當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文（精選23篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇1
前幾天，老師說(shuō)少先隊(duì)要開(kāi)展“新世紀(jì)我能行”的實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容是讓我們當(dāng)一回爸爸媽媽?zhuān)w驗(yàn)一下當(dāng)家長(zhǎng)的滋味。我很高興，以為當(dāng)了家長(zhǎng)，就能隨意指揮人，不用做事。
到了家里我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了這事，他們表示同意。吃完晚飯，我正想去看電視，媽媽叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“今天是你當(dāng)家長(zhǎng)，我們當(dāng)孩子，平時(shí)碗都是我們洗的， 現(xiàn)在該你動(dòng)手了吧？”我心想：洗就洗，難道我還對(duì)付不了那幾只碗。過(guò)了會(huì)兒，我正在看電視，爸爸又叫我說(shuō)：“你今天想不想洗衣服了，你可是家長(zhǎng)呀。”看他 這么說(shuō)，我也明白了意思，只好洗起衣服來(lái)。接下來(lái)，還讓我拖地板，整理衣服等，累得我喘不過(guò)氣來(lái)。
當(dāng)一回家長(zhǎng)讓我受到很多教育。做家長(zhǎng)真的很辛苦，白天他們要工作，晚上又要處理家務(wù)，所以平時(shí)我們要多體諒父母，幫他們做事。
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇2
家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一次很有挑戰(zhàn)性的一個(gè)會(huì)議，如果學(xué)習(xí)好的學(xué)生自然不用擔(dān)心，相反，那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生心直怦怦的跳，害怕老師給家長(zhǎng)告狀，家長(zhǎng)給老師告狀，所以這次家長(zhǎng)會(huì)的感受是：
我學(xué)會(huì)了感恩父母，想必講到這里大家有點(diǎn)頭涔涔而淚潸潸了吧！
《托起明天的太陽(yáng)》專(zhuān)題演講給了孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子關(guān)心一下父母，體諒一下父母的心思，我晚上一定給父母洗洗那多年不碰的腳啦！
我還學(xué)到了老師們的心思，在這里我給您們鞠一躬，英語(yǔ)老師；您是多么的勞累，語(yǔ)文老師；您是多么的操心，沒(méi)法喝上一杯熱乎乎的茶水，數(shù)學(xué)老師；您那么年輕，就把青春獻(xiàn)給了學(xué)校，獻(xiàn)給了學(xué)生們，我在這在鞠一躬。
我還學(xué)到了抓緊目標(biāo)，馬上行動(dòng)，立刻，目標(biāo)不會(huì)等你，只有你拋棄理想的，但理想從不會(huì)拋棄你，只有抓緊時(shí)間，才能完成自己的目標(biāo)。
我在這說(shuō)一聲，我從小到大從未說(shuō)過(guò)的話(huà)：“媽媽?zhuān)量嗔耍瑡寢專(zhuān)覑?ài)你，老師，您辛苦了，老師，我愛(ài)你。謝謝您們。
家長(zhǎng)會(huì)感受是三個(gè)：1、感恩父母。2、感恩老師。3、抓緊時(shí)間。
我愛(ài)你們。
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇3
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話(huà)，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話(huà)，那我到家后，一定會(huì)先用家里那根晾衣架打我的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。中午，我回到了家了。結(jié)果，天有不測(cè)風(fēng)云，是我媽媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我驚心膽顫起來(lái)，完了，一切都完了，我自能聽(tīng)天由命。
今天下午五點(diǎn)，前去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的媽媽回到家以后，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”馬上就要來(lái)臨了，誰(shuí)知她一反往常的態(tài)度，耐心地把老師所對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)告訴給我。主要是作業(yè)要認(rèn)真完成，還有多復(fù)習(xí)，博文要寫(xiě)得有質(zhì)量。其實(shí)老師講的都可以讓我們成績(jī)提高，并且還能讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如英語(yǔ)老師講的，如果我們著重的復(fù)習(xí)了要背的單詞，就可以在考試中的默寫(xiě)單詞輕松拿下，而且養(yǎng)成了習(xí)慣，以后就可以不用督促，把被動(dòng)化為主動(dòng)，從而排除了小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)陌生，成績(jī)不合格的各種不好的因素。
語(yǔ)文老師這有一個(gè)主題，是“博文讓孩子更精彩”。博文相信大家都知道，其實(shí)就是我們發(fā)到博客上篇篇作文，從孩子的博文中，可以看出孩子的心理與寫(xiě)博文的背影。老師還讓我們多關(guān)注時(shí)事政治，可以引發(fā)孩子對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。還讓家長(zhǎng)看了一些同學(xué)寫(xiě)的博文。并且重開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，老師已經(jīng)硬性布置了30篇左右的作文要寫(xiě)，請(qǐng)家長(zhǎng)查看。我想到了有些同學(xué)在博客上發(fā)表“水貨”文章，還有秘密“轉(zhuǎn)載”的文章。媽媽說(shuō)：“其實(shí)寫(xiě)博文是鍛煉我們自己的語(yǔ)文水平，久不鍛煉，就像機(jī)械一樣，就會(huì)生銹，就會(huì)脫落。”我們應(yīng)該反省自己，到底有沒(méi)有過(guò)這種行為。媽媽關(guān)上記錄本，回房間去了。
我于是按媽媽的話(huà)進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。；第二：要多看書(shū)，但只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分家長(zhǎng)會(huì)后，聽(tīng)了老師的意見(jiàn)，從這一刻起，我們將堅(jiān)持不懈地奮發(fā)，努力完成老師的要求，為期末考奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于努力奮斗!加油!
一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄然走過(guò)，家長(zhǎng)會(huì)已在昨天告終，不管過(guò)去是如何，我們都要從此時(shí)此刻起，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)反思……所以我們應(yīng)該時(shí)刻告誡自己：為期末考試而奮斗!
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇4
家長(zhǎng)會(huì)那天我很開(kāi)心，因?yàn)槲冶M我所能把我最好的一面展現(xiàn)給大家。我也很害怕，怕演砸了，大家對(duì)我的印象不好，同學(xué)們笑我。因此，我每天在寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì)和媽媽排練一會(huì)兒，再去干自己別的事情。
星期五，家長(zhǎng)開(kāi)放日終于來(lái)到了。第一、二節(jié)課，張老師與孫老師各上了一堂課，大家都高高地舉起自己的小手，踴躍發(fā)言。大課間因?yàn)樘鞖獠缓茫晕覀冊(cè)诮淌依锾终Z(yǔ)操《我想要怒放的生命》，我們嫻熟的動(dòng)作吸引了家長(zhǎng)，充滿(mǎn)活力的身影也使家長(zhǎng)的心情愉快一些。第三節(jié)課，校長(zhǎng)關(guān)于孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行了探討，增加了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通。直到夕會(huì)，令人最期待的親子才藝表演終于要開(kāi)始了!
表演的節(jié)目有很多，如：相聲《大與小》、唱歌《加速度》、相聲《瘋狂理發(fā)店》、黑管、古箏、小提琴伴奏、詩(shī)歌朗誦《感謝恩師》、魔術(shù)表演、唱歌《一瞬間》、詩(shī)歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》等。原來(lái)同學(xué)們都有一手呀!
