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校園尋寶記作文

時(shí)間:2024-10-09 09:20:49 俊豪 關(guān)于校園的作文 我要投稿
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校園尋寶記作文(通用10篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的校園尋寶記作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

校園尋寶記作文(通用10篇)

  校園尋寶記作文 1

  嗨,真慘!今天又輪到我打掃衛(wèi)生了。

  放學(xué)后,同學(xué)們都走了,只留下我們幾個(gè)值日生。我們到教室后面,打開衛(wèi)生柜,拿出掃帚,掃起地來。不一會(huì)兒,我們掃出了一堆垃圾,該用撮箕把它們裝起來了。一個(gè)同學(xué)跑到衛(wèi)生柜前去拿撮箕。突然,他用比平時(shí)大兩倍的聲音尖叫起來:“天吶,我們班的撮箕怎么斷成三截了!?”我們連忙放下掃帚,跑過去一看,衛(wèi)生柜的角落里放著一把撮箕,真的斷成三截了。我們大叫:“這可怎么辦呀?快去找梁老師!”

  很快,梁老師就來了。她看了看衛(wèi)生柜里的撮箕,說:“同學(xué)們,現(xiàn)在我們進(jìn)行一次尋寶行動(dòng),到校園里找一個(gè)干凈又實(shí)用的撮箕來,好嗎?”聽了梁老師的話,我們跳著說:“好!”然后一溜煙跑出教室,開始我們的“尋寶”行動(dòng)。

  我們先來到小花園里的水溝前,平時(shí)那里總是放著幾把撮箕。果然,我們一下就看到水溝里有一把撮箕。榮嘉容走過去提起撮箕,用腳踩了踩,撮箕里一下子冒出好多黑水。我們捂著鼻子說:“嗯,這么臟,拿回去會(huì)把我們的教室都弄臟的!

  我們又在校園里一邊走,一邊東張西望地找撮箕。最后,我們來到到校門口的沙堆邊。突然,一個(gè)同學(xué)大聲說:“看,沙堆旁邊有個(gè)撮箕。”我們順著他的手指一看,真的`發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的塑料撮箕。雖然里面還有些垃圾,但是肯定能用。

  我們把撮箕里的垃圾倒進(jìn)垃圾桶,然后像一匹匹沒有韁繩的小馬飛快地跑回教室。梁老師見到我們,高興地說:“你們太棒了,只用十五分鐘就尋到寶了,眼力真不錯(cuò)。”然后,我們把地上的垃圾掃進(jìn)撮箕,把它們請回了它們的家——垃圾桶里。

  衛(wèi)生打掃完了,我站在講臺上,看著干凈整齊的教室,心里想:“這么干凈的教室,多虧了我們的尋寶行動(dòng)啊!

  校園尋寶記作文 2

  今天,我懷著愉快的心情來到學(xué)校上興趣課。不一會(huì)兒,就上課了,只見張老師紅光滿面的走進(jìn)了教室,“上課!”“老師您好!”開始上課了。老師沒有拖泥帶水,直接講話引入了主題,她說:“你們想去尋寶嗎?”“想!”我們不約而同地說道。老師聽了就提出了要求:“好,今天這節(jié)課我們就來個(gè)校園尋寶。你們等一會(huì)兒下去的時(shí)候千萬不能跑出校門,也不能大聲說話。還有,要多尋找一些植物!

  走到校園里的時(shí)候,我的同桌提出要和我一起去“尋寶”,我愉快地答應(yīng)了。就這樣,我和同桌便開始尋寶了。

  寶物一:蘇鐵

  蘇鐵的葉尖非常尖,如果被扎對的話就像被醫(yī)院里的注射器扎對了一樣,非常的疼。它全身蒼綠,就像是用綠寶石做成的寶劍。蘇鐵是蘇鐵科,蘇鐵還有一個(gè)名字叫作鐵樹。它的學(xué)名又叫作cycasreroluta.蘇鐵樹形奇特,并頗具熱帶風(fēng)光韻味,與山石配置成景點(diǎn)。

