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校園尋寶記作文（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的校園尋寶記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園尋寶記作文 1
嗨，真慘！今天又輪到我打掃衛(wèi)生了。
放學(xué)后，同學(xué)們都走了，只留下我們幾個(gè)值日生。我們到教室后面，打開衛(wèi)生柜，拿出掃帚，掃起地來。不一會(huì)兒，我們掃出了一堆垃圾，該用撮箕把它們裝起來了。一個(gè)同學(xué)跑到衛(wèi)生柜前去拿撮箕。突然，他用比平時(shí)大兩倍的聲音尖叫起來：“天吶，我們班的撮箕怎么斷成三截了！？”我們連忙放下掃帚，跑過去一看，衛(wèi)生柜的角落里放著一把撮箕，真的斷成三截了。我們大叫：“這可怎么辦呀？快去找梁老師！”
很快，梁老師就來了。她看了看衛(wèi)生柜里的撮箕，說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們進(jìn)行一次尋寶行動(dòng)，到校園里找一個(gè)干凈又實(shí)用的撮箕來，好嗎？”聽了梁老師的話，我們跳著說：“好！”然后一溜煙跑出教室，開始我們的“尋寶”行動(dòng)。
我們先來到小花園里的水溝前，平時(shí)那里總是放著幾把撮箕。果然，我們一下就看到水溝里有一把撮箕。榮嘉容走過去提起撮箕，用腳踩了踩，撮箕里一下子冒出好多黑水。我們捂著鼻子說：“嗯，這么臟，拿回去會(huì)把我們的教室都弄臟的�！�
我們又在校園里一邊走，一邊東張西望地找撮箕。最后，我們來到到校門口的沙堆邊。突然，一個(gè)同學(xué)大聲說：“看，沙堆旁邊有個(gè)撮箕。”我們順著他的手指一看，真的`發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的塑料撮箕。雖然里面還有些垃圾，但是肯定能用。
我們把撮箕里的垃圾倒進(jìn)垃圾桶，然后像一匹匹沒有韁繩的小馬飛快地跑回教室。梁老師見到我們，高興地說：“你們太棒了，只用十五分鐘就尋到寶了，眼力真不錯(cuò)。”然后，我們把地上的垃圾掃進(jìn)撮箕，把它們請回了它們的家——垃圾桶里。
衛(wèi)生打掃完了，我站在講臺上，看著干凈整齊的教室，心里想：“這么干凈的教室，多虧了我們的尋寶行動(dòng)啊�！�
校園尋寶記作文 2
今天，我懷著愉快的心情來到學(xué)校上興趣課。不一會(huì)兒，就上課了，只見張老師紅光滿面的走進(jìn)了教室，“上課！”“老師您好！”開始上課了。老師沒有拖泥帶水，直接講話引入了主題，她說：“你們想去尋寶嗎？”“想！”我們不約而同地說道。老師聽了就提出了要求：“好，今天這節(jié)課我們就來個(gè)校園尋寶。你們等一會(huì)兒下去的時(shí)候千萬不能跑出校門，也不能大聲說話。還有，要多尋找一些植物�！�
走到校園里的時(shí)候，我的同桌提出要和我一起去“尋寶”，我愉快地答應(yīng)了。就這樣，我和同桌便開始尋寶了。
寶物一：蘇鐵
蘇鐵的葉尖非常尖，如果被扎對的話就像被醫(yī)院里的注射器扎對了一樣，非常的疼。它全身蒼綠，就像是用綠寶石做成的寶劍。蘇鐵是蘇鐵科，蘇鐵還有一個(gè)名字叫作鐵樹。它的學(xué)名又叫作cycasreroluta．蘇鐵樹形奇特，并頗具熱帶風(fēng)光韻味，與山石配置成景點(diǎn)。
寶物二：美麗針葵
美麗針葵還有一個(gè)名字，叫軟葉刺葵。美麗針葵屬于喬木類，是棕櫚科。美麗針葵可盆栽擺設(shè)，適于家庭和道路的綠化。
寶物三：紅花季木