輪到我了，我要表演的是詩(shī)歌朗誦《從小就要記住的事》，當(dāng)我興高采烈地站在教室中間時(shí)，全班人都望著我，我不禁緊張了起來(lái)，但是《聽(tīng)媽媽的話(huà)》這首歡快的音樂(lè)響起時(shí)，我又放輕松了一點(diǎn)，接下來(lái)，媽媽讀錯(cuò)了一點(diǎn)，腳步有一點(diǎn)亂了，但還是比較順利的。，表演完時(shí)，我還不忘鞠一個(gè)躬并說(shuō)一聲“謝謝”!當(dāng)我表演完時(shí)我還看到了張老師對(duì)我肯定的笑容……
令我印象最深刻的表演是鄭小魚(yú)、余欣怡、陳書(shū)苑三家的《媽媽?zhuān)阒绬幔俊罚齻兊氖亲詈笠粋�(gè)壓軸戲。PPt不僅很好看、而且很精致，她們站的姿勢(shì)，她們的服裝、她們的道具是那么的統(tǒng)一：小孩站在自己媽媽的旁邊，穿漂亮的大紅衣服，媽媽們站在自己孩子的旁邊，穿著帶點(diǎn)神秘感的黑色衣服，大家都呈45°角站著，拿著8k的粉紅色紙，想必她們一定打了很多個(gè)電話(huà)：糾正動(dòng)作、統(tǒng)一衣服等，可見(jiàn)他們對(duì)這次表演的重視和在意，所以我很喜歡鄭小魚(yú)她們的表演和認(rèn)真的態(tài)度。
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇5
星期五上午8：30，我和爺爺去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
我們進(jìn)了教室，班主任斯老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們和家長(zhǎng)也只來(lái)了幾個(gè)。等到快9：00的時(shí)候，斯老師來(lái)了，就給我們發(fā)學(xué)生手冊(cè)，告知我們這次期末考試的成績(jī)，當(dāng)我看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我呆了!
斯老師開(kāi)始講話(huà)了，講了些什么，我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，最后斯老師發(fā)獎(jiǎng)，我沒(méi)有得到三好學(xué)生，我這次退后了好多，才得了32名。
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，我心里很難過(guò)!在回家的路上，我在想：為什么只有這么點(diǎn)分呢？肯定又是我粗心了，數(shù)學(xué)老是把加法看成了減法了，語(yǔ)文肯定是沒(méi)有看清楚題目的意思，我決心以后改掉粗心的毛病，不管是做作業(yè)還是考試，都要認(rèn)真仔細(xì)，也不能一知半解，有了一點(diǎn)成績(jī)，就不能驕傲自滿(mǎn)。
我相信，只要克服了我的弱點(diǎn)，成績(jī)就會(huì)有進(jìn)步，下學(xué)期我一定要評(píng)上“三好學(xué)生”。
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇6
這一次的家長(zhǎng)會(huì)上，老師們講的話(huà)讓我觸動(dòng)很深
咱們這些青少年總是讓老師家長(zhǎng)為咱們操心。在家長(zhǎng)會(huì)上看到家長(zhǎng)們那漸漸變白的雙鬢，我忽然間明白了，家長(zhǎng)為咱們付出了太多太多，而咱們唯能用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。在那些優(yōu)秀學(xué)生向家長(zhǎng)說(shuō)一句真心話(huà)的時(shí)候，那發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，無(wú)不讓在座的每一個(gè)人感動(dòng)。那都是孩子的真心話(huà)，也是孩子在十四年中親身體會(huì)到的，而在這十四年中，父母的辛勞，咱們做兒女的又何嘗知道呢？
父母總是把最美好的東西留給咱們，自己走過(guò)的彎路不讓咱們?cè)僮撸屧蹅兊纳罡用篮谩８改笇?duì)咱們的恩情永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完，更回報(bào)不完。
這次的家長(zhǎng)會(huì)比以前開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)要好的很多，讓學(xué)生們懂得了更多的道理，讓咱們仿佛在一瞬間長(zhǎng)大了，知道了父母的辛苦，知道了父母為咱們付出了一切，看到父母?jìng)兡樕系男θ荩蹅兘蛔∠肟蕖＿@次的家長(zhǎng)會(huì)與眾不同的是，讓學(xué)生給家長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)，用學(xué)生的成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)家長(zhǎng)，不僅家長(zhǎng)高興，學(xué)生更是高興，因?yàn)榧议L(zhǎng)的獎(jiǎng)狀是孩子給掙來(lái)的。
但是，我還是覺(jué)得這次的家長(zhǎng)會(huì)缺一點(diǎn)兒什么內(nèi)容。我覺(jué)得缺的是孩子與父母之間的溝通。在家中，父母很難和孩子坐下來(lái)心平氣和的談一談，如果在家長(zhǎng)會(huì)上留出時(shí)間讓家長(zhǎng)和孩子溝通一下的話(huà)，家長(zhǎng)會(huì)顧及到周?chē)娜硕喽粫?huì)訓(xùn)斥孩子，便會(huì)坐下來(lái)和孩子好好的談?wù)劊欣诟改负秃⒆又g的友好關(guān)系。
交談是促進(jìn)父母和孩子之間關(guān)系的最好方式。有些孩子很害怕家長(zhǎng)，這就是缺乏溝通的表現(xiàn)。如果父母與孩子經(jīng)常坐在一起交談的話(huà)，父母就會(huì)成為孩子的好朋友，有什么心里話(huà)就會(huì)和父母說(shuō)，父母和子女之間也就不會(huì)存在代溝。我的爸爸媽媽就是我的好朋友。
總之，通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我懂得了很多。我記憶最深的兩句話(huà)就是：“爸爸(媽媽)，您辛苦了，謝謝您!”“爸爸(媽媽)我愛(ài)您!”兩句平凡的話(huà)包含了天下所有兒女對(duì)父母的愛(ài)。那現(xiàn)在就讓咱們大聲的喊出：
“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!”
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇7
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話(huà)，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話(huà)，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車(chē)子不在，看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了--媽媽回來(lái)了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè)，每一次考試后，你有沒(méi)有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢？”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像咱們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。
我于是按照媽媽的話(huà)進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記；第二：要多看書(shū)，但只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，這樣，咱們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。
下面，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望!