  寶物二:美麗針葵

  美麗針葵還有一個(gè)名字,叫軟葉刺葵。美麗針葵屬于喬木類,是棕櫚科。美麗針葵可盆栽擺設(shè),適于家庭和道路的綠化。

  寶物三:紅花季木

  紅花季木被學(xué)校的一些管理人員修剪成了圓形。紅花季木的'花的顏色不一樣,它們分別是深紅色、粉紅色,從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)鮮紅的蘋果。走近仔細(xì)一看,嗬!它們的形狀可真奇怪呀!它們有四個(gè)夾子,是棕色的,當(dāng)夾子“爆”開時(shí)便出現(xiàn)了幾片“彩帶”,“彩帶”都是紅色的,如果不仔細(xì)看,真的

  很像一條條紙張。紅花季木的葉子小巧玲瓏,葉面上還有細(xì)細(xì)的毛,是深綠色的。

  校園里的寶物可真多啊,我喜歡我們的學(xué)校。這次尋寶活動(dòng)真有趣!

  校園尋寶記作文 3

  “叮鈴鈴……”下課鈴聲響起,一場激動(dòng)人心的校園尋寶活動(dòng)拉開了帷幕。

  老師剛剛宣布完活動(dòng)規(guī)則,同學(xué)們就像脫韁的野馬一樣沖向校園的各個(gè)角落。我和我的小伙伴們也組成了一個(gè)尋寶小隊(duì),我們的眼睛就像掃描儀一樣,不放過任何一個(gè)可能藏著寶貝的地方。

  我們首先來到了校園的花壇邊;▔锸㈤_著五顏六色的花朵,微風(fēng)拂過,花朵輕輕搖曳,仿佛在向我們招手。我們仔細(xì)地在花叢中翻找,可是除了幾只小昆蟲在忙碌地穿梭,什么也沒有發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我們有些失望的時(shí)候,突然有個(gè)小伙伴大喊:“看,那片樹葉下面好像有東西!”我們連忙圍過去,輕輕地?fù)荛_樹葉,原來是一張寫著小謎語的紙條。按照規(guī)則,解開這個(gè)謎語就能得到下一個(gè)尋寶線索。我們幾個(gè)人絞盡腦汁,終于猜出了謎底,獲得了新的線索指向操場的某個(gè)角落。

  于是,我們迫不及待地奔向操場。操場很大,要在這么大的'地方找到一個(gè)小小的寶貝可不容易。我們在操場邊的雙杠下、籃球架周圍仔細(xì)搜尋。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)籃球架后面的草叢里有一個(gè)亮晶晶的東西。我興奮地跑過去,原來是一個(gè)帶有學(xué)校標(biāo)志的小徽章,這就是我們要找的寶貝之一!我們高興得歡呼起來,這一歡呼聲引來了其他尋寶小組羨慕的目光。

  接著,我們根據(jù)新的線索又來到了圖書館。圖書館里很安靜,同學(xué)們都在認(rèn)真地看書。我們小心翼翼地在書架間穿梭,不敢發(fā)出太大的聲音。突然,在一個(gè)書架的角落里,我們發(fā)現(xiàn)了一本特別的書,書里夾著一張紙條,上面寫著最終寶藏的藏匿地點(diǎn)——學(xué)校的榮譽(yù)室。

  我們氣喘吁吁地跑到榮譽(yù)室,在一個(gè)獎(jiǎng)杯的下面,找到了最后的寶藏——一本精美的筆記本,上面寫滿了對我們的祝福和鼓勵(lì)的話語。

  這次校園尋寶記,不僅讓我們收獲了寶藏,更讓我們熟悉了校園的每一個(gè)角落,也讓我們在尋找的過程中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。這真是一次令人難忘的校園活動(dòng)!

  校園尋寶記作文 4

  “叮鈴鈴……”下課鈴響了,一場有趣的校園尋寶活動(dòng)開始了。

  老師告訴我們,寶藏就藏在校園的某個(gè)角落里,可能是在操場的大樹下,可能是在教學(xué)樓的某個(gè)角落,也可能是在花園的花叢中。我們興奮極了,像一群小探險(xiǎn)家,迫不及待地沖向校園的各個(gè)角落。

  我和我的小伙伴們先來到操場。操場很大,我們仔細(xì)地搜索著每一寸土地。我們在大樹下找,在草叢里翻,可是一無所獲。接著,我們又跑到教學(xué)樓。我們查看樓梯的扶手后面,看看教室的窗臺下面,依然沒有發(fā)現(xiàn)寶藏的蹤跡。