紅花季木被學(xué)校的一些管理人員修剪成了圓形。紅花季木的'花的顏色不一樣，它們分別是深紅色、粉紅色，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)鮮紅的蘋果。走近仔細(xì)一看，嗬！它們的形狀可真奇怪呀！它們有四個(gè)夾子，是棕色的，當(dāng)夾子“爆”開時(shí)便出現(xiàn)了幾片“彩帶”，“彩帶”都是紅色的，如果不仔細(xì)看，真的
很像一條條紙張。紅花季木的葉子小巧玲瓏，葉面上還有細(xì)細(xì)的毛，是深綠色的。
校園里的寶物可真多啊，我喜歡我們的學(xué)校。這次尋寶活動(dòng)真有趣！
校園尋寶記作文 3
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，一場激動(dòng)人心的校園尋寶活動(dòng)拉開了帷幕。
老師剛剛宣布完活動(dòng)規(guī)則，同學(xué)們就像脫韁的野馬一樣沖向校園的各個(gè)角落。我和我的小伙伴們也組成了一個(gè)尋寶小隊(duì)，我們的眼睛就像掃描儀一樣，不放過任何一個(gè)可能藏著寶貝的地方。
我們首先來到了校園的花壇邊�；▔锸㈤_著五顏六色的花朵，微風(fēng)拂過，花朵輕輕搖曳，仿佛在向我們招手。我們仔細(xì)地在花叢中翻找，可是除了幾只小昆蟲在忙碌地穿梭，什么也沒有發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我們有些失望的時(shí)候，突然有個(gè)小伙伴大喊：“看，那片樹葉下面好像有東西！”我們連忙圍過去，輕輕地?fù)荛_樹葉，原來是一張寫著小謎語的紙條。按照規(guī)則，解開這個(gè)謎語就能得到下一個(gè)尋寶線索。我們幾個(gè)人絞盡腦汁，終于猜出了謎底，獲得了新的線索指向操場的某個(gè)角落。
于是，我們迫不及待地奔向操場。操場很大，要在這么大的'地方找到一個(gè)小小的寶貝可不容易。我們在操場邊的雙杠下、籃球架周圍仔細(xì)搜尋。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)籃球架后面的草叢里有一個(gè)亮晶晶的東西。我興奮地跑過去，原來是一個(gè)帶有學(xué)校標(biāo)志的小徽章，這就是我們要找的寶貝之一！我們高興得歡呼起來，這一歡呼聲引來了其他尋寶小組羨慕的目光。
接著，我們根據(jù)新的線索又來到了圖書館。圖書館里很安靜，同學(xué)們都在認(rèn)真地看書。我們小心翼翼地在書架間穿梭，不敢發(fā)出太大的聲音。突然，在一個(gè)書架的角落里，我們發(fā)現(xiàn)了一本特別的書，書里夾著一張紙條，上面寫著最終寶藏的藏匿地點(diǎn)——學(xué)校的榮譽(yù)室。
我們氣喘吁吁地跑到榮譽(yù)室，在一個(gè)獎(jiǎng)杯的下面，找到了最后的寶藏——一本精美的筆記本，上面寫滿了對我們的祝福和鼓勵(lì)的話語。
這次校園尋寶記，不僅讓我們收獲了寶藏，更讓我們熟悉了校園的每一個(gè)角落，也讓我們在尋找的過程中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。這真是一次令人難忘的校園活動(dòng)��！
校園尋寶記作文 4
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，一場有趣的校園尋寶活動(dòng)開始了。
老師告訴我們，寶藏就藏在校園的某個(gè)角落里，可能是在操場的大樹下，可能是在教學(xué)樓的某個(gè)角落，也可能是在花園的花叢中。我們興奮極了，像一群小探險(xiǎn)家，迫不及待地沖向校園的各個(gè)角落。
我和我的小伙伴們先來到操場。操場很大，我們仔細(xì)地搜索著每一寸土地。我們在大樹下找，在草叢里翻，可是一無所獲。接著，我們又跑到教學(xué)樓。我們查看樓梯的扶手后面，看看教室的窗臺下面，依然沒有發(fā)現(xiàn)寶藏的蹤跡。
