孩子不愛寫字的解決方法
孩子不愛寫字，可能有這幾個方面的原因：一是由于孩子心性還不穩，注意力容易被轉移，二是沒有養成良好的寫字習慣，下面是小編為大家收集的孩子不愛寫字的解決方法，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、孩子不愛寫字怎么辦
您要知道，想讓孩子寫字是一件需要長期訓練的事情，有些最基本的身體條件，孩子必須具備。保證您的孩子手指與手腕肌肉運動自如，幼兒經過涂鴉，繪畫，畫直線和曲線的鍛煉，能夠準確有力地控制手指，手腕肌肉的運動。也就是說，學寫字時已能指到哪兒寫到哪兒，寫橫是橫，寫豎是豎。再者，孩子的視覺區別能力要強，學寫字時，要能夠精確地區別相近字之間的細小差異，這樣在寫字時就不至于丟筆畫了。最后一條很容易被大家忽視，孩子的空間位置概念一定要準確。幼兒對上下，左右，前后等空間的相關位置很清楚，這樣才能把字寫得筆畫端正，比例合理，結構完整。在保證孩子有最基本的寫字條件之后，您就要開始引導孩子寫字了。
想讓孩子學會一件事，最重要的是要激發孩子對這件事的興趣。抱怨孩子的家長不妨考慮一下如何引發孩子寫字的欲望。孩子總是樂意模仿，喜歡游戲，父母可以讓他們多觀察您寫字，營造一個良好的書寫氛圍。在這樣濃郁的氛圍中，多和孩子一起玩動手做的游戲，如捏橡皮泥，小手工，串珠，剪紙等加強孩子動手操作能力，鍛煉孩子手部的靈活性，為寫字時能夠較好地把控筆打下基礎。到了孩子應該寫字的年齡，不妨組織起一個拼詞游戲，沙地寫字游戲，寫字比賽來激發興趣。
孩子有了興趣，就要慢慢引導他認識寫字的重要性。學會寫字，是孩子必須要掌握的一件事，告訴孩子可以在自己的東西上寫名字作為標志，這樣玩具就不會輕易弄丟了。也可以用寫信的方式來激發孩子寫字的想法，如委托遠方的親友或者孩子的玩伴給孩子寫一封信，當孩子接到信時很驚喜，在他興趣正濃的時候，引導他寫一封回信。而孩子最初寫字的時候，一定要注意讓孩子練習寫字不要時間太長，寫的.字難度也不要太大，書寫以正確的書寫姿勢的訓練為主。孩子的手部發育還不那么完善，手部的疲勞也會讓孩子不愿意接受寫字。
想要您的寶寶也能寫出一手好字，字體橫平豎直，筆順書寫正確，關鍵在于您要做出正確的引導，讓您的孩子對寫字產生興趣，了解寫好字是一件好事，在您日常生活中，讓孩子耳濡目染，培養他的熱情，在孩子開始學寫字的時候，看到一點進步，您都要給予鼓勵，也會讓孩子慢慢喜歡上寫字的。
二、如何引發孩子的寫字欲望
1.讓孩子在日常生活中發現寫字的重要性。告訴孩子可以在自己的東西上寫名字作為標志，這樣玩具就不會輕易弄丟了；也可以用寫信的方式來激發孩子寫字的想法，如委托遠方的親友或者孩子的玩伴給孩子寫一封信，當孩子接到信時很驚喜，在他興趣正濃的時候，引導他寫一封回信。
2.為孩子營造一個良好的書寫氛圍。如果孩子有上小學或中學的哥哥姐姐，讓孩子和他們一起寫作業，不管他是不是寫字。孩子總是喜歡模仿的，哥哥姐姐的專注會讓他覺得寫字是件很有趣的事情。家庭中也可以用讀書、寫字等作為家庭的休閑娛樂方式。在這樣濃郁的氛圍中，相信孩子會喜歡上寫字的。
3.通過游戲和比賽激發興趣。拼詞游戲，沙地寫字游戲等都是不錯的方法；還可以親子比賽，看誰寫得快。
4.注意讓孩子練習寫字不要時間太長，寫的字難度也不要太大，書寫以正確的書寫姿勢的訓練為主。孩子的手部發育還不那么完善，手部的疲勞也會讓孩子不愿意接受寫字。
5. 多和孩子一起玩動手做的游戲，如捏橡皮泥，加強孩子動手操作能力，鍛煉孩子手部的靈活性，也可以開展一些小手工、串珠、剪紙等讓孩子多活動活動手部的肌肉，為寫字時能夠較好地把控筆打下基礎。