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇8
雖然現(xiàn)在我五年級(jí)了，可貪玩的性格可從來(lái)沒(méi)有改過(guò)呀。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我都發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)很高興，那些平常總是不交作業(yè)的同學(xué)，顯得心事重重。我可不怕，準(zhǔn)確的說(shuō)，就是我在課堂上的表現(xiàn)也沒(méi)有什么可說(shuō)的，還有一點(diǎn)，就是我有一個(gè)講理的爸爸媽媽。還好，我很爭(zhēng)氣，沒(méi)有在家長(zhǎng)會(huì)上讓爸爸媽媽出丑。
前年的家長(zhǎng)會(huì)可是我最難忘的。那是我第一次去學(xué)校與同學(xué)們一起玩，只要敢去的同學(xué)都在班里表現(xiàn)的很好。咱們?cè)谀抢锝涣髦议L(zhǎng)會(huì)開(kāi)的怎么樣，老師會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)什么……
我非常的期待，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)后，媽媽都會(huì)跟我說(shuō)老師怎樣說(shuō)我，對(duì)我的評(píng)價(jià)是什么。我最喜歡別老師能夠點(diǎn)評(píng)我的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么。這樣我還可以不斷完善自己。
媽媽跟我說(shuō)過(guò)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不單是老師說(shuō)哪位同學(xué)，或者表?yè)P(yáng)哪位同學(xué)。主要是各科老師說(shuō)一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，該怎樣學(xué)習(xí)。就是老師在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)咱們，也是對(duì)咱們的負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)沒(méi)必要批評(píng)咱們，這有什么好怕，最主要是自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在哪里，改正就行。所以說(shuō)，我非常的放心，也非常開(kāi)心。很快到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，媽媽牽著我的手，說(shuō)說(shuō)笑笑，向?qū)W校走去……
很快，今年的家長(zhǎng)會(huì)又到了，我還是一樣保持樂(lè)觀的心情。人就應(yīng)該這樣，不管表?yè)P(yáng)或批評(píng)，都應(yīng)該勇敢的面對(duì)
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇9
一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄然走過(guò)，忙碌的家長(zhǎng)會(huì)已在昨天而告終，不管過(guò)去是風(fēng)雨還是彩虹，咱們都要從此時(shí)此刻起，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)反思……所以我會(huì)時(shí)刻告誡自己：為期末考試而奮斗！
這次期中考試的家長(zhǎng)會(huì)是爸爸參加的。爸爸參加完家長(zhǎng)會(huì)后，也受益匪淺，一回家就迫不及待地和我分享了他的聽(tīng)后感受，并督促我要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，還給予了我一些正確的學(xué)習(xí)方法以及指出了我平時(shí)學(xué)習(xí)中不正確的方法，我也聚精會(huì)神地洗耳恭聽(tīng)。
老爸說(shuō)的話(huà)很膚淺，一聽(tīng)就能讓人明白，但其中也有深刻的內(nèi)涵值得我去反思。于是我一個(gè)人默默地在我的小房間里回憶老爸的話(huà)并進(jìn)行分析，反思我在學(xué)習(xí)中沒(méi)有完全做到的地方，去領(lǐng)悟怎樣才算是真正地學(xué)習(xí)……
學(xué)習(xí)雖然是一門(mén)苦差，需要花費(fèi)人大量的精力和寶貴的時(shí)間，但同時(shí)它也是一門(mén)趣事。以前的我總是抱怨學(xué)習(xí)太無(wú)聊，每天清晨來(lái)到學(xué)校總認(rèn)為自己主動(dòng)踏進(jìn)了一個(gè)鳥(niǎo)籠，一點(diǎn)也不快樂(lè)；現(xiàn)在想想，其實(shí)學(xué)習(xí)并沒(méi)有自己想像中的那么枯燥，只要咱們上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，課后獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真鞏固好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣看來(lái)，學(xué)習(xí)還是輕松的，而且能使咱們的生活變得更加充實(shí)。
也許昨天的我是失敗的，也許前天的我是成功的，但那都已經(jīng)成為過(guò)去，成為歷史，我不應(yīng)該為昨天的失敗而氣餒，也不應(yīng)該為前天的成功而驕傲。我應(yīng)該向前看，因?yàn)榍胺绞敲利惖某?yáng)，是咱們奮斗的方向。
從這一刻起，堅(jiān)持不懈地奮發(fā)，為期末考奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于我！加油！
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇10
今天是家長(zhǎng)開(kāi)放日，媽媽和我一起來(lái)到了班級(jí)。今天也是我的開(kāi)心日！ 第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，馬老師教我們?nèi)绾慰幢砩系臅r(shí)間。我們學(xué)會(huì)了時(shí)針、分針、刻度、整時(shí)和半時(shí)，我覺(jué)得這是一節(jié)非常有趣的'課。 第二節(jié)是語(yǔ)文課，張老師教我們識(shí)字和讀課文。我們學(xué)會(huì)了很多識(shí)字的方法，還聽(tīng)張老師給我們講小鴨和小鷹的故事。同學(xué)們個(gè)個(gè)積極發(fā)言，好活躍的課堂呀！我覺(jué)得這是一節(jié)非常生動(dòng)的課。
第三節(jié)是英語(yǔ)課，李老師教我們動(dòng)物的單詞。我們還練習(xí)了對(duì)話(huà)，學(xué)著動(dòng)物的叫聲，大家都覺(jué)得很好玩兒。 第四節(jié)是音樂(lè)課，宣老師教我們兒歌。很多同學(xué)上臺(tái)表演大灰狼和小白兔；我們還認(rèn)識(shí)了圓號(hào)、小提琴、大提琴。我覺(jué)得這節(jié)課很輕松。 媽媽怕影響我上課，沒(méi)有坐在我旁邊而是在后面。 中午放學(xué)的時(shí)候，媽媽高興地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我在課堂上能積極舉手，認(rèn)真聽(tīng)講。 我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)步很快也很努力，表現(xiàn)都很棒。 當(dāng)然，最辛苦的是教我們知識(shí)的老師，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，才能讓老師也開(kāi)心。
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇11
11月27日，我參加了家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上英語(yǔ)劉老師、數(shù)學(xué)李老師和班主任張老師分別講了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況以及教學(xué)思路與方法等，這使我對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況有了真實(shí)的了解。孩子入學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，看著他在學(xué)習(xí)、生活、性格等方面的成長(zhǎng)與進(jìn)步，使我也感到各位老師對(duì)孩子們所付出的巨大心血，孩子能在這樣的大家庭中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)使我們放心，在此向各位老師表示深深的感謝。
三個(gè)月的小學(xué)生活，我們家長(zhǎng)已經(jīng)欣喜的看到：孩子明顯的長(zhǎng)大了，變得懂事了，自理能力、獨(dú)立能力也大大的提高了，更是學(xué)習(xí)掌握很多知識(shí)。想起兒子第一次去實(shí)小面試，哭著不敢進(jìn)教室，第一次進(jìn)教室死死拽住我的衣角不放，第一次坐校車(chē)滿(mǎn)臉的迷茫和擔(dān)心......如今他能高高興興地上學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地完成家庭作業(yè)并做一些課外練習(xí)，能堅(jiān)持自己穿衣、洗漱、吃飯，還能幫家長(zhǎng)做一些自己力所能及的事情，真是感到無(wú)限的欣慰!而這一切的進(jìn)步都得益于老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。相信班主任張老師一定給每位家長(zhǎng)留下深刻的印象，特別是那種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和那溫文而雅的談吐，體現(xiàn)了一位作為班主任過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和為人師表的精神風(fēng)貌。英語(yǔ)劉老師運(yùn)用游戲和情景的“快樂(lè)教學(xué)”，使我們家從未接觸過(guò)英語(yǔ)的王靖南深深的喜歡上了英語(yǔ)，在這種“孩子壓力重重，家長(zhǎng)困惑多多”的情況下，能讓孩子輕松的學(xué)習(xí)，真是家長(zhǎng)莫大的欣慰，雖然王靖南現(xiàn)在的考試分?jǐn)?shù)不是很高，但我相信“興趣是最好的老師”。數(shù)學(xué)李老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格、精益求精的工作態(tài)度給人的第一印象就是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)能手，特別是她提倡的“不要在基礎(chǔ)題上太耗時(shí)間，可能的情況做點(diǎn)提升題”體現(xiàn)了李老師教學(xué)的人性化，沒(méi)有象一般的數(shù)學(xué)老師將孩子淹沒(méi)于題海之中，而還給了孩子更多自由...... 這些對(duì)我們家長(zhǎng)在家監(jiān)督和幫助孩子學(xué)習(xí)有了很好的啟發(fā)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我對(duì)老師有了更進(jìn)一步地了解和理解，作為為人父母的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，完全能夠理解在這背后老師們?yōu)榻虒W(xué)、為孩子付出了多少的汗水和心血!