正當(dāng)我們有些沮喪的`時(shí)候，我們來到了校園的花園�；▓@里的花開得正艷，香氣撲鼻。我們在花叢中小心翼翼地尋找著。突然，我的小伙伴大喊一聲：“我找到了！”我們趕緊圍過去，只見他從一個(gè)小角落里拿出了一個(gè)小盒子，盒子上還寫著“寶藏”兩個(gè)字。我們興奮地打開盒子，里面有一些小零食和小貼紙。
我們拿著找到的寶藏，開心地跳了起來。這次校園尋寶記真是太有趣了，它讓我們更加熟悉了校園的每一個(gè)角落，也給我們的校園生活增添了一抹絢麗的色彩。
校園尋寶記作文 5
今天，我們班舉行了一次特別的活動(dòng)——校園尋寶。陽光明媚,風(fēng)和日麗，老師給每個(gè)小組發(fā)了一張藏寶圖，上面標(biāo)記著幾個(gè)寶藏的線索。我們興奮極了，立刻分成小組開始了尋寶之旅。
我和我的小伙伴小明、小紅組成了一個(gè)小組。我們首先解讀了第一個(gè)線索：“在懷念知識的地方，書本堆積如山�！蔽覀儾聹y這應(yīng)該是在圖書館。于是，我們直奔圖書館。當(dāng)我們走進(jìn)圖書館，看到一排排書架，心中充滿了期待。經(jīng)過一番尋找，我們在一本厚厚的百科全書后面找到了第一個(gè)寶藏——一個(gè)五顏六色的玩具筆。
得到了寶藏，我們的信心倍增，繼續(xù)向下一個(gè)線索進(jìn)發(fā)。第二個(gè)線索是：“在操場上，與陽光共舞的地方�！蔽覀兿氲搅瞬賵�，于是快速跑去。操場上，孩子們在歡快地玩耍，看著他們的笑臉，我們也情不自禁地笑了。我們在滑梯旁邊的草叢中翻找，終于找到了第二個(gè)寶藏——一個(gè)小巧玲瓏的橡皮。這時(shí)，我們開心得手舞足蹈。
最后一個(gè)線索是：“在心靈的.港灣，友誼灑滿陽光�！蔽覀兿肓讼�，覺得這是要去班級�；氐浇淌液�，我們發(fā)現(xiàn)黑板邊上貼著一張小紙條，紙條上寫著“友誼第一”。我們在黑板下找到最后一個(gè)寶藏——一張寫有“友誼萬歲”的賀卡。
經(jīng)過一上午的努力，我們的小組不僅找到了所有的寶藏，還增進(jìn)了我們的友誼。這次尋寶活動(dòng)不僅有趣，還讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作。我們非常期待下一次的尋寶活動(dòng)！
校園尋寶記作文 6
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們一群小伙伴開始了校園尋寶之旅。
我們的尋寶地點(diǎn)就在校園的小花園里。那里有各種各樣的花草樹木，就像一個(gè)神秘的小天地。一進(jìn)入小花園，我們就像探險(xiǎn)家一樣，眼睛睜得大大的，不放過任何一個(gè)角落。
我首先在一棵大樹下的草叢里尋找。撥開草叢，我只看到了幾塊小石子和一些掉落的樹葉，并沒有找到寶藏。小伙伴們也都分散開來，各自尋找著。有的在花叢中左看看右看看，有的在石凳底下翻找。
突然，小明興奮地大叫起來：“我找到了！”我們都趕緊圍了過去。只見他手里拿著一個(gè)小盒子，盒子上畫著漂亮的圖案。打開盒子，里面有一張紙條，紙條上寫著：“恭喜你找到寶藏線索，下一個(gè)寶藏在操場邊的`雙杠下�！�
我們又迅速奔向操場邊的雙杠。在雙杠下的角落里，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小布袋。布袋里裝著一些精美的小書簽，書簽上印著校園的美景和激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的話語。
這次校園尋寶記真是太有趣了。它讓我們更加熟悉了校園的各個(gè)角落，也給我們的課間生活帶來了無盡的歡樂。我們約定，下次還要繼續(xù)尋找校園里隱藏的其他寶藏呢。
校園尋寶記作文 7
“校園里有寶藏！”這個(gè)消息像長了翅膀一樣，迅速在同學(xué)們之間傳開了。大家都興奮不已，躍躍欲試，想要成為那個(gè)找到寶藏的幸運(yùn)兒。