  正當(dāng)我們有些沮喪的`時(shí)候,我們來到了校園的花園;▓@里的花開得正艷,香氣撲鼻。我們在花叢中小心翼翼地尋找著。突然,我的小伙伴大喊一聲:“我找到了!”我們趕緊圍過去,只見他從一個(gè)小角落里拿出了一個(gè)小盒子,盒子上還寫著“寶藏”兩個(gè)字。我們興奮地打開盒子,里面有一些小零食和小貼紙。

  我們拿著找到的寶藏,開心地跳了起來。這次校園尋寶記真是太有趣了,它讓我們更加熟悉了校園的每一個(gè)角落,也給我們的校園生活增添了一抹絢麗的色彩。

  校園尋寶記作文 5

  今天,我們班舉行了一次特別的活動(dòng)——校園尋寶。陽光明媚,風(fēng)和日麗,老師給每個(gè)小組發(fā)了一張藏寶圖,上面標(biāo)記著幾個(gè)寶藏的線索。我們興奮極了,立刻分成小組開始了尋寶之旅。

  我和我的小伙伴小明、小紅組成了一個(gè)小組。我們首先解讀了第一個(gè)線索:“在懷念知識的地方,書本堆積如山!蔽覀儾聹y這應(yīng)該是在圖書館。于是,我們直奔圖書館。當(dāng)我們走進(jìn)圖書館,看到一排排書架,心中充滿了期待。經(jīng)過一番尋找,我們在一本厚厚的百科全書后面找到了第一個(gè)寶藏——一個(gè)五顏六色的玩具筆。

  得到了寶藏,我們的信心倍增,繼續(xù)向下一個(gè)線索進(jìn)發(fā)。第二個(gè)線索是:“在操場上,與陽光共舞的地方!蔽覀兿氲搅瞬賵,于是快速跑去。操場上,孩子們在歡快地玩耍,看著他們的笑臉,我們也情不自禁地笑了。我們在滑梯旁邊的草叢中翻找,終于找到了第二個(gè)寶藏——一個(gè)小巧玲瓏的橡皮。這時(shí),我們開心得手舞足蹈。

  最后一個(gè)線索是:“在心靈的.港灣,友誼灑滿陽光!蔽覀兿肓讼,覺得這是要去班級;氐浇淌液,我們發(fā)現(xiàn)黑板邊上貼著一張小紙條,紙條上寫著“友誼第一”。我們在黑板下找到最后一個(gè)寶藏——一張寫有“友誼萬歲”的賀卡。

  經(jīng)過一上午的努力,我們的小組不僅找到了所有的寶藏,還增進(jìn)了我們的友誼。這次尋寶活動(dòng)不僅有趣,還讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作。我們非常期待下一次的尋寶活動(dòng)!

  校園尋寶記作文 6

  “叮鈴鈴……”下課鈴響了,我們一群小伙伴開始了校園尋寶之旅。

  我們的尋寶地點(diǎn)就在校園的小花園里。那里有各種各樣的花草樹木,就像一個(gè)神秘的小天地。一進(jìn)入小花園,我們就像探險(xiǎn)家一樣,眼睛睜得大大的,不放過任何一個(gè)角落。

  我首先在一棵大樹下的草叢里尋找。撥開草叢,我只看到了幾塊小石子和一些掉落的樹葉,并沒有找到寶藏。小伙伴們也都分散開來,各自尋找著。有的在花叢中左看看右看看,有的在石凳底下翻找。

  突然,小明興奮地大叫起來:“我找到了!”我們都趕緊圍了過去。只見他手里拿著一個(gè)小盒子,盒子上畫著漂亮的圖案。打開盒子,里面有一張紙條,紙條上寫著:“恭喜你找到寶藏線索,下一個(gè)寶藏在操場邊的`雙杠下!