就在上午帶王靖南去少年宮上模型課時(shí)遇到了幾位他幼兒園同學(xué)的家長(zhǎng)，她們的孩子都在市區(qū)的某一小學(xué)上學(xué)，大家互相交流了一番，得知她們的孩子整天淹沒(méi)于習(xí)題之中，犧牲了全部的玩樂(lè)時(shí)間不說(shuō)，甚至于還犧牲了部分睡眠時(shí)間，孩子整天沒(méi)有了朝氣與活力，而家長(zhǎng)卻又無(wú)能為力讓孩子不去做老師所布置的習(xí)題，心語(yǔ)的媽媽告訴我說(shuō)“不光是孩子受不了，我也受不了了。”我不知道這僅是個(gè)別的現(xiàn)象，還是她家的特殊個(gè)例。聽(tīng)了她們這些，我真的感到我是幸運(yùn)的，慶幸我為兒子選擇了浦口實(shí)小，更為慶幸的是兒子遇到了幾位有著獨(dú)特教學(xué)方法的老師。太多的感受拙筆之下無(wú)法表達(dá)，總之我對(duì)孩子的學(xué)校、孩子的班集體、孩子的班主任、孩子的任課老師都充滿(mǎn)了無(wú)限的信任!相信在這樣的大家庭里，孩子的思維不會(huì)被禁錮，能夠成為正真的全面發(fā)展的小學(xué)生。
孩子的健康成長(zhǎng)和綜合發(fā)展是家長(zhǎng)和老師的共同目標(biāo)，家長(zhǎng)需要了解孩子在學(xué)校的各種情況，而老師同時(shí)也需要了解孩子在家里的表現(xiàn)，只有充分客觀地了解學(xué)生的在校、在家真實(shí)情況，才能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)地幫助他改正。正如張老師所說(shuō)老師和家長(zhǎng)之間的信息互動(dòng)就顯的格外重要。在此，我提幾點(diǎn)想法不知是否可行。一是綜合信息互知。家長(zhǎng)和老師之間應(yīng)該建立一個(gè)交流渠道來(lái)互相了解孩子在校和在家的綜合情況，由于經(jīng)常性的家長(zhǎng)會(huì)不太可能操作，設(shè)想可以采用家校聯(lián)系冊(cè)的方式，以一星期或兩星期為周期，老師和家長(zhǎng)分別給孩子一個(gè)情況說(shuō)明，如哪些方面表現(xiàn)好，哪些不足，一兩句即可。或者把日常情況羅列一個(gè)表，每項(xiàng)分為優(yōu)良差等幾個(gè)選項(xiàng)，非正常事件如打架等可稍作說(shuō)明一下。
這樣可提高效率節(jié)省時(shí)間。把孩子的真實(shí)情況做到互知，更利于幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。二是學(xué)習(xí)方面的情況互知。學(xué)習(xí)是學(xué)生的核心內(nèi)容，老師可以把學(xué)習(xí)的知識(shí)重點(diǎn)和拓展內(nèi)容以及需要孩子掌握的程度列個(gè)計(jì)劃提前通知給家長(zhǎng)，便于家長(zhǎng)在家里輔導(dǎo)時(shí)心里有數(shù)，哪些必須掌握的知識(shí)，訓(xùn)練到什么程度算合格，哪些是拓展學(xué)習(xí)，努力掌握到什么程度。因?yàn)榧议L(zhǎng)基本上不掌握教育的科學(xué)規(guī)律和正規(guī)的教學(xué)方法，對(duì)于學(xué)校的一些做法或許并不能完全理解，有時(shí)家長(zhǎng)為了追求分?jǐn)?shù)或排名也把孩子整天淹沒(méi)于習(xí)題練習(xí)中，而忽視了孩子的全面發(fā)展。如果家長(zhǎng)能對(duì)孩子各科的知識(shí)內(nèi)容和教學(xué)要求有了明確的認(rèn)識(shí)，更有利于配合老師的學(xué)校教育，鞏固已學(xué)知識(shí)，拓展課外知識(shí)。三是要重視孩子的身體和心理健康發(fā)展。學(xué)生對(duì)老師的話(huà)都是言聽(tīng)計(jì)從，奉為圣旨，也許家長(zhǎng)很難解決的問(wèn)題，老師一句話(huà)就可使問(wèn)題迎刃而解。孩子特別在乎老師的態(tài)度以及評(píng)價(jià)，象我家兒子，如果在學(xué)校受到老師表?yè)P(yáng)了，回到家里還能高興半天，如果被批評(píng)了則總是提不起精神。所以，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和正面的引導(dǎo)有利于孩子心理健康發(fā)展。同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子存在的問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)與老師交流，以便老師在學(xué)校能夠施以正確引導(dǎo)克服，免得長(zhǎng)期忽視而影響孩子心理、性格的健康發(fā)育。另外，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，孩子的學(xué)習(xí)壓力還是比較大，孩子的身體鍛練往往會(huì)被忽視，希望學(xué)校能盡量多安排一些孩子們的室外體育鍛練活動(dòng)。班門(mén)弄斧的一點(diǎn)建議，也許從教育專(zhuān)業(yè)角度來(lái)說(shuō)根本無(wú)法考慮，可不必在意。
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇12
家長(zhǎng)開(kāi)放日是家長(zhǎng)們來(lái)我們學(xué)校看看我們的學(xué)校生活。他們一天就可以看見(jiàn)我們每天在學(xué)習(xí)當(dāng)中有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講！
我在看家長(zhǎng)的表情很感動(dòng)！有的家長(zhǎng)感動(dòng)的都流出一滴滴的眼淚特別是廖泓霖的媽媽。
我不但只是看見(jiàn)家長(zhǎng)們的表情，還有我們老師和同學(xué)們的友誼和激動(dòng)，袁老師上課的時(shí)候緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，做了好多表情！袁老師上的課很有趣，大部分人都舉手了！
數(shù)學(xué)課！朱老師講課時(shí)精神都使出來(lái)了特別起勁，同學(xué)們把旅游計(jì)劃演講出來(lái)，但我的那組就沒(méi)時(shí)間上臺(tái)演講，邵子航的組我覺(jué)的很搞笑“從深圳開(kāi)到機(jī)場(chǎng)——從機(jī)場(chǎng)飛到好萊塢——從好萊塢飛到深圳”。他們都說(shuō)錯(cuò)了。
羅老師上的可就是語(yǔ)文課了！羅老師開(kāi)心的把字都寫(xiě)的很好！羅老師微笑著上課使我們沒(méi)有壓力，上課的時(shí)間過(guò)的真快一下子就下課了。還好下節(jié)就是體育課。我們和老師的開(kāi)心和興奮都來(lái)了！
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇13
