我就要回老家了呢。
奶奶，現在說什么已經都沒用了，可是，奶奶，我很想您。雖然您已經不在了，但我依然愛著您，永遠愛著您！
我想六年級作文8
同學們都有自己的夢想，我也不例外，比如：我想長大上大學，讓弟妹以我為容，找一份好工作……但是，光憑空想象有什么用，關鍵看實際行動，但是，時間過得有點忒慢了些，我總是天天的盼：我什么時候才能長大，什么時候才能熬過上學的日子！
上學，考試，這些我都怕了！晚上做夢都感覺天上下著卷子，手里拿著卷子，做完一份又一份，同學們一個個低頭彎腰，面黃肌瘦，眼睛離書本5厘米，手里的筆不停的寫著……想必你也聽說過“考考考，老師的法寶！分分分，學生的命根！”老師��！請站在別人的立場上考慮一下問題吧！考試雖然是你的法寶但卻是我們的命根��！長大了我要離開類似囚籠的學校，去闖練，去干一番大事業。（前提條件還是要認真的、專心的學習�。�
長大了，我也要當老師。我會和藹地對待我的.學生，當然也不會過分松懈。我明白，什么時候該松一下了，什么時候該繃弦了，但我不會用那個分數來評價學生的成績。我要讓我的學生全面發展。
長大了，我還想成為一位和藹的校長。對我下屬、學生百般呵護、關心。但有時候，我也會擺擺架子，享受以下權力。那時我會感慨道：“我多么威風��！”
我想長大，在家里有很多的規則，比如吧：我想干什么事情，必須經過父母的嘴才能去，如果不行，“母”命難違，管你怎么再辯呢！不行就是不行！長大了，我要成為一位好媽媽。對孩子不會太苛刻。但我會給他講道理。當他成功，我要和他一起分享；當他失敗，我會對他說：“我相信你全力以赴了�！�
我每天憧憬著未來的世界，美的常常傻笑，長大就獲自由了。不過如果現在不好學習，長大別說考大學，找工作，能考上高中，都算你命好。你說為什么什么事都是相互照應的？要想長大有出息，還得現在打基礎！不過我還是很想長大，長大就可以有自己的主見
我好想、好想快快長大！
我想六年級作文9
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
拿破侖曾經說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蔽蚁胝f：“不想當班長的學生不是好學生�！苯裉煳艺驹谶@里，鄭重向大家宣布：我想當班長！
我知道，班長需要你個公正、有能力、做事一絲不茍的人來擔當。做為一名班長，必須要有助人為樂的品質，而我恰恰具有這方面的品質。記得上周三放學的時候，我走在路上，突然有一個大約四、五歲的.小妹妹走過來對我說：“大哥哥，我找不到媽媽了�！蔽乙宦牐南耄核膵寢尠l現她不見了以后一定很著急，我一定要幫助她找到媽媽。于是，我問她：“你和媽媽是在哪分開的？”她用手指了指前面的一家超市，我和她在超市門口等，果然不一會兒，一位婦女急急忙忙的走過來，我一問果然是她的孩子。
作為一位班長，必須要有超強的管理能力，而我在這一方面則是門縫里吹喇叭—名聲在外。在我們組里我是數學組長，有一次，我們組的一位同學總是不寫作業，我曾勸他無數次，可他依舊我行我素。我只好啟用了我的“終極武器”—四面楚歌的戰術，這套戰術的意思是：無論我們組哪位同學都具有監督這位同學的資格。只要他的身影一出現在教室，立馬會有人催促他寫作業，最后，他終于改掉了不寫作業的壞毛病。
如果我競選上班干部，我一定會對工作認真負責，還會和其他班干部搞好關系，還要注意衛生、紀律等方面，不讓值日生扣分，讓我們班集體成為“文明班”
我還會成為老師的小助手，幫助老師管理班級，成為老師和同學們溝通的橋梁，如果同學們有什么想法或建議我也會給老師傳達。
請大家相信我，給我投上寶貴的一票吧！
我想六年級作文10
“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好��！”《燈光》中的郝副營長正是靠著這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的。理想是人生導航的一座燈塔，我們每個人都應該有自己的理想。而我的理想，就是成為一位愿為學生無私奉獻的人民教師。
我第一次來到小學前，是極不情愿進去的。是一位陌生的教師，她那樣耐心的安慰，使我不反感學校了。從此，當教師的這顆種子便在我幼小的心靈上扎下了根。
教師是傳授學生知識的，如果知識不夠淵博，如何能夠配上師者這個偉大的稱號呢？所以，從小學一年級起，我就發奮圖強。放學時，我把作業做完，就開始做資料。資料做完后，我便又開始讀各種各樣的書籍，來開拓自己的視野。我也踏上了積累古詩詞的道路，知道了從古至今許多詩人的'名作。雖然現在我知道的東西也很有限，但在知識學習的道路上我會繼續努力的！
如果我以后當上了老師，我要讓我的學生們都愛上學習，不讓學習成為他們的一種負擔。即使遇到智力比一般孩子差的學生，我也會耐心地教導他們，直到他們懂了為止。
雖然現在我還小，但我會努力地去實現我的理想，成為一位受學生愛戴的教師！
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