尋寶活動(dòng)開始了，我和我的小伙伴們組成了一個(gè)尋寶小隊(duì)。我們先在校園的花壇附近展開搜索�；▔锏幕ǘ湔_得嬌艷，五顏六色的花瓣像是在向我們微笑，仿佛在說：“寶藏就在附近哦�！蔽覀冃⌒囊硪淼�?fù)荛_花叢，眼睛緊緊地盯著每一寸土地，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)可能藏著寶藏的角落�？墒牵藥字恍±ハx在草叢里爬來爬去，我們什么也沒有發(fā)現(xiàn)。
接著，我們來到了操場。操場很大，這可增加了尋寶的難度。我們分工合作，有的在單杠下尋找，有的沿著跑道查看。我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)跑道邊有一個(gè)小小的凸起，會(huì)不會(huì)是寶藏呢？我滿懷期待地跑過去，用手輕輕一挖，結(jié)果只是一塊小石子，我的心情瞬間從高峰跌入谷底。
雖然有些沮喪，但我們沒有放棄。我們又來到了圖書館。圖書館里很安靜，彌漫著淡淡的書香。我們覺得寶藏也許就藏在某一本書里，于是大家開始在書架間穿梭，仔細(xì)地查看每一本書的'后面和縫隙。我正翻著一本古老的詩集時(shí)，突然聽到隊(duì)友小聲喊道：“這里好像有東西！”我們趕緊圍過去，只見在書架的角落里，有一個(gè)小小的信封露出了一角。我們懷著激動(dòng)的心情把信封拿出來，打開一看，里面是一張紙條，上面寫著：“你們離寶藏更近了一步，去教室看看吧�！�
我們又急忙奔向教室。在教室的講桌下，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精致的小盒子。打開盒子，里面是一些精美的書簽，還有一張紙條寫著：“恭喜你們找到寶藏，這些書簽代表著知識的財(cái)富，希望你們在校園里不斷探尋知識的寶藏。”
我們都開心地笑了起來，這次校園尋寶記，不僅讓我們收獲了這些獨(dú)特的“寶藏”，更讓我們明白了，只要堅(jiān)持探索，就一定能發(fā)現(xiàn)驚喜。
校園尋寶記作文 8
在一個(gè)陽光明媚的下午，我們班級迎來了一場別開生面的活動(dòng)——校園尋寶。老師提前在校園的各個(gè)角落藏好了“寶藏”，并給了我們一張神秘的線索圖，要求我們根據(jù)線索找到這些寶藏。
活動(dòng)一開始，我們就迫不及待地分組行動(dòng)。我和我的小伙伴們組成了一個(gè)四人小隊(duì)，我們決定從教學(xué)樓開始尋找。根據(jù)線索圖上的提示，第一個(gè)寶藏應(yīng)該藏在“知識的海洋里”。我們思索片刻，便一致認(rèn)為是圖書館。
走進(jìn)圖書館，我們分工合作，有的人負(fù)責(zé)查找書架上的書籍，有的人則仔細(xì)觀察書架旁的每一個(gè)角落。突然，一個(gè)眼尖的'小伙伴在書架的最頂端發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，上面寫著：“恭喜你找到了第一份寶藏，但這只是開始，請繼續(xù)加油！”我們興奮地打開紙條，發(fā)現(xiàn)里面藏著一塊巧克力，這是我們的小獎(jiǎng)勵(lì)。
有了第一次的成功經(jīng)驗(yàn)，我們更加有信心了。接下來的線索把我們引向了操場、花壇和實(shí)驗(yàn)室。每到一處，我們都根據(jù)線索認(rèn)真尋找，不放過任何一個(gè)可能的角落。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)檎也坏骄�索而焦急萬分；有時(shí)，又會(huì)因?yàn)橥蝗坏陌l(fā)現(xiàn)而歡呼雀躍。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力，我們終于找齊了所有的寶藏。當(dāng)我們把最后一份寶藏交給老師時(shí)，老師露出了滿意的笑容，并宣布我們小組獲得了第一名。我們高興得跳了起來，歡呼著、擁抱著，享受著勝利的喜悅。