曾經(jīng)認(rèn)為，父母為我們做的所有事情都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模辉?jīng)認(rèn)為，當(dāng)家長(zhǎng)真好，因?yàn)榫筒挥锰焯鞂?duì)著無(wú)聊的書(shū)看了；曾經(jīng)認(rèn)為，家長(zhǎng)很輕松，天天什么都不用做。但自從“當(dāng)了一天家長(zhǎng)”后，我才明白家長(zhǎng)是多么累！
那個(gè)星期，學(xué)校給我們布置了一個(gè)“當(dāng)一天家長(zhǎng)”的作業(yè)。我聽(tīng)到時(shí)還想：不就是當(dāng)一天家長(zhǎng)嘛，小菜一碟，最主要的是可以一天不用寫(xiě)作業(yè)，不用受爸爸媽媽的約束，而是我來(lái)管他們，我竊喜。回到家，我立即迫不及待地做起這項(xiàng)神圣的作業(yè)。
第二天，我和往常一樣睡到自然醒，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，太陽(yáng)照得我眼睛都睜不開(kāi)，我不緊不慢地穿上衣服，準(zhǔn)備去吃早餐時(shí)，看到餐桌上空空如也，趕緊大吼道：“媽?zhuān)�沒(méi)做飯呢！”半天也沒(méi)得到回應(yīng)，我去臥室瞅了一眼，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽竟然都在睡覺(jué)，我生氣地喊道：“媽?zhuān)郑瑒e睡了，太陽(yáng)都曬屁股了，快起來(lái)做飯。”可我得到的回應(yīng)是：“女兒，你忘了，今天你是家長(zhǎng)，飯應(yīng)該由你來(lái)做。”此時(shí)我才想起來(lái)，今天我是家長(zhǎng)。我躡手躡腳來(lái)到廚房，對(duì)于眼前的一切無(wú)從下手，在百般掙扎后決定煎雞蛋。這是我第一次做飯，我連食材都不知道在哪兒放著，一會(huì)兒就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸胞}在哪兒？油在哪兒？”媽媽聽(tīng)得都煩了。在第一次嘗試中，我煎糊了。但我知道了步驟，大致知道應(yīng)該先放什么后放什么，在后來(lái)的嘗試中明顯有所進(jìn)步，終于在我的努力下我煎出了三顆湊乎能吃的雞蛋，爸爸媽媽也將就地吃完了這頓“豐盛的早餐”。我看了一下，一頓簡(jiǎn)單的早餐用了5顆雞蛋，一個(gè)多小時(shí)，還弄得我滿(mǎn)頭大汗，此刻我的第一感受就是：當(dāng)家長(zhǎng)好累啊！
接著，我就要洗衣服。因?yàn)槲也淮髸?huì)洗，浪費(fèi)了大半桶洗衣液也沒(méi)洗干凈。午餐也不會(huì)做，就給爸媽做了泡面，將就地吃了午飯。午后，我終于可以休息一會(huì)兒了，我趴在床上，倒頭就睡。可能因?yàn)樘哿耍褋?lái)就已經(jīng)五點(diǎn)多，又該做晚飯，我無(wú)精打采走到了廚房，又是做著將就能吃的東西。
那天是我感覺(jué)過(guò)得最慢也是最累的一天。第二天早上醒來(lái)，我看著桌上香噴噴的煎蛋以及牛奶，我流下了淚水。當(dāng)家長(zhǎng)真累！
自從那次以后，我就體驗(yàn)到父母的不容易，我也適當(dāng)減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，讓他們輕松一些。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽的努力不要白費(fèi)……
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇14
家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一次很有挑戰(zhàn)性的一個(gè)會(huì)議，如果學(xué)習(xí)好的學(xué)生自然不用擔(dān)心，相反，那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生心直怦怦的跳，害怕老師給家長(zhǎng)告狀，家長(zhǎng)給老師告狀，所以這次家長(zhǎng)會(huì)的感受是：
我學(xué)會(huì)了感恩父母，想必講到這里大家有點(diǎn)頭涔涔而淚潸潸了吧！
《托起明天的太陽(yáng)》專(zhuān)題演講給了孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子關(guān)心一下父母，體諒一下父母的心思，我晚上一定給父母洗洗那多年不碰的腳啦！
我還學(xué)到了老師們的心思，在這里我給您們鞠一躬，英語(yǔ)老師；您是多么的勞累，語(yǔ)文老師；您是多么的操心，沒(méi)法喝上一杯熱乎乎的茶水，數(shù)學(xué)老師；您那么年輕，就把青春獻(xiàn)給了學(xué)校，獻(xiàn)給了學(xué)生們，我在這在鞠一躬。
我還學(xué)到了抓緊目標(biāo)，馬上行動(dòng)，立刻，目標(biāo)不會(huì)等你，只有你拋棄理想的，但理想從不會(huì)拋棄你，只有抓緊時(shí)間，才能完成自己的目標(biāo)。
我在這說(shuō)一聲，我從小到大從未說(shuō)過(guò)的話(huà)：“媽媽?zhuān)量嗔耍瑡寢專(zhuān)覑?ài)你，老師，您辛苦了，老師，我愛(ài)你。謝謝您們。
家長(zhǎng)會(huì)感受是三個(gè)：
1、感恩父母。
2、感恩老師。
3、抓緊時(shí)間。
我愛(ài)你們，love yours。
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇15
周五的家長(zhǎng)會(huì)就這樣過(guò)去了。可能家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于我們每個(gè)人的意義不同所以我們的看法也不同。對(duì)于好學(xué)生他們似乎并不 懼憚家長(zhǎng)會(huì)而對(duì)于考試失利的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)似乎就是一個(gè)噩耗。有些人看來(lái)家長(zhǎng)會(huì)就是老師“告狀”的，而我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)就是老師向家長(zhǎng)反映這段時(shí)間你在學(xué)校的表現(xiàn)，可以讓家長(zhǎng)知道你哪方面不好從而來(lái)幫助你。 家長(zhǎng)會(huì)上，最令人激動(dòng)的就是頒獎(jiǎng)了吧。