  我們又迅速奔向操場邊的雙杠。在雙杠下的角落里,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小布袋。布袋里裝著一些精美的小書簽,書簽上印著校園的美景和激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的話語。

  這次校園尋寶記真是太有趣了。它讓我們更加熟悉了校園的各個(gè)角落,也給我們的課間生活帶來了無盡的歡樂。我們約定,下次還要繼續(xù)尋找校園里隱藏的其他寶藏呢。

  校園尋寶記作文 7

  “校園里有寶藏!”這個(gè)消息像長了翅膀一樣,迅速在同學(xué)們之間傳開了。大家都興奮不已,躍躍欲試,想要成為那個(gè)找到寶藏的幸運(yùn)兒。

  尋寶活動(dòng)開始了,我和我的小伙伴們組成了一個(gè)尋寶小隊(duì)。我們先在校園的花壇附近展開搜索;▔锏幕ǘ湔_得嬌艷,五顏六色的花瓣像是在向我們微笑,仿佛在說:“寶藏就在附近哦!蔽覀冃⌒囊硪淼?fù)荛_花叢,眼睛緊緊地盯著每一寸土地,生怕錯(cuò)過任何一個(gè)可能藏著寶藏的角落?墒牵藥字恍±ハx在草叢里爬來爬去,我們什么也沒有發(fā)現(xiàn)。

  接著,我們來到了操場。操場很大,這可增加了尋寶的難度。我們分工合作,有的在單杠下尋找,有的沿著跑道查看。我眼睛一亮,發(fā)現(xiàn)跑道邊有一個(gè)小小的凸起,會(huì)不會(huì)是寶藏呢?我滿懷期待地跑過去,用手輕輕一挖,結(jié)果只是一塊小石子,我的心情瞬間從高峰跌入谷底。

  雖然有些沮喪,但我們沒有放棄。我們又來到了圖書館。圖書館里很安靜,彌漫著淡淡的書香。我們覺得寶藏也許就藏在某一本書里,于是大家開始在書架間穿梭,仔細(xì)地查看每一本書的'后面和縫隙。我正翻著一本古老的詩集時(shí),突然聽到隊(duì)友小聲喊道:“這里好像有東西!”我們趕緊圍過去,只見在書架的角落里,有一個(gè)小小的信封露出了一角。我們懷著激動(dòng)的心情把信封拿出來,打開一看,里面是一張紙條,上面寫著:“你們離寶藏更近了一步,去教室看看吧!

  我們又急忙奔向教室。在教室的講桌下,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精致的小盒子。打開盒子,里面是一些精美的書簽,還有一張紙條寫著:“恭喜你們找到寶藏,這些書簽代表著知識的財(cái)富,希望你們在校園里不斷探尋知識的寶藏。”

  我們都開心地笑了起來,這次校園尋寶記,不僅讓我們收獲了這些獨(dú)特的“寶藏”,更讓我們明白了,只要堅(jiān)持探索,就一定能發(fā)現(xiàn)驚喜。

  校園尋寶記作文 8

  在一個(gè)陽光明媚的下午,我們班級迎來了一場別開生面的活動(dòng)——校園尋寶。老師提前在校園的各個(gè)角落藏好了“寶藏”,并給了我們一張神秘的線索圖,要求我們根據(jù)線索找到這些寶藏。

  活動(dòng)一開始,我們就迫不及待地分組行動(dòng)。我和我的小伙伴們組成了一個(gè)四人小隊(duì),我們決定從教學(xué)樓開始尋找。根據(jù)線索圖上的提示,第一個(gè)寶藏應(yīng)該藏在“知識的海洋里”。我們思索片刻,便一致認(rèn)為是圖書館。

  走進(jìn)圖書館,我們分工合作,有的人負(fù)責(zé)查找書架上的書籍,有的人則仔細(xì)觀察書架旁的每一個(gè)角落。突然,一個(gè)眼尖的'小伙伴在書架的最頂端發(fā)現(xiàn)了一張小紙條,上面寫著:“恭喜你找到了第一份寶藏,但這只是開始,請繼續(xù)加油!”我們興奮地打開紙條,發(fā)現(xiàn)里面藏著一塊巧克力,這是我們的小獎(jiǎng)勵(lì)。

  有了第一次的成功經(jīng)驗(yàn),我們更加有信心了。接下來的線索把我們引向了操場、花壇和實(shí)驗(yàn)室。每到一處,我們都根據(jù)線索認(rèn)真尋找,不放過任何一個(gè)可能的角落。有時(shí),我們會(huì)因?yàn)檎也坏骄索而焦急萬分;有時(shí),又會(huì)因?yàn)橥蝗坏陌l(fā)現(xiàn)而歡呼雀躍。