6.和孩子的老師多溝通，和老師一起做好對孩子的引導，幫助孩子建立對閱讀、寫字等的興趣。
三、孩子不愛寫字怎么辦
1、培養學生濃厚的書寫興趣
學習興趣是學習活動中最現實、最活躍的成分，學生一旦有了學習興趣，就會產生“渴望獲得”“不斷探索”“如饑似渴”等動力現象和行為。事實也告訴我們，小學生對不感興趣的事是做不好的。因此，要培養良好的書寫習慣，就必須培養濃厚的書寫興趣。
2、講書法故事，激發興趣
在漫長的歷史長河中，我國書法燦爛輝煌，名家輩出。其中不少書法家都是從小開始練習寫字，并在不斷的學習中去領悟要領，逐步掌握方法，堅持不懈，最終成名的。如王羲之每天“臨池學書”，清水池變“墨池”的故事；歐陽詢露宿碑旁三天三夜，分析揣摩碑文的故事；懷素寫字寫穿木版的故事；
岳飛沙土練字的故事？？學生從故事中不僅明白刻苦出真知的道理，而且敬佩名人之情油然而生，從而激發他們的寫字興趣。
3、營造氛圍，激發興趣
在教室、學校甚至家里張貼名人、老師、學生作品（書法樣品），并適當點評說明，營造一種書法藝術氛圍，感染學生，激發寫字興趣。如點評：這是我們班XX同學的作品，他參加寫字特長班才短短幾個星期，經過刻苦學習，有很大進步。寫字就如做人一樣，只要你能虛心、專心、持之以恒，都會取得很大進步，我們跟XX比一比，看誰進步最大，能獲得進步獎、優秀獎。這樣能燃起學生對寫好字的希望之火。
4、幽默的教學語言
幽默是一種教學藝術，是教師教學機智的體現，又是通往教學目標的橋梁。在寫字教學中，恰當運用幽默不僅能活躍課堂氣氛，融洽師生關系，還能促進學生積極主動地學習。低年級的學生由于受年齡因素的影響，他們的觀察水平較低，以至于寫字經常出錯。為了保護學生的自尊，提高他們學習的積極性，我通常采用幽默的方式給學生提出來。如：在教學中，當我發現一些同學把“傘”寫成“”時，我笑著對同學們說：“老師現在打算改行，開間修理鋪！”待學生都疑惑不解時，我又接著說：“因為我看到班上很多傘都破了，許多同學的傘頂上都破了個洞。我想，我要開的這間修理鋪生意一定很紅火。經我這樣一說，一寫，學生頓時恍然大悟。
寶寶不愛寫字怎么辦
1、需要家長陪伴
孩子心性不穩，靜不下心，常常都會因為一點聲響就被吸引目光，孩子心性如此，強制改變容易引起孩子的反感，反而更不愛寫字，這需要家長有良好的耐心，在孩子學習寫字之初便需要常常陪伴孩子，幫助孩子將注意力集中在寫字上面。
孩子容易受到干擾，這需要父母來消除會干擾到孩子的事物，比如有些父母說是陪伴孩子，實際上卻只是在一邊玩手機，只是偶爾催促幾句，讓孩子快點寫，這樣的陪伴還不如不要，這樣的話你本身就是在轉移孩子的注意力了。
2、養成良好的寫字習慣
在孩子寫字的時候，不要讓孩子看電視，不要讓孩子邊吃東西邊寫，最好在房間里關上房門，給孩子一個安靜的書寫環境，孩子玩具什么的事先收好，不要讓孩子看見，以免吸引孩子注意，養成良好的書寫習慣，父母可以承諾在孩子寫完之后再陪孩子玩、給孩子吃等等，當然了家長們若是承諾了就一定要做到，不然以后你說什么孩子都不相信可就不好了。
3、給孩子準備一些有趣的練字工具
告訴孩子字寫得不好沒關系，多練練就好了，不要一味指責孩子不好好寫字，總是拿別的寫字好看的孩子對比，給孩子準備一些有趣、使用舒適的寫字工具，如彩筆等，手感較好、不易累的工具，還可以準備一些練字的字帖，只單單讓孩子練字，沒有參照，孩子也不知道怎樣寫的更好。
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