可是你再往下看，原欣瑤一個(gè)人就得了好幾個(gè)獎(jiǎng)狀也真是讓人羨慕。可我的心也在忐忑，我怕大屏幕上沒(méi)有自己的名字，我怕負(fù)了爸爸媽媽的期望，終于我再優(yōu)秀學(xué)生中看見(jiàn)了自己的名字，但它依舊不能滿(mǎn)足我貪婪的心，我也想讓我成為媽媽的驕傲，我也想讓我自己成為別人嚴(yán)重羨慕的對(duì)象。可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是說(shuō)說(shuō)而已，要做，要努力，要奮斗。同時(shí)也要擔(dān)負(fù)起自己身上的這份責(zé)任的重?fù)?dān)，一份對(duì)于不負(fù)媽媽的期望的責(zé)任；一份不負(fù)爸爸辛苦為我掙錢(qián)供我上學(xué)的責(zé)任；一份給弟弟妹妹樹(shù)立榜樣的責(zé)任。我相信，當(dāng)我擔(dān)起自己身上的責(zé)任時(shí)，我會(huì)化壓力為動(dòng)力讓自己變得更優(yōu)秀。 期中考試已經(jīng)過(guò)去，家長(zhǎng)會(huì)也已經(jīng)過(guò)去。或許期中考試后我是失敗的也或許期中考試后我是成功的，但那都過(guò)去了，我面臨的將是一次更大的考驗(yàn)——期末。加油吧，相信明天的自己一定會(huì)有更輝煌的戰(zhàn)績(jī)！
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇16
校有校長(zhǎng)，班有班長(zhǎng)，連小組也有個(gè)＂長(zhǎng)＂，可我家的家長(zhǎng)是誰(shuí)呢？直到一個(gè)星期一的晚上，我終于把這個(gè)問(wèn)題提了出來(lái)．
＂那還有說(shuō)，當(dāng)然是我咯！＂爸爸振振有詞的說(shuō)．可是媽媽說(shuō)的也有道理：＂原來(lái)于迪背書(shū)不是讓家長(zhǎng)簽名嘛？你還不是推著讓我簽，說(shuō)明你承認(rèn)我是家長(zhǎng)嘛！＂
他們一言我一語(yǔ)，各說(shuō)各的道理，都是自己是家長(zhǎng)，我被他們的認(rèn)真逗樂(lè)了，趁勢(shì)說(shuō)：＂我們來(lái)個(gè)民主選舉，誰(shuí)的票多誰(shuí)就當(dāng)家長(zhǎng)，行不行？＂
爸爸邊夸我邊說(shuō)：＂我選自己．＂媽媽也是選自己，于是，他倆的目光朝向我，希望我投他們的票．為了拉我這一票，他們把世界上的好話(huà)都說(shuō)盡了，還為我許了不少愿．可是我想：爸爸媽媽誰(shuí)當(dāng)家長(zhǎng)都一樣．于是，我就說(shuō)：＂我也是自己選自己．＂爸爸媽媽先是一愣，接著說(shuō)：＂你當(dāng)家長(zhǎng)可以，但要把以前的毛病該掉才行．比如說(shuō)：好哭呀，喜歡生氣呀，有的成績(jī)就驕傲自滿(mǎn)等等．＂我滿(mǎn)口答應(yīng)．于是，爸媽都投了我的票．哈，我當(dāng)上家長(zhǎng)了！
我開(kāi)始發(fā)號(hào)施令了：＂媽媽洗碗，爸爸擦桌子．＂爸爸媽媽說(shuō)：＂你是家長(zhǎng)這些事是你來(lái)做的．＂我回答：＂這點(diǎn)小事還要家長(zhǎng)出馬嗎？這是命令！＂爸爸媽媽伸了伸舌頭，連忙說(shuō)：＂執(zhí)行任務(wù)，執(zhí)行任務(wù)！＂
我得意的笑了，爸媽也笑了，這次家長(zhǎng)競(jìng)選在歡笑的笑聲結(jié)束了．
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇17
”市有市長(zhǎng)，校有校長(zhǎng)，班有班長(zhǎng)，連組也得有個(gè)組長(zhǎng)，家嘛，當(dāng)然得有個(gè)家長(zhǎng)了！“這一天，我慢條斯理地發(fā)表了我的想法，在座的爸爸媽媽和哥哥面面相覷，但他們又很快地反應(yīng)了過(guò)來(lái)。爸爸首先發(fā)表意見(jiàn)：”這個(gè)家長(zhǎng)嘛，理所當(dāng)然地應(yīng)該是我了，房產(chǎn)證、戶(hù)口上哪一樣不是我“排名榜首”。“那可不一定，在這個(gè)家，哪一樣不是我功勞最大，我一天不辭辛勞地為你們無(wú)償服務(wù)，把家里打理得井井有條，為你們當(dāng)牛做馬的，洗碗、洗衣、打掃衛(wèi)生······“媽媽滔滔不絕地講述她的勞動(dòng)偉績(jī)。這時(shí)，在一旁當(dāng)旁觀者的哥哥說(shuō)話(huà)了：”要我說(shuō)嗎，這個(gè)家長(zhǎng)的最佳人選應(yīng)該是······我原本以為哥哥也會(huì)毛遂自薦，可沒(méi)想到，哥哥的答案讓我大吃一驚，他慢吞吞地說(shuō)：“這個(gè)家長(zhǎng)的最佳人選啊，應(yīng)該是被我們捧在手里的寶貝，小風(fēng)！”我一時(shí)愣住了。沒(méi)想到啊沒(méi)想到，平時(shí)處處和我作對(duì)的哥哥會(huì)推選我，實(shí)在是沒(méi)想到啊！
爸爸媽媽聽(tīng)了，也都住口了，很快，平時(shí)把我奉為太上皇的爸爸就開(kāi)口說(shuō)：“對(duì)呀對(duì)呀，這個(gè)家小鳳你做個(gè)家長(zhǎng)還不錯(cuò)，我們都在你的”管理"下來(lái)體驗(yàn)一下生活呀！“爸爸故意把”管理“這兩個(gè)字說(shuō)得很重，還帶有嘲笑的語(yǔ)氣。我不懷好意地盯了爸爸一眼，忘了告訴你們了，我的這雙眼睛只要一生氣，就能翻出一個(gè)“三百六十度的”的大白眼，這強(qiáng)有力的、帶有殺傷力的眼神足以讓爸爸退避三舍。很快，爸爸又打趣我：“我相信，在俺們這個(gè)公主的帶領(lǐng)下，咱家的日子絕對(duì)是”紅紅火火“的！”老爸這次又把“紅紅火火”這詞兒說(shuō)得特別有力。哎，還真是狗嘴吐不出象牙。眼看著一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)又要爆發(fā)，哥哥趕緊充當(dāng)和事佬，對(duì)我說(shuō)：“我們這個(gè)家的制度實(shí)在是太不好了，相信只要我們的這個(gè)有文化的新家長(zhǎng)一出場(chǎng)，準(zhǔn)能得到良好的改善吧，別忘了，咱們小鳳可是”文學(xué)“巨匠呀！總算聽(tīng)到一句像樣的話(huà)了，我得意地笑了笑。隨即又扭頭看媽媽?zhuān)瑡寢層脺厝峥捎H的目光看了我一眼，就說(shuō)：”那就這樣吧，我們舉手表決，來(lái)合理選舉一個(gè)新家長(zhǎng)！”這個(gè)意見(jiàn)全票通過(guò)。于是我大喊：“同意爸爸當(dāng)家長(zhǎng)的請(qǐng)舉手！”除了爸爸自己的手高高舉起之外，無(wú)人舉手，老爸尷尬地嗎癟了癟嘴，知趣地把手放下了。“同意媽媽當(dāng)家長(zhǎng)的請(qǐng)舉手！"我和哥哥舉起了手，啊，票數(shù)過(guò)半了，看來(lái)媽媽很有可能成為今天的新家長(zhǎng)了！最后，”同意本人當(dāng)家長(zhǎng)的請(qǐng)舉手！“我費(fèi)盡全力吼道，想為自己壯壯膽，沒(méi)想到，這最后一聲令下，除了我的手高高舉起之外，爸爸媽媽和哥哥的手都為我舉起了。啊，全票通過(guò)！最后哥哥用洪亮的聲音宣布：”本次新家長(zhǎng)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來(lái)了，最后的合適人選是鐘鳳鶯同學(xué)！“啪啪”冷清的臺(tái)下的兩個(gè)“觀眾”為我鼓起掌來(lái)。我看著這一切，又激動(dòng)又開(kāi)心。