  經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力,我們終于找齊了所有的寶藏。當(dāng)我們把最后一份寶藏交給老師時(shí),老師露出了滿意的笑容,并宣布我們小組獲得了第一名。我們高興得跳了起來,歡呼著、擁抱著,享受著勝利的喜悅。

  這次校園尋寶活動(dòng)不僅讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,還讓我們更加熟悉了校園里的每一個(gè)角落。它將成為我們小學(xué)生活中一段難忘的回憶,永遠(yuǎn)珍藏在我們的心中。

  校園尋寶記作文 9

  今天是我們學(xué)校舉辦尋寶活動(dòng)的一天,陽光明媚,微風(fēng)徐徐,空氣中彌漫著春天的氣息。我們?nèi)嗤瑢W(xué)早早地來到操場,興奮地等待著老師的指令。

  活動(dòng)開始前,老師給我們發(fā)放了尋寶地圖和線索。地圖上標(biāo)記了幾個(gè)神秘的地點(diǎn),線索則藏在校園的各個(gè)角落。我們分成了幾個(gè)小組,每個(gè)小組充滿了期待與好奇,準(zhǔn)備開始這次刺激的尋寶之旅。

  我們組的第一個(gè)線索指向了圖書館。我們迅速跑過去,仔細(xì)搜尋每一本書的書架。終于,在一本書的夾縫中,我們發(fā)現(xiàn)了下一個(gè)線索紙條,紙條上寫著:“向著校園的最高處進(jìn)發(fā)!边@讓我們想到學(xué)校的操場上有一棵高大的梧桐樹。

  抵達(dá)梧桐樹下,我們圍著樹轉(zhuǎn)了幾圈,四處打量,試圖找到隱藏的寶藏。忽然,一個(gè)同學(xué)在樹根旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小箱子,大家歡呼起來,興奮不已。打開箱子,里面裝滿了五顏六色的彩球和一些小玩具。就在這個(gè)時(shí)候,我們又找到了一張寫著“快樂是最好的寶藏”的紙條,頓時(shí)心里充滿了溫暖與幸福。

  尋寶活動(dòng)不僅讓我們體會(huì)到了尋找線索的快樂,更讓我們在團(tuán)隊(duì)合作中加深了友誼。每個(gè)同學(xué)在活動(dòng)中都盡情地發(fā)揮自己的.聰明才智,大家一起動(dòng)腦筋,共同努力,真是一段難忘的時(shí)光。

  活動(dòng)結(jié)束后,我們坐在操場上,分享著尋寶的經(jīng)驗(yàn)和喜悅。我感到這次尋寶不僅鍛煉了我們的思維能力,增進(jìn)了我們之間的感情,也讓我們更加熱愛我們的校園。希望以后還能有這樣的活動(dòng)!

  校園尋寶記作文 10

  今天,陽光明媚,校園里充滿了歡聲笑語。我們班級舉行了一場別開生面的尋寶活動(dòng),讓我興奮不已。

  一大早,老師就在黑板上寫下了“校園尋寶”四個(gè)大字,并宣布了游戲規(guī)則。寶藏被藏在了校園的某個(gè)角落,我們需要根據(jù)提示找到它。聽到這里,我們立刻炸開了鍋,紛紛摩拳擦掌,準(zhǔn)備大展身手。

  活動(dòng)一開始,我們就分成了幾個(gè)小組,開始了尋寶之旅。我們小組決定從操場開始搜索,因?yàn)槟抢锏胤酱,可能更容易找到線索。我們邊走邊觀察,不放過任何一個(gè)可疑的地方。突然,一個(gè)眼尖的同學(xué)在操場邊的`花壇里發(fā)現(xiàn)了一張小紙條,上面寫著:“向著知識的殿堂前進(jìn)!”

  我們立刻明白了,這是指向教學(xué)樓。于是,我們飛奔到教學(xué)樓,開始逐層尋找。經(jīng)過一番努力,我們終于在圖書室的角落里找到了那個(gè)神秘的寶藏——一本精美的筆記本。

  當(dāng)我們興奮地拿著寶藏回到老師面前時(shí),老師露出了滿意的笑容。這次尋寶活動(dòng)不僅讓我們鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,還讓我們更加熟悉了校園,真是一次難忘的經(jīng)歷!

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