這次校園尋寶活動(dòng)不僅讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還讓我們更加熟悉了校園里的每一個(gè)角落。它將成為我們小學(xué)生活中一段難忘的回憶，永遠(yuǎn)珍藏在我們的心中。
校園尋寶記作文 9
今天是我們學(xué)校舉辦尋寶活動(dòng)的一天，陽光明媚，微風(fēng)徐徐，空氣中彌漫著春天的氣息。我們?nèi)嗤瑢W(xué)早早地來到操場，興奮地等待著老師的指令。
活動(dòng)開始前，老師給我們發(fā)放了尋寶地圖和線索。地圖上標(biāo)記了幾個(gè)神秘的地點(diǎn)，線索則藏在校園的各個(gè)角落。我們分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組充滿了期待與好奇，準(zhǔn)備開始這次刺激的尋寶之旅。
我們組的第一個(gè)線索指向了圖書館。我們迅速跑過去，仔細(xì)搜尋每一本書的書架。終于，在一本書的夾縫中，我們發(fā)現(xiàn)了下一個(gè)線索紙條，紙條上寫著：“向著校園的最高處進(jìn)發(fā)�！边@讓我們想到學(xué)校的操場上有一棵高大的梧桐樹。
抵達(dá)梧桐樹下，我們圍著樹轉(zhuǎn)了幾圈，四處打量，試圖找到隱藏的寶藏。忽然，一個(gè)同學(xué)在樹根旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小箱子，大家歡呼起來，興奮不已。打開箱子，里面裝滿了五顏六色的彩球和一些小玩具。就在這個(gè)時(shí)候，我們又找到了一張寫著“快樂是最好的寶藏”的紙條，頓時(shí)心里充滿了溫暖與幸福。
尋寶活動(dòng)不僅讓我們體會(huì)到了尋找線索的快樂，更讓我們在團(tuán)隊(duì)合作中加深了友誼。每個(gè)同學(xué)在活動(dòng)中都盡情地發(fā)揮自己的.聰明才智，大家一起動(dòng)腦筋，共同努力，真是一段難忘的時(shí)光。
活動(dòng)結(jié)束后，我們坐在操場上，分享著尋寶的經(jīng)驗(yàn)和喜悅。我感到這次尋寶不僅鍛煉了我們的思維能力，增進(jìn)了我們之間的感情，也讓我們更加熱愛我們的校園。希望以后還能有這樣的活動(dòng)！
校園尋寶記作文 10
今天，陽光明媚，校園里充滿了歡聲笑語。我們班級舉行了一場別開生面的尋寶活動(dòng)，讓我興奮不已。
一大早，老師就在黑板上寫下了“校園尋寶”四個(gè)大字，并宣布了游戲規(guī)則。寶藏被藏在了校園的某個(gè)角落，我們需要根據(jù)提示找到它。聽到這里，我們立刻炸開了鍋，紛紛摩拳擦掌，準(zhǔn)備大展身手。
活動(dòng)一開始，我們就分成了幾個(gè)小組，開始了尋寶之旅。我們小組決定從操場開始搜索，因?yàn)槟抢锏胤酱�，可能更容易找到線索。我們邊走邊觀察，不放過任何一個(gè)可疑的地方。突然，一個(gè)眼尖的同學(xué)在操場邊的`花壇里發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，上面寫著：“向著知識的殿堂前進(jìn)！”
我們立刻明白了，這是指向教學(xué)樓。于是，我們飛奔到教學(xué)樓，開始逐層尋找。經(jīng)過一番努力，我們終于在圖書室的角落里找到了那個(gè)神秘的寶藏——一本精美的筆記本。
當(dāng)我們興奮地拿著寶藏回到老師面前時(shí)，老師露出了滿意的笑容。這次尋寶活動(dòng)不僅讓我們鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還讓我們更加熟悉了校園，真是一次難忘的經(jīng)歷！
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