這就是我的家，每天都上演著一幅幅溫馨精彩的畫(huà)面，我愛(ài)我的家！
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇18
今天是星期六，我本來(lái)想多睡一會(huì)兒，可一大早就有人對(duì)我說(shuō)：“我的‘家長(zhǎng)’，你該起床了。”我迷迷糊糊地想起，今天我要當(dāng)“家長(zhǎng)”。
我只好起了床，慢吞吞地刷了牙，洗了臉，然后習(xí)慣性地坐到餐桌前準(zhǔn)備吃早飯，可是餐桌上居然沒(méi)有早餐，我疑惑地看向媽媽?zhuān)l(shuí)知媽媽卻一臉期待地看著我說(shuō)：“小‘家長(zhǎng)’，我們的早餐呢？我們快餓死了！”
“啥，早餐也要我做？”
“你說(shuō)呢？”
我只好心不甘情不愿地從冰箱里拿出包子，放到鍋里去蒸。在等包子熟的時(shí)間，媽媽又“好心”地提醒我說(shuō)：“你是不是應(yīng)該利用這時(shí)間去疊被子。”我想起平時(shí)被子是媽媽疊的，看來(lái)這個(gè)差事，我也逃不了。可是我的肚子已經(jīng)餓了，但是包子還沒(méi)好，我只好先去疊被子。
吃完早飯，我該去買(mǎi)菜了。關(guān)于今天的菜單，我早就想好了，但是到了菜場(chǎng)，我又傻眼了。這么多魚(yú)蝦蔬菜，我如何分辨好壞？原來(lái)買(mǎi)菜也是技術(shù)活，實(shí)在沒(méi)辦法，我只好向媽媽求助，最后媽媽挑選，我付錢(qián)。
回到家，我開(kāi)始洗菜、淘米。雖然我很喜歡吃魚(yú)，但洗魚(yú)這事我實(shí)在干不了，后來(lái)我和媽媽分了工，她洗魚(yú)肉，我洗蔬菜外加淘米。看媽媽洗魚(yú)的時(shí)候，我忍不住想，原來(lái)要吃上美味的東西，還要有不怕臟的精神。
洗完菜，我又吸了地，洗了我的小內(nèi)衣。等我把衣服晾好，我回想一下，從起床到現(xiàn)在，我?guī)缀跻豢桃矝](méi)停。我想休息一下，可是，做午飯的時(shí)間好像已經(jīng)到了。
謝天謝地，后來(lái)，中午的菜媽媽沒(méi)有叫我燒。但是，看著媽媽忙碌的身影，我想了很多。以前，我一直認(rèn)為做小孩很累，白天要上各種各樣的課，晚上回來(lái)還要做作業(yè)，彈鋼琴。現(xiàn)在，我才知道，做大人更累。他們每天除了上班，還要做那么多家務(wù)，還要管小孩。大人真是太辛苦了，今后我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的希望。
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇19
今天學(xué)校發(fā)來(lái)了通知，說(shuō)要一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)本班學(xué)生跟隨老師去郊游。聽(tīng)了這個(gè)消息，我興奮地一蹦三尺高，都樂(lè)上天了。不過(guò)，又有了一個(gè)問(wèn)題：在我們家，誰(shuí)是一家之長(zhǎng)呢？
我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屜窆u一樣神氣地說(shuō)：“誰(shuí)是家長(zhǎng)？那肯定是我啦！你想想，家里的飯是做的？當(dāng)然是我！家里的地是誰(shuí)拖的？絕對(duì)是我！家里的菜是誰(shuí)買(mǎi)的？還不是我！你來(lái)說(shuō)說(shuō)，這家長(zhǎng)到底是不是我。”
這時(shí)，爸爸出來(lái)了，聽(tīng)到媽媽的話(huà)，皺著眉頭有些生氣地說(shuō)：“寶貝，別聽(tīng)她在那瞎說(shuō)，我才是家長(zhǎng)呢！”媽媽聽(tīng)了，兩眼一瞪，雙手叉腰，大聲地說(shuō)道：“怎么不是我？你倒說(shuō)說(shuō)看，憑啥不是我！”
爸爸把頭一昂，高傲地說(shuō)：“照你剛才的說(shuō)法，我來(lái)問(wèn)一問(wèn)，家里的錢(qián)是誰(shuí)掙的？家里的房是誰(shuí)買(mǎi)的？家里有什么壞了是誰(shuí)修的？這些統(tǒng)統(tǒng)都是我干的！憑啥你當(dāng)家長(zhǎng)？這個(gè)家長(zhǎng)的位置理應(yīng)是我！”
這時(shí)，媽媽急匆匆地問(wèn)我：“寶貝你說(shuō)誰(shuí)是家長(zhǎng)？”我看了看媽媽?zhuān)挚戳丝窗职郑p輕地嘆了口氣，心想：這真是“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”啊！
“不如……我們投票吧！”我急中生智地說(shuō)。爸爸媽媽不約而同地說(shuō)：“好，聽(tīng)你的！反正我投我自己當(dāng)家長(zhǎng)！”這又該怎么辦呢？爸爸媽媽同時(shí)望向了我。我認(rèn)真地想了想，機(jī)智地說(shuō)：“爸爸媽媽我各投半票，你們平局！哈哈！其實(shí)啊！老師說(shuō)如果愿意的話(huà)，家長(zhǎng)可以有兩名的哦！”
于是，爸爸媽媽就都如愿當(dāng)上了家長(zhǎng)，而因?yàn)閶寢層锌眨宰罱K媽媽帶我去學(xué)校郊游了。
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇20
有人問(wèn)我，在你心里誰(shuí)最美？我想，大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)是媽媽?zhuān)∥曳浅?ài)我的媽媽。但在我心中，最美家長(zhǎng)的位置還是要讓給我媽媽的媽媽?zhuān)簿褪俏易钣H愛(ài)的姥姥。
有一次，回到家里，我剛放下書(shū)包，媽媽就開(kāi)始檢查我本周的測(cè)驗(yàn)卷子。我想：媽媽肯定知道我沒(méi)考好。我也知道一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”要來(lái)了。想到這兒，媽媽還沒(méi)開(kāi)口，我就先低下頭，默默地哭了起來(lái)。這時(shí)，姥姥走到媽媽跟前，說(shuō)：“你去做晚飯吧，孩子的作業(yè)我來(lái)檢查。”說(shuō)著，就把我推進(jìn)了我自己的房間。姥姥輕輕地幫我擦干眼淚，讓我坐下來(lái)，把我的數(shù)學(xué)書(shū)和卷子輕輕放在我面前，心平氣和跟我說(shuō)：“卷子上的分?jǐn)?shù)是結(jié)果，錯(cuò)誤的題你已經(jīng)改正過(guò)來(lái)了。多余的話(huà)我就不說(shuō)了，只是希望你能通過(guò)考試總結(jié)出點(diǎn)兒什么。是由于上課時(shí)的不專(zhuān)心，還是沒(méi)有復(fù)習(xí)好，或者是考試時(shí)的粗心大意，不認(rèn)真審題……“姥姥的話(huà)又溫柔又親切，似春風(fēng)吹進(jìn)我的耳朵里，像春雨流進(jìn)我的心田。我撲進(jìn)姥姥懷里，發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)了一句：”姥姥，我知道我錯(cuò)在哪兒了，您放心吧，我知道應(yīng)該怎么做了。”
像這樣的情景，經(jīng)常發(fā)生在我們祖孫之間，我有什么問(wèn)題，或是喜訊，或是煩惱，總是愿意第一時(shí)間向姥姥傾訴，而姥姥也從來(lái)沒(méi)有讓我失望過(guò)。不管她當(dāng)時(shí)多么疲憊，或是不舒服，她總是會(huì)及時(shí)地給我以祝賀、鼓勵(lì)和幫助。
我愛(ài)我的姥姥，她在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，始終扮演著一個(gè)最美家長(zhǎng)的角色。我愿我的姥姥健康長(zhǎng)壽，永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)。
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇21
這學(xué)期，有許多家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校做義工。這些家長(zhǎng)義工的到來(lái)，既豐富了我們的課余生活，又讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)。其中，最讓我難忘的是那一節(jié)心理輔導(dǎo)課。
那天中午，張雋琪媽媽帶著公文包，面帶微笑地走進(jìn)了教室。從老師哪兒得知，張雋琪媽媽是心理醫(yī)生，他是來(lái)給我們進(jìn)行心理輔導(dǎo)的，同學(xué)們都很興奮。
“今天我要給大家講一講智商和情商的關(guān)系，大家知道他們是什么嗎？” 張雋琪媽媽親切地問(wèn)道。“嗯，我知道！”我們班的小百科蘇文皓舉起了手：“智商就是智力水平，也就是所謂的IQ，而情商是為人處事的心態(tài)。”“蘇文皓同學(xué)說(shuō)的很好，那同學(xué)們認(rèn)為情商和智商哪個(gè)更重要？”同學(xué)們各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)情商比較重要，有的說(shuō)智商比較重要……張雋琪媽媽笑著說(shuō)：“其實(shí)智商和情尚都很重要，如果一個(gè)人情商很底，他在社會(huì)上就很難和人相處的很好。”聽(tīng)了張雋琪媽媽的回答，我開(kāi)始明白了。是啊，美國(guó)總統(tǒng)布什的智商就不是很高，據(jù)說(shuō)只有96，可他的情商卻很高，所以他才得到了美國(guó)人民的信任，連任兩屆總統(tǒng)，這就讓我想起了媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)：先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做事。
這真是一堂令我難忘的心理課，我們應(yīng)該為義工家長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以此來(lái)表達(dá)我的感激之情。
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇22
這個(gè)社會(huì)越來(lái)越先進(jìn)了。有手機(jī)，有網(wǎng)絡(luò)，吃的飽，穿的暖，可是自殺的人越來(lái)越多了，那些抑郁癥、自殘、離家出走的人也越來(lái)越多了。
所有家長(zhǎng)看了那些新聞都是嗤之以鼻，覺(jué)得社會(huì)那么好，每個(gè)人都有那么好的生活，居然自殺，是那些自殺的人的家長(zhǎng)太嬌慣了。
是，生活越來(lái)越好了，可家長(zhǎng)給的壓力也越來(lái)越大了，天下的父母親啊！我們也知道你們是一片苦心，可是你們的苦心也許會(huì)成為我的壓力。
在老師面前，我們要變成最好的學(xué)生；在同學(xué)面前，我們要成為無(wú)可挑剔的榜樣；只有家才是我可以放松的地方，可是你們的一句句催促，一句句因?qū)Τ煽?jī)的失望不停的嘆息聲，讓我們學(xué)會(huì)包裝自己。
星期一到星期五是學(xué)習(xí)的時(shí)間，星期六到星期天是上補(bǔ)課班的時(shí)間，那些明明嶄新的玩具，被蒙上了一層灰，家長(zhǎng)們，給我們一點(diǎn)自由吧，哪怕聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視。
你們總抱怨，總說(shuō)我們不好好學(xué)習(xí)，未來(lái)工作都找不到，那一句去抱怨，無(wú)疑是一根根導(dǎo)火線，我們不在向您們透露內(nèi)心，不再故意用笨拙的謊言逗高興，不再像小尾巴一樣跟在你身后……
給我們一點(diǎn)自由吧，我們不想成為被困在金絲籠里的鳥(niǎo)兒一樣……
當(dāng)一回家長(zhǎng)的感受作文 篇23
劉少奇爺爺對(duì)子女的教育是十分嚴(yán)格的。他常常對(duì)工作人員提出要求，不許把孩子慣嬌了，不能讓他們有一點(diǎn)特殊的思想。
有一次，學(xué)校食堂里吃棗窩頭，少奇爺爺?shù)暮⒆釉丛窗褩椡诔鰜?lái)先吃掉，把窩頭扔了。老師教育了他，并把這件事寫(xiě)在學(xué)校家庭聯(lián)系簿上。少奇爺爺看過(guò)聯(lián)系簿，批評(píng)了源源，并在聯(lián)系簿上寫(xiě)道：“要愛(ài)惜勞動(dòng)人民的果實(shí)，糧食來(lái)之不易，不許糟蹋。”
還有一次，少奇爺爺發(fā)現(xiàn)源源讓阿姨洗衣服，就在聯(lián)系簿上給老師寫(xiě)了一段話(huà)：“源源應(yīng)從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，自己的事自己做。勞動(dòng)是光榮的，不勞動(dòng)是可恥的。”
少奇爺爺最小的女兒叫瀟瀟，從小聰明伶俐，全家都喜歡她，少奇爺爺更是愛(ài)她。不管多忙，少奇爺爺每天總要抽出點(diǎn)時(shí)間和瀟瀟說(shuō)幾句話(huà)，聽(tīng)瀟瀟又笑又唱。瀟瀟三歲的時(shí)候，被送進(jìn)了幼兒園，少奇爺爺身邊的人都不高興，孩子多不習(xí)慣呀！
少奇爺爺說(shuō)：“家里這么多人喜歡她，疼愛(ài)她，會(huì)把她寵壞的。這樣，她以后就不容易和別的小朋友相處了。送進(jìn)了幼兒園，她得和小朋友一起生活、鍛煉，將來(lái)才能和群眾打成一片。”聽(tīng)了這番話(huà)，大家心里豁然開(kāi)朗了。
少奇爺爺總是從根本上、長(zhǎng)遠(yuǎn)上愛(ài)孩子，是孩子們的好家長(zhǎng)。
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