老師的愛500字作文
老師的愛如春風，沐浴我們愉快地學習，老師的愛如甘露，滋潤我們的心田，老師的愛如涓涓泉水，伴隨我們健康成長。下面是小編給大家整理的老師的愛500字作文，希望能給你帶來幫助!
老師的愛作文1
老師，您是園丁，我是花朵，您辛勤地澆灌看我，我要對您說一聲謝謝。
有一天早晨，我照常來到學校，但我發現事物都開始模糊起來。天哪，我的眼鏡又要增加了，但我又怕老師責怪我總是看電視，玩電腦，一直沒和老師說。上課時，我瞇著小眼睛，但還是看不見，就這樣，一節課總算“混”過去了。
但暴風雨還在后面，這時，老師突然叫了一下我的名字。我嚇得直哆嗦，慢慢吞吞地走到老師面前，低下頭，心想：糟糕，老師肯定發現了。怕老師責怪，我已經看到那畫面了，不忍直視。突然，老師伸出手，我緊閉雙眼，心跳加速，等待著暴風雨的來臨。但沒想到，老師摸了摸我的頭，關心地說：“怎么了，剛才眼睛一直瞇著，是看不清楚嗎？”我輕輕地點了點頭。“是不是眼鏡度數又增加了？”老師皺了皺眉頭，問。我用小到只能讓自己聽見的聲音說：“是的。”老師讓我先去準備上下一節課，我就轉身離開了。
第二節課老師把我的位置調到了第一排，“看得清楚嗎？”老師小聲問了一句。頓時，我只覺得眼睛又清楚了，原來黑板上看不清楚的字又都看清楚了。我點點頭，老師又說：“晚上去配一副新眼鏡。”說完后，老師又看了看我，眼神那么仁愛，那么慈祥，還露出母親對孩子的那種愛，更露出對我的關心，讓我倍感親切。開始上課了，字看清楚后，我又恢復了狀態，聽得可認真了，不知不覺就下課了。就這樣，我在第一排坐了一天。
老師，您有時對我嚴厲，那是為我好，謝謝您。老師給了我許多愛，我要感謝您。
老師的愛作文2
“老師”這個神圣的名字讓我敬佩，如果老師是歡暢的小溪，那我就是溪水里歡快的小魚；如果老師是一片藍藍的天空，那我就是在天空中自由飛翔的小鳥，如果……
老師的愛，遠遠勝過母愛的親切，老師的愛遠遠勝過父愛的嚴厲。啊！老師的愛是多么偉大，老師的愛是多么寬廣。
我最敬佩的人就是我的語文老師。她無時無刻不在關心著我。當我的成績下降時，是她在安慰我；當我的成績提高時，又是她在鼓勵我。老師給了我太多的關心，我都不知道該怎樣報答她。
記得在三年級的第一學期，我生病了，兩個月沒有上學，馬上就要期末考試了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這時，老師好像猜透了我的心思，笑著對我說：“別著急，我們來共同努力。”于是，我每個雙休日都會去老師家補習。老師非常辛苦，她每天都要一遍又一遍地為同學們傳授新知，星期天又要一遍又一遍地告訴我。老師總是不厭其煩地教導著我，牽引著我……望著老師額頭上那晶瑩的汗珠，我真切地感受到老師的愛是多么偉大！
在我們班，不論是哪一位學生，在黃老師的眼里，都是聰明可愛的。老師那雙充滿著智慧的眼睛，和那顆純潔的心，點亮了我們每個人的人生之路。然而，對于老師的付出，我們卻只能語一句話：“老師，您辛苦了！”
老師的愛作文3
李老師對我的愛，體現在了輕輕細雨和舉手投足之間。可以說，李老師對我的關愛是無微不至的！
記得去年的冬天，我的腳被凍得走不好路了，稍微有點不注意它就會被寒風灼出傷疤了，嚴重的時候還會流血。疼起來真讓我難受極了，最難受的不是這些，而是以到了晚上睡覺的時候，被子將腳一捂熱乎了，那腳就像有無數個小蟲子在啄似的，每當這個時候我的腳又癢又疼，難受得無法用語言來形容，每天晚上都要折騰我到很晚才能入睡
一天上課時，李老師發現了我的腳凍的紅腫，李老師就走了過來，看看我凍得紅腫的腳，就讓我和她一起到辦公室。老師從抽屜里拿出一瓶淡黃色的液體，對我說：“這是我泡制的.專治凍傷的藥酒，涂在凍傷處很有效”，說著她打開了蓋子，讓我坐在椅子上，用手指蘸一下藥酒，輕輕的抹在我的手背上，她的手指在我的手背上來回滑動，一邊抹一邊還問我疼不疼，如果疼了就說。此時的我心里暖暖的，李老師那么的輕柔的給我涂好了她親手泡制的專治凍傷的藥酒，當時我一句也沒有說不出來，頓時我的熱含滿眼眶，連一聲謝謝都說不出來
從那天晚上開始，我的腳就不癢了。李老師堅持每天給我涂抹兩次，過了一個星期，我凍腫的腳好了，到了晚上再也不癢不疼了。
李老師的愛體現在了舉手投足之間，我感謝李老師對我的無微不至的關愛！
老師的愛作文4
老師的愛，人人都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。那生命是脆弱的，無色的，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩呢？是愛，是老師純真的愛。
如果把老師比作一樣事物，那么，我會把她比作蠟燭。老師將自己一點點燃燒，用自身發出的微光照應著，指引著我們，使我們避免誤入歧途。誰能說自己沒有受到過老師慈母般的愛呢？我也一樣，有一位老師就為我付出了她的愛。
晴朗的一天，鳥兒成群結隊，相互訴說著自己最開心的事。好天氣使我的心情也格外愉快。時間過得真快，不一會兒，兩節課過去了，語文課上正當賈老師精彩的講課深深吸引著我的，自己突然覺得腦暈，接下來的內容也什么都不知道了。嗖得一下，全身好冷，兩只手相互握著，好涼啊！不知什么時候，炙熱的額頭上捂著兩只冰手。勉強睜開兩只瞇縫的眼，望著老師那模糊的影子。不知堅持了多久，終于下課了，我不顧一切地趴在小桌上，看到別人都下樓做操去了，碩大的教室，就只有我和幾個值日生。“白喆，你怎么了？不舒服還是感冒了？”賈老師急切地問。老師啊，你知道嗎？那時的我多想和你說自己有多不舒服，多難受，可我實在是難受的說不出。當聽到你問寒問暖的話時，我就像在黑暗中和寒冷中遇到的一縷星火。
老師啊，你的愛可以溫暖我們冰冷的心，你的愛可以讓我們茅塞頓開，你的愛讓我們生活的有滋有味！
老師的愛作文5
老師，您是大橋，為我們連接被切斷的山巒；讓我們走向收獲的峰巔；老師，您是青藤，堅韌而修長，指引我們采到崖頂的靈芝和人參；當苗兒需要一杯水時，不不送上一桶水；而當需要一桶水時，也盡不給一杯水，適時，適量的給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也是您的教育藝術，用語言播種；用彩筆耕耘；用汗水澆灌，專心的滋潤，這就是我們敬愛的老師，崇高的勞動。
記得我上三年級時，一天，我肚子不舒服，突然拉肚子，老師得知后把我領到辦公室把自己的位置讓出來給我坐，還給我遞上了一杯熱氣騰騰的水讓我喝，老師又連忙聯系我的家人，把我領回家。后來我回來收拾書包，去遭到同學的回避和嘲笑，老師看見了把他們批評了一頓，說‘我們應該在別人需要幫助的時候去幫助他，而不應該嘲笑他。這時同學們都漲紅了臉，低下了頭，我淚水在眼眶直打，又十分感動。
后來，是外婆接我回家，路上寒風凜冽，但我的心卻暖暖的。
晚上，家里的電話鈴響了，我一聽，是老師，心里身分高興，老師說‘身體好些了嗎，要多休息，多喝水，明天如果還難受的話，就在家里休息，就不要來上課了，身體最要緊等把病養好了。’聽了這話，我的心里有仿佛有一股暖涌上我的心田，病仿佛好了一大半，第二天，我背著書包上學去了。
春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您真偉